ATTIVITÀ DIDATTICA - ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016 SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
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ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016 SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO ATTiVITà didattica
ANNO SCOLASTICO
2015 / 2016
SCUOLA SECONDARIA
DI II GRADO
3indice Pratomusei:
opportunità
educative per
Introduzione
la scuola
Pratomusei: opportunità
educative per la scuola 3 Il sistema Pratomusei nasce nel 2013 per raccogliere i quattro
principali musei della città: Centro per l’Arte Contemporanea
Attività Luigi Pecci, Musei Diocesani, Museo di Palazzo Pretorio e
4
Museo del Tessuto al fine di sviluppare ampie sinergie territoriali e
Centro per l’Arte organizzative, capaci di rafforzare il ruolo di Prato tra le città d’arte
Contemporanea Luigi Pecci a vocazione turistico-culturale.
Musei Diocesani di Prato 10 Anche per l’anno scolastico 2015 / 2016 Pratomusei presenta un
pacchetto di offerte educative rivolte alla scuola secondaria di II
Museo di Palazzo Pretorio 14 grado.
Quattro sezioni, ciascuna dedicata a un museo, in cui trovare
Museo del Tessuto 22 un’offerta articolata e una sezione rivolta ai progetti integrati che
vedono i musei impegnati nella progettazione di percorsi in forma
coordinata e integrata su tematiche comuni. La storia, l’arte, le
arti applicate, la religiosità, la contemporaneità uniscono i musei
della rete e danno l’opportunità ad alunni e insegnanti di trovare un
valido strumento di approfondimento delle discipline scolastiche,
oltre ad attivare nuovi e inaspettati collegamenti tra le risorse
culturali del territorio.CENTRO
PER L’ARTE
CONTEM- Centro, firmato dallo studio Maurice Nio / NIO architecten
di Rotterdam, è stato pensato per potenziare e intensificare
la programmazione e l’offerta culturale. Nei prossimi anni il
PORANEA
Centro intende muoversi nella ricerca di un’arte vicina alla
gente, capace di investigare le tematiche più interessanti per
la società, costituendo così un ponte tra arte contemporanea
e la vita quotidiana delle singole persone.
LUIGI L’attività didattica gioca pertanto un ruolo fondamentale
in questo sviluppo, sia quella per gli adulti che per gli
studenti. I progetti, presentati in queste pagine, sono una
PECCI
serie di esperienze indirizzate alla comprensione dell’arte
contemporanea non solo e non tanto sul piano manuale,
bensì su quello concettuale. Sappiamo che l’ostilità
maggiore nei confronti dell’arte contemporanea deriva dalla
difficoltà di comprenderne il significato.
Il Centro per l’Arte Contemporanea Luigi Pecci di Prato è la Attraverso semplici laboratori, realizzati in relazione ad
prima istituzione italiana costruita ex novo per presentare, opere di artisti contemporanei, sarà possibile assimilare
collezionare, documentare e promuovere le ricerche i meccanismi di pensiero propri della creatività artistica
artistiche più avanzate. Dalla sua apertura nel 1988 ha attuale e capire che l’arte di oggi non è qualcosa di distante
prodotto una vasta attività espositiva, programmi didattici da altre attività della vita, ma può, al contrario, gettare luce
e di documentazione sull’arte contemporanea con numerosi sulla realtà e farci comprendere alcuni suoi aspetti inediti.
spettacoli ed eventi multimediali. Oggi il Centro Pecci ha
il ruolo di coordinamento del sistema regionale dell’arte In attesa della riapertura del Centro nel 2016 e al fine di
contemporanea ed è guidato dalla Fondazione per le Arti facilitare l’organizzazione delle attività scolastiche, tutti i
Contemporanee in Toscana. Il progetto d’ampliamento del progetti si svolgono nelle rispettive scuole.
6 7CENTRO PER PORANEA
L ’ART E C ONT E M
LUIGI PECCI
Offerta
10 CAPOLAVORI PER pittorica il modo per consolidare il suo
IL NUOVO MILLENNIO posto nel pantheon delle arti. Conoscere
le sperimentazioni attuate dagli artisti che
1 incontro di 2 ore negli ultimi decenni hanno utilizzato questi
due mezzi significa creare degli strumenti
didattica
L’arte degli ultimi decenni ha avuto il compito utili a capire come ci relazioniamo con il
di rappresentare un mondo complesso e flusso di immagini che caratterizza la nostra
colmo di contraddizioni. Nonostante ciò società. Durante l’incontro gli studenti
alcuni artisti sono riusciti attraverso le proprie commenteranno le opere degli autori che
opere a cogliere e sintetizzare l’essenza dei negli ultimi trent’anni hanno dato il maggior
nostri tempi. Durante l’intervento saranno impulso all’uso di fotografia e pittura,
2015
mostrate e discusse dieci opere di altrettanti producendo capolavori che oggi sono
artisti che tra la fine del XX secolo e i primi conservati nelle collezioni dei principali musei
due decenni del XXI segnano con il proprio del mondo.
