ANNO SCOLASTICO 2020/2021
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ANNO SCOLASTICO 2020/2021
L’IRC si inserisce armoniosamente nella struttura della scuola rispettandone le
finalità e i tempi.
Tale disciplina si connota educativamente attraverso due specificazioni:
1- è un servizio educativo offerto a tutti quanti sono disposti a considerare i
grandi problemi dell’uomo e della cultura e i valori della Religione Cattolica
espressi nella storia e nel vissuto del nostro popolo,
2- è un servizio scolastico assicurato ed attuato mediante l’iter delle Indicazioni
Nazionali che ne delineano i contenuti e gli obiettivi.
L’IRC fa sua la causa dell’educazione rifiutando improvvisazioni e desiderando
favorire concrete possibilità di studio e formazione.
L’IRC si propone di far conoscere il patrimonio storico del Cristianesimo, secondo la
tradizione cattolica, portando alla scoperta delle origini cristiane dell’Europa che
hanno sviluppi in campo storico, etico, filosofico, artistico, giuridico: è l’incontro con
un patrimonio culturale che caratterizza il popolo italiano.
Ogni proposta si colloca in un contesto storico-ambientale o teorico preciso ove c’è
spazio per la riflessione e la comparazione con altre esperienze religiose a respiro
universale, nel rispetto delle coscienze e delle diverse fedi.
Infatti l’IRC è una scelta culturale che promuove il pieno sviluppo delle personalità
degli alunni contribuendo a dare un più alto livello di conoscenza e di capacità critica.
. Tale progettazione nasce dalla collaborazione consolidata delle docenti IRC
degli istituti comprensivi di zona.CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 1
UNITA’ CONOSCENZE ABILITA’ CONTENUTI E COMPETENZE
ATTIVITA’
DIO E L’UOMO Per la religione Trovare nell’ambiente Osservare e Scoprire che
cristiana Dio è i segni che raccontare le bellezze l’ammirazione per la
Creatore e Padre richiamano ai della natura. bellezza dell’universo
cristiani e ai tanti è comune a molti
credenti la presenza uomini ed è la strada
di Dio creatore e per conoscere Dio.
Padre
GESU’ Gesù di Nazaret è Descrivere l’ambiente Conoscere gli Saper confrontare la
Emmanuele e Messia di vita di Gesù nei avvenimenti della vita vita di Gesù con la
suoi aspetti di Gesù. propria.
quotidiani, Realizzazione di una
familiari,sociali e casa tridimensionali.
religiosi.
IL LINGUAGGIO I segni cristiani in Cogliere i segni Ascoltare e saper Conoscere il
RELIGIOSO particolare del Natale cristiani del Natale eriferire episodi della significato del Natale
e della Pasqua della Pasqua vita di Gesù. e della Pasqua e le
nell’ambiente Realizzazione del tradizioni ad esse
calendario legate.
dell’Avvento e di un
biglietto pasquale.
DIO E L’UOMO I tratti essenziali Riconoscere la Chiesa Attraverso Sapere che nella
della Chiesa e della come famiglia di Dio l’osservazione di una chiesa tutto parla di
sua missione che fa memoria di chiesa comprendere Gesù.
Gesù e del suo che essa è il luogo di
messaggio. riunione della
famiglia cristiana.
CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 2
UNITA’ CONOSCENZE ABILITA’ CONTENUTI E COMPETENZE
ATTIVITA’
DIO E L’UOMO La preghiera è Identificare tra le Conoscere il Padre Saper riconoscere il
dialogo tra Dio e espressioni delle Nostro. significato dei gesti di
l’uomo. religioni la preghiera Ricerche e letture preghiera propri della
Gesu’ maestro e Dio sulla vita di Gesu’ e religione cattolica
incarnato sul suo messaggio
d’amoreIL LINGUAGGIO I segni cristiani del Gesù è dono per gli Costruzione del Conoscere linguaggi
RELIGIOSO Natale e della Pasqua. uomini. calendario: Avvento simbolici e figurativi
Rilevare la continuità l’attesa di un dono. caratteristici della
e la novità della Visione di DVD tradizione della vita
Pasqua. ricostruire la dei cristiani per poter
settimana santa di esprimere con
Gesù. creatività il proprio
vissuto religioso
I VALORI ETICI E La morale cristiana si Cogliere attraverso Visione del DVD Essere capaci di
RELIGIOSI fonda sul alcune pagine della parabola del comportamenti che
comandamento evangeliche, come buon samaritano. rispettino la dignità di
dell’amore di Dio e Gesù viene incontro Riflessioni su tutte le persone.
del prossimo come alle attese di perdono esperienze personali e Saper assumere
insegnato da Gesù. e di pace, di giustizia non di amicizia e comportamenti di
e di vita eterna. solidarietà. accoglienza
CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 3
UNITA’ CONOSCENZE ABILITA’ CONTENUTI E COMPETENZE
ATTIVITA
DIO E L’UOMO Per la religione Conoscere l’origine Letture di miti Comprendere che,
cristiana Dio è del mondo e sull’origine del secondo i cristiani, il
creatore e Padre e fin dell’uomo nel mondo, visione di mondo e la vita sono
dalle origini ha voluto cristianesimo e nelle DVD conoscere le un progetto di amore
stabilire un’alleanza altre religioni teorie scientifiche, di Dio.
con l’uomo lettura della Genesi: Essere capaci di
confronti. atteggiamenti di
rispetto nei confronti
della natura e di
gratitudine verso Dio.
