RELAZIONE DEL PRESIDENTE - aLLEGATI Anno sociale 2018 2019 - AICA
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RELAZIONE DEL PRESIDENTE
aLLEGATI
Anno sociale 2018 – 2019
INDICE
Segreteria Soci 6
Attività associative 7
Sezione Calabria
Sezione Internazionale
Sezione Lazio Sezione
Ligure Sezione
Lombardia Sezione
Piemonte Sezione
Puglia Sezione Sicilia
Sezione Triveneto
Sezione Campania
Sezione Emilia Romagna
Sezione Toscana
Dipartimento ECDL/ICDL 18
Principali sviluppi relativi a moduli e certificazioni ECDL
Lancio ed avvio Programma ICDL (International Certification of Digital Literacy)
Attività del Dipartimento Certificazioni
Dipartimento Lavoro e Sistemi Professionali 25
EPM
e4job
Progetto Enhance Digital Skills for Work – Unioncamere
Principali Sviluppi Relativi a Moduli e Certificazioni Professionali
PROGRAMMA “cpA” (certificazioni professionali AICA)
La Comunicazione
CIO AICA Forum
Area Qualità e Presidio del Territorio 28
Gestione della Qualità
Referenti territoriali
Relazioni istituzionali e “concorsi digitali”
Area Comunicazione, Eventi e Rapporti con le Istituzioni 30
Strumenti
Relazioni con i Media e Ufficio Stampa
Eventi e Patrocini
Pubblicazioni
Premi
Area Formazione e Progetti 44
Progetti e Ricerca
Scuola e Formazione
Progetti ad Investimento
Ringraziamenti 47
Gentili Soci, queste pagine hanno lo scopo di documentare le principali attività svolte nell'ambito della nostra Associazione, a supporto della Relazione del Presidente. Pur nella sua ampiezza, il presente documento non riporta tutte le attività e tutti i progetti in corso o conclusi, limitandosi a segnalare le notizie più significative. Al fine di comprendere meglio il documento viene riportata nel seguito lo schema organizzativo della nostra Associazione, così come illustrato durante la seduta del Consiglio Direttivo del 25 marzo 2019. Rimandiamo al portale dell’Associazione disponibile all’indirizzo www.aica.it per maggiori dettagli e approfondimenti.
SEGRETERIA SOCI L’esercizio 2018-19 è stato caratterizzato dall’elezione del nuovo Consiglio Direttivo svoltasi dal 4 al 6 dicembre 2018. Per l’occasione sono state approntate le procedure statutariamente previste e assolti gli obblighi di legge. Pertanto l'anno associativo risulta diviso in due parti ben distinte: la prima volta a definire alcune criticità ancora esistenti emerse nel corso del precedente mandato presidenziale.; la seconda volta a definire le strategie e le modalità di rilancio dell'associazione sia in termini di certificazioni rilasciate, sia in termini di sviluppo dell’associazionismo. Soffermandosi su quest'ultimo tema si osserva che le elezioni del Consiglio Direttivo rappresentano un evento di grande interesse per i soci AICA per cui nel primo semestre si è proceduto dapprima a dimettere i soci non in regola con le quote annuali quindi a identificare i soci con diritto di voto che sono stati 640; i risultati delle elezioni sono consultabili nell’area del portale riservata ai soci. A gennaio 2019 e partita la nuova campagna associativa; a giugno in fase di chiusura di esercizio i soci in regola con la quota 2019 sono risultati 502 con questa ripartizione Categoria Socio Numero Soci Soci Collettivi 3 Soci Onorari 11 Soci Ordinari 414 Soci Professionisti 59 Soci Studenti 11 Soci Test Center 4 Tra i soci dei due semestri si e rilevato un significativo turnover, sintomo anche di un nuovo interesse verso l’associazione. Ad inizio anno si è proceduto alla riammissione di alcuni soci che erano stati dimessi nel 2018 a seguito di irregolarità riscontrate nelle procedure e tempistiche di pagamento della quota annuale avvenuta in occasione delle elezioni del Consiglio Direttivo. I soci operano nell'ambito delle Sezioni territoriali che a fine esercizio risultano essere: Piemonte, Lombardia, Triveneto, Liguria, Emilia Romagna, Toscana, Lazio, Campania, Puglia, Calabria, Sicilia e Internazionale. Per la descrizione delle loro attività si rimanda alla sezione del documento loro riservata. Ad inizio 2019 e stata firmata la convenzione con FIDA Inform che estende a tutti i Club loro affilati lo sconto per la quota di associazione ad AICA, fino a quel momento riservata ai soli Club di Genova e Milano, con clausola di reciprocità per i soci AICA che volessero aderire ai Club FIDA Inform.
ATTIVITÀ ASSOCIATIVE
Sezione Calabria
Le attività della Sezione Territoriale AICA Calabria in rappresentanza locale di AICA nel triennio 2016 - 2019 si
sono rivolte sia al settore scolastico e universitario sia ai professionisti dell’informatica, perseguendo gli scopi
definiti all’atto della sua costituzione: il coinvolgimento dei soci, del Consiglio Direttivo, la collaborazione con altri
soggetti pubblici o privati, la visibilità territoriale nell'organizzazione di conferenze ed eventi.
In particolare, nell’esercizio 2018/2019 si è provveduto a:
• Organizzare ed erogare vari eventi dedicati alla promozione dei programmi di certificazione della
famiglia ECDL, tra cui vari incontri interamente dedicati alla presentazione delle proposte di
certificazione AICA e ad illustrarne opportunità e vantaggi.
• Dare seguito al protocollo d'intesa siglato tra AICA ed Ufficio Scolastico Regionale della Calabria.
• Partecipare in data 24 settembre 2018, presso la sede Aica di Milano, al Consiglio Direttivo
nazionale, e nel pomeriggio, alla Riunione di coordinamento delle Sezioni territoriali.
• Riunire il Consiglio Direttivo in data 20 ottobre 2018 alle ore 14:40 con la presenza di 7 consiglieri (di
cui 2 deleghe) e successivamente alle ore 15:50 riunire l’Assemblea ordinaria.
• Organizzare in data 20 ottobre 2018 dalle ore 16:30 l'incontro con il Presidente della Sezione
Territoriale AICA Lazio Franco Patini sulla missione di AICA ed il suo sviluppo, sulla necessita di
"fare sistema", di collaborare alla reputazione di AICA (sono stati altresì trattati temi quali industria
4.0, e4job, European Project Management, sanità digitale) in presenza del Consiglio Direttivo e di
alcuni componenti dell'Assemblea dei soci.
• Partecipare in data 15 gennaio 2019, presso la sede Aica di Milano, al Consiglio Direttivo
nazionale.
• Organizzare in data 28/01/2019 presso l'Istituto Tecnico Economico V. De Fazio di Lamezia
Terme l'incontro rivolto ai Test Center che operano nella regione per condividere le finalità
dell'Associazione e coinvolgere un numero sempre crescente di persone nelle attività che si
andranno a programmare.
• Organizzare in data 08 febbraio 2019 presso l’auditorium “N. Calipari” del Consiglio Regionale
della Calabria il convegno "Safer Internet Day 2019” con il patrocinio dal Consiglio Regionale della
Calabria, dalla Citta Metropolitana Reggio Calabria, dalla Citta di Reggio Calabria, dall'Autorità
Garante per l'infanzia e l'adolescenza della Calabria, dal Safer Internet Centre - Generazioni
Connesse.
• Organizzare in data 27 febbraio 2019 presso l'Istituto Comprensivo "Patari-Rodari" di Catanzaro
in collaborazione con Sezione Territoriale AICA Calabria il convegno "Insieme contro il
cyberbullismo”.
