2022/23 ANNO SCOLASTICO ALL'ESTERO - www.yfuitalia.org - YFU.world Login
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2022/23 ANNO SCOLASTICO ALL’ESTERO www.yfuitalia.org
La partecipazione ai nostri programmi inter- In quella fase di emergenza e di continua in-
nazionali si è sempre rivelata un’attività alta- certezza e cambiamento, il nostro Network
mente formativa a livello personale, accade- YFU ha adottato protocolli e procedure che
mico e professionale. Chi è partito, anche nei hanno reso e continueranno a rendere sicura
periodi di allarme sanitario internazionale, è la permanenza degli studenti all’estero in caso
rientrato entusiasta. Ci si potrebbe chiedere di nuove emergenze sanitarie.
come sia possibile tutto questo. La risposta è Chi tra i nostri studenti ha avuto il coraggio di
‘osservare, vivere e condividere’. Solo metten- cavalcare il cambiamento ora è in giro per il
dosi alla prova con gli altri riusciamo a capire mondo a vivere la sua esperienza.
chi siamo, cosa abbiamo dentro, quali obiettivi Non esitate a contattarci per condividere con
vogliamo raggiungere. Insegniamo ai nostri noi i vostri pensieri e le vostre richieste. Sa-
studenti a cercare gli altri, come cercarli e remo lieti di darvi tutti le informazioni utili,
come trarre beneficio dalla loro vicinanza. La in preparazione di questa grande esperienza
diversità è una ricchezza dal valore inestima- formativa.
bile che può nutrire tutti! Sebastiano Angelico – Direttore YFU Italia
BORSE DI STUDIO Per merito
Scadenza 31 Gennaio 2022
Ogni anno YFU Italia premia gli studenti più Borse di studio assegnate considerando i ri-
meritevoli mettendo a disposizione due tipolo- sultati scolastici dello studente, l’esito del test
gie di borse di studio: per merito e per desti- linguistico e la partecipazione attiva sulla piat-
nazione. taforma di formazione e-learning.
Per partecipare all’assegnazione delle borse di Valore
studio è necessario inviare: Gold: 2.000 Euro
• La lettera di candidatura da parte della Silver: 1.500 Euro
scuola, accompagnata dai risultati scolastici Bronze: 1.000 Euro
dei tre anni precedenti;
• Il versamento dell’acconto del 25% della Per destinazione
quota di partecipazione. Scadenza 30 Aprile 2022
• Il dossier completo; Borse di studio assegnate agli studenti più me-
I richiedenti le borse di studio dovranno segui- ritevoli che sceglieranno una tra le seguenti
re le procedure di iscrizione previste per tutti destinazioni: Argentina, Cile, Ecuador, Estonia,
gli studenti YFU sottoscrivendo il contratto nei India, Lettonia, Lituania, Messico, Paraguay, Re-
tempi previsti. In caso di recesso, applicheranno pubblica Ceca, Ungheria, Uruguay, Cina.
le condizioni generali, come da contratto. Valore
Il numero e l’assegnazione delle borse di stu- Gold: 1.500 Euro
dio sono a completa discrezione di YFU Italia.
Il risultato delle borse di studio verrà comuni-
cato ai vincitori entro il 20 Maggio 2022 e l’im-
porto verrà dedotto dal saldo finale.
BORSE DI STUDIO ITACA
Nel 2013 esce il primo Bando INPS ITACA. Da no la scuola superiore. Non aspettare l’uscita
subito YFU Italia si accredita per affiancare e del Bando ma contattaci subito per ricevere
supportare gli studenti meritevoli che hanno il supporto e aggiornamenti e non rischiare di
desiderio, la curiosità, il coraggio e l’intrapren- perdere questa occasione. Oltre alle borse di
denza di affrontare l’esperienza di studiare studio YFU e ITACA, è sempre possibile usufru-
per un lungo periodo all’estero. Il bando ITA- ire della scontistica presente in fondo al cata-
CA mette a disposizione più di 1000 borse di logo o delle convenzioni aziendali ALI-Intesa
studio per i figli dei dipendenti e dei pensionati San Paolo. Gli sconti non sono comulabili con
dell’amministrazione pubblica che frequenta- le Borse di Studio.
1
PERCHÉ
SCEGLIERE YFU
YFU-Youth for Understanding è una or- petenze di leadership e prosperare in una
ganizzazione internazionale no-profit società globale sempre più multiculturale,
specializzata in scambi interculturali interconnessa e competitiva.
che permettono di vivere un’esperienza Vivrai una crescita personale senza para-
di vita e di studio all’estero annuale, se- goni e sarai parte influente di una nuova
mestrale e trimestrale. Gli studenti sono comunità formata dalla tua famiglia ospi-
ospiti presso una famiglia locale e fre- tante, gli amici, gli insegnanti, i vicini di
quentano una scuola superiore in uno de- casa e gli altri studenti internazionali da
gli oltre 50 paesi Paesi in cui è presente il tutto il mondo. Se visto con occhi nuovi,
network. l’ordinario diventa straordinario!
Fondata nel 1951 è uno dei programmi di Lo scambio culturale rafforza il nostro
scambio interculturale più conosciuti e ri- senso di appartenenza ad una comuni-
spettati al mondo. tà globale sottolineando che le persone
Grazie al suo impegno per la sicurezza e condividono ovunque le stesse emozioni,
per la qualità dei servizi a sostegno de- gioie e sfide.
gli studenti, YFU è stata scelta da oltre In definitiva, l’esperienza interculturale
260.000 famiglie nel corso di 60 anni. stimola la tolleranza e tende a far supe-
Avventura e Trasformazione. YFU ti offre rare gli stereotipi. YFU è con te in ogni
il viaggio di una vita: un’avventura che fase del percorso, dalla richiesta di infor-
ti porta in tutto il mondo, rivela il meglio mazioni alla compilazione dei documenti,
delle persone e ti consente di creare con- durante l’esperienza all’estero e al tuo ri-
nessioni per tutta la vita che trasforme- torno. Vivrai la tua esperienza in un am-
ranno il tuo modo di vivere. biente sicuro e accogliente dove potrai
Il network YFU è unito dalla convinzione esplorare e acquisire una consapevolez-
che la “full immersion culturale” sia il za più profonda di te stesso e delle altre
mezzo più efficace per sviluppare com- culture.
SCEGLIENDO YFU ITALIA
ANCHE TU SOSTIENI
LA CULTURA E LA RICERCA!
ARTE RICERCA
Sosteniamo il progetto della Fondazione Sosteniamo le ricerche “L’esperienza
per l’arte contemporanea Rivoli2. Con il scolastica e lo sviluppo dell’intelligenza
suo contributo supporta l’attività di ri- emotiva” condotta dalla Luiss Business
cerca di giovani artisti contemporanei, School e “Il ruolo dei Social nei progetti
offrendo loro visibilità attraverso progetti di Mobilità Studentesca Internazionale”
espositivi, incontri, talk e presentazioni di condotta dall’Universtità Cattolica di
pubblicazioni. Milano.
