CLASSE 5F ESTRATTO DEL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
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Istituto Tecnico Industriale Statale
Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate
“GUGLIELMO MARCONI”
20064 Gorgonzola (Milano)
Via Adda 10 – Tel. 02/9513516 – Fax 02/95300662 – e-mail MITF21000B@istruzione.it Codice fiscale n° 83504190154
ESTRATTO DEL DOCUMENTO DEL
CONSIGLIO DI CLASSE
CLASSE 5F
Indirizzo Informatico –Telecomunicazioni
Articolazione Informatica
A.S. 2018 -2019
1PERCORSI DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Il Consiglio di Classe, in vista dell’Esame di Stato, ha proposto agli studenti la trattazione dei seguenti
percorsi di Cittadinanza e costituzione riassunti nella seguente tabella.
III anno
Carcere di Opera
Incontro con detenuti del carcere di Opera e riflessioni sui temi della solitudine e del recupero sociale
del reo. Discipline coinvolte: Lettere e Storia.
V anno
La guerra e i suoi mali
Durante l’anno si è prestata particolare attenzione ad evidenziare quei testi, documenti,
testimonianze che potevano sollecitare nella classe una riflessione sul dramma umanitario, sociale
ed economico della guerra (oltre ai materiali del programma, sono stati visti in classe i film “Roma
città aperta” e “La grande guerra”). Discipline coinvolte: Lettere e Storia.
2ALLEGATO 5 – Contenuti disciplinari delle singole materie, sussidi
didattici utilizzati ed informazioni aggiuntive rilevanti
I.R.C. (Insegnamento della Religione Cattolica)
Docente: prof. Frigerio Claudio
Testo adottato
ITINERARI 2.0 – ELLEDICI SCUOLA
di Michele Contadini
Volume unico – Tipologia: mista
Programma svolto
Le grandi questioni etiche: la Bioetica
- Di cosa si tratta, di cosa si occupa
- I tanti modelli etici esistenti
Le grandi questioni etiche: l’eutanasia
- Le ragioni del pro e del contro
- Il concetto di “buona morte” e la sua differenziazione di significato nel corso dei secoli
- Le differenti forme di eutanasia: attiva e passiva; loro differenti caratteristiche e significati
- Il suicidio assistito e il rifiuto dell’accanimento terapeutico
Le grandi questioni etiche: l’aborto
- Di cosa si tratta
- Le differenti tipologie (procurato, terapeutico, eugenetico, spontaneo)
- La legge 194: origine, motivi ideali, gli intendimenti disattesi
- Il giudizio delle principali religioni umane sulla pratica abortiva
Le grandi questioni etiche: la pena di morte
- Le ragioni pro e contro la pena di morte
3- Il progetto di società alla base dell’istituto della pena di morte: una società mondata (pulita) di
stampo manicheista (divisa tra “puri” e “impuri”)
- Il giudizio delle principali religioni dell’uomo sulla pena di morte
Presentazione della classe
Il gruppo classe è formato da 11 alunni (10 M e 1 F). Un alunno si è trasferito dopo poche settimane.
La classe è stata acquisita dal docente a causa di una contrazione di ore del collega che l’aveva
precedentemente in carico. Per altro, l’attuale docente aveva avuto la medesima classe durante il
primo biennio ma, la conflittualità che ne era sorta e che rischiava di spingere alcuni alunni a mutare
la propria scelta di adesione all’IRC, lo aveva convinto della necessità di chiedere ad un altro collega
di farsene carico dalla terza in poi.
Nonostante le problematiche pregresse appena evidenziate, la classe ha mostrato durante l’intero
arco dell’anno scolastico, un sostanziale interesse verso i contenuti delle tematiche trattate (scelte
dagli stessi studenti), una buona disponibilità all’ascolto e una matura capacità di confronto.
In corso d’anno è stato, purtroppo, perso un rilevante numero di ore di lezione (8!) per motivi vari
(orario provvisorio, gita di istruzione, alternanza scuola lavoro, cogestione, ponti festivi), cosa che,
inevitabilmente, ha influito in senso negativo sull’esaurimento del programma preventivato a
settembre e sul numero di verifiche che è stato possibile proporre (solo una).
Il rendimento del gruppo classe può essere considerato più che soddisfacente.
