Teatro scuola Teatro Stimate Verona - Fondazione Aida
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Anno XIX nr. 1 2019
TEATRO STIMATE VERONA
Periodico Agosto 2019 * Poste Italiane Spa Spedizione in abbon. postale D.L. 353/2003 (conv.in L.27/2/2004 n.46) art.1, comma1, DCB Verona iscrizione ROC n°11489
Registrazione presso il Tribunale di Verona al n. 7078 - reg. Atti Pubblici - Rep. 91032 - Racc. 14681 del 27/11/1996
Direttore responsabile: Enzo Righetti • progetto grafico: Lorenzo Stocchero • stampato da Pixartprinting - Via I Maggio, 8 - 30020 Quarto d’Altino (VE)
teatro scuola 2019
Teatro Stimate Verona 2020
Progetto artistico di con il patrocinio di con il sostegno di si ringrazia
Istruzione
Presentazioni
presentazioni
Stefano Bertacco Assessore all’Istruzione Fondazione Aida
L’Assessorato all’Istruzione del Comune di Verona guarda con inte- Nel 2019 / 2020 la nostra fondazione avvierà la 37a stagione di
resse alle iniziative artistiche promosse per le nuove generazioni, Teatro Scuola. Sentiamo ancora molto viva la responsabilità di
nella consapevolezza dell’importanza della rappresentazione crea- garantire alla città un’offerta teatrale di qualità; offerta che vie-
tiva di idee, esperienze ed emozioni. Per questo sostiene anche per ne assicurata anche da una proposta eterogenea grazie alla
l’anno scolastico 2019/2020 la rassegna del “Teatro Scuola”, che ci presenza di compagnie appartenenti al circuito nazionale. E lo
permette di avvicinare la colorata vivacità dei più giovani attraverso facciamo da tutti questi anni perché crediamo ancora nel va-
lo strumento di comunicazione privilegiato del teatro, che favorisce lore e nei benefici che seguono la fruizione di un’esperienza
la riflessione ed il confronto. teatrale. Attraverso il teatro i ragazzi hanno la possibilità di svilup-
Frequentare il teatro è un’occasione eccezionale per sperimentare pare una maggiore capacità critica, arricchire le proprie capacità
forme diverse di realtà e quindi sviluppare la fantasia dei ragazzi, creative, rivivere i racconti di ieri e di oggi.
anche dei più piccoli, lasciandola libera di spaziare senza limiti o E non ultimo il teatro fa riflettere su se stessi e sul proprio modo di
confini. E’ un’opportunità per arricchire la propria esperienza di vita, leggere e rapportarsi alla realtà. Continueremo ad andare in questa
tanto più se vissuta insieme agli amici di scuola. direzione, consapevoli che la strategia culturale di un territorio sia
Siamo lieti di sostenere la 37^ edizione del “Teatro Scuola”, a cui au- un elemento trasversale e patrimonio di tutti.
guriamo una calorosa accoglienza da parte degli insegnanti e degli
studenti veronesi.
schede didattiche
Cara/o insegnante, ricorda che per le produzioni di Fon-
dazione Aida puoi richiedere all’Ufficio Scuola le schede
didattiche, prezioso strumento per agevolare il lavoro in
classe successivo alla visione dello spettacolo. Giochi,
piccoli quiz, riflessioni, frammenti di copione e disegni
da colorare aiuteranno i vostri alunni ad approfondire i
contenuti e le tematiche affrontate a teatro.
Per maggiori informazioni contattare l’Ufficio Scuola:
scuola@fondazioneaida.it - 045.8001471
Calendario temi
Novembre
lingue
20 Attraversamenti Fondazione Aida
straniere
25 Ma perchè tutti mi chiamano Frankenstein? Fondazione Aida e Febo Teatro
26 Ma perchè tutti mi chiamano Frankenstein? Fondazione Aida e Febo Teatro
28 Mettia via quel cellulare Fondazione Aida - Teatro Stabile Verona
Dicembre
02 Pinocchio, viaggio tragicomico per nasi Fondazione Aida
emozioni
09 Buon Natale Babbo Natale Fondazione Aida
16 L’acciarino Magico Nova Cantica
17 Pollicino non ha paura dell’orco Fondazione Aida
18 Pollicino non ha paura dell’orco Fondazione Aida
Gennaio letteratura
20 Il Principe e il Povero Granteatrino Casa di Pulcinella
21 Il Principe e il Povero Granteatrino Casa di Pulcinella
23 Il segreto degli invincibili Fondazione Aida
24 Il segreto degli invincibili Fondazione Aida
Febbraio
fiabe
11 Sogno di una notte di mezza estate Fondazione Aida
12 Il gatto con gli stivali Accademia Perduta
13 Il gatto con gli stivali Accademia Perduta
17 Avventure straordinarie Proscenio Teatro
musica
Marzo
02 Leo inventa tutto Fondazione Aida
03 Leo inventa tutto Fondazione Aida
04 Come Hansel e Gretel
05 Come Hansel e Gretel
Tetro Libero di Palermo
Tetro Libero di Palermo
giornate
11 Gian Burrasca Fondazione Aida speciali
13 Un brutto, bruttissimo anatroccolo Fondazione Aida
16 Rosso Malpelo La Botte e il Cilindro
17 Rosso Malpelo La Botte e il Cilindro
18 Favole al telefono Fondazione Aida e Centro Servizi Culturali Santa Chiara di Trento
19 Favole al telefono Fondazione Aida e Centro Servizi Culturali Santa Chiara di Trento
natale
25 Il ritorno del Barone di Munchhausen Fondazione Aida
27 Cosa Losca Teatrino dei Fondi
31 Cipì Fondazione Aida
20 NOVEMBRE 2019
ATTRAVERSAMENTI
Due storie per i diritti dei ragazzi
Spettacolo in lingua italiana ore 9.15 e in lingua inglese ore 11.15 ETA
Ispirato ai laboratori fatti con i ragazzi degli Istituti superiori IPSAR Luigi Carnacina di Bardolino 16
e del Liceo Galilei di Verona all’interno del Progetto Europeo Right For Kids 11
I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA ANN
Un ragazzo e una ragazza si incontrano In occasione del 30° anniversario della
per caso in un giardino pubblico e iniziano Convenzione sui Diritti dell’Infanzia, questo
a raccontarsi il loro passato: lei, figlia di spettacolo, attraverso un linguaggio a loro
una famiglia benestante un po’ troppo comprensibile, parla ai ragazzi di come la
PRODUZIONE chiusa che vede nella figlia la possibilità violazione dei loro diritti sia un argomento
Fondazione AIDA di realizzare sogni che sono però solo dei non lontano dalla realtà in cui vivono. Tra gli
genitori, facendo nascere discussioni e altri verranno presi in considerazione:
DRAMMATURGIA E REGIA
i litigi. Lui, invece, un ragazzo che arriva
Pino Costalunga Articolo 6 - Il diritto alla vita, alla
da un paese lontano e povero, che ha
CON sopravvivenza e allo sviluppo
attraversato il mare e sperimentato ogni
Silvia Gandolfi e Prosper Nkenfack sorta di sopruso mentale e fisico. Due storie Articolo 12 - Il diritto all’ascolto delle
TECNICA diverse, raccontate per porre dei problemi e opinioni
Teatro d’attore e videoproiezioni cercare insieme delle soluzioni
25 26 NOVEMBRE 2019
ETA MA PERCHÈ TUTTI MI CHIAMANO FRANKENSTEIN?
