DIRIGENTE SCOLASTICO Giovanna Chiricosta - I Istituto Comprensivo
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DIRIGENTE SCOLASTICO
Giovanna Chiricosta
dirigente@primoicpadova.edu.it
Via Concariola, 9 - 35139 PADOVA - 049.8751027/Fax 049.661459
PEO: pdic87900a@istruzione.it PEC: pdic87900a@pec.istruzione.it SITO:www.primoicpadova.edu.it
Cod.Meccanografico: PDIC87900A - C.F.: 92200410287 – Cod. Univoco: UFHMMS
ai genitori da parte della Dirigente Prof.ssa Giovanna Chiricosta e di tutto il personale Docente e ATA del Primo IC di Padova
un pò di notizie generali utili
NOTA MIUR 22994 del 13/11/2019
https://www.miur.gov.it/web/guest/-/iscrizioni-alle-scuole-dell-infanzia-e-alle-
scuole-di-ogni-ordine-e-grado-anno-scolastico-2020-2021
● fase della registrazione sul sito per ottenere le credenziali
www.iscrizioni.istruzione.it dalle ore 9:00 del 27 dicembre 2019
● fase della presentare le domande di iscrizione utilizzare le credenziali
dalle ore 8:00 del 7 gennaio 2020
alle ore 20:00 del 31 gennaio 2020
IMPORTANTE: inviare la domanda d'iscrizione alla scuola di destinazione entro le ore
20:00 del 31 gennaio 2020.
● L'accoglimento della domanda sarà comunicato attraverso il sistema iscrizioni
on line.
responsabilità genitoriale Art. 316 co. 1 c.c. Entrambi i genitori hanno la responsabilità genitoriale che è esercitata di comune accordo tenendo conto delle capacità, delle inclinazioni naturali e delle aspirazioni del figlio. I genitori di comune accordo stabiliscono la residenza abituale del minore.
Provvedimenti riguardo ai figli Art. 337 ter co. 3 c.c. La responsabilità genitoriale è esercitata da entrambi i genitori. Le decisioni di maggiore interesse per i figli relative all'istruzione, all'educazione, alla salute e alla scelta della residenza abituale del minore sono assunte di comune accordo tenendo conto delle capacità, dell'inclinazione naturale e delle aspirazioni dei figli. In caso di disaccordo la decisione è rimessa al giudice. Limitatamente alle decisioni su questioni di ordinaria amministrazione, il giudice può stabilire che i genitori esercitino la responsabilità genitoriale separatamente.Qualora il genitore non si attenga alle condizioni dettate, il giudice valuterà detto comportamento anche al fine della modifica delle modalità di affidamento.
Affidamento a un solo genitore e opposizione all'affidamento condiviso Art. 337 quater co. 3 c.c. Il genitore cui sono affidati i figli in via esclusiva, salva diversa disposizione del giudice, ha l'esercizio esclusivo della responsabilità genitoriale su di essi; egli deve attenersi alle condizioni determinate dal giudice. Salvo che non sia diversamente stabilito, le decisioni di maggiore interesse per i figli sono adottate da entrambi i genitori. Il genitore cui i figli non sono affidati ha il diritto ed il dovere di vigilare sulla loro istruzione ed educazione e può ricorrere al giudice quando ritenga che siano state assunte decisioni pregiudizievoli al loro interesse.
i genitori e gli esercenti la responsabilità genitoriale
- iscrivono alla prima classe della scuola primaria i
bambini che compiono sei anni di età entro il 31 dicembre
2020;
- possono iscrivere i bambini che compiono sei anni di età
dopo il 31 dicembre 2020 ed entro il 30 aprile 2021. Non è
consentita, anche in presenza di disponibilità di posti,
l'iscrizione alla prima classe della scuola primaria di
bambini che compiono i sei anni di età successivamente al
30 aprile 2021.
