Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche 2019/2020
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Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche 2019/2020
1 Indice Scienze Chimiche e Geologiche tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 6 Cosa sapere per iniziare 8 Il sistema universitario 10 Lauree Chimica 12 Scienze Geologiche 14 Scienze Naturali 16 Lauree Magistrali Geoscienze, Georischi e Georisorse 18 Didattica e Comunicazione delle Scienze 20 Scienze Chimiche 22 Quaternario, Preistoria e Archeologia 24 Dopo la laurea 26 Informazioni e contatti 28 L’attivazione dei corsi di studio è comunque subordinata alla positiva conclusione dell’iter di accreditamento ministeriale e gli aggiornamenti, compresi i piani di studio, saranno consultabili online su: unimore.it
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Scienze Chimiche e Geologiche
Presentazione ca e Comunicazione delle Scienze e al lavoro, uniti alla possibilità di
(LM-60), Geoscienze, Georischi e avere frequenti contatti diretti con i
Il Dipartimento riunisce le migliori Georisorse (LM-74) e Quaternario, docenti, consentiti dal rapporto stu-
competenze chimiche e geologi- Preistoria e Archeologia (LM-2). denti/docenti particolarmente favo-
che in settori quali la salvaguardia, Quest’ultimo è un corso interateneo revole, permettono al Dipartimento
valutazione, protezione e recupero con le Università di Ferrara, Verona di offrire una didattica di alta qualità,
dell’ambiente, dei beni geologici e e Trento. Il Dipartimento coordina e stimolante ed efficace. Le numerose
culturali, la ricerca e caratterizzazio- gestisce inoltre il corso di Dottora- attività pratiche e professionalizzan-
ne di geomateriali, l’archeometria, to di Ricerca dal titolo “Models and ti, sia di laboratorio che di campa-
l’idrogeologia, la modellizzazione Methods for Material and Environ- gna, associate agli insegnamenti dei
dei processi geodinamici con ef- mental Sciences”, che garantisce corsi di laurea, accrescono e com-
fetti sia a scala globale che locale, una formazione avanzata per lau- pletano la formazione tecnico-pra-
la chimica verde, la sensoristica, reati che vogliono svolgere attività tica dei laureati. Il respiro interna-
la ricerca nell’ambito dei magne- di ricerca di alta qualificazione in zionale della didattica è garantito
ti molecolari, dei materiali organici ambito chimico e geologico sulle da insegnamenti in lingua inglese
funzionali, la tracciabilità dei pro- tematiche di ricerca dipartimentali. nei corsi di Laurea Magistrale e da
dotti alimentari tipici, l’applicazione Il Dipartimento coordina le attivi- accordi di scambio con numerosi
delle metodologie computazionali tà del Corso di Perfezionamento in atenei stranieri che permettono di
nella ricerca di nuovi farmaci e di “Emergenze Territoriali, Ambienta- svolgere periodi di studio e tirocinio
materiali innovativi, la chimica bio- li e Sanitarie - EmTASK” di durata all’estero e di ospitare studenti stra-
inorganica. Oggi che l’attenzione annuale (www.emergenze.unimore. nieri.
all’ambiente, al risparmio energetico it). L’accesso al corso è consentito
e alla valorizzazione di tutte le risor- agli studenti in possesso di diploma Sede e territorio
se sia naturali che di sintesi sta di- di scuola secondaria superiore ed è
ventando un motore per l’economia, compatibile con l’iscrizione a corsi Le attività di ricerca del Dipartimen-
diventa determinante il contributo di laurea, laurea magistrale, master to sono ampiamente integrate nel
che può essere fornito dalle scien- e dottorato. Alcuni docenti del Di- contesto locale e vengono frequen-
ze chimiche e geologiche. Il Dipar- partimento insegnano nel Master temente svolte in collaborazione
timento può mettere a disposizione di II livello “Gestione delle sostanze con enti pubblici e aziende private
di enti pubblici ed aziende un ampio chimiche” (REACH e CLP) erogato operanti sul territorio. Le attività di-
ventaglio di competenze per fornire in modalità FAD. dattiche risentono significativamen-
consulenze tecnico-professionale e te di queste collaborazioni; infatti gli
per risolvere problemi complessi. Il Perché studiare qui argomenti degli insegnamenti e le
Dipartimento è dotato di strumen- conoscenze e competenze fornite
tazione all’avanguardia per la riso- Le modernissime infrastrutture di- ai laureati tengono conto dei sug-
luzione di problematiche chimiche dattiche della nuova sede diparti- gerimenti proposti dal mondo del
e geologico-ambientali e da tempo mentale, le cui aule sono tutte for- lavoro, in modo da formare figure
collabora con numerose aziende, nite di sistemi multimediali di ultima professionali sempre più aderenti
enti pubblici e privati nazionali ed generazione (anche per la formazio- a quelle richieste dalle aziende. Nel
internazionali. ne a distanza) e i cui laboratori sono territorio modenese, numerose in-
dotati di strumentazioni e impianti dustrie ed enti pubblici richiedono
Corsi di studio all’avanguardia, consentono di stu- professionisti con competenze spe-
diare in un ambiente stimolante e cifiche in ambito chimico, geologico
Il Dipartimento è responsabile dei confortevole. Il continuo aggiorna- e naturalistico, da impiegare: 1) nella
tre corsi di Laurea triennale in Chi- mento dell’offerta didattica dei cor- sintesi, realizzazione di materiali in-
mica (L- 27), Scienze Geologiche si di laurea, stimolato dai continui novativi; 2) nell’analisi, valutazione
(L- 34) e Scienze Naturali (L-32) e dei contatti con il mondo del lavoro, gli e gestione dei sistemi ambientali e
quattro corsi di Laurea Magistrale in efficienti servizi di assistenza, di tu- del patrimonio; 3) nella valutazione
Scienze Chimiche (LM-54), Didatti- torato e di orientamento in ingresso e stesura di sistemi di coordinamen-
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tra didattica e ricerca
to e nel funzionamento di attività di Temi di ricerca prevenzione e mitigazione del ri-
ricerca e sviluppo (R&S), controllo schio idrogeologico, geomorfologi-
qualità (QA) e produttive (ceramica, I principali settori di ricerca sono co e sismico; 2) studio, prevenzione
agro-alimentare, chimica, chimi- le Scienze dei Materiali e lo Studio e valorizzazione delle risorse idriche
co-farmaceutica, biomedicale); 5) e Salvaguardia dell’Ambiente. Le sotterranee e geomorfologiche;
nella gestione, nel coordinamento Scienze dei Materiali comprendono: 3) telerilevamento e analisi di campi
e nel funzionamento di laboratori di 1) studio, caratterizzazione e sinte- di superficie ed atmosferici; 4) svi-
analisi ambientali, chimiche, mer- si di Materiali micro e nano-porosi luppo di metodologie di sintesi chi-
ceologiche; 6) nella valutazione di con proprietà funzionali innovative, miche ecosostenibili; 5) tracciabilità
impatto ambientale e nell’analisi dei di Materiali molecolari organici per e controllo di qualità dei prodotti ali-
rischi geologici relativi alla conser- applicazioni fotovoltaiche, di Ma- mentari; 6) fotochimica ambientale;
vazione del patrimonio naturalistico teriali ceramici e vetri bioattivi, di 7) analisi del profilo biochimico di
e culturale e a fini di protezione civi- Nano-sistemi magnetici molecolari, matrici biologiche; 8) processi pe-
le; 7) nelle attività tecnico-commer- di Materiali per sensori e dispositivi trogenetici in mantello, crosta pro-
ciali. Tutte queste tematiche sono sensoristici; 2) caratterizzazione e fonda, sub-continentale e oceanica;
ampiamente trattate all’interno dei uso di materie prime naturali e ma- 9) evoluzione geodinamica, tettoni-
corsi di laurea del Dipartimento e terie seconde per applicazioni indu- ca, stratigrafica e paleogeografica
sono anche oggetto di numerosi ti- striali (ceramici, cementi, refrattari); di bacini sedimentari; 10) geologia e
rocini con le aziende e gli enti pub- 3) sviluppo di metodi teorico-com- geomorfologia del Quaternario; 11)
blici del territorio. putazionali multiscala; 4) sviluppo paleobiodiversità e modelli di facies
di metodi geo-archeologi e arche- per ricostruzioni paleoambientali,
ometrici. Lo Studio e Salvaguardia paleoclimatiche e paleoceanografi-
dell’Ambiente comprende: 1) studio, che.
