ERASMUS PLUS Brochure informativa - Istituto di Istruzione Superiore "V. I. Capizzi"di

Istituto di Istruzione Superiore “V. I. Capizzi”di
                       Bronte

ERASMUS PLUS
Brochure informativa

                                             2014/2020

Cos’è?
Erasmus + (o Erasmus Plus) è il programma dell’Unione Europea, valido dal 2014 al 2020,
dedicato all'istruzione, alla formazione, alla gioventù e allo sport e aperto a tutti i cittadini europei.
In sostanza non è che un contenitore di tutti quelli che sono i programmi di apprendimento e
mobilità offerti dall’UE, che si sono raccolti sotto un unico nome.

Questi i sette progetti contenuti:
- The Lifelong Learning Programme (LLP o Programma di Apprendimento Permanente), ovvero
quello che gestiva i progetti Erasmus, Leonardo da Vinci, Placement, Comenius, Grundtvig;
- Gioventù in Azione,
- Tempus;
- Edulink;
- Alfa;
- Programma di cooperazione bilaterale con i paesi industrializzati

Obiettivi generali
- Alzare il livello di educazione in Europa, favorire la mobilità e creare più occupazione;
- Raggiungimento di una cooperazione europea strategica, in ottica del progetto Europa 2020, da un
punto di vista educativo;
- Rendere più semplice il riconoscimento di certificati e attestati a livello europeo (ad esempio
Europass, Youthpass, theEuropean Qualifications Framework (EQF),the European Credit Transfer
and Accumulation System (ECTS) ) - Sviluppare la dimensione europea dello sport;
- Promuovere i valori dell’Unione Europea.

Struttura
Il programma è diviso in TRE attività chiave, ognuna delle quali rappresenta un diverso settore.

Attività chiave 1 – Mobilità degli individui ai fini dell’apprendimento (KA1)
Comprende:
- Mobilità per studenti di istruzione superiore, tirocinanti, giovani e volontari; mobilità dello Staff
(in particolare docenti, leader scolastici, operatori giovanili): per compiere esperienze professionali
e di apprendimento in un'altra nazione;
- Garanzia per i prestiti: studenti di istruzione superiore possono chiedere e ricevere un prestito per
frequentare un Master o una laurea specialistica all’estero (NEW); - Master congiunti: programmi
di studio di alto livello nati dalla cooperazione di Università di diversi paesi (NEW);
- Scambi di Giovani e servizio Volontario Europeo;

Attività chiave 2 – Cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche (KA2)
Comprende:
- Partenariati strategici tra organismi dei settori educazione/formazione o gioventù e altri attori
rilevanti; Partenariati su larga scala tra istituti di istruzione e formazione e il mondo del lavoro: per
sviluppare iniziative di apprendimento in uno o più settori dedicate ai partecipanti al progetto ( ad
esempio Mobilità alunni Comenius, Partenariati scolastici, Comenius Regio)
- Piattaforme informatiche: gemellaggi elettronici fra scuole eTwinning,
- Portale europeo per i Giovani (European Youth Portal) e piattaforma per l’educazione degli adulti
(EPALE - European Platform for Adult Learning – in fase di realizzazione);
- Alleanze per la conoscenza e per le abilità settoriali: sempre nel settore dell’educazione,
apprendimento, formazione;
- Cooperazione con Paesi Terzi e Paesi di vicinato: per sviluppare sistemi di modernizzazione e
processi di internazionalizzazione.

Attività chiave 3 – Riforma delle politiche(KA3)
Comprende:
- Conoscenza delle politiche europee e nei singoli paesi dei settori educazione, apprendimento e
gioventù; - Sostegno all’agenda UE in tema di istruzione, formazione e gioventù mediante il
Metodo del Coordinamento Aperto (accordi tra paesi UE);
- Iniziative di prospetto, strumenti EU per il riconoscimento, disseminazione e valorizzazione,
dialogo politico con stakeholders, Paesi Terzi e Organizzazioni Internazionali.