lavoro l’arte e il pensiero dei nostri giorni,
contribuendo a tracciare una direzione per
2016
l’arte che verrà. IL MONUMENTO DEL XXI SECOLO
1 incontro di 2 ore
FOTOGRAFIA VS PITTURA
Passeggiando per le strade delle città
1 incontro di 2 ore toscane è facile imbattersi in una statua
o in un’architettura che siamo abituati a
A partire dalla seconda metà del XX secolo definire “monumento”. Utilizzando questo
il ruolo primario della pittura sembra essere termine intendiamo dare a quegli oggetti
stato soppiantato dall’uso di nuovi mezzi più presenti nello spazio pubblico la capacità
vicini alle esigenze del vivere contemporaneo di mettere in relazione un dato momento
come la fotografia. La pittura ha però trovato della storia con il luogo specifico in cui
la sua strada, spesso cercando proprio nella sono inseriti. I monumenti ci servono a
fotografia stimoli e forme di ibridazione. ricordare personaggi o eventi, a fermare
La fotografia, d’altro canto, ha trovato il tempo in oggetti concreti ma anche a
nella regole compositive della tradizione creare dei segni che definiscano lo spazio
8 9CENTRO PER PORANEA Come prenotare le attività
L ’ART E C ONT E M È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico.
Inviare il modulo di prenotazione per
- fax 0574 531901
LUIGI PECCI
- e-mail s.bilenchi@centropecci.it
Per informazioni: tel. 0574 531840
Referente: Simona Bilenchi
L’attività può essere disdetta entro 48 ore prima della data stabilita
urbano. Oggi la concezione tradizionale del ESTETICA DEL BANALE
monumento sembra essere in crisi e molti Costi
artisti e architetti si confrontano con questo 1 incontro di 2 ore
genere attraverso una rinnovata sensibilità. Scuole di Prato, Firenze, Pistoia, Lucca e Siena
Durante la presentazione saranno mostrate Negli ultimi anni il banale sembra essere euro 60,00 a classe per progetti di un incontro
e discusse le opere di alcuni scultori e diventato il focus della riflessione di molti
architetti che negli ultimi anni hanno dato artisti. Prodotti di consumo, manifesti
un contributo fondamentale alla definizione pubblicitari, abiti usati: tutto ciò che un
del monumento contemporaneo facendo tempo era definito comune e di poco valore Altre sedi
emergere una riflessione profonda sul nostro oggi sembra potersi permettere un posto euro 100,00 a classe per progetti di un incontro
rapporto con i luoghi e con la storia. nel museo di arte contemporanea cittadino.
Questa esaltazione della banalità è alimentata
dai valori del consumismo ma anche dalla
I CRITICI IGNORANTI facilità con cui possiamo realizzare e Tutti i progetti si svolgono nelle rispettive scuole
diffondere le immagini del nostro vivere
1 incontro di 2 ore quotidiano grazie all’uso di smartphone e
social network. L’estetizzazione del banale è Centro per l’Arte
L’attività è struttura in forma di laboratorio anche al centro dell’opera dell’artista Victor Contemporanea Luigi Pecci
dialogico durante il quale gli studenti sono Alimpiev: i suoi video mostrano coreografie Viale della Repubblica 277 Prato
chiamati a un confronto diretto con opere costruite sulla ripetizione calcolata di tel. 0574 531840
d’arte realizzate negli ultimi decenni. Ogni quei gesti minimi che appartengono alla fax 0574 531901
partecipante al laboratorio dovrà indossare quotidianità di ognuno. I ragazzi, dopo una www.centropecci.it
per un giorno gli ideali panni di un artista discussione sul significato che assume nella
contemporaneo e raccontare ai propri loro vita la parola “banale”, realizzeranno con
compagni il significato del lavoro di un Seguici su
i propri smartphone dei brevi video ispirati
autore. La conoscenza sensibile dei ragazzi, all’opera di Alimpiev da condividere in rete.
stimolata dalla visione delle opere, li porterà
a produrre dei significati da associare
autonomamente a ciò che stanno osservando
nell’intento di produrre una riflessione libera
ma di qualità.