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Laboratori
I laboratori del Dipartimento svol- e bioceramici, di materiali magneti- LABORATORIO DI CHIMICA
gono attività di ricerca, didattica e ci a base molecolare e di materiali TEORICA E COMPUTAZIONALE
consulenza su tematiche chimiche organici per utilizzi optoelettronici e
e geologiche. Le attività sono rivolte sensoristici. Inoltre, si occupa del- Il laboratorio si occupa dello studio
ad ambiti relativi alla pianificazione, lo studio e della caratterizzazione teorico e computazionale della reat-
gestione e protezione del territorio e chimico-fisica di beni artistici e cul- tività e delle proprietà elettroniche
dei beni culturali e ambientali, non- turali. Il laboratorio utilizza metodo- e strutturali di molecole di piccole
ché allo studio delle materie prime logie di sintesi avanzate, tecniche dimensioni, di materiali inorgani-
e dei materiali innovativi. ll Dipar- di caratterizzazione strutturale d’a- ci e di macromolecole biologiche.
timento è dotato di moderne stru- vanguardia (microscopiche, diffrat- Inoltre, sono studiati i meccanismi
mentazioni che hanno permesso di tometriche, spettroscopiche, analisi che regolano la catalisi eterogenea
svolgere negli anni un apprezzato di superficie e analisi termica) e me- e omogenea. Le tecniche utilizzate
ruolo di supporto tecnico-scienti- todologie computazionali. comprendono i metodi di meccani-
fico per enti regionali, provinciali ca molecolare, metodi ibridi QM/QM
e comunali e hanno sviluppato ri- Prof.ssa Gigliola Lusvardi and QM/MM e la dinamica moleco-
cerche con apprezzabili ricadute gigliola.lusvardi@unimore.it lare.
sull’ambito produttivo locale e na-
zionale. L’elenco completo dei la- LABORATORIO DI CHIMICA DEI SI- Prof.ssa Maria Cristina Menziani
STEMI ORGANICI E BIOINORGANICI mariacristina.menziani@unimore.it
boratori e servizi del Dipartimento è
E DI CHIMICA AMBIENTALE
consultabile all’indirizzo:
www.dscg.unimore.it/site/home/enti-e-im- LABORATORIO DI METODOLOGIE
prese.html Il laboratorio si occupa della proget- ANALITICHE
tazione, della sintesi e della carat-
LABORATORIO STRUMENTALE terizzazione di molecole bioattive, Il laboratorio si occupa dello svilup-
DI AREA CHIMICA mediante l’utilizzo di approcci sinte- po ed applicazione di sensori chimi-
tici innovativi e di tecniche di carat- ci ed elettrochimici, di metodologie
Le strumentazioni scientifiche d’a- terizzazione avanzate. Inoltre, si oc- analitiche d’avanguardia (spettro-
vanguardia e le competenze del cupa dello sviluppo di metodologie scopiche e cromatografiche) e di
personale permettono al labora- per la determinazione e l’estrazione metodi chemiometrici innovativi per
torio di affrontare e risolvere pro- di sostanze chimiche ad alto valore il trattamento dati. Da queste attivi-
blematiche chimiche complesse, aggiunto presenti nelle biomasse. tà di ricerca, di base ed applicata,
mediante tecniche spettrometriche, Sono eseguiti studi spettroscopici, sono derivate conoscenze e compe-
cromatografiche e spettroscopiche. fotofisici e fotochimici su compo- tenze che hanno portato alla nascita
L’attività è rivolta ai ricercatori e agli sti organici di rilevanza ambientale delle startup DelProSens ed AQTan
studenti del Dipartimento e dell’Uni- (erbicidi) e biochimica (sonde fluo- e dello spin-off universitario Chem-
versità di Modena e Reggio Emilia e rescenti). Infine, si occupa della Stamp, che ad oggi sono operanti
ad enti pubblici e aziende private. Il produzione e della caratterizzazione ed attivi nell’erogazione di prodotti
costo delle prestazioni è riportato in mediante tecniche elettrochimiche, e servizi per la collettività.
un apposito tariffario disponibile sul spettroscopiche e computazionali
sito del Dipartimento. di metallo-proteine ricombinanti da Prof.ssa Chiara Zanardi
utilizzare come componenti di na- chiara.zanardi@unimore.it
Prof.Alessandro Gualtieri nobiosensori di interesse biologico
direttore.chimgeo@unimore.it e ambientale. LABORATORI DIFFRAZIONE X DA
POLVERE, FLUORESCENZA X E
LABORATORIO DI CHIMICA Prof.ssa Adele Mucci ANALISI TERMICHE
DEI MATERIALI adele.mucci@unimore.it
I laboratori sono dedicati alla anali-
Il laboratorio si occupa della pro- si: i) mineralogica quantitativa di fasi
gettazione, della sintesi e della ca- minerali (XRPD) anche a temperatu-
ratterizzazione di materiali ceramici ra controllata; ii) chimica quantitati-
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e centri di ricerca
va di elementi maggiori ed in traccia terminazione dei parametri geo- che interessano la superficie terre-
(EDS- e WDS-XRF); iii) termo-pon- meccanici degli ammassi rocciosi stre. Il secondo è stato allestito per
derale e termo-differenziale com- (Classificazioni RMR e Q-system) e fare fronte alle nuove esigenze di
binata con analisi dei gas emessi dei principali parametri idrogeolo- analisi e gestione di dati ambienta-
durante il riscaldamento (TGA-DTA- gici dei terreni acquiferi; II) prepa- li, con il duplice scopo di offrire un
MSEGA). Particolarmente indicate razione di sezioni sottili e lucide su supporto alla ricerca applicata e di
per la caratterizzazione di materie vetrini di piccolo e di grande forma- formare gli studenti nell’utilizzo dei
prime, impasti ceramici, suoli, se- to di campioni di roccia e sedimen- Geographic Information Systems.
dimenti, rocce ed ogni composto in ti sciolti mediante inglobamento in
polvere a matrice prevalentemente resina; III) esecuzione di prove fisi- Prof. Doriano Castaldini
doriano.castaldini@unimore.it
inorganica. Ogni laboratorio dispo- co-meccaniche su aggregati terrosi, Dott.ssa Paola Coratza
ne anche delle attrezzature per la materiali lapidei, e ceramici. paola.coratza@unimore.it
preparativa dei campioni.