4 Liberamente ispirato al romanzo di Mary Shelley
10
ANN
I TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
C’era una volta una mamma così povera Lo spettacolo si propone di far riflettere i
da non poter avere figli...e così decise di bambini su come non dovremmo soffermarci
costruirsene uno! Lo chiamò Teo, ma tutti all’aspetto esteriore degli altri ma cercare di
lo chiamavano FRANKENSTEIN. Teo era un PRODUZIONE
esplorare la bellezza interiore che spesso si
bambino buono, ma forse aveva un aspetto, Fondazione AIDA e FEBO Teatro
un modo di camminare e di comportarsi così trova nascosta dietro un’apparenza a volte
“spaventosa”. DRAMMATURGIA E REGIA
diverso e così strano che per questo tutti lo Pino Costalunga
prendevano in giro e lo chiamano come il
CON
mostro famoso. Ma il suo era un cuore più
grande e più speciale di tutti gli altri, perché Claudia Bellemo, Nicola Perin e
la mamma aveva usato le cose più belle e più Matteo Fresch
preziose che possedeva per costruirlo. TECNICA
Teatro d’attore e pupazzi
28 NOVEMBRE 2019
METTI VIA QUEL CELLULARE ETA
Tratto dall’omonimo libro di Aldo Cazzullo 12
DAI I
ANN
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Portare le pagine di Cazzullo in Teatro, con lo spettacolo, così come il libro, è stato
la presenza fisica di due attori giovani, di pensato sotto forma di dialogo, assumendo
PRODUZIONE un attore più anziano che riveste il ruolo del quindi le modalità di un confronto aperto,
Fondazione AIDA - Teatro Stabile Verona padre, e di uno schermo che “ingombra” la e non di scontro tra generazioni. In questo
DRAMMATURGIA scena come il cellulare “ingombra” la nostra modo sia i ragazzi che gli adulti potranno
Aldo Cazzullo quotidianità, diventa un modo per mettere
riflettere sulle loro azioni e relazioni,
REGIA ancora più in evidenza l’importanza dei
Pino Costalunga e Paolo Valerio rapporti umani e allo stesso tempo la difficoltà prendendo coscienza e consapevolezza dei
CON a staccarsi da un mezzo “ingombrante” ma rischi e dei vantaggi di uno degli oggetti più
Andrea Avanzi, Silvia Rizzi e estremamente utile, come il cellulare e la discussi della nostra epoca: il cellulare.
Jacopo Zera tecnologia in generale.
TECNICA
Teatro d’attore e videoproiezioni
02 DICEMBRE 2019
PINOCCHIO, VIAGGIO TRAGICOMICO PER NASI ETA
0
4 1
Tratto dal romanzo di Carlo Collodi
I
ANN
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Due attori, due valigie, infiniti nasi e un Una fiaba divertente cattura l’attenzione
grande classico della letteratura per ragazzi. e stimola l’immaginazione, aiutando
Pinocchio racconta la storia di un bambino il bambino a conoscere se stesso e il
PRODUZIONE che vuole entrare nella società. Per farlo, complesso mondo in cui vive . Le situazioni
Fondazione AIDA dovrà affrontare il mondo, viaggiare nel fiabesche infatti, rispettando la visione
DRAMMATURGIA E REGIA paese dei Balocchi, fare i conti con le paure, magica infantile delle cose, esorcizzano
Marco Zoppello con la coscienza, con l’amicizia e con i più incubi inconsci, placano inquietudini e
CON svariati imbroglioni. Alla fine imparerà a aiutano a superare le insicurezze. In questa
Enrico Ferrari e Silvia Rizzi crescere ed a prendersi cura, a sua volta, dei fiaba: l’importanza di prendersi le proprie le
TECNICA propri affetti. responsabilità e affrontare la vita.