10 11E I D I O C ESAN I P RATO
MUSEI MUS
DIOCESANI
PRATO
Il Museo dell’Opera del Duomo è nato nel 1967 con la
LABORATORI DIDATTICI PITTURA A PRATO DAL
GOTICO AL RINASCIMENTO
finalità di conservare ed esporre opere d’arte provenienti IL SOGNO DI COSTANTINO Percorso tra la Cattedrale e il
dalla Cattedrale e dalle chiese della diocesi di Prato. Il Museo dell’Opera del Duomo
percorso si snoda tra le antiche sale del Palazzo Vescovile,
Il percorso vuole mostrare l’evoluzione Visita guidata agli affreschi trecenteschi
il chiostro romanico e le “Volte” della Cattedrale. Ampliato della Croce da segno a simbolo nel corso di Agnolo Gaddi nella Cappella della Sacra
più volte nel corso degli anni, si è arricchito dal 1999 di una dei secoli. Cintola e agli affreschi rinascimentali di
sezione archeologica che documenta interessanti reperti dal Lezione introduttiva al tema con il Filippo Lippi nella Cappella Maggiore
supporto di audiovisivi. del Duomo. Visita guidata al Museo
periodo etrusco a quello rinascimentale. Visita guidata al museo e al Duomo dell’Opera del Duomo e confronto tra i
soffermandosi in particolare su alcuni dipinti gotici e rinascimentali.
La sezione didattica offre percorsi rivolti a tutti gli ordini di importanti capolavori di Giovanni Durata: 2 ore
Pisano, Botticelli, Ferdinando Tacca fino
scuola. Sono inoltre state pensate visite speciali rivolte alle
ai contemporanei Robert Morris e Pino
famiglie al fine di avvicinare bambini e adulti all’arte e alla Spagnulo.
storia attraverso il gioco. Durata: 2 ore
Tutti i percorsi sono curati da esperti in didattica museale. LO ZOO DI PRATO
Al termine dell’anno scolastico sarà organizzata la mostra
degli elaborati degli alunni che hanno partecipato ai vari
Alla scoperta del significato simbolico delle
percorsi.
figure zoomorfe raffigurate nelle opere
d’arte. Lezione introduttiva al tema con il
Programma delle attività supporto di audiovisivi. Visita guidata al
// Laboratori didattici Museo e al Duomo soffermandosi in
particolare sulle opere che raffigurano
// Visite guidate animali simbolici.
// Attività per adulti e famiglie Durata: 2 ore
12 13E I D I O C ESAN I P RATO
MUS
Come prenotare le attività
È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico.
Inviare il modulo di prenotazione per
- fax 0574 445084
- e-mail musei.diocesani@diocesiprato.it
Per informazioni: tel. 0574 29339
Referente: Felicita Pradelli
L’attività può essere disdetta entro 24 ore prima della data stabilita
DONATELLO E IL PULPITO DI PRATO RACCONTI SUL MURO
COSTI
Viaggio nel Rinascimento attraverso uno Storia e tecnica dell’affresco
dei suoi più importanti protagonisti. In collaborazione con il Laboratorio
Laboratorio pratico di scultura. per affresco Elena e Leonetto Tintori euro 50,00 Lezione + Visita guidata + biglietto d’ingresso euro 3,00
Lezione introduttiva al tema con il di Vainella euro 70,00 Lezione + Visita guidata + Laboratorio + biglietto
supporto di audiovisivi. Visita guidata al d’ingresso euro 3,00
Duomo e al Museo per osservare da vicino Tocchiamo con mano la tecnica euro 120,00 Percorso “Racconti sul muro”. Laboratorio in classe
i marmi originali del pulpito di Donatello dell’affresco, i materiali e gli strumenti
e le sculture rinascimentali presenti.
+ visita al museo e al Duomo + biglietto d’ingresso
guidati da un esperto attraverso
Laboratorio pratico di scultura, guidati dimostrazioni e prove pratiche. euro 3,00
da un esperto scalpellino con l’impiego di Laboratorio in classe (4 ore): a cura di un
appositi kit . esperto incentrato sulla tecnica
Durata: 3 ore dell’affresco e laboratorio a gruppi di n. Museo dell’Opera del Duomo
4/5 allievi con realizzazione di opere su Piazza Duomo 49 Prato
supporti semilavorati. tel. 0574 29339
LA CHIMICA NEL RESTAURO Materiali inclusi nel costo del laboratorio. fax 0574 445084
Un paio delle opere prodotte, scelte di musei.diocesani@diocesiprato.it
Quale impiego ha la chimica nel restauro comune intesa tra l’operatore e
delle opere d’arte? Lezione e visita l’insegnante della classe, resteranno ai
guidata alle opere restaurate del Museo partecipanti.
dell’Opera del Duomo e approfondimento Visita guidata (2 ore): visita al Museo e al
del tema: dalla progettazione, diagnostica Duomo con le cappelle affrescate da
e indagini preliminari, al consolidamento, Filippo Lippi e Paolo Uccello.
Seguici su TUTTE LE ATTIVITà SONO REALIZZATE
fermatura e pulitura. Durata: 6 ore CON IL CONTRIBUTO DI
Laboratorio: preparazione di un solvent
gel o di un’emulsione grassa.
