Numero 3 2015 Exams Celebrazione dell'esperienza: ricordi di RAD Examiners (esaminatori RAD) di lunga esperienza - The Royal Academy of Dance
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Exams
FOCUS ON
Numero 3 2015
Celebrazione dell’esperienza:
ricordi di RAD Examiners
(esaminatori RAD)
di lunga esperienza
Il punto di vista di un Examiner:
studenti disabili
Il nuovo Repertoire Syllabus
Focus on Exams Numero 3 2015 Benvenuti a Focus on Exams, la pubblicazione RAD Solo Seal Examination L’entrata in vigore è avvenuta il 1° luglio e pertanto a
NORMATIVA E RICONOSCIMENTI ESTERNI
BENVENUTI
interamente dedicata agli esami. partire da questa data i Solo Seal vengono
Examinations Department L’Examinations Board (Commissione esaminatrice) è riconosciuti come versione regolamentata della
36 Battersea Square A settembre si è tenuta a Londra la Genée lieta di annunciare che il Solo Seal è ora riconosciuto qualifica. Il design del nuovo certificato è più
London SW11 3RA International Ballet Competition. Complimenti a tutti dall’Ofqual (Ufficio dell’autorità di regolamentazione conforme agli altri esami vocational graded e include
United Kingdom coloro che hanno partecipato. Siamo impazienti di delle qualifiche e degli esami) nell’ambito del i loghi delle autorità di regolamentazione.
Tel: +44 (0)20 7326 8000 vedere cosa ha in serbo per voi il futuro. Ricordate Qualifications and Credit Framework (QCF, Quadro
Fax: +44 (0)20 7924 2311 che per partecipare alla Genée, occorre avere delle qualifiche e dei crediti). In questo modo si completa il nostro progetto di
E-mail: exams@rad.org.uk superato Advanced 2 con Distinction (Menzione). collocare nel Register tutte le qualifiche offerte dalla
La nuova qualifica vale 24 crediti per il Level 5 ed è commissione esaminatrice, considerate da Ofqual
www.rad.org.uk/examinations In seguito alla presentazione dei nuovi syllabi per inclusa nel Register of Regulated Qualifications come titoli regolamentati. Il progetto è stato
www.rad.org.uk maschi di Advanced 1 e 2 e al completamento di un (Registro dei titoli regolamentati) con il titolo e il formalmente riconosciuto per il Primary in Dance
www.radenterprises.co.uk
progetto di 11 anni dedicato alla revisione dei numero di qualifica seguenti: Examination, il Solo Performance Award ai livelli
www.radeducation.org.uk
Graded e Vocational Graded Syllabi, il team artistico 601/6060/3 RAD Level 5 Certificate in Vocational Grades 1–5 e il Solo Seal.
www.stepintodance.org
si è impegnato in una nuova sfida: creare un nuovo Graded Examination in Dance: Solo Seal (QCF)
@RADheadquarters Come per il Grade 8, non potremo più fare
syllabus basato su repertorio. Per ulteriori
/RoyalAcademyofDance riferimento al Solo Seal come ad un “Award” per
aggiornamenti, consultare l’articolo a pagina 4 e i
evitare conflitti con la terminologia dei titoli del QCF.
Design serie originale: Consider This canali di comunicazione della RAD.
D’ora in avanti verrà chiamato Solo Seal Examination
Design (versione inglese): Nandita Dutta o soltanto Solo Seal.
Traduzioni in altre lingue e composizione tipografica: ITR Siamo fortunati ad avere una commissione
Stampa: Harlequin Print Group esaminatrice internazionale scrupolosa ed esperta. In
Foto di copertina: Elliott Franks questo numero di Focus on Exams, tre dei nostri
Examiners con la più lunga esperienza condividono
Focus on Exams è pubblicato dalla Royal Academy of Dance, ente
con noi alcuni dei loro ricordi ed esperienze e ci
non profit registrato in Inghilterra e Galles N. 312826 da parte del
Gruppo mondiale Royal Academy of Dance. I dati di contatto degli forniscono il loro punto di vista sul mondo degli
uffici del RAD Group sono reperibili alle pagine 8 e 9. esami RAD in continua evoluzione.
Numero partita IVA: GB 603 1763 71
ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN
Inviateci i vostri commenti tramite exams@rad.org.uk.
DANCE, RAD PRIMARY IN DANCE e SILVER SWANS sono Siamo sempre felici di ricevere feedback su qualsiasi
marchi registrati® della Royal Academy of Dance. RAD aspetto degli esami della RAD!
INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE, RAD
ADVANCED FOUNDATION, RAD ADVANCED 1, RAD Dott. Andrew McBirnie
ADVANCED 2, RAD CLASS AWARD, RAD SOLO
PERFORMANCE AWARD, DANCE TO YOUR OWN TUNE, CBTS
Direttore degli esami
e KARSAVINA SYLLABUS sono marchi non registrati TM della Royal
Academy of Dance. L’uso o l’abuso dei marchi o di qualsiasi altro
contenuto della presente pubblicazione, senza la previa
autorizzazione scritta da parte della Royal Academy of Dance, è
severamente vietato.
