Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche 2018/2019 - Unimore
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Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche 2018/2019
1 Indice Scienze Chimiche e Geologiche tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 6 Cosa sapere per iniziare 9 Il sistema universitario 10 I corsi di studio 12 Lauree Chimica 14 Scienze Geologiche 16 Scienze Naturali 18 Lauree Magistrali Scienze Chimiche 20 Scienze e Tecnologie Geologiche 22 Quaternario, Preistoria e Archeologia 24 Dopo la laurea 26 Informazioni e contatti 28 L’attivazione dei corsi di studio è comunque subordinata alla positiva conclusione dell’iter di accreditamento ministeriale e gli aggiornamenti, compresi i piani di studio, saranno consultabili online su: www.unimore.it
2
Scienze Chimiche
e Geologiche
Presentazione Quaternario, Preistoria e Archeolo- rapporto studenti/docenti partico-
gia (LM-2). Quest’ultimo è un corso larmente favorevole, permettono al
Il Dipartimento riunisce le miglio- interateneo con le Università di Fer- Dipartimento di offrire una didatti-
ri competenze chimiche e geologi- rara, Verona e Trento. Il Dipartimen- ca di alta qualità, stimolante ed effi-
che in settori quali la salvaguardia, to coordina e gestisce inoltre il cor- cace. Le numerose attività pratiche
valutazione, protezione e recupero so di Dottorato di Ricerca dal titolo e professionalizzanti, sia di labora-
dell’ambiente, dei beni geologici e “Models and Methods for Material torio che di campagna, associate
culturali, la ricerca e caratterizzazio- and Environmental Sciences”, che agli insegnamenti dei corsi di lau-
ne di geomateriali, l’archeometria, garantisce una formazione avan- rea, accrescono e completano la
l’idrogeologia, la modellizzazione zata per laureati che vogliono svol- formazione tecnico-pratica dei lau-
dei processi geodinamici con effetti gere attività di ricerca di alta qua- reati. Il respiro internazionale del-
sia a scala globale che locale, la chi- lificazione in ambito chimico e ge- la didattica è garantito da insegna-
mica verde, la sensoristica, la ricer- ologico sulle tematiche di ricerca menti in lingua inglese nei corsi di
ca nell’ambito dei magneti moleco- dipartimentali. Il Dipartimento coor- Laurea Magistrale e da accordi di
lari, dei materiali organici funzionali, dina le attività del Corso di Perfezio- scambio con numerosi atenei stran-
la tracciabilità dei prodotti alimen- namento in “Emergenze Territoriali, ieri che permettono di svolgere pe-
tari tipici, l’applicazione delle meto- Ambientali e Sanitarie - EmTASK” di riodi di studio e tirocinio all’estero e
dologie computazionali nella ricerca durata annuale (www.emergenze.u- di ospitare studenti stranieri.
di nuovi farmaci e di materiali inno- nimore.it). L’accesso al corso è con-
vativi, la chimica bioinorganica. Og- sentito agli studenti in possesso di Sede e territorio
gi che l’attenzione all’ambiente, al diploma di scuola secondaria su-
risparmio energetico e alla valoriz- periore ed è compatibile con l’iscri- Le attività di ricerca del Dipartimen-
zazione di tutte le risorse sia natu- zione a corsi di laurea, laurea ma- to sono ampiamente integrate nel
rali che di sintesi sta diventando un gistrale, master e dottorato. Alcuni contesto locale e vengono frequen-
motore per l’economia, diventa de- docenti del Dipartimento insegna- temente svolte in collaborazione con
terminante il contributo che può es- no nel Master di II livello “Gestione enti pubblici e aziende private ope-
sere fornito dalle scienze chimiche delle sostanze chimiche” (REACH e ranti sul territorio. Le attività didat-
e geologiche. Il Dipartimento può CLP) erogato in modalità FAD. tiche risentono significativamente di
mettere a disposizione di enti pub- queste collaborazioni; infatti gli ar-
blici ed aziende un ampio ventaglio Perche studiare qui gomenti degli insegnamenti e le co-
di competenze per fornire consulen- noscenze e competenze fornite ai
ze tecnico-professionale e per risol- Le modernissime infrastrutture di- laureati tengono conto dei sugger-
vere problemi complessi. Il Diparti- dattiche della nuova sede diparti- imenti proposti dal mondo del la-
mento è dotato di strumentazione mentale, le cui aule sono tutte for- voro, in modo da formare figure
all’avanguardia per la risoluzione di nite di sistemi multimediali di ultima professionali sempre più aderen-
problematiche chimiche e geologi- generazione (anche per la formazi- ti a quelle richieste dalle aziende.
co-ambientali e da tempo collabora one a distanza) e i cui laboratori so- Nel territorio modenese, numerose
con numerose aziende, enti pubblici no dotati di strumentazioni e impi- industrie ed enti pubblici richiedo-
e privati nazionali ed internazionali. anti all’avanguardia, consentono di no professionisti con competenze
studiare in un ambiente stimolante specifiche in ambito chimico, geo-
Corsi di studio e confortevole. Il continuo aggior- logico e naturalistico, da impiegare:
namento dell’offerta didattica dei 1) nella sintesi, realizzazione di ma-
Il Dipartimento è responsabile dei corsi di laurea, stimolato dai con- teriali innovativi; 2) nell’analisi, valu-
tre corsi di Laurea triennale in Chi- tinui contatti con il mondo del la- tazione e gestione dei sistemi am-
mica (L- 27), Scienze Geologiche voro, gli efficienti servizi di assis- bientali e del patrimonio; 3) nella
(L- 34) e Scienze Naturali (L-32) e tenza, di tutorato e di orientamen- valutazione e stesura di sistemi di
dei tre corsi di Laurea Magistrale in to in ingresso e al lavoro, uniti alla coordinamento e nel funzionamen-
Scienze Chimiche (LM-54), Scienze possibilità di avere frequenti contat- to di attività di ricerca e sviluppo
e Tecnologie Geologiche (LM-74) e ti diretti con i docenti, consentiti dal (R&S), controllo qualità (QA) e pro-
33
tra
tradidattica
didatticae ricerca
e ricerca
duttive (ceramica,
coordinamento e nel agro-alimenta-
funzionamen- Temi di ricerca
1) studio, caratterizzazione e sinte- 3) telerilevamento
dio, prevenzione ee analisi di campi
mitigazione del
re, dichimica,
to attività chimico-farmaceutica,
di ricerca e sviluppo si di Materiali micro e nano-porosi di superficie
rischio ed atmosferici;
idrogeologico, 4) svi-
geomorfolo-
biomedicale);
(R&S), controllo5) qualità
nella gestione,
(QA) e pro- nel Icon proprietà
principali funzionali
settori innovative,
di ricerca sono luppo
gico e di metodologie
sismico; di sintesi
2) studio, chi-
prevenzio-
coordinamento
duttive in ambito e nel funzionamen-
industriale (cera- di Materiali
le Scienze dei molecolari
Materialiorganici per
e lo Stu- miche ecosostenibili;delle
ne e valorizzazione 5) tracciabilità
risorse i-
to di laboratori
mica, di analisi
agro-alimentare, ambienta-
chimica, chi- applicazioni
dio fotovoltaiche,
e Salvaguardia di Mate-
dell'Ambiente. edriche
controllo di qualitàe dei
sotterranee prodotti a-
geomorfologi-
li, chimiche, merceologiche;
mico-farmaceutica, biomedicale);6) nel- rialiScienze
Le ceramicidei e vetri bioattivi,
Materiali di Na-
compren- limentari; 6) fotochimicaeambienta-
che; 3) telerilevamento analisi di
la valutazione
5) nella gestione,di impatto ambientale
nel coordinamen- no-sistemi
dono: magnetici
1) studio, molecolari,e
caratterizzazione le; 7) analisi
campi del profilo
di superficie edbiochimico
atmosferici;di
e nell’analisi
to dei rischi geologici
e nel funzionamento rel-
di laboratori di Materiali
sintesi per sensori
di Materiali micro ee nano-po-
disposi- matrici
4) sviluppobiologiche; 8) processi
di metodologie pe-
di sintesi
ativi
di alla conservazione
analisi del patrimo-
ambientali, chimiche, mer- tivi sensoristici;
rosi con proprietà2)funzionali
caratterizzazio-
innova- trogenetici in mantello, crosta
chimiche ecosostenibili; pro-
5) traccia-
nio naturalistico
ceologiche e culturale 6)
e tecnologiche; e a fini
nella ne e di
tive, uso di materie
Materiali prime naturali
molecolari organi- fonda,
bilità esub-continentale
controllo di qualità e oceanica;
dei pro-
di protezione
valutazione di civile;
impatto 7)ambientale
nelle attività e e materie
ci seconde fotovoltaiche,
per applicazioni per applicazio- di 9) evoluzione
dotti alimentari; geodinamica,
6) fotochimica tettoni-
am-
tecnico-commerciali.