2
UN PO’ FONDAZIONE
DI STORIA YFU ITALIA
La storia di YFU inizia negli Stati Uniti nel 1951, Nel 2015 nasce Fondazione YFU Italia, Fonda-
col tentativo di guarire le ferite provocate dalla zione riconosciuta e iscritta nel Registro della
seconda guerra mondiale. Le numerose diffi- Prefettura di Milano – Numero 1.671 – Pagina
coltà nella Germania del dopoguerra, causaro- 6.335 – Volume 8.
no effetti devastanti sui giovani del Paese. Fondazione YFU Italia:
Per questo motivo il ministro americano John • condivide gli scopi dell’Agenda 2030 per lo
Eberly presentò una proposta ai “leader della sviluppo sostenibile dell’ONU, con particola-
chiesa”: portare gli adolescenti dalla Germania, re attenzione all’Obiettivo 4 “Fornire un’edu-
devastata dalla guerra, negli Stati Uniti, facendoli cazione di qualità, equa e inclusiva, e oppor-
vivere con una famiglia e frequentare la scuola tunità di apprendimento per tutti”;
superiore per un anno. La speranza era che tor- • opera con l’intento di suscitare curiosità
nando in Germania fossero preparati a ricostrui- e interesse verso le diversità culturali per
re il paese secondo i principi della democrazia, in contribuire al superamento dei pregiudizi e
base a ciò che avevano osservato durante l’espe- degli stereotipi;
rienza vissuta. L’idea è stata concretizzata da Ra- • favorisce l’acquisizione della consapevolez-
chel Andersen, che ha fondato YFU ed ha assunto za che le civiltà si rafforzano attraverso lo
il ruolo di direttore esecutivo per un lungo perio- scambio culturale, in un articolato e com-
do. Il suo duro lavoro e l’impegno per il program- plesso processo di apprendimento individua-
ma di scambio giovanile internazionale vennero le e collettivo, pubblico e privato;
riconosciuti con la candidatura al Premio Nobel • propone strategie e strumenti utili per la co-
per la Pace, nel 1973. Gli scambi iniziali posero municazione e il dialogo tra culture;
le basi e fornirono l’impulso per l’espansione di • promuove conseguentemente la formazione
YFU in altre parti del mondo. A metà degli anni di giovani che sappiano comprendere e inte-
Cinquanta, il programma incluse la Scandinavia, ragire consapevolmente e responsabilmente
e successivamente si aprì verso l’Europa occi- con questi fenomeni, in particolare predi-
dentale e centrale. Nel 1958, arrivarono i primi sponendo per loro, già in età scolare, delle
studenti dal Giappone. Youth For Understanding occasioni per esercitare e sviluppare le in-
è stato introdotto in America Latina nel 1958, a dispensabili attitudini alla mobilità, sia fisica
partire dal Messico; gli altri Paesi Sudamericani che virtuale, finalizzate allo sviluppo di una
hanno aperto le loro porte a YFU nel 1959. L’Eu- personalità aperta, dotata delle competenze
ropa orientale è salita a bordo nel 1989 e l’Africa fondamentali del relazionarsi, dello scoprire
nel 1994, cominciando con il Sudafrica. e del saper trovare in sé stessi la legittima-
zione delle conoscenze via via possedute.
I VALORI
Learning For Life Valuing Diversity
Apprendimento continuo. YFU cerca di infon- Valorizzazione delle Diversità. YFU riconosce
dere la passione per l’apprendimento continuo le differenze fisiche e culturali, innate o appre-
incoraggiando i partecipanti ad utilizzare le se,personali o formali, e agisce di conseguen-
proprie competenze e conoscenze. za,contribuendo ad un mondo più pacifico.
Volunteering: Engaged and Dedicated Promoting Quality, Transparency, Sustainability
Volontariato impegnato e dedicato. Lo spirito del Promuovere la qualità, la trasparenza, la soste-
volontariato si incarna nelle persone nelle fami- nibilità.
glie che assicurano il benessere di ogni studente. Cooperating in International Solidarity
Caring: Personal and People Oriented Solidarietà internazionale. Le organizzazio-
Assistenza e cura orientata alla persona. YFU ni nazionali lavorano insieme come una rete
valorizza l’individualità di ogni singolo parte- composta da elementi interdipendenti. YFU si
cipante, con un approccio gentile e rispettoso. sviluppa continuamente come una comunità
crescente di organizzazioni educative no profit.
3
PAROLA DI NATIONAL DIRECTOR
UNA PALESTRA PER LE NOSTRE EMOZIONI
Presentare e diffondere programmi intercul- L’esperienza interculturale si colloca facil-
turali non è un lavoro ma un servizio rivolto a mente in questo scenario di cambiamento, di
individui e comunità, a giovani e adulti. Incon- curiosità intellettuale, di acquisizione di nuove
trare una cultura diversa dalla nostra significa conoscenze, dell’accettazione di se stessi e de-
scoprire un mondo nuovo, arricchire le nostre gli altri. Questa è vera ricchezza, materiale e
conoscenze e migliorare le nostre capacità di intellettuale. Questa è la ricchezza che possie-
giudizio. Spesso abbiamo paura di ciò che non dono i giovani che hanno scelto di partecipare a
si conosce ma se ci lasciamo guidare dalla no- un programma di studio con YFU Italia. L’espe-
stra curiosità e riusciamo a varcare i nostri con- rienza pratica della vita quotidiana in un back-
fini culturali il risultato è assicurato. Quell’a- ground culturale diverso diventa esperienza
pertura mentale che ci muove verso il nuovo emotiva impagabile e irrinunciabile.
ci renderà emotivamente più sicuri e fiduciosi. Nello studio come nella vita privata e profes-
‘Gli altri’ non sono quelli contro cui combattere sionale non ci sono vinti o vincitori, esistono
e da cui difendersi, sono quelli con cui vivere, invece persone che hanno imparato a cono-
progettare, negoziare idee, intraprendere azio- scere ed includere gli altri nel loro quotidiano,
ni comuni, chiedere aiuto o consigli, creare una si sono nutriti di cultura e di questi sentiamo
società migliore per tutti. di poterci fidare.
4 COSA SIGNIFICA ESSERE
UN EXCHANGE STUDENT?
VIVERE UN’ESPERIENZA UNICA prova, confrontarsi e imparare a gestire i proble-
IN UN CONTESTO SICURO mi quotidiani per diventare persone mature, in-
Avere la possibilità di vivere una cultura diversa dipendenti e determinate. Oggi le cosiddette soft
a 360 gradi, non da turista ma da membro della skills, le competenze trasversali, quali capacità
ANNO SCOLASTICO ALL’ESTERO
comunità! Potrai scavare sotto la superficie di ap- di ascolto, di lavorare in gruppo, capacità rela-
parenze e stereotipi e acquisire una comprensione zionali e di problem solving, sono fondamentali
profonda del paese ospitante all’interno di un con- per inserirsi nella società e nel mondo del lavoro.
testo strutturato che ti supporta, ti prepara a ge-
stire le emozioni, affrontare le difficoltà e trasfor- ESSERE MEMBRI DELLA COMUNITÀ:
marle in sfide o in nuovi stimoli da cui imparare. FAMIGLIA OSPITANTE
La famiglia ospitante è il perno dello scambio
“Nel proprio percorso bisogna sempre but- culturale: rispecchia la cultura del luogo e ti
tarsi, non vedendo il rischio come paura ben- coinvolgerà nella vita quotidiana, rendendoti
sì come una possibile vittoria.” parte attiva della famiglia e della comunità.