Teatro d’attore
09 DICEMBRE 2019
ETA BUON NATALE BABBO NATALE
5
10 Ore 9.15 e 11.15
ANN
I
MUSICAL
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA PRODUZIONE
Babbo Natale è molto ingrassato, mangia Un musical vero e proprio, divertente ed Fondazione AIDA
solo caramelle mandategli da un ammiratore DRAMMATURGIA
educativo allo stesso tempo. I bambini vi Raffaele Latagliata e Pino Costalunga
sconosciuto e non passa più dai camini. ritroveranno il tipico senso di condivisione REGIA
Come farà a recapitare i suoi regali? Due Raffaele Latagliata
del Natale, la speranza e la fiducia nel
bambini molto intelligenti, Federico e CON
Chiara, scopriranno il piano del terribile cambiamento, la premura e la disponibilità
Pino Costalunga, Justine
Mago Bisesto: invidioso del fatto che la verso l’altro, sensazioni tipiche dei rapporti Caenazzo, Greta Magnani, Matteo
sua festa cada una volta ogni quattro anni, sociali empatici, quando cuore e mente Ferrari, Andrea Avanzi,
vuole abolire per sempre la gioia del Natale. interagiscono per orientare le nostre Gilda Li Rosi e Silvia Gandolfi
Riusciranno i nostri due piccoli eroi, aiutati decisioni. TECNICA Musical
dagli elfi e dalla mitica renna dal naso rosso
Rudolph, a salvare il Natale?
16 DICEMBRE 2019
L’ACCIARINO MAGICO
OCM MANTOVA ETA
Favola Musicale di H. C. Andersen per cantattori ed ensemble strumentale
0
Lo spettacolo è stato prodotto all’interno del Progetto “Fatti di Musica” con il sostegno di Fondazione Cariverona 6 1
I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA ANN
Il soldato protagonista della storia si trova La fiaba cattura l’attenzione e stimola
improvvisamente ricchissimo grazie ad un l’immaginazione, aiutando il bambino a
incontro fortuito con una strega; tuttavia conoscere se stesso e il complesso mondo
PRODUZIONE a causa della cattiva gestione dei beni in cui vive . Le situazioni fiabesche infatti,
Nova Cantica
DRAMMATURGIA E REGIA accumulati, poco dopo si ritrova sul lastrico e rispettando la visione magica infantile
Pino Costalunga abbandonato da tutti gli amici. Grazie alla sua delle cose, esorcizzano incubi inconsci,
MUSICA astuzia però, riesce a recuperare tutte le sue placano inquietudini, aiutano a superare
Luciano Borin
CON ricchezze e a sposare addirittura la figlia del le insicurezze e insegnano ad accettare
Pino Costalunga e gli allievi re. Lo spettacolo, rappresentato da un gruppo le responsabilità, insomma, insegnano ad
Vox Junior Nova Cantica di giovanissimi cantattori, è ricca di colpi di affrontare la vita. In questa fiaba: la capacità
MUSICISTI
Alessandro Pasuch, Isa Carlin e Marco scena e di personaggi ed elementi fantastici. dell’uomo di superare le situazioni avverse
Saviane della vita grazie alla sua intelligenza.
TECNICA
Teatro d’attore e musica dal vivo
17 18 DICEMBRE 2019
ET
4 A
POLLICINO NON HA PAURA DELL’ORCO
Liberamente ispirato alla fiaba di Charles Perrault
AN 8
NI
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Dopo tanto tempo Pollicino decide di andare Una fiaba divertente cattura l’attenzione e
a vedere che ne è stato di quell’Orco terribile stimola l’immaginazione, aiutando il bambino
che aveva cercato di fare di lui e dei suoi a conoscere se stesso e il complesso mondo
fratelli un solo boccone. Ora che il tempo è in cui vive . Le situazioni fiabesche infatti, PRODUZIONE
passato, Pollicino non ha più paura dell’Orco, rispettando la visione magica infantile Fondazione AIDA
sa di essere molto più astuto di lui. Anche delle cose, esorcizzano incubi inconsci, DRAMMATURGIA E REGIA
l’Orco è diventato vecchio, debole, e un po’ più placano inquietudini, aiutano a superare Pino Costalunga
saggio. Pollicino per ridargli il buon umore gli le insicurezze e insegnano ad accettare
CON
racconta la storia di un piccolo bambino che le responsabilità, insomma, insegnano
Pino Costalunga e Enrico Ferrari
assieme ai suoi fratelli viene abbandonato ad affrontare la vita. In questa fiaba:
stimolazione della creatività attraverso il TECNICA
nel bosco e rischia di finire sotto i denti di un
teatro. Teatro d’attore e oggetti animati
terribile Orco...
20 21 GENNAIO 2020
IL PRINCIPE E IL POVERO ETA
ispirato all’omonimo libro di Mark Twain
10
4 I
ANN
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Il principe Edoardo e il povero Tom si Lo spettacolo pone l’accento su quanto,
incontrano e, stanchi della loro vita e molto nonostante le differenze economiche
simili nell’aspetto fisico, si scambiano i ruoli. e culturali, la natura di ognuno sia
PRODUZIONE Di qui tutta una serie di avventure, da cui, assolutamente la stessa a prescindere dalla
Granteatrino Casa di Pulcinella alla fine, usciranno migliorati e sapranno
DRAMMATURGIA E REGIA provenienza familiare e come ognuno di essi
rivelare la loro vera natura. Un allestimento
Paolo Comentale molto giocoso in cui un narratore attore possa, come il Povero di Twain, manifestare
CON interagirà con gli spettatori per coinvolgerli grande saggezza e generosità a prescindere
Anna Chiara Castellano Visaggi e nelle vicende e per dialogare con i burattini dalla sua estrazione sociale.
Giacomo Dimase protagonisti della storia.