• Organizzare in data 12 marzo 2019 presso l'Istituto d'Istruzione Superiore "Valentini -Majorana" di
Castrolibero, Cosenza il convegno "Sicurezza informatica e cyberbullismo”.
• Partecipare in data 25 marzo 2019, presso la sede Aica di Milano, al Consiglio Direttivo nazionale.
• Tra gennaio e maggio coordinamento lavori organizzazione Didamatica 2019. In data 29 aprile
2019 partecipazione al Tg Buongiorno Regione Rai 3 per la presentazione di Didamatica 2019. In
data 06 maggio 2019 partecipazione a radio touring 104 e video touring canale 655 per la
presentazione di Didamatica 2019 e per parlare di competenze digitali, AICA ed ECDL.
• Partecipare in data 15 luglio 2019, presso la sede Aica di Milano, al Consiglio Direttivo nazionale. In
questi mesi, coerentemente all’obiettivo dell’associazionismo di cui allo Statuto AICA nazionale, la
Sezione Territoriale ha provveduto a mantenere ed a incrementare il numero dei soci AICA Calabria
che attualmente ammontano a 95 (90 ordinari e 5 studenti).
Nell'ultimo trimestre del 2019 si provvederà al rinnovo delle cariche all'interno del Consiglio Direttivo.
Pur andando a capitalizzare l’esperienza pregressa, occorre guardare costantemente al futuro: in tempi di 4°
rivoluzione industriale, l’aggiornamento delle competenze professionali ricopre un ruolo chiave per garantire lo
sviluppo delle economie nazionali.
Sezione Internazionale
La Sezione Internazionale di AICA ha raggiunto nel 2018 i quattro anni di attività, sempre perseguendo gli
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scopi definiti al momento della sua costituzione: il coinvolgimento dei soci, la visibilità internazionale, la
collaborazione con altri soggetti che organizzano in Italia conferenze ed eventi a respiro internazionale.
I soci della Sezione Internazionale rimangono purtroppo in numero esiguo (a giugno 2019 risultavano censiti 33
soci), ma le rispettive collocazioni geografiche non ne impediscono comunque la partecipazione alle attività
della Sezione. Purtroppo ad agosto 2019 la sezione ha perso il dott. Corrado Bonfanti, sempre disponibile e
pronto a proporre nuove idee: la sua mancanza sara avvertita dalla nostra Sezione.
A livello di visibilità internazionale della Sezione, questa e stata perseguita su diversi fronti:
• in ambito CEPIS attraverso la partecipazione alla taskforce "Women in ICT" e la segnalazione dei
nominativi di soci AICA per nuovi gruppi di lavoro CEPIS;
• in ambito IFIP attraverso la segnalazione dei soci AICA interessati a partecipare ai Comitati Tecnici.
Per quanto riguarda la collaborazione con IFIP, ACM, IEEE e altri soggetti che organizzano in Italia eventi
internazionali legati all'ambito informatico, la Sezione Internazionale ha segnalato vari eventi ai quali è stato
offerto il patrocinio di AICA, ottenendo in cambio delle condizioni di favore per i soci AICA interessanti a
prendervi parte. Questi eventi spaziano dal cloud computing (ESOCC 2018 a settembre 2018) alle reti ad alta
precisione (HiPNet 2018 a novembre 2018), alle problematiche di genere nello STEM (Steering Girls to STEM
a settembre 2018 e Commitment Chart all’evento WIE a settembre 2019), alle reti collaborative e
trasformazione digitale (PRO-VE 2018 a settembre 2019).
Ulteriori approfondimenti al link: http://www.aicanet.it/sezioni-territoriali/internazionale?item=175749
Sezione Lazio
La Sezione di Aica Lazio prosegue con il 2018/2019 le sue tradizionali attività, sostanzialmente divise in due
filoni, eventi e convegni da un lato e promozione Istituzionale dall'altro.
Quello che ci vediamo costretti a sottolineare come discontinuità rispetto al passato e la perdita (non
dipendente dalla volontà della Sezione), della prestigiosa utilissima e logisticamente comodissima sede
romana presso la Biblioteca Nazionale, con complicazioni logistiche di non poco conto.
Infatti con una mossa a dir poco maldestra quella sede è stata bruscamente dismessa senza avere un’altra
soluzione, soluzione che a Roma pare molto complessa, tanto che tutt’ora la Sezione si appoggia a generose
quanto occasionali sedi ospitanti.
Per non parlare di incontri e workshop che dobbiamo realizzare in sedi a pagamento mentre fino a dicembre
scorso avevamo liberamente una sala da 80 posti.
Eventi organizzati
• Sei un responsabile di progetto? Ecco la tua certificazione AICA conforme a UNI 11648 e
accreditata ACCREDIA.
• Workshop ECDL come proposta nell'alternanza scuola lavoro
• Workshop su Applicazione del GDPR in Italia
Relazioni Istituzionali e Progetti
Aica ha proseguito nella cura di rapporti importanti: INAIL, INPS per citare solo due esempi. Inoltre con il
Dipartimento della Funzione Pubblica, AICA ha collaborato nella stesura del Syllabo delle Competenze Digitali
del Pubblico Dipendente. Ed infine, con la Federazione delle Camere di Commercio, AICA ha proseguito nel
consolidamento di un rapporto di vero e proprio partenariato (insieme con l'Università Bicocca di Milano) che
sta dando luogo a progetti collaborativi e preziosamente remunerativi (per Aica). Per ultimo, stiamo avviando
una collaborazione con il CDTI di Roma.
Sezione Ligure
Nel corso dell’esercizio si è avuto il cambio di Presidenza della Sezione, a seguito della nomina del prof Adorni
a Presidente dell’Associazione. Il Consiglio Direttivo di Sezione ha quindi indicato nuovo presidente della
Sezione nel prof Massimo Maresca del DIBRIS - Scuola Politecnica dell'Università di Genova.
Le principali attività della Sezione sono proseguite in continuità con quelle dell'anno precedente e sulla base
delle relazioni territoriali instaurate; in particolare hanno riguardato:
• Su incarico dell’Agenzia per la formazione ed il lavoro della Regione Liguria (ALFA) si è curato il
presidio delle competenze digitali con la partecipazione al Tavolo regionale delle competenze
europee. In questo ambito si è partecipato alla manifestazione Orientamenti senior, svoltasi dal 15
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al 17 novembre con l'allestimento di uno stand per consentire ai ragazzi di effettuare il diagnostico
delle competenze digitali e un evento rivolto a insegnanti e allievi degli Istituti di II grado nel corso
del quale si è svolta la premiazione del Concorso nazionale "Progetti Digitali – Ie FP" 2017-2018
indetto dal Ministero del Lavoro e Politiche Sociali e da AICA.
• Si è tenuta la VIII° edizione del corso di alfabetizzazione informatica per i giovani in disagio sociale
(abbandono scolastico e problemi giudiziari) e per l’inclusione. Il corso è sponsorizzato dal Rotary
Genova (Distretto 2030) e si svolge in collaborazione con ALPIM, Scuola Politecnica dell'Università
degli studi di Genova, Regione Liguria, Citta Metropolitana e Polizia Postale. Nel mese di dicembre
si e tenuta la consegna dei certificati alla presenza del Magnifico Rettore dell'Università di Genova,
oltre che della Presidenza del Rotary Genova e dei rappresentanti degli enti patrocinatori.