I Registered Teachers (insegnanti registrati) possono utilizzare un
marchio collettivo specifico che garantisce loro riconoscimento:
Royal Academy of Dance Registered Teachers®
La riproduzione completa o parziale del presente documento senza
il consenso scritto è severamente vietata. La Royal Academy of
Dance® è registrata come ente non profit in Inghilterra e Galles
N. 312826.
1
Foto: Graham Read
CD per i Grades 6–8
NOVITÀ, AGGIORNAMENTI E NOTE
NOVITÀ, AGGIORNAMENTI E NOTE
In seguito ad un’attenta revisione e analisi del
feedback ricevuto dagli insegnanti e per allinearci con
il nuovo syllabus fino al Grade 5, ai candidati che si
iscrivono agli esami Grade 6, 7 e 8 e alle lezioni di
presentazione offriamo ora la possibilità di utilizzare
un CD al posto dell’accompagnamento con il
pianoforte dal vivo.
Come per tutti i livelli di esame, se gli insegnanti e i
candidati lo preferiscono è ancora possibile utilizzare
un pianista. Laddove possibile, incoraggiamo questa
scelta, poiché riteniamo che sia utile per i candidati
sperimentare la danza con musica dal vivo e, in
particolare, che a questo livello l’interazione del
ballerino con il musicista possa portare a migliori
risultati artistici. Ciò nonostante, comprendiamo che in
Foto: Elliott Franks
alcune circostanze non sia possibile avere a
disposizione questa risorsa e pertanto offriamo questa
opportunità per dare la possibilità al maggior numero
Musica negli esami – linee guida Sebbene si tratti di linee guida e non di requisiti, di candidati possibile di avere accesso agli esami.
aggiuntive abbiamo avuto modo di notare che laddove queste
non vengono seguite l’impatto sull’esecuzione dei I candidati e gli addetti al funzionamento dello stereo
Adesso che è possibile utilizzare musica registrata candidati risulta negativo. devono sapere che alcuni brani del CD ufficiale della
negli esami fino al Grade 8 incluso, è di fondamentale musica al pianoforte prevedono un’introduzione
Se negli esami vengono utilizzati apparecchi per la parlata.
importanza che venga tenuto in considerazione il riproduzione della musica, come lettori CD, lettori
consiglio seguente. Abbiamo ricevuto il feedback MP3 o altoparlanti, è necessario che la qualità
degli Examiners, i quali hanno riportato che nei casi dell’audio e del volume vengano testati prima Età minime
in cui queste linee guida non sono state seguite, vi è dell’inizio dell’esame.
stato un impatto negativo sull’esecuzione dei La nuova direttiva sulle età minime è ora ben
candidati, che risultavano distratti. L’addetto al funzionamento dell’apparecchio di consolidata e siamo estremamente grati a tutti gli
riproduzione della musica deve sapere in che modo insegnanti che hanno apportato le modifiche
Consigliamo vivamente che gli insegnanti NON si funziona l’apparecchio e conoscere i numeri corretti necessarie al proprio insegnamento e alle iscrizioni
occupino né di utilizzare il lettore CD, né di suonare dei brani corrispondenti alle scelte musicali dei agli esami per conformarsi alla direttiva.
il pianoforte durante gli esami. Tuttavia, secondo candidati. Sono inclusi i vocational graded
quanto specificato nel documento Examinations examinations, dove il pianista passerà dal pianoforte Sebbene la questione continui ad essere fonte di Foto: Elliott Franks
Information, Rules and Regulations (Informazioni, all’impiego del CD per le variazioni. disaccordo per alcuni, stiamo comunque iniziando ad
regole e normative relative agli esami), sezione 4.7.9: osservarne i vantaggi. I candidati che sono preparati e
Negli AEC (Centri di esame approvati) dove un vengono iscritti agli esami nella fase di sviluppo Siamo consapevoli del fatto che vi saranno sempre
Se gli insegnanti non sono in grado di ingaggiare insegnante ospita altri insegnanti, devono essere
un’altra persona che svolga queste funzioni, per non appropriata hanno molte più opportunità di riuscire. delle eccezioni a quella che per necessità deve essere
previsti cinque minuti tra i gruppi di esame di ogni Nelle rare occasioni in cui i candidati continuano ad una regola “generica” applicata equamente e
distrarre i candidati si consiglia di attenersi alle linee insegnante, affinché sia l’Examiner che l’addetto al
guida seguenti: essere iscritti in età troppo precoce, gli Examiners coerentemente da tutta la commissione, pertanto
funzionamento dello stereo possano accertarsi che lamentano serie preoccupazioni sui possibili danni prenderemo in considerazione le eventuali richieste
• utilizzare un divisorio che separi lo spazio scenico tutto sia pronto per il successivo gruppo di candidati. fisici ed emotivi causati dall’insegnamento di un di esenzione. Tuttavia, gli insegnanti adesso devono
dall’addetto al funzionamento dello stereo; lavoro inadatto, oltre alla tristezza dei candidati stessi organizzare i propri programmi di insegnamento e
2 Laddove si utilizzi una combinazione di musica dal 3
• l’insegnante deve sedere con le spalle rivolte vivo e musica registrata, il lettore CD dovrà essere dovuta ai voti bassi che inevitabilmente devono d'esame in base alla direttiva attuale, definita nella
all’area di svolgimento dell’esame e non avere alcun adoperato dal pianista; nessun’altra persona potrà essere loro assegnati. sezione 4.1 del documento Examinations Information,
contatto visivo con i candidati; accedere alla sala d’esame per svolgere questo ruolo. Rules and Regulations.
• i candidati devono aver compreso in anticipo che
sarà l’Examiner a condurre l’esame e che
l’insegnante non assisterà in alcun momento.