Grazia – Anno in Austria
“L’Inghilterra mi ha cresciuta nel miglior
CONFRONTO COME ARRICCHIMENTO modo possibile, ho ricevuto così tanto amo-
RECIPROCO re dalla mia host family e da tutti i miei amici
Concepire il confronto in un’ottica costruttiva di inglesi ed exchange che qualche volta fatico a
miglioramento, crescita, tolleranza e scambio: da credere che tutto ciò sia accaduto veramente”
un lato accoglierai la differenza, dall’altro lasce- Angelica – Gran Bretagna
rai la tua impronta nel paese ospitante. Lo spiri-
to dell’anno scolastico all’estero è infatti quello di SPERIMENTARE UN SISTEMA
costruire ponti che uniscono le differenze. SCOLASTICO DIVERSO
La scuola all’estero è il fulcro della socializzazio-
“Ho fatto tante amicizie con persone da tutte ne e del confronto con gli altri ragazzi del paese
UN PERCORSO GUIDATO ALLA SCOPERTA DEL MONDO
le parti del mondo che mi fanno sentire come ospitante. Avrai la possibilità di studiare con un
se potessi attraversare il globo e trovare metodo e un approccio diversi, di provare nuove
persone che pur essendo così diverse sono materie e attività che lasceranno in te un baga-
come me.” glio culturale e umano importante.
Laura – Anno in USA
“Per la prima volta a scuola mi sono sentita
SCOPRIRE SÉ STESSI E IL MONDO in grado di sfruttare al meglio le mie capacità
Aprirsi al mondo significa anche scoprire nuovi e la mia passione per l’arte, grazie soprattut-
lati di sé, interessi e capacità: uscire dalla propria to ai professori che non hanno mai smesso
realtà quotidiana, confrontarsi con stili di vita di- di credere in me. Sono perfino entrata a far
versi permette di sperimentare nuove emozioni, parte della squadra di football del mio colle-
esplorare i propri limiti e capire le proprie incli- ge, cosa che se mi avessero detto anche solo
nazioni liberandosi delle barriere della cultura di un anno fa, non avrei mai creduto”
appartenenza. Angelica – Gran Bretagna
“Sono sempre riuscita a capire tutto e a co- PERCORSO SCOLASTICO IN ITALIA
municare ma questo non mi ferma nella mia E ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
voglia di migliorarmi sempre di più, non solo La Nota Ministeriale n. 843 del 10.04.2013 invita
a livello di abilità linguistica ma anche di mi- le scuole a promuovere e facilitare le esperienze
gliorare la persona che sono, aprire i miei di studio all’estero come parte integrante della
orizzonti e creare dei bei rapporti che durano formazione, concordando il piano di studi e ri-
nel tempo e non solo per i 9 mesi di scambio!” ammettendo gli studenti alla classe successiva.
Elena – Scozia Parallelamente il MIUR, con la Nota n. 3355 del
28.03.2017, permette il riconoscimento dell’e-
ESSERE INDIPENDENTI E SVILUPPARE sperienza all’estero e della relativa formazione
NUOVE COMPETENZE all’interno del programma di PCTO. Informati
Non solo migliorare la competenza della lingua presso il tuo consiglio di classe e noi ti fornire-
inglese ed avere la possibilità di conoscere una mo tutto il supporto e la documentazione per il
seconda lingua straniera ma anche mettersi alla riconoscimento.
PERCORSO 5
1
Chiedi informazioni presso gli uffici di YFU Ita-
lia, visita il sito, scrivi una mail o partecipa alle
presentazioni organizzate presso gli istituti sco-
REQUISITI lastici oppure a distanza con i nostri formatori.
• Avere un’età compresa tra i 14 e i 18 anni 2 COLLOQUIO E TEST
Contattaci per fissare un colloquio conoscitivo
• Frequentare una scuola superiore con e svolgere il test linguistico. Invia la scheda di
buoni risultati. presentazione e ti metteremo in contatto con il
tuo Responsabile di Area che ti aiuterà a sce-
• Buona conoscenza della lingua inglese.* gliere il programma idoneo per te. L’iscrizione
al test e al colloquio ha un costo di 135 euro.
• Forte motivazione all’integrazione nel
3
Paese di destinazione (scuola e famiglia)
anche attraverso un rapido e costante ap- COMPILA IL TUO DOSSIER
prendimento della lingua del posto. Dopo aver ricevuto il risultato del test lingui-
stico riceverai il tuo dossier da compilare e ri-
consegnare entro 20 giorni per riservare il tuo
• Casistiche particolari (es. diete, allergie, posto. Impegnati perché sarà il tuo biglietto da
malattie croniche, disturbi dell’apprendi- visita! Verifica che la tua carta d’identità o pas-
mento, ecc.) verranno valutate singolar- saporto sia valido per la tua destinazione.
mente al momento dell’iscrizione.
4 FAMIGLIA O COLLEGE?
È ora di conoscere la famiglia/college che ti
ospiteranno! L’assegnazione della tua fami-
glia ospitante potrebbe arrivare con largo an-
SCADENZE* ticipo o a ridosso della partenza.
Per il semestre e l’anno
con partenza agosto 2022 5 FORMAZIONE
Nei mesi di aprile, maggio e giugno sarai impe-
30 aprile 2022 gnato nella formazione locale, quella on-line e,
Data ultima per richiedere il colloquio infine, la formazione nazionale per essere pronto
ad affrontare la tua esperienza. Una parte della
30 maggio 2022 formazione sarà dedicata anche ai genitori.
Data ultima per l’invio del dossier compilato
6
con versamento dell’acconto
SI PARTE!
Se la tua destinazione è l’Europa, acquista il tuo
Per il semestre
biglietto. All’arrivo ci sarà la famiglia ospitante o
con partenza gennaio 2023
un referente pronto ad accoglierti con entusia-
smo. Per le destinazioni extra Europee saremo
30 Ottobre 2022 noi ad occuparci del tuo biglietto aereo.
Data ultima per richiedere il colloquio
20 Novembre 2022 7 IL RIENTRO
Data ultima per l’invio del dossier compilato YFU ti sarà sempre vicino durante l’esperienza
con versamento dell’acconto sino al tuo rientro in Italia.
Parteciperai al nostro campo di rientro, dove
riceverai anche tutte le indicazioni per diventa-
* Requisiti linguistici e scadenze possono re Volontario YFU!
variare a seconda della destinazione e del
programma scelto.6
ASSISTENZA
QUALIFICATA ED ESPERTA
RETE CAPILLARE DISTRIBUITA SUPPORTO DURANTE TUTTE
SUL TERRITORIO ITALIANO ED ESTERO LE FASI DEL PROGRAMMA
Presente su tutto il territorio italiano, YFU Italia Promozione e sensibilizzazione nelle scuole,
ha tessuto una fitta rete di collaborazione con colloqui informativi, supporto tecnico operativo
le organizzazioni estere, creando un network durante il percorso burocratico, supporto logi-
mondiale e garantendo un’assistenza perso- stico, formazione pre e post partenza, moni-
nalizzata e attenta alle esigenze della persona. toraggio e presenza costante durante l’espe-
rienza all’estero.
LA NOSTRA RETE
RETE E ASSISTENZA
STAFF OPERATIVO VOLONTARI
Fornisce assistenza per la parte burocratica e Ex studenti o famiglie ospitanti che mettono a
operativa del programma, collega la rete ita- disposizione la loro esperienza.
liana con il corrispondente estero.
