ADEMPIMENTI E SCADENZE DI FINE ANNO SCOLASTICO - D.S.G.A. Loredana Mauriello - liberodileo.it
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ADEMPIMENTI E SCADENZE DI FINE
ANNO SCOLASTICO
D.S.G.A. Loredana Mauriello
D.L. 41/2021 c.d. Decreto ‘sostegni’
D.L.22 marzo 2021, n.41 c.d. ‘Decreto sostegni’, art.31 comma 1
Misure per favorire l’attività didattica e per il recupero delle competenze
e della socialità delle studentesse e degli studenti nell’emergenza Covid-19.
a) dispositivi di protezione e materiali per l’igiene individuale e degli ambienti, nonché di ogni altro materiale,
anche di consumo, il cui impiego sia riconducibile all’emergenza epidemiologica da COVID-19 sulla base
delle effettive necessità della singola Istituzione scolastica (a titolo meramente esemplificativo: dispositivi di
areazione e ventilazione, prodotti di igiene degli ambienti, termo scanner, pannelli in plexiglass, kit pronto
soccorso, macchinari per pulizie);
b) specifici servizi professionali per il supporto e l’assistenza psicologica e/o pedagogica, da rivolgere in
particolar modo a studentesse e studenti, oltre che al personale scolastico, in relazione alla prevenzione e al
trattamento dei disagi e delle conseguenze derivanti dall’emergenza epidemiologica da COVID-19. Si precisa
che tali risorse possono essere utilizzate anche per finanziare servizi di supporto psicologico e/o pedagogico
già attivati in precedenza, per la quota relativa al periodo gennaio-giugno 2021, ferme restando le procedure
operative di cui alle note MI n. 1746/2020 e n. 23072/2020;
D.L.22 marzo 2021, n.41 c.d. ‘Decreto sostegni’, art.31 comma 1
Misure per favorire l’attività didattica e per il recupero delle competenze
e della socialità delle studentesse e degli studenti nell’emergenza Covid-19.
c) servizi medico-sanitari, ivi compreso il servizio di sorveglianza sanitaria, volti a supportare le
Istituzioni scolastiche nella gestione dell’emergenza epidemiologica, nelle attività inerenti alla
somministrazione facoltativa di test diagnostici alla popolazione scolastica di riferimento e
all’espletamento delle attività di tracciamento dei contatti nell’ambito della indagine epidemiologica,
anche allo scopo di svolgere una funzione efficace e tempestiva di collaborazione e raccordo con i
competenti Dipartimenti di prevenzione delle Aziende sanitarie locali. Per quanto afferisce a tale
misura, si evidenzia la necessità di garantire il rispetto della normativa in materia di protezione dei
dati personali (Reg.UE 679/2016 e D.Lgs. 196/2003, come modificato dal D.Lgs. 101/2018);
d) dispositivi e materiali destinati al potenziamento delle attività di inclusione degli studenti con
disabilità, disturbi specifici di apprendimento ed altri bisogni educativi speciali.
D.L.22 marzo 2021, n.41 c.d. ‘Decreto sostegni’, art.31 comma 6
Misure per favorire l’attività didattica e per il recupero delle competenze
e della socialità delle studentesse e degli studenti nell’emergenza Covid-19
Finalità di utilizzo delle risorse
L’art. 31, comma 6, del D.L. 41/2021 prevede che le risorse in esame siano finalizzate a
supportare le istituzioni scolastiche nella gestione della situazione emergenziale e
nello sviluppo di attività volte a potenziare l'offerta formativa extracurricolare, il
recupero delle competenze di base, il consolidamento delle discipline, la promozione
di attività per il recupero della socialità, della proattività, della vita di gruppo delle
studentesse e degli studenti anche nel periodo che intercorre tra la fine delle lezioni
dell'anno scolastico 2020/2021 e l'inizio di quelle dell'anno scolastico 2021/2022.