Durata: 2 ore
14 15MUSEo di DESCRIZIONE
DELLE ATTIVITÁ
PALAZZO
PRetorio
Per la progettazione dell’attività didattica, il Museo di Palazzo Il Museo offre una serie di attività la cui durata può essere modulata dai docenti a
Pretorio tiene conto della varietà dei destinatari in relazione seconda dell’interesse. Dalla “semplice” visita guidata, che ha lo scopo di introdurre
al bagaglio di conoscenze e competenze già possedute e ha i ragazzi ad una delle sezioni del Museo, alla visita tematica che permette di
come obiettivo principe la funzione educativa del Museo, approfondire un argomento a scelta e alla visita con esperienza, che arricchisce il
luogo d’arte per la comunità locale e per tutto il pubblico percorso con una parte pratica.
nazionale e internazionale che ne è potenzialmente fruitore.
Visita guidata (1 ora)
Altri obiettivi, invece, scaturiscono da alcuni principi di Scopriamo insieme ad un operatore specializzato Palazzo Pretorio.
carattere generale tra cui la fruizione del patrimonio culturale Un primo approccio alle diverse sezioni del Museo
come diritto di ogni individuo; l’avvicinamento di un pubblico
sempre più vasto al patrimonio culturale, tenendo conto delle Visita tematica (1 ora/2 ore)
diverse abilità e ponendo costante attenzione alla creazione C’è qualche curiosità da soddisfare? Si può visitare il Museo in un modo diverso dal
di valore; la sensibilizzazione delle coscienze al patrimonio solito scegliendo una visita tematica con un approfondimento sui temi definiti.
culturale come bene della collettività da tutelare e come E se il tema che incuriosisce non è incluso? È possibile richiederlo al servizio
fattore di integrazione sociale per la comunità territoriale; didattico del Museo che ne valuterà la fattibilità.
l’ampliamento e approfondimento della base di conoscenze su
un argomento specifico. Laboratorio didattico (1 ora e trenta minuti)
Scoprire il mondo dell’arte con una visita al percorso museale che si arricchisce
A partire da queste premesse di carattere generale discendono di un laboratorio didattico.
gli obiettivi specifici in relazione alle diverse fasce d’età
scolare e coerenti alla vocazione didattica della collezione del
Museo o di un evento particolare come le mostre temporanee.
Le attività sono gestite in concessione da Società Cooperativa
Culture.
16 17d i PALAZ ZO P R eto r i o
MUSEo
In visita a Palazzo Pretorio Il Rinascimento a Prato può diventare il simbolo di un complesso
Visita guidata standard vissuto interiore e dare vita ad un interessante
narrazione per parole e immagini
Descrizione Descrizione
Percorso di visita all’interno del museo tra le meravigliose opere di Filippo e Scoprire il più bel secolo dell’arte a Prato Tipologia attività: laboratorio didattico
Filippino Lippi, i grandi polittici di Giovanni da Milano e Lorenzo Monaco Andrea attraverso le figure di Filippo e Filippino Durata: 1 ora e 30 minuti
Lippi, Donatello, Paolo Uccello: un percorso
di Giusto, le opere di Daddi, Donatello, Signorelli. L’opportunità di conoscere
storico artistico per conoscere a ammirare
artisti interessanti come Allori, Butteri, Caracciolo fino alle opere di Ottocento e capolavori di celebri maestri, che rendono Le storie di Lorenzo Bartolini
Novecento di Bartolini, Franchi, Lipchitz. concreto e diretto lo studio di questo
importante periodo storico-artistico.
Attraverso l’osservazione delle tavole in Descrizione
Tipologia attività: visita didattica collezione al Pretorio si delineano personalità La collezione del Museo conserva opere
Durata: 1 ora e stili. notevoli di Lorenzo Bartolini. I personaggi
La visita prosegue al Duomo con la visione che sono stati resi immortali dallo
del pulpito esterno e la visita al ciclo scultore racchiudono storie interessanti e
Possibilità di estendere la visita guidata didattica al Museo con un tour del centro di affreschi della Cappella Maggiore e affascinanti.
storico di Prato (durata 2 ore). dell’Assunta. I ragazzi verranno condotti in visita
Descrizione alla collezione “Bartolini” del museo
Tipologia attività: visita didattica; e proseguiranno in aula didattica con
Castello dell’Imperatore, Palazzo Datini, Santa Maria delle Carceri, Duomo: gli edifici
itinerario didattico sul territorio un’attività di approfondimento ed
pubblici e le chiese di Prato per ripercorrere la storia della città dal Medioevo al Durata: 2 ore elaborazione materica.
Rinascimento. Un percorso nel cuore di Prato abbinabile alla visita a Palazzo Pretorio.