• Anche quest’anno si è stipulata la convenzione con il CTI Liguria e partecipato alle commissioni
formazione e competenze, Con la loro collaborazione si sono svolti seminari per i manager IT. In
particolare a giugno si è organizzato presso la sede dell’Ordine degli Ingegneri l’evento “IoT -
Tecnologia Abilitante della Trasformazione Digitale”. L’accordo di collaborazione con CTI Liguria
prevede anche lo scambio di 5 soci.
• Analogamente si e definita una convenzione con il CNR-ITD di Genova per la condivisione di
esperienze e iniziative.
Sezione Lombardia
Le attività della Sezione Lombardia si sono sviluppate in particolare intorno al progetto D-AVENGERS
(www.aicanet.it/d-avengers/), avviato a meta 2018, oltre alle tradizionali attività legate alla scuola.
Il Progetto D-AVENGERS si e completamente autofinanziato attraverso la sponsorizzazione di aziende leader
nel settore.
Il nuovo Consiglio Direttivo, in particolare nella persona del presidente Gloria Gazzano, decide all’inizio del
mandato, di dare vita ad un progetto sul tema della innovazione digitale, per il rilancio della Sezione, che verta
su quanto viene gia fatto da AICA di estremamente importante, interessante e all'avanguardia sul tema. Il
progetto viene avviato all'inizio dell'anno fiscale 2018-2019, in collaborazione con SDA Bocconi, finalizzato a
creare una Community di professionisti interessati a confrontarsi sull’impatto delle tecnologie digitali nelle
aziende e nella società tutta. Non una iniziativa rivolta solo agli esperti di tecnologia ma aperta a tutte le figure
in azienda che vedono trasformarsi il proprio mestiere per effetto della tecnologia e che intendono giocare un
ruolo di primo piano nella metamorfosi in atto.
Viene condiviso che per il primo anno il tema intorno al quale si svolgerà l'iniziativa sara "Intelligenza
Artificiale e l'impatto sul mondo in cui viviamo11 articolato in 4 eventi, introdotti con una conferenza stampa
presso l'Università Bocconi.
I primi due eventi sono stati organizzati e si sono svolti, sempre in Bocconi, entro il primo semestre del 2019,
con ottimi risultati. Il terzo e il quarto sono programmati e si svolgeranno rispettivamente nel mese di ottobre e
novembre, sempre in sede Bocconi.
I numeri
Totale articoli realizzati: 31
Eventi svolti nel primo semestre 2019: 3
Conferenza Stampa presentazione D-Avengers
Supporto media relation al convegno 1° Lo stato dell'arte dell'AI
Supporto media relation al convegno 2° Competenze e leadership digitali per governare l'impatto
della tecnologia
Comunicati stampa: 3
Interviste a Gloria Gazzano e Gianluca Salviotti (SDA Bocconi): 6 (4 + 2 rispettivamente)
I risultati:
• Grazie ai tre appuntamenti realizzati fino ad oggi sulla Community D-Avengers e stato possibile
presentare i contenuti e la missione della nuova community dedicata all’AI interessando così nuovi
stakeholder da coinvolgere nell'iniziativa, dando altresì risonanza ad attività e programmi in corso.
• Ogni appuntamento è stato seguito con interesse dalla stampa e non sono mancati i momenti di
approfondimento (ben 6 interviste organizzate con quotidiani nazionali come La Repubblica Affari
& Finanza e Il Sole 24 Ore insieme a testate dedicate piu al mondo business come Industria Italiana
e Mybusiness Lab)
Social Media D-Avengers
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La community e stata supportata da un'attività di comunicazione social che ha interessato principalmente Twitter, LinkedIn e Facebook. In particolare la conferenza stampa di presentazione, l'incontro introduttivo alla Milano Digital Week e il primo dei tre incontri tematici sono stati raccontati attraverso il live-tweeting con le parole dei relatori invitati e, nel caso dell'incontro del 23 maggio, grazie alla diretta Facebook dell'evento. Ogni incontro è stato comunicato con un "post evento" su Facebook, con tutti i dettagli e l'agenda. Info replicate anche su LinkedIn e Twitter. Su quest'ultimo social sono stati retwittati i post dei relatori, partner e stakeholder coinvolti, oltre agli articoli pubblicati a seguito degli appuntamenti. In totale sono stati postati 100 post, così suddivisi: • Twitter: 79 • LinkedIn: 9 • Facebook: 9 • Instagram: 3 Le visualizzazioni generate sono state più di 86.000. La Community è stata progettata per l’organizzazione e i contenuti e scelta la piattaforma tecnica per la gestione. Si stanno effettuando tutte le verifiche necessarie per attivarla possibilmente entro il mese di ottobre. Collaborazioni della Sezione con altre Associazioni Si segnala inoltre che è continuata la stretta collaborazione tra AICA e ClubTI nella terza edizione del premio eHealth4all (www.ehealth4all.it), avviato nell’autunno del 2017, la cui premiazione si è svolta in Assolombarda a giugno 2019. AICA e rimasta nel Comitato Scientifico attraverso il Professor Giuseppe Mastronardi in qualità di esperto, e ha fatto parte del gruppo operativo attraverso Anna Verrini, segretario della Sezione Lombardia. Insieme con Assintel è stato anche organizzato un incontro, a febbraio 2019, nell’ambito di Milano Digitale nella sede di Confcommercio. Mondo della scuola Anche nell'Anno Sociale 2018/2019 sono continuate le azioni verso le scuole che fanno parte dell'attività tradizionale di AICA attraverso i Referenti Territoriale. Complessivamente, sono stati organizzati più di 40 convegni e seminari negli Istituti Scolastici della regione, sia Test Center che non Test Center. Iniziative organizzate con l'Uicio Scolastico Regionale della Lombardia La Sezione AICA Lombardia anche quest'anno ha sviluppato le iniziative previste nel Protocollo di Intesa triennale siglato da AICA con l'Uffcio Scolastico Regionale (USR) della Lombardia. In particolare, sono state organizzate e coordinate le attivita inerenti il Concorso AICA-USR Lombardia 2017/2018 intitolato: 11Digital Divide: NO Borders”. La cerimonia di premiazione, organizzata il primo marzo 2019 presso l'Istituto Carlo Porta di Milano, ha visto la presenza del Vice-Presidente Vicario AICA Professor Nello Scarabottolo nonché di rappresentanti USR Lombardia. Durante la stessa giornata è stato lanciato congiuntamente anche il nuovo Concorso AICA/ USR Lombardia per l'Anno Scolastico 2018/2019, dal titolo: "Fake News, No Grazie" la cui premiazione e prevista in un evento dedicato che verra organizzato nel corso del 2019. Sezione Piemonte L'attività di rilievo attiene il seguente progetto, che coinvolge AICA direttamente: CURRICOLI DIGITALI Titolo: "Coding e Pensiero Computazionale" Acronimo: CodePC La sottomissione alla fase I corrispondenti documento accessibile a: https://www.dropbox.com/s/ coqok8zeun16ta2/01%20CurricoliDigitali_TOPS04000B_09-11-2016.pdf?dl=0 era avvenuta nel corso del 2016, come da evidenze riportate nel documento reso accessibile all’indirizzo fornito. La fase II si e’ invece consolidata nel corso dell’anno 2018, come da evidenza sotto riportata: https:// www.dropbox.com/s/k8r8fdw9mbtiej5/02_Avviso%20Curricoli%20digitali_Comunicazione%20 ammissione%202%20fase%20selezione.pdf?dl=0 datata 25 luglio 2018. A seguire la lettera di invito a partecipare alla II fase, espletata nei fatti entro il 1 ottobre 2018: https://www. dropbox.com/s/kfee12egdn7iuz0/Lettera%20Invito%20prot.%20n.%2024248%20del%2003.08.18%20 alle%20Scuole%20Capofla_Seconda%20Fase%20CURRICOLI%20DIGITALI.pdf?dl=0 Il documento sottomesso dal capofla per la II Fase e' il seguente, inoltrato a MIUR il 28 settembre 2018: https://www.dropbox.com/s/dnuhkrejiwk6dwm/TOPS04000B-LSSGFERRARIS-CODEPC.pdf?dl=0. La lettera di approvazione fnale del progetto (ricevuta nel mese di Agosto 2019) e' riportata all'indirizzo seguente: https://www.dropbox.com/s/0pye7bd17dfmmg5/19-06-21%20DDG%20Approvazione_ 10
Graduatoria_Curricoli_digitali-signed.pdf?dl=0
L’allegato con le graduatorie e’ raggiungibile qui: https://www.dropbox.com/s/bpzq5u4q2f9jvv2/
Allegato%201_Graduatoria_Curricoli.pdf?dl=0
Pertanto a far data dalla ricezione della lettera di approvazione, e’ in corso di avvio il percorso di sviluppo del
piano allegato al documento progettuale inerente la seconda fase: https://www.dropbox.com/s/
dnuhkrejiwk6dwm/TOPS04000B-LSSGFERRARIS-CODEPC.pdf?dl=0
Eventi
Tavolo di lavoro: Le opportunità collegate alle nuove professioni e alle competenze necessarie per facilitare la
trasformazione digitale delle nostre imprese.