4Lingua e letteratura italiana
Docente: Tommaso Di Dio
Testo adottato
Cataldi, Angioloni, Panichi , L’esperienza della letteratura, Palumbo Editore, Volumi 3a, 3b.
CONTENUTI
> Modulo 1. Fra Ottocento e Novecento: Naturalismo e Simbolismo
● Storia, politica e società tra fine Ottocento e inizio Novecento
● La cultura e gli intellettuali: modernità, progresso, nuova arte
● La nuova filosofia: Comte (il positivismo), Darwin, Nietzsche
● I movimenti e i generi letterari di fine Ottocento:
○ Baudelaire e la nascita della poesia moderna. Lettura e commento delle seguenti
poesie: Al lettore (ultimi versi), L'albatros, Corrispondenze, A una passante, Una
carogna
○ Rimbaud, lettura e commento di Vocali
○ Cenni su la Scapigliatura
○ il Naturalismo francese e il Verismo italiano
○ Simbolismo, Estetismo e Decadentismo
● Giovanni Verga:
○ la vita, le opere, lo stile
○ la fiumana del progresso e l’ideale dell’ostrica.
○ L'approdo al verismo: impersonalità, discorso indiretto libero, straniamento.
○ Lettura e commento:
■ Da Vita dei campi: Rosso Malpelo
■ Il ciclo dei vinti. I Malavoglia: composizione e caratteri fondamentali. Analisi
della Prefazione al romanzo, visione di alcuni frammenti di La terra trema
5(1948) di Luchino Visconti.
■ Da I Malavoglia: L’inizio dei Malavoglia
> Modulo 2. La nascita della lirica moderna in Italia
● Giosuè Carducci: la vita, i temi, lo stile fra simbolismo e classicismo.
○ Lettura e commento: Alla stazione in una mattina d'autunno, Pianto antico.
● Giovanni Pascoli: la vita, le opere, i temi, lo stile
○ La poetica del fanciullino.
○ Lettura e commento:
■ Da Myricae, Lavandare, Temporale, X Agosto.
■ Da I canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno.
● Gabriele D’Annunzio: la vita, le opere, lo stile
○ Estetismo, panismo, superomismo: dal poeta esteta al poeta vate.
○ Il superuomo di D’Annunzio e il superuomo di Nietzsche.
○ I romanzi: introduzione a Il piacere.
○ Le Laudi: struttura dell’opera
■ da Alcyone: La pioggia nel pineto
● Crepuscolari e Futuristi:
○ Caratteri generali: il ruolo del poeta di fronte alla modernità.
○ F. Tommaso Marinetti: Il Manifesto del futurismo, Alba.
○ S. Corazzini: Desolazione del povero poeta sentimentale
○ G. Gozzano: lettura di brevi brani da La signorina felicita
> Modulo 3. La narrativa del primo Novecento
● Luigi Pirandello:
○ la vita, le opere.
○ Il concetto di umorismo; vita e forma, persona e personaggio.
○ Le “trappole sociali” della famiglia e del lavoro.
○ Da Novelle per un anno: Il treno ha fischiato
6○ Dai romanzi: Il fu Mattia Pascal, Uno, nessuno e centomila.
○ Il teatro: Enrico IV (cenni), I sei personaggi in cerca d’autore.
● Italo Svevo:
○ la vita, la poetica.
○ Il tema dell’inetto e la struttura dei personaggi in Una vita e Senilità.
○ La coscienza di Zeno: struttura narrativa, il tempo misto, il narratore inattendibile.
○ Da La Coscienza di Zeno, Prefazione (cap. I), lettura della pagina conclusiva del
romanzo.
> Modulo 4. La poesia del Novecento
● Novecentismo e Antinovecentismo.
● Giuseppe Ungaretti:
○ La vita, le opere, la poetica.
○ Dalla stagione avanguardistica dell’Allegria al “ritorno all’ordine”.
○ da L’Allegria: In memoria, I fiumi, San Martino del Carso, Veglia.
● Umberto Saba:
○ la vita, le opere
○ La poesia onesta.
○ da Canzoniere: Città vecchia, Amai.
● Eugenio Montale: la vita, le opere, la poetica.
○ da Ossi di seppia: I limoni, Spesso il male di vivere ho incontrato, Meriggiare pallido
e assorto, Cigola la carrucola nel pozzo, Non chiederci la parola.