nell'analisi e mitigazione Tuttedeiqueste
rischi ni industriali
Materiali (ceramici,
ceramici e vetricementi,
bioattivi,re-
di ca, stratigrafica
bientale; 7) analisie paleogeografica
del profilo bio-
tematiche insono
geologici, ampiamente
relazione trat-
alla conser- frattari); 3) sviluppo
Nano-sistemi di metodi
magnetici teo-
molecolari, di bacinidisedimentari;
chimico 10) geologia
matrici biologiche;
tate all’interno
vazione dei corsi dinaturalisti-
del patrimonio laurea del rico-computazionali
di Materiali per sensori multiscala; 4)
e dispositivi e8) processi
geomorfologia del Quaternario;
petrogenetici in mantel-
Dipartimento
co e culturaleeesonoa finianche oggetto
di protezione sviluppo di metodi
sensoristici; geo-archeologie
2) caratterizzazione 11)
lo, paleobiodiversità
crosta profonda, esub-continen-
modelli di fa-
di numerosi
civile; 7) nelletirocini
attivitàcon le aziende
tecnico-com- e archeometrici.
uso di materie primeLo Studio e Salva-
naturali e ma- cies
tale eper ricostruzioni
oceanica; paleoambien-
9) evoluzione geo-
e gli enti
merciali. pubblici
Tutte del territorio.
queste tematiche so- guardia
terie dell’Ambiente
seconde comprende:
per applicazioni indu- tali, paleoclimatiche
dinamica, tettonica, estratigrafica
paleoceano- e
no ampiamente trattate all'interno 1) studio,
striali prevenzione
(ceramici, cementi,e mitigazio-
refrattari); grafiche.
paleogeografica di bacini sedimen-
Temi
dei corsididiricerca
laurea del Dipartimento nesviluppo
3) del rischio idrogeologico,
di metodi geo-
teorico-com- tari; 10) geologia e geomorfologia
e sono anche oggetto di numerosi morfologicomultiscala;
putazionali e sismico;4)2)sviluppo
studio, del Quaternario; 11) paleobiodiver-
I principali
tirocini con lesettori
aziende di ericerca sono
gli enti pub- prevenzione
di e valorizzazione
metodi geo-archeologici delle
e arche- sità e modelli di facies per ricostru-
le Scienze
blici dei Materiali e lo Studio
del territorio. risorse idriche
ometrici. sotterranee
Lo Studio e geo-
e Salvaguardia zioni paleoambientali, paleoclimati-
e Salvaguardia dell’Ambiente. Le morfologiche;comprendono: 1) stu-
dell'Ambiente che e paleoceanografiche.
Scienze dei Materiali comprendono:
4
Laboratori
I laboratori del Dipartimento svol- Laboratorio di Chimica Prof.ssa Monica Saladini
gono attività di ricerca, didattica e dei Materiali monica.saladini@unimore.it
consulenza su tematiche chimiche
e geologiche. Le attività sono rivolte Il laboratorio si occupa della pro- Laboratorio di Chimica
ad ambiti relativi alla pianificazione, gettazione, della sintesi e della ca- Teorica e Computazionale
gestione e protezione del territorio e ratterizzazione di materiali ceramici
dei beni culturali e ambientali, non- e bioceramici, di materiali magneti- Il laboratorio si occupa dello studio
ché allo studio delle materie prime ci a base molecolare e di materia- teorico e computazionale della re-
e dei materiali innovativi. ll Dipar- li organici per utilizzi optoelettroni- attività e delle proprietà elettroni-
timento è dotato di moderne stru- ci e sensoristici. Inoltre, si occupa che e strutturali di molecole di pic-
mentazioni che hanno permesso dello studio e della caratterizzazio- cole dimensioni, di materiali inorga-
di svolgere negli anni un apprezza- ne chimico-fisica di beni artistici e nici e di macromolecole biologiche.
to ruolo di supporto tecnico-scien- culturali. Il laboratorio utilizza meto- Inoltre, sono studiati i meccanismi
tifico per enti regionali, provincia- dologie di sintesi avanzate, tecniche che regolano la catalisi eterogenea
li e comunali e hanno sviluppato ri- di caratterizzazione strutturale d’a- e omogenea. Le tecniche utilizzate
cerche con apprezzabili ricadute vanguardia (microscopiche, diffrat- comprendono i metodi di mecca-
sull’ambito produttivo locale e na- tometriche, spettroscopiche, analisi nica molecolare, metodi ibridi QM/
zionale. L’elenco completo dei la- di superficie e analisi termica) e me- QM and QM/MM e la dinamica mo-
boratori e servizi del Dipartimento è todologie computazionali. lecolare.
consultabile all’indirizzo:
www.dscg.unimore.it/site/home/ Prof.ssa Ledi Menabue Prof.ssa Maria Cristina Menziani
enti-e-imprese.html ledi.menabue@unimore.it mariacristina.menziani@unimore.it
Laboratorio Strumentale Laboratorio di Chimica dei Laboratorio di Metodologie
di Area Chimica Sistemi Organici e Bioinor- Analitiche
ganici e di Chimica Ambientale
Le strumentazioni scientifiche d’a- Il laboratorio si occupa dello svilup-
vanguardia e le competenze del Il laboratorio si occupa della proget- po ed applicazione di sensori chi-
personale permettono al laboratorio tazione, della sintesi e della carat- mici ed elettrochimici, di metodolo-
di affrontare e risolvere problemati- terizzazione di molecole bioattive, gie analitiche d’avanguardia (spet-
che chimiche complesse, mediante mediante l’utilizzo di approcci sinte- troscopiche e cromatografiche) e di
tecniche spettrometriche, cromato- tici innovativi e di tecniche di carat- metodi chemiometrici innovativi per
grafiche e spettroscopiche. L’attivi- terizzazione avanzate. Inoltre, si oc- il trattamento dati. Da queste attivi-
tà è rivolta ai ricercatori e agli stu- cupa dello sviluppo di metodologie tà di ricerca, di base ed applicata,
denti del Dipartimento e dell’Univer- per la determinazione e l’estrazione sono derivate conoscenze e com-
sità di Modena e Reggio Emilia e ad di sostanze chimiche ad alto valo- petenze che hanno portato alla na-
enti pubblici e aziende private. Il co- re aggiunto presenti nelle biomasse. scita delle startup DelProSens ed
sto delle prestazioni è riportato in Sono eseguiti studi spettroscopici, AQTan e dello spin-off universita-
un apposito tariffario disponibile sul fotofisici e fotochimici su composti rio ChemStamp, che ad oggi sono
sito del Dipartimento. organici di rilevanza ambientale (er- operanti ed attivi nell’erogazione di
bicidi) e biochimica (sonde fluore- prodotti e servizi per la collettività.