Un appuntamento collegato all’Assemblea Nazionale del Cluster Smart Communities, del 29 novembre 2018 al
Centro di Restauro della Reggia di Venaria Reale.
Sezione Puglia
La Sezione AICA Puglia ha organizzato una serie di eventi nella regione.
Principali attività svolte
• II Circolo "Giovanni XXIII" di Triggiano (Bari) - Collaborazione per il progetto PON FSE "Creatività
digitale” cod. 10.2.2A-FSEPON-PU-2018-758
• Corso Alta Formazione Specialistica in “DIGITAL FORENSICS - Metodi e Tecniche Digitali per le
Attività Forensi e Investigative" (Direttore: Prof. Giuseppe Mastronardi).
• Collaborazione per il progetto PON FSE cod 10.2.2A-FSEPON-PU-2018-629. Liceo "Tito Livio" di
Martina Franca
• Assemblea dei Soci e nuovo direttivo AICA Puglia (27 febbraio 2019)
• Partecipazione all’evento “L’Innovazione Digitale in Puglia, i Servizi Pubblici e le Competenze
Digitali” del 12 settembre 2018 - Bari
• XV School Day E-Learning Day Nazionale 2018. 13 dicembre 2018, Camera di Commercio -
Foggia
• Partecipazione a "Digital Innovation" 9 aprile 2019- Salone degli Affreschi - Ateneo Bari;
• Collaborazione per il progetto "Creative Lab" PNSD - Azione #7.. ITET P.A. "TANNOIA" -
Corato
• Collaborazione per il progetto "Creative Lab" PNSD - Azione #7. Istituto Comprensivo "V.
Alferi" - Taranto
• Collaborazione PON per lo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle
competenze di cittadinanza digitale, a supporto dell'offerta formativa. ICS Galilei Taranto
• Collaborazione PON per lo sviluppo del pensiero computazionale, della creativita digitale e delle
competenze di cittadinanza digitale, a supporto dell'offerta formativa. ICS Vico-De Carolis Taranto
• Corso di formazione sull'informatica giuridica. Certificazione dei Dirigenti Scolastici, dei DSGA e
degli Assistenti Amministrativi. Rete "Scuola Digitale" - Scuola Capofla ICS Alferi Taranto -
• Seminario La transizione alla modalità operativa digitale e i conseguenti processi di
riorganizzazione della Scuola Rete "Scuola Digitale" - Scuola Capofla ICS Alferi Taranto.
Sezione Sicilia
La Sezione territoriale Aica Sicilia nasce nel Giugno 2018 ed ha sede presso la sezione di Ingegneria
Informatica del Dipartimento di Ingegneria dell'Universita degli Studi di Palermo, con sede in Viale delle
Scienze, Ed. 6 Palermo.
Obiettivi perseguiti dalla sezione
La sezione territoriale, creata ai sensi del Capo 4° art. 32 dello statuto vigente di Aica, nasce con l’obiettivo di
11mettere insieme soci, appartenenti alle Università, alla Scuola di istruzione secondaria e al mondo
dell'imprenditoria, per diffondere la cultura informatica e sviluppare conoscenze digitali nel territorio siciliano,
potenziare la diffusione della cultura digitale e la costruzione della società digitale per il progresso della
collettività.
Svolgimento attività istituzionali
Lo svolgimento delle attività istituzionali avviene presso la sede della Sezione Territoriale ubicata presso la
Sezione di Ingegneria Informatica del Dipartimento di Ingegneria dell'Università degli Studi di Palermo, Viale
delle Scienze Edifico 6, 90128 Palermo.
Sono state convocate e hanno avuto luogo n. 3 assemblee di cui una per la costituzione e le altre per la
programmazione delle attivita della sezione:
• 28 Giugno 2018 Assemblea Costitutiva
• 17 Ottobre 2018 1° Assemblea dei Soci
• 07 Maggio 2019 2° Assemblea dei Soci
Relazioni instaurate sul territorio
Svolgendosi le attività istituzionali della sezione Sicilia all'interno dell'Università di Palermo, le prime relazioni
avviate dal Presidente sono state quelle con il mondo accademico.
Per quanto riguarda il mondo accademico, è svolto un importante incontro del Presidente della Sezione, Prof.
Salvatore Gaglio, alla presenza del Presidente AICA Prof. Giovanni Adorni, con il Magnifico Rettore
dell'Università degli Studi di Palermo, prof. Fabrizio Micari, e il delegato alla didattica Prof.ssa Laura Auteri in
occasione del quale si e parlato della diffusione di AICA all'interno dell'Ateneo e della possibilita di recepire le
certificazioni di persona erogate da AICA all'interno dei diversi corsi di laurea in relazione alle loro specificità.
Con riferimento al mondo della Scuola, sia il Referente per la Scuola che il Referente Territoriale AICA Sicilia
hanno informato le Scuole della nuova presenza della nuova Sezione territoriale in occasione degli incontri e
seminari dedicati al tema delle certificazioni AICA.
Ulteriori relazioni sono state avviate dal Presidente con l’Istituto di Tecnologie Didattiche del CNR, sede di
Palermo, per un coinvolgimento dell'Istituto in ambito territoriale e ai fini della proposta fatta al Consiglio Direttivo
AICA per l'organizzazione del convegno Didamatica 2021.
Progetti
Il progetto portato avanti in questo primo anno di vita della sezione ha visto come principale obiettivo quello
dell’inserimento del coding, ovvero del pensiero computazionale, all’interno della Scuola primaria. Il progetto,
denominato il “Coding nelle Scuole primarie” ha avuto lo scopo di formare i docenti delle scuole primarie sul
coding e di stimolarli a fare coding su tutte le materie facendo si che diventi per la loro vita un metodo sia per
insegnare che per risolvere i problemi della vita quotidiana.