● Il secondo dopoguerra:
○ Brani dalla prefazione a Il sentiero dei nidi di ragno di Italo Calvino.
○ Brani da Se questo è un uomo di Primo Levi.
> Attività laboratoriali svolte nel corso dell’anno:
● Analisi e commento di testi letterari della tradizione.
● Incontro con la poesia di un giovane poeta contemporaneo: Julian Zhara.
7● Discussione in classe su temi di cronaca politica ed economica contemporanea.
● Visione e commento dei film sulla guerra:
○ La grande guerra (1959) di Mario Monicelli.
○ Roma città aperta (1945) di Roberto Rossellini.
8Storia
Docente: Tommaso Di Dio
Testo adottato
Vittoria Calvani, Una storia per il futuro, vol. 3, Mondadori 2016.
CONTENUTI
> La belle époque e la grande guerra
● La società di massa
● L’età giolittiana
● Venti di guerra
● La prima guerra mondiale
> La notte della democrazia
● Una pace instabile
● La Rivoluzione russa e lo stalinismo
● Il fascismo
● La crisi del ‘29
● Il nazismo
● Preparativi di guerra
> I giorni della follia
● La Seconda guerra mondiale
● La”guerra parallela” dell’Italia e la Resistenza
● Il mondo nel dopoguerra
9Cenni a:
● La guerra fredda
● La decolonizzazione
● L’Italia del secondo dopoguerra
> Orizzonti di Cittadinanza:
● La democrazia: una sfida ancora aperta
● La Stato italiano e le Chiese
● La Costituzione italiana
● Le istituzioni dell’Unione europea
Visione integrale dei film: La grande guerra (1959), di Mario Monicelli e Roma città aperta (1945) di
Roberto Rossellini.
10Lingua e civilta’ inglese
Docente: Gabriella Ponzo
Testi adottati
M.G.Dandini, New Surfing the World, ed. Zanichelli
K.O’Malley, English for new Technology ed. Pearson Longman
L.Kilbey, A. Cornford, Exam Toolkit ed. Cambridge
PROGRAMMA SVOLTO
CIVILTA’
The USA
The Country and the People
- A huge beautiful country p. 92
- Old Glory p. 93
Government and Politics
- The Constitution p. 98
- The US Government: Federal Government, State Government,
Local Government p. 99
- The presidential elections p. 100
- The Birth of a Nation: from discovery to independence p. 102
- The Americans - Ethnic Diversity p.104.
- Italian Emigrants p. 109
- The Civil Rights Movement pp. 112-113
- US Economy – A market economy pp. 114-115
Different regions, different cultures
- Washington D.C. p. 123
- New York City pp. 124-125.
Literature
11- Features of the Victorian novel
- Charles Dickens: Life; Oliver Twist: plot and themes
from Oliver Twist: Oliver is Taken to the Workhouse (fotocopia)
visione del film Oliver Twist, in lingua originale, seguita da attività di comprensione e
approfondimento
- George Orwell: Life; Nineteen Eighty-Four: plot and themes
from: Nineteen Eighty-Four: Big Brother is watching you (fotocopia)
INGLESE TECNICO
MODULE 3: Uses of the computer
UNIT 1 Text and image processing software
A. Word Processors pp. 104-106
B. Graphics software p. 108
C. CAD p. 111
UNIT 2 Databases, spreadsheets and other uses
A Databases p. 116-117
B Spreadsheets p. 122-123
C. Email p. 126
UNIT 3 The Internet
A. The internet connection and services p. 134
B. Surfing the net p. 139-140
C. Internet protocols p. 141-142
D. Online communities p. 143-144
E. Surfing safely p. 146
F. PC protection when on-line 148-149
MODULE 5: Telecommunications and networks
UNIT 2 Networks
A. Networking p. 228-230
B. Network components p. 232-233
12C. Wireless networking p. 234
D. Network topologies p. 235-236
E. Network protocols p. 238-239
F. Cloud computing p. 240
LINGUA
Sono state svolte le prime 7 unità del libro Exam Toolkit e numerose prove di test dai siti INVALSI
e Zanichelli per la preparazione alla prova INVALSI.
13Matematica
Docente: Daniele Stoduto
Testo adottato
Bergamini, Barozzi, Trifone – Matematica.verde vol. 4B – ed. Zanichelli
Contenuti
STUDIO DI FUNZIONE:
Ripasso: lo studio di funzione e il calcolo delle derivate.