Prof.ssa Monica Saladini scenti). Infine, si occupa della pro-
direttore.chimgeo@unimore.it duzione e della caratterizzazione Prof. Chiara Zanardi
mediante tecniche elettrochimiche, chiara.zanardi@unimore.it
spettroscopiche e computazionali
di metallo-proteine ricombinanti da
utilizzare come componenti di na-
nobiosensori di interesse biologico
e ambientale.
5
e centri di ricerca
Laboratori Diffrazione X da Laboratori di Geotecnica, Laboratori di Fotogeologia
polvere, Fluorescenza X Rocce e Sezioni Sottili e Cartografia numerica
e Analisi Termiche (GIS)
I laboratori sono dedicati alla: I) ca-
I laboratori sono dedicati alla anali- ratterizzazione geotecnica prati- I Laboratori sono sede di attività di-
si: i) mineralogica quantitativa di fa- ca degli aggregati terrosi (norme dattica e di ricerca. Il primo con-
si minerali (XRPD) anche a tempe- ASTM, AASHO-UNI etc.) e alla de- sente di acquisire le conoscenze
ratura controllata; ii) chimica quan- terminazione dei parametri geo- necessarie all’interpretazione del-
titativa di elementi maggiori ed in meccanici degli ammassi rocciosi le foto aeree e al riconoscimento di
traccia (XRF); iii) termo-pondera- (Classificazioni RMR e Q-system) e rocce, forme e processi geologici
le e termo-differenziale combinata dei principali parametri idrogeolo- che interessano la superficie terre-
con analisi dei gas emessi duran- gici dei terreni acquiferi; II) prepa- stre. Il secondo è stato allestito per
te il riscaldamento (TGA-DTA-MSE- razione di sezioni sottili e lucide su fare fronte alle nuove esigenze di a-
GA). Particolarmente indicate per la vetrini di piccolo e di grande forma- nalisi e gestione di dati ambienta-
caratterizzazione di materie prime, to di campioni di roccia e sedimen- li, con il duplice scopo di offrire un
impasti ceramici, suoli, sedimenti, ti sciolti mediante inglobamento in supporto alla ricerca applicata e di
rocce ed ogni composto in polvere resina; III) esecuzione di prove fisi- formare gli studenti nell’utilizzo dei
a matrice prevalentemente inorga- co-meccaniche su aggregati terro- Geographic Information Systems.
nica. Ogni laboratorio dispone an- si, materiali lapidei, e ceramici.
che delle attrezzature per la prepa- Prof. Doriano Castaldini
rativa dei campioni. Dott.ssa Simona Marchetti Dori doriano.castaldini@unimore.it
smarchetti@unimore.it Dott.ssa Paola Coratza
Prof. Maurizio Mazzucchelli Dott. Fausto Melotti paola.coratza@unimore.it
maurizio.mazzucchelli@unimore.it fausto.melotti@unimore.it
Laboratori di Mineralogia Laboratori di Paleontologia
Applicata e Materie Prime e Microscopia ottica
I laboratori sono dedicati alla ca- I Laboratori sono dedicati a: I) estra-
ratterizzazione di rocce, sedimenti, zione e separazione di microfossili e
suoli, minerali e materie prime. Ven- minerali da rocce incoerenti o litifi-
gono eseguite misure del pH di so- cate; II) pulizia e restauro di reper-
spensioni, analisi mediante elettrodi ti fossili di dimensioni macroscopi-
ione selettivo, analisi granulometri- che; III) selezione, valutazioni qua-
che, calcimetrie, titolazioni, mine- litative e quantitative di microfossili
ralizzazioni anche in acido fluori- al microscopio (luce trasmessa e ri-
drico, analisi chimiche di soluzioni flessa); IV) analisi al microscopio di
mediante spettrofotometria in as- sezioni sottili di rocce sedimentarie,
sorbimento atomico. Dispongono di magmatiche e metamorfiche; IV) a-
attrezzature specifiche per la carat- nalisi modali di rocce mediante ta-
terizzazione e/o preparativa di sedi- volino integratore; V) analisi di im-
menti argillosi, materie prime per la magine.
ceramica, zeolititi e materiali conte-
nenti amianto. Prof.ssa Annalisa Ferretti
annalisa.ferretti@unimore.it
Prof. Alessandro Gualtieri Prof. Maurizio Mazzucchelli
alessandro.gualtieri@unimore.it maurizio.mazzucchelli@unimore.it
Dott. Daniele Malferrari
daniele.malferrari@unimore.it
6
Servizi agli studenti
Biblioteca Orientamento e tutorato alla predisposizione degli ausili ne-
cessari alla didattica.
La Biblioteca Scientifica Interdipar- Il Dipartimento di Scienze Chimi-
timentale (BSI) è la struttura di riferi- che e Geologiche organizza un’am- Prof. Lorenzo Tassi
mento per studenti e docenti del Di- pia varietà di attività di orientamen- lorenzo.tassi@unimore.it
partimento di Scienze Chimiche e to e formazione dedicate agli stu- www.dscg.unimore.it
Geologiche. La Biblioteca raccoglie denti e ai docenti degli ultimi anni
la più aggiornata produzione scien- delle Scuole superiori (stages, se- Erasmus
tifica relativa alla chimica, alla fisica, minari, attività di laboratorio, mo-
alla matematica, alle scienze natu- stre, escursioni) e partecipa a tut- Il Programma Erasmus+ permette a-
rali, biomediche e sanitarie e a spe- te le iniziative generali organizzate gli studenti di trascorrere un periodo
cifici settori delle scienze applicate. dall’Ufficio Orientamento di Ateneo. di studio da 3 a 12 mesi presso un
Sono a disposizione degli studenti L’attività di orientamento in usci- Ateneo di un altro Paese europeo,
ampi spazi studio e i servizi di con- ta e di job-placement è svolta col- seguendo i corsi e sostenendo gli e-
sultazione, prestito, stampa da PC laborando attivamente agli eventi sami e garantendo il riconoscimento
e navigazione Internet (anche wire- dell’Ateneo e grazie a continui con- delle attività didattiche svolte. Con-
less). Periodicamente vengono or- tatti con il mondo del lavoro e delle sente anche di svolgere dei tiroci-
ganizzati corsi e seminari sui servizi imprese. Per orientare ed assistere ni formativi della durata di 2-12 me-
bibliotecari, sulle strategie di ricerca gli studenti durante il loro percorso si presso imprese, centri di forma-
bibliografica e sulla redazione di te- di studi, è attivo un servizio tutora- zione e di ricerca situati in uno dei
si e tesine. to, gestito da docenti tutor dei diffe- Paesi partecipanti al Programma.
renti corsi di studio, e vengono te- La selezione degli studenti avviene
Dott.ssa Maria Cristina Belloi nuti corsi di tutorato/sostegno in i- mediante un Bando di Ateneo. Le ri-
bsi@unimore.it tinere per alcuni insegnamenti. Per chieste Erasmus degli studenti del
www.bsi.unimore.it i neo-iscritti, sono previsti Precor- Dipartimento di Scienze Chimiche e
si di Matematica e di Chimica (per Geologiche e le relative convenzio-
Museo GEMMA 1786 gli studenti di Scienze Geologiche ni internazionali sono seguite dai re-
e Scienze Naturali) ed un incontro ferenti Erasmus del Dipartimento in
Il Dipartimento di Scienze Chimi- in cui sono fornite informazioni rela- collaborazione con l’Ufficio Mobilità
che e Geologiche gestisce il Museo tive sia all’organizzazione didattica Studentesca di Ateneo.