Dott.ssa Simona Marchetti Dori
Prof. Maurizio Mazzucchelli smarchetti@unimore.it
Dott. Fausto Melotti
maurizio.mazzucchelli@unimore.it
fausto.melotti@unimore.it
LABORATORI DI MINERALOGIA
LABORATORI DI PALEONTOLOGIA
APPLICATA E MATERIE PRIME
E MICROSCOPIA OTTICA
I laboratori sono dedicati alla ca-
ratterizzazione di rocce, sedimenti, I Laboratori sono dedicati a: I) estra-
suoli, minerali e materie prime. Ven- zione e separazione di microfossili e
gono eseguite misure del pH di so- minerali da rocce incoerenti o litifi-
spensioni, analisi mediante elettrodi cate; II) pulizia e restauro di reperti
ione selettivo, analisi granulometri- fossili di dimensioni macroscopi-
che (anche mediante granulometro che; III) selezione, valutazioni qua-
laser), calcimetrie, titolazioni, mi- litative e quantitative di microfossili
neralizzazioni anche in acido fluo- al microscopio (luce trasmessa e
ridrico, analisi chimiche di soluzioni riflessa); IV) analisi al microscopio
mediante spettrofotometria in as- di sezioni sottili di rocce sedimen-
sorbimento atomico. Dispongono di tarie, magmatiche e metamorfiche;
attrezzature specifiche per la carat- IV) analisi modali di rocce mediante
terizzazione e/o preparativa di sedi- tavolino integratore; V) analisi di im-
menti argillosi, materie prime per la magine.
ceramica, zeolititi e materiali conte- Prof.ssa Annalisa Ferretti
nenti amianto (fibers.unimore.it). annalisa.ferretti@unimore.it
Prof. Maurizio Mazzucchelli
Prof. Alessandro Gualtieri maurizio.mazzucchelli@unimore.it
alessandro.gualtieri@unimore.it
Dott. Daniele Malferrari
LABORATORI DI FOTOGEOLOGIA
daniele.malferrari@unimore.it
E CARTOGRAFIA NUMERICA (GIS)
LABORATORI DI GEOTECNICA,
ROCCE E SEZIONI SOTTILI
I Laboratori sono sede di attività
didattica e di ricerca. Il primo con-
I laboratori sono dedicati alla: I) sente di acquisire le conoscenze
caratterizzazione geotecnica pra- necessarie all’interpretazione delle
tica degli aggregati terrosi (norme foto aeree e al riconoscimento di
ASTM, AASHO-UNI etc.) e alla de- rocce, forme e processi geologici
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Servizi agli studenti
Biblioteca varietà di attività di orientamen- Erasmus
to e formazione dedicate agli stu-
La Biblioteca Scientifica Interdipar- denti e ai docenti degli ultimi anni Il Programma Erasmus+ permette
timentale (BSI) è la struttura di rife- delle Scuole superiori (stages, se- agli studenti di trascorrere un perio-
rimento per studenti e docenti del minari, attività di laboratorio, mo- do di studio da 3 a 12 mesi presso
Dipartimento di Scienze Chimiche e stre, escursioni) e partecipa a tut- un Ateneo di un altro Paese euro-
Geologiche. La Biblioteca raccoglie te le iniziative generali organizzate peo, seguendo i corsi e sostenendo
la più aggiornata produzione scien- dall’Ufficio Orientamento di Ateneo. gli esami e garantendo il riconosci-
tifica relativa alla chimica, alla fisica, L’attività di orientamento in usci- mento delle attività didattiche svol-
alla matematica, alle scienze natu- ta e di job-placement è svolta col- te. Consente anche di svolgere dei
rali, biomediche e sanitarie e a spe- laborando attivamente agli eventi tirocini formativi della durata di 2-12
cifici settori delle scienze applicate. dell’Ateneo e grazie a continui con- mesi presso imprese, centri di for-
Sono a disposizione degli studenti tatti con il mondo del lavoro e delle mazione e di ricerca situati in uno dei
ampi spazi studio e i servizi di con- imprese. Per orientare ed assistere Paesi partecipanti al Programma.
sultazione, prestito, stampa da PC gli studenti durante il loro percor- La selezione degli studenti avviene
e navigazione Internet (anche wire- so di studi, è attivo un servizio tu- mediante un Bando di Ateneo. Le
less). Periodicamente vengono or- torato, gestito da docenti tutor dei richieste Erasmus degli studenti del
ganizzati corsi e seminari sui servizi differenti corsi di studio, e vengono Dipartimento di Scienze Chimiche e
bibliotecari, sulle strategie di ricerca tenuti corsi di tutorato/sostegno in Geologiche e le relative convenzioni
bibliografica e sulla redazione di tesi itinere per alcuni insegnamenti. Per internazionali sono seguite dai re-
e tesine. i neo-iscritti, sono previsti Precorsi ferenti Erasmus del Dipartimento in
di Matematica e di Chimica (per gli collaborazione con l’Ufficio Mobilità
Dott.ssa Maria Cristina Belloi studenti di Scienze Geologiche e Studentesca di Ateneo.
bsi@unimore.it
Scienze Naturali) ed un incontro in
www.bsi.unimore.it Dott.ssa Paola Coratza
cui sono fornite informazioni relati-
paola.coratza@unimore.it
ve sia all’organizzazione didattica Prof. Mauro Soldati
Museo GEMMA 1786 dei corsi di studio sia ad altri aspetti mauro.soldati@unimore.it
della vita universitaria. Prof.ssa Chiara Zanardi
Il Dipartimento di Scienze Chimi- chiara.zanardi@unimore.it
che e Geologiche gestisce il Museo Prof. Gianluca Malavasi
Mineralogico e Geologico Estense gianluca.malavasi@unimore.it
Stage
GEMMA 1786, che raccoglie miglia- Prof. Maurizio Mazzucchelli
ia di campioni di rocce e meteoriti e maurizio.mazzucchelli@unimore.it
Gli studenti e i neo-laureati dei cor-
una importante collezione di docu- si di studio del Dipartimento pos-
menti, carte e strumenti. Il materiale Accoglienza studenti disabili e DSA
sono svolgere tirocini curricolari o
del museo è ampiamente utilizzato post-laurea presso strutture interne
dai Corsi di Studio in Scienze Geo- Il referente del Dipartimento per l’ac-
coglienza di studenti disabili e con all’Ateneo (laboratori, centri di ricer-
logiche, Scienze Naturali e Scienze ca, aree amministrative, etc.) o strut-
e Tecnologie Geologiche. Il museo DSA collabora con l’Ufficio Disabi-
lità di Ateneo, informando i colleghi ture extra-universitarie (aziende, enti
è visitabile dalla scuole e, in alcune pubblici, studi professionali, etc.)
date, dalla popolazione. della presenza di eventuali studenti
disabili e sovraintendendo alla pre- sia in Italia che all’estero. É dispo-
Dott.ssa Milena Bertacchini disposizione degli ausili necessari nibile un elenco di imprese presso
museo.gemma1786@unimore.it alla didattica. cui svolgere tali attività. Il tirocinio,
www.gemma.unimore.it pur non costituendo un rapporto di
Prof. Lorenzo Tassi lavoro, rappresenta un’importante
Orientamento e tutorato lorenzo.tassi@unimore.it occasione di formazione professio-
nale e di primo contatto col mondo
Il Dipartimento di Scienze Chimiche del lavoro. Presso il Dipartimento è
e Geologiche organizza un’ampia istituito un Ufficio Tirocini, che si fa
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carico di seguire la pratiche riguar- Segreteria Studenti
danti i tirocini curricolari o post-lau-
rea dei propri corsi di studio. Si occupa di tutti gli aspetti ammi-
nistrativi legati alla carriera degli
Dott.ssa Erika Maretto studenti, dall’immatricolazione al
tirocini.fim@unimore.it conseguimento della Laurea o della
Laurea Magistrale.
Ufficio Coordinamento Didattico
Dott. Giuseppe Milano
Il Coordinatore Didattico gestisce segrstud.scienzechimiche.geologiche
@unimore.it
i servizi generali dell’area didattica
www.unimore.it/servizistudenti
del Dipartimento di Scienze Chimi-
che e Geologiche, come le attività
dei servizi di supporto alla didattica,
i rapporti con gli uffici centrali per le
pratiche riguardanti la didattica o la
programmazione didattica.