Tipologia attività: laboratorio didattico
Dall’oggetto al simbolo Durata: 1 ora e 30 minuti
Tipologia attività: itinerario sul territorio
Durata: 2 ore
Descrizione
Itinerario attraverso le numerose opere di
natura morta presenti nella collezione del
museo. Il richiamo alla vanitas, tipico di
queste raffigurazioni identifica l’oggetto
quale simbolo di un messaggio non fine a se
stesso.
Si immagina un percorso di raffronto tra
gli esempi italiani ed i celeberrimi dipinti
dei maestri fiamminghi. In aula didattica si
propone la creazione di un proprio elaborato
personale in cui anche l’oggetto più banale
18 19MOSTRE TEMPORANEE
Visite tematiche su richiesta Educational per insegnanti In occasione delle mostre saranno attivate artistico permanente e temporaneo, storico e
visite e laboratori con un collegamento con le contemporaneo.
opere già in collezione: offerte sia alle scuole Ad accompagnare l’evento sarà un catalogo/
Il Museo offre la possibilità di poter effettuare Sono previsti educational gratuiti per gli che al pubblico di famiglie che consentiranno guida del percorso contemporaneo nel Museo
visite guidate tematiche con alcuni percorsi insegnanti per presentare la programmazione una scelta adatta anche i più piccoli. di Palazzo Pretorio a Prato, che documenterà
delineati nella presente offerta. delle attività proposte dal museo. L’obiettivo le opere esposte con immagini accompagnate
Se la classe ha necessità di percorsi specifici è consentire agli insegnanti delle scuole di Le prossime mostre in programma saranno: da apposite note storiche e critiche, insieme
di supporto alla didattica e non sono inclusi ogni ordine e grado di esperire i percorsi ad alcuni scorci dell’allestimento originale con
nella presente programmazione è possibile proposti con l’aiuto di un esperto in grado viste e dettagli delle raccolte civiche di Prato.
comunque richiederli al Servizio Didattico del di fornire non solo una lettura delle opere Syncronicity
Museo che ne valuterà la fattibilità. esposte ma anche ulteriori indicazioni
sui contenuti affrontati nelle visite e nei Dal 26 settembre 2015 L’ombra degli Etruschi. Simboli etruschi
Suggerimenti di percorsi tematici: laboratori. al 10 gennaio 2016 tra pianura e collina.
// Palazzo Pretorio, storia di un edificio Per le esposizioni temporanee verranno
e della città organizzati educational dedicati. Alcune fra le ricerche artistiche più Da marzo 2016
// Le grandi pale tra Cinque e Seicento significative dal secondo dopoguerra ad
// Donatello e la scultura del Rinascimento Le attività di Coopculture sono riconosciute oggi saranno accolte nel rinnovato Museo di L’ombra degli Etruschi. Simboli etruschi tra
a Prato come attività di formazione per il personale Palazzo Pretorio e inserite dal 24 settembre pianura e collina. Da marzo 2016
// L’Ottocento a Prato della scuola (ex direttiva ministeriale MIUR 2015 al 10 gennaio 2016 all’interno del L’esposizione, mirata a far luce su alcuni
// Jacques Lipchitz 90/2003), in forza dell’accreditamento percorso storico-artistico della città di Prato, aspetti peculiari del territorio posto a Nord
ministeriale riconosciuto a Società che rilancia la vocazione a promuovere l’arte dell’Arno — dove in età etrusca arcaica
Cooperativa Culture con decreto del 3 agosto contemporanea coltivata in questa parte emergono i centri di Artimino, Fiesole e
2011. della Toscana, tra Firenze, Prato e Pistoia Gonfienti — si articola in due sezioni: la
negli ultimi sessant’anni, decenni di intenso prima sezione è dedicata a Gonfienti, in
sviluppo economico, sociale e culturale. particolare al mondo del sacro, rappresentato
Il percorso contemporaneo avrà un’ampia dai bronzi dei devoti; la seconda sezione
premessa al piano terra del Palazzo, apre l’orizzonte su una delle produzioni che
per introdurre i visitatori del museo alla meglio caratterizzano un vasto territorio,
concezione dell’attualità dell’arte fin nel quale in età etrusca emergono i centri
dall’ingresso del Palazzo e in tre sale di Artimino, Fiesole e Gonfienti: le pietre
espositive temporanee, per poi svilupparsi fiesolane, monumenti identificativi di contesti
dentro l’allestimento storico nei tre piani funerari, provenienti da un’area omogenea e
superiori. delimitata, posta a nord dell’Arno, una “sorta
Il progetto espositivo per il rinnovato di fossile guida privilegiato per la lettura della
Museo di Palazzo Pretorio a Prato, a cura di storia del popolamento di questo territorio”
Stefano Pezzato, propone uno straordinario e per la comprensione dell’organizzazione
compendio di minimo venti e massimo trenta socio-politica etrusca su base gentilizia della
opere contemporanee di vari protagonisti seconda metà del VI secolo a.C., in quanto
dell’arte dell’ultimo secolo, inserito in identificativi di una “famiglia” e di una
“sincronicità” con una parte di storia proprietà precisa.
italiana per promuovere il nostro patrimonio
20 21Syncronicity L’OMBRA DEGLI ETRUSCHI. SIMBOLI ETRUSCHI
TRA PIANURA E COLLINA. Come prenotare le attività
Visita guidata standard
Visita guidata standard È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico.
