Novità nella Biblioteca del CDE 2018 - Comune di Cesena

Novità nella
Biblioteca del CDE
       2018          Titolo:Il Giardino dei segreti
                     Sottotitolo:Organizzare e vivere gli
                     spazi esterni nei servizi per l’infanzia.
                     Autore:Penny Rtscher
                     Editore:Edizioni Junior

                     Abstract:
                              Il giardino è comunque un
                       giardino segreto, secondo l’autrice,
                       perché offre l’occasione di scoprire
                       uno       spazio      proprio,      non
                       perfettamente              colonizzato
                       dall’adulto, un luogo al naturale
                       che permette la scoperta e il dare
                       nome agli oggetti. Nel giardino il
                       tempo, lo spazio, la memoria,
                       hanno           dei          significati
                       completamente diversi dallo spazio
                       strutturato degli ambienti interni.
                               Il giardino permette di
                       modulare la propria aggressività e
                       dinamicità attraverso il gioco con i
                       compagni,        la     scoperta       e
                       convenzione        di     regole      di
                       convivenza (sulle quali sorveglia
                       l’educatore).Il testo offre un’analisi
                       dettagliata degli arredi, compresi
                       materiali poveri e di riciclo, e delle
                       virtù e difetti delle piante che
                       possono essere utilizzate per
                       realizzare un giardino. Si sofferma
                       inoltre sulle modalità per utilizzare
                       il giardino durante la cattiva
                       stagione, e sull’opportunità di
                       rendere frequentabile questo spazio
                       anche durante il periodo di chiusura
                       della scuola materna.

Titolo: Pappa Nanna Pupù e altre
calamità della vita.
Sottotitolo:Autobiografia di un
bambino di un anno.
Autore:Rohan Candappa
Editore:il Castoro

Abstract: Vi siete mai chiesti che cosa
passi per la mente di un bebè? Troppo
tardi, ve lo dirà senza filtri il diretto
interessato, attraverso le pagine di
questo divertentissimo libro. Scoprirete
che i bebè non sono esattamente così
teneri e carini come sembrano! E tra
pappe indigeribili, pannoloni
ingombranti, adulti dai comportamenti
incomprensibili... la vita può essere
dura!

Titolo: Dalle tasche dei bambini.
Sottotitolo: Gli oggetti, le storie e la
didattica.
Autore:Franca Zuccoli
Editore:Junior

Abstract:
Questo volume si occupa di indagare la
raccolta spontanea di cose e di oggetti,
a cui i bambini in modo naturale si
dedicano. L'osservazione delle tasche
dei bambini, luoghi segreti rigonfi di
tesori, ha portato l'autrice ad analizzare
sia il gesto del prelevare sia il
patrimonio contenuto nelle stesse
tasche, interpretate come piccole
wunderkammer itineranti. L'interesse a
cogliere il valore formativo e culturale
di questo gioco e il suo passaggio negli
anni successivi all'atto più intenzionale
del collezionare, ha sviluppato questa
iniziale curiosità in un'ottica
squisitamente didattica e pedagogica,
in cui si è rivelato indispensabile il
confronto con il pensiero di illustri
studiosi.

Titolo:La biblioteca dei Piccoli
Sottotitolo:Spazi per leggere e da
raccontare Zero-5
Autore:Luigi Paladin
Editore:AnciLab

Abstract:
La biblioteca dei piccoli può creare
contesti di socialità, diventare uno dei
principali servizi per accogliere e
sostenere le potenzialità dei bambini.
Istituirla e mantenerla seguendo le
indicazioni della psicologia ambientale
e della architettura relazionale in
un’ottica di condivisione non è più una
possibilità, ma un dovere. Il manuale si
rivolge agli Amministratori pubblici, ai
bibliotecari, ai genitori, agli educatori e
propone interventi concreti per
qualificare e promuovere il servizio
della biblioteca pubblica.