Durante il progetto, avviato nell'ottobre 2018, sono state svolte dai soci Aica attività di formazione nei confronti
di un gruppo di circa 20 docenti della scuola primaria “S. Traina” di Misilmeri (Palermo) che si è candidata per
lo svolgimento di questo progetto pilota. I docenti coinvolti nel progetto insegnano diverse materie, quali italiano,
storia, geografa, matematica e svolgono educazione nella scuola dell'infanzia. Durante le attività di formazione
i docenti hanno acquisito la metodologia del pensiero computazionale per trasmetterlo successivamente tramite
le loro materie agli alunni della scuola primaria. Il corso di formazione si è concluso con un evento in occasione
del quale è stato possibile dimostrare che si può fare coding in tutte le materie della scuola primaria e
dell’infanzia, ciò in accordo con le attuali direttive ed indicazioni del Ministero della Pubblica Istruzione. Il progetto
è stato ed è rivolto a tutte le scuole primarie e agli insegnanti di qualsiasi materia.
Attraverso il progetto è stato possibile:
• Far conoscere AICA Sicilia e le certificazioni ECDL
• Erogare certificazioni su computing ed ECDL ai docenti delle scuole primarie
• Far diventare Test Center Aica scuola primarie per erogare certificazioni sul territorio.
In altri termini e stato possibile diffondere il pensiero computazionale nella scuola primaria partendo dal modello
delle certificazioni AICA esistenti sul tema. E stato possibile partire da un piccolo comune della Sicilia (Misilmeri)
per poter successivamente scalare la soluzione in più scuole primarie e secondarie in Sicilia e in Italia. Inoltre
sara possibile creare col tempo un nuovo modulo base di certificazioni per la scuola primaria e secondaria e far
acquisire nuove certificazioni ai bambini e ai ragazzi al disotto dei 14 anni. In sintesi, ampliare l'offerta di AICA
toccando una nuova fetta di mercato.
12Eventi organizzati
Martedì 28 maggio 2019 si è svolto presso la scuola primaria “Salvatore TRAINA” di Misilmeri, piccolo paese
dell’hinterland di Palermo, il convegno dal titolo “il coding nella scuola primaria”.
L'evento, organizzato dalla Scuola e dalla Sezione Territoriale AICA Sicilia rappresenta la fine di un percorso
durato circa sette mesi che ha visto la partecipazione dei soci di AICA (Associazione Italiana per l’informatica ed il
Calcolo Automatico), di docenti e degli allievi della Scuola Traina.
Il percorso di docenza, avviato dal socio di AICA Gaspare BONANNO, è stato indirizzato ai formatori (insegnati
della Scuola), che successivamente hanno introdotto il Coding in modo trasversale all’interno di tutte le discipline
scolastiche.
Attraverso l’evento è stato possibile dimostrare che si può fare coding in tutte le materie della scuola primaria e
dell’infanzia, ciò in accordo con le attuali direttive ed indicazioni del Ministero della Pubblica Istruzione.
Hanno partecipato all’evento (da destra verso sinistra nella foto) il socio Salvatore GIORDANO (Referente alla
Sanita e Biotecnologie), il presidente AICA prof. Giovanni ADORNI (Professore Ordinario di Sistemi per
l’Elaborazione dell’Informazione al Dipartimento di Informatica, Bioingegneria, Robotica e Ingegneria dei
Sistemi della Scuola Politecnica dell'Università di Genova.), il Tesoriere della Sezione territoriale Sicilia Dott.
Calogero VOLO, il prof. Salvatore MAZZAMUTO Dirigente Scolastico della scuola “S. TRAINA”, il prof.
Salvatore GAGLIO - Presidente della Sezione Territoriale AICA Sicilia e prof. di Robotica presso la facoltà di
Ingegneria Palermo, l’Ing. Salvatore VOLO (Referente Territoriale AICA Sicilia), il socio e docente Gaspare
BONANNO.
Prossime iniziative
Tra le prossime iniziative vi sono:
• Premiazioni Concorsi USR Sicilia - 2018 / 2019
• Evento presso il Dipartimento di Ingegneria per la diffusione delle certifcazioni AICA
• Riunione programmatica con l’Istituto Tecnologie Didattiche del CNR di Palermo
Sezione Triveneto
Gli Obiettivi perseguiti dalla Sezione sono stati quello dalla divulgazione delle competenze informatiche,
dell'attuazione di reti e contatti tra i soci e tra le istituzioni ed associazioni per attività congiunte inerenti il
digitale. Si sono svolte Assemblee dei soci e consigli direttivo in giugno ed anche a dicembre.
L’anno formativo 2018/2019 appena concluso è stato caratterizzato per la sezione AICA Triveneto da numerosi
incontri informativi, formativi, patrocini e attività didattiche, promosse grazie alla collabora-zione con Enti e
13associazioni del territorio triveneto come ITS Kennedy, l'Università di Trieste, l'Università di Udine, IT-Club,
ALSI, AEIT FVG, ISACA Venice Chapter, Ordine degli Ingegneri, USR Veneto, USR FVG, Seed, UCID FVG,
Federmanager, CNA, Confindustria UD e TS, la Prora, AIPSI, Collegio dei periti industriali e periti industriali
Laureati Udine in accordo con la programmazione stila-ta nell’anno formativo 2017/2018. Inoltre sono stati presi
i contatti per accordi con altre associazioni come, Confindustria Giovani Venezia Giulia, IT-Club USR, UCID
FVG, AIPSI, IRES FVG, IAL FVG, la Prora, Ordine degli Ingegneri di Udine, Ordine degli Ingegneri di Trieste,
Federmanager, Regione FVG, Università di Udine, Trieste, Trento, ANPAL, MIB di Trieste per pianificare
attività future.
Eventi
• AICA Triveneto ha partecipato dal 27 Giugno al 30 Giugno all’evento Conoscenza in Festa, organizzato
dall'Università degli Studi di Udine, CRUI e MIUR. All’interno della manifestazione ha partecipato nello
specifico ai "Magnifici incontri della CRUI 2018" dal tema "Università Digitale: tavolo CRUI-MIUR e Piano
nazionale, i prossimi passi”.
Sempre all’interno di Conoscenza in Festa, ha anche promosso un seminario per la Presentazione di
"Innovazione e creatività nell'era digitale. Le nuove opportunità della Digital Sharing Economy" nella sede
di Fondazione Friuli con la partecipazione anche del Rettore e segretario CRUI A. F. De Toni.
• Organizzato il 13 Settembre 2018 presso l’Aula Magna dell’I.S.I.S. “Arturo Malignani”, via
Leonardo Da Vinci, 10 - Udine (UD) l'evento: "COMUNICAZIONE - DOCENTI 360°, comunicare tra
colleghi, con gli studenti e le famiglie”. Il seminario è stato tenuto da Roberto Re, co-organizzato con
un gruppo di docenti del Malignani di Udine, ha visto la presenza di oltre 200 persone.
• Il 25 Ottobre 2018 presso la Barchessa di Villa Torni, Via Torni, 51 - Mogliano Veneto (TV)
"SEMINARIO REGIONALE: Per una scuola europea: mobilita, competenze e certifcazioni."
• AICA sezione Triveneto ha partecipato all’evento organizzato dal USR e presenza anche degli
animatori Digitali.
• Partecipazione il 27 Ottobre 2018 presso l'Excol, via T.Ciconi, 22 - Udine (UD), all'incontro
“Scuola di Grafologia”. All’incontro, presentazione della scuola di Grafologia, con all’interno anche
le competenze informatiche, hanno partecipato il Presidente, il vice e diversi membri del consiglio ed
incontrato diversi insegnanti.
• Il 24 Novembre 2018 presso Liceo Scientifico Paritario "Don L. Milani", Via T.Ciconi 22 - Udine (UD),
Partecipazione all’Evento di presentazione di Un nuovo liceo nel centro di UDINE: “Liceo Scientifico
Don L. Milani e del suo Open Day. L'istituto e un nuovo Liceo all'avanguardia per l'innovazione
tecnologica e la sperimentazione scientifica e si avvale dell'uso delle piu avanzate tecnologie 3.0
applicate all’apprendimento. Il piano di studi sperimentale, che lo contraddistingue, affianca al
programma tradizionale di un liceo scientifico lo studio dell'economia e la preparazione per le
Certificazioni Europee nell'ambito sia delle lingue straniere che dell'informatica. Inoltre, il
laboratorio "entrerà in classe" per lo studio delle discipline scientifiche come Fisica, Chimica e
Scienze Naturali.