Mineralogico e Geologico Estense dei corsi di studio sia ad altri aspetti
GEMMA 1786, che raccoglie miglia- della vita universitaria. Dott.ssa Paola Coratza
ia di campioni di rocce e meteoriti e paola.coratza@unimore.it
una importante collezione di docu- Prof. Gianantonio Battistuzzi Prof. Mauro Soldati
menti, carte e strumenti. Il materiale gianantonio.battistuzzi@unimore.it mauro.soldati@unimore.it
del museo è ampiamente utilizzato Prof. Maurizio Mazzucchelli Prof.ssa Chiara Zanardi
dai Corsi di Studio in Scienze Geo- maurizio.mazzucchelli@unimore.it chiara.zanardi@unimore.it
logiche, Scienze Naturali e Scienze www.dscg.unimore.it www.dscg.unimore.it
e Tecnologie Geologiche. Il museo
è visitabile dalla scuole e, in alcune Accoglienza studenti Stage
date, dalla popolazione. disabili e DSA
Gli studenti e i neo-laureati dei cor-
Dott.ssa Milena Bertacchini Il referente del Dipartimento per si di studio del Dipartimento pos-
museo.gemma1786@unimore.it l’accoglienza di studenti disabili e sono svolgere tirocini curricolari o
www.gemma.unimore.it con DSA collabora con l’Ufficio Di- post-laurea presso strutture interne
sabilità di Ateneo, informando i col- all’Ateneo (laboratori, centri di ricer-
leghi della presenza di eventuali ca, aree amministrative, etc.) o strut-
studenti disabili e sovraintendendo ture extra-universitarie (aziende, en-
7
Servizi agli studenti
ti pubblici, studi professionali, etc.) Ufficio Coordinamento Segreteria Studenti
sia in Italia che all’estero. É dispo- Didattico
nibile un elenco di imprese presso Si occupa di tutti gli aspetti ammini-
cui svolgere tali attività. Il tirocinio, Il Coordinatore Didattico gestisce strativi legati alla carriera degli stu-
pur non costituendo un rapporto di i servizi generali dell’area didattica denti, dall’immatricolazione al con-
lavoro, rappresenta un’importante del Dipartimento di Scienze Chimi- seguimento della Laurea o della
occasione di formazione professio- che e Geologiche, come le attività Laurea Magistrale.
nale e di primo contatto col mondo dei servizi di supporto alla didatti-
del lavoro. Presso il Dipartimento è ca, i rapporti con gli uffici centrali Dott. Giuseppe Milano
istituito un Ufficio Tirocini, che si fa per le pratiche riguardanti la didat- segrstud.scienzechimiche.geologi-
carico di seguire la pratiche riguar- tica o la programmazione didattica. che@unimore.it
danti i tirocini curricolari o post-lau- www.unimore.it/servizistudenti
rea dei propri corsi di studio. Dott.ssa Emma Papia
coordinamento.didattico.chimgeo@
Dott.ssa Erika Maretto unimore.it
tirocini.fim@unimore.it www.dscg.unimore.it
www.dscg.unimore.it
8
9
Cosa sapere per iniziare
Orientamento un test di verifica della preparazio- tembre, ottobre, gennaio e febbra-
ne iniziale, non selettivo, che sarà io. I dettagli relativi alle procedure
Il Dipartimento di Scienze Chimiche offerto in diversi momenti, sia prima di iscrizione al placement test e alle
e Geologiche partecipa attivamen- dell’inizio delle lezioni, sia durante il date in cui è previsto sono reperibili
te alla realizzazione di iniziative di primo anno di corso. Il test consiste on-line sul sito del Centro Linguisti-
orientamento e divulgazione della in quesiti a scelta multipla che in- co di Ateno.
cultura scientifica, come Unijunior, tendono verificare se lo studente è www.clamore.unimore. it
dedicata ai ragazzi dagli 8 ai 13 an- in possesso delle conoscenze mini-
ni, e La Notte europea dei Ricerca- me per seguire proficuamente le at- Accesso alle Lauree
tori e gestisce il Museo Mineralo- tività formative proposte dal Corso Magistrali
gico e Geologico Estense GEMMA di Studi. Coloro che non svolgono il
1786. Il Dipartimento partecipa alle test o non raggiungono la sufficien- I corsi di Laurea Magistrale in Scien-
iniziative di orientamento in ingres- za, sono tenuti a superare l’obbligo ze Chimiche e Scienze e Tecnologie
so organizzate dall’Ufficio Orienta- formativo aggiuntivo (OFA) entro il Geologiche sono ad accesso libe-
mento di Ateneo (UnimoreOrienta, primo anno di corso, secondo mo- ro. Per potersi immatricolare è ne-
MiPiaceUnimore) ed organizza an- dalità decise dai rispettivi Consigli cessario essere in possesso di un
che un’ampia varietà di attività di o- di Corso di Studio e riportate sul si- Diploma di Laurea o di altro tito-
rientamento e formazione specifi- to del Dipartimento. lo conseguito all’estero, riconosciu-
che dedicate agli studenti e ai do- to idoneo in base alla normativa vi-
centi degli ultimi anni delle Scuole Test d’ingresso gente, e di definiti requisiti currico-
superiori. In ambito chimico, sono lari e/o conoscenze e competenze.
previsti cicli di esperienze presso i L’accesso al corso di Laurea in Chi- Inoltre, è necessario sostenere una
laboratori didattici del dipartimen- mica è a numero programmato con verifica dell’adeguatezza della pre-
to o delle scuole, seminari e con- 96 posti disponibili. La selezione parazione personale, che ha moda-
ferenze divulgativi, stages, incontri per l’accesso prevede un test se- lità differenti a seconda del corso di
di preparazione ai Giochi della Chi- lettivo consistente in 30 quesiti a Laurea Magistrale scelto. Le infor-
mica, visite alle strutture didattiche risposta multipla, su argomenti di mazioni relative alla partecipazione,
dipartimentali e corsi di aggiorna- Matematica (20 quesiti) e Chimica alle procedure di immatricolazione,
mento per docenti. In abito geolo- (10 quesiti) relativi ad argomenti che ai requisiti curricolari e/o conoscen-
gico, sono previsti laboratori didat- rientrano nei programmi di tutte le ze e competenze richiesti e alla pro-
tici e seminari divulgativi nell’ambi- scuole secondarie di secondo gra- va di verifica dell’adeguatezza del-
to delle iniziative Racconti di Pietra, do. La prova di accesso si tiene en- la preparazione sono riportate in un
Settimana del Pianeta Terra e Im- tro il 10 settembre. Le procedure di apposito bando pubblico pubblicato
parare dal Terremoto. Vengono i- partecipazione alla prova di selezio- sul sito dell’Ateneo attorno alla metà
noltre offerte attività di orientamen- ne e alle successive procedure di di luglio. Il periodo per immatrico-
to presso il Dipartimento ed un’am- immatricolazione sono riportate in larsi ai corsi di Laurea Magistrale va
pia gamma di esperienze presso le un apposito bando pubblico pub- dall’inizio del mese di agosto al 20
scuole, visite guidate ed escursioni blicato sul sito dell’Ateneo nell’ulti- dicembre circa.
didattiche all’aperto dedicate all’in- ma decade del mese di luglio. Per
troduzione alle Scienze della Terra e verificare la loro conoscenza del-
ai principali aspetti geologici legati la lingua inglese, gli studenti che
al territorio locale. frequentano il primo anno dei cor-
si di laurea triennale e a ciclo uni-
Test di orientamento co devono sostenere un placement
test obbligatorio, in programma nel-
I corsi di Laurea di Scienze Geologi- le sedi di Modena e di Reggio Emi-
che e Scienze Naturali propongono lia indicativamente nei mesi di set-10
Il sistema universitario
unico, ossia consistere in un per-
corso formativo cui si accede con il
diploma di scuola secondaria supe-
riore, o altro titolo conseguito all'e-
stero e riconosciuto idoneo, per u-
na durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente al-
la qualifica accademica di dotto-
re magistrale, lo studente deve a-
ver maturato 300 o 360 CFU (Credi-
ti Formativi Universitari), a seconda
della durata del corso.