D.L. 137 del 28 ottobre 2020
Ulteriori misure urgenti in materia di tutela della salute, sostegno ai lavoratori e alle imprese,
giustizia e sicurezza, connesse all'emergenza epidemiologica da Covid-19
Art. 21 - Misure per la didattica digitale integrata
Finanziamento del fondo per il Piano nazionale scuola digitale, finalizzato all’acquisto di dispositivi e
strumenti digitali individuali per la fruizione delle attività di didattica digitale integrata, da
concedere in comodato d’uso alle studentesse e agli studenti meno abbienti, anche nel rispetto dei
criteri di accessibilità per le persone con disabilità, nonché per l’utilizzo delle piattaforme digitali per
l’apprendimento a distanza e per la necessaria connettività di rete.
IMPEGNARE LE RISORSE ENTRO IL 31 MAGGIO 2021
RENDICONTARE ENTRO IL 25 OTTOBRE 2021
L’area di rendicontazione è già aperta
AVVISO 9707 DEL 27 APRILE 2021
“Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 finanziato con FSE E FDR Asse I – Istruzione – Obiettivi
Specifici 10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1
Un “ponte” per un nuovo inizio
REALIZZAZIONE DI PERCORSI EDUCATIVI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE E PER
L’AGGREGAZIONE E LA SOCIALIZZAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI NELL'EMERGENZA
COVID-19
PIANO SCUOLA ESTATE 2021
PIANO SCUOLA ESTATE 2021 • Fase I, potenziamento degli apprendimenti (a giugno): sarà dedicata al rinforzo e al potenziamento degli apprendimenti attraverso attività laboratoriali, scuola all’aperto, studio di gruppo, da effettuare anche sul territorio, con collaborazioni esterne o con il terzo settore. • Fase II, recupero della socialità (luglio e agosto): proseguiranno le attività di potenziamento degli apprendimenti che saranno affiancate più intensamente da attività di aggregazione e socializzazione in modalità Campus (con attività legate a Computing, Arte, Musica, vita Pubblica, Sport). Ci saranno moduli e laboratori di educazione motoria e gioco didattico, canto, musica, arte, scrittura creativa, educazione alla cittadinanza, debate, educazione alla sostenibilità, educazione all’imprenditorialità, potenziamento della lingua italiana e della scrittura, potenziamento delle competenze scientifiche e digitali (coding, media education, robotica). Le attività potranno svolgersi in spazi aperti delle scuole e del territorio, teatri, cinema, musei, biblioteche, parchi e centri sportivi, con il coinvolgimento del terzo settore, di educatori ed esperti esterni; • Fase III, Accoglienza (settembre, fino all’avvio delle lezioni): connessa con le precedenti, sarà di vero e proprio avvio del prossimo anno scolastico. Proseguiranno le attività di potenziamento delle competenze e di accompagnamento di studentesse e studenti al nuovo inizio.
Decreto M.I. 14.05.2021, n. 39
Contrasto alla povertà e all'emergenza educativa
Avviso adottato
ai sensi dell'art. 3, co. 1, lettera a) del D.M. n.48/2021.DECRETO MINISTERIALE N.103 DEL 19 AGOSTO 2020
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
CONTRIBUTO PER IL POTENZIAMENTO DEGLI STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA
• RENDICONTAZIONE ENTRO IL 30 GIUGNO 2021
• PIATTAFORMA PNSD
a) primo ciclo: le istituzioni scolastiche del primo ciclo e gli istituti omnicomprensivi possono utilizzare il contributo
per l’acquisto di kit di strumenti e materiali per la didattica digitale integrata e le metodologie didattiche innovative