Descrizione
La visita presenta video, installazioni e Descrizione Per informazioni e prenotazioni contattare CoopCulture ai seguenti
opere di artistici contemporanei esposti “in L’esposizione, mirata a far luce su alcuni
sincronicità” e in dialogo con l’arte antica aspetti peculiari del territorio posto a Nord
numeri:
e moderna attraverso un percorso a tappe dell’Arno, dove in età etrusca arcaica
che si sviluppa all’interno della collezione emergono i centri di Artimino, Fiesole e - 0574 1934996
permanente del Museo. Gonfienti. La visita illustrerà il percorso con - 848 082408 (numero verde)
particolare attenzione alla storia di Gonfienti
Referente: Erica Peron
Tipologia attività: visita didattica e alle “pietre fiesolane” , stele e cippi in pietra
Durata: 1 ora con decorazione a rilievo e a tutto tondo
(figure umane, animali, elementi fitomorfi). Oppure inviare il modulo di prenotazione per e-mail edu@coopculture.it
È possibile proseguire la visita con una visita
L’officina di Synchronicity guidata al Museo Archeologico di Artimino L’attività può essere disdetta fino a 6 giorni lavorativi
“F. Nicosia”.
prima della data stabilita
Descrizione Tipologia attività: visita didattica
Con l’obiettivo di sperimentare attraverso il Durata: 1 ora
fare le connessioni artistiche proposte dalla Costi attività
mostra, la visita prosegue in aula didattica (da aggiungersi ai biglietti d’ingresso)
con un laboratorio esperienziale. Nel L’ombra degli Etruschi nell’officina
laboratorio gli allievi potranno sperimentare di Palazzo Pretorio euro 55,00 visita guidata/visita tematica
le suggestioni ricevute durante la visita
componendo un elaborato artistico originale
ed innovativo. Descrizione euro 70,00 laboratorio didattico
L’ombra degli Etruschi nell’officina di
Tipologia attività: laboratorio didattico Palazzo Le classi verranno condotte euro 100,00 itinerario didattico sul territorio; Il Rinascimento a Prato
Durata: 1 ora e 30 minuti alla visita dell’esposizione temporanea
che in particolare si concentrerà sulle
pietre fiesolane. Si tratta di monumenti euro 25,00 Museo Archeologico di Artimino
identificativi di contesti funerari, provenienti
da un’area omogenea e delimitata, posta a È possibile l’ingresso al Museo per una visita con guida propria,
Nord dell’Arno, una “sorta di fossile guida
secondo il regolamento del Museo.
privilegiato per la lettura della storia del
popolamento di questo territorio”. In aula
didattica gli allievi potranno sviluppare un
elaborato manuale sulla base delle indicazioni Museo di Palazzo Pretorio
ricevute durante la visita. Piazza del Comune
www.palazzopretorio.prato.it
Tipologia attività: laboratorio didattico
Durata: 1 ora e 30 minuti
Seguici su
22 23MUSEo
Il percorso museale 4) Sala Prato Città Tessile
si articola in 6 sezioni (XII secolo-1950)
La storia della produzione tessile
1) Locale Caldaia pratese viene ripercorsa fin dalle sue
del
Nei suggestivi locali che ospitano la origini attraverso le sue tappe più
vecchia caldaia Cornovaglia viene significative: il sistema delle gore, il
illustrata la storia della fabbrica ruolo del mercante, l’industrializzazione
Campolmi – una fabbrica tessile della e la nascita delle grandi fabbriche
seconda metà dell’Ottocento che
tessuto
pratesi, il ciclo della lana rigenerata, la
è considerata uno dei monumenti produzione militare durante la guerra.
di archeologia industriale tra i più
importanti della Toscana. 5) Sala Prato e il Sistema Moda
(1960-2000)
2) Sala dei Tessuti Antichi La nascita del sistema moda, la
Con i suoi 3.600 mq di superficie espositiva, il Museo del
Espone le collezioni del Museo che diversificazione del prodotto, Prato e il
Tessuto è il più dinamico centro culturale d’Italia dedicato
ripercorrono la storia del tessuto rapporto con i grandi stilisti sono alcuni
alla valorizzazione dell’arte e della produzione tessile sia
antico, europeo ed extraeuropeo, dal spunti di riflessione sull’evoluzione
antica che contemporanea.