Dopo la laurea
Dopo il conseguimento della Lau-
rea o della Laurea Magistrale, a se-
conda del titolo di studio acquisito,
la formazione universitaria può es-
sere proseguita nei Corsi di Master
Universitario di primo o secondo li-
L'offerta didattica si articola in corsi II livello, Laurea Magistrale vello, Dottorato di Ricerca e Scuo-
di studio organizzati su due livelli, in le di Specializzazione. Al termine
sequenza tra loro. La laurea magistrale offre una for- si consegue rispettivamente il tito-
mazione di livello avanzato per l'e- lo di master universitario, dottore di
I livello, Laurea sercizio di attività di elevata qualifi- ricerca e di specialista. La durata
cazione in ambiti specifici. La dura- di questi corsi di studio varia da un
La laurea assicura un'adeguata pa- ta normale della laurea magistrale è minimo di un anno fino a un massi-
dronanza di metodi e contenuti di 2 anni. Per essere ammessi oc- mo di 6 anni.
scientifici generali, anche nel caso corre essere in possesso della lau-
in cui sia orientata all'acquisizione rea o di un diploma universitario di Crediti Formativi
di specifiche conoscenze e compe- durata triennale, ovvero di altro tito- Universitari · CFU
tenze professionali. La durata nor- lo conseguito all'estero, riconosciu-
male della laurea è di 3 anni. Per to idoneo. Per conseguire la laurea Il CFU è l'unità di misura di lavoro
essere ammessi occorre essere in magistrale, unitamente alla qualifi- richiesto allo studente per l'esple-
possesso di un diploma di scuola ca accademica di dottore magistra- tamento di ogni attività formativa
secondaria superiore o di altro tito- le, lo studente deve avere matura- prescritta dagli ordinamenti didatti-
lo di studio conseguito all'estero, ri- to 120 CFU (Crediti Formativi Uni- ci dei corsi di studio per consegui-
conosciuto idoneo. Per conseguire versitari). re un titolo di studio universitario.
la laurea, unitamente alla qualifica Ciascun CFU dei corsi di laurea e di
accademica di dottore, lo studente Laurea Magistrale a ciclo laurea magistrale corrisponde a 25
deve aver maturato 180 CFU (Cre- unico ore di impegno medio per studente.
diti Formativi Universitari) compren- I CFU sono acquisiti dallo studen-
sivi di quelli relativi alla conoscen- Nei casi previsti dalla normativa na- te con il superamento dell'esame o
za obbligatoria anche di una lingua zionale o dell'Unione Europea, la di altra forma di verifica del profitto.
straniera. laurea magistrale può essere a ciclo11
12
I corsi di studio
Attività formative tivi (OFA) che sono da assolvere en- Esame
tro il primo anno di corso. Attraverso
Per attività formativa si intende ogni la frequenza di specifici corsi orga- Rappresenta l’accertamento del
attività organizzata o prevista dal- nizzati dall’Ateneo gli studenti ven- profitto dello studente rispetto alla
le università al fine di assicurare la gono agevolati nel recupero di tali attività formativa svolta. Il voto d’e-
formazione culturale e professiona- debiti formativi finalizzati al supera- same è espresso in trentesimi.
le degli studenti, con riferimento, tra mento della conclusiva prova di ac-
l’altro, ai corsi di insegnamento, ai certamento del profitto. Prova Finale
seminari, alle esercitazioni pratiche
o di laboratorio, alle attività didat- Anno accademico La laurea e la laurea magistrale si
tiche a piccoli gruppi, al tutorato, conseguono, unitamente alla relati-
all’orientamento, ai tirocini, ai pro- Rappresenta il periodo durante il va qualifica accademica, previo su-
getti, alle tesi, alle attività di studio quale si svolgono le lezioni, le ses- peramento della prova finale.
individuale e di autoapprendimento. sioni di esame e di laurea. Le attività
didattiche iniziano di norma non ol-
Classi di laurea tre il 1° ottobre e terminano non ol-
tre il 30 settembre dell’anno succes-
I corsi di studio sono raggruppa- sivo.
ti in classi di laurea e classi di lau-
rea magistrale. La classe è indicata Attività didattica
da un numero e riunisce i corsi con i
medesimi obiettivi formativi, defini- L’attività didattica si articola, di nor-
ti per legge, cioè l’insieme delle co- ma, in due periodi didattici (seme-
noscenze e delle abilità che caratte- stri) e inizia generalmente il 1° otto-
rizzano il profilo culturale e profes- bre. La sessione d’esame è unica,
sionale del corso di studio. I corsi ha inizio con il 1° novembre e ter-
attivati nella stessa classe hanno i- mina entro il 20 aprile dell’anno ac-
dentico valore legale. Le lauree e le cademico successivo. Sono previ-
lauree magistrali sono rilasciate con sti vari appelli d’esame nei periodi di
l’indicazione della classe ministeria- interruzione delle lezioni.
le di appartenenza.
Accessi
Curriculum
L’accesso ai corsi di studio può es-
Articolazione all’interno di un corso sere a numero programmato nazio-
di studi, definito da un gruppo di di- nale, a numero programmato locale,
scipline specifiche. libero. Per iscriversi ad un corso ad
accesso programmato è necessario
OFA Obblighi Formativi superare l’esame di ammissione.
Aggiuntivi Essi sono regolati da specifici ban-
di. I corsi ad accesso libero non pre-
L’accesso all’Università deve essere vedono una selezione; tuttavia, è
preceduto da una verifica obbliga- obbligatorio sottoporsi al test di ve-
toria delle conoscenze iniziali, ne- rifica delle conoscenze iniziali.
cessarie per poter frequentare pro-
ficuamente il corso di laurea. L’esi-
to di tale verifica può attribuire allo
studente obblighi formativi aggiun-13
Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Scienze 14
Laurea triennale
Chimica
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-27
via Giuseppe Campi, 103 Crediti Formativi: 180 Scienze e tecnologie chimiche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione selezione per l’accesso prevede u-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) na prova consistente in 30 quesiti
Il corso di Laurea in Chimica ha du- (20 di Matematica di base e 10 di
Primo Anno rata triennale e fornisce una appro- Chimica) a risposta multipla, rela-
Chimica generale e inorganica (15) fondita conoscenza degli aspetti di tivi ad argomenti che rientrano nei
Chimica organica I (9) base delle scienze e tecnologie chi- programmi di tutte le scuole secon-
Laboratorio di Chimica Organica I (6) miche e del metodo scientifico. For- darie di secondo grado. Simulazio-
Fisica I (9) ma laureati in grado di proseguire ni per la preparazione alla prova di
Matematica I (9) efficacemente la propria formazio- accesso possono essere trovate sui
Informatica (6) ne accademica in corsi di Laurea siti dolly.testautovalutazionepls.uni-
Introduzione al laboratorio di Chimica (3) Magistrale o di inserirsi proficua- more.it, www.cisiaonline.it e testin-
Inglese (idoneità) (3) mente nel mondo del lavoro. Il per- gressoscienze-pls.cineca.it.