Con riferimento ai bambini che compiono i sei anni di età
tra il 1°gennaio e il 30 aprile 2021,i genitori e gli
esercenti la responsabilità genitoriale possono avvalersi,
per una scelta attenta e consapevole, delle indicazioni e
degli orientamenti forniti dai docenti delle scuole
dell'infanzia frequentate dai bambini.
Iscrizione alla scuola secondaria di primo grado I genitori e gli esercenti la responsabilità genitoriale delle alunne e degli alunni frequentanti le classi quinte delle scuole primarie devono presentare la domanda di iscrizione on line. Per l'iscrizione alle prime classi a indirizzo musicale, è necessario barrare l'apposita casella del modulo di domanda di iscrizione on line. Le prove attitudinali si terranno giovedì 6 febbraio 2020 dalle ore 14.00 alle 15.00 prova scritta. Seguirà la prova orale che verrà calendarizzata prevedendo tre candidati ogni 15 minuti si richiede il documento di valutazione del primo quadrimestre
insegnamento religione cattolica e Attività alternativa i genitori e dagli esercenti la responsabilità genitoriale hanno la facoltà di avvalersi o non avvalersi dell'insegnamento della religione cattolica al momento dell'iscrizione alla classe prima della scuola primaria o secondaria di primo grado, mediante la compilazione dell'apposita sezione on fine. La scelta ha valore per l'intero corso di studi e in tutti i casi in cui sia prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo il diritto di modificare tale scelta per l'anno successivo entro il termine delle iscrizioni, esclusivamente su iniziativa degli interessati
PRESENTAZIONE PRIMO IC DI
PADOVA
iscrizioni anno scolastico 2020/2021Il Primo IC di Padova…
Si pone come Istituto attento ai bisogni degli alunni
attivando pratiche didattiche innovative, inclusive,
multiculturali, di promozione della cultura umanistica,
scientifica, artistico-coreutico-musicale, relazionale e di
sostenibilità ambientale
Aperto al territorio, ospita al suo interno il CPIA con il
quale collabora.
cogliamo l’occasione per invitarvi al concerto di Natale che
si terrà in Duomo il 18 dicembre 2019 alle ore 20.00funzionamento generale del Primo IC
Afferiscono al Primo Istituto Comprensivo (PDIC87900A) di Padova i seguenti plessi:
SCUOLE PRIMARIE
“E. DE AMICIS”, Via C. da Perugia n. 6 (PDEE87902D) 5 classi a 40
ore
“CESAROTTI-ARRIA” , Via I. Wiel n. 17 (PDEE87903E) 5 classi a 40 ore
“REGGIA dei CARRARESI”, Corte Vallaresso n. 13 (PDEE87901C) 5 classi a 40 ore
+ 5 classi a 28 ore
Tempo scuola articolato su 5 giorni
ore 8.15-16.15 per le classi a 40 ore
ore 8.15 - 13.15 per le classi + martedì fino alle 16.15 per le classi a 28 ore
NB:le ore destinate alla mensa sono tempo scuola a tutti gli effettifunzionamento generale del Primo IC Afferiscono al Primo Istituto Comprensivo (PDIC87900A) di Padova i seguenti plessi: SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “F. PETRARCA”, Via Concariola n. 9 (PDMM879001B) 4 corsi A-B-C-D “GIOTTO”, Via Del Carmine n. 1 (PDMM879001B) 4 corsi Ag-Bg-Cg-Dg Tempo scuola Corso ordinario 30 ore dalle 8.10/14.10 Corso musicale 32 ore corso Bg dalle 8.10/14.10 + 2 ore settimanali da concordare con i docenti di strumento Strumenti:chitarra, clarinetto, pianoforte e violino.