IV secolo d. C. al XX secolo grazie a della città negli anni recenti.
mirate rotazioni tematiche.
La sezione didattica del museo propone un ricco programma
educativo rivolto a tutte le fasce scolastiche. Visite guidate, 6) Sala dei Tessuti
3) Area Materiali e Processi Contemporanei
laboratori creativi e percorsi di approfondimento affrontano
Un percorso recentemente rinnovato e Sala Mostre Temporanee
i diversi aspetti della produzione tessile, della moda e del
sia nelle modalità di esposizione Due grandi sale destinate alle
design.
— con nuovi materiali e prodotti esposizioni temporanee concludono
Su richiesta delle scuole, il Museo collabora alla
multimediali — sia nei contenuti, con il percorso di visita.
progettazione di percorsi educativi specifici.
maggiori approfondimenti sulle fibre e
sui processi di lavorazione: un percorso È disponibile Ubilia, app per
Consultare il sito www.museodeltessuto.it per conoscere
“touch please!” per l’esplorazione smartphone e tablet in lingua italiana
la programmazione delle mostre temporanee in corso e delle
tattile di fibre e tessuti. e cinese come supporto alla visita del
attività educative collaterali.
Museo con approfondimenti tematici
sull’esposizione e sulle mostre.
Il Museo propone ai visitatori il servizio
ristoro presso la caffetteria, adiacente
alla biglietteria, con eventuale
possibilità di prenotazione.
24 25Eo de l t es s uto
MUS
Dal défilé al fashion show Le tendenze moda L’architettura nella moda T-SherTiAmo
La lezione racconta la storia e l’evoluzione Viaggio nell’evoluzione del concetto di La lezione mira a rintracciare la La T-shirt è tra i capi d’abbigliamento più
della presentazione di moda, dai primi tendenza attraverso le decadi della moda contaminazione tra architettura e moda blasonati, al centro di continue rivisitazioni
défilé organizzati nelle maison parigine di a partire dagli anni Cinquanta fino ai nello stile di molti altri stilisti, da Vionnet da parte del mondo della moda. Numerosi
fine Ottocento fino alle più contemporanee nostri giorni. È prevista un’esercitazione a Chanel, da Karl Lagerfeld a Gianfranco artisti ne hanno fatto la propria icona e
fashion week internazionali. di gruppo per creare — attraverso collage Ferré, fino ai creatori giapponesi. spesso la grafica impiegata è stata definita
Verranno illustrate mode e tendenze che di di ritagli da riviste specializzate — una Durata: 2 ore una piccola opera d’arte. Analizzando
decennio in decennio hanno caratterizzato lavagna tendenza, strumento presente in la sua storia, gli slogan più significativi
il modo in cui la moda presenta — ma tutti gli uffici stile e vera e propria guida e la sua diffusione come strumento di
soprattutto rappresenta — se stessa al per lo sviluppo di una tendenza. Tessere ad Arte marketing e tendenza, la T-shirt è la
pubblico e agli addetti ai lavori. Durata: 2 ore protagonista di un momento creativo per
Durata: 2 ore ogni studente.
Conoscere la tessitura come mezzo Durata: 2 ore
espressivo-artistico, utilizzabile anche
nella creazione di abiti, accessori di moda
e opere d’arte. Dopo una breve lezione
sull’interesse espresso per la tessitura
da molti movimenti artistici - dalla fine
dell’Ottocento alle attuali forme espressive
– gli studenti sono invitati a realizzare
“pitture tessili” con intrecci, colori e
applicazioni.
Durata: 2 ore
26 27Portami con te Visita in Fabbrica Come prenotare le attività
La borsa come “teatro di strada”, Su richiesta della scuola è possibile
È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico.
accessorio da sempre presente nella storia organizzare la visita ad un’azienda del Inviare il modulo di prenotazione per
del costume e oggetto di trasformazioni distretto pratese. Costi e modalità verranno - fax 0574 444585
artigianali e interpretazioni artistiche, concordati in fase di prenotazione. - e-mail didattica@museodeltessuto.it
dalle stampe, ai tagli alle applicazioni
più estrose. Un glossario di suggestioni Per informazioni: tel. 0574 611503
descrive la borsa nelle sue infinite forme
e varianti. A conclusione della lezione gli
Referente: Francesca Serafini
studenti si cimentano nella decorazione di
una shopping bag che potranno “portare L’attività può essere disdetta entro 24 ore prima della data stabilita
via con sé”.