corso di studi prevede lezioni teo- Gli ammessi che ottengono un pun-
Secondo Anno riche, esercitazioni numeriche e u- teggio globale pari o inferiore a 12
Chimica analitica I (15) na rilevante attività di laboratorio. punti contraggono un obbligo for-
Chimica fisica I (15) Nei primi due anni gli iscritti seguo- mativo aggiuntivo (OFA), che do-
Chimica inorganica I (9) no un percorso formativo comu- vranno colmare superando un test
Chimica organica II (9) ne, che fornisce le conoscenze fi- riguardante argomenti di matemati-
Matematica II (6) sico-matematiche e informatiche e ca di base e di chimica entro il 30
Fisica II (6) le conoscenze chimiche fondamen- settembre dell’anno successivo. Le
tali. Al terzo anno, gli studenti scel- procedure di partecipazione alla
Terzo Anno gono fra due curricula che si diffe- prova di selezione e di immatricola-
Chimica analitica II (9) renziano per alcuni insegnamenti. zione sono riportate in un apposito
Chimica fisica II (9) Il Curriculum metodologico preve- bando pubblico pubblicato sul sito
Chimica ambientale (6) de insegnamenti che mirano princi- dell’Ateneo (www.unimore.it/bandi/
Tirocinio e Prova Finale (12) palmente ad ampliare le conoscen- StuLau.html).
ze nell’ambito della sintesi chimica
4 Corsi a scelta (24): e della caratterizzazione chimico-fi- Occasioni di studio all'estero
Metodi strumentali in chimica ana- sica. Il Curriculum applicativo ap-
litica (6) profondisce la conoscenza teorica Gli studenti di Chimica posso-
Chimica inorganica industriale e ap- e pratica delle tecniche d’indagine no partecipare al Programma Era-
plicata (6) strumentali e delle problematiche smus+ per trascorrere un periodo
Strutturistica applicata (6) ambientali legate all’industria inor- di studio presso un ateneo di un al-
Chimica organica applicata (6) ganica. Le attività per la prova fi- tro Paese europeo, seguendo i cor-
Elettrochimica (6) nale, da svolgere in un laborato- si e sostenendo gli esami con il ri-
rio universitario o di Enti/Aziende conoscimento delle attività didatti-
convenzionati, consentono di ca- che svolte, oppure per svolgere un
ratterizzare ulteriormente la propria tirocinio formativo presso imprese,
preparazione. centri di formazione e di ricerca. At-
tualmente sono attive convenzio-
Accesso al corso ni Erasmus per lo scambio di stu-
denti con atenei danesi (University
L’accesso al corso di Laurea in Chi- of Copenhagen), francesi (Univer-
mica è a numero programmato con sité de Reims Champagne-Arden-
96 posti disponibili, 7 dei quali so- ne), britannici (University of Warwi-
no riservati a cittadini non comuni- ck, University of York, University of
tari residenti all’estero. Per l’imma- Lincoln), spagnoli (Universidad de
tricolazione è richiesto il diploma Alcalà, Universidad de Cádiz, Uni-
di scuola secondaria superiore. La versidad de Burgos, Universidad15
Jaume I de Castellon de la Plana), boratori di ricerca, di controllo e di fondamentale anche in futuro, con-
portoghesi (Universidade de Por- analisi (di tipo ambientale, alimen- tribuendo allo sviluppo tecnologico,
to) e finlandesi (University of Turku). tare, tecnologico, forense). I laure- alla ricerca e allo sfruttamento di
La selezione degli studenti è regola- ati in chimica svolgono mansioni in- fonti di energia rinnovabili, alla lot-
ta da un Bando di Ateneo (www.uni- termedie fra quelle essenzialmen- ta all’inquinamento e al risanamen-
more.it/international/erasmus.html). te esecutive di un perito chimico e to ambientale.
quelle prevalentemente di coordi-
Proseguire gli studi namento-dirigenziali di un laurea- 2) Il corso di Studi in Chimica pre-
to magistrale. Possono anche svol- vede molte attività di laboratorio.
La Laurea in Chimica consente di gere la libera professione, una vol- VERO. Le attività laboratoriali so-
accedere senza debiti formativi alla ta superato l’esame di abilitazione no fondamentali e necessarie per
Laurea Magistrale in Scienze Chimi- e iscrivendosi all’albo professionale lo studio della chimica, perché per-
che (LM-54) dell’Università di Mo- dei Chimici, Sezione B. mettono di comprendere gli argo-
dena e Reggio Emilia o di altri atenei menti trattati durante le lezioni fron-
italiani oppure ad altre Lauree Magi- Vero e falso tali e insegnano a mettere in pratica
strali di discipline scientifiche e tec- in modo autonomo quanto appreso.
nologiche affini, una volta colmati e- 1) La chimica è una scienza vec-
ventuali debiti formativi. Permette chia e nociva. FALSO. Lo sviluppo 3) Un laureato triennale in chimi-
inoltre l’accesso a master universi- e l’applicazione delle conoscenze ca non trova sbocchi occupaziona-
tari di primo livello. chimiche contribuiscono a miglio- li. FALSO. Anche se la maggioranza
rare la qualità della nostra vita, ri- dei laureati prosegue la formazio-
Mondo del lavoro spetto a coloro che ci hanno pre- ne in una laurea magistrale, le sta-
ceduto. La chimica, infatti, rende tistiche disponibili dimostrano che i
L’importanza della chimica nella so- possibile il miglioramento delle pro- laureati in chimica presso l’Univer-
cietà moderna e in particolare nel prietà dei materiali naturali e la sco- sità di Modena e Reggio Emilia tro-
tessuto economico del compren- perta e l’utilizzo di nuove sostanze vano occupazione entro pochi mesi
sorio modenese-reggiano garan- e prodotti, che vanno dai medicina- dal termine degli studi.
tisce ai laureati in chimica presso li ai polimeri, dai tessuti ai materia-
l’Università di Modena e Reggio E- li ceramici. La chimica avrà un ruolo
milia sbocchi professionali in am-
bito industriale (industria chimica,
farmaceutico-cosmetica, agro-ali-
mentare, ceramica e dei materiali
da costruzione, meccanica) e nei la-
i
Coordinatore
Prof.ssa Ledi Menabue
tel. 059 205 8547
ledi.menabue@unimore.it
Tutorato
Prof. Gianantonio Battistuzzi
tel. 059 205 8639
gianantonio.battistuzzi@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.dscg.unimore.it/L/CHI Accesso Programmato, dettagli nel bando di ammissione.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Scienze 16
Laurea triennale
Scienze Geologiche
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-34
via Giuseppe Campi, 103 Crediti Formativi: 180 Scienze Geologiche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione Accesso al corso
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
La Geologia è materia di studio uni- Il corso di laurea è ad accesso li-
Primo Anno versitario a Modena da un sessan- bero, ma sono richieste competen-
Matematica e informatica (12) tennio e costituisce uno dei corsi di ze e conoscenze di tipo matemati-
Chimica generale (8) laurea storici dell’Ateneo. Lo studio co/logico. Tali competenze e cono-
Geografia fisica e cartografia (6) della Terra permette di comprende- scenze sono indicate nella scheda
Geologia generale con attività di re e analizzare i processi che hanno relativa all’insegnamento di Mate-
campo (9) portato alla nascita del nostro pia- matica sul sito web del corso di stu-
Fisica generale (6) neta oltre 4 miliardi e mezzo di anni dio. Nelle settimane precedenti l’i-
Mineralogia I (8) fa, di ricostruirne la sua evoluzione nizio delle lezioni viene svolto un
Paleontologia I (6) nel corso del tempo e di delinearne pre-corso di Matematica di intro-
Inglese (6) i cambiamenti futuri. Naturalmen- duzione all’insegnamento curricola-
te solo una profonda conoscenza re. Per l’accertamento delle compe-
Secondo Anno del nostro pianeta e delle sue ca- tenze richieste, oltre a una verifica
Fisica terrestre (6) ratteristiche geologiche, sia super- finale del pre-corso di Matematica,
Geochimica (6) ficiali che profonde, può consenti- vengono svolti test di valutazione
Petrografia (12) re di intraprendere efficaci opere di prima dell’immatricolazione o nei
Geologia del sedimentario (12) gestione e conservazione del terri- mesi seguenti. Il mancato supera-
Geologia strutturale e tettonica (9) torio, alle quali anche il Geologo è mento del test non pregiudica l’im-
Geomorfologia (6) deputato. Nel corso dei tre anni di matricolazione, ma lo studente è te-
Paleontologia II (8) studi si acquisisce una solida pre- nuto a soddisfare un obbligo forma-
parazione di base di tipo scientifico tivo aggiuntivo (OFA) entro il primo
Terzo Anno grazie allo studio di materie di base anno di corso.