Preparazione dei gruppi Erogazione degli esami Nuovo syllabus Advanced 1 e 2 per Riconoscimenti per Paula Hunt e
NOVITÀ, AGGIORNAMENTI E NOTE
NOVITÀ, AGGIORNAMENTI E NOTE
di tre o quattro candidati maschi Lynn Wallis
Il nuovo modello di erogazione degli esami è in
È nostro desiderio chiarire la procedura prevista per vigore da gennaio. Adesso, gli insegnanti hanno la Il nuovo syllabus, presentato a maggio, verrà adottato Siamo lieti di annunciare che Paula Hunt (in basso a
i graded examinations e i class awards nei casi in cui possibilità di iscrivere i candidati di qualsiasi livello di negli esami a partire da gennaio 2016. Da quella data, sinistra), Presidente della commissione esaminatrice e
vi siano gruppi di tre o quattro candidati e l’esercizio esame (graded o vocational graded) presso qualsiasi il precedente lavoro di Advanced 1 e 2 per maschi Responsabile dello sviluppo dei syllabi, è ora membro
preveda l’esecuzione a coppie. sede, sia presso la propria scuola (AEC) che presso cesserà di essere utilizzato per gli esami. dell’Ordine al Merito della Nuova Zelanda, come di
una sede fornita dalla RAD (RAV, Sede RAD recente annunciato nell’ambito della Queen’s
Siamo consapevoli del fatto che, per i gruppi di tre o approvata). Ci auguriamo che gli insegnanti stiano Si noti inoltre che il nuovo sistema di valutazione è in Birthday Honours List. Congratulazioni a Paula per
quattro candidati, molti insegnanti organizzano gli cominciando ad apprezzare queste opzioni linea con il nuovo syllabus per femmine, in cui per questo risultato assolutamente meritato.
studenti con molta attenzione, pertanto gli aggiuntive. ogni singolo componente è necessario un punteggio
Examiners sono stati avvisati di accettare i gruppi minimo di 4 ai fini del superamento dell’esame. Il 13 giugno 2015, nell’ambito della Queen’s Honours
preparati dall’insegnante. Qualora gli insegnanti non abbiano sufficienti List, Lynn Wallis (in basso), Direttore artistico della
candidati per soddisfare il requisito di durata minima, Pubblicazioni dei syllabi RAD, è stata insignita dell’OBE (Order of the British
Gli Examiners pronunceranno il nome dell’esercizio, abbiano difficoltà a reperire un pianista o problemi di Empire, Ordine dell’Impero Britannico) per i servizi
quindi i candidati dovranno correre nelle rispettive disponibilità di uno studio, possono iscrivere i propri Ricordiamo che sul nostro sito Web è disponibile un resi alla danza. Al momento della consegna del
posizioni iniziali affinché gli Examiners possano candidati presso una RAV. riepilogo delle modifiche apportate alle pubblicazioni riconoscimento, Lynn ha detto: “Mi sento
comprendere chiaramente quali sono le coppie che relative a syllabi e libro musicale: incredibilmente onorata ed estremamente
danzeranno. In tal modo, l’esame potrà svolgersi Repertoire syllabus emozionata.”
senza problemi, in quanto i candidati solitamente si www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/
preparano molto rapidamente, consentendo agli Con la recente presentazione di Advanced 1 & 2 per syllabus-updates
Examiners di procedere entro i tempi previsti. i maschi abbiamo completato la revisione finale
prevista dei syllabi graded e vocational graded della
Per evitare incomprensioni, è possibile che gli RAD; sarete quindi lieti di sapere che per quanto
Examiners si rivolgano agli insegnanti prima dell’inizio riguarda gli aggiornamenti dei syllabi per il momento
della giornata così da verificare che abbiano abbiamo terminato il lavoro.
organizzato le coppie e, per i gruppi da tre, chi
danzerà singolarmente. Tuttavia, in qualità di leader mondiale nella didattica e
la formazione nella danza, non possiamo permetterci
Gli insegnanti potrebbero preparare delle note brevi di prenderci pause e dunque abbiamo rivolto
e chiare per l’Examiner, in modo che sappia quali l’attenzione ad un nuovo progetto. Negli ultimi anni la
candidati danzeranno in coppia o singolarmente. Se danza ha assistito a una grande rinascita, in
durante l’esame i candidati dovessero avere difficoltà particolare le lezioni per adulti, che si tratti di danza
a ricordare con chi devono danzare, l’Examiner farà classica, contemporanea o jazz, sono sempre più
riferimento a queste note. Se invece i gruppi non popolari e richieste. Riteniamo che sia il momento
sono stati preparati in anticipo, gli Examiners saranno giusto per la RAD di creare una gamma di prodotti
più che felici di organizzarli. che soddisfi le diverse esigenze di questo mercato,
dagli adolescenti fino agli adulti più maturi, dai
Per i vocational graded examinations, è sempre
principianti assoluti a coloro che tornano alla danza
l’Examiner a decidere quali candidati danzano
dopo molti anni e qualsiasi esigenza intermedia.
insieme (laddove indicato dal syllabus).
