ANNO SCOLASTICO 2021/2022
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ANNO SCOLASTICO 2021/2022
AREA DI PROGETTO 1
ESSERE UN CITTADINO
DESTINATARI/
PROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME
REFERENTI
Obiettivi formativi e competenze attese: Infanzia Trobaso
Foradini, Morettini, Pennati
• Stimolare gli alunni ad adottare comportamenti che
Infanzia Unchio
riconoscano il valore della salute e della sicurezza anche Amico vigile
utilizzando moderne tecnologie didattiche e innovativi Schiavi
EDUCAZIONE
STRADALE strumenti multimediali. Infanzia Biganzolo
• Fornire le nozioni fondamentali riguardanti i rischi Fiori Carones/Viviani
presenti in ambiente domestico, nella strada, a scuola
affinché gli alunni sappiano individuare le situazioni Educazione Primaria Trobaso
critiche. stradale (classi seconde e quinte)
Molteni
Piedibus evergreen Primaria Torchiedo
Cerutti
Obiettivi formativi e competenze attese:
• Sviluppare negli alunni il senso di appartenenza alla
comunità ed il loro ruolo di “cittadini attivi” nei confronti Secondaria Ranzoni
EDUCAZIONE Educazione
dell’ambiente
AMBIENTALE • Riconoscere nella salute di ogni persona un “bene ambientale
D’Amico
sociale” e favorirne la sua tutela.
• Acquisire comportamenti adeguati nei confronti
dell’ambiente circostante.DESTINATARI/
PROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME
REFERENTI
Infanzia Unchio
Obiettivi formativi e competenze attese: Schiavi
L’orto a scuola
Infanzia Trobaso
• Operare una prima semplice lettura / analisi di alcuni beni
culturali presenti sul proprio territorio. Valbusa
• Cogliere le progressive trasformazioni operate dall’uomo sul Assaporiamo Infanzia Trobaso
territorio. l’ambiente…con Tutti i docenti
• Sensibilizzare i ragazzi a prendersi cura in prima persona del
patrimonio culturale e artistico del proprio territorio;
tutti i sensi
• Integrare conoscenze teoriche con un’esperienza pratica. Vorrei incontrarti Primaria Bachelet
tra cent’anni Trevisi - Grieco
RAPPORTO CON Primaria (tutti i plessi)
IL TERRITORIO Trobaso (classi prime,
Viaggi di istruzione
seconde, terze e quarte)
Coop Vania
Cambiasca (classi 2^,3^, 5^)
Torchiedo (Tutte le classi)
Primaria Trobaso
CCR Lanteri
Primaria Torchiedo
Saccà
Obiettivi formativi e competenze attese:
• Aiutare e collaborare con le Associazioni di volontariato del Secondaria “Ranzoni”
VOLONTARIATO territorio Volontariato
• Usare le conoscenze e le abilità acquisite per comprendere Castelli
problematiche contemporanee, di convivenza civile.DESTINATARI/
PROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME
REFERENTI
Obiettivi formativi e competenze attese:
Nati per leggere Tutti i plessi infanzia
• Favorire il piacere della lettura migliorando le abilità di ascolto Ardoino
e di comprensione nel bambino.
• Accompagnare i bambini alla scoperta di una comunicazione Infanzia Trobaso
più articolata e ricca di emozioni.
Ti racconto una storia Babbini - Valbusa
• Favorire l’abitudine alla lettura attraverso la possibilità di
scegliere libri in prestito dalla biblioteca scolastica. Primaria (Tutti i plessi)
Io leggo perché Cardoletti/Pietrobelli/
Lorini
BIBLIOTECA Classi prime della primaria
Leggo una storia per te (tutti i plessi)
Saccà - Trevisi
Progetto di lettura ad Primaria (Tutti i plessi)
alta voce Trevisi
(Biblioteca Ceretti)
Biblioteca della Scuola Secondaria “Ranzoni”
Ranzoni Garroni
Obiettivi formativi e competenze attese: Coro della scuola Primaria Trobaso
Bachelet Patti
• Riconoscere e riprodurre gli elementi ritmici fondamentali del
linguaggio musicale.
MUSICA • Eseguire semplici brani vocali e/o strumentali. Primaria Torchiedo
• Conoscere gli strumenti musicali (timbro/costruzione). Coro Rodari Cardoletti
• Provare alcuni strumenti in uso nell’indirizzo musicale.DESTINATARI/
PROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME
REFERENTI
Continuità Infanzia Biganzolo
Obiettivi formativi e competenze attese:
Viaggio dalla scuola Fiori Carones, Viviani
• Favorire il passaggio tra i diversi ordini di scuola;
• Conoscere la personalità di ciascun bambino; dell’infanzia alla scuola Cambiasca/Primaria
• Accrescere la responsabilità degli alunni della classe quinta; primaria Santina/Rosato
• Condividere esperienze.