LA BIBBIA E LE Comprendere Costruzione di un Saper trovare testi nel
ALTRE FONTI La struttura e la attraverso i racconti foglio di papiro. libro sacro di ebrei e
composizione della della Bibbia lo stretto Presentazione della cristiani.
Bibbia legame fra Dio e Bibbia.
l’uomo
LA BIBBIA E LE Ascoltare, leggere e Ricostruire le Visione dei DVD “Le Saper riferire gli
ALTRE FONTI saper riferire alcune principali tappe della storie della BIBBIA”. episodi più importanti
pagine bibliche storia della salvezza, Letture e attività del Deuteronomio.
fondamentali tra cui i anche attraverso manipolative proposte
racconti della figure significative. dal quaderno
creazione, le vicende operativo.
e le figure principali Confronti tra Pasqua
del popolo d’Israele. ebraica e Pasqua
cristiana
CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 4UNITA CONOSCENZE ABILITA’ CONTENUTI E COMPETENZE
ATTIVITA’
DIO E L’UOMO Per la religione Ricostruire le tappe .Ricostruzione in Saper cogliere
cristiana Gesù è il fondamentali della sequenza delle attraverso le parabole
Signore che rivela vita di Gesù nel parabole del e le azioni di Gesù il
all’uomo il volto del contesto storico, seminatore, del buon suo messaggio di
Padre e annuncia il sociale, politico e samaritano e di salvezza
regno di Dio con religioso del tempo a miracoli. Saper ricercare brani
parole e azioni. partire dai Vangeli. Lettura e evangelici
attualizzazione delle
Beatitudini. .
DIO E L’UOMO Gli avvenimenti, le Evidenziare l’apporto Letture degli Atti Saper confrontare il
persone e le strutture che, con la diffusione degli Apostoli, nuovo messaggio di
fondamentali della del Vangelo, la visione di DVD sulle Gesù con le idee
Chiesa cattolica fin Chiesa ha dato alla prime comunità dominanti del suo
dalle origini. società e alla vita di cristiane. tempo.
ogni persona.
DIO E L’UOMO Le origini e lo Identificare nei segni Persecuzioni, Conoscere le tappe di
sviluppo del espressi dalla Chiesa catacombe, diffusione del
Cristianesimo. l’azione dello Spirito editti, Cristianesimo.
di Dio che la le prime chiese.
costruisce una e
inviata a tutta
l’umanità.
IL LINGUAGGIO Individuare Decodificare i Osservazioni di Saper individuare i
RELIGIOSO significative principali significati immagini di Maria, di significati della
espressioni d’arte dell’iconografia opere d’arte e visita simbologia cristiana.
cristiana per rilevare cristiana guidata ad una
come la fede sia stata basilica.
interpretata e
comunicata dagli
artisti nel corso dei
secoli
CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 5
UNITA’ CONOSCENZE ABILITA’ CONTENUTI E COMPETENZE
ATTIVITA’
Rendersi conto che Ricerche su persone che Saper riconoscere
I VALORI ETICI E Riconoscere nella nella comunità hanno dedicato la loro vita che il lieto annuncio
RELIGIOSI vita e negli ecclesiale c’è una alla realizzazione di un del regno di Dio è
insegnamenti di varietà di doni che progetto per il bene presente anche oggi
Gesù proposte di si manifesta in comune. nella testimonianza
scelte responsabili diverse vocazioni e di tante persone.
in vista di un ministeri.
personale progetto
di vitaLeggere e Ricerche di gruppo e filmati Saper collocare
DIO E L’UOMO Conoscere il interpretare i su : Ebraismo,Cristianesimo nello spazio e nel
Cristianesimo e le principali segni e Chiese tempo alcune
altre grandi religioni religiosi espressi dai separate,Islamismo,religioni religioni monoteiste
individuando gli diversi popoli. orientali e politeiste,
aspetti più cogliendo il
importanti del significato della
dialogo simbologia e
interreligioso conoscendo la storia
dei loro fondatori.
Confrontare la Scoprire la risposta Lettura e confronto di testi Identificare
LA BIBBIA E LA Bibbia con i testi della Bibbia alle sacri delle diverse religioni. l’importanza del
ALTRE FONTI sacri delle altre domande di senso dialogo
religioni. dell’uomo e interreligioso e del
confrontarla con movimento
quella delle ecumenico per una
principali religioni convivenza pacifica.Puoi anche leggere