Foto: per gentile concessione di Paula Hunt Foto: David Tett
Abbiamo quindi iniziato a lavorare su questo tipo di
progetto, un nuovo syllabus basato sul repertorio
della danza classica conosciuto e amato, e abbiamo
iniziato a sperimentare l’insegnamento e la
valutazione di questo lavoro con RAD Registered
4 Teacher di tutto il mondo.
5
Celebrazione dell’esperienza Joy: Inevitabilmente siamo tutti soggetti ai Vedendo il mio volto esterrefatto aggiunse: “Non June: I ricordi peggiori che ho degli esami sono le sale
SPECIALI
SPECIALI
cambiamenti che avvengono nel mondo che ci glielo hanno detto? C’è stato un incendio alla scuola, molto fredde! In passato gli esami si tenevano spesso
Abbiamo parlato con tre dei nostri Examiners con circonda, ma al tempo stesso, il nostro ruolo rimane ecco perché ci troviamo qui.” Gli studenti e il pianista nelle sale parrocchiali o in altri edifici senza
maggiore esperienza, June Christian, Yvonne Oldaker e quello di un “valutatore” che assegna un punteggio al sono dovuti scappare dalla finestra! riscaldamento. Adesso vediamo molti più candidati in
Joy Ransley ai quali abbiamo chiesto di condividere lavoro presentato. Questo non cambierà mai. La condizioni di gran lunga più confortevoli e gli
alcune delle loro esperienze. Sia June che Joy hanno di situazione certamente è molto più rilassata rispetto a Come se non bastasse, il pianista si è rotto la insegnanti sono estremamente gentili e si prendono
recente festeggiato i loro straordinari 50 anni nella 50 anni fa, ma persiste comunque l’atmosfera clavicola e quindi la scuola ha dovuto chiamare la cura di noi davvero nel migliore dei modi.
commissione, mentre Yvonne li festeggerà l’anno solenne (sia per il candidato che per l’Examiner) che pianista in pensione di 90 anni. La signora non aveva
prossimo. caratterizza qualsiasi esame. mai visto il syllabus prima né suonato un pianoforte Svolgere il ruolo di esaminatore per
elettrico! Inutile dire che la giornata d’esame fu un’organizzazione che opera a livello mondiale
Il ruolo di RAD Examiner è cambiato da quando ha Ha sostenuto degli esami RAD? Può descrivere le piuttosto inusuale... Tornata in albergo, nessuno significa che è possibile avere esperienze
iniziato ad esaminare i candidati? Può descrivere sue esperienze? credette alla mia storia, finché la sera stessa non estremamente eccitanti, ma anche snervanti. Nel
alcuni dei cambiamenti? venne raccontata in TV: un piromane aveva appiccato 1967 mi recai in Israele proprio dopo la Guerra dei
June: Sì, ho sostenuto i livelli Grades 1–4. Ricordo che il fuoco mentre i bambini stavano eseguendo i sei giorni e tutte le autorità avevano rafforzato le
June: Molto rapidamente direi: no! L’Examiner è indossavo una tunica bianca e che la mia insegnante battements glissés! misure di sicurezza e la vigilanza, mentre ovviamente
sempre alla ricerca delle stesse cose: mettere i di danza americana ci disse che se fossimo state gli esami di danza classica si svolgevano regolarmente.
candidati a proprio agio e garantire il regolare brave ci avrebbe dato dei dolci, eravamo in tempo di Joy: Nella mia prima giornata d’esame, vomitai Sono stata anche in Zimbabwe durante la guerra
svolgimento degli esami. guerra ed era in vigore il razionamento quindi fu un proprio nel bel mezzo di un esame di Grade 2! civile del 1964–79. Qui, l’organizzatore che
vero incentivo! Tuttavia non ricordo molto degli Senza tante cerimonie, utilizzai il “secchiello anti conduceva l’auto mi disse: “Spero che non sia agitata
Nei tour d’esame, gli Examiners dovevano indossare esami in sé. incendio” (pieno di sabbia in caso di incendio), perché ho con me la pistola.” Inutile dire che ero
cappello e guanti. Ricordo che mi dissero che anche mentre la pianista, molto cortesemente, chiese ai meno preoccupata prima che me lo dicesse!
solo il modo in cui si appoggia la borsa sul tavolo Yvonne: Sì, ho sostenuto gli esami RAD presso la candidati di uscire. Rimasero paralizzati, con l’aria
doveva essere “appropriato”! Fino agli anni ‘70 non Hammond School con Betty Hassall. Se non fosse sgomenta, finché la pianista non urlò loro La parte che preferisco nella professione di Examiner
potevamo indossare pantaloni ed è stato un sollievo stato per lei, oggi non sarei qui. Un insegnante semplicemente “Fuori!” Uscirono di corsa! è mettere i candidati a proprio agio e permettere
poi poterlo fare, infatti quando viaggi è molto più stimolante è fondamentale. loro di godere dell’esperienza dell’esame. Ricordo
pratico indossare dei pantaloni. I ricordi sono impressi nella mia mente, ero una volta una bambina che avrebbe dovuto
Qual è la sua esperienza più indimenticabile come assolutamente inorridita! Quando alcuni anni dopo sostenere l’esame di Primary. Stava facendo il diavolo
Ci sono stati molti cambiamenti amministrativi, ma il RAD Examiner? tornai nella stessa scuola, vollero capire se il a quattro fuori dalla stanza dell’esame e sua madre
nucleo del ruolo rimane immutato. secchiello anti incendio fosse davvero necessario! rincarava la dose facendo chiasso per farla entrare
Yvonne: Ho trascorso molte giornate indimenticabili
Yvonne: Il ruolo non è cambiato molto, nel senso nella stanza! Alla fine andai fuori e parlai con loro,
negli anni, ma questo è l’aneddoto più incredibile: un Tuttavia, nonostante ciò (e devo dire che mi servì
che ancora oggi cerchiamo di mettere a proprio agio portai la bambina nella stanza dell’esame e le parlai
giorno, dopo un viaggio complicato, arrivai presso davvero a capire che questa non era la mia strada!),
i candidati affinché possano mostrarci il loro meglio. I per calmarla. Finì col sostenere l’esame e uscì dalla
una piccola casa e fui condotta in un minuscolo iniziare come Examiner è la mia esperienza più
syllabi sono cambiati tre volte durante il mio stanza con un grande sorriso stampato sul viso.