Durata: 2 ore Costi
euro 45,00 visita guidata al museo o laboratorio +
biglietto d’ingresso euro 4,00
euro 60,00 visita guidata al museo e laboratorio +
biglietto d’ingresso euro 4,00
euro 75,00 visita guidata al museo, alla mostra e laboratorio +
LE ATTIVITà EDUCATIVE DEL MUSEO
SONO SOSTENUTE E PROMOSSE DA biglietto d’ingresso euro 4,00
Museo del Tessuto
Via Puccetti 3 Prato
tel. 0574 611.503
fax 0574 444.585
www.museodeltessuto.it
Seguici su
28 29Museo di Palazzo Centro per l’arte
Pretorio contemporanea
Luigi Pecci
Progetto integrato DISCIPLINE
coinvolte
Storia, storia dell’arte, letteratura
tra Museo di Palazzo Pretorio 1° incontro di 2 ore
e Centro per l’Arte LUOGO Museo di Palazzo Pretorio
Contemporanea Visita guidata alla mostra Synchronicity
Luigi Pecci COSTo euro 55,00 + euro 3,00 a studente
Museo di Palazzo Pretorio
LA TRADIZIONE COordinamento
e prenotazioni
Referente: Erica Peron
tel. 0574 1934996 fax 0574 1837313
DEL NUOVO e-mail edu@coopculture.it
In occasione della mostra Synchronicity organizzata dal Centro 2° incontro di 2 ore
per l’Arte Contemporanea Luigi Pecci presso il Museo di Palazzo
Pretorio a Prato saranno esposte le opere di artisti contemporanei LUOGO In classe
internazionali messe in dialogo con i capolavori di arte antica della Nel XX secolo si è assistito alla fioritura di una grande varietà
collezione permanente del museo. In un percorso tra avanguardia e di espressioni artistiche. Questo ha spinto gli artisti a rinnovare
tradizione, le opere di artisti come Marcel Duchamp, Andy Warhol continuamente il proprio linguaggio creando, paradossalmente,
o Marina Abramovic alimenteranno una riflessione sulla rottura con una nuova tradizione: la “tradizione del nuovo”. Ma se nuovo
l’arte del passato avvenuta nel Novecento e con il senso che oggi significa ciò che non è mai stato e quindi ciò a cui non siamo
attribuiamo a questo cambiamento. abituati, come possiamo riuscire ad apprezzare le opere che
questi artisti ci propongono? Attraverso un dibattito che chiederà
ai ragazzi di confrontarsi con le proprie abitudini quotidiane,
l’incontro in classe proporrà una riflessione sul significato dei
concetti di novità e trasgressione in arte, ma anche sull’importanza
di rompere gli schemi precostituiti della nostra quotidianità.
COSTo euro 60,00
Referente: Simona Bilenchi
COordinamento tel. 0574 531840 fax 0574 531901
e prenotazioni e-mail s.bilenchi@centropecci.it
30 31Scheda Scheda
di prenotazione di prenotazione
delle attività dell’attività integratA
Fotocopiare e inviare via fax o via mail ai referenti dei singoli musei Fotocopiare e inviare via fax o via mail ai referenti delle attività
È necessario compilare un modulo per ciascuna classe È necessario compilare un modulo per ciascuna classe
DATI SCUOLA DATI SCUOLA
Nome e grado dell’Istituto Nome e grado dell’Istituto
Indirizzo Indirizzo
Città Prov. Città Prov.
Tel. Fax Tel. Fax
E-mail Email
Classe Classe
n. alunni n. alunni
di cui maschi e femmine portatori di handicap di cui maschi e femmine portatori di handicap
DATI INSEGNANTE DATI INSEGNANTE
Nome e Cognome Nome e Cognome
Materia Materia
Tel. e-mail Tel. e-mail
Giorni di reperibilità a scuola Giorni di reperibilità a scuola
DATI ATTIVITà DATI ATTIVITà
CENTRO PECCI MUSEI DIOCESANI LA TRADIZIONE DEL NUOVO
MUSEO DI PALAZZO PRETORIO MUSEO DEL TESSUTO Museo di Palazzo Pretorio Attività in classe
Percorso scelto Mese o periodo preferito
Mese o periodo preferito Giorno della settimana preferito
Giorno della settimana preferito
Data / / Firma dell’insegnante
Data / / Firma dell’insegnanteContatti
Centro per l’arte Museo
contemporanea di Palazzo
Luigi Pecci Pretorio
Referente: Simona Bilenchi Referente: Erica Peron
tel. 0574 531840 tel. 0574 1934996 - 848 082408
fax 0574 531901 e-mail edu@coopculture.it
e-mail s.bilenchi@centropecci.it
Musei Diocesani Museo
di Prato del Tessuto
Referente: Felicita Pradelli Referente: Francesca Serafini
tel. 0574 29339 tel. 0574 611503
fax 0574 445084 fax 0574 444585
e-mail musei.diocesani@diocesiprato.it e-mail didattica@museodeltessuto.it
www.prato-musei.it
35www.prato-musei.it
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