• Partecipazione di diversi membri del Direttivo della sezione all'evento Job Orienta fne novembre.
• Il 29 Novembre 2018 presso Saletta Docenti Job & Orienta - Verona (VR) promosso il convegno “Il
Valore delle competenze digitali per la scuola e l’impresa del futuro”. In questo workshop si è
parlato del di Information Literacy, con testimonianze anche negli Istituti Comprensivi, di
Alternanza scuola lavoro; vi e stato un dibattito tra insegnanti e supervisori.
• 15 dicembre incontro con i soci e festa conviviale per gli Auguri.
• 2 Gennaio 2019 a Udine organizzato il convegno dal tema “Old Wild West and new technology”. L’evento
è stato organizzato da AICA sezione Triveneto, AEIT FVG, UCID Udine, ed in collaborazione con
Federmanager FVG, con l'associazione la Prora, ALSI, Seed, Excol centro studi; Il relatore, ex Olivetti ed
imprenditore informatico in America, ci ha raccontato le differenze tra fare impresa in Italia e negli Stati
Uniti e le ultime frontiere dell'intelligenza artificiale; numeroso il pubblico ed ampio il dibattito. Seguito
incontro conviviale tra soci e simpatizzanti.
• A Gennaio due Incontri tra i soci e simpatizzanti, in collaborazione con altri enti ed associazioni,
presso il Liceo Don Milani per visionare la nuova modalita didattica e aula 3.0.
• 7 Febbraio 2019 presso la Biblioteca Civica "V.Joppi", Sezione Moderna, Riva Bartolini 5 - Udine (UD)
incontro dal titolo “INFORM@TI 2.0” In collaborazione con Il Comune di Udine si è tenuta la
presentazione del corso di alfabetizzazione informatica per gli utenti dei servizi digitali della Biblioteca
Civica “V. Joppi”, a cura dell’Associazione La Prora e con il patrocinio di AICA. Divulgazione del valore
della cultura digitale.
14• 21 Marzo 2019 presso Palazzo Porta Masieri, Sede della Curia di Udine, Via Treppo, 7 - Udine (UD),
si e svolta la visita guidata del Palazzo Porta Masieri con gli affreschi del Quaglio e del Tiepolo;
alla fne incontro conviviale.
• 27 Marzo 2019 presso Libreria Tarantola, Seminario sul “Nuovo regolamento europeo della
privacy: realtà o illusione?" Trattato il tema della privacy e della tutela della vita privata online e
della sicurezza.
• 28 Marzo 2019 presso Consorzio Zona Industriale Ponte Rosso, Via Forgaria, 11 - San Vito al
Taglia-mento (PN) Organizzato il workshop “Ancora una crisi? Non aspettarla, attrezzati con gli
strumenti per gestire il rischio in azienda!”. Una collaborazione APCO, UCID, CMP, Consorzio di
sviluppo industriale Ponte rosso di San Vito; La relazione del socio AICA ha trattato La sicurezza
dei dati aziendali, i processi e le competenze informatiche.
• 13 Aprile 2019 presso Aula Magna I.S.I.S. A. Malignani, Via Leonardo da Vinci, 10 - Udine (UD)
si è Organizzato il convegno “Udine Illuminata” per i130 ANNI DI ILLUMINAZIONE ELETTRICA
(1889 - 2019) con la collaborazione anche del DEEA e AEIT. Sono intervenuti anche il Sindaco
di Udine Pietro Fontanini, il Vicepresidente Regione FVG Riccardo Riccardi e l’Energy Manager
Acega-sApsAmga Giuseppe Santoro. Oltre 200 partecipanti tra studenti, insegnanti e
professionisti.
• Partecipazione il 18 Aprile 2019 presso Knowledge Center DITEDI Via L'Aquila,1 - Feletto
Umberto (UD) Formazione Fondimpresa: Rispondere ai fabbisogni formativi del cluster ICT, è stata
l’occasione per approfondire i fabbisogni formativi e occupazionali anche a seguito della ricerca
condotta presso le imprese del comparto ICT.
• 10 Maggio 2019 presso l'Auditorium della Regione FVG, Via Sabbadini, 31 - Udine (UD) Organizzato
il Convegno "A Barbiana non c'era registro .." - rileggiamo "Lettera a una professoressa della scuola
di Barbiana voluta e creata da Don Milani”. L’evento organizzato in collaborazione dall’ANPE FVG
con il partenariato del Garante Regionale dei diritti della persona e con il Patrocinio dell’USR. Sono stati
rilasciati anche i crediti formativi ANPE. Oltre 250 i partecipanti quasi tutti insegnanti.
• 20 maggio 2019 Partecipato all’incontro dell’ITClubFVG (associazione di professionisti IT il cui in-
tento e diffondere la cultura dell'informatica e l'aggregazione tra IT manager), presso Confindustria.
Collaborato alla realizzazione del questionario, come destinatari i responsabili IT o eventuali altre
fgure che sovraintendono l'IT, con l'obiettivo di raccogliere una serie di informazioni oggettive, in
relazione alle strutture IT delle Aziende del territorio e le competenze.
• 12 Giugno 2019 presso Confndustria Udine, Largo Carlo Melzi, 2 - Udine (UD) Organizzato il
Convegno dal titolo “Adriano Olivetti e impresa responsabile: un modello ancora attuale?” L’evento è stato
organizzato da AICA Sezione Triveneto, AEIT FVG, Ordine degli Ingegneri di Udine, Confindustria Udine,
Universita degli studi di Udine, UCID FVG, CNA Udine, Collegio dei periti industriali e periti industriali
Laureati Udine e Federmanager FVG e molti altri enti collaboratori tra i Quali ANPE, ALSI, La Prora,
Fidapa e molti altri. Il convegno ha trattato il modello dell’impresa responsabile introdotto da Adriano
Olivetti e quali le prospettive attuali per l’impresa ed il lavoro nell’era Digitale e delle Startup, le
competenze, i processi industriali dell’industria 4.0 e l’Intelligenza Artificiale. All'Evento hanno portato i
saluti e relazionato anche la Presidenza della Regione FVG, Assessore Attività produttive Regione
Autonoma FVG, Confindustria, Il Rettore e Segretario CRUI Alberto Felice De Toni, Imprenditori di aziende
anche quotate in borsa e Startup, docenti universitari, Molti Responsabili di Enti ed associazioni e
Professionisti. Sono stati riconosciuti i Crediti per i Periti, Ingegneri, ANPE, ISACA.
• Partecipazione ad Incontro con Ente di Formazione CUOA Altavilla Vicentina.
Collaborazione con Fondazione ITS Kennedy di Pordenone e con Consorzio per IFTS
Si sono promosse le selezioni per i 5 corsi ITS della fondazione Kennedy su uso intelligente dei big data, il
corso sul cloud e per io tecnico App Mobile a Pordenone, Udine, Trieste ed a Padova. I corsi ha una durata
biennale di circa 2000 ore, 800 ore di stage in aziende qualificate in ambito Informatico e vengono previste la
formazione secondo le competenze e-CF e EPM e certificazioni Privacy. Questi corsi hanno permesso negli
anni passati a sostanzialmente tutti i partecipanti di trovare lavoro.