accordi e convenzioni Comune di Padova-Vigili Urbani-Partenariato per progetto Innovation Lab Università Museo Diocesano FAI ISTAT Venezia Lions Antenore Informambiente Comitato Italiano Paralimpico AgenSport -CONI - PrimoSportPadova Rete di scopo per l’inclusione degli alunni sordi
AREA 2
Progetti Area Storico - Scientifico
progetti
Geografica - Letteraria
AREA 4
SPORT
AREA 5
Progetti Musica e arti
Progetto CAriParo “Scuole Aperte” performative
Progetto “Piccoli mediatori a scuola”in attesa di finanziamento
Progetto alfabetizzazione e mediazione linguistico-culturale
Progetto Sport, Easy basket, Papà portami allo stadio, Angeli sportivi, Passaggio a scuola,
Sport per tutti secondo ciascuno, Il campione della porta accanto, Campionati sportivi
studenteschi...
Progetto Sportello d’Ascolto “I care”
Progetto Arte
Progetto Invito all’Opera
Progetto Musicisti in gara e Progetto Orchestra Giotto
Progetto Ricordare per non dimenticare
Progetto Continuità e Orientamento
Progetto Classroom ( 3 classi terze sperimentale)
Progetti di sostenibilità e di riqualificazione ambientale
Progetti di cittadinanza e convivenza civileREGGIA DEI CARRARESI presenta la docente CHIARA BALIELLO
La Scuola Reggia dei Carraresi si caratterizza per avere
nelle due sezioni per classe, una centrale nella città e a
disposizione per le attività educative e didattiche.
● una formazione di base solida e tradizionale, capace di cogliere la
molteplicità di stimoli culturali e sociali dell’ambiente circostante
● un’attenzione al singolo alunno nel suo processo di apprendimento e di
integrazione nel gruppo e nella comunità scolastica
● una scelta condivisa di attività di educazione ambientale e convivenza civile
sviluppate nelle diverse discipline mirano all’educazione di piccoli
cittadini sempre più consapevoli e “sostenibili”.
Numerose le iniziative che coinvolgono attivamente gli alunni e le loro famiglie
Pedibus, Miglia Verdi, M’illumino di Meno, attività in collaborazione con il FAI educazione
stradale con la Polizia Municipale, percorsi di educazione alimentareCESAROTTI PRESENTA IL DOCENTE PIERLUIGI DE LUCA Il plesso Cesarotti Arria nel corso degli anni ha svolto svariate attività. Una che ci caratterizza è il “progetto biblioteca”. Questo progetto, oltre alla fruizione dei libri, propone svariate attività. Le principali e molto gradite da parte dei bambini sono: la produzione di un giornalino della scuola; un corso di fumetto; le conversazioni con autori di libri di letteratura per l’infanzia; i laboratori presso la biblioteca comunale Valsugana e le librerie della città; spettacoli teatrali e animazioni varie. Nel corso degli anni la biblioteca della scuola grazie alla generosità delle famiglie si è arricchita di molti volumi e ora offre una sostanziosa riserva. Lo spazio biblioteca è ben attrezzato e i bambini possono godere di uno spazio lettura adeguato a sostenere momenti piacevoli e arricchiti. All’interno delle attività dedicate agli alunni del Comprensivo si è pensato di arricchire l’offerta con laboratori di storytelling in lingua inglese.
DE AMICIS PRESENTA LA DOCENTE GIANNA ORLANDO
La nostra scuola:
● accoglie a braccia aperte
● il tema dell’inclusività è centrale
● coinvolge i suoi studenti sostenendo i processi di apprendimento
cognitivi e sociali
● rimuove gli ostacoli per promuovere la piena partecipazione alla vita
sociale
● la scuola inclusiva VALORIZZA/ DA’ SPAZIO/ COSTRUISCE RISORSE
Partecipiamo a varie iniziative anche in collaborazione con il Comune di
Padova, la Polizia locale e l’UNICEF affinché gli alunni siano stimolati
ad essere responsabili cittadini di oggi e di domani.DE AMICIS PRESENTA LA DOCENTE GIANNA ORLANDO e il
Team Digitale Plesso Polo per le attività di sviluppo
del Piano Nazionale Scuola Digitale per
il Primo IC
Quest’anno partiamo con un progetto extrascolastico rivolto
alle classi 4 primarie e classe prima media. Un progetto di
educazione al coding per sviluppare tramite le tecnologie
la creatività dei bambini e ragazzi e l’uso del problem
solving come modello di pensiero.