TECNICA
Burattini
23 24 GENNAIO 2020
IL SEGRETO DEGLI INVINCIBILI ETA
tratto da “Il misterioso segreto degli invincibili” di Simone Dini Gandini
2
In occasione della Giornata della Memoria DAI 1
I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
ANN
Erno Erbstein, di origine ebrea, è l’allenatore Lo spettacolo vuole raccontare gli anni bui
del Torino. Quando nel 1938 vengono emanate del fascismo, una tra le pagine più nere della
le leggi razziali, in un primo momento il club storia d’Italia, attraverso i valori positivi
PRODUZIONE torinese conferma la presenza di Erbstein, del mondo dello sport e le musiche di quel
Fondazione AIDA ma non potrà durare a lungo. Nonostante periodo. I ragazzi potranno conoscere e
DRAMMATURGIA il mondo giri al contrario, Erbstein riesce a apprezzare la storia di questo eroe di tutti
Simone Dini Gandini sopravvivere al tremendo olocausto nazi- i giorni che, spinto da amicizia, stima e
REGIA fascista. Tornato in Italia viene nominato volontà di sopravvivenza riesce nonostante
Manuel Renga dirigente del Torino, e, sotto la sua direzione, tutto a diventare una delle più amate figure
CON Mazzola e compagni porteranno il nome della storia dello sport italiano.
Valerio Ameli e Andrea Faccioli dell’Italia e del Torino in giro per il mondo.
TECNICA
Teatro d’attore e musica dal vivo
11 FEBBRAIO 2020
ET SOGNO DI UNA NOTTE DI MEZZA ESTATE
8 A Tratto dall’omonima opera di William Shakespeare
1
ANN 2 Spettacolo in lingua inglese
I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
In una notte di tempesta, nella sua stanza un Bambini e ragazzi avranno l’opportunità di
attore ripassa la sua parte. Poi si addormenta avvicinarsi a Shakespeare e a questa allegra
e allora accade l’impensabile: tutto si commedia, un’opera unica nel suo genere. PRODUZIONE
trasforma e la stanza diventa un bosco. Un Un salto nel fantastico aiutati dal grande Fondazione AIDA
elfo e una fata scherzano, bisticciano, si poeta inglese, un vero e proprio “sogno” ad DRAMMATURGIA
raccontano storie tra il fruscio delle foglie. occhi aperti. Lo spettacolo subisce anche testo originale rivisitato da
L’attore si sveglia e tra loro inizia un gioco, un trattamento nel linguaggio per diventare Creative Language
il gioco del teatro. Tra travestimenti e gag REGIA
immediatamente comprensibile al pubblico Mirco Cittadini
riascolteremo le vicende mitiche di Oberon e di giovanissimi e giovani a cui intende CON
Titania, di asini parlanti e di incantesimi. Una rivolgersi. Matteo Mirandola, Marta
fiaba senza tempo rivista in lingua originale Boscaini e Rossella Terragnoli
per i ragazzi. Lasciatevi incantare anche voi! TECNICA
Teatro d’attore
12 13 FEBBRAIO 2020
IL GATTO CON GLI STIVALI ETA
tratto dall’omonima fiaba popolare europea 10
3 I
ANN
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
La storia è nota: un mugnaio, ormai vecchio, Una fiaba divertente cattura l’attenzione e
decide di lasciare mulino e asino ai due figli stimola l’immaginazione, aiutando il bambino
maggiori, e al più piccolo, non avendo altro, a conoscere se stesso e il complesso mondo
PRODUZIONE lascia il gatto che si rivelerà subito molto in cui vive . Le situazioni fiabesche infatti,
Accademia Perduta speciale perché capisce, parla e ragiona.
rispettando la visione magica infantile
DRAMMATURGIA Eccome se ragiona! Chiede subito al suo
delle cose, esorcizzano incubi inconsci,
Marcello Chiarenza placano inquietudini, aiutano a superare
padroncino un sacco di farina vuoto e un le insicurezze e insegnano ad accettare
REGIA paio di stivali. Per farne cosa? Il giovane le responsabilità, insomma, insegnano ad
Claudio Casadio mugnaio decide di fidarsi del gatto e si affrontare la vita. In questa fiaba: stimolare
CON ritroverà proprietario di un castello e marito l’autostima e un atteggiamento positivo
Coppola
Maurizio Casali e Mariolina di una principessa! verso il mondo circostante.
TEC NIC A
Teatro d’attore e di figura
17 FEBBRAIO 2020
AVVENTURE STRAORDINARIE ETA
Viaggio al centro del teatro 0
5 1
I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
ANN
Un grande pozzo, un cantiere a cielo aperto e
Lo spettacolo mette in scena le straordinarie
tanta terra, estratta da una buca che domina
opportunità di intrattenimento proprie del
la scena. Due esploratori scandagliano
teatro, luogo per eccellenza di libertà ed
il sottosuolo alla ricerca di qualcosa di
espressione, dove ognuno ha la possibilità di
PRODUZIONE sensazionale rilevato dai loro strumenti,
scegliere chi vuole essere e indossare per un
Proscenio Teatro qualcosa di cui ignorano le dimensioni,
attimo i panni di qualcun altro.
DRAMMATURGIA E REGIA qualcosa che nessuno ha mai misurato.