Problemi di ottimizzazione
INTEGRALI INDEFINITI:
Primitive di una funzione e integrale indefinito.
Integrazione per sostituzione.
Integrazione per parti.
Integrazione di funzioni razionali fratte
INTEGRALI DEFINITI:
Integrale definito, definizione e proprietà.
Integrale delle funzioni pari e dispari. Valor medio di una funzione. Funzione integrale.
Teorema fondamentale del calcolo integrale.
Formula per il calcolo dell’integrale definito.
Area della parte di piano compresa tra il grafico di una funzione positiva o almeno in parte
negativa e l’asse x in un dato intervallo.
Area della parte di piano delimitata dal grafico di due funzioni di semplice integrazione
(rette, parabole, iperbole omografica, esponenziale).
Definizione di solido di rotazione; volume di cono, tronco di cono, cilindro sfera.
Volume di un solido di rotazione generico.
INTEGRALI IMPROPRI:
Integrabilità di funzioni con singolarità eliminabili e in un intervallo illimitato
14CALCOLO COMBINATORIO:
Disposizioni semplici e con ripetizione.
Permutazioni.
Combinazioni semplici e con ripetizione.
CALCOLO DELLE PROBABILITÀ:
Eventi.
Le definizioni di probabilità.
Somma logica di eventi.
Probabilità condizionata.
Prodotto logico di eventi.
Teorema della probabilità composta e teorema di Bayes.
DISTRIBUZIONE DI PROBABILITÀ:
Concetto di variabile aleatoria discreta, la distribuzione di probabilità e la funzione di
ripartizione.
Il valore atteso o valor medio.
La varianza e lo scarto quadratico medio.
Somma di variabili aleatorie e probabilità congiunte.
Distribuzione uniforme.
Distribuzione binomiale.
Distribuzione di Poisson.
Giochi aleatori.
Variabile aleatoria continua, la distribuzione di probabilità e la funzione di ripartizione.
Distribuzione uniforme continua.
Distribuzione normale o gaussiana.
La curva di Gauss.
Considerazioni analitiche sulla funzione di Gauss: andamento, simmetrie punti stazionari e
flessi.
Variabile casuale standardizzata
Uso della tavola di Shepard.
15Informatica
Docente: Albunia Antonio e Zagami Giuseppe (ITP)
Testi adottati
E-Program Informatica-Quinto anno, Autori: C. Jacobelli, M. Ajme, V.Marrone. Edizioni Juvenilia
Scuola
Dispense del docente (fonte principale)