“Da diversi anni mi occupo di ospitalità a
RESPONSABILE DI AREA ITALIANO Palermo e l’entusiasmo per questa attivi-
ED ESTERO tà è sempre vivo. Anche se questo anno è
Ogni studente e famiglia avrà un suo referen- stato più difficile siamo comunque riusciti
te italiano, residente nell’area, e uno estero, a trovare delle famiglie straordinarie che
residente nell’area di arrivo; entrambi offrono hanno voluto aprire le porte della loro casa
supporto per tutti gli aspetti del programma, e accogliere, con amore, un ragazzo stra-
si occupano della formazione locale e della niero, consapevoli di potergli donare tutto
mediazione tra famiglie e studenti. il sostegno necessario per farlo sentire a
casa e per dargli l’opportunità di potersi
PSICOLOGO adattare e integrare lontano dal suo am-
CON TE IN ITALIA E ALL’ESTERO
Figura presente in modo costante e coinvolto biente culturale e affettivo, aiutandolo a
nella formazione. Garantisce un rapporto per- vivere a pieno la sua esperienza di scam-
sonalizzato per chi necessita di un maggior bio nel nostro paese. Anche la figura del
supporto relazionale. Responsabile d’Area ricopre un ruolo di
primo piano attraverso questo percorso,
FORMATORE attivando una costante e attenta azione di
Persona qualificata ed esperta; si occupa della accompagnamento e guida, sia per lo stu-
progettazione e realizzazione della formazio- dente che per la famiglia ospitante che li
ne locale e nazionale. porta alla consapevolezza di ciò che stan-
no vivendo, grazie alla quale avviene una
FAMIGLIE OSPITANTI crescita e una maturazione su cosa signi-
Selezionate e formate dal Responsabile d’Area, fica accogliere e sapersi adattare a realtà
rispondono ai requisiti di apertura, entusiasmo, diverse dalla propria.”
voglia di condividere i propri valori e il proprio Laura – Responsabile d’Area Palermo
stile di vita. Il valore che cerchiamo nelle fami-
glie non è la perfezione ma l’autenticità.7
FORMAZIONE
L’IMPORTANZA DI RICONOSCERE
E GESTIRE L’ASPETTO EMOTIVO
DELLA PROPRIA ESPERIENZA
La consapevolezza e la padronanza delle pro-
prie emozioni è fondamentale per la riuscita
del programma stesso. Per questo poniamo
un’attenzione particolare nel formare i nostri
studenti: attraverso lo stimolo dell’autoconsa-
pevolezza, autostima, flessibilità, resistenza
allo stress, indipendenza e capacità relazio-
nale ci si allena a far fronte alla complessità
e diversità, trasformando ciò che poteva sem- che giorno insieme a tutti gli exchange stu-
brare un limite in un’opportunità di crescita. dent del paese ospitante e svolgerai delle
attività mirate ad attutire l’impatto con la
La formazione si struttura in cinque fasi: nuova cultura e ad introdurti gradualmen-
te alle abitudini del luogo. Alcune destina-
1. FORMAZIONE LOCALE zioni offrono anche un campo linguistico
Incontri di gruppo e/o personalizzati con il per imparare la lingua locale.
Responsabile di Area per una prima presa Anche questo anno i nostri studenti hanno
di coscienza sugli aspetti pratici ed emotivi potuto usufruire degli incontri formativi, sia
del programma. pre sia post-partenza. Cambiano le modalità
ma non il significato e i contenuti di questi
2. E-LEARNING passi fondamentale dei nostri programmi.
Letture ed esercitazioni idonee ad un ade-
guato approfondimento individuale di te- 5. CAMPO DI RIENTRO
matiche quali: viaggio, vita in famiglia, Viene organizzato al rientro in Italia per
amicizia, studio, cambiamento, aspetti an- condividere e iniziare a prendere coscienza
tropologici, medico-sanitari, testimonian- dell’esperienza appena vissuta; YFU Ita-
ze e adempimenti burocratici. lia considera il supporto professionale nel
reinserimento dello studente in famiglia e
3. CAMPO DI FORMAZIONE nella scuola come parte integrante dell’e-
PRE-PARTENZA sperienza.
Le stesse tematiche, con particolare accen-
to sulla gestione dello stress, del conflitto “Posso contare sul team di YFU Italia che
e della comunicazione, vengono affrontate può aiutarmi in qualsiasi momento. Una
in gruppo durante l’incontro nazionale, at- cosa importante è che ti prepara al meglio
traverso esercizi pratici e giochi ideati dai attraverso incontri con altri futuri exchan-
nostri formatori e psicologi. ge student, con la piattaforma online e con
il campo dove hai la possibilità di conosce-
4. INCONTRI DI FORMAZIONE re altri ragazzi da tutta Italia e di realizza-
ALL’ESTERO E SOFT LANDING CAMP re ancora di più ciò che andrai a fare.”
Incontri periodici di gruppo e/o personaliz- Azzurra – Anno in Germania
zati durante il soggiorno all’estero per veri-
ficarne l’andamento, valutare costi e bene-
fici e permettere il confronto tra studenti Tutte le ore di formazione svolte in Ita-
provenienti da tutto il mondo. lia e all’estero posso essere riconosciu-
Per un atterraggio soft: In alcune destina- te come PCTO. Informati presso la tua
zioni potrai iniziare la tua esperienza con il scuola italiana e provvederemo a rila-
Soft Landing Camp: soggiornerai per qual- sciarti il certificato di partecipazione.8
COLOURED GLASSES
WORKSHOP DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE
Il progetto Coloured Glasses, creato da Youth For sistemi altamente flessibili che si adattano ai
Understanding e cofinanziato dalla Comunità Eu- bisogni dei ragazzi e che permettono loro di
ropea attraverso l’Erasmus+ Programme, nasce “imparare facendo”, simulando situazioni a cui
con l’obiettivo di promuovere e diffondere nelle seguono discussioni di gruppo, nelle quali i par-
scuole concetti quali la comprensione intercul- tecipanti si confrontano esprimendo le difficoltà
turale, il rispetto reciproco, l’acquisizione di un e le sensazioni sperimentate e collegandole ai
senso di responsabilità civile, necessari per for- contenuti e ai temi trattati.
mare cittadini globali e responsabili.
L’approccio educazionale di Coloured Glasses si
Coloured Glasses utilizza l’analogia degli oc- basa su alcuni aspetti fondamentali: la stimo-
chiali colorati, per spiegare che tutti noi ne in- lazione della curiosità e dell’apertura verso gli
dossiamo un paio che influenza, tramite il nostro altri, la creazione di un ambiente di lavoro con
background culturale, il modo in cui guardiamo atmosfera serena, la stimolazione della parte-
il mondo. Incontri ed esperienze quotidiane, cipazione e dell’azione di ognuno, il legame tra
modificano continuamente i nostri occhiali, la- l’apprendimento esperienziale e i concetti teo-
sciando impressioni di diverse forme e colori. rici, il dare valore alle diversità, personali e cul-
turali, rendendole strumenti di apprendimento
Coloured Glasses, attraverso workshop che svi- positivi, il suscitare dialoghi interculturali.
luppano i temi della comunicazione intercultu-
rale, della cultura e dell’identità, degli stereoti- Il progetto prevede il coinvolgimento degli stu-
pi, del pregiudizio, della discriminazione e della denti anche nella conduzione dei Workshop.
disuguaglianza, dei diritti umani e delle respon- Sono previsti momenti di formazione gratuita,
sabilità civile, stimola i ragazzi a esplorare il loro con Trainer europei certificati, che permette-
atteggiamento verso la propria e le altre culture, ranno loro di diventare Facilitatori del progetto
scoprendo e valorizzando la diversità. Coloured Glasses, dando agli studenti volontari
la possibilità di acquisire competenze trasver-
I Workshop di Coloured Glasses utilizzano me- sali e creando un’opportunità di crescita spen-
todi di apprendimento non formali, basati su dibile anche come Alternanza Scuola Lavoro.9
I NOSTRI
STUDENTI
RACCONTANO... Laura C.