Dott.ssa Emma Papia
coordinamento.didattico.chimgeo@unimore.it
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Cosa sapere per iniziare
Orientamento per seguire proficuamente le attivi- Accesso alle Lauree Magistrali
tà formative proposte dal Corso di
Il Dipartimento di Scienze Chimiche Studi. Coloro che non svolgono il I corsi di Laurea Magistrale in Scien-
e Geologiche partecipa alla realiz- test o non raggiungono la sufficien- ze Chimiche, in Geoscienze, Geori-
zazione di iniziative di orientamento za, sono tenuti a superare l’obbligo schi e Georisorse e in Didattica e
e divulgazione della cultura scienti- formativo aggiuntivo (OFA) entro il Comunicazione delle Scienze, sono
fica, come Unijunior (per ragazzi da- primo anno di corso, secondo mo- ad accesso libero. Per potersi im-
gli 8 ai 13 anni) e La Notte dei Ricer- dalità decise dai rispettivi Consigli matricolare è necessario essere in
catori e gestisce il Museo Estense di Corso di Studio e riportate sul sito possesso di un Diploma di Laurea
GEMMA 1786. Il Dipartimento par- del Dipartimento. o di altro titolo conseguito all’este-
tecipa alle iniziative di orientamento ro, riconosciuto idoneo in base alla
di Ateneo (UnimoreOrienta, MiPia- Test d’ingresso normativa vigente, e di definiti re-
ceUnimore) e offre un’ampia attività quisiti curricolari e/o conoscenze e
di orientamento e formazione dedi- L’accesso al corso di Laurea in Chi- competenze. Inoltre, è necessario
cata agli studenti e ai docenti delle mica è a numero programmato con sostenere una verifica dell’adegua-
Scuole superiori. In ambito chimi- 96 posti disponibili. La selezione per tezza della preparazione personale,
co, sono previsti cicli di esperienze l’accesso prevede un test selettivo che ha modalità differenti a secon-
presso i laboratori didattici del di- consistente in 30 quesiti a risposta da del corso di Laurea Magistrale
partimento o delle scuole, semina- multipla, su argomenti di Matemati- scelto. Tutte le informazioni relative
ri e conferenze divulgativi, stages, ca (20 quesiti) e Chimica (10 quesiti) alle modalità di immatricolazione
incontri di preparazione ai Giochi relativi ad argomenti che rientrano sono riportate in un apposito ban-
della Chimica, visite alle strutture nei programmi di tutte le scuole do pubblicato sul sito dell’Ateneo
didattiche dipartimentali e corsi di secondarie di secondo grado. La attorno alla metà di luglio. Il periodo
aggiornamento per docenti. In abi- prova di accesso si tiene entro il 10 per immatricolarsi ai corsi di Laurea
to geologico, sono previsti labora- settembre. Le procedure di parteci- Magistrale va dall’inizio del mese di
tori didattici e seminari divulgativi pazione alla prova di selezione e alle agosto al 20 dicembre circa.
nell’ambito delle iniziative Racconti successive procedure di immatrico-
di Pietra, Settimana del Pianeta Ter- lazione sono riportate in un appo-
ra e Imparare dal Terremoto. Ven- sito bando pubblico pubblicato sul
gono inoltre offerte attività di orien- sito dell’Ateneo nell’ultima decade
tamento presso il Dipartimento ed del mese di luglio. Per verificare la
esperienze presso le scuole, visite loro conoscenza della lingua ingle-
guidate ed escursioni didattiche de- se, gli studenti che frequentano il
dicate all’introduzione alle Scienze primo anno dei corsi di laurea trien-
della Terra e ad aspetti geologici le- nale e a ciclo unico devono soste-
gati al territorio locale. nere un placement test obbligatorio,
in programma nelle sedi di Modena
Test di orientamento e di Reggio Emilia indicativamente
nei mesi di settembre, ottobre, gen-
I corsi di Laurea di Scienze Geologi- naio e febbraio. I dettagli relativi alle
che e Scienze Naturali propongono procedure di iscrizione al placement
un test di verifica della preparazione test e alle date in cui è previsto sono
iniziale, non selettivo, che sarà of- reperibili on-line sul sito del Centro
ferto in diversi momenti, sia prima Linguistico di Ateneo.
dell’inizio delle lezioni, sia durante il
primo anno di corso. Il test consiste www.clamore.unimore.it
in quesiti a scelta multipla che inten-
dono verificare se lo studente è in
possesso delle conoscenze minime
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Il sistema universitario
diploma di scuola secondaria supe-
riore, o altro titolo conseguito all’e-
stero e riconosciuto idoneo, per una
durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente alla
qualifica accademica di dottore ma-
gistrale, lo studente deve aver ma-
turato 300 o 360 CFU (Crediti For-
mativi Universitari), a seconda della
durata del corso.
Dopo la laurea
Dopo il conseguimento della Laurea
o della Laurea Magistrale, a secon-
da del titolo di studio acquisito, la
formazione universitaria può essere
proseguita nei Corsi di Master Uni-
versitario di primo o secondo livel-
lo, Dottorato di Ricerca e Scuole di
Specializzazione. Al termine si con-
segue rispettivamente il titolo di ma-
L’ offerta didattica si articola in corsi II livello, Laurea Magistrale ster universitario, dottore di ricerca
di studio organizzati su due livelli, in e di specialista. La durata di questi
sequenza tra loro. La laurea magistrale offre una for- corsi di studio varia da un minimo di
mazione di livello avanzato per l’e- un anno fino a un massimo di 6 anni.
I livello, Laurea sercizio di attività di elevata qualifi-
cazione in ambiti specifici. La durata CFU Crediti Formativi Universitari
La laurea assicura un’adeguata normale della laurea magistrale è di
padronanza di metodi e contenuti 2 anni. Per essere ammessi occor- Il CFU è l’unità di misura di lavoro
scientifici generali, anche nel caso re essere in possesso della laurea richiesto allo studente per l’esple-
in cui sia orientata all’acquisizione di o di un diploma universitario di du- tamento di ogni attività formativa
specifiche conoscenze e competen- rata triennale, ovvero di altro titolo prescritta dagli ordinamenti didattici
ze professionali. La durata normale conseguito all’estero, riconosciuto dei corsi di studio per conseguire un
della laurea è di 3 anni. Per essere idoneo. Per conseguire la laurea titolo di studio universitario. Ciascun
ammessi occorre essere in posses- magistrale, unitamente alla qualifica CFU dei corsi di laurea e di laurea
so di un diploma di scuola seconda- accademica di dottore magistrale, magistrale corrisponde a 25 ore di
ria superiore o di altro titolo di studio lo studente deve avere maturato 120 impegno medio per studente. I CFU
conseguito all’estero, riconosciuto CFU (Crediti Formativi Universitari). sono acquisiti dallo studente con il
idoneo. Per conseguire la laurea, superamento dell’esame o di altra
unitamente alla qualifica accademi- Laurea Magistrale a ciclo unico forma di verifica del profitto.
ca di dottore, lo studente deve aver
maturato 180 CFU (Crediti Formati- Nei casi previsti dalla normativa na- Attività formative
vi Universitari) comprensivi di quelli zionale o dell’Unione Europea, la
relativi alla conoscenza obbligatoria laurea magistrale può essere a ciclo Per attività formativa si intende ogni
anche di una lingua straniera. unico, ossia consistere in un per- attività organizzata o prevista dalle
corso formativo cui si accede con il università al fine di assicurare la for11
e i corsi di studio
mazione culturale e professionale della conclusiva prova di accerta- Esame
degli studenti, con riferimento, tra mento del profitto.
l’altro, ai corsi di insegnamento, ai Rappresenta l’accertamento del
seminari, alle esercitazioni pratiche Anno accademico profitto dello studente rispetto alla
o di laboratorio, alle attività didat- attività formativa svolta. Il voto d’e-
tiche a piccoli gruppi, al tutorato, Rappresenta il periodo durante il same è espresso in trentesimi.
all’orientamento, ai tirocini, ai pro- quale si svolgono le lezioni, le ses-
getti, alle tesi, alle attività di studio sioni di esame e di laurea. Le attivi- Prova Finale
individuale e di autoapprendimento. tà didattiche iniziano di norma non
oltre il 1° ottobre e terminano non La laurea e la laurea magistrale si
Classi di laurea oltre il 30 settembre dell’anno suc- conseguono, unitamente alla relati-
cessivo. va qualifica accademica, previo su-
I corsi di studio sono raggruppati peramento della prova finale.
