Presentazione dei risulta/ della ricerca "Liberi di Giocare, Liberi di Crescere" - Globo Giocattoli
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Presentazione dei risulta/
della ricerca
“Liberi di Giocare, Liberi di Crescere”
Questa ricerca
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE DA GLOBO GIOCATTOLI
NEL FEBBRAIO 2017
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
NEL FEBBRAIO 2017
A UN CAMPIONE
TRAMITE 611 DI ADULTI 20-65ENNI
REALIZZATA INTERVISTE ON LINE (GENITORI, NONNI, ZII,
TRA IL TRA IL 23 E IL 28 SOMMINISTRATE CON IL ETC.) CHE SI OCCUPANO
METODO C.A.W.I. (COMPUTER ALMENO UNA VOLTA ALLA
FEBBRAIO 2017 AIDED WEB INTERVIEWING)
SETTIMANA DI BAMBINI
TRA GLI 0 E I 12 ANNI
2
Età del bambino
0-18 mesi
18,8%
7-12 anni
37,3%
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE 18-36 mesi
NEL FEBBRAIO 2017 19,6%
4-6 anni
24,2%
3
Ruolo dell’intervistato rispe@o al bambino
Me ne occupo ma
non sono legato al
Altro grado di bambino da un
parentela rapporto di
2,3% parentela
9,0%
Nonna/Nonno
7,5%
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
NEL FEBBRAIO 2017
Madre/Padre/
Zio/Zia Partner di uno dei
21,3% genitori
59,9%
4
I traB cara@erizzan/ il personale approccio educa/vo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Affettuoso, amorevole 48,3%
Aperto, in ascolto: sempre pronto ad ascoltarne
36,5%
indicazioni, desideri
Allegro, giocoso 29,3%
Complice, di condivisione, di crescita insieme 24,1%
Basato sul rispetto dei differenti ruoli di adulto e di
21,9%
bambino COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
Empatico: pronto a calarsi nello stato d’animo, nella
situazione del bambino NEL FEBBRAIO 201720,8%
Severo, fermo: con delle regole che vanno rispettate 19,5%
Di fiducia e di concessione di autonomia 19,2%
Di vicinanza al suo essere ‘bambino’, in cui l’adulto
16,5%
‘si fa bambino’ per avvicinarsi al lui
Alla pari, rispettoso della suo essere ‘persona’ (più
12,1%
che ‘bambino’)
Nessuno di questi in particolare 0,5%
5
Il ruolo del gioco nel percorso di crescita di un bambino
(top3)
0% 20% 40% 60% 80% 100%
il gioco rimane sempre una tappa fondamentale
qualunque sia l’età del bambino, modificandosi di 61,4%
pari passo con il suo sviluppo intellettivo e motorio
con il gioco il bambino sviluppa le sue capacità
58,6%
creative e cognitive
il gioco consente al bambino di calarsi in molti ruoli,
COMMISSIONATA
di comprendere il ‘proprio spazio’ e quello altrui, di 48,8%
socializzare AD ASTRARICERCHE
NEL FEBBRAIO 2017
con il gioco il bambino scopre se stesso, i propri
46,3%
limiti, le proprie capacità
giocando un bimbo impara a ‘stare al mondo’ , a
45,2%
esplorarlo; si rapporta alla vita
il gioco consente al bambino di avvicinarsi al mondo
in modo lieve, di esplorarlo senza fatica e senza 39,8%
paura
6
La modalità ideale di ges/re il gioco dei bambini
molto + abbastanza
0% 20% 40% 60% 80% 100%
una parte importante della giornata del bambino deve
essere dedicata al gioco (variabile in relazione all’età del 90,3%
bambino)
un bambino deve poter avere momenti di gioco quotidiano
89,7%
con altri bambini
non sono necessari giocattoli costosi ed elaborati ma
oggetti semplici e capaci di stimolare la creatività e la 89,7%
fantasia del bambino
creare un ambiente di gioco vario, colorato, stimolante 84,5%
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
NEL
deve essere favorita la varietà nel tipo di gioco: nonFEBBRAIO
fare 2017
83,0%
sempre gli stessi giochi/giocare con le stesse cose
un bambino deve poter avere momenti di gioco quotidiano
82,5%
in autonomia, da solo
devono essere inserite regole, limiti, vincoli da rispettare
81,5%
nel gioco (variabili in relazione all’età del bambino)
un bambino deve poter avere momenti di gioco quotidiano
73,2%
con uno o più adulti
è giusto che sia sempre o quasi sempre l’adulto a decidere
38,6%
quale gioco fare
7
La ges/one del gioco nel rapporto con il proprio bambino
molto + abbastanza
0% 20% 40% 60% 80% 100%
giocare insieme rafforza il nostro legame 90,7%
spesso giochiamo con giochi, oggetti semplici capaci di
stimolare la sua creatività e la sua fantasia, non sono 87,4%
necessari giocattoli costosi ed elaborati
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
NEL
spesso condividiamo momenti di gioco con altri FEBBRAIO 2017
membri
81,3%
della famiglia o con altri bambini
mi capita di dargli dei ‘premi’ (un piccolo gioco o un
premio ‘simbolico’ come un’attività da fare insieme) per
un suo piccolo, grande risultato raggiunto, un suo
74,5%
comportamento positivo, etc.