seminterrato dove la giovane insegnante mi indimenticabile, per il viaggio straordinario che stavo
mandato e ciascuno di essi alla fine si è dimostrato consegnò un lungo elenco degli assenti, tutti con le intraprendendo. Presenziare esami è molto simile in tutto il mondo.
un miglioramento! Quando ho iniziato il mio lavoro ossa fratturate. Ovviamente mi sembrò strano e Gli scenari e le lingue sono diversi, ma osservare gli
di Examiner, analizzavamo un solo candidato per glielo feci presente. L’insegnante chiarì: “È successo Può descrivere quali sono secondo lei i lati positivi studenti, interagire con loro e vedere la gioia che
volta, poi due e adesso fino a quattro. quando li abbiamo buttati fuori dalla finestra”: e negativi della professione di RAD Examiner? provano a ballare è la medesima cosa
indipendentemente dal paese in cui stai lavorando!
Yvonne: La parte che amo meno è quando sono
Da sinistra a destra: June costretta a stare negli alberghi vicino alle autostrade, Joy: Mi è sempre piaciuto interagire con i candidati, in
Christian,Yvonne Oldaker e
Joy Ransley
perché mi piace poter passeggiare all’aperto! particolare con quelli apparentemente più nervosi. È
una sfida riuscire a metterli a loro agio affinché tutti
Incontrare insegnanti e candidati di tutto il mondo è
possano riuscire al meglio.
senz'altro il lato che preferisco dell’essere un
Examiner: gli insegnanti di danza sono uno
6 straordinario gruppo di persone. Mi piace ancora 7
davvero tanto il lavoro, anche dopo così tanti anni!
Quello che non sempre apprezzo sono i lunghi Per me, si tratta di stimolare un senso di piacere e
SPECIALI
Spiegai inoltre che il turnout costituisce una Ritengo che la maggior parte delle persone disabili si
SPECIALI
periodi lontano da casa e dalla famiglia! Ma mi è percentuale minima dei criteri di valutazione e anche divertimento che arricchisca la vita dei miei studenti sentirebbe trattata con superiorità se non venisse
piaciuto ogni paese che ho visitato e non ringrazierò se un candidato avesse difficoltà con il turnout, vi e che li aiuti ad essere i migliori ballerini possibile, valutata nello stesso modo degli altri. Gli studenti
mai abbastanza gli insegnanti e gli organizzatori per la sono talmente tanti altri criteri che uno studente può con i propri punti di forza e i propri limiti fisici. Non disabili possono raggiungere uno standard superiore
loro gentilezza, attenzione e cura verso ogni minimo essere incoraggiato a guadagnare punti che non si tratta di ottenere il 100%, bensì di raggiungere il a quelli completamente abili che non lavorano al
dettaglio. Grazie a tutti, la mia carriera di Examiner è potrebbe guadagnare con il turnout, ad esempio proprio livello massimo e di godere del risultato. massimo delle proprie capacità.
stata davvero gradevole e fantastica. belle linee delle braccia, eccellente estensione delle Chiaramente, Pollyanna era stata incredibilmente
gambe, espressione e comunicazione, un elenco brava con i suoi limiti e avrebbe dovuto essere lodata Il mio accorato pensiero va a tutti quelli che sentono
infinito. per il suo risultato. di avere un handicap che impedisce loro di inseguire
Il punto di vista di un Examiner: il proprio sogno. Ritengo, tuttavia, che gli insegnanti
studenti disabili Venni via con una sensazione di tristezza dovuta A chi potrebbe indirizzarsi un sistema di “para- abbiano bisogno di incoraggiamento e consigli sul
all’impressione che al momento della pubblicazione danza”? Esistono tanti tipi di disabilità e sicuramente modo in cui guidare i bambini con esigenze speciali,
Recenti articoli apparsi su Dance Gazette e The Daily dei risultati, i candidati mi avrebbero giudicata come è meglio se incoraggiamo gli insegnanti a lavorare non cercare scuse e ripieghi, bensì aiutare i bambini e
Telegraph hanno riportato quest’attenta risposta in l’Examiner che li aveva discriminati, anche se non era con ogni individuo, a rispondere alle loro esigenze e i giovani adulti ad amare la danza e a lavorare su ciò
merito ad una questione delicata da parte della davvero così. In realtà, quella particolare candidata ad elogiare gli studenti per i propri punti di forza e che hanno per ottenere il massimo, e, ancora più
RAD Examiner Vanessa Rendell. aveva più controllo del turnout di molti candidati per risultati piuttosto che farli sentire inferiori per i propri importante, a non confrontarsi con i compagni di
i quali non erano stati richiesti opportuni difetti e punti deboli. La RAD offre i riconoscimenti corso. Spetta a noi in qualità di insegnanti guidare gli
Non molto tempo fa, ho presenziato agli esami adeguamenti. per le lezioni, disponibili per tutti quei candidati per i studenti nelle direzioni adatte a loro, sostenendo i
presso una scuola che aveva alcuni candidati per i quali l’insegnante ritiene che il sistema degli esami loro punti di forza senza condannarne i difetti.