Anno scolastico in Francia
stata accolta nel migliore dei modi, sia
dai professori che dai compagni, i quali si
sono sempre mostrati comprensivi e di-
sponibili nei miei confronti. Il sistema sco-
lastico francese è molto diverso da quello
italiano e permette ad ogni studente di far
parte di differenti classi. Oltre alle materie
obbligatorie, sono infatti presenti tre ma-
terie supplementari che lo studente sce-
glie (nel mio caso matematica, fisica-chi-
mica e biologia). Essendo delle materie a
scelta, i compagni di classe non sono fissi
e questo mi ha permesso di conoscere un
gran numero di persone con alcune delle
quali ho creato dei forti legami. Sono infi-
nitamente contenta delle belle e indimen-
ticabili amicizie che sono riuscita a creare
durante il mio periodo in Francia.
Quest’esperienza mi ha indubbiamente
Ciao, io sono Laura, ho 17 anni e, durante dato moltissimo. Malgrado la difficoltà ini-
l’anno scolastico 2020/2021, ho deciso di ziali, con grande impegno sono riuscita ad
intraprendere la mia avventura con YFU. imparare il francese quasi come se fosse
Sono partita dalla mia grande città, Pa- la mia lingua natale e penso che questo
lermo, in Sicilia, e sono stata catapultata, mi darà una marcia in più non indifferen-
per un intero anno, in una realtà del tutto te per il futuro. Grazie a quest’anno sono
differente: un piccolo villaggio di campa- cresciuta, sono diventata una persona mi-
gna nelle grandi pianure agricole del nord gliore capace di affrontare le sfide che si
della Francia. potrebbero presentare, una persona aper-
Affrontare un gran cambiamento come ta verso gli altri, consapevole delle proprie
questo, all’inizio, non è stato semplice ma, capacità e capace di riconoscere ed espri-
fortunatamente, a sostenermi e ad aiu- mere le proprie emozioni e i propri sen-
tarmi c’è stata la mia super host family! timenti. Parafrasando la mia host mum :
La mia famiglia ospitante era formata da “quando sei arrivata eri un gran bebé, ora
i due genitori, che erano sempre a casa parti trasformata in una piccola grande
con me, due sorelle e un fratello più gran- donna” !
di che venivano per il fine settimana. Fi- Con tutti i bei ricordi che mi ha lasciato,
glia unica durante la settimana e sorelli- affermo senza alcun dubbio che tornerò
na più piccola nel weekend, ho stretto in presto in Francia a ritrovare i miei amici e
poco tempo un rapporto speciale con tutti, la mia bellissima famiglia.
i quali, col tempo, sono diventati la mia Per concludere vorrei ringraziare tutto il
seconda famiglia. A casa con noi, c’erano team di YFU Italia-Navigando e YFU Fran-
anche tre gatti, due cani, quattro cavalli, ce che mi hanno permesso di vivere il mio
un asino e delle galline. Mi sono divertita sogno!
molto a scoprire questa nuova vita in cam- Consiglio a tutti gli adolescenti come me
pagna che mi ha permesso di fare tante di lanciarsi ed intraprendere un’avventu-
nuove esperienze e imparare nuove cose! ra all’estero perché non solo permette di
Oltre all’appoggio della famiglia, sicu- conoscere un nuovo modo di vivere in un
ramente importante è stato quello degli paese che non è il proprio, ma permette
amici e compagni di scuola. Al liceo, sono anche di scoprirsi e migliorare se stessi!10
DESTINAZIONI
NORD AMERICA ASIA
Canada Azerbaigian
Stati Uniti d’America Cina
Corea del Sud
OCEANIA Filippine
Australia Georgia
Nuova Zelanda Giappone
India
SUD AMERICA Indonesia
Argentina Mongolia
Brasile Russia
Cile Ucraina
Colombia Tailandia
Ecuador Turchia
Messico Vietnam
Paraguay
Uruguay AFRICA
Venezuela Ghana
Liberia
EUROPA Sud Africa
CENTRALE
Austria NORD EUROPA
Belgio Danimarca
Francia Finlandia
Gran Bretagna Norvegia
Irlanda Svezia
Italia
Germania EUROPA
Olanda ORIENTALE
Spagna Bulgaria
Svizzera Grecia
Moldavia
REPUBBLICHE Polonia
BALTICHE Rep. Ceca Per maggiori dettagli
Estonia Romania sui programmi
Lettonia Serbia rivolgiti all’ufficio:
Lituania Slovacchia info@yfuitalia.org
Ungheria11
PROGRAMMI
BASIC AREA SELECT
È il programma classico di scambio inter- Offre un programma interculturale ma a diffe-
culturale. Lo studente sceglie la nazione di renza del programma Basic lo studente può op-
destinazione ed è ospitato da una famiglia zionare un’area specifica all’interno del Paese.
volontaria. In alcuni Paesi le famiglie ricevo-
no un rimborso per coprire parte delle spese SCHOOL SELECT
sostenute. Il partecipante frequenta le lezioni È possibile scegliere la scuola in base alle
della scuola locale seguendo i corsi disponibili proprie preferenze: sport, materie scolasti-
e sarà la scuola stessa a decidere la classe e che, clima o location specifica. La sistema-
l’anno di iscrizione. In molti Paesi c’è un limite zione può essere in famiglia ospitante, presso
al numero di studenti che possono usufruire di le strutture ricettive della scuola (boarding
questo programma. school) oppure in forma mista.
L’ammissione alla scuola scelta è soggetta a
SPECIAL BASIC selezione da parte della stessa.
Alcuni Paesi offrono all’interno del programma
Basic delle attività o un indirizzo scolastico per-
sonalizzati su varie tematiche: sport, musica,
danza, programmi bilingue, natura.
Consultate la tabella prezzi 2022/23 a pagina 33 e 3412
STATI UNITI
I PIONIERI DELL’EXCHANGE PROGRAM, PATRIA DELLE DIFFERENZE,
DEI CONTRASTI E DELLE POSSIBILITÀ
“Sono tornata da pochissimo in Italia dopo
aver trascorso una delle esperienze più
belle della mia vita ospitata da una fami-
glia americana che mi ha fatto integrare
completamente all’interno della società e
mi ha fatto visitare posti principali che ri-
specchiano esattamente quell’America che
tutti sognano di vedere”.
Giulia – Anno in Virginia
VIVERE NEGLI USA:
UN PATCHWORK DI CULTURE,
PAESAGGI E STILI DI VITA
Hollywood ha reso familiari gli armadietti sco-
lastici, il bus giallo, la cerimonia del diploma,
le spiagge della California o i grandi grattacieli;
ma il paese offre molto di più: paesaggi mozza-
fiato e spazi sconfinati dal deserto alle floride
regioni dei laghi e foreste, dalle grandi metro-
poli ai piccoli borghi bucolici, dai contrasti netti
alle contaminazioni. Ogni comunità culturale o
etnica crea il suo microcosmo in cui senso di
appartenenza e tradizione si coniugano all’in- LA SCUOLA NEGLI USA:
terno del patriottismo e dei valori americani. UNA SECONDA COMUNITÀ
La vita scolastica statunitense riproduce quel-
FAMIGLIA E COMUNITÀ NEGLI USA la di comunità: gli studenti trascorrono buona
L’orgoglio americano si traduce in una parteci- parte della giornata a scuola e hanno una vasta
pazione sociale molto attiva in cui ognuno può scelta di attività extrascolastiche che gli permet-
trovare il suo spazio e il suo ruolo, anche un te di esprimersi e sentirsi parte di un gruppo:
exchange student.