riesco a dedicare al giocare insieme la quantità di tempo
69,2%
che desidero
8
I giudizi condivisi in merito al sostenere il percorso di crescita con ‘rinforzi posi/vi’
molto + abbastanza
0% 20% 40% 60% 80% 100%
insegna l’idea che si può stabilire un obiettivo da raggiungere e
procedere a piccoli passi per il suo raggiungimento
80,0%
rafforza la relazione tra il bambino e l’adulto: si lavora insieme
per risolvere i problemi, rimuovere gli ostacoli al 79,4%
raggiungimento del risultato
premiare un comportamento positivo accresce il benessere del
bambino
79,2%
COMMISSIONATA
AD
è un sistema che cerca di accrescere il più possibile ASTRARICERCHE
l’autostima
del bambino, perché anche se i risultati sono scarsi,
NELcerca
si di
FEBBRAIO 2017 74,3%
trovare sempre un lato positivo da apprezzare
il bambino, motivato dai premi, ripete le buone azioni fino ad
assimilarle completamente e farle diventare sue, con il tempo 71,9%
diventano per lui comportamenti del tutto normali
si genera nel bambino l’idea sbagliata che un comportamento
positivo merita un premio
58,6%
si ‘manipola’ il comportamento del bambino, perché questo
genere di gratificazione viene utilizzata con lo scopo di portarlo 53,7%
a fare quello che vogliamo noi, non quello che farebbe lui
9
Il personale rapporto con l’approccio che prevede il ‘rinforzo posi/vo’
molto + abbastanza
0% 20% 40% 60% 80% 100%
condivido questo approccio, lo reputo giusto e utile 71,9%
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
è un approccio che già uso con il bambino di cui FEBBRAIO
NEL mi 2017 67,8%
occupo
è un approccio che i mei genitori/educatori usavano
52,4%
con me
10La condivisione di alcuni aspeB in par/colare del sostenere
il percorso di crescita con ‘rinforzi posi/vi’
molto + abbastanza
0% 20% 40% 60% 80% 100%
è un approccio valido se gestito dall’adulto in modo
intelligente in termini di premi donati al bambino: non
giocattoli elaborati e costosi ma giochi che siano piccoli
86,2%
oggetti semplici,…
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
il premio deve essere frutto di più ‘passi’: non ad ogniFEBBRAIO
NEL passo 2017
un premio, ma un premio dopo una serie di passi; il premio
deve richiedere un poco di tempo per essere raggiunto per
83,7%
evitare di dare premi troppo frequentemente
il premio, quando si tratta di un giocattolo acquistato, non
deve essere economicamente rilevante: deve trattarsi di un 82,3%
gioco con un prezzo accessibile, di pochi euro
11La /pologia ad hoc
I SEVERI
EFFICIENTISTI
16,4%
GLI EMPATICI
ALLEGRI
42,4%
COMMISSIONATA
AD ASTRARICERCHE
NEL FEBBRAIO 2017
I RISPETTOSI
ATTENTI
41,2%
12Grazie GLOBO S.p.A. Via Dante Alighieri 37031 Illasi (VR)
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