Con Erasmus+ cosa cambierà per gli studenti?
- Il programma comprende diverse novità rivolte agli studenti, ad esempio offre un maggiore
sostegno agli studenti che desiderino migliorare le loro competenze linguistiche prima di partire per
un periodo di studio o tirocinio all’estero; prevede soluzioni flessibili di apprendimento come
l'apprendimento a distanza o part-time attraverso le tecnologie dell'informazione.
- Le borse poi cambieranno in base alle esigenze specifiche (come il costo della vita nel paese di
destinazione) e offriranno maggiore sostegno agli studenti provenienti da contesti meno
avvantaggiati nonché agli studenti con disabilità o provenienti da regioni periferiche. I vari Stati
possono integrare la borsa aggiungendovi borse finanziate a partire dai loro bilanci nazionali o
regionali.
- Grazie al sistema di garanzia dei prestiti sarà disponibile un maggiore sostegno agli studenti che
desiderano seguire un intero corso di laurea magistrale in un altro paese europeo. La garanzia
servirà in particolare agli studenti provenienti da contesti meno avvantaggiati che in passato sono
stati scoraggiati dallo studiare all'estero per mancanza di borse o prestiti nazionali.
- Sono previsti accordi più rigorosi tra le istituzioni d'istruzione superiore che specificheranno il
livello minimo di competenze linguistiche atteso dagli studenti e forniranno informazioni dettagliate
sugli alloggi e sui visti.

                               OBIETTIVI per l’ Istruzione Scolastica

Le attività si concentreranno sulle priorità comuni relativi alla strategia Europa 2020 e Istruzione e
Formazione 2020.
In particolare:
    - Ridurre l’abbandono scolastico
    - Migliorare il raggiungimento nell’istruzione e nella formazione
    - Rafforza la qualità nell’istruzione e nella formazione
    - Far acquisire una conoscenza plurale e aperta alle lingua e a culture diverse
    - Far acquisire nuove competenze ed abilità pedagogiche

                            OPPORTUNITA’ Per l’ Istruzione Scolastica

KA1 – Mobilità per l’apprendimento
    Per la scuola

KA2 – Partenariati Strategici
     Cooperazione tra scuola, tra scuole ed enti locali/autorità regionali e tra scuole
     altri settori per lo scambio di buone pratiche

eTwinning
     comunità on-line

KA1
   -   No candidature individuali ma progetto di mobilità dell’istituzione scolastica.
   -   Una sola scadenza per la presentazione della candidatura del progetto
   -   Durata del progetto 1-2 anni

  Ricerca del corso di formazione
   - Non esiste più la banca dati europea/catalogo dei corsi
   - Ricerca libera
   - Ricerca su internet
   - Istituti di lingua
   - Piattaforma eTwinning

   Chi può partecipare alla mobilità
   - Docenti
   - Dirigenti scolastici
   - Tutto il personale amministrativo ed ausiliario
      delle scuole di ogni ordine e grado

                                ACCORDO SULLA MOBILITA’
                                   (personale della scuola)

Prima della partenza i partner concordono
   - Sul tipo e sui contenuti della formazione
   - Su come il partecipante si preparerà eventualmente alla formazione
   - Su come le conoscenze e competenze acquisite verranno disseminate e messe a beneficio
       della comunità scolastica ed extrascolastica
   - Su quali saranno i benefici della formazione sia a livello individuale che istituzionale
   - Su come la formazione verrà valutata e riconosciuta dal partner ospitante

                                       DOPO LA MOBILITA’

   Riconoscimento dei risultati della formazione
   L’organizzazione richiedente e il partner ospitante dovrebbero concordare l’emissione di un
   certificato di mobilità euro pass alla fine della mobilità

                                         RAPPORTI FINALI

   -   Tutti i membri del personale che hanno partecipato alla mobilità devono produrre un
       rapporto finale
   -   Coloro che si sottraggono a questo corrono il rischio di dover rimborsare parzialmente o
       totalmente il finanziamento

                              TERMINE ULTIMO PER PRESENTARE
                                     LA CANDIDATURA

   17 marzo 2014 (prorogata al 24 marzo 2014)

KA2

Partenariato strategico
Accordo tra enti che hanno lo scopo di implementare pratiche
innovative o buone pratiche

Buone pratiche devono migliorare:
• Insegnamento
• Formazione
• Apprendimento
• Lavoro giovanile
• Innovazione sociale