Le famiglie delle grandi o piccole comunità ac- “Mi hanno fatto sentire subito a casa. Nella
colgono volentieri studenti da tutto il mondo, mia scuola c’erano moltissime attività da
condividendo con orgoglio stile di vita e valori fare: teatro, danza, sport.”
americani: Jacopo – Anno in Minnesota13
I NOSTRI PROGRAMMI
PER GLI USA
BASIC
Con il programma classico
interculturale lo studente
verrai inserito in famiglia e
in una scuola pubblica de-
gli USA scelta dal partner
estero.
AREA SELECT
Scegli lo stato americano
del tuo exchange!
SCHOOL SELECT
Alcuni esempi di scuole di-
sponibili in USA:
CALIFORNIA MASSACHUSSETTS
Woodland Hills Arlington
El Camino Real Charter High School Arlington High School
Vanta un’ottima offerta di corsi scientifici, Situata a qualche minuto da Boston, vicina
rinomate strutture tra cui il teatro per le al mare e alla montagna, è rinomata per
arti performative e ha ricevuto importanti la sua squadra di hockey, lacrosse, calcio
riconoscimenti per il programma di atleti- femminile e corsa campestre; tra le tante
ca, arte e teatro. attività extra offre un club di robotica, te-
atro, scii e snowboard. Alla Arlington inol-
LOS ANGELES tre potrai continuare a studiare le lingue
Los Angeles Unified School District straniere come francese, spagnolo e molte
Situato nella capitale del cinema e del di- altre.
vertimento, oltre ad ottimi programmi ar-
tistici e teatrali offre tante attività extra NEW YORK STATE
tra cui anime, jazz e orchestra. Il distretto Penfield
vanta inoltre un’eccellenza nel decathlon The Charles Finney School
e molti suoi docenti sono stati nominati Offre una grande varietà di corsi ed attività
“Educatori dell’anno”. artistici tra cui arte 3D (la scuola è dotata di
stampante 3D), competizioni di arte e scrit-
FLORIDA tura creativa.
Vero Beach
Indian River Charter High School
Situata nella “Treasure Coast”, la costa Per avere l’elenco completo degli stati
atlantica, è rinomata per le arti visive e e delle scuole negli USA rivolgiti
performative. All’interno dell’ampia of- al nostro ufficio: info@yfuitalia.org
ferta di attività artistiche potrai trovare
anche animazione, produzione televisiva e
musical. Offre inoltre numerosi corsi Ad-
vanced Program per personalizzare il tuo
percorso di studi.14
GRAN BRETAGNA E IRLANDA
GB: IL FASCINO BRITISH TRA ELEGANZA ED ECCENTRICITÀ,
TRADIZIONE E MODERNITÀ
VIVERE IN GRAN BRETAGNA molta indipendenza: lo studente ha la possi-
Le città britanniche offrono tanti stimoli cultu- bilità di scegliere le attività extrascolastiche e
rali grazie alla tradizione letteraria, musicale e viversi a tempo pieno l’ambiente sociale acca-
teatrale britannica, l’ambiente giovanile vivace demico o fare attività al di fuori della scuola:
e indipendente, la mentalità aperta e tolleran-
te; la campagna inglese regala invece panora-
mi romantici fatti di spazi verdi, cottage e ca-
stelli o scogliere mozzafiato.
SISTEMA SCOLASTICO
Il sistema scolastico britannico incoraggia gli
studenti ad approfondire i propri interessi e a
mettersi costantemente alla prova. La scuola
superiore si frequenta dagli 11 ai 18 anni, di cui
gli ultimi due dedicati alla preparazione univer- “La nuova scuola mi ha subito entusia-
sitaria. Il percorso più comune è l’A-Level, che smata, al college ho avuto la possibilità di
forma lo studente in 3-4 materie scelte per i scegliere 4 materie che preferivo diver-
futuri studi universitari. samente dall’Italia dove si studiano 10/12
Anche dal punto di vista della vita sociale/sco- materie.”
lastica la Gran Bretagna lascia allo studente Gaia – Anno in Gran Bretagna
IRLANDA: UNA TERRA ANTICA E OSPITALE,
LA MAGIA DELLA CULTURA CELTICA E DEI SUOI PAESAGGI
ha contribuito al sentito spirito musicale del
popolo irlandese. Gli irlandesi sono famosi per
la loro generosità e ospitalità e, in particola-
re, le famiglie si caratterizzano per la loro forte
unione.
SISTEMA SCOLASTICO
Il diritto e la libertà di scelta nell’istruzione
sono garantiti dalla costituzione irlandese. Il
Paese vanta infatti un alto tasso di prosecuzio-
ne degli studi secondari, anche grazie all’inve-
“Mi sento piena, piena di emozioni, esperien- stimento costante da parte del governo.
za e FELICITÀ. Thanks Ireland. I’ll be back.” Il programma offre l’opportunità di essere in-
Ida – Anno in Irlanda seriti nel Transition Year: è il quarto anno della
scuola secondaria irlandese (corrispondente al
VIVERE IN IRLANDA terzo delle scuole superiori italiane) e prepara
Patria di importanti scrittori come Oscar Wilde gli studenti a scegliere un percorso più specifi-
e James Joyce, l’Irlanda offre un ricco pano- co per gli ultimi due anni del Leaving Certifica-
rama culturale e artistico con radici antiche, te (diploma) offrendo un “assaggio” delle ma-
dalla misteriosa e affascinante cultura celtica terie opzionali, attività pratiche, esperienze
alla letteratura in prosa e poesia dei bardi, che professionali e gite.15
I NOSTRI PROGRAMMI PER
GRAN BRETAGNA E IRLANDA
BASIC YORKSHIRE
York, York College
AREA SELECT Situato nella dinamica e giovanile York, van-
ta strutture all’avanguardia tra cui il teatro
ACADEMIC SELECT e lo studio di design e un’ampia offerta di
corsi specialistici tra cui archeologia, eco-
SCHOOL SELECT nomia, teatro e design del prodotto, oltre
alle attività extra tra cui gruppi di dibattito,
attività ricreative come tiro con l’arco e pro-
Alcuni esempi di scuole disponibili in Gran Bre- poste di tirocinio.
tagna:
LINCOLNSHIRE
EAST SUSSEX Scunthorpe, John Leggot College
East Sussex College Situato sul versante orientale dell’Inghil-
Situati nella costa più turistica dell’Inghil- terra, oltre all’ampia offerta di corsi combi-
terra, i suoi 4 campus offrono ognuno strut- nabili, il Leggott vanta strutture e ambienti
ture e corsi specifici di altissima qualità: scolastici stimolanti e competitivi, che favo-
dalle lingue all’arte e design, dai laboratori riscono lo studio indipendente e lo sviluppo
scientifici alle palestre e centri benessere, delle capacità personali, fornendo paralle-
oltre a fornire la possibilità di work expe- lamente agli studenti la possibilità di affac-
rience e workshop in vari campi tra cui in- ciarsi nel mondo del lavoro grazie alla stret-
gegneria, motori o fotografia. ta collaborazione con aziende locali.