• Dare la possibilità agli alunni delle classi quinte di fare Alfabetizzazione Primaria – tutti plessi
esperienza diretta con l’apprendimento della seconda lingua (classi quarte)
musicale nella scuola
straniera per favorire una scelta consapevole nel momento in
cui si iscriveranno alla Scuola Secondaria di Primo grado. primaria Pittarello
Classi quarte e quinte
CONTINUITÀ Educazione musicale Primaria (tutti i plessi)
nella scuola primaria
De Bei
Classi quarte e quinte
English, Here I’am primaria
(Tutti i plessi)
Parrinello
Classi quinte primaria
Erste Kontakte mit (Tutti i plessi)
Deutsch Rogora
Classi quinte primaria
Mi primer espanol
(Tutti i plessi)
LideoAREA DI PROGETTO 2
PROMOZIONE DELL’AGIO
PROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME DESTINATARI/ REFERENTI
Sei follettini nel Infanzia Biganzolo
mio cuore Fiori Carones/Viviani
Obiettivi formativi e competenze attese:
Le Ronde de Infanzia Cambiasca
• Attivare le capacità motorie globali
• Sviluppare la coordinazione tra movimento, voce e Chanson Santina
strumenti musicali
• Prendere coscienza dei diversi codici linguistici Infanzia Cambiasca
• Scoprire un nuovo registro lessicale coinvolgendo i bambini Sing song Boselli
LE EMOZIONI DEI sul piano affettivo, emotivo e relazionale
• Sviluppare la capacità di socializzazione.
LINGUAGGI • Acquisire la capacità di riutilizzo di strutture sintattiche e
Infanzia Cambiasca
lessicali in contesti diversi. Psicomotricità Santina, Rosato, Sanna,
relazionale Sabella, Ardoino
Infanzia Cambiasca
Mi muovo, gioco,
cresco Boselli, Tonelli
Infanzia Cambiasca
Musica e Boselli, Tonelli, Sanna,
movimento
Sabella, Ardoino
Obiettivi formativi e competenze attese: Infanzia Cambiasca
Impara l’arte e… Tutte le insegnanti
• Conoscere sé stessi e gli altri.
• Promuovere l’acquisizione di esperienze per costruire
riflessioni critiche che implementino la consapevolezza In viaggio verso Infanzia Trobaso
dell’uso dei media. Tutti
• Scoprire e affinare le proprie capacità.
STAR BENE • Costruire il proprio percorso di apprendimento.
Tutti per uno, uno
Infanzia Unchio
INSIEME per tutti:
conoscerci ci unisce
Schiavi/Del Barone
Tutti i docenti dell’Istituto
BES= Ben Essere a
Grieco
ScuolaPROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME DESTINATARI/ REFERENTI
Obiettivi formativi e competenze attese: Infanzia Biganzolo, Trobaso,
• Ampliare le proposte e le attività per favorire lo sviluppo Educazione fisica e Unchio
motorio del bambino la pratica sportiva Tutti i plessi della primaria
• Introdurre i bambini a nuove esperienze senso - percettive (Fanthatlon)
– motorie
• Organizzare il pensiero a partire dalla ristrutturazione della Bonzanini
propria identità corporea
Secondaria “Ranzoni”
• Costruire un rapporto equilibrato tra realtà ed
SPORT immaginario, tra gioco e realtà Castellan, Iannotta,
• Migliorare le capacità di coordinazione di base Postiglioni
• acquisizione di prassie motorie complesse che portano a
gesti sportivi tipici delle fasce d’età della scuola secondaria Sportivamente
di primo grado.
• Conoscere e praticare sport e creare una squadra
scolastica per partecipare ai campionati nazionali
studenteschi.
Classi quinte delle primarie
Obiettivi formativi e competenze attese: Diverso da chi Bachelet e Rodari
• Potenziare la conoscenza della lingua italiana per gli
Grieco
stranieri.
• Agevolare la crescita personale Classe quinta Primaria
• Agevolare l’integrazione di alunni che manifestano Odissea 2.0 Torchiedo
esigenze didattiche particolari. Copyright Biolati – Minoia – Parrulli –
• Sostenere la scuola nel suo compito, affinché accompagni i
INCLUSIONE ragazzi nel loro percorso di crescita e maturazione umana.