quali erano stati richiesti opportuni adeguamenti a Leggendo l’articolo su Pollyanna1, e in particolare il non sia adatto. Può trattarsi di un bambino disabile,
causa di condizioni fisiche particolari. Naturalmente, sottotitolo in cui si affermava che Pollyanna aveva ma in base alla mia esperienza spesso non è così. Si Insegno ad alcune deliziose studentesse che hanno
nessun adeguamento doveva essere fatto al mio ottenuto un punteggio più basso a causa della sua tratta principalmente di coloro che semplicemente difficoltà con il lavoro sulle punte e che pertanto non
modo di assegnare punti. In seguito, l’insegnante mi disabilità, mi rattristò pensare che la sua insegnante non riescono a dedicare il tempo necessario a diventeranno mai delle ballerine. Non glielo direi
rivelò che una candidata in particolare aveva difficoltà avesse potuto dirle che quello era il motivo. A soddisfare quello che l’insegnante ritiene essere lo apertamente, le incoraggerei a continuare il lavoro
con il turnout. Riteneva che tali candidati avrebbero Pollyanna non era stato assegnato un punteggio più standard di esame. sulle punte, ma se volessero intraprendere una
dovuto essere agevolati nell’assegnazione dei punti e basso, era stata valutata in base a ciò che era in carriera nell’ambito della danza le indirizzerei verso
che era “scandaloso” che la RAD discriminasse grado di fare. L’anno scorso ho avuto l'esperienza più fantastica uno stile di danza adatto al loro fisico. Sono così
questo genere di candidati. quando ho esaminato sette candidati per il tante le opportunità. I bambini non sono stupidi, non
Personalmente credo che il 99% dei ballerini sia nato riconoscimento della lezione del Grade 1, tutti con hanno bisogno di sentirsi dire ciò che già sanno, ma
Fui piuttosto scioccata da questa accusa e anche con una qualche “disabilità”. Il restante 1% sono le problemi comportamentali. Sarò onesta e ammetto lodarli per quello in cui sono bravi, alla fine li aiuta a
abbastanza arrabbiata per il fatto che fosse giunta a Darcey Bussell del mondo! Tuttavia, molti di quelli che di avere avuto un po’ di dubbi su cosa aspettarmi, fare la scelta giusta. Nel frattempo, è responsabilità
tale conclusione. Spiegai all’insegnante che erano già fanno parte del 99% hanno una fantastica carriera tuttavia è stata una delle più straordinarie esperienze dell’insegnante incoraggiare gli studenti a divertirsi e
in applicazione gli opportuni adeguamenti affinché nella danza, poiché sono allenati a lavorare con i della mia carriera di Examiner. Quei bambini erano ad essere fieri dei propri risultati.
l’Examiner potesse essere a conoscenza in anticipo di punti di forza e i limiti del proprio corpo, ai quali stati chiaramente incoraggiati a gioire della danza ed
eventuali problemi e per garantire che avremmo adattano la propria carriera. era stato insegnato loro che non aveva importanza
fatto il possibile per aiutare a rendere migliore se tecnicamente non erano perfetti, fintanto che per
l’esperienza e a mettere a proprio agio il candidato, Una volta ad una conferenza sulla psicologia degli loro era un piacere. L’atmosfera nella stanza era
così che potesse lavorare al meglio delle proprie insegnanti cui partecipai, il relatore ci chiese cosa elettrizzante e credo che l’insegnante credesse quasi
capacità. Dissi di ritenere che l’approccio della RAD desiderassimo come insegnanti di danza e tutti di doversi scusare per loro, ma non era davvero il
fosse tutt’altro che discriminatorio, poiché prevede (tranne me) risposero di voler trovare la futura caso, anzi, doveva essere lodata per il lavoro che
un sistema di assegnazione dei punti in cui tutti i Darcey Bussel. Stentavo a crederci. Quei ballerini aveva svolto.
candidati di tutto il mondo (indipendentemente dal sono nati con uno straordinario talento naturale e
luogo in cui si trovano, dal luogo da cui provengono come diceva la mia insegnante di danza
o da quante lezioni praticano alla settimana) “l’insegnamento è fatto per aiutare coloro che si
venivano valutati con gli stessi criteri, correttamente trovano più in basso nella scala a risalire e
ed equamente. raggiungere gli altri. Gli studenti capaci si formeranno
8 da soli con la corretta guida.” 9
1 www.telegraph.co.uk/culture/theatre/dance/11705540/How-I-shamed-the-ballet-world-over-discriminating-against-disabled-ballerinas.html
Da marzo a luglio 2015 In memoriam Examinations department presso la
ESAMI – PERSONALE
CANDIDATI SOLO SEAL CHE HANNO SUPERATO LA PROVA
sede centrale RAD
Australia Regno Unito È con grande tristezza che annunciamo la scomparsa
Paige Rochester Natasha Watson dell’Examiner malesiana Priscilla Teoh, avvenuta a Da giugno 2015, il ruolo di Examinations Operations
giugno di quest’anno. Priscilla è stata Examiner per 24 Manager è ricoperto da Elizabeth Hudson, mentre
Joseph Edy anni ed era dotata di un’eleganza e una serenità
Canada l’Examinations Operations and Communications
Isabella Cowles USA professionale che sono state uno straordinario Manager, Harriet Grant, è in maternità.