Quali pratiche innovative e quali attività?
• Nuovi metodi di insegnamento/apprendimento; Nuovi curricula; Nuovi metodi di studio
• Nuove abilità di apprendimento trasversale attraverso un programma sviluppato in
collaborazione con imprese al fine di incrementare il tasso di occupabilità
• Educazione alla imprenditorialità per la creazione di nuovi servizi,
prodotti e prototipi
• Stimolare lo scambio di conoscenze fra scuole e imprese

Chi può partecipare?
• Ogni organizzazione pubblica o privata che si trova in uno degli Stati che partecipano al
programma o in uno degli Stati partner
• Alcuni esempi:
- Una scuola ad ogni livello, da pre-school a Secondaria Superiore, ivi comprese l’istruzione e
formazione professionale e l’istruzione per adulti
- Imprese pubbliche o private, ivi comprese le Associazioni No-profit
- Un ente pubblico, una fondazione, un’Università, un’istituzione
  culturale

Come scegliere i partner?
I Partenariati strategici richiedono una stretta coerenza tra obiettivi del progetto e partner
coinvolti di modo che la specificità di ognuno possa apportare un differente valore aggiunto.

Qual è il numero minimo di partner?
•Minimo tre organizzazioni da tre differenti Stati
• È consentito un numero di due se:
- I partner sono due scuole
- I partner sono due autorità scolastiche (per esempio un USR e un ente europeo pari grado)

Quali persone sono coinvolte?
•Studenti registrati nei Paesi Membri
•Apprendisti, studenti adulti, volontari, categorie svantaggiate, soggetti in dispersione
•Studenti di ogni età accompagnati da school staff
•Studenti di almeno 14 anni per le long term mobilities
• Insegnanti e staff che fanno parte di una delle organizzazioni partecipanti

Quanto dura un partenariato strategico?
• Due o Tre Anni
• La domanda va inoltrata all’Agenzia Nazionale del Paese in cui si trova l’organizzazione che
presenta la domanda
• Per ogni scadenza lo stesso consorzio di partner può presentare una sola application ad una
sola agenzia nazionale

                        TIPOLOGIE DI PARTNARIATO STRATEGICO

INTENSIVE STUDY PROGRAMMES
(5 GG – 2 MESI) – STUDENTI & INSEGNANTI
• Coinvolge studenti e insegnanti in una formazione presso Istituti di alta formazione,
università, esperti al fine di:
- Incoraggiare un insegnamento efficiente e transnazionale di argomenti specialistici
- Permettere a studenti e insegnanti di lavorare insieme in gruppi multinazionali e
multidisciplinari e maturare nuove prospettive sull’argomento oggetto della formazione
- Permettere agli insegnanti di scambiare punti di vista su contenuti, metodologie, sviluppare
curricula transnazionali

BLENDED MOBILITY OF STUDENTS
(5 GG – 2 MESI) – STUDENTI
• Uno o più brevi periodi di mobilità fisica combinati a mobilità virtuale
• La mobilità virtuale si realizza tramite:
• Uso delle nuove tecnologie
• Piattaforme online per lavoro e scambio di materiali
• Live streaming
• Videoconferenze
• Social media

JOINT PROJECT WORK OF GROUPS OF SCHOOL PUPILS
(5 GG – 2 MESI) – STUDENTI E DOCENTI ACCOMPAGNATORI
• Da collegarsi ai fini strategici della partnership
• Scuola ospitante di un altro Paese – ospitalità in famiglia
• La cooperazione fra scuole non deve essere comunque limitata a tali eventi, ma includere
anche attività comuni online e locali
• Le attività pianificate dovrebbero essere integrate nella regolare attività della scuola e incluse
nel curricolo degli studenti partecipanti
• Gli studenti dovrebbero essere coinvolti in tutte le fasi del progetto, ivi comprese la
progettazione, l’organizzazione e la valutazione delle attività

JOINT STAFF TRAINING EVENTS
(5 GG – 2 MESI) – SOLO STAFF
• Organizzazioni di brevi eventi finalizzati alla formazione dello staff, collegati agli obiettivi
del partenariato strategico
• Target: piccoli gruppi di staff
• Possono avere vari format: visite di studio che combinano visite on site a organizzazioni di
rilievo, presentazioni, workshop, corsi di formazione