Stiamo lavorando per sviluppare progetti e sperimentazioni
in ambito tecnologico con l’obiettivo di ampliare
l’orizzonte della didattica multimediale.Il metodo simultaneo nelle nuove classi prime
https://www.metodosimultaneo.org/jy/
il METODO SIMULTANEO, un itinerario per l'apprendimento della letto-scrittura in classe
prima, basato sul principio: Un solo elemento nuovo (lettera) in un tutto già noto
Il metodo è chiamato "simultaneo" perché:
■ simultanee sono le fasi di lettura e di scrittura, l’una a rinforzo dell’altra e viceversa,
■ le operazioni di analisi e di sintesi sono massimamente ravvicinate,
■ la “decifrazione” e la comprensione testuale coincidono
Il percorso per l'apprendimento è organizzato con gradualità e sistematicità, al fine di creare le
condizioni più favorevoli per assicurare all’alunno il successo formativo. Mettendolo nella
condizione di apprendere con facilità, gli permette di conseguire risultati immediati, che
gratificano il bambino e lo stimolano a proseguire con entusiasmo.
Inoltre il metodo offre pari opportunità di apprendimento, poiché favorisce anche i soggetti con
DSA, i bambini con maggiori difficoltà e non italofoni, permettendone l’inclusione anche con
proposte differenziate e specifiche secondo i bisogni.DATI INVALSI classe v scuola primaria
I GENITORI RACCONTANO…..
scuola secondaria di primo grado “f.PETRARCA”
plesso “PETRARCA” - DOCENTE MARTINA MARCANTE
Plesso Polo per per le attività di “I care”
+ Nel plesso Petrarca ci sono quattro sezioni:
+ la sezione A B C D, a settimana corta, con seconda lingua di spagnolo.scuola secondaria di primo grado
La Scuola Secondaria “Petrarca” si caratterizza per diversi progetti
finalizzati allo sviluppo delle specificità richieste dalla Scuola Secondaria
di Primo grado e relative all’età dell’adolescenza: in particolare
- Progetto Continuità: passaggio graduato e costruito su misura delle classi per
facilitare l’inserimento e la nuova scoperta della realtà della scuola secondaria;
- Progetto Orientamento: a partire dalla classe prima fino alla scelta della scuola
Secondaria di Secondo grado, accompagna il ragazzo nel suo percorso di crescita;
- Progetto “Ragazzi in rete”: l’uso consapevole delle tecnologie digitali,uso e
abuso del cellulare, i rischi e i pericoli della Rete;LE ATTIVITA’
- Progetto Bullismo e Cyberbullismo:serie di proposte e attività che pongono
l’attenzione sulla conoscenza e la prevenzione dei due fenomeni;
- Progetto Cittadinanza e Legalità: moltissime attività tematiche, per es. dal
Rispetto delle Regole, lo stare insieme, alla conoscenza di eventi culturali
fondamentali, es. la Shoah, la Legalità, la mafia, l’Intercultura…..
- Progetto ed. Stradale (in collaborazione con la polizia locale): le regole
della strada, i veicoli, il codice stradale, il percorso - magari per la prima volta in
autonomia - della strada casa - scuola, etc
- I Giochi Sportivi: diverse attività sportive che portano alla partecipazione di gare
provinciali e regionali;
- I Giochi Matematici:per sperimentarsi nella logica matematica in modo divertente;
- Progetto Sportello:la disponibilità di un aiuto stabile e diretto a scuola in
qualsiasi momento di difficoltà di un adolescente;
- Progetto Potenziamento Linguistico:certificazione lingua inglese e spagnola,
lettorato in classe.PLESSO “GIOTTO” DOCENTE SONIA CARAMEL
Nel plesso Giotto ci sono quattro sezioni che offrono alle famiglie un’offerta formativa
diversificata:
- la sezione A con la seconda lingua di tedesco;
- la sezione B ad indirizzo musicale di cui parlerà la coordinatrice del corso
musicale;
- le sezioni C e D con la seconda lingua di spagnolo.