in classi di laurea e classi di laurea Attività didattica
magistrale. La classe è indicata da
un numero e riunisce i corsi con i L’attività didattica si articola, di nor-
medesimi obiettivi formativi, definiti ma, in due periodi didattici (seme-
per legge, cioè l’insieme delle cono- stri) e inizia generalmente nell’ulti-
scenze e delle abilità che caratte- ma decade di settembre. Negli anni
rizzano il profilo culturale e profes- passati diversi studenti si sono la-
sionale del corso di studio. I corsi mentati, poichè si erano presentati il
attivati nella stessa classe hanno 1 ottobre credendo che quello fosse
identico valore legale. Le lauree e le il primo giorno di lezione, mentre in-
lauree magistrali sono rilasciate con vece le lezioni erano magari iniziate
l’indicazione della classe ministeria- da una settimana.
le di appartenenza. La sessione d’esame è unica, ha
inizio con il 1° novembre e termina
Curriculum entro il 20 aprile dell’anno accade-
mico successivo. Sono previsti vari
Articolazione all’interno di un corso appelli d’esame nei periodi di inter-
di studi, definito da un gruppo di di- ruzione delle lezioni.
scipline specifiche.
Accessi
OFA Obblighi Formativi Aggiuntivi
L’accesso ai corsi di studio può es-
L’accesso all’Università deve es- sere a numero programmato nazio-
sere preceduto da una verifica ob- nale, a numero programmato locale,
bligatoria delle conoscenze iniziali, libero. Per iscriversi ad un corso ad
necessarie per poter frequentare accesso programmato è necessa-
proficuamente il corso di laurea. L’e- rio superare l’esame di ammissio-
sito di tale verifica può attribuire allo ne. Essi sono regolati da specifici
studente obblighi formativi aggiunti- bandi. I corsi ad accesso libero non
vi (OFA) che sono da assolvere entro prevedono una selezione; tuttavia, è
il primo anno di corso, Attraverso la obbligatorio sottoporsi al test di ve-
frequenza di specifici corsi organiz- rifica delle conoscenze iniziali.
zati dall’Ateneo gli studenti vengono
agevolati nel recupero di tali debiti
formativi finalizzati al superamento12
LAUREA TRIENNALE · SCIENZE
Chimica
Presentazione arie di secondo grado. Simulazioni
Sede: via Giuseppe Campi, 103 per la preparazione alla prova di
41125 Modena accesso possono essere trovate sui
Il corso di Laurea in Chimica ha du-
Durata: 3 anni
rata triennale e fornisce una appro- siti dolly.testautovalutazionepls.uni-
Crediti Formativi: 180
Classe di Laurea: L-27 fondita conoscenza degli aspetti di more.it, www.cisiaonline.it e testin-
Scienze e tecnologie chimiche base delle scienze e tecnologie chi- gressoscienze-pls.cineca.it.
miche e del metodo scientifico. For- Gli ammessi che ottengono un pun-
Titolo di studio richiesto: ma laureati in grado di proseguire teggio globale pari o inferiore a 10
Diploma di Scuola Superiore. punti contraggono un obbligo for-
efficacemente la propria formazione
Accesso: Programmato, dettagli nel
bando di ammissione. accademica in corsi di Laurea Ma- mativo aggiuntivo (OFA), che dov-
gistrale o di inserirsi proficuamente ranno colmare superando un test
nel mondo del lavoro. Il percorso di riguardante argomenti di matemat-
studi prevede lezioni teoriche, eser- ica di base e di chimica entro il 30
citazioni numeriche e una rilevante settembre dell’anno successivo. Le
PIANO DI STUDI attività di laboratorio. Nei primi due procedure di partecipazione alla
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) anni gli iscritti seguono un percorso prova di selezione e di immatri-
formativo comune, che fornisce le colazione sono riportate in un ap-
Primo Anno conoscenze fisico-matematiche e posito bando pubblico pubblicato
Chimica generale e inorganica (15)
Chimica organica I (9)
informatiche e le conoscenze chi- sul sito dell’Ateneo.
miche fondamentali. Al terzo anno, (www.unimore.it/bandi/StuLau.html)
Laboratorio di Chimica Organica I (6)
Fisica I (9) gli studenti scelgono fra due curric-
Matematica I (9) ula che si differenziano per alcuni Occasioni di studio all'estero
Informatica (6)
Introduzione al laboratorio di Chimica (3)
insegnamenti. Il Curriculum metod-
Inglese (idoneità) (3) ologico prevede insegnamenti che Gli studenti di Chimica possono
mirano principalmente ad ampliare partecipare al Programma Eras-
Secondo Anno le conoscenze nell’ambito della mus+ per trascorrere un periodo di
Chimica analitica I (15)
sintesi chimica e della caratteriz- studio presso un ateneo di un altro
Chimica fisica I (15) Paese europeo, seguendo i corsi
Chimica inorganica I (9) zazione chimico-fisica. Il Curricu-
Chimica organica II (9) lum applicativo approfondisce la e sostenendo gli esami con il rico-
Matematica II (6) conoscenza teorica e pratica delle noscimento delle attività didattiche
Fisica II (6)
tecniche d’indagine strumentali e svolte, oppure per svolgere un ti-
delle problematiche ambientali leg- rocinio formativo presso imprese,
Terzo Anno
Chimica analitica II (9) ate all’industria inorganica. Le attiv- centri di formazione e di ricerca.
Chimica fisica II (9) ità per la prova finale, da svolgere in Attualmente sono attive convenzi-
Chimica ambientale (6) un laboratorio universitario o di Enti/ oni Erasmus per lo scambio di stu-
Tirocinio e Prova Finale (12) denti con atenei danesi (University
Aziende convenzionati, consentono
di caratterizzare ulteriormente la of Copenhagen), francesi (Universi-
4 Corsi a scelta (24):
Metodi strumentali in chimica analitica (6) propria preparazione. té de Reims Champagne-Ardenne),
Chimica inorganica industriale e applicata (6) britannici (University of Warwick,
Strutturistica applicata (6)
Accesso al corso University of York, University of
Chimica organica applicata (6) Lincoln), spagnoli (Universidad de
Elettrochimica (6)
L’accesso al corso di Laurea in Alcalà, Universidad de Cádiz, Uni-
Chimica è a numero programmato versidad de Burgos, Universidad
con 96 posti disponibili, 7 dei quali Jaume I de Castellon de la Plana),
sono riservati a cittadini non comu- portoghesi (Universidade de Porto)
nitari residenti all’estero. Per l’im- e finlandesi (University of Turku). La
matricolazione è richiesto il diploma selezione degli studenti è regolata
di scuola secondaria superiore. La da un Bando di Ateneo (www.uni-
selezione per l’accesso prevede more.it/international/erasmus.html).
una prova consistente in 30 quesiti
(20 di Matematica di base e 10 di Proseguire gli studi
Chimica) a risposta multipla, relativi
ad argomenti che rientrano nei pro- La Laurea in Chimica consente di
grammi di tutte le scuole second- accedere senza debiti formativi13
alla Laurea Magistrale in Scienze magistrale. Possono anche svolge- studio della chimica, perché per-
Chimiche (LM-54) dell’Università di re la libera professione, una volta mettono di comprendere gli argo-
Modena e Reggio Emilia o di altri superato l’esame di abilitazione e menti trattati durante le lezioni fron-
atenei italiani oppure ad altre Lau- iscrivendosi all’albo professionale tali e insegnano a mettere in pratica
ree Magistrali di discipline scientifi- dei Chimici, Sezione B. in modo autonomo quanto appreso.
che e tecnologiche affini, una volta
colmati eventuali debiti formativi. Vero o Falso? 3) Un laureato triennale in chimica
Permette inoltre l’accesso a master non trova sbocchi occupazionali.