Titolo:Briciole
Sottotitolo:Accogliere rifugiati e
richiedenti asilo. Manuale
dell’operatore critico.
Autori:Giuseppe Faso,Sergio
Bontempelli
Editore:CESVOT

Abstract: Uno strumento agile, di
facile lettura, da utilizzare per corsi ed
eventi formativi ma anche e
soprattutto nel lavoro quotidiano
che associazioni e
cooperative svolgono nei Centri di
accoglienza e nella progettazione e
gestione di interventi a sostegno di
rifugiati e richiedenti asilo. I primi tre
capitoli del manuale sono dedicati a
un’informazione di base su (1) chi
viene accolto (2) in base a quali norme
internazionali e nazionali (3) le
alternative spaziali e la dimensione
istituzionale dell’accoglienza. Si passa
perciò a un altro gruppo di capitoli, il
quarto e il quinto, che insistono (4)
sulla differenza tra accoglienza e
sorveglianza, e sui vincoli che
conducono a una precarizzazione e
infantilizzazione degli ospiti; e (5) sulla
possibilità di una ecologia delle
relazioni, che permetta l’agency degli
ospiti e ne faccia uno strumento di
soluzione delle problematiche che
emergono nella vita quotidiana dei
Centri.

Titolo:Leggere in Famiglia
Autore:Laura Ogna
Editore:La Scuola

Abstract: Questo volume è rivolto a
quanti (genitori, educatori, insegnanti)
credono che la lettura sia un bene
inalienabile e un'esperienza
straordinaria. Propone consigli per
avvicinare al libro i bambini,
costruendo momenti di lettura ad alta
voce e proponendo fiabe che ne
esorcizzano le paure. Offre
suggerimenti ai ragazzi e agli
adolescenti (i "nativi digitali"), che
cercano risposte e conferme in modo
spesso confuso partendo dalla
consapevolezza che la lettura è uno
strumento educativo fondamentale e
può aiutare i giovani a diventare gli
uomini e le donne che vogliono essere,
nel futuro.

Titolo:Imparare a dire”No”
Sottotitolo:Una Guida chiara ed
efficace per prendere in mano la
propria vita in famiglia e al lavoro.
Autore:Paolo Ragusa
Editore:Bur Rizzoli

Abstract: "Puoi finire questo lavoro per
me?" "Sì..." "Vai tu a fare la spesa?"
"Sì..." "Ci pensi tu a organizzare la
cena di sabato?" "Sì..." Dal lavoro
all'amore, dalla famiglia agli amici,
sono tante le situazioni in cui tutti noi
vorremmo dire "no" e invece, per paura
e timidezza, rispondiamo con un
rassegnato "sì", anche quando le
conseguenze del nostro assenso si
prospettano faticose e difficili... Ma
perché non riusciamo ad affermare con
serenità il nostro dissenso? In questo
saggio Paolo Ragusa ci mostra come le
nostre inibizioni possono avere origini
complesse e diverse tra loro e,
guidandoci alla scoperta delle
motivazioni profonde che ci portano
all'accettazione, ci insegna, anche
grazie a chiare indicazioni ed esercizi
pratici, ad affermare con maggiore
consapevolezza la nostra volontà, e
vivere in modo più limpido e proficuo
il nostro rapporto con gli altri.

Titolo:Cantami Ancora
Sottotitolo:Antiche Melodie e giochi
per crescere con la musica
Autori:M.Filippa,E.Malaguti,C.Panza,
M.Staropoli
Editore:Il Leone Verde

Abstract: Cantami ancora! è
una raccolta di melodie antiche,
cantate e suonate da secoli, che
risuonano in noi e nei nostri bambini
come il profumo dei fiori di campagna,
dei sentieri conosciuti, già percorsi. È
una raccolta di giochi, da fare con i
propri figli, in coppia o insieme a più
persone, che i nonni ci hanno
tramandato. Canti e giochi con storie
lontane, che il tempo ha custodito,
commentati da genitori, da esperti di
musica, di massaggio, di pedagogia e
pediatria, che possono aiutare i bambini
e i genitori di oggi a trovare e mettere
radici in questo nuovo mondo, radici
vitali, gioiose, musicali. Giochi e
melodie semplici, alla portata di tutti i
papà e mamme, anche per chi crede
d'essere stonato, e per chiunque
desideri giocare con spontaneità e
creatività con i bambini.