Si e partecipato ai direttivi ed assemblee del ITS Kennedy ed anche agli eventi ufficiali come ad esempio quelli
relativi alla consegna dei diplomi e supportato.
Olimpiadi di Informatica
Si è supportato, tramite i nostri referenti Prof.ssa Nicoletta Negrello e Prof. Angelo Catena, la gestione,
lapartecipazione e formazione per le Olimpiadi dell’informatica nel Veneto e Friuli.
Solo come esempio, atleti del FVG classifcatisi hanno vinto la prima medaglia d'oro e 2 medaglie d'argento
15e una di Bronzo (il Liceo Copernico ne ha portati ben 3 allievi vincendo 2 medaglie).
Convegni presso Scuole Test Center sul valore ECDL
Anche in collaborazione con la sezione Triveneto, i referenti territoriali hanno sviluppato molti incontri nelle scuole
TC hanno visto la presenza di moltissimi studenti e/o genitori (in media oltre 1o0 per ogni scuola). Si sono affrontate
le tematiche del valore delle certifcazioni informatiche, con particolare riguardo ad ECDL, della sicurezza informatica
e dell’uso consapevole delle tecnologie alla luce dei nuovi rischi in rete.
Promosso Bando concorsi con UST FVG e USR Veneto e Partecipato alla commissione di Valutazione progetti.
Protocollo d'intesa con ANPAL
Il protocollo di intesa è nell’ambito del Progetto “Tutor per l’alternanza” di Anpal Servizi (Agenzia Nazionale per
le Politiche Attive del Lavoro) per amplificare ancora le opportunità offerte dai percorsi per l'orientamento e le
competenze trasversali (gia alternanza scuola lavoro).
In particolare si lavorerà su diversi fronti: la qualificazione dei percorsi per le competenze trasversali, la
realizzazione di esperienze di orientamento rivolte agli studenti e la sperimentazione sul territorio di nuovi
approcci all’ “alternanza”.
Attraverso il nuovo protocollo, AICA Triveneto si impegna a condividere, già a partire dai dirigenti scolastici delle
16 scuole coinvolte nel progetto l'importanza delle competenze informatiche certificate per la scuola e il mondo
del lavoro e la possibilita di diventare gratuitamente "test center" accreditato, nonché a individuare un referente
per ogni realtà scolastica che decide di intraprendere questo percorso.
Attraverso il protocollo si consentirà anche di snellire i rapporti tra gli istituti e le realtà innovative del territorio, per
individuare le professioni emergenti e le competenze più richieste in ambito digitale, e di organizzare workshop
e interventi con docenti e studenti per parlare dell’uso consapevole delle tecnologie digitali e delle competenze
digitali utili nel mondo del lavoro, nelle aziende e nelle PA. Dopo questa sperimentazione l'obiettivo sara di
estendere il Protocollo ad altre regioni ed a livello nazionale.
Didamatica
Oltre alla partecipazione a Didamatica in Calabria, ci si è attivati per l’organizzazione di Didamatica a Trieste
nel 2020. Si e tenuto rapporti con l'Università di Trieste, ma anche con altri enti coinvolti co-me USR, AEIT,
ANPAL, ANPE, Confindustria Giovani, La Prora, Regione FVG.
Incontri conviviali
Si sono organizzati diversi incontri conviviali tra i soci per lo scambio di conoscenze reciproche, scambio di
informazioni e conoscenze reciproche. Gli incontri si sono svolti in veneto Occidentale (Verona) diversi incontri
in veneto orientale (TV anche in collaborazione con la rete di Altivole) ed a Udine.
Sezione Campania
Le finalità della sezione territoriale della Campania ricalcano la missione di AICA, ovvero la diffusione della
cultura digitale in Italia, specializzata in base alle peculiarità del territorio, facendo quindi leva sulle eccellenze ed
in generale ricercando sinergie con enti, associazione e le istituzioni locali.
Più in dettaglio gli obiettivi concordati e votati in occasione dell’assemblea per il rinnovo del Consiglio Direttivo
sono:
1. allargare la base di partecipazione alla sezione Territoriale, diffondendo l'immagine
dell’associazione AICA e rendendone nota la missione
2. riaffermare il valore formativo del pensiero computazionale con particolare attenzione al mondo scolastico
3. attivare iniziative in tutte le province campane, in modo da avere sinergia tra le varie attività
4. instaurare relazioni con gli enti del territorio
Svolgimento attività istituzionali (assemblea, consigli direttivi)
In data 28 gennaio 2018, alle ore 16:30, presso la sala Riunioni del DIETI della Facoltà d'Ingegneria, Via
Claudio 21 - Napoli, ha luogo l'assemblea per il rinnovo del Consiglio Direttivo della Sezione Territoriale
Campania di AICA.
Relazioni instaurate sul territorio
La sezione territoriale ha stretti rapporti di collaborazione con diverse realtà del territorio, a partire
16dall’Università Federico II di Napoli, che vede la presenza del prof.re Simon Pietro Romano tra i consiglieri
della sezione.
Sono in essere attività congiunte con l'Agile Community Campania, tra i cui soci fondatori si annovera la
presenza di Felice Pescatore e Francesco Collova, consiglieri della sezione.
Ancora si riportano le collaborazioni con l’Ordine degli Ingegneri della Provincia di Napoli, il cui coordinatore
della commissione ICT Antimo Angelino è vice presidente della Sezione.
Eventi organizzati
• Giovedì 4 aprile 2019. Partecipazione all’Innovation Village 2019, sulle tematiche riguardanti al Cyber
Security. L’evento è stato l’occasione per presentare la sezione Campana, recentemente rinnovata,
svolto in collaborazione con l’Ordine degli ingegneri della provincia di Napoli.
• Venerdì 21 giugno 2019. Partecipazione all'Agile Day, in collaborazione con l'Università di Napoli e
l’Agile Community Campania. Nel corso dell’intervento si è sottolineata l’attenzione di AICA alle nuove
tematiche dell'ICT e alla volontà di stringere legami sempre più stretti con il mondo universitario.
Prossime iniziative
• Evento su Big Data e Intelligenza Artificiale in collaborazione con l'Università di Napoli Federico II
• Evento di Storia Informatica in collaborazione con l’associazione Agile Napoli
• Produzione di contenuti per pubblicazione sulle linee editoriali di AICA: Mondo Digitale e Bricks
Sezione Emilia-Romagna
approfondimenti al link http://www.aicanet.it/sezioni-territoriali/emilia-romagna?item=187267
Sezione Toscana
approfondimenti al link http://www.aicanet.it/sezioni-territoriali/toscana?item=187427
17DIPARTIMENTO ECDL/ICDL
Il Dipartimento ha competenza sulla promozione e gestione dei servizi di certificazione accreditati e non
accreditati, in particolare della famiglia ECDL/ICDL; tramite la Segreteria cura i rapporti con i test center
e inoltre gestisce la diffusione dei servizi di certificazione ECDL/ICDL sui media. In coordinamento con
l’Area Comunicazione, Eventi, Rapporti con le Istituzioni, cura la comunicazione dei prodotti, in
coordinamento con l’Area ricerca e Sviluppo cura l’aggiornamento dei prodotti a catalogo del
Dipartimento.
Nel corso dell'ultimo Anno Sociale (1 luglio 2018 - 30 giugno 2019)
sono stati svolti dai candidati circa 282.000 esami ECDL, con una
diminuzione di circa il 9% rispetto allo stesso periodo dell’esercizio
precedente.