universitari di primo livello. 1) La chimica è una scienza vecchia FALSO. Anche se la maggioranza
e nociva. FALSO. Lo sviluppo e l’ap- dei laureati prosegue la formazione
Mondo del lavoro plicazione delle conoscenze chimi- in una laurea magistrale, le statisti-
che contribuiscono a migliorare la che disponibili dimostrano che i lau-
L’importanza della chimica nella so- qualità della nostra vita, rispetto a reati in chimica presso l’Università
cietà moderna e in particolare nel coloro che ci hanno preceduto. La di Modena e Reggio Emilia trovano
tessuto economico del compren- chimica, infatti, rende possibile il occupazione entro pochi mesi dal
sorio modenese-reggiano garan- miglioramento delle proprietà dei termine degli studi.
tisce ai laureati in chimica presso materiali naturali e la scoperta e l’u-
l’Università di Modena e Reggio tilizzo di nuove sostanze e prodotti,
Emilia sbocchi professionali in am- che vanno dai medicinali ai polimeri,
bito industriale (industria chimica, dai tessuti ai materiali ceramici. La
farmaceutico-cosmetica, agro-al- chimica avrà un ruolo fondamentale
imentare, ceramica e dei materiali anche in futuro, contribuendo allo
da costruzione, meccanica) e nei sviluppo tecnologico, alla ricerca e Presidente Corso di Laurea
laboratori di ricerca, di controllo e di allo sfruttamento di fonti di energia Prof. Gianantonio Battistuzzi
tel. 059 205 8639
analisi (di tipo ambientale, alimenta- rinnovabili, alla lotta all’inquinamen- gianantonio.battistuzzi@unimore.it
re, tecnologico, forense). I laureati to e al risanamento ambientale. Delegato al tutorato
in chimica svolgono mansioni in- Prof. Gianluca Malavasi
termedie fra quelle essenzialmente 2) Il corso di Studi in Chimica pre- tel. 059 205 8552
gianluca.malavasi@unimore.it
esecutive di un perito chimico e vede molte attività di laboratorio.
quelle prevalentemente di coordi- VERO. Le attività laboratoriali sono www.dscg.unimore.it/L/CHI
namento-dirigenziali di un laureato fondamentali e necessarie per lo14
LAUREA TRIENNALE · SCIENZE
Scienze Geologiche
Presentazione precedenti l’inizio delle lezioni viene
Sede: via Giuseppe Campi, 103 svolto un pre-corso di Matemati-
41125 Modena ca di introduzione all’insegnamen-
La Geologia è materia di studio
Durata: 3 anni
universitario a Modena da oltre 60 to curricolare. Per l’accertamento
Crediti Formativi: 180
Classe di Laurea: L-34 anni e si occupa della descrizione delle competenze richieste, oltre a
Scienze Geologiche ed interpretazione dei processi ge- una verifica finale del pre-corso di
ologici esogeni ed endogeni, della Matematica, vengono svolti test di
Titolo di studio richiesto: comprensione degli aspetti teorici, valutazione prima dell’immatricola-
Diploma di Scuola Superiore. zione o nei mesi seguenti. Il man-
sperimentali e applicativi dei pro-
Accesso: Accesso Libero, test di
verifica della preparazione iniziale. cessi evolutivi del Pianeta, dei ge- cato superamento del test non pre-
omateriali e delle principali appli- giudica l’immatricolazione, ma lo
cazioni della geologia, risultando di studente è tenuto a soddisfare un
supporto allo sviluppo sostenibile obbligo formativo aggiuntivo (OFA)
del nostro pianeta. entro il primo anno di corso.
PIANO DI STUDI Il corso di laurea consente di ac-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) quisire una solida preparazione di Occasioni di studio all'estero
tipo scientifico, grazie allo studio di
Primo Anno materie di base (matematica, fisica Grazie al Programma Erasmus+
Matematica e informatica (12)
Chimica generale (8)
e chimica) e di materie attinenti i e a convenzioni internazionali che
Geografia fisica e cartografia (6) diversi settori delle Geoscienze (ge- prevedono anche la mobilità stu-
Geologia generale con attività di terreno (9) ologia generale e applicata, mine- dentesca, gli studenti di Geologia
Fisica generale (6) ralogia, petrografia, paleontologia, hanno la possibilità di frequentare
Mineralogia I (8)
Paleontologia I (6)
geomorfologia, geofisica, etc.). insegnamenti e svolgere, prevalen-
Inglese (6 Il corso prevede esercitazioni pres- temente al secondo e terzo anno
so i laboratori del Dipartimento e di corso, tirocini e tesi sperimentali
Secondo Anno numerose attività pratiche e di ri- all’estero. Nell’ambito del Program-
Geofisica (6)
Geochimica (6)
levamento sul terreno, il principale ma Erasmus+ gli studenti di Geolo-
Petrografia (12) luogo di apprendimento per il geo- gia possono avvalersi di program-
Geologia del sedimentario (12) logo. E’ previsto un periodo obbli- mi di mobilità con università di vari
Geologia strutturale e tettonica (9) gatorio di tirocinio interno o esterno, paesi quali: Austria, Gran Bretagna,
Geomorfologia (6)
Paleontologia II (8)
presso enti, aziende o studi profes- Grecia, Malta, Polonia, Portogallo,
sionali locali, nazionali o interna- Romania, Spagna e Turchia. L’elen-
Terzo Anno zionali. Convenzioni con università co aggiornato è disponibile al sito:
Geologia applicata (12) straniere permettono di svolgere www.geologia.unimore.it/site/home/lau-
Rilevamento geologico (9) rea-triennale/estero.html
parte del corso all’estero.
18 CFU tra i seguenti esami Il rapporto ottimale tra docenti e
Mineralogia II (6) studenti, la possibilità di imparare Proseguire gli studi
Geologia regionale (6) direttamente sul terreno o in labora-
Cartografia tematica e GIS (6)
torio con attività pratiche, l’oppor- La laurea in Scienze Geologiche
Sedimentologia (6) permette l’iscrizione senza debiti
Paleoecologia e analisi di facies (6) tunità di svolgere studio e tirocinio
anche all’estero sono i punti di forza formativi alla Laurea Magistrale in
Tirocinio/Stage (6) del nostro corso di studio. Venite a Geoscienze, Georischi e Georisorse
Libera scelta (12)
scoprirlo! (classe LM-74) attivata presso l’Ate-
Tesi/Prova Finale (3) neo. La buona preparazione dei lau-
Gli insegnamenti a Libera Scelta possono Accesso al corso reati triennali permette in genere un
essere scelti tra quelli offerti dal Corso di rapido conseguimento della laurea
Studio e/o da altri corsi d’Ateneo, purché co-
Il corso di laurea è ad accesso libe- magistrale: negli ultimi cinque anni
erenti con gli obiettivi formativi della laurea la grande maggioranza dei laureati
ro, ma sono richieste competenze
e conoscenze di tipo matematico/ triennali che hanno proseguito negli
logico. Tali competenze e cono- studi geologici si sono poi laureati
scenze sono indicate nella scheda in corso. E’ anche possibile l’iscri-
relativa all’insegnamento di Mate- zione, previa verifica dei requisiti di
matica e Informatica sul sito web accesso, ad altre lauree magistrali
del corso di studio. Nelle settimane di tipo scientifico o tecnologico op-15
pure a quelle orientate all’insegna- rocce, minerali e fossili. FALSO: I Geologi non trovano lavo-
mento (ad esempio Didattica e Co- ro.
municazione delle Scienze, classe VERO: La Geologia è una scienza
LM-60, attiva presso l’Ateneo). E’ relativamente giovane. Tuttavia il
inoltre possibile ai laureati accedere termine “Geologia” nella accezione Presidente Corso di Laurea
Prof. Alessandro Corsini
a master e corsi di perfezionamen- simile all’uso attuale venne già uti- tel. 059 2058460
to universitari di primo livello (come lizzato nel 1603 in un opera di Ulis- alessandro.corsini@unimore.it
ad esempio il Corso in “Emergenze se Aldovrandi, studioso e scienziato Delegato al tutorato
territoriali, ambientali e sanitarie - bolognese. Prof. Maurizio Mazzucchelli
EmTASK”. tel. 059 2058477
maurizio.mazzucchelli@unimore.it
www.emergenze.unimore.it FALSO: Geologo e archeologo fan-
no lo stesso lavoro. www.dscg.unimore.it/L/SG
Mondo del lavoro
VERO: Una conoscenza basilare
I laureati in Scienze Geologiche tro- dei processi geologici che governa-
vano sbocchi occupazionali nell’am- no l’evoluzione della superficie ter-
bito dei servizi, della consulenza e restre può essere utile anche nella
dell’industria. Previo superamento vita di tutti i giorni (si pensi ai rischi
dell’Esame di Stato e l’iscrizione derivanti da frane, alluvioni, terre-
all’Albo Professionale, il laureato in moti, etc.).