Titolo:Dalla parte dei Genitori
Sottotitolo:Strumenti per vivere bene il
proprio ruolo educativo.
Autore:Daniele Novara
Editore:Le Comete Franco Angeli

Abstract: Le malattie dell'educazione si
diffondono silenziosamente: insonnia,
sovrappeso, enuresi notturna, disturbi
emotivi e scolastici di ogni tipo sono in
continuo aumento e spesso sembra che
l'unica soluzione sia il ricorso al
medico o allo psicoterapeuta. I genitori,
sempre più disorientati, non riescono a
spiegarsi come tutte le cure e le
attenzioni dedicate a creare un buon
rapporto con i figli, a un certo punto si
rivelino inefficaci: urla, conflitti, ansie,
senso di colpa e inadeguatezza,
mettono in crisi famiglie intere.
Come si curano le malattie
dell'educazione? La risposta è semplice
ma innovativa: con una buona
educazione. Spesso i genitori faticano a
individuare in cosa consiste il loro
compito educativo: questo libro li aiuta
a riscoprirlo e a trovare quel giusto
equilibrio tra affetto e autonomia che
permette di crescere bambini e ragazzi
vitali, responsabili, indipendenti.
Un libro che mancava, che ha fiducia
nei genitori e li supporta: non offre
facili soluzioni ma strumenti chiari e
sostenibili per impostare una buona
relazione educativa e aiutare così i
propri figli a diventare grandi.

Titolo:Educazione,Pentolini e
Resilienza
Sottotitolo:Pensieri e Pratiche per co-
educare nella prospettiva della
Resilienza a scuola.
Autori:Marco Lus,Paola Milani
Editore:Kite

Abstract: Dalla collaborazione con
l'Università degli Studi di Padova, una
proposta di quaderno pedagogico per
offrire a insegnanti, educatori e
operatori sociali uno strumento utile a
integrare la prospettiva della resilienza
nel loro lavoro. Cosa contribuisce a far
sì che alcuni bambini che hanno vissuto
difficoltà di varia natura continuano il
loro percorso di crescita
"normalmente" mentre altri sembrano
non farcela? Quali sono i fattori che
proteggono la crescita umana secondo
la prospettiva della resilienza?.

Titolo:Le Prime Relazioni del Bambino
Sottotitolo:Dalla Nascita a due anni,i
legami fondamentali per lo sviluppo.
Autore:Lynne Murray
Editore:Raffello Cortina

Abstract: Grazie alla ricchezza di
immagini tratte dai video di bambini
con le loro famiglie, corredate dalle
chiare spiegazioni dell'autrice, il libro
fornisce indicazioni utili per favorire lo
sviluppo della comprensione sociale,
dei legami di attaccamento,
dell'autocontrollo e dell'intelligenza nei
primi due anni di vita. Le sequenze di
immagini ricreano la struttura e la
magia della comunicazione con i
bambini e mostrano l'importanza
fondamentale delle prime relazioni per
lo sviluppo sociale, emotivo e
cognitivo. Un testo per tutti coloro che
si occupano dello sviluppo psicologico
dei bambini dalla nascita a due anni:
docenti, professionisti e genitori.

Titolo:Il Ciliegio
Autore:Myung-Ye Moon
Editore:Fatatrac

Abstract: Pagina dopo pagina la vita di
un ciliegio scorre davanti agli occhi del
lettore: dalla brezza primaverile che fa
spuntare i primi boccioli, ai frutti rossi
e dolci, fino al ritorno dell'autunno e
poi dell'inverno. Due bambini e un
cagnolino assistono, curiosi e partecipi,
ad ogni mutamento dato dallo scorrere
delle stagioni e del tempo. Un libro
immediato, con testi brevissimi che
parla però di qualcosa di importante:
tutto è necessario alla vita del ciliegio
(così come alla vita di di ogni creatura),
sia le fasi più rigogliose, sia quelle in
cui, per rinnovarsi, è previsto un
arresto, un lungo riposo spoglio, solo
apparentemente inerme, ma sempre
portatore di nuova vita. Età di lettura:
da 4 anni.

Titolo:Che cos’è un Bambino?
Autore:Beatrice Alemagna
Editore:Topipittori

Abstract: La domanda è di quelle che
lasciano senza fiato. Ma Beatrice si
dimostra all'altezza e procede sicura,
forte della sua lunga frequentazione del
mondo infantile e di un immaginario
raffinatissimo e, insieme, potente,
amato dai bambini di molti paesi. "Un
bambino è una persona piccola," con
piccole mani, piccoli piedi e piccole
orecchie, ma non per questo con idee
piccole. Dall'intreccio di parole
cristalline e immagini poetiche nasce
un libro divertente, commovente,
folgorante: una galleria di ritratti a
misura di bambino che piacerà a piccoli
e grandi. Che cos'è un bambino? È un
libro da leggere insieme, per aiutare i
bambini a rispondere alla domanda
"Chi sono io?". E per aiutare gli adulti
a capire cosa sono i bambini. Età di
lettura: da 5 anni.