esempio del ruolo di ambasciatrice dei RAD
Savannah Watson Genevieve Waldorf Examiner. L’Examinations Business and Customer Service
Manager, Louise Marshall, ha iniziato la maternità a
Benvenuti settembre 2015 e siamo lieti di dare il benvenuto a
Zoë Black, che copre il ruolo di Examinations
Porgiamo un caloroso benvenuto agli otto nuovi
Customer Service Manager durante l’assenza di
Examiners che hanno completato la formazione e
Louise.
sono entrati a far parte della Commissione
esaminatrice: Kirsty Yeung, Examinations Officer (internazionale),
ha lasciato la RAD a settembre 2015 per trasferirsi a
Julia Barry (Australia)
Glasgow. Ulteriori informazioni su questo ruolo
Helen Cooper (Australia) saranno presto disponibili.
Jane Keen (Australia)
Lucinde Lane (Cina)
Adeline Leong (Malesia)
Kristie Smee (Australia)
Kerrie-Ann Smith (Australia)
Kate Swainston (Regno Unito)
Foto: Graham Read
10 11
UK Headquarters South West England, Wales & Channel Islands Ghana Philippines
CONTACTS
CONTACTS
Royal Academy of Dance Regional Manager: Claire Marks Examinations Officer (International): TBC The British Council
Examinations Department cmarks@rad.org.uk / t: +44 (0)1984 667533 / m: +44 (0)7554 457258 / exams@rad.org.uk RAD Representative: Lauren Ann Pascua
36 Battersea Square f: +44 (0)1490 460594 Greece lauren.pascua@britishcouncil.org.ph / t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 / f:
London SW11 3RA South East England The British Council +63 (2) 6373231
exams@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311 Regional Manager: Sue Morice-Jones RAD Representative: VetaAnastasopoulou www.britishcouncil.org.ph
www.rad.org.uk smorice-jones@rad.org.uk/ t: +44 (0)1634 305 573 rad@britishcouncil.gr/ t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332 Portugal
Director of Examinations Northern Ireland Hong Kong National Director: Margarida SaFialho
Dr Andrew McBirnie Examinations Area Organiser: Millicent Brown Hong Kong Examinations & Assessment Authority radportugal@rad.org.pt / t/f: +351 21 383 1849
amcbirnie@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8088 mbrown@rad.org.uk / t: +44 (0)289 042 5187 International and Professional Examinations Division Serbia
Chair of the Panel of Examiners and Head of Syllabus Development RAD Representative: George Pang Examinations Officer (International): TBC
Paula Hunt International Offices ie7@hkeaa.edu.hk / t: +852 3628-8787/3628-8750 (Direct) / exams@rad.org.uk
phunt@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8057 Australia & Papua New Guinea f: +852 3628 8790 Singapore
Examinations Results Quality Assurance Manager Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes Indonesia Royal Academy of Dance Singapore
Lynne Bradley khughes@rad.org.au / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677 Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia National Director: Mona Lim
www.rad.org.au National Director: LalaSalendu mona.lim@rad.sg / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
lbradley@rad.org.uk / t: +44 (0)1608 676109
Benelux and France radindonesia@cbn.net.id/ t: +62 21 75 90 93 63 / f: +62 21 75 90 93 70 www.rad.sg
Examinations Customer Service Manager
Royal Academy of Dance Asbl Ireland South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius, Mozambique, Namibia,
Zoë Black (maternity cover)
National Director: Jacqueline Spence National Manager: Beverley Dinsmore Swaziland & Zimbabwe
zblack@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8037
RAD-Benelux@pt.lu / t: +352 787225 / f: +352 787217 bdinsmore@rad.ie / t: (353) 419 811 915 AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne
Examinations Operations Manager RAD-France@pt.lu / www.rad.lu lredmayne@rad.org.za / t: +27 (0)11 887 0459
Elizabeth Hudson (maternity cover) Israel
Bermuda RAV Tour Co-ordinator: IdalinaLume
ehudson@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8009 Royal Academy of Dance Israel
Examinations Officer (International): TBC ilume@rad.org.za / t: +27 (0)11 887 0459
National Manager: GaliZamir
Examinations Results Manager exams@rad.org.uk info@rad.org.za / www.rad.org.za
gali@rad.org.il / t: +972 52 3343838 / f: +972 77 4702124
Mark Rogers Brazil, Peru, Ecuador, Chile & Venezuela South Asia (Bangladesh, Bhutan, India, Maldives, Nepal, Pakistan, Sri
mrogers@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8055 Italy
Royal Academy of Dance BrasilLtda Lanka)
Royal Academy of Dance Srl
Examinations Resources Manager National Director: Maria doCarmo de Kenny Royal Academy of Dance, South Asia
National Director: Manuela De Luca
Sara-Jane Mulryan mckenny@royalacademyofdance.com.br / t/f: +55 19 3892 3985 National Manager: Ranmali Mirchandani
info@raditaly.it / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054 radsouthasia@gmail.com/ t: +94 777 349399
sjmulryan@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8006 www.royalacademyofdance.com.br www.raditaly.it
Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials) Brunei South Korea