Scienze Geologiche può esercitare
la libera professione di “Geologo
junior”. In tutti tali contesti svolgo-
no un ruolo attivo nella soluzione di
problemi che riguardano la pianifi-
cazione territoriale, la valutazione
e la mitigazione dei rischi geologi-
ci, l’utilizzo delle risorse naturali,
la protezione civile, l’inquinamento
dell’acqua e del suolo e altri aspetti
ambientali. Potranno svolgere atti-
vità lavorativa e professionale in di-
versi settori sia in ambito locale che
nazionale o internazionale. La figura
professionale del laureato triennale
è quella di un operatore specializza-
to addetto alla raccolta e interpreta-
zione di dati geologici del territorio;
esecuzione di attività di monito-
raggio dell’ambiente, del territorio
e delle sue risorse; esplorazione,
gestione e sfruttamento di risorse
naturali; indagini di laboratorio su
materiali naturali e geomateriali.
Vero e falso
VERO: La Geologia si occupa di
svariate tematiche che hanno ri-
levanza nell’ambito della gestione
del territorio e si avvale di metodi e
strumenti all’avanguardia dal punto
di vista tecnologico.
FALSO: La Geologia studia solo16
LAUREA TRIENNALE · SCIENZE
Scienze Naturali
Presentazione innanzitutto studiare per te stesso
Sede: via Giuseppe Campi, 103 e non per soddisfare le aspettative
41125 Modena oppure i consigli di altri.
La Laurea in Scienze Naturali è ri-
Durata: 3 anni
volta a tutti gli studenti amanti della Il Corso di studi è a numero aper-
Crediti Formativi: 180
Classe di Laurea: L-32 Natura che intendono sviluppare ed to. Possono iscriversi gli studenti
Scienze e tecnologie per l’ambiente e approfondire le proprie conoscenze che abbiano conseguito un titolo di
la natura in ambito naturalistico ed ambien- scuola media superiore o un titolo
tale. Finalità del Corso è preparare equipollente. E’ prevista una verifi-
Titolo di studio richiesto: ca iniziale per rendere lo studente
laureati dinamici in grado di ope-
Diploma di Scuola Superiore.
Accesso: Libero, test di verifica della rare in una realtà complessa come consapevole della propria prepa-
preparazione iniziale. quella degli ambienti naturali dove razione iniziale; l’esito della verifica
interagiscono fattori a variabilità non preclude l’accesso al corso;
multipla, attraverso una figura che tuttavia eventuali carenze dovranno
abbia conoscenze e competenze essere colmate entro il primo anno
PIANO DI STUDI largamente interdisciplinari. Oltre del Corso di Laurea, con l’aiuto di
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) alle materie di base volte a fornire la specifiche attività di recupero ap-
conoscenza dei fondamenti di ma- positamente previste.
Primo Anno tematica, fisica e chimica, il Corso
Verifica OFA – obblighi formativi aggiuntivi
– (no CFU)
prevede insegnamenti dedicati allo Occasioni di studio all'estero
Chimica (9) studio delle forme, funzioni, proces-
Matematica (9) si e fenomeni alla base della vita de- Gli studenti possono svolgere parte
Anatomia comparata con elementi gli organismi e dell’ambiente fisico dei propri studi presso Università
di citologia e istologia animale (12)
Inglese (6)
nel quale essi vivono, visti anche in straniere con programmi di mobi-
Botanica (10) un quadro evoluzionistico. In que- lità studentesca riconosciuti dal-
Zoologia (9) sto contesto viene anche focaliz- le Università dell’Unione Europea
Geografia fisica (6) zata l’attenzione al rilevamento, alla (Programmi Erasmus+ per studio
classificazione, all’analisi, al ripri- ed Erasmus+ Traineeship e conven-
Secondo Anno
Fisica (6) stino e alla conservazione di com- zioni bilaterali). Sono attivi scambi
Chimica organica (6) ponenti abiotiche e biotiche degli con altri Atenei in Austria, Danimar-
Mineralogia (12) ecosistemi naturali. Gli studenti po- ca, Finlandia, Francia, Gran Breta-
Genetica (7) gna, Grecia, Malta, Polonia, Porto-
tranno inoltre approfondire aspetti
Biologia dei mammiferi: diversità,
adattamenti, conservazione (6) legati alla geologia piuttosto che gallo, Romania, Spagna e Turchia.
Geomorfologia (6) alla biologia e viceversa e potranno Lo studente che intende utilizzare
Geologia (12) sviluppare attività più applicative (in programmi di mobilità studentesca
Paleontologia (10) dovrà presentare un piano di studio
ambito ecologico, etologico, geo-
Terzo Anno grafico, etc.). con l’indicazione delle attività for-
Ecologia (10) mative che seguirà presso l’Univer-
Petrografia (8) Accesso al corso sità ospitante.
Chimica ambientale (6)
Un insegnamento a scelta tra:
La scelta di un Corso di Laurea è Proseguire gli studi
- Fauna italiana (6) una tappa fondamentale della vita.
- Minerali nei suoli e sedimenti (6) Pertanto leggi attentamente le pros- La Laurea in Scienze Naturali per-
- Paleoecologia (6) sime righe. Se quando sei in vacan- mette di accedere senza debiti for-
- Diversità delle piante terrestri (6)
za, a passeggio con gli amici, etc. mativi alla nuova Laurea Magistrale
12 CFU a libera scelta «vivi attivamente il contatto con la in Didattica e Comunicazione delle
Tirocinio formativo (6) Natura» ed osservi il paesaggio, la Scienze (LM-60) attivata presso l’U-
Tesi di laurea (6) flora, la fauna, rocce, minerali e fos- niversità di Modena e Reggio Emilia
sili con spirito critico ponendoti do- o ad altre lauree magistrali di tipo
mande e cercando di dare risposte, scientifico o tecnologico. Permette
allora questo è il Corso che fa per inoltre l’accesso a master universi-
te. Se credi che questo aspetto non tari di primo livello.
ti coinvolgerà mai più di tanto, allora
probabilmente Scienze Naturali non
è la scelta migliore. Ricordati: devi17
Mondo del lavoro prepara il Corso. FALSO, il Corso ti - Lavoro, non posso frequentare e
fornisce le basi su cui costruire la quindi non mi laureerò mai. FALSO,
Finalità di questo percorso è prepa- tua carriera lavorativa. è estremamente importante riusci-
rare laureati in grado di operare in re a frequentare le lezioni di labo-
una realtà complessa come quella - Per riuscire al meglio negli studi ratorio e sul campo; tuttavia, per
degli ambienti naturali dove intera- universitari è necessaria la cono- quanto possibile, si cerca di andare
giscono fattori a variabilità multi- scenza, anche di base, della lingua incontro alle esigenze degli studen-
pla, attraverso una figura che abbia inglese. VERO, non solo ne verrà ac- ti lavoratori organizzando attività di
conoscenze e competenze larga- certata la conoscenza, ma ti servirà recupero.