Aspetti che contraddistinguono la nostra scuola secondaria sono
● lavoro in team
● l’attenzione alla didattica, ai contenuti e alla persona.● I ragazzi devono essere aiutati ad affrontare un mondo che oggi pretende molto dai
nostri ragazzi e per questo i docenti lavorano per dare una solida preparazione di
base che consenta ai ragazzi di affrontare ogni ordine di scuola.
● I docenti si impegnano ad aggiornarsi sistematicamente per poter offrire una
didattica che sia anche al passo con i tempi e alle esigenze dei ragazzi.
● La preparazione dei ragazzi è supportata anche da molti interventi da parte di esperti
esterni che mettono a disposizione professionalità specifiche quali:
● I vigili urbani con l’educazione stradale
● Gli esperti del vivipadova per attività che spaziano dall’ambito scientifico, letterario,
storico, geografico…
● La collaborazione con il FAI che permette ai ragazzi di mettersi alla prova davanti al
pubblico e ad ampliare le proprie conoscenze nell’ambito artistico, storico..
● Il Lions club Antenore che, quest’anno, ha messo a disposizione un medico per aiutare i
ragazzi ad acquisire corrette abitudini alimentari.
● Il Comune di Padova con lo sportello psicologico per i ragazzi che sentono il bisogno di
farsi aiutare da un adulto preparato..
● Agens Sport per tutte le attività e competizioni legate all’attività sportiva● Di grande importanza sono i progetti curati dagli insegnanti come
concorsi letterari,
giochi matematici,
progetto biblioteca,
competizioni come la corsa campestre, basket….
attività di potenziamento di matematica e lingua italiana,
corsi di recupero pomeridiano a supporto dei ragazzi più bisognosi,
certificazioni linguistiche,
progetti di lettorato con insegnanti di madre lingua……..
ciceroni per un giorno
celebrazione del giorno della memoria…GIOTTO MUSICALE PRESENTA LA DOCENTE GRAZIA TOSCANO Prova orientativo-attitudinale propedeutica all’accesso al corso ad indirizzo musicale Data di svolgimento:giovedì 6 febbraio 2020 dalle ore 14.00 alle 15.00 prova scritta. Seguirà la prova orale che verrà calendarizzata prevedendo tre candidati ogni 15 minuti. Sede del test: Scuola Secondaria Giotto, via del Carmine 1 Non è richiesto/a all’alunno/a alcuna conoscenza musicale pregressa. Il test orientativo attitudinale è composto da due prove, una scritta e l’altra orale.
La prova scritta è finalizzata ad individuare nel futuro allievo la capacità di discriminare i suoni rispetto all’altezza, all’intensità, alla durata e la percezione melodica. Punteggio massimo 20 punti Il colloquio orale è costituito da due parti: 1. Ritmica L’insegnante propone al candidato una breve sequenza ritmica che deve essere ripetuta in modo corretto. Al candidato che riproduce la sequenza al primo tentativo sono assegnati da 2 a 4 punti, in base alla difficoltà della sequenza; al candidato che riproduce il ritmo dopo averlo riascoltato viene assegnato un punteggio pari alla metà rispetto al massimo. Punteggio massimo 12 punti 2. Intonazione e percezione melodica L’insegnante fa ascoltare al candidato semplici successioni di note (da un minimo di 3 ad un massimo di 6). Il candidato deve riprodurle fedelmente con la voce. Ad ogni successione intonata correttamente vengono assegnati 2/3 punti in base alla difficoltà. Per ogni riproduzione parziale è assegnato 1 punto e zero punti per quella errata. Punteggio massimo 18 punti Il totale del punteggio assegnato al colloquio orale è di 30 punti
dati invalsi classe iii secondaria di primo grado
I GENITORI RACCONTANO….
