TESTOLOGIA CLINICA IN ETA' EVOLUTIVA

TESTOLOGIA CLINICA IN
   ETA’ EVOLUTIVA

DESCRIZIONE DEL TEST
      TMA di B.A. Bracken
 Può esssere utilizzato dai 9 ai 19 anni
 Il TEST è composto da 6 gruppi di 25
  domande
   tese ad esplorare le 6 aree di interesse,
  che presenteremo di seguito.

• Ogni domanda prevede 4 probabili
  risposte alternative:
 -   Assolutamente vero
 -   Vero
 -   Non è vero
 -   Non è assolutamente vero

AREE DI INTERESSE
(Comprensive di 25 Domande ciascuna)
• Relazioni interpersonali
• Competenza di controllo
  sull’ambiente
• Emotività
• Successo scolastico
• Vita famigliare
• Vissuto corporeo

PUNTEGGI
• Analisi per deviazioni standard e
  percentili:
 Per ogni scala
 Punteggio globale (somma di ogni
  scala)

Cos’è l’Autostima?
Significa conoscere:

• Il proprio valore,
• la propria dignità,
• la propria unicità in qualità di
 persona

AUTOSTIMA
• Accettare il proprio modo di essere
• Accettare il proprio carattere
• Essere soddisfatti di ciò che si è realizzato
• Essere soddisfatti di ciò che si sta
  realizzando
• Essere consapevoli dei propri pregi
• Essere consapevoli dei propri difetti:
  accettare gli stessi o impegnarsi per
  modificarli

PER MIGLIORARSI
• Conoscere puntualmente limiti e
  difetti
• Rendersi conto puntualmente di
  quando entrano in azione
• Accettare che esistano
• Non giustificarsi
• Non entrare in conflitto con i propri
  limiti/difetti
• Tutto ciò costituirà una spinta
  energetica verso il miglioramento

PERCHE’ NON MI STIMO?
•   Mi vergogno
•   Sono impacciato
•   Ho timore di fare brutta figura
•   Ho timore di essere poco interessante
•   Non so dire di no
•   Mi sento inferiore
•   Temo di arrossire
•   Mi sento ignorante
•   Sono poco concreto
•   Ho la testa fra le nuvole
•   Sono passivo

TRI (Test delle relazioni
          interpersonali)
           B.A. Bracken
• Età di somministrazione dai 9 ai 19
  anni.
• Valuta l’adeguatezza delle relazioni
  sociali (ambito sociale, scolastico e
  familiare)
• 35 item relazioni madre/padre
• 35 item relazioni coetanei/coetanee
• 35 item insegnanti

TRI (Test delle relazioni
         interpersonali)
          B.A. Bracken
• Ogni domanda prevede 4 probabili
  risposte alternative:
  - Assolutamente vero
  - Vero
  - Non è vero
  - Non è assolutamente vero

Vantaggi/svantaggi
• Utile per informazioni più specifiche
  nelle differenti aree
• Non ha una scala di validità, quindi va
  sempre integrato con il colloquio e
  con l’idea generale che abbiamo del
  bambino e del ragazzo.
• Con i bambini è bene leggere le
  domande, costatare la comprensione.

TAS 20 (Toronto Alexitimia
           Scale)
• il TAS 20 è un questionario self-report
  sull’alessitimia, ossia una serie di deficit
  della competenza emotiva. Composto da
  20 item il test valuta tre caratteristiche
  fondamentali dell’alessitimia: la difficoltà
  nell’identificare le emozioni (5 item); la
  difficoltà nel descrivere le emozioni (7
  item); il focus dell’attenzione orientato
  all’esterno (8 item).

SCL 90 (Symptom Checklist)
    Elenco di comuni sintomi somatici:
- SCL-90 è un questionario self-report di 90 item,
 - Ideato per valutare un ampio spettro di problemi psicologici
   e sintomi psicopatologici nell’ultima settimana, in soggetti
   dai 13 anni in su.
Il test valuta 9 dimensioni sintomatologiche primarie e
   fornisce 3 indici globali: il Global Severity Index (GSI),
   inerente l’intensità del livello di disagio psichico lamentato;
   il Positive Symptom Total (PST), inerente il numero di
   sintomi riportati; il Positive Symptom Distress Index
   (PSDI), indice dello stile di risposta. La somministrazione
   dura circa 15 minuti e può essere individuale o collettiva.

STRUTTURA DEL TEST
   Struttura
• La SCL-90 è composta da 90 item che, per la maggior parte, vanno a
  costituire 9 dimensioni:
• I - Somatizzazione: esprime la sofferenza derivante dalla percezione
  di disfunzioni somatiche; comprende 12 item, nº 1, 4, 12, 27, 40, 42,
  48, 49, 52, 53, 56 e 58;
• II - Ossessività-Compulsività: riflette il comportamento che
  caratterizza il disturbo clinico che ha lo stesso nome; comprende 10
  item, nº 3, 9, 10, 28, 38, 45, 46, 51, 55 e 65;
• III – Sensilità interpersonale: ha come oggetto i sentimenti di
  inadeguatezza personale e di inferiorità, soprattutto nel confronto con
  gli altri; comprende 9 item, nº 6, 21, 34, 36, 37, 41, 61, 69 e 73;
• IV - Depressione: esprime un ampio spettro di disturbi che
  caratterizzano il disturbo depressivo; comprende 13 item, nº 5, 14, 15,
  20, 22, 26, 29, 30, 31, 32, 54, 71 e 79;

STRUTTURA DEL TEST
• V - Ansia: riflette un insieme di sintomi e di esperienze che generalmente
  sono associati ad un discreto livello di ansia manifesta; comprende 10 item,
  nº 2, 17, 23, 33, 39, 57, 72, 78, 80 e 86;
• VI - Collera-Ostilità: il comportamento ostile/aggressivo ha una notevole
  importanza in funzione delle decisioni del clinico (diagnostiche,
  terapeutiche, pratiche...); questo fattore prende in considerazione l’ostilità
  verbale, i pensieri ed i comportamenti ostili; comprende 6 item, nº 11, 24,
  63, 67, 74 e 81;
• VII - Ansia fobica: prende in considerazione i sintomi che si osservano
  negli stati di ansia fobica e nell’agorafobia; comprende 7 item, nº 13, 25, 47,
  50, 70, 75 e 82;
• VIII - Ideazione paranoide: fa riferimento al concetto che il
  comportamento paranoide è espressione di un modo di pensare; comprende
  6 item, nº 8, 18, 43, 68, 76 e 83;
• IX - Psicoticismo: rappresenta il comportamento psicotico attraverso degli
  indicatori indiretti, non chiaramente definiti; comprende 10 item, nº 7, 16,
  35, 62, 77, 84, 85, 87, 88 e 90;

Calcolo del punteggio

• Si considerano di interesse punteggi medi uguali o
  maggiori a 1.00.
• Per ogni scala bisogna calcolare la media delle risposte
  agli item appartenenti alla singola scala.
Ad esempio per la scala “Somatizzazione” si sommano i
  punteggi agli item 1, 4, 12, 27,
• 40, 42, 48, 49, 52, 53, 56, 58 (che sono 12, come
  riportato in tabella) e si divide il risultato
  per in numero di item (cioè, 12). E così via.