Japan RAD Representative: Hyun Joo Ham
Sandra Elphinston Examinations Officer (International): TBC National Director: Noriko Kobayashi
selphinston@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8056 exams@rad.org.uk hjhradkr@msn.com / t/f: +82 2 532 1910
radjapan@nifty.com / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649 www.radkorea.org
Examinations Officer (UK Vocational Graded) Canada Jordan
Brenda Strong Graded Examinations: Cindy Kirsch Spain, Andorra & Gibraltar
Examinations Officer (International): TBC Royal Academy of Dance SL
bstrong@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8008 ckirsch@radcanada.org / t: +1 416 489 2813 ext. 234 exams@rad.org.uk
Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia National Director: Maria José Antón
Examinations Officer (International) Kuwait info@rad.org.es / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
lorantia@radcanada.org / t: +1 416 489 2813 ext. 225 /
Examinations Officer (International): TBC Examinations Officer (International): TBC www.rad.org.es
info@radcanada.org / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
exams@rad.org.uk exams@rad.org.uk
www.radcanada.org Taiwan
Examinations Business and Customer Services Administrator Lebanon National Manager: Shu-Yu Lin
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas,
Katharine Christopher Examinations Officer (International): TBC linshuyu82@hotmail.com / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia, Antigua and Aruba)
kchristopher@rad.org.uk/ +44 (0)20 7326 8057 exams@rad.org.uk www.rad.org.tw
National Manager: Diane C Bernard
Examinations Operations Administrator dianebernard@rad.org.jm / t/f: +1 876 755 0612 Macau Thailand
Cecilia Matteucci Examinations Officer (International): TBC RAD Dancing (Thailand) Co Ltd
China
cmatteucci@rad.org.uk/ +44 (0)20 7326 8909 RAD China (General Enquires) exams@rad.org.uk National Director: Glenn van der Hoff
Examinations Resources Administrator radchina@hotmail.com / t: 86 21 63463675 / f: 86 21 6513 7188 Malaysia info@radthailand.org / t: +6653 274841 / m: +668 51564 562
Lillian Doleman Professor Ting Tina Chen, Chief Representative RAD China RAD Dancing (Malaysia) SdnBhd www.radthailand.org
ldoleman@rad.org.uk/ +44 (0)20 7326 8058 leeandtina@hotmail.com / t: 86 21 6346 3675 National Director: Selvee Murugiah Turkey
Examinations Results Officer Miss Judy Gu, Chief Officer (RAD China) radmalaysia33@gmail.com / t: +6 016 4979 094 / f: +6 003 2276 0052 The British Council
Monica Camara radchina@hotmail.com / t: 86 21 63463675 / f: 86 21 6513 7188 RAD Representative: Merve Kalyoncu
RAD Shanghai (Exams): Miss Ying Wang, Shanghai & Eastern China Malta
mcamara@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8050 National Manager: Sandra Mifsud merve.kalyoncu@britishcouncil.org.tr /
w_y_1957@hotmail.com / t: 86 21 62483326 t: +90 212 355 56 26 – 355 56 57
Examinations Data Processing Supervisor RAD Beijing (Exams & CPD): Miss Lu Sha (Rose) Xu, Beijing & North East smifsud@rad.org.uk / t: (356) 7993 8584
Andrew Milton www.rad.org.mt United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman
China
amilton@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8906 Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Guatemala, Panama The British Council
609869679@qq.com/ t: 86 138 1071 7071
RAD Representative: Shabnam Habib
Cyprus Royal Academy of Dance de Mexico AC
UK – Regional Offices shabnam.habib@ae.britishcouncil.org/ t: + 971 (0)4 3135568 /
National Manager: George Shantos National Director: Julieta Navarro
Scotland f: + 971 (0)4 3370703
info@rad.com.cy / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351 radmexju@prodigy.net.mx / t: +55 5360 2700 / f: +52 55 5373 4069
www.britishcouncil.org/uae
12 Regional Manager: Jennifer MacFarlane
www.rad.com.cy New Zealand 13
jmacfarlane@rad.org.uk / t: +44 (0)1314 455 455 United States of America
Germany, Austria and Switzerland National Director: Janet Taylor
Northern England National Director: Patti Ashby
National Director: Horst Vollmer info@rad.org.nz / t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
info@radusa.org / t: +1 414 747 9060 / f: +1 414 747 9062
Regional Manager: Debbie White Examinations officer: Markus Thiée www.rad.org.nz
www.radusa.org
dwhite@rad.org.uk / t: +44 (0)1325 717 888 Royal Academy of Dance gGmbH Norway, Sweden & Denmark
Midlands and East of England pruefungen@royalacademyofdance.de / t: +49 (0)30 39 40 466 60 / National Manager: Karina Lund
Regional Manager: Léonie Locke f: +49 (0)30 39 40 466 69 klund@royalacademyofdance.no / t: +47 95920812
llocke@rad.or.guk / t: +44 (0)7554 457260 www.royalacademyofdance.de www.royalacademyofdance.no
AT THE FOREFRONT For over 80 years, Bloch has been at the forefront of innovation in dance footwear and apparel. We lead with passion to develop products that match the artistry and skill of élite dancers around the world. W W W. B LO C H .C O M . A U P H O T O G R A P H Y G E O R G E S A N TO N I
Puoi anche leggere