CONTENUTI
PARTE TEORICA
1. Architettura generale del WEB
2. Tecnologie informatiche per la realizzazione di pagine web e linguaggi di scripting utilizzati.
3. Sistemi organizzativi e informativi: significato ed evoluzione storica
4. I sistemi informatici: manuali, file system based e su base DBMS/DB
5. Ciclo di vita dei sistemi informatici.
6. DB e DBMS: definizioni
7. DBMS: parametri, efficacia/efficienza, centralizzati vs distribuiti
8. Architettura a 3 livelli dei DBMS: architettura ANSI-SPARC
9. Indipendenza dei dati
10. I linguaggi del DBMS
11. Utenti dei sistemi DBMS/DB
12. Metodologia di progettazione dei dati: concettuale, logica e fisica.
13. Modello dei dati e schemi dei dati
14. Il modello concettuale: il modello E-R
15. Costrutti base del modello E-R
16. Entità,
1617. Relazioni.
18. Grado di una relazione: relazioni binarie, ternarie, n-arie.
19. Attributi di entità e attributi di relazione
20. Dominio e valore di un attributo.
21. Cardinalità di attributo, e cardinalità di relazione
22. Ridondanza negli schemi E-R: attributi e relazioni derivate.
23. Molteplicità delle relazioni: relazioni 1-1, 1-N, N-N
24. Il costrutto di generalizzazione/specializzazione
25. Reificazione: di attributo, di relazione.
26. Pattern di progetto: “part-of”, “istance-of”, storicizzazione di entità e di relazione.
27. Il Modello Logico: tipologie
28. Il modello logico relazionale.
29. La relazione del modello relazionale. Differenze con la relazione matematica.
30. La tabella come riscrittura della relazione.
31. Relazioni e DB: schemi ed istanze.
32. Informazioni incomplete: il valore NULL.
33. Vincoli di integrità logica: vincoli intrarelazionali ed interrelazionali.
34. Vincoli di dominio, di tupla.
35. Vincolo di chiave: superchiave, chiave, chiave candidata, chiave primaria
36. Vincolo di integrità referenziale (o di chiave esterna)
37. Ristrutturazione dello schema E-R: eliminazione di attributi composti e multivalore, di gerarchie
38. Regole di traduzione di uno schema E-R in schemi relazionali
39. La teoria della normalizzazione: anomalie di inserimento, di cancellazione e di aggiornamento.
40. Forme normali: 1FN, 2FN, 3FN
41. Algebra relazionale: unione, intersezione, differenza, ridenominazione, proiezione, selezione,
join.
17PARTE PRATICA
HTML
JAVASCRIPT
SQL
PHP
ACCESS
18Sistemi e Reti
Docente: Sgobbi Lorenzo e Falcocchio Ettore (ITP)
Testi adottati
INTERNETWORKING - Sistemi e reti - V anno (2 ed.), Autori: C.Jacobelli, A.Spano, R.Rondano,
E.Baldino - Edizioni Juvenilia Scuola
CONTENUTI
PARTE TEORICA
1. Il livello Application e i suoi protocolli
Telnet
FTP (modalità attiva e passiva)
HTTP
Posta elettronica (SMTP, POP3, IMAP)
2. Tecniche di crittografia per la Internet Security
L’Internet Security
La crittografia
Gli algoritmi DES ed RSA
La firma digitale e gli enti certificatori
3. Le reti senza fili: WI-FI e mobile
Scenari di reti senza fili (WPAN, WLAN, WMAN, WWAN)
Sicurezza delle reti wireless (WEP, TKIP, AES, WPA)
4. Le reti senza fili: WI-FI e mobile
Gestire la mobilità in una rete IP
Protocollo Mobile IP
La telefonia cellulare e l’accesso a internet (cenni)
5. Le reti private virtuali
Caratteristiche di una VPN
La sicurezza nelle VPN
Protocolli per la sicurezza nelle VPN (IPSec, SSL/TLS, MPLS)
VPN Trusted, Secure e Hybrid
195. La configurazione dei sistemi in rete
La configurazione degli host nella rete
Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP)
Configurazione dinamica dei sistemi con DHCP (Client e Relay Agent)
6. La sicurezza delle reti e dei sistemi
Firewall e Access Control List (ACL)
Proxy Server
Tecniche NAT e PAT
La DeMilitarized Zone (DMZ) a vicolo cieco e a cuscinetto
7. Progettare strutture di rete: dal cablaggio al cloud
La struttura fisica della rete
Il cablaggio strutturato della LAN
Virtualizzazione (cenni)
PARTE PRATICA
1. Ricerche e simulazioni:
Tipologie computer e architetture mobile/desktop e server
Sistemi operativi server
Tipologie del software
Descrizione porte pc e configurazione servizi
Simulazione configurazione di server Linux (Lamp, http, ...)