Marco Renzi Da mesi studiano e scavano, il Centro
CON attende dati certi. Non hanno altra scelta
Kevin Pizzi e Marco Tombolini che verificare le loro misurazioni, potrebbe
TECNICA essere la scoperta scientifica più importante
del secolo. Scavano, scavano con tenacia e
Teatro d’attore interattivo e
alla fine…
videoproiezioni
02 03 MARZO 2020
ET
6 A LEO INVENTA TUTTO
AN 10
Dedicato ai 500 anni dalla morte di Leonardo da Vinci
NI
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
La protagonista è Lisa, una bambina che Una storia avvincente per scoprire il genio
ama studiare e osservare il mondo. Mentre di Leonardo da Vinci attraverso gli occhi di
sta lavorando nel suo laboratorio, come una bambina. Un’avventura magica per far
per magia incontra il suo genio preferito: riflettere i bambini su quanto sia prezioso
Leonardo da Vinci. Tra Leonardo e Lisa nasce PRODUZIONE
lo studio, l’esplorazione e l’interesse per
subito una bellissima amicizia: Lisa gli rivela Fondazione AIDA
la Natura, ma soprattutto quanto sia
cosa sono diventate oggi le sue idee e quali importante la comprensione del mondo che DRAMMATURGIA E REGIA
benefici hanno portato nel nostro tempo deriva dalla sua osservazione. Matteo Mirandola
mentre Leonardo, sempre più entusiasta, CON
le da nuovi stimoli per non smettere mai Matteo Mirandola, Jessica Grossule
di sognare e creare... Una favola per tutti, TECNICA
coinvolgente, educativa e con un briciolo di
magia e follia. Teatro d’attore e oggetti animati
04 05 MARZO 2020
COME HANSEL E GRETEL ETA
Ispirato all’omonimo racconto popolare 10
7 I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
ANN
Una contemporanea matrigna superficiale e Una fiaba divertente cattura l’attenzione e
dedita al consumismo più sfrenato, decide stimola l’immaginazione, aiutando il bambino
di abbandonare il proprio figliastro in mezzo a conoscere se stesso e il complesso mondo
ad un bosco fatto di rifiuti di ogni sorta. Tra in cui vive . Le situazioni fiabesche infatti,
PRODUZIONE questi rifiuti compare una ragazza, e i due rispettando la visione magica infantile
Teatro Libero di Palermo bambini, tra paure e diffidenze, stringono delle cose, esorcizzano incubi inconsci,
DRAMMATURGIA E REGIA amicizia e scoprono di essere legati da un placano inquietudini, aiutano a superare
sentimento profondo: entrambi sono stati le insicurezze e insegnano ad accettare
Luca Mazzone gettati via, proprio come Hänsel e Gretel. le responsabilità, insomma, insegnano ad
CON Iniziano così un viaggio, che li porta ad affrontare la vita. In questa fiaba: il giusto
i
Salvo Dolce e Silvia Scuder incontrare tanti personaggi, finché non valore delle cose.
TECNICA arrivano in un nuovo continente, che come
una strega cattiva li vuole fagocitare…
Teatro d’attore
11 MARZO 2020
GIAN BURRASCA ETA
Tratto da “Il Giornalino di Gian Burrasca” di Vamba
11
7 I
ANN
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Lo spettacolo mette in scena le avventure di In un momento in cui i bambini non ricevono
Giannino Stoppani, un bambino vivace e pieno più in dono diari con fogli bianchi, ma
sempre più oggetti elettronici, lo spettacolo
di gioia di vivere, che racconta le sue ingenue
PRODUZIONE si propone di far apprezzare loro la bellezza
Fondazione AIDA marachelle sul diario regalatogli dalla madre di un mondo fatto di sentimenti semplici
DRAMMATURGIA nel giorno del suo nono compleanno. La e un po’ “fuori moda”, ma non per questo
o
Pino Costalunga e Pino Loperfid rappresentazione è stata ispirata non solo meno emozionante. L’idea di mantenere il
REGIA dal romanzo di Vamba, ma anche dalla sua linguaggio originale di Vamba, ha lo scopo
Pino Costalunga versione televisiva, richiamata dalle musiche di suscitare nello spettatore bambino la
CON e dall’atmosfera retrò che animano la scena. curiosità delle parole, la vivacità di un
Silvia Rizzi, Jacopo Zera e vocabolario che sarà comprensibile al di là
Cristiano Parolin della caduta in disuso di alcuni termini.
TECNICA
Teatro d’attore
13 MARZO 2020
ETA UN BRUTTO, BRUTTISSIMO ANATROCCOLO
3 tratto dalla fiaba di Hans Christian Andersen
AN 8
NI TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Tre strani personaggi, un po’ “brutti” e Una fiaba divertente cattura l’attenzione e
“diversi” iniziano a raccontare la bellissima stimola l’immaginazione, aiutando il bambino
favola di Andersen. Ecco allora che sulla a conoscere se stesso e il complesso mondo
scena appaiono le vicissitudini del povero in cui vive . Le situazioni fiabesche infatti,
piccolo anatroccolo beffato dalle anatre, PRODUZIONE
rispettando la visione magica infantile
beccato dai polli e dalla ragazza della fattoria delle cose, esorcizzano incubi inconsci, Fondazione AIDA
a causa della sua bruttezza e diversità. Nel placano inquietudini, aiutano a superare ADATTAMENTO E REGIA
raccontare la storia, però, i nostri eroi si le insicurezze e insegnano ad accettare Pino Costalunga
renderanno conto che ognuno di noi, bello le responsabilità, insomma, insegnano CON
o brutto, bravo o meno bravo, ha sempre un ad affrontare la vita. In questa fiaba: Matteo Mirandola, Stefan
ia
piccolo tesoro dentro di sé, e anche chi non l’accettazione dell’altro e l’autostima. Carlesso, Enrico Ferrari
è destinato a trasformarsi in un bellissimo TECNICA
cigno può in qualche modo diventarlo. Teatro d’attore e pupazzi
16 17 MARZ0 2020
ROSSO MALPELO
Tratto dall’opera di Giovanni Verga
ETA
in collaborazione con Amnesty International
12
8 I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA ANN
Giovanni Verga, quando scrisse “ Rosso La letteratura ha contribuito a raccontare
Malpelo”, parlava di una storia di bullismo, storie di esclusione, prepotenza e quindi
di sopraffazione, di sfruttamento del tutto quello che ruota attorno al tema
lavoro minorile. Malpelo è una vittima del della violazione dei Diritti dell’Infanzia.
PRODUZIONE bullismo, viene escluso e preso in giro dai In quest’ottica, la storia di Rosso Malpelo
suoi compagni, accetta punizioni senza diventa un pretesto per raccontare ai nostri
La Botte e il Cilndro protestare ma, ancora prima di riceverle, è
ADATTAMENTO E REGIA ragazzi quanto sia importante avere piena
pronto a vendicarsi con triplicata crudeltà. coscienza dei propri diritti e di quelli degli
Sante Maurizi Malpelo sceglie la via sbagliata, diventando altri.