per gli studenti meno abbienti; costituiscono spese ammissibili esclusivamente i costi sostenuti per l’acquisto di
corredi scolastici completi (cartelle, diari, quaderni, cancelleria, etc.) da destinare agli alunni meno abbienti (ciascun
kit dovrà essere assegnato al rispettivo studente beneficiario);
b) secondo ciclo: le istituzioni scolastiche del secondo ciclo possono utilizzare il contributo per il potenziamento
della connettività di istituto e degli studenti meno abbienti; costituiscono spese ammissibili esclusivamente i costi
sostenuti per l’acquisto di dispositivi per la connettività (modem, router, internet key e altri dispositivi fissi e
portatili per la connettività) e di schede SIM comprese di traffico dati da destinare agli alunni meno abbienti;
c) istruzione adulti: i centri provinciali per l’istruzione degli adulti possono utilizzare il contributo per l’acquisto di
kit di strumenti e materiali per la didattica digitale integrata e per la connettività per gli studenti meno abbienti;
costituiscono spese ammissibili esclusivamente i costi sostenuti per l’acquisto di materiali di cancelleria e di
consumo da assegnare agli studenti meno abbienti, di dispositivi per la connettività (router portatili, internet key,
etc.) e di schede SIM comprese di traffico dati da destinare agli studenti meno abbienti.AVVISO PUBBLICO PER LA REALIZZAZIONE DI SPAZI LABORATORIALI E LA DOTAZIONE
DI STRUMENTI DIGITALI PER L’APPRENDIMENTO DELLE STEM
Nota del M.I. prot. 10812 del 13 maggio 2021
REALIZZAZIONE DI SPAZI LABORATORIALI E LA DOTAZIONE DI STRUMENTI DIGITALI
IDONEI A SOSTENERE L’APPRENDIMENTO CURRICOLARE E L’INSEGNAMENTO DELLE
DISCIPLINE STEM (SCIENZE, TECNOLOGIA, INGEGNERIA E MATEMATICA) DA PARTE
DELLE SCUOLE
Candidatura entro il 15 giugnoAVVISO PUBBLICO PER LA RACCOLTA DI MANIFESTAZIONI DI INTERESSE PER PROGETTI DI
SPERIMENTAZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE NELL'AMBITO DELLE STEAM
CON L'UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI
Nota del M.I. prot. 12181 del 19 maggio 2021
Promuovere l'adozione delle metodologie didattiche innovative da parte delle scuole,
con particolare riferimento alla didattica digitale e alle discipline STEAM (Scienze,
Tecnologia, Ingegneria, Arti e Matematica), ispirate al protagonismo degli studenti,
all'apprendimento attivo e cooperativo, al benessere relazionale, in coerenza con
l'ambito "Competenze e Contenuti" del Piano nazionale per la scuola digitale
Candidatura entro il 15 giugnoSCADENZE CONTABILI
• STATO DI ATTUAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2021
• VARIAZIONI PROGRAMMA ANNUALE 2021
ENTRO GIUGNO 2021• PUBBLICAZIONE INDICE DI TEMPESTIVITA’ DI PAGAMENTO:
II TRIMESTRE – ENTRO IL 30 LUGLIO 2021
Amministrazione Trasparente Pagamenti dell’Amministrazione
A decorrere dall’anno 2015, con cadenza trimestrale,
deve essere pubblicato l’Indicatore
trimestrale di tempestività dei pagamenti
entro il trentesimo giorno dalla conclusione del trimestre cui si riferisceTRASMISSIONE FLUSSI FINANZIARI
Dal 22 giugno 2020 è ripresa la trasmissione dei flussi al SIDI, sospesa dall’entrata in vigore del
D.I.129/2018
FASE DATI TEMPISTICA
PROGRAMMAZIONE PROGRAMMA ANNUALE entro quindici giorni dall’approvazione
GESTIONE FLUSSI GESTIONALI con cadenza mensile, a partire dal
quindicesimo giorno del mese successivo a
quello di riferimento(i gestionali possono
essere trasmessi esclusivamente previo
invio del Programma Annuale