LONG TERM STUDY MOBILITY OF PUPILS
(2 - 12 mesi) – ALUNNI > 14 ANNI
• Rafforzare la cooperazione tra scuole coinvolte nello stesso partenariato
• Fortemente suggerito l’uso di e-twinning prima, durante e dopo la mobilità fisica per
massimizzare l’impatto del progetto
• Esperienza pedagogica per gli insegnanti coinvolti nell’organizzazione e
nell’implementazione dell’attività
• I partecipanti, selezionati dalle scuole, devono essere studenti di non meno di 14 anni da
inviare in una scuola e in una famiglia ospitante
• La reciprocità dello scambio è incoraggiata ma non obbligatoria

TEACHING AND TRAINING ASSIGNMENTS
(2- 12 mesi) – TEACHER AND OTHER EDUCATIONAL STAFF
• Rafforzare la cooperazione tra le organizzazioni coinvolte nel partenariato strategico
• Permette allo staff di scambiare e acquisire competenze professionali, metodi e pratiche
• Permette allo staff di insegnare/lavorare presso una delle organizzazioni del partenariato
• Periodi di lavoro o di osservazione

INTENSIVE STUDY PROGRAMMES
(5 GG – 2 MESI) – STUDENTI & INSEGNANTI
• Coinvolge studenti e insegnanti in una formazione presso Istituti di alta formazione, università,
esperti al fine di:
- Incoraggiare un insegnamento efficiente e transnazionale di argomenti specialistici

                    QUAL E’ IL TERMINE ULTIMO PER PRESENTARE
                                UNA CANDIDATURA?

•30 aprile 2014 alle 12 per progetti con inizio tra 1 settembre 2014 e 28 febbraio 2015
•1 ottobre 2014 alle 12 per progetti con inizio compreso tra 1 febbraio 2015 e 30 settembre
2015

                                QUALI CARATTERI DANNO
                               QUALITA’ AD UN PROGETTO?

-   Creatività, innovazione e modernizzazione
-   Uso strategico delle ICT
-   OER – Open Educational Resources
-   Qualità dell’educazione
-   Mentalità imprenditoriale
-   Pari opportunità e inclusione
-   Competenze di base e trasversali (linguistiche, digitali e
    imprenditoriali)
-   Professionalizzazione
-   Cittadinanza attiva

INFORMAZIONI PER PRESENTARE
                           LA CANDIDATURA

STEP 1
REGISTRAZIONE SUL PORTALE DEI PARTECIPANTI
STEP 1.1: REGISTRARSI COME ISTITUTO A ECAS (EUROPEAN COMMISSION
AUTHENTICATION SERVICE)
STEP 1.2: REGISTRARE L’ORGANIZZAZIONE AL PORTALE DEI
PARTECIPANTI CHIAMATO URF (UNIQUE REGISTRATION FACILITY)

AL MOMENTO DELLA REGISTRAZIONE SU URF
• BISOGNA CARICARE SUL SISTEMA I SEGUENTI DOCUMENTI:
1) IL Legal Entity Form
2) Il Financial Identification Form
3) Per finanziamenti eccedenti i 60,000 euro bisogna compilare una
certificazione di financial capacity (MA PER GLI ENTI PUBBLICI E’
SUFFICIENTE UNA DICHIARAZIONE SULL’ONORE).
ALLA FINE DELLA REGISTRAZIONE, L’ISTITUTO RICEVE IL CODICE
IDENTIFICATIVO PIC (PERSONAL IDENTIFICATION CODE) DI NOVE CIFRE

STEP 2
ASSICURARSI CHE IL PROGETTO SIA COMPATIBILE CON LE SEGUENTI VOCI:
Criteri di eleggibilità
Criteri di esclusione
Criteri di selezione
Premialità

STEP 3
STESURA DEL PROGETTO ED INVIO ALLA PROPRIA AGENZIA NAZIONALE
per l’approvazione

eTwinning
                                   (gemellaggio elettronico)

      E’ è una community di scuole europee. Un progetto che permette a tutti gli insegnanti dei
   Paesi membri di accedere a innovativi strumenti online per incontrarsi virtualmente,
   scambiare idee ed esempi pratici, lavorare in squadra, seguire attività di formazione e
   attivare progetti di gemellaggio online con partner stranieri, in modo da coinvolgere alunni
   di diversi istituti e culture a collaborare sulla medesima attività formativa.