mente interdisciplinari. Il laureato per approfondire gli studi soprattut-
in Scienze Naturali potrà svolge- to durante lo svolgimento della Tesi
re attività professionali nel campo di Laurea, che potrà essere svolta
della raccolta, rappresentazione ed all’estero usufruendo dei program-
interpretazione dei dati naturalistici mi specifici di mobilità studentesca.
necessari per la gestione e la salva-
guardia dell’ambiente (monitoraggi - Non posso iscrivermi a Scienze
ambientali, bonifiche, valutazioni e Naturali perché durante gli studi su-
certificazioni ambientali) ed attività periori ho appreso poco o nulla in
di formazione e divulgazione natu- ambito scientifico. FALSO, gli inse-
ralistica in enti pubblici o privati che gnamenti del primo anno servono
operano per la tutela e la valorizza- per livellare la preparazione; potrai
zione del patrimonio naturale. La avere qualche difficoltà in più all’i-
Laurea in Scienze Naturali è pensa- nizio, ma se poi sarà la passione a
ta per fornire le basi per lo svolgi- guidarti non avrai problemi.
mento di professioni quali: architet- Presidente Corso di Laurea
Prof.ssa Annalisa Ferretti
to paesaggista, biologo, botanico, - L’attività di laboratorio e sul campo Tel. 059 205 8470
zoologo ed assimilati, conservato- è un processo fondamentale nel- annalisa.ferretti@unimore.it
re dei musei, tecnico delle scienze la preparazione. VERO, non esiste Delegato al tutorato
quantitative ambientali e naturali, nessun libro che possa spiegarti gli Prof. Antonio Todaro
tecnico del controllo ambientale, aspetti pratici (i.e., il lavoro manua- tel. 059 205 5558
antonio.todaro@unimore.it
tecnico agronomo e forestale, gui- le) di una disciplina, men che meno
da naturalistica. Questo non signifi- quello che vedi sul campo. www.scienzenaturali.unimore.it
ca che il laureato in Scienze Naturali
troverà una occupazione in uno di
questi ambiti, ma che il Corso pone
le basi per lo svolgimento di queste
professioni, anche in relazioni ai
percorsi formativi scelti durante la
carriera universitaria.
Vero e falso
- Per diventare un buon naturalista
bisogna essere mossi dalla curio-
sità e dall’interesse per ciò che si
studia in classe. VERO, gli inse-
gnamenti servono come base, ma
senza passione e desiderio di co-
noscere non saranno certo i 180
crediti della laurea a farti compiere
una brillante carriera.
- Non appena laureato sarò già in
grado di svolgere i mestieri per cui18
LAUREA MAGISTRALE · SCIENZE
Geoscienze, Georischi e Georisorse
Rischio idraulico (6) Il Corso prevede attività formative
Sede: via Giuseppe Campi, 103 Geomatica per il territorio (6) di pertinenza di vari settori di area
41125 Modena Sorgenti Sismiche e Microzonazione (6)
Inglese Tecnico per le Geoscienze (3) geologica, differenziate in base al
Durata: 2 anni
curriculum, oltre che linguistica,
Crediti Formativi: 120
Classe di Laurea: LM-74
6 CFU tra: ingegneristica e giuridica. Prevede
Paleoclimatologia (6) inoltre attività a scelta dello studen-
Scienze e tecnologie geologiche
Eventi geologici globali (6)
Geo-Energie (6) te, seminari formativi ed un tiroci-
Titolo di studio richiesto: nio obbligatorio di oltre 200 ore da
Laurea di primo livello. svolgersi in Italia o all’estero, pres-
Secondo Anno:
Accesso: Libero, verifica della car- Rilevamento e cartografia geotematica (9)
riera pregressa.
so aziende, studi professionali, enti
Diritto dell’ambiente (6)
o strutture di gestione territoriale,
Libera Scelta (12)
industrie manifatturiere, enti di ri-
Tirocinio/Stage (11) cerca. La Tesi sperimentale ha ca-
Seminari Tematici (1) rattere progettuale o di ricerca, ed
Tesi/Prova Finale (18)
PIANO DI STUDI è eventualmente svolta in collabo-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Gli insegnamenti a Libera Scelta possono razione con enti e società esterne,
essere scelti da entrambi i curricula del Cor- anche in connessione col tirocinio.
Curriculum A: so di Studio e/o da altri corsi d’Ateneo, pur- Il Tirocinio e la Tesi permettono un
Sistema Terra e Georisorse ché coerenti con gli obiettivi formativi della
contatto diretto con il mondo del la-
laurea magistrale.
Primo Anno:
voro e rappresentano una preziosa
Tettonica globale e bacini sedimentari (12) Presentazione occasione per applicare le compe-
Materie prime naturali (9) tenze e le abilità acquisite..
Risorse idriche sotterranee (6)
Geoheritage and global Geoparks
Il Corso di Studio in “Geoscien-
(in lingua inglese) (6) ze, Georischi e Georisorse” for- Accesso al corso
Inglese Tecnico per le Geoscienze (3) ma specialisti in geologia dotati
di un’approfondita preparazione Al CdS possono accedere i lau-
18 CFU tra: reati triennali in Scienze Geologiche
Eventi geologici globali (6)
scientifico-tecnica interdisciplinare
Paleoclimatologia (6) nell’ambito di vari settori delle geo- (Classe L-34) e anche laureati di al-
Applied Biostratigraphy (in lingua inglese) (6) scienze e di altre discipline. tre classi di laurea in possesso di 60
Geo-Energie (6) Il CdS prevede due curricula che CFU o più in almeno tre dei seguenti
declinano la figura dello specialista ambiti formativi: geologico-paleon-
6 CFU tra:
Integrated Stratigraphy in geologia in termini di profili pro- tologico; geomorfologico-geologi-
and Astrochronology (in lingua inglese) (6) fessionali differenziati. co applicativo; mineralogico-petro-
Cristallografia e Cristallochimica (6) grafico-geochimico; geofisico.
Curriculum A “Sistema Terra e Geo- I laureati triennali con un punteggio
Secondo Anno: di laurea inferiore a 100/110 devono
Rilevamento e cartografia geotematica (9) risorse”
Libera Scelta (12) Forma geologi con specifica prepa- sostenere una verifica dell’adeguata
razione nell’analisi della dinamica preparazione.
12 CFU tra:
terrestre a varie scale, e nelle tec-
Advanced isotope geochemistry (in lingua Occasioni di studio all'estero
inglese) (6) niche di prospezione, reperimento,
Petrologia e Vulcanologia (6) caratterizzazione e valorizzazione
Rilevamento delle rocce cristalline (6) delle georisorse, intese come mate- Il Programma Erasmus+ e una serie
rie prime e patrimonio ambientale. di convenzioni con università stra-
Tirocinio/Stage (8) niere consentono di svolgere parte
Seminari Tematici (1)
Tesi/Prova Finale (18) Curriculum B “Georischi e Gestione del corso di studio all’estero, dove
del Territorio” potranno frequentare insegnamenti
Curriculum B: Forma geologi con specifica prepa- e svolgere tirocini e tesi sperimen-
Georischi e gestione del Territorio razione nella valutazione, preven- tali. I periodi all’estero possono es-
zione e mitigazione delle pericolosi- sere effettuati in ogni anno di corso
Primo Anno:
Georisks and Civil Protection (in lingua tà e dei rischi geologici e nell’analisi e sono premiali ai fini del voto di
inglese) (6) dei fattori geologico-tecnici che laurea. Gli studenti che desiderano
Geoingegneria (12) condizionano lo sviluppo e la ge- effettuare il periodo all’estero du-
Mineralogia ambientale (6) rante il primo anno, possono iscri-
Risorse idriche sotterranee (6)
stione del territorio.
Landslide risk (in lingua inglese) (6)
versi al bando di mobilità all’ultimoPuoi anche leggere