CON egli stesso da vittima carnefice. La storia
Masala
Daniela Cossiga e Antonella di Rosso Malpelo diventa quindi un pretesto
TECNICA per raccontare ai nostri ragazzi quanto sia
Teatro d’attore importante avere piena coscienza dei propri
diritti.
AI
ATO
DE
DIC
N NI DI
A TA
R I
100 NA
S CI
D A
DA
LLA
R O 18 19 MARZO 2020
I
NN
GIA FAVOLE AL TELEFONO
MUSICAL
ETA
5
DAI
I
ANN
PRODUZIONE tro Servizi Culturali
Fondazione Aida di Verona - Cen
San ta Chia ra di Tren to
IN COLLABORAZIONE CON ical Theatre di Bologna
BSMT - Bernstein School of Mus
DRA MMA TUR GIA
Pino Costalunga
REGIA
Raffaele Latagliata
CON como, Massimo
Francesca Brusati, Marta De Zaiarea Rodi
Fino cchi aro, Nich olas Rossi, And
TECNICA
Musical
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Giovannino ha ritrovato in cantina il vecchio telefono della Le favole di Gianni Rodari non conoscono il passare del
mamma; proprio quel telefono al quale, quando era bambina, il tempo: con l’eleganza, l’ironia e la freschezza che da sempre
nonno era solito chiamarla per raccontarle ogni sera una favola le contraddistingue, aiuteranno i bambini ad osservare la
prima di dormire. Ma dove saranno finite tutte queste storie che la realtà contemporanea in modo consapevole e civile, attraverso
mamma non ricorda più? Forse sono ancora lì dentro, conservate narrazioni ricche di invenzione. I piccoli spettatori, grazie ad
nella memoria del telefono. Per farsi aiutare, Giovannino ha una forma di spettacolo coinvolgente e stimolante come il
deciso di portarlo a far riparare in un vecchio negozio di telefoni musical, scopriranno che la magia del teatro può spiegare loro
usati: gli Aggiusta Telefoni, grazie ai quali le favole torneranno le cose, i sentimenti e le emozioni attraverso la fantasia.
magicamente a prendere vita sulla scena sotto forma di canzoni,
di racconti, di filastrocche, di piccoli numeri di varietà.
25 MARZO 2020
ET IL RITORNO DEL BARONE DI MUNCHHAUSEN
7 A Ispirato a “Le avventure del Barone di Münchhausen” di E. Raspe
AN 11
NI
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Il Barone di Münchhausen è un personaggio L’uso sfrontato della fantasia è
storico, la cui vita si intreccia in modo così universalmente riconosciuto come un
profondo con le sue avventure immaginarie, difetto: le bugie non si dicono mai. Le
da avvolgere gli episodi realmente accaduti in bugie no, ma nulla ci vieta di scatenare PRODUZIONE
una nebbia fitta di sogno. Proverbiale per le l’immaginazione. E’ un gioco strepitoso, Fondazione AIDA
colossali menzogne, il Barone di Münchausen l’importante è che rimanga tale, così come ci
DRAMMATURGIA E REGIA
è il prototipo del vanaglorioso, del mentitore insegna il protagonista, sicuramente dotato
incallito. Eppure non si può davvero parlare Pino Costalunga
di troppa immaginazione, ma capace di
di un personaggio negativo, anzi: il “candore” tirarsi sempre fuori dai guai e di assaporare CON
con cui racconta le sue bugie lo rende un eroe la vita come una perenne avventura. Davide Lazzaretto, Fabio
Slemer
senza dubbio positivo, soprattutto agli occhi TECNICA
dei bambini. Teatro d’attore27 MARZO 2020
COSA LOSCA
Liberamente ispirato a La mafia spiegata ai ragazzi di Antonio Nicaso ETA
14
In occasione della Giornata Mondiale della Legalità 9 I
ANN
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Una nuova missione attende i due funzionari Il gioco comico dei due funzionari cerca
più improvvisati della Repubblica Italiana… di bilanciare l’importanza e la drammatica
Ma questa volta c’è poco da scherzare: serietà del tema trattato, lasciando
PRODUZIONE il Ministero ha infatti spedito Capo ed al giovane spettatore la possibilità di
Teatrino dei Fondi Assistente nel covo sotterraneo della
DRAMMATURGIA Nanni famigerata Cosa Losca, con lo scopo di
apprendere con leggerezza e riflettere
Marco Sacchetti e Silvia documentarsi sulle attività illegali di questa sul valore della legalità e sulla lotta alla
REG IA criminalità organizzata, concetti tanto cari
chetti
Claudio Benvenuti e Marco Sac temibile organizzazione criminale…
ad un altro giovane che ha avuto il coraggio
CON chetti
Claudio Benvenuti e Marco Sac di distinguersi, Peppino Impastato…
TEC NICA
i
Teatro d’attore , element
multimediali interattivi
31 MARZO 2020
4
ETA CIPÌ
Tratto dall’omonimo libro di Mario Lodi
10
ANN
I
TRAMA FINALITÀ DIDATTICA
Il libro narra la storia di Cipì, passerotto che Cipì e gli altri personaggi del racconto
si distingue per la sua voglia di esplorare il aiuteranno i piccoli spettatori a riflettere
mondo. Già dalla nascita il nido gli sta stretto e su molti temi quali il rapporto dell’uomo con
i consigli della mamma non bastano a frenare PRODUZIONE
la natura, il ciclo delle stagioni, la famiglia,
la sua curiosità: il desiderio di viaggiare è Fondazione AIDA
l’amicizia, la solidarietà, la vita. Come Cipì
sempre più forte della prudenza. Eppure DRAMMATURGIA E REGIA
andrà alla scoperta del mondo, così il
questa sua ribellione lo porta a scoprire la Maria Selene Farinelli
bambino approfondirà la conoscenza del suo
natura, a valorizzare l’amicizia, a riconoscere CON
ambiente, acquisendo la consapevolezza
i pericoli. La curiosità e il desiderio di Enrico Ferrari, Fabio Slemer e
di “appartenere” alla sua famiglia, alla sua
essere se stessi richiedono a volte un po’ di Marco Profita
comunità, alla sua scuola.