Titolo: Aiutare i bambini pieni di
rabbia o odio
Sottotitolo: Attività psicoeducative con
il supporto di una favola.
Autore: Margot Sunderland
Editore: Erickson

Abstract: "lo-odio" è una bambina che
vive su un'isola insieme agli unici
esseri con cui ama stare: squali,
granchi, millepiedi. Ogni volta che
qualcuno si avvicina per stringere
amicizia, lei reagisce cacciandolo via
violentemente. Ma quando si accorge
di essere rimasta sola sull'isola, inizia a
chiedersi cosa ci sia di sbagliato in lei,
come possa amare l'odio e odiare
l'amore, perché non riesce ad
avvicinarsi a nessuno. Sarà l'acqua del
mare, calda e calma, a spiegarle che il
suo comportamento dipende dall'odio
che l'ha circondata nella vita, e a
portarla ad aprire il cuore agli altri. Il
volume guida alla comprensione della
favola e del suo valore terapeutico e
comprende numerosi esercizi che
forniscono al bambino un supporto per
esprimersi in modo giocoso.

Titolo: Aiutare i Bambini a superare
lutti e perdite.
Sottotitolo: Attività psicoeducative con
il supporto di una favola.
Autore: Margot Sunderland
Editore: Erickson

Abstract: Ci sono dei bambini che,
quando subiscono il dramma di un lutto
o di una perdita, non riescono a reagire:
questa favola è nata per aiutarli a
superare questi momenti difficili e a
riacquistare fiducia nel futuro. La guida
psicologica alla favola e alle attività
educative aiuterà i genitori o gli
insegnanti a capire come stare loro
vicini e come imparare ad accettare e
superare anche le tragedie più grandi.

Titolo: Aiutare i bambini con poca
autostima
Sottotitolo: Attività psicoeducative con
il supporto di una favola.
Autore: Margot Sunderland
Editore: Erickson

Abstract: Fabrizia è una bambina che
non si piace, si sente come un
mucchietto di immondizia. Tutti i suoi
compagni la prendono in giro e lei è
convinta di meritarselo. La sua favola è
stata scritta per aiutare tutti quei
bambini che sono stati scoraggiati
troppe volte nella vita, che hanno
subìto troppe critiche, che si sentono
poco desiderati e poco degni d'amore,
per tutti quei bambini cioè che hanno
poca stima di se stessi. La vita di un
bambino che pensa di non valere niente
perde tutta la sua magia, il suo fascino
e la capacità di entusiasmarlo. Ogni
nuovo giorno porterà sicuramente
dispiaceri, fallimenti e senso di
inadeguatezza. I bambini con poca
autostima hanno bisogno dell'aiuto di
qualcuno che possa ascoltarli davvero,
che sappia far emergere in loro la
consapevolezza di come siano arrivati a
sentirsi così e di quanto male possa fare
la loro voce critica interiore. Poiché,
spesso, i bambini fanno fatica a
esprimersi attraverso le parole e
possono sentirsi facilitati facendolo per
mezzo del gioco, questo libro, oltre alla
favola illustrata, comprende numerosi
esercizi che forniscono ai bambini un
supporto per esprimere ed elaborare le
emozioni negative che provano verso
loro stessi in modo creativo e giocoso.

Titolo: Aiutare i bambini che hanno
paura
Sottotitolo: Attività psicoeducative con
il supporto di una favola.
Autore: Margot Sunderland
Editore: Erickson

Abstract: Questo libro è una guida per
genitori, educatori, insegnanti,
psicologi e quanti incontrano bambini
che hanno bisogno di essere liberati
dalle loro paure. Nella parte teorica
l'autrice descrive i processi psicologici
che portano i bambini ad avere paura, e
fornisce pratici suggerimenti su come
aiutarli a superare questo problema
prima di tutto parlandone con gli adulti.
Questo è il primo di una serie di otto
volumi (con otto favole annesse), che
aiuteranno i bambini a superare
problemi emotivi come la rabbia,
l'incapacità di sognare e nutrire
speranze, i lutti, l'ansia, le ossessioni, il
bullismo, una bassa autostima, ecc.