Per avere l’elenco completo delle aree
e delle scuole disponibili in Gran Bretagna
e Irlanda rivolgiti al nostro ufficio:
info@yfuitalia.org16 CANADA LA PACE DELLA NATURA INCONTAMINATA E DEI PAESAGGI MOZZAFIATO, L’EFFICIENZA DELLE CITTÀ MODERNE E ALL’AVANGUARDIA, LA DINAMICITÀ DEL MULTICULTURALISMO E DEI FESTIVAL INTERNAZIONALI VIVERE IN CANADA Il Canada è un paese giovane e multicultura- le, che vanta un buon livello di integrazione, un forte senso civico e del rispetto: cordialità e ri- guardo verso gli altri, la natura e i beni pubblici sono alla base della mentalità canadese. A ciò ha probabilmente contribuito la consapevolez- za di avere a disposizione un territorio vasto e incontaminato, con le sue secolari foreste, la- ghi e cascate che infondono un misto di sereni- tà e rispetto. “Prima che partissi la mia paura più gran- de era di non riuscire a trovarmi con i Ca- nadesi stessi però vi posso assicurare che è una esperienza che se tornassi indietro sceglierei di rifare per un anno intero.” Giulia – Semestre a Ottawa BILINGUISMO Un territorio così ampio offre naturalmente una grande varietà sia paesaggistica sia cultu- rale, a cui ha contribuito il forte flusso migra- torio da tutto il mondo. La sua ricchezza è data anche dal bilinguismo, che riflette una duplice macro-distinzione cul- turale tra il Canada anglofono della capita- le Ottawa, di Toronto o Vancouver e il Quebec francofono, dove calore e raffinatezza francesi si fondono con la cultura nordamericana. SISTEMA SCOLASTICO Il sistema canadese è uno dei migliori al mon- do ed è gestito in parziale autonomia dai vari distretti scolastici. Non ci sono distinzioni tra indirizzi di studio ma ogni scuola si differenzia per la sua offerta formativa e le materie tra cui è possibile sce- gliere, oltre che le numerose attività extrasco- lastiche e sportive. Il calendario scolastico è simile a quello italia- no ed è suddiviso in due semestri: da settem- bre a gennaio e da febbraio a giugno.
17
I NOSTRI PROGRAMMI
PER IL CANADA
ONTARIO
Ottawa
Collaboriamo da anni con il distretto scola-
stico di Ottawa per la qualità dei programmi
offerti che le scuole mettono a disposizio-
ne. Ognuna offre una grande varietà di atti-
vità extrascolastiche e alcune offrono corsi
di inglese per studenti stranieri (ESL).
Gli studenti vengono ospitati da famiglie
selezionate dal Canada Homestay Network
Society (CHNS).
ALBERTA
Golden Hills High School
Situato nello stato di Alberta, il distretto
della Golden Hills si distingue per l’innova-
zione e per essere l’unica boarding school
pubblica: qui avrai la possibilità di soggior-
nare in dormitorio insieme agli altri stu-
SCHOOL SELECT denti provenienti da tutto il mondo.
Lo staff di YFU Italia ti aiuterà a scegliere un L’offerta didattica è ampia e comprende
distretto scolastico in base alle tue esigenze; tanti corsi specializzati e una metodologia
la scuola di assegnazione sarà stabilita dal di- d’insegnamento basata sullo stimolo dello
stretto scelto tenendo conto della tua preferen- spirito critico, della creatività e dell’inno-
za e delle disponibilità. vazione.
Alcuni esempi di distretti scolastici disponibili NEWFOUNDLAND
in Canada: Newfoundland and Labrador
Considerata la provincia più sicura del Nord
BRITISH COLUMBIA America, Newfoundland vanta un ambien-
Qualicum International Student Program te amichevole, un’alta qualità della vita
Il distretto scolastico di Qualicum, situato per le tante attività all’aperto e l’aria poco
nella costa occidentale dell’isola di Vancou- inquinata, un forte senso della famiglia e
ver e circondato dalle bellissime spiagge, fo- di comunità.
reste, fiumi e laghi, comprende due scuole: Il distretto offre un programma di qualità e
Ballenas Secondary School di Parksville e vario ad un prezzo più accessibile e ti per-
la Kwalikum Secondary School a Qualicum mette di vivere un’esperienza a 360 gradi
Beach. con l’Adventure program: un’attività diver-
Oltre ad offrire tanti corsi specializzati, il sa ogni mese tra cui rafting, arrampicata,
distretto dà una grande importanza alle at- slitta con i cani, osservazione balene.
tività extra e in particolare all’aperto, alle
gite turistiche nell’area e all’integrazione
nella vita canadese tramite l’esperienza in
famiglia ospitante: genitori e membri della
comunità sono infatti coinvolti attivamente Per la lista completa dei distretti
nella vita dei giovani, organizzando attività e scolastici rivolgiti al nostro ufficio:
momenti di condivisione con i ragazzi ospiti. info@yfuitalia.org18
OCEANIA
SCOPRI L’EMISFERO AUSTRALE CON LE SUE STAGIONI INVERTITE,
PAESAGGI, FLORA E FAUNA SCONOSCIUTI ED AFFASCINANTI
AUSTRALIA: DOVE LA NATURA SELVAGGIA DOMINA E CIRCONDA
METROPOLI MODERNE E COSMOPOLITE, DOVE LA CULTURA
BRITISH È ARRICCHITA DALLA MULTIETNICITÀ
VIVERE IN AUSTRALIA
Oltre all’influsso aborigeno, oggi l’Australia
deve la sua pluralità culturale anche ai nume-
rosi immigrati che hanno contribuito a costrui-
re una società egualitaria e pluralista. Le città
australiane vantano infatti un’altissima qualità
della vita, una variegata e sentita cultura della
musica e dello sport.
Le famiglie australiane ti coinvolgeranno con
entusiasmo nel loro stile di vita:
“La famiglia ospitante è diventata una se-
conda famiglia…mi hanno fatto sentire a
casa sin dal primo giorno. Avevo una so-
rella due anni più grande di me con cui ho
legato molto. Andavamo a surfare insieme,
cantando le nostre canzoni preferite in
macchina, discutendo di problemi ambien- cazione, autodisciplina, rispetto per sé stessi
tali e differenze culturali. Se un cartello e per il mondo, stimolate attraverso lavori
sembrava indicare una spiaggia interes- pratici e di squadra.
sante giravamo e percorrevamo quella
strada. Niente GPS, niente programmi… I NOSTRI PROGRAMMI
tutto spontaneo.” PER L’AUSTRALIA:
Arianna – Anno in Australia
BASIC
IL SISTEMA SCOLASTICO AREA SELECT
Il sistema scolastico è di stampo britannico,
con inglese e matematica come materie ob-
bligatorie e le altre a scelta. L’anno scolastico Potrai vivere la tua esperienza nel “Sunshine
inizia a fine gennaio, termina a dicembre ed è State” in Queensland, nel selvaggio New South
suddiviso in 4 trimestri. Wales, nel South Australia, lo stato dei festival
Indipendenza e libertà di espressione del- e dei canguri, o potrai percorrere i 243km della
lo studente sono i punti di forza della scuola Great Ocean Road lungo la costa dello stato di
australiana: laboratori, uso delle nuove tecno- Victoria.