criteri per l’accoglienza delle domande in esubero delibera del cdi
n. 225 del 30/10/2019
verranno accolti nelle classi prime delle scuole del Primo IC allievi provenienti
dalle classi degli altri plessi della stessa istituzione scolastica di ordine
inferiore, il CdI delibera che le domande di iscrizione pervenute entro la data di
scadenza ministeriale, come prima scelta per l’a.s. 2020-2021, siano prese in esame con
i seguenti criteri:
1. Alunni/e diversamente abili, secondo il numero massimo per classe previsto dalla
normativa (certificati ai sensi della legge 104/92); in caso di esubero di richieste,
si applicano i criteri di cui al punto 4, e in subordine di cui al punto 5.
2. Fratelli/sorelle di alunni ancora frequentanti il Primo IC di Padova nell’anno
scolastico relativo all’iscrizione.
3. Alunni/e in graduatoria utile per l’ammissione al corso a indirizzo musicale, per il
plesso “Giotto”, senza vincoli di territorio.stradario di plesso/istituto
4. Alunni/e residenti in stradario di plesso, o di Istituto indistintamente, secondo
il seguente ordine di precedenza (ciascun sotto-criterio, verificato anche
singolarmente, prevale sui successivi, in qualsiasi numero essi siano verificati se
dichiarati nella domanda di iscrizione):
• appartenenti a nuclei familiari in carico al Servizio Genitorialità e Infanzia;
• appartenenti allo stradario del plesso/Istituto richiesto;
• per la sola scuola primaria, fratelli/sorelle di alunni ancora frequentanti
nell’anno scolastico relativo all’iscrizione, scuole dell’infanzia e/o nidi
d’infanzia viciniori (secondo la tabella di vicinanza riportata in calce);
• conviventi con un solo genitore;
• frequentanti, alla data di chiusura delle iscrizioni, scuole dell’infanzia e/o
nidi d’infanzia viciniori (secondo la tabella di vicinanza riportata in calce) e
per la secondaria plessi del I istituto comprensivo;
• per fratelli e sorelle neo-trasferiti nello stradario di plesso e neo-residenti
nel comune di Padovanon stradario
5. Alunni/ e non residenti in stradario, secondo il seguente ordine di precedenza,
residenti nel Comune di Padova, non residenti nel Comune di Padova, (ciascun sotto-
criterio, verificato anche singolarmente, prevale sui successivi, in qualsiasi numero essi
siano verificati):
• appartenenti a nuclei familiari in carico al Servizio Genitorialità e Infanzia;
• per la sola scuola primaria, fratelli/sorelle di alunni ancora frequentanti
nell’anno scolastico relativo all’iscrizione, scuole dell’infanzia e/o nidi
d’infanzia vicini (secondo la tabella di vicinanza riportata in calce);
• conviventi con un solo genitore;
• frequentanti, alla data di chiusura delle iscrizioni, scuole dell’infanzia e/o nidi
d’infanzia viciniori (secondo la tabella di vicinanza riportata in calce) e per la
secondaria plessi del I istituto comprensivo per la sola scuola primaria;
• con genitore avente residenza in stradario;
• con genitore avente sede di lavoro in stradario (di plesso o di Istituto).