Titolo: Apprendimento cooperativo
nella scuola dell'infanzia
Sottotitolo: Percorsi e attività di
educazione interculturale
Autore: Stefania Lamberti
Editore: Erickson

Abstract: Nella nostra società
postmoderna, globalizzata e
multiculturale, la scuola, per
contrastare derive individualistiche ed
etnocentriche, non può sottrarsi al
compito educativo di accompagnare e
formare le nuove generazioni
all'incontro e alla convivenza con
l'altro, valorizzando le peculiarità di
ciascuno e sperimentando la ricchezza
della cooperazione, nello spirito di una
"comunità educante". Il volume
presenta il percorso di ricerca e di
azione di alcune scuole dell'infanzia
nell'ideazione e realizzazione di un
curricolo di attività cooperative
finalizzate all'educazione interculturale,
mostrandone gli effetti positivi a livello
di competenze sociali, relazionali ed
emotive, ma anche cognitive e
metacognitive. Il curricolo si sviluppa
si quattro aree (Identità, Differenze,
Incontro, Cooperazione) delle quali
vengono descritti gli interventi previsti,
corredati da schede, stimoli e
suggerimenti didattici. Vengono
presentate, inoltre, attività specifiche
per il classbuilding e lo sviluppo di
abilità sociali, così come proposte di
intervento per i genitori. Nel DVD
allegato, il lettore troverà la
documentazione fotografica e video
delle attività realizzate.

Titolo: Materie Intelligenti
Sottotitolo: Il ruolo dei materiali non
strutturati naturali e artificiali negli
apprendimenti di bambine e bambini.
Autore: Monica Guerra
Editore:Junior

Abstract: Di questa eterogeneità di
materiali il volume discute una parte
specifica piuttosto trascurata, quella
relativa a quei materiali meno consueti
nell'uso degli educatori e degli
insegnanti e identificabili come non
strutturati, cioè non orientati a un
utilizzo univoco e predefinito, ma
aperti a un ventaglio di azioni flessibili
e composite. In particolare, ci si
riferisce a tre tipologie specifiche: i
materiali naturali, quelli di recupero e
quelli di scarto industriale. I contributi,
sia con lo sguardo della ricerca sia con
quello dell'esperienza, raccontano le
potenzialità di questi materiali,
propongono definizioni e declinazioni e
presentano di volta in volta indagini,
prassi, questioni. Si tratta di una risorsa
capace di tradurre in pratica un modo
di fare scuola che promuove l'azione
esplorativa dei bambini e un approccio
attento alla costruzione condivisa della
conoscenza, per creare contesti
competenti, capaci di raccogliere le
potenzialità di bambine e bambini e
sostenerle nel realizzarsi e al contempo
di rispondere alle loro intelligenze
mobili e vivaci con offerte e richieste
alla loro altezza.

Titolo: Le Pedagogie del 900
Autore: Franco Cambi
Editore: Laterza

Abstract: Docente di Filosofia
dell'educazione e Storia della
pedagogia nell'Università di Firenze,
Franco Cambi analizza la storia, le
teorie, le correnti, gli autori, i modelli e
le opere-chiave della scienza
pedagogica del Novecento. Il secolo
scorso è stato un secolo di crescita e di
svolta, ha inaugurato un nuovo
percorso, una nuova storia dell'uomo,
proiettandolo in una dimensione di
sperimentazione complessiva e
radicale. E anche la pedagogia ha
intrapreso questo cammino di
evoluzione e ripensamento del proprio
passato.

Titolo: Raccontare storie aiuta i
bambini
Sottotitolo: Facilitare la crescita
psicologica con le favole e l'invenzione
Autore: Margot Sunderland
Editore: Erickson

Abstract: Non parlare con un bambino
delle paure e delle difficoltà che
incontra crescendo può causare la
comparsa di comportamenti
problematici; nell'infanzia infatti non si
è ancora sviluppata la capacità di
gestire autonomamente le proprie
inquietudini. Per imparare a farlo, è
necessaria la presenza costante di un
adulto che sappia ascoltare e dare
risposte rassicuranti con il linguaggio
appropriato che non è quello diretto e
razionale, bensì quello indiretto,
immaginifico, metaforico tipico delle
storie che gli adulti raccontano e che i
bambini amano farsi raccontare.
Questo libro presenta varie modalità
per raccontare storie e suggerimenti su
come comportarsi quando invece a
raccontare sono i bambini.