Simulazione configurazione di server Cisco IOS
2. Esercitazioni con Cisco Packet Tracer:
Configurazioni di reti domestiche
Utilizzo dispositivi mobile in sicurezza
Configurazioni di reti aziendali di classi diverse
Routing statico e dinamico
Vlan e Inter-vlan con il metodo router-on-a-stick e con switch multilayer
Configurazione servers HTTP, MAIL, DNS, DHCP e FTP
Subnetting
Simulazione prova esame sistemi anni precedenti
20GPOI (Gestione Progetto e Organizzazione d’Impresa)
Docente: Sgobbi Lorenzo e Zagami Giuseppe (ITP)
Testi adottati
Gestione Progetto e Organizzazione d’Impresa (per Informatica e Telecomunicazioni), Autori:
P.Ollari, G.Meini, F.Formichi - Edizioni Zanichelli Tecnologia
CONTENUTI
PARTE TEORICA
1. Economia e Microeconomia
Cenni storici su teorie economiche
Il modello microeconomico marginalista
Domanda
Offerta
Azienda e concorrenza
Mercato e prezzo
Azienda e profitto
Il bene informazione
Switching cost e lock-in
Economia di scala e di rete
Outsourcing
2. Organizzazione aziendale
Cicli aziendali
Stakeholder
L'organizzazione
Tecnostruttura e sistema informativo
Tecnostruttura: Web Information System
Struttura di un Web Information System
3. La progettazione
Attività, progetti e programmi
Progetto e Project Management
PMBOK (Project Management Body of Knowledge)
WBS (Work Breakdown Structure)
Tempi
Risorse
Costi
Earned Value
21PARTE PRATICA
1. Realizzazione in Excel di grafici e prospetti di natura economica
curve di domanda ed offerta
break-even point
bundling
curve di profitto, costo e ricavo
2. Realizzazione in Powerpoint di diagrammi e modelli organizzativi (matrici ed organigrammi)
3. Configurazione ed utilizzo a partire da gennaio di un programma di Project Management per
gestire progetti ed implementare:
WBS
Grafo delle dipendenze
Matrice delle responsabilità
Risorse e costi
Sovrassegnazione delle risorse
Cammino critico
Variazioni ed Earned Value
22TPSI (Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e telecomunicazioni)
Docente: Catapano Lida e Zagami Giuseppe (ITP)
Testi adottati
C. Iacobelli, E. Baldino, F. Beltramo, R. Rondano – PROGETTAZIONE TECNOLOGIE IN
MOVIMENTO (QUINTO ANNO) – JUVENILIA SCUOLA
Materiale integrativo fornito dall’insegnante e condiviso in GOOGLE DRIVE
CONTENUTI
MODULO 1: PROGETTARE INTERFACCE (dal libro Unità 1)
Interagire con le interfacce
Compilazione di form
Navigazione per mezzo di menu
I controlli
Altri strumenti di interazione: il colore, il suono, immagini e video, video touch screen
Localizzazione
MODULO 2: LA PROGETTAZIONE DEI SITI WEB (dal libro Unità 2)
Analisi: elementi della progettazione di un sito web, studio della fattibilità e analisi dei requisiti
Progettare il sito
Progettazione grafica del sito
Le componenti della pagina web
Sviluppo del sito
Pubblicazione e aggiornamento
Esempi di progetto di un sito
CMS
23MODULO 3: ARCHITETTURE PER APPLICAZIONI WEB (dal libro Unità 3)
Il modello client-server
Architetture per il software: architetture N-tier, multi-tier, 3-tier per siti web
Architetture basate sui servizi: SOA (Service-Oriented Architecture), Web Services
Application Server
Il pattern MVC
MODULO 4: APPLICAZIONI PER I SISTEMI MOBILI (dal libro Unità 6)
Caratteristiche e problematiche dei sistemi mobili
Struttura del sistema operativo iOS (cenni)
Architettura del sistema operativo Android: Kernel Linux, Libraries, Runtime Android,
Application Framework, Applications
Componenti fondamentali delle applicazioni Android: Activity, Service, Broadcast Receiver,
Content Provider
Il ciclo di vita di una Activity
MODULO 5: PROGETTARE SISTEMI SICURI (dal libro Unità 5)
La sicurezza dei sistemi informatici
La crittografia simmetrica
La crittografia asimmetrica
Firma digitale
Posta Elettronica Certificata
Proxy Server e Firewall
NAT (Network Address Translation), PAT (Port Address Translation)
DMZ (DeMilitarized Zone)
I principali tipi di attacco
MODULO 6: APPLICAZIONI PER LA COMUNICAZIONE IN RETE (dal libro Unità 4)
24 La struttura della rete
I socket
Famiglie e tipi di socket
Le modalità di connessione con il protocollo TCP e UDP
La trasmissione multicast
LABORATORIO
Implementazione di siti web con i fogli di stile CSS
Fogli si stile in linea
Fogli di stile incorporati
Fogli di stile collegati
Selettori, classi e identificatori
Implementazione siti web con CMS: Wordpress e Droopal
Relazione e differenze
Implementazione di applicazioni per Android con App Inventor
Introduzione
Cicli
Funzioni
Relazione e Creazione APP
25Scienze Motorie e Sportive
Docente: Tonia Alessandra Lucchese
Testi adottati
“In Movimento” – Marietti Scuola
PERCORSO FORMATIVO PER COMPETENZE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
1. Percezione di sé e completamento dello sviluppo funzionale delle capacità motorie ed
espressive (ampliamento delle capacità coordinative, condizionali ed espressive per la
realizzazione di movimenti complessi e conoscenza delle diverse metodiche di allenamento
per affrontare attività motorie di alto livello).