Il dato complessivo, sebbene inferiore rispetto al totale di esami erogati
l’anno precedente (circa 310.000), evidenzia comunque una
significativa riduzione del tendenziale calo di esami degli ultimi anni
mostrando un trend di ripresa positivo (la riduzione dell’esercizio
2017/2018 è stata infatti del 17% rispetto all’anno sociale 2016/2017).
Tale ripresa e legato numerosi fattori, tra i quali sicuramente incidono le attività sviluppate nel corso dell'an-
no dal Dipartimento Certificazioni ECDL/ICDL, le cui principali linee di azione strategica sono di seguiti
evidenziate (tabelle di dettaglio ed approfondimenti sulle specifiche attività di comunica- zione vengono
fornite nei paragrafi successivi):
Principali sviluppi relativi a moduli e certificazioni ECDL
ECDL Syllabus 6.0
Dopo l’annuncio e la distribuzione del nuovo Syllabus 6.0, avvenuti da Aprile 2018, sono stati aggiornati i
relativi test di esame, sia in modalità simulazione che in modalità in-application. Sono quindi stati resi dispo-
nibili gli aggiornamenti dei test per Word Processing, Spreadsheets, Presentation sia con nuove domande
sia con nuovi test per la suite MS Office 2016, che si e aggiunta alle suite precedentemente disponibili.
Online Collaboration
I test per la certificazione Online Collaboration sono stati aggiornati e arricchiti di una serie di domande in
modalità simulazione relative a vari temi, in particolare: nuove domande e aggiornamenti relativi a Google
per sostituire e aggiornare Google Plus e Hangouts, nuove domande inerenti Skype, nuove domande ine-
renti le piattaforme social Facebook e Instagram.
IT-Security
Le domande dei test per la certificazione IT Security, precedentemente nella sola modalità domande a scelta
multipla, sono state riviste e aggiornate. Inoltre sono state aggiunte delle domande in modalità simulazione
basate sul sistema operativo MS Windows 10 relative a diversi argomenti, quali le impostazioni di sicurezza
sia del computer che di diverse piattaforme social, le modalità di gestione di un sistema di backup o
l’attivazione della protezione su documenti.
Computing
Dopo l'avvio della certificazione nella prima meta del 2018, con domande basate sul linguaggio Python, si è
deciso di accogliere le richieste di diversi Test Center di sviluppare e rendere disponibili anche domande
basate sul linguaggio Scratch, linguaggio di programmazione di tipo didattico. Si tratta di un linguaggio di tipo
grafico orientato agli oggetti che permette di elaborare storie interattive, giochi e animazioni, disponi- bile via
web e gestibile attraverso meccanismi di “punta e clicca”. Per questo motivo le domande sviluppate per
Scratch sono in modalità simulazione. Le attività di sviluppo di queste nuove domande sono state por- tate
avanti fino a giugno 2019, per essere testate e rilasciate ufficialmente a luglio 2019.
Digital Marketing
La certificazione Digital Marketing e stata completata e arricchita di contenuti ed entro giugno 2019 e
diventata pienamente operativa nella modalità di test in-application.
18Advanced
La versione 3.0 dei moduli Advanced Word Processing, Advanced Spreadsheets e Advanced Presentation,
annunciata nei primi mesi del 2018, è stata attivata per i Test Center a partire da Novembre 2018. I test
disponibili per queste certificazioni sono erogati in modalità in-application e si basano sulle suite MS Office
2010, 2013 e 2016, sia in lingua italiana che in lingua inglese. I sample test disponibili per queste
certificazioni, inizialmente uno per ciascun modulo e forniti dalla Fondazione ECDL, sono in fase di
arricchimento su richiesta dei Test Center e verranno resi disponibili nell’autunno 2019.
Cyberscudo
Fino a giugno 2019 e continuata la sperimentazione del nuovo modulo di certificazione Cyberscudo, che
fornisce e certifica le competenze necessarie a riconoscere, prevenire ed evitare il fenomeno del
cyberbullismo. Alla data del 30 giugno 2019 sono stati erogati positivamente più di 400 di esami in fase di
test. Ciò ha permesso l'effettivo rilascio della certificazione a tutte le sedi di esame a settembre 2019. E' in
corso il processo di verifica con la Fondazione ICDL per ottenere l'enormemente ufficiale del modulo
Cyberscudo quale modulo ICDL.
Lancio ed avvio Programma ICDL (International Certification of Digital Literacy)
Venerdì 10 maggio 2019 a Bruxelles la Fondazione ECDL ha presentato ufficialmente alle Istituzioni Europee
l'evoluzione della storica Patente Europea del Computer ECDL nella nuova Certificazione globale di
competenze digitali ICDL (International Certification of Digital Literacy).
L’evoluzione pone l’accento sul concetto di Digital Literacy, termine non immediatamente traducibile in
italiano e che il Consiglio d’Europa, nella Raccomandazione del 22 maggio 2018, traduce con: “competenza
alfabetica funzionale” indicando col una vasta gamma di significati legati al tema dell'apprendimento delle
competenze digitali, superando il concetto di “competenze d’uso delle tecnologie digitali” ed avvicinandosi più
al tema dell’utilizzo consapevole delle tecnologie.
Il programma di certificazioni ICDL proposto dalla Fondazione ICDL viene ora articolato secondo gli interessi
e le esigenze di target di riferimento specifici, identificati in 4 ambiti: Digital Citizen, Digital Student, Workforce
e Professional.
Per meglio rimarcare la netta evoluzione e la distanza rispetto alle prime proposte, la Fondazione ha anche scelto
anche un nuovo logo e una nuova immagine più lineare ed efficace nel descrivere l'attuale programma ICDL.
AICA ha scelto di operare in maniera pienamente coordinata con la Fondazione ICDL e in contemporanea
al lancio mondiale tenuto il 10 Maggio 2019 a Bruxelles dalla Fondazione ICDL ha lanciato ufficialmente
anche in Italia la nuova proposta ICDL tramite la pubblicazione del sito dedicato www.icdl.it.
L’Italia è diventata così il primo Paese al mondo a proporre la proposta ICDL contemporaneamente ed in
modo allineato alla Fondazione ICDL stessa.
Le azioni di divulgazione della nuova proposta sono state sviluppate sia tramite comunicazioni dedicate alle
sedi d’esame, sia tramite comunicazione alle scuole ed agenzie formative italiane, attraverso comunicati
stampa specifici, attraverso azioni sui social network e con una presentazione ufficiale a Reggio Calabria il
22 maggio nell’ambito di Didamatica 2019.
La articolazione della proposta di certificazioni ICDL in Italia si basa sulla declinazione per target proposta
dalla Fondazione ICDL e ha assunto la seguente struttura in 4 Aree dei Riferimento:
• ICDL Digital Citizen: favorisce l’accesso alla cittadinanza attiva con un approccio semplice volto
a sviluppare le abilita digitali di base. Si rivolge a tutti coloro i quali vogliono vivere pienamente le
opportunità della società contemporanea.
• ICDL Digital Student: si rivolge al mondo della scuola e, in particolare, ai giovani studenti che
iniziano a sviluppare le loro competenze digitali. E una proposta formativa per aiutare genitori e
insegnanti del primo ciclo di istruzione a favorire nei ragazzi l’apprendimento dell’uso consapevole
delle tecnologie.
• ICDL Workforce: e un insieme di moduli destinati agli studenti e a chi gia lavora che deve
utilizzare, in modo efficace e certificato, programmi e strumenti che migliorino e sostengano la
produttività.
• ICDL Professional: riguarda la certificazione di competenze digitali avanzate, elemento distintivo
nel curriculum di ogni professionista. Tali competenze, in continuo divenire, saranno sempre più
richieste e apprezzate, soprattutto per le posizioni specialistiche.
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