RENDICONTAZIONE CONTO CONSUNTIVO entro quindici giorni dall’approvazionePCC: COMUNICAZIONE FATTURE SCADUTE E NON PAGATE Entro il 16 di ogni mese, occorre comunicare le fatture scadute e non pagate sulla Piattaforma Certificazione Crediti Commerciali http://crediticommerciali.mef.gov.it/CreditiCommerciali/home.xhtml
LIQUIDAZIONE COMPENSI ACCESSORI DEL MOF E CALCOLO DELLE ECONOMIE
IN SEDE DI LIQUIDAZIONE DEI COMPENSI ACCESSORI OCCORRE INNANZITUTTO:
RACCOGLIERE LA DOCUMENTAZIONE COMPROVANTE LE ATTIVITA’ REALMENTE SVOLTE RISPETTO A
QUELLE ASSEGNATE
PREDISPORRE UN PROSPETTO DI LIQUIDAZIONE
AL TERMINE CALCOLARE LE ECONOMIE CHE COSTITUIRANNO PARTE DEL MOF DEL NUOVO ANNO
SCOLASTICOLIQUIDAZIONE COMPENSI ACCESSORI DEL MOF E CALCOLO DELLE ECONOMIE
LE VOCI DEL MOF
a) fondo per l’Istituzione scolastica di cui all’art. 2, comma 2, primo alinea del CCNL 7/8/2014;
b) ore eccedenti del personale insegnante di educazione fisica nell’avviamento alla pratica sportiva di cui all’art. 2, comma 2, secondo alinea
del CCNL 7/8/2014;
c) funzioni strumentali al piano dell’offerta formativa di cui all’art. 2, comma 2, terzo alinea del CCNL 7/8/2014;
d) incarichi specifici del personale ATA di cui all’art. 2, comma 2, quarto alinea del CCNL 7/8/2014;
e) misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica di cui all’art. 2,
comma 2, quinto alinea del CCNL 7/8/2014;
f) ore eccedenti per la sostituzione dei colleghi assenti di cui all’art. 30 del CCNL 29/11/2007;
g) risorse per la valorizzazione del personale scolastico.
h) risorse di cui all’art. 1, comma 592, della legge n. 205/2017, nel rispetto dei criteri di indirizzo di cui al comma 593 della citata legge.ISTITUTO CONTRATTUALE PARAMETRO (IN EURO) MOLTIPLICATORE
2.547,42 Numero punti erogazione servizio (42.575)
Numero posti complessivi in organico dell’autonomia
323,69
(organico di diritto) 2020/2021 (976.260)
FIS
336,10 Numero posti in organico dell’autonomia docenti scuola
secondaria di secondo grado (organico di diritto)
2020/2021 (262.856)
Numero di posti in organico di diritto personale
1.075,86 educativo (2.279)
Numero posti personale docente, educativo e ATA in
Risorse art. 40 c.4 lett. g) CCNL 2018 (ex bonus docenti) (80%) (*)
117,96 organico dell’autonomia (organico di diritto) 2020/2021
*Ulteriore 20% da assegnare in base ai criteri di complessità delle istituzioni
(968.475)
Turni festivi e notturni ATA/educatori nei convitti 320,15 Numero personale educativo e ATA (5.732)
1.422,02 Quota base per tutte le scuole (8.258)
615,97 Numero complessità organizzativa (8.681)
Funzioni strumentali
Numero docenti organico dell’autonomia (organico di
36,52
diritto) 2020/2021 (770.673)
Numero posti ATA in organico di diritto 2020/2021
Incarichi specifici ATA 151,49
(195.523)
85,55 Numero classi primo e secondo grado (199.925)
Pratica sportiva
2.500,00 Docente coordinatore regionale (18)
Numero posti docenti in organico dell’autonomia
27,09 (organico di diritto) 2020/2021 scuola infanzia e primaria
(336.564)
Ore eccedenti per sostituzione
Numero posti docenti in organico dell’autonomia
48,09 (organico di diritto 2020/2021 scuola secondaria
(434.109)Anno Scolastico 2021/2022
Comunicazione TFS/TFR
Comunicazione IRAP 2020
L’inizio è la parte più importante Piano delle attività
del lavoro Avvio Contrattazione d’Istituto
Passaggio di Consegne
Platone Procedure di affido laboratori e attrezzature
• Rinnovo Inventariale decennalePuoi anche leggere