trasgressione e il rifiuto dell’omologazione. TECNICA
Teatro d’attore e animazione
video
Sostieni Fondazione Aida
SIMPLE FRIEND SILVER FRIEND GOLD FRIEND
Fondazione Aida si impegna a educare le nuove generazioni at-
traverso il linguaggio teatrale. La nostra esperienza dimostra che
il teatro è un ottimo strumento per favorire la socializzazione e la
creatività soprattutto fra i più piccoli.
Per maggiori informazioni visita il sito www.fondazioneaida.it
nella sezione SOSTIENICI
Le donazioni ci permettono di portare avanti i lavori di manutenzio-
ne per i teatri che gestiamo e contribuire alla crescita e qualità dei
nostri progetti e produzioni.
Acquistando una delle tessere Amici della Fondazione potrai
vivere la magia del teatro grazie alle rassegne di Fondazione
Aida, ormai punto di riferimento per un grande pubblico.CORSI DI AGGIORNAMENTO
PROFESSIONALE PER INSEGNANTI
Fondazione Aida è soggetto accreditato per la formazione del personale della scuola presso il MIUR - Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca - dipartimento per l’istruzione (dir. n. 170/2016).
I percorsi formativi presenti in questa sezione rientrano tra le attività di aggiornamento e di qualificazione delle competenze pro-
fessionali cui il personale scolastico può accedere mediante la CARTA DEL DOCENTE (BONUS SCUOLA).
I corsi si terranno in formula week-end presso la Sala Laboratori di Fondazione Aida in Via D. Degani, 6 - Verona
Per info su costi e date: Envelope formazione@fondazioneaida.it phone 347.8226461 phone 045.8001471
docente: Jennifer Miller A CHI È RIVOLTO
Insegnanti ed educatori delle scuole primarie.
OBIETTIVI E CONTENUTI
Il corso analizzerà alcuni giochi teatrali che potranno essere adottati ed adattati in una
lezione linguistica in classe. Il teatro è infatti uno strumento ludico che custodisce già di
per sé una straordinaria opportunità educativa; fare teatro in inglese si presenta come
una possibilità straordinaria per consolidare e sviluppare la conoscenza della lingua stra-
niera in modo divertente e allo stesso tempo efficace.
Fare teatro a scuola con i ragazzi Le forme espressive tipiche del teatro quali testo, musica e recitazione saranno gli stru-
menti che verranno utilizzati ai fini dell’apprendimento della lingua.
English edition
docenti: Patrizia Anania, A CHI È RIVOLTO
Apollonia Auciello Insegnanti ed educatori delle scuole di ogni ordine e grado; tutti i professionisti che utilizzano
in modo prolungato la voce (avvocati; agenti di commercio; politici; istruttori e allenatori).
OBIETTIVI E CONTENUTI
Il corso ha come obiettivo specifico quello di dotare insegnanti ed educatori di strumenti teorici
e pratici che permettano loro di utilizzare al meglio la voce, strumento essenziale nella loro
quotidiana attività con bambini e ragazzi. Durante gli incontri verranno dati ai partecipanti ele-
menti di dizione, oltre che tecniche di vocalità e uso della voce. Verrà inoltre data la possibilità
ai partecipanti di effettuare uno screening vocale personalizzato e di potenziare l’impatto della
La voce è una cosa seria loro azione vocale grazie a consigli che riguardano la cura della propria salute; verranno poi dati
suggerimenti di tecniche di prevenzione e cura vocale, in modo che possano sfruttare al meglio
Corso di prevenzione e cura vocale il loro principale strumento lavorativo senza correre il rischio di danneggiarlo.
docenti: Maria Selene Farinelli, Matteo Mirandola A CHI È RIVOLTO
Insegnanti ed educatori delle scuole materne ed elementari.
OBIETTIVI E CONTENUTI
Il teatro di figura, oggi quasi reperto archeologico della tradizione popolare, è in realtà
uno scrigno di potenzialità pedagogiche da scoprire. Il suo utilizzo nella prassi didattica
consente molteplici percorsi educativi che rendono più interessante e vivace l’apprendi-
mento. Il corso consentirà di sperimentare narrazioni fantastiche secondo le regole della
fiaba disciplinata da Propp, di sviluppare la creatività individuale attraverso laboratori
Il teatro di figura espressivi per la costruzione dei personaggi/burattini e di elaborare vissuti personali,
come strumento educativo ansie, paure, abbandono attraverso la partecipazione attiva nella messa in scena.
docente: Oscar Chellin A CHI È RIVOLTO
Insegnanti ed educatori degli asili nido e scuole dell’infanzia; insegnanti di scuole di mu-
sica; genitori; nonni ed interessati.
OBIETTIVI E CONTENUTI
Il percorso di formazione avrà come fine ultimo quello di avvicinare i partecipanti al mondo
musicale in modo semplice e graduale grazie a giochi, danze, musiche, canzoni e tramite
l’utilizzo del corpo, della voce e di strumenti musicali a percussione. Ogni incontro prevede
una parte pratica e una teorica; gli argomenti trattati saranno: la didattica musicale nella
La musica si impara da piccoli primissima infanzia (bambini 0-6 anni), la centralità del movimento corporeo nei primi anni di
vita del bambino; la scelta delle attività musicali da proporre, la connessione tra attività narra-
Corso di didattica musicale per la primissima infanzia
tive e musicali e l’utilizzo di strumenti musicali, materiali psicomotori e materiali di recupero.
docenti: Pino Costalunga e Silvia Bonanni A CHI È RIVOLTO
Insegnanti ed educatori delle scuole materne ed elementari; animatori dei centri estivi, dei centri
ricreativi e dei gruppi Scout; bibliotecari che organizzano momenti di lettura condivisa; genitori e
nonni.