Titolo: La Legge del Perdente
Sottotitolo: La Matematica come
Vaccino contro l'Azzardo
Autore: Federico Benuzzi
Editore: Dedalo

Abstract: Benuzzi solleva elementi di
riflessione che riguardano domande in
un appassionante viaggio tra i segreti
della matematica del gioco d’azzardo e
del calcolo delle probabilità. Lasciatevi
guidare da un intreccio narrativo
coinvolgente e dalla forza degli
esempi: partendo da concetti di base,
senza dar nulla per scontato, vi
convincerete che la ludopatia non
esiste, perché non è il “gioco” il
problema, ma l’azzardo, e scoprirete
che la matematica può aiutare a capire
il mondo che ci circonda. Perché la
matematica può non solo essere utile e
intrigante, ma anche la vera
protagonista della storia…

Titolo: Il Filo dei Discorsi
Sottotitolo: Bambini e Adulti
dialogano
Autore: Amalia Murcio Maghei
Editore: Carocci Faber

Abstract: Accogliere la comunicazione
del bambino significa ascoltare con
attenzione partecipe le sue parole,
assecondare i suoi interrogativi, capire
di che cosa ama parlare, quando, con
chi, con quali intenzioni. L'adulto che
interagisce con un bambino è chiamato
a rispettare i tempi, i modi, le forme
della comunicazione infantile e ad
accompagnare l'evoluzione del pensare
e del dire del bambino e dell'adulto con
lui. Il testo presenta prevalentemente
esperienze con bambini della scuola
dell'infanzia perché ritenuta luogo
privilegiato e promettente per costruire
volontà comunicative e competenze
linguistiche di base.

Titolo: A tutta natura
Sottotitolo: Nuovi contesti formativi
all’aria aperta per l’infanzia di oggi.
Autore: Maja Antonietti e Fabrizio
Bertolino.
Editore: Junior

Abstract: Il volume pone al centro della
riflessione il tema del rapporto
bambino-natura attraverso una duplice
lettura, quella della letteratura di
riferimento - italiana, internazionale e
prevalentemente pedagogica - e quella
che trae linfa da chi ha dato avvio in
Italia a nuove esperienze di educazione
per l'infanzia privilegiando il contatto e
l'immersione in contesti naturali. Lo
sguardo teorico (parte prima: "Punti di
riferimento") e la prassi agita e pensata
(parte seconda: "Esperienze in Italia")
si rincorrono, s'intrecciano nel volume,
alimentandosi reciprocamente; di fatto
una non può esistere senza l'altra. Nella
prima parte l'attenzione è rivolta verso
alcuni aspetti cruciali dell'educazione
all'aperto, quali il rapporto non banale
tra ambiente e natura, il riferimento
articolato a esperienze consolidate e
innovative (Waldkindergarten e
agrinido), la relazione tra attività
all'aperto e creatività e la rilettura degli
strumenti metodologici necessari. Uno
sguardo intenzionale approfondisce e
documenta poi cinque diversi contesti
formativi italiani consolidati nel
territorio di riferimento e
rappresentativi di modi diversi di
pensare, costruire e attivare
concretamente esperienze educative
d'incontro con la natura per l'infanzia.

Titolo:Maria Montessori al nido tra
storia e attualità
Autore:Tiziana Pironi e Lucia Zucchi
Editore:Junior

Abstract: Questo volume è il frutto di
una riflessione a più voci sull'attualità
della pedagogia di Maria Montessori
per la realizzazione di servizi educativi
rivolti alla prima infanzia. Si
approfondiscono quelle strategie
didattiche         ancor oggi
estremamente attuali negli aspetti legati
all'aiuto alla vita e nello strumento
principe dell'osservazione sistematica
dei bambini, per lo sviluppo di
modalità educative che non li
ostacolino nelle loro espressioni, ma
che siano in sintonia con le loro
personali caratteristiche e i loro bisogni
più profondi. Il volume si compone di
due parti: la prima contiene contributi
di carattere storico e teorico, mentre la
seconda presenta percorsi formativi ed
esperienze realizzate all'interno di nidi
gestiti dalla Cooperativa CADIAI di
Bologna. L'intenzione è quella di
mettere in evidenza come l'incontro
con questa grande educatrice del
passato abbia generato cambiamenti di
rilievo sia negli ambienti del nido che
nell'atteggiamento dell'adulto con il
bambino, presentati dai gruppi di
lavoro che li hanno attuati non come
modelli, ma come possibili - e
stimolanti - piste operative.