Ruiu - Saccà
• Sostenere gli insegnanti e le famiglie nel difficile compito
Secondaria “Ranzoni”
di formazione dei ragazzi.
Unplugged (classi seconde)
Ronchetti - Zanetta
Lo psicologo a Tutti i plessi
scuola
Castelli – Gramegna
Idee in circolo: Docenti di sostegno
condividere per Pisano
crescereAREA DI PROGETTO 4
QUALITÀ E MIGLIORAMENTO
PROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME DESTINATARI/ REFERENTI
Obiettivi formativi e competenze attese: Infanzia Unchio
Inglese Schiavi – Del Barone
• Provare piacere e interesse verso l’apprendimento
di una lingua straniera Primaria Torchiedo
Tedesco nella Scuola
• Offrire agli studenti la possibilità di confrontarsi con primaria di
modelli di scuole straniere. Torchiedo Frassetti
• Offrire la possibilità di condividere esperienze con
LINGUE studenti di un altro paese e di un’altra lingua. Secondaria “Ranzoni
STRANIERE • Conseguimento della certificazione A2 Key. Geo, Mathe und (1C, 2D, 3A, 3B)
• Imparare una lingua attraverso un metodo ludico – Musik Auf Deutsch
Rogora
didattico.
Geografia y Secondaria “Ranzoni
matematicas en (1A, 1E, 2A, 2E)
español Lideo
Secondaria “Ranzoni
A2 Key Cambridge
(classi seconde e terze)
Assessment English
Parrinello
Secondaria “Ranzoni
Let’s play English
Parrinello
Obiettivi formativi e competenze attese: Secondaria Ranzoni
• Sviluppare le abilità comunicative relative alla L2 Alfabetizzazione (alunni stranieri)
lingua italiana; alunni stranieri
POTENZIAMENTO Sciannimanico
LINGUISTICO/ • Favorire gli apprendimenti relativi alle varie
discipline; Secondaria Ranzoni
SCRITTURA (Classi terze)
• Rimuovere gli impedimenti di ordine linguistico per Giochi linguistici
CREATIVA favorire l’inclusione all’interno della classe. Fattalini
• Giocare con le parole per scoprire i meccanismi Secondaria Ranzoni
fondamentali di funzionamento della lingua italiana
Latino (Classi terze)
• Presentare agli alunni, intenzionati a frequentare il
liceo, nozioni di base sul latino. Zanettini
• Stimolare la creatività e la fantasia per mezzo di Scuole primarie (tutti i plessi)
attività pratiche. Grieco
Scrittura creativa:
• Sviluppare il senso artistico dando voce a parole e
sensazioni spesso difficili da esprimere nel
metodo caviardage
quotidianoPROGETTI DESCRIZIONE/OBIETTIVI NOME DESTINATARI/ REFERENTI
Obiettivi formativi e competenze attese: Infanzia di Cambiasca
Io, gli altri e Bee-Bot
• Sviluppare un atteggiamento positivo verso la
matematica. Viaggio tra realtà e
Rosato
• Realizzare percorsi formativi individualizzati per il fantasia
recupero delle carenze o per la valorizzazione delle
eccellenze relative alle competenze matematiche-
La matematica non è Secondaria “Ranzoni”
logiche-scientifiche.
MATEMATICAMENTE un problema
Zanetta
Secondaria “Ranzoni”
Coding e robotica
(classi prime e seconde)
educativa
Zanetta
Obiettivi formativi e competenze attese: Secondaria Ranzoni
• Creare un ambiente di apprendimento cooperativo, (Classi terze)
di integrazione e socializzazione degli alunni;
• Sviluppare e potenziare le abilità pratico-manuali;
Un murales a scuola
ARTE Di Ventura, Zucchi
• Favorire il benessere scolastico degli alunni.
Obiettivi formativi e competenze attese: Infanzia Unchio
Musica a scuola Schiavi
MUSICA • Finalizzazione del lavoro di musica d’insieme
curriculare attraverso la realizzazione di video
musicali anche a intento promozionale. Orchestra Ranzoni in Secondaria Ranzoni
video e live. De Bei
Obiettivi formativi e competenze attese: Insegnanti primaria e
• Conoscere il Metodo Caviardage secondaria
• Acquisire in maniera corretta e consapevole il Grieco
FORMAZIONE processo creativo, la tecnica base e le sue possibili
varianti; Metodo Caviardage
• Allenare la creatività e comprendere come
stimolare questo processo negli altri;
• Apprendere tecniche e strumenti per incrementare
le capacità espressive degli alunniPuoi anche leggere