Geologia applicata (12) (matematica, fisica e chimica), ma-
Rilevamento geologico I (9) turando inoltre approfondite cono- Occasioni di studio all'estero
scenze in diversi campi delle Scien-
18 CFU tra i seguenti esami ze della Terra (geologia generale e Grazie al Programma Erasmus+
Mineralogia II (6) applicata, mineralogia, petrografia, e a convenzioni internazionali che
Geologia regionale (6) paleontologia, geomorfologia, ge- prevedono anche la mobilità stu-
Cartografia tematica e GIS (6) ofisica, etc.). Fin dal primo anno, il dentesca, gli studenti di Geologia
Sedimentologia (6) corso offre l’opportunità di acquisi- hanno la possibilità di frequenta-
Paleoecologia e analisi di facies (6) re abilità pratiche direttamente sul re insegnamenti e svolgere, preva-
terreno, importante luogo di studio lentemente al secondo e terzo anno
Tirocinio/Stage (6) e apprendimento per il Geologo. Al di corso, tirocini e tesi sperimentali
Libera scelta (12) terzo anno è previsto un tirocinio all’estero. Nell’ambito del Program-
Tesi/Prova Finale (3) formativo da svolgersi internamente ma Erasmus+ gli studenti di Geolo-
a Dipartimento o presso enti, azien- gia possono avvalersi di program-
Corsi opzionali offerti da altri CdS: de o studi professionali locali, na- mi di mobilità con università di vari
Informatica e statistica (7) zionali o internazionali che permet- paesi quali: Austria, Gran Bretagna,
Telerilevamento ambientale (6) te agli studenti di avvicinarsi in mo- Grecia, Malta, Polonia, Portogallo,
Inglese avanzato (3) do concreto al mondo del lavoro. Il Romania, Spagna e Turchia. L’elen-
Diritto del lavoro (6) rapporto ottimale tra docenti e stu- co aggiornato è disponibile al sito:
Ingegneria sanitaria e ambientale (9) denti, la possibilità di imparare di- www.geologia.unimore.it/site/ho-
Valutazione del rischio chimico nel rettamente sul terreno o in labora- me/laurea-triennale/estero.html
laboratorio e nell’industria (3) torio con attività pratiche, l’oppor-
tunità di svolgere studio e tirocinio Proseguire gli studi
anche all’estero sono i punti di for-
za del nostro corso di studio. Veni- La laurea in Scienze Geologiche
te a scoprirlo! permette l’iscrizione alla Laurea17
Magistrale in Scienze e Tecnologie stione e sfruttamento di risorse na- termine “Geologia” nella accezione
Geologiche (LM-74) attivata presso turali; indagini di laboratorio su ma- simile all’uso attuale venne già uti-
l’Ateneo o ad altre lauree magistra- teriali naturali e geomateriali. Tali lizzato nel 1603 in un opera di Ulis-
li di tipo scientifico o tecnologico. E’ professionalità potranno trovare ap- se Aldovrandi, studioso e scienzia-
inoltre possibile ai laureati accedere plicazione in enti pubblici, istituzio- to bolognese. L’alba delle discipline
a master universitari di primo livel- ni, aziende, società e studi profes- geologiche viene addirittura po-
lo. La buona preparazione dei lau- sionali. Dopo il superamento di un sta da alcuni storici nelle opere di
reati triennali permette in genere un esame di stato, il laureato in Scien- Giorgio Bauer detto Agricola (1494-
rapido conseguimento della laurea ze Geologiche può svolgere attività 1555), che per i suoi contributi inno-
magistrale: negli ultimi cinque anni autonoma con la qualifica di Geolo- vativi viene considerato padre del-
oltre l’80% dei laureati triennali che go junior ed essere iscritto all’albo la mineralogia e avo della geologia.
hanno proseguito negli studi si sono professionale.
poi laureati in corso, dato che ci po- FALSO: Geologo e archeologo fan-
ne al top a livello nazionale. Vero e falso no lo stesso lavoro.
Mondo del lavoro VERO: La Geologia si occupa di VERO: Una conoscenza basilare
svariate tematiche che hanno ri- dei processi geologici che governa-
I laureati in Scienze Geologiche so- levanza nell’ambito della gestione no l’evoluzione della superficie ter-
no coinvolti nella soluzione di pro- del territorio e si avvale di metodi e restre può essere utile anche nella
blemi che riguardano la pianifica- strumenti all’avanguardia dal punto vita di tutti i giorni (si pensi ai rischi
zione territoriale, la valutazione e la di vista tecnologico. derivanti da frane, alluvioni, terre-
mitigazione dei rischi geologici, l’u- moti, etc.).
tilizzazione delle risorse naturali, la FALSO: La Geologia studia solo
protezione civile, l’inquinamento rocce, minerali e fossili. FALSO: Scienze della Terra e Agra-
dell’acqua e del suolo e altri aspet- ria sono la stessa cosa.
ti ambientali. Potranno svolgere atti- VERO: La Geologia è una scienza
vità lavorativa e professionale in di- relativamente giovane. La Geolo-
versi settori sia in ambito locale che gia è infatti una delle ultime nate tra
nazionale o internazionale. La figura le scienze naturalistiche. Tuttavia il
professionale del laureato triennale
è quella di un operatore specializza-
to addetto alla raccolta e interpre-
tazione di dati geologici del territo-
rio; esecuzione di attività di monito-
raggio dell’ambiente, del territorio e
delle sue risorse; esplorazione, ge-
i
Presidente
Prof. Mauro Soldati
tel. 059 2058454
mauro.soldati@unimore.it
Delegato al Tutorato
Prof. Maurizio Mazzucchelli
tel. 059 2058477
maurizio.mazzucchelli@unimore.it
Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.dscg.unimore.it/L/SG Accesso Libero, test di verifica della preparazione iniziale.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Scienze 18
Laurea triennale
Scienze Naturali
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-32
via Giuseppe Campi, 103 Crediti Formativi: 180 Scienze e tecnologie per
41125 Modena l’ambiente e la natura
Piano di studi Presentazione to con la natura» ed osservi il paesag-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) gio, la flora, la fauna, rocce e minera-
La Laurea in Scienze Naturali è rivolta a li con spirito critico ponendoti doman-
Primo Anno tutti gli studenti amanti della natura che de e cercando di dare risposte, allora
Verifica OFA – obblighi formativi ag- intendono sviluppare ed approfondire questo è il Corso che fa per te. Se que-
giuntivi – (no cfu) le proprie conoscenze in ambito natura- sto aspetto interattivo non ti interessa o
Chimica (9) listico ed ambientale. Finalità del Corso credi non ti coinvolgerà mai più di tan-
Matematica (9) è preparare laureati dinamici in grado di to, allora probabilmente Scienze Natu-
Anatomia comparata con elementi operare in una realtà complessa come rali non è la scelta migliore. Ricordati:
di cit. e ist. animale (12) quella degli ambienti naturali dove inte- devi innanzitutto studiare per te stesso
Inglese (6) ragiscono fattori a variabilità multipla, e non per soddisfare le aspettative op-
Botanica (10) attraverso una figura che abbia cono- pure i consigli di altri.