2. Lo sport le regole e il fair play (maggior coinvolgimento in ambito sportivo, partecipazione ed
organizzazione di competizioni nella scuola, lavoro di equipe ed assunzione di ruoli).
3. Salute benessere e prevenzione (maturare uno stile di vita sano e attivo, adozione di
comportamenti idonei a prevenire infortuni nelle diverse attività e conoscenza delle
informazioni relative al pronto soccorso)
4. Relazione con l’ambiente naturale (esperienze motorie ed organizzative in ambiente naturale
di maggior difficoltà sia individuali che di gruppo).
PERCORSO DI CITTADINANZA: Aspetti comunicativi, culturali e relazionali della pratica sportiva.
LIVELLI MINIMI DI CONTENUTI E COMPETENZE RICHIESTI
Conoscenza elementare dei fondamentali individuali e di squadra delle varie discipline
sportive che permettano l’esecuzione di partite o giochi all'interno della classe.
Conoscenza dei regolamenti.
Miglioramento dei livelli di partenza individuali relativi alle qualità psicomotorie (test).
CONTENUTI DISCIPLINARI STRUMENTI
26 attività ed esercizi a carico naturale
con attrezzi approfondimento del lavoro di base; -Palestra - piccoli e grandi
attrezzi
attività ed esercizi eseguiti con varietà
di ampiezza e di ritmo in situazioni -Palestra – spazi esterni
spaziotemporali differenti;
attività di atletica leggera. -Pista di atletica
Proposta di gesti finalizzati: corse, salti e lanci;
attività sportiva di squadra atta a - Palestra, campi
sperimentare le tecniche individuali e
a conquistare una maggiore consapevolezza
del proprio ruolo in un contesto di gioco di squadra
(pallavolo, calcio a cinque, pallacanestro, …)
organizzazione attività (gestione arbitraggio tornei)
attività sportive non convenzionali - Attrezzatura adeguata
(badminton – unihockey – hit ball – pallatutto)
tennis tavolo – esercitazioni e tornei
Informazioni relative a:
SPORT DI SQUADRA: pallacanestro, pallavolo, calcio a cinque
SPORT INDIVIDUALI: atletica leggera, tennis tavolo, badminton
Pilastri della salute (attività fisica-educazione alimentare)
27 Regolamento dei principali giochi sportivi
Approfondimenti su argomenti scelti dallo studente (tesina)
ATTIVITA’ SPORTIVE (Adesione a progetti di arricchimento previsti nel P.T.O.F.)
La classe parteciperà alla fase conclusiva della “GIORNATA SPORTIVA” che si terrà il 9 di Maggio
a Cernusco S/N, nell’ambito di un progetto di rete, denominato “HOMO SAPIENS”, che ha come
finalità l’effettuazione di un’attività sportiva interscolastica rivolta agli studenti delle scuole superiori
della Martesana, per dare la possibilità ad un gruppo maggiore di alunni di praticare una pratica
sportiva.
Nella parte finale del secondo quadrimestre, le lezioni verteranno sull’approfondimento, sia a livello
pratico che teorico dei principali giochi sportivi proposti nel corso dell’anno scolastico. Particolare
attenzione allo svolgimento delle partite corredate di regolamenti e situazioni tecnico-tattiche.
28FIRME DEI COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE
IL CONSIGLIO DI CLASSE
DOCENTE MATERIA INSEGNATA
FRIGERIO Claudio I.R.C.
DI DIO Tommaso Lettere e Storia
PONZO Gabriella Lingua Inglese
STODUTO Daniele Matematica
ALBUNIA Antonio Informatica
SGOBBI Lorenzo Sistemi e Reti e G.P.O.I.
CATAPANO Lida T.P.S.I.
LUCCHESE Tonia Scienze motorie e sportive
FALCOCCHIO Ettore I.T.P. per Sistemi e Reti
ZAGAMI Giuseppe I.T.P. per Informatica, GPOI, TPSI
PILLAI Maurizio Sostegno
COMPONENTE STUDENTI
POLI Luca Rappresentante 1
SALA Kevin Rappresentante 2
F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(dott.ssa Ornella Campana)
29Puoi anche leggere