   I gemellaggi possono riguardare semplici scambi di informazioni o di documentazione, la
   realizzazione di progetti di scoperta o di ricerca o, in una forma più elaborata, divenire parte
   integrante del sistema pedagogico.

A chi si rivolge?
   Per quanto riguarda il contesto italiano, eTwinning si rivolge agli insegnanti di qualsiasi
   materia, dirigenti scolastici, e altro personale docente, appartenenti a istituti scolastici statali
   e parificati, di ogni ordine e grado, dalla pre-primaria al livello secondario superiore, purché
   riconosciuti dal Ministero della Pubblica Istruzione.

 Perché nasce?
• eTwinning intende offrire a tutte le scuole la possibilità di effettuare un’esperienza europea,
   attraverso una didattica che metta al centro gli studenti grazie all’ausilio delle Tecnologie
   dell’Informazione e della Comunicazione (TIC). La dimensione europea è un aspetto
   fondante di ogni gemellaggio eTwinning, che significa interazione e condivisione sia tra
   docenti che tra alunni di Paesi diversi per creare una collaborazione attiva tesa allo sviluppo
   di una cittadinanza europea nelle nuove generazioni

Quando si può attivare un progetto eTwinning?
  Non ci sono scadenze per l'attivazione, che può essere eseguita in ogni momento da quando
  i partner concordano gli obiettivi comuni del progetto. Analogamente anche la registrazione
  nel database eTwinning è sempre aperta.

Che durata ha un progetto?
  Un progetto di gemellaggio elettronico dovrebbe far sì che le scuole gemellate collaborino il
  più possibile, senza alcun tipo di vincolo di durata. Una delle finalità dell’azione eTwinning,
  infatti, è proprio quella di stabilire dei partenariati pedagogici tra scuole europee che non
  siano limitati alla realizzazione di un singolo progetto, ma che si protraggono a lungo nel
  tempo. Due scuole partner possono però decidere di avviare progetti brevi, dedicati a temi
  specifici di anno in anno, mantenendo inalterato il loro partenariato; oppure possono
  coinvolgere altre scuole, invitandole in un progetto attivo come membri paritario dello
  scambio, ampliando così il partenariato iniziale.
  Esiste tuttavia la possibilità di collaborazioni brevi, focalizzate su obiettivi didattici
  circoscritti nel tempo e negli argomenti, al termine delle quali si può cercare un nuovo
  partner. Ad esempio si può creare un gemellaggio in vista della partecipazione a un
  concorso europeo per le scuole, o per approfondire in chiave europea un tema d'attualità
  politica o sociale.

eTwinning è un’opportunità per pensare in grande e farlo in modo semplice, e
  può essere usato dagli insegnanti con diversi scopi.
  Ad esempio:
  - come risorsa online per idee e ispirazioni
  - come strumento di collegamento in rete e di creazione di comunità
  - come soluzione per trovare partner per progetti internazionali (Erasmus plus)
  - come piattaforma per gli alunni per lavorare sui progetti
  - come strumento di sviluppo professionale

   Con migliaia di insegnanti registrati da più di trenta paesi europei, eTwinning è diventato il
   luogo perfetto per incontrare altri insegnanti, condividere idee e iniziare progetti.
   Anche se i progetti sono il focus centrale di eTwinning, esso va ben oltre.
   Non è solo una banca dati per trovare partner e iniziare progetti. È anche una comunità di
   professionisti, un punto di incontro per entrare in contatto con colleghi di tutta Europa.

   Qui avrete l’opportunità di condividere idee ed esperienze e di iniziare e sviluppare progetti con
   altri insegnanti. Rimane da chiedersi, dove e come li potete trovare? La piattaforma eTwinning
   offre molti strumenti per avere contatti, molti dei quali soddisferanno i vostri bisogni e le vostre
   aspettative.

   Links utili:
   www.erasmusplus.it
   www.erasmusplus.org.uk
   www. etwinning.net
   www.etwinning.indire.it
   www.programmallp.it