logie, attività extracurriculari come teatro, arte,
musica e sport, aiutano a stimolare la creatività
e il confronto tra studenti. Nella scuola austra- Per avere la lista completa delle scuole
liana è inoltre fondamentale lo sviluppo del sen- in Australia rivolgiti al nostro ufficio:
so civico e di capacità trasversali quali: comuni- info@yfuitalia.org19 NUOVA ZELANDA: IL CUORE DELLA CULTURA MĀORI, LA BELLEZZA DEI PAESAGGI RESI FAMOSI DAL SIGNORE DEGLI ANELLI, LE CITTÀ MODERNE E LA CULTURA DEL RUGBY VIVERE IN NUOVA ZELANDA I NOSTRI PROGRAMMI Così come il registra neozelandese Peter Jack- PER LA NUOVA ZELANDA son ha reso famosi i suoi paesaggi, la sugge- stiva danza Ka Mate della nazionale di Rugby BASIC All Blacks ha reso popolare una parte della cultura Māori. SCHOOL SELECT La Nuova Zelanda è uno stato insulare, formato da due isole principali, l’Isola del Nord e l’Isola Puoi scegliere se frequentare una scuola mi- del Sud. In inverno è possibile sciare in entrambe sta o non, pubblica o privata; in base alle tue le isole e in estate le attività più praticate sono lo esigenze ti aiuteremo a scegliere la scuola più snorkeling ed il surf. Ricca di parchi nazionali, la adatta a te! Nuova Zelanda ha anche grandi città moderne come Auckland, Wellington e Christchurch. Tra le eccellenti scuole disponibili in NZ: IL SISTEMA SCOLASTICO Epsom Girls Grammar School Il sistema scolastico è simile a quello austra- Situata nel centro di Auckland, non distan- liano e, per la loro posizione, molte scuole of- te dalle stupende spiagge e parchi della frono attività all’aria aperta. città, la scuola Epsom offre una fantastica Anche qui le qualità ad essere maggiormente esperienza di studio all’estero, vantando stimolate sono l’autonomia e il confronto, le tra i migliori risultati scolastici di tutta la attività sportive e culturali; la scuola neozelan- Nuova Zelanda; le studentesse sono inco- dese si distingue particolarmente per l’impor- raggiate a raggiungere la propria personale tanza data alla capacità di analisi e di ricerca, eccellenza sia studiando a fondo le materie per il rapporto informale ma costruttivo con i si ampliando i loro orizzonti grazie ad inte- docenti. ressi in vari ambiti. “Tra le esperienze che mi hanno regalato “È una scuola che si prende cura di tutte più emozioni nel mio anno in Nuova Zelanda le studentesse e offre una vasta gamma di è sicuramente il Tour Musicale svolto a fine materie, di attività sportive ed extracurri- Settembre. Frequentando un Liceo Musica- culari che aiutano ciascuna nella crescita e le in Italia, questo tour è stato ancora più nell’accurata scelta del futuro profilo scola- formativo e stimolante in quanto mi ha per- stico e/o lavorativo.” messo di confrontarmi con una realtà total- Viola Albertinazzi - Trimestre in NZ mente diversa ma ugualmente affascinan- te; l’accoglienza calorosa e le urla di gioia dei bambini che ballavano è stato veramen- Per avere la lista completa delle scuole te appagante e ci riempiva di entusiasmo” in Nuova Zelanda rivolgiti al nostro ufficio: Giuliana – Nuova Zelanda info@yfuitalia.org
20
EUROPA
CONOSCERE IL NOSTRO CONTINENTE, LE SFUMATURE E LA VARIETÀ
CULTURALE, LE DIFFERENZE E LE SIMILITUDINI DEI NOSTRI VICINI
SPAGNA FRANCIA
Alla vivacità e al calore latino che ci fa senti- L’elegante rivoluzionaria, amante della liber-
re a casa si aggiunge il fascino dell’influenza tà e dal gusto raffinato
araba e l’orgoglio della cultura basca. Ogni La joie de vivre francese si manifesta nel suo
comunità conserva le proprie tradizioni e la amore verso l’arte, il cibo e la libertà: orgoglio
propria lingua; oltre allo spagnolo potrai impa- e senso civico sono accompagnati da uno spiri-
rare il catalano, il valenziano, il galiziano o il to ribelle verso ingiustizie e soprusi.
basco, oggi riconosciute come lingue ufficiali. Il sistema scolastico è simile a quello italiano.
Il sistema scolastico è gestito autonomamente L’istruzione secondaria facoltativa parte dai 15
dalle comunità autonome e offre quattro indi- anni ed è chiamata Lycée. Il primo anno del li-
rizzi diversi: artistico, scientifico, umanistico e ceo è uguale per tutti, al secondo anno, invece,
delle scienze sociali, ciascuna con materie ob- gli studenti scelgono se seguire un percorso
bligatorie e opzionali. umanistico, scientifico o economico-sociale.
Programma School Select in Spagna Programma School Select in Francia
CAXTON COLLEGE Tra le scuole offerte trovi:
Il Caxton College offre tutte le opportunità di
una scuola in stile British ma nella solare e NOTRE DAME INTERNATIONAL
mite Valencia. Puoi approfondire le tue co- HIGH SCHOOL
noscenze nelle materie classiche o esplora- Situata a mezz’ora da Parigi, hai la possibi-
re la robotica, la public speaking, i labora- lità di conoscere la cultura francese mentre
tori di scienze o dedicarti alle arti oltre che studi in una classica High School America-
conoscere oltre 30 nazionalità differenti e na. Gli insegnanti delle principali materie
conoscere la cultura e lingua spagnola at- (inglese, matematica, scienze) sono ameri-
traverso la tua famiglia ospitante. cani e potrai inoltre accedere alla Gradua-
tion e ottenere il US High School Diploma.
GERMANIA
Non solo locomotiva d’Europa: apertura al mon- Per avere la lista completa delle scuole france-
do e ospitalità fanno parte della nuova Germania. si rivolgiti al nostro ufficio: info@yfuitalia.org
Tradizionalmente efficiente, patria di grandi
correnti filosofiche e artistiche, la Germania OLANDA
moderna è anche multietnica e accogliente: Pittoresca, aperta e liberale, l’Olanda offre
non sarà difficile trovare tedeschi generosi e paesaggi bucolici di tulipani, mulini e canali,
pronti ad aiutarti. paesi e città tolleranti dove potrai facilmente
spostarti in bicicletta e godere della tua indi-
“Al mio arrivo ho trovato una famiglia che pendenza.
mi ha accolto a braccia aperte e con un Il sistema scolastico ha come modello quello
enorme sorriso, una famiglia che mi aspet- tedesco per quanto riguarda l’orientamento al
tava e non vedeva l’ora di conoscermi.” mondo del lavoro, e scandinavo per la qualità
Azzurra – Anno in Germania e varietà dell’offerta formativa, oltre che per
l’orientamento internazionale dato all’istituzio-
Il sistema scolastico tedesco attrae studenti da ne scolastica, che infatti utilizza molto la lin-
tutto il mondo per l’orientamento al mondo del gua inglese.
lavoro e per la sua offerta formativa, gestita
autonomamente da ogni Land (stato federato).Puoi anche leggere