Zoologia (9) scenze e competenze largamente inter- Il corso di studi è a numero aperto.
Geografia fisica (6) disciplinari. L’offerta didattica del corso Possono iscriversi gli studenti che ab-
di Laurea (cioè gli insegnamenti anno biano conseguito un titolo di scuo-
Secondo Anno per anno) viene periodicamente rivista la media superiore o titolo equipollen-
Fisica (6) in funzione di diversi fattori (ad esem- te. Una verifica che valuti le conoscen-
Un insegnamento a scelta tra: pio suggerimenti del Comitato di Indi- ze individuali mediante test o colloquio
- Chimica organica (6) rizzo utili a migliorare le attività formati- è prevista per rendere consapevole lo
- Chimica analitica (6) ve, o variazioni delle legislazioni vigenti studente del livello conoscitivo di par-
Mineralogia (12) che impongono adeguamenti formati- tenza senza precludere il suo accesso
Genetica (7) vi). Oltre altre alle materie di base volte al corso. Eventuali carenze dovranno
Biologia dei mammiferi (6) a fornire la conoscenza dei fondamenti essere colmate entro il primo anno del
Geomorfologia (6) di matematica, fisica e chimica, il Cor- corso di laurea, con l’aiuto di specifiche
Geologia (12) so prevede insegnamenti dedicati allo attività di recupero appositamente pre-
Paleontologia (10) studio delle forme, funzioni, processi e viste. Il corso di laurea presuppone la
fenomeni alla base della vita degli or- conoscenza della lingua Italiana in for-
Terzo Anno ganismi e dell’ambiente fisico nel qua- ma orale e scritta.
Ecologia (10) le essi vivono, visti anche in un quadro
Petrografia (8) evoluzionistico. In questo contesto vie- Occasioni di studio all'estero
Chimica ambientale (6) ne anche focalizzata l’attenzione al ri-
levamento, alla classificazione, all’ana- In conformità a quanto stabilito nel Re-
Un insegnamento a scelta tra: lisi, al ripristino e alla conservazione di golamento Didattico di Ateneo, gli stu-
- Zoologia applicata (6) componenti abiotiche e biotiche degli denti possono svolgere parte dei propri
- Minerali nei suoli e sedimenti (6) ecosistemi naturali. Gli studenti potran- studi presso Università straniere con
- Paleoecologia (6) no inoltre approfondire aspetti legati al- programmi di mobilità studentesca ri-
- Botanica sistematica (6) la geologia piuttosto che alla biologia e conosciuti dalle Università dell’Unio-
12 cfu a libera scelta viceversa e potranno sviluppare attività ne Europea (programmi Socrates/ E-
più applicative (es. in ambito ecologico, rasmus e altri programmi risultanti da
Tirocinio formativo (6) etologico, geografico etc.). eventuali convenzioni bilaterali). Lo stu-
Tesi di laurea (6) dente che intende utilizzare programmi
Accesso al corso di mobilità studentesca dovrà presen-
tare un piano di studio con l’indicazione
La scelta di un corso di Laurea è una degli insegnamenti che seguirà pres-
tappa fondamentale della vita. Pertan- so l’Università ospitante. Tale piano di
to leggi attentamente le prossime righe. studio dovrà essere approvato preven-
Se in ogni momento (ad esempio quan- tivamente dal Consiglio del Corso di
do sei in vacanza, a passeggio con gli Laurea. Qualora lo studente durante il
amici, etc.) «vivi attivamente il contat- soggiorno esterno non segua integral-19
mente il piano di studio approvato, al ta, rappresentazione ed interpretazio- - Per riuscire al meglio negli studi uni-
suo rientro presenterà un nuovo piano ne dei dati naturalistici necessari per la versitari è necessaria la conoscenza,
di studio, che dovrà essere nuovamente gestione e la salvaguardia dell’ambien- anche di base, della lingua inglese. VE-
sottoposto ad approvazione del Consi- te (monitoraggi ambientali, bonifiche, RO, non solo verrà accertata la cono-
glio del Corso di Laurea. valutazioni e certificazioni ambientali) scenza dell’inglese, ma ti servirà per
ed attività di formazione e divulgazio- approfondire gli studi soprattutto du-
Proseguire gli studi ne naturalistica in enti pubblici o priva- rante lo svolgimento della Tesi di Lau-
ti che operano per la tutela e la valoriz- rea.
Il Corso è stato progettato anche per zazione del patrimonio naturale. La lau-
fornire una solida preparazione di base rea di primo livello in Scienze Naturali è - Non posso iscrivermi a Scienze Natu-
su cui fondare gli studi più avanzati che infatti pensata per fornire le basi per lo rali perché durante gli studi superiori ho
caratterizzano le Lauree Magistrali di U- svolgimento delle seguenti professioni: appreso poco o nulla in ambito scienti-
NIMORE ad esso più affini come, ad e- architetto paesaggista, biologo, botani- fico. FALSO, gli insegnamenti del primo
sempio, la Laurea magistrale in Scienze co, zoologo ed assimilati, conservatore anno servono essenzialmente per livel-
e tecnologie geologiche oppure la Lau- dei musei, tecnico delle scienze quan- lare la preparazione; può essere quindi
rea magistrale in Biologia sperimentale titative ambientali e naturali, tecnico che avrai qualche difficoltà in più all’i-
ed applicata (percorso naturalistico). In del controllo ambientale, tecnico agro- nizio, ma se poi sarà la passione a gui-
alternativa il laureato in Scienze Natu- nomo e forestale, guida naturalistica. darti non avrai problemi.
rali che vorrà continuare gli studi potrà È importante ribadire che tutto questo
decidere di iscriversi a lauree magistra- non significa che il laureato in Scienze - L’attività di laboratorio e sul campo è
li affini previste da altri Atenei regiona- Naturali troverà sicuramente una occu- un processo fondamentale nella prepa-
li e nazionali. pazione in uno di questi ambiti, ma che razione. VERO, non esiste nessun libro
il Corso pone le basi per lo svolgimento che possa spiegarti gli aspetti pratici
Mondo del lavoro di queste professioni, soprattutto quel- (i.e., il lavoro manuale) di una discipli-
le che lo studente approfondirà sulla na, men che meno quello che vedi in e-
Finalità di questo percorso è preparare base dei percorsi che sceglierà durante scursione sul campo.
laureati in grado di operare in una realtà la propria carriera.
complessa come quella degli ambien- - Lavoro, non posso frequentare e
ti naturali dove interagiscono fattori a Vero e falso quindi non mi laureerò mai. FALSO, è e-
variabilità multipla, attraverso una figu- stremamente importante riuscire a fre-
ra che abbia conoscenze e competenze - Per diventare un buon naturalista bi- quentare le lezioni di laboratorio e sul
largamente interdisciplinari. Il laureato sogna essere mossi dalla curiosità e campo; tuttavia, per quanto possibile,
in Scienze Naturali potrà svolgere attivi- dall’interesse per ciò che si studia in si cerca di andare incontro alle esigen-
tà professionali nel campo della raccol- classe. VERO, gli insegnamenti ser- ze degli studenti lavoratori ad esempio
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