Esauriti i criteri di cui sopra, le domande di iscrizione saranno accolte mediante
sorteggio.Anticipatari stradario plesso/istituto
6. Alunni/e anticipatari residenti in stradario di plesso, o di Istituto indistintamente,
secondo il seguente ordine di precedenza (ciascun sotto-criterio, verificato anche
singolarmente, prevale sui successivi, in qualsiasi numero essi siano verificati se
dichiarati nella domanda di iscrizione):
• appartenenti a nuclei familiari in carico al Servizio Genitorialità e Infanzia;
• appartenenti allo stradario del plesso/Istituto richiesto;
• per la sola scuola primaria, fratelli/sorelle di alunni ancora frequentanti
nell’anno scolastico relativo all’iscrizione, scuole dell’infanzia e/o nidi
d’infanzia viciniori (secondo la tabella di vicinanza riportata in calce);
• per la sola scuola primaria, conviventi con un solo genitore;
• per la sola scuola primaria, frequentanti, alla data di chiusura delle iscrizioni,
scuole dell’infanzia e/o nidi d’infanzia viciniori (secondo la tabella di vicinanza
riportata in calce);anticipatari non di stradario
7. Alunni/e anticipatari non residenti in stradario, secondo il seguente ordine di
precedenza, residenti nel Comune di Padova, non residenti nel Comune di Padova, (ciascun
sotto-criterio, verificato anche singolarmente, prevale sui successivi, in qualsiasi
numero essi siano verificati):
• appartenenti a nuclei familiari in carico al Servizio Genitorialità e Infanzia;
• per la sola scuola primaria, fratelli/sorelle di alunni ancora frequentanti
nell’anno scolastico relativo all’iscrizione, scuole dell’infanzia e/o nidi
d’infanzia vicini (secondo la tabella di vicinanza riportata in calce);
• per la sola scuola primaria, conviventi con un solo genitore;
• per la sola scuola primaria, frequentanti, alla data della chiusura delle
iscrizioni, scuole dell’infanzia e/o nidi d’infanzia viciniori (secondo la tabella di
vicinanza riportata in calce);
• con genitore avente residenza in stradario;
• con genitore avente sede di lavoro in stradario (di plesso o di Istituto).
Successivamente verranno prese in considerazione, seguendo gli stessi criteri, le domande
di seconda e terza scelta.tabella di viciniorietà delle scuole dell’infanzia
De Amicis: Reggia dei Carraresi:
· Regina Elena (SPES) · Regina Elena (SPES)
· Santa Maria del Carmine (paritaria e · Santa Maria del Carmine (paritaria
associata a FISM) e associata a FISM)
· Natività di Maria SS (paritaria e · Natività di Maria SS (paritaria e
associata a FISM) associata a FISM)
· Scuola dell’Infanzia Gesù-Maria · Mons. Liviero
(paritaria) · Istituto CLAIR
Cesarotti-Arria: · Dorotee
· Natività di Maria SS (paritaria e · Dimesse
associata a FISM)
· Santa Maria del Carmine (paritaria e
associata a FISM)
· Regina Elena (SPES)INVITO A VISITARE LE SCUOLE
SCUOLE PRIMARIE SABATO 14 DICEMBRE 2019 - ORE 10.00/13.00
“E. DE AMICIS”, Via C. da Perugia n. 6
“CESAROTTI-ARRIA” , Via I. Wiel n. 17
“REGGIA dei CARRARESI”, Corte Vallaresso n. 13
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SABATO 14 DICEMBRE 2019 - ORE 10.00/13.00
“F. PETRARCA”, Via Concariola n. 9
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO VENERDÌ 13 DICEMBRE 2019 – ORE 16.30/19.30
“GIOTTO”, Via Del Carmine n. 1
La visita ai plessi comprende anche attività ricreative rivolte ai futuri alunni, condotte
dai docenti con il coinvolgimento degli alunni delle classi terminali delle scuole primarie
e secondarie di primo gradoservizio di supporto e consulenza per le iscrizioni
DAL 07/01/2020 AL 31/01/2020
LUNEDI’ MARTEDI’ MARTEDI’
10.30/12.30 10.30/12.30 14.00/18.00
Il servizio è attivo presso gli uffici di segreteria della sede centrale in Via Concariola n. 9 si rivolge alle famiglie che non
possiedono adeguata strumentazione informatica e/o ritengono di necessitare di supporto nella compilazione delle domande.
Per accedere al servizio telefonare allo 049.8751027spazio domande
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