OBIETTIVI E CONTENUTI
La prima parte fornirà ai partecipanti un metodo di lettura ad alta voce da sfruttare in ambito
educativo per agevolare e implementare la capacità di ascolto di bambini e ragazzi. La seconda
parte del corso prevederà invece un modulo dedicato alla lettura degli albi illustrati, e sarà arti-
Raccontare immagini e storie colato in una parte teorica, che avrà un’attenzione particolare per la lettura dei “silent book”, e
una pratica, durante la quale i partecipanti progetteranno e realizzeranno con le proprie mani
Corso di lettura espressiva e lettura animata degli albi illustrati
un personaggio costruito con materiali di riciclo.Oltre il Teatro Scuola
GENERAZIONI A TEATRO
Il progetto Generazioni a Teatro nasce dal desiderio di Fondazione Aida di offrire al cittadino una proposta educativa che lo accompagni in
tutte le fasi della sua vita, dall’infanzia alla vecchiaia.
TEATRO AL NIDO
L’asilo nido rappresenta uno dei momenti più importanti per la vita del bambino, il quale per la prima volta ha
l’occasione di entrare in relazione con gli altri e con il mondo esterno senza la presenza dei genitori. Vista la
l’importanza di questa fase evolutiva, Teatro al nido si pone come obiettivo, attraverso la proposta di labora-
tori quello di accompagnare e incoraggiare i piccoli nello sviluppo delle loro capacità mimiche e gestuali, così
come del linguaggio.
T.A.G. - Teatro per Adolescenti e Genitori
TAG
Questa sezione del progetto, realizzata in collaborazione con l’Associazione Prospettiva Famiglia, mette in
scena tre spettacoli teatrali, ognuno dei quali presenta un diverso tema di attualità dal quale trarre spunti
di riflessione. L’obiettivo finale è quello di favorire e stimolare il dialogo tra gli adolescenti e i loro genitori
anche grazie agli interventi di esperti al termine degli spettacoli.
GLI ANZIANI RACCONTANO
Questa sezione del progetto è realizzata in collaborazione con l’Ass. ai Servizi Sociali del Comune di Ve-
rona. Si tratta di un laboratorio esperienziale dedicato agli anziani, durante il quale creeranno uno spet-
tacolo di narrazione dedicato ai bambini favorendo così il confronto e la relazione intergenerazionale.
PROGETTI EUROPEI
CULTURE LUGGAGE – Programma Europa Creativa
Con il progetto “Culture Luggage”, che ci ha impegnati per due anni, siamo andati alla ricerca di un modo per tro-
vare un punto di incontro tra le diverse culture del mondo, con particolare riferimento ai popoli che sempre di
più abbiamo occasione di incontrare in Europa. Abbiamo nelle fiabe delle diverse tradizioni un vero e proprio te-
soro che, attraverso workshop proposti ai ragazzi ospitati nelle strutture di accoglienza hanno portato alla crea-
zione di uno spettacolo: GRIOT-TOTELA, cantastorie dal mondo presentato a teatro e nei centri di accoglienza.
THE LEGEND OF THE GREAT BIRTH - Programma Europa Creativa
Insieme ad altri cinque paesi europei stiamo andando alla ricerca delle origini del mondo. Ogni paese ha
una propria tradizione che viene tramandata da secoli; i miti della nascita del mondo saranno raccon-
tati attraverso uno spettacolo teatrale itinerante da presentare nei giardini e nei parchi delle scuole.
RIGHTS4KIDS – Programma Europa Creativa
Fondazione Aida è leader del progetto europeo Rights4Kids; l’Italia, insieme alla Grecia, Serbia e Repubblica
Ceca ha affrontato il tema della Convenzione del Diritti dei Bambini. Il diritto all’educazione, il principio di
non discriminazione, la lotta allo sfruttamento dei minori e i diritti dei bambini con disabilità sono tutti
temi attuali che verranno raccontati con lo spettacolo ATTRAVERSAMENTI: Due Storie per i Diritti dei Ragazzi.
Per maggiori informazioni e prenotazioni agli spettacoli dei progetti
The Legend of the Great Birth e Rights 4 Kids:
phone 045.8001471 envelope organizzazione@fondazioneaida.itFamiglie NOVEMBRe 2019
a Teatro 10 › IL BARONE DI MUNCHHAUSEN
fondazione aida
2019 2020 24 › MA PERCHè TUTTI MI CHIAMANO
L’APPUNTAMENTO DOMENICALE AL FRANKENSTEIN
FONDAZIONE AIDA E FEBO TEATRO
TEATRO STIMATE
Eventi Speciali DICEMBRE 2019
15 › IL PRINCIPE FELICE
20 OTTOBRE 2019 › 16.30 FONDAZIONE AIDA
FAVOLE AL TELEFONO
FONDAZIONE AIDA
Dedicato ai 100 anni dalla nascita di Gianni Rodari
GENNAIO 2020
19 › IL PRINCIPE E IL POVERO
GRAN TEATRINO CASA DI PULCINELLA
31 OTTOBRE 2019 › 20.30 FEBBRAIO 2020
MALVAGILANDIA 02 › CIPì
I MUFFINS
FONDAZIONE AIDA
SPECIALE DI HALLOWEN
16 › AVVENTURE STRAORDINARIE
PROSCENIO TEATRO
17 NOVEMBRE 2019 › 16.30
UCCI UCCI!
STIVALACCIO TEATRO
MARZO 2020
IN OCCASIONE DELLA Giornata mondiale della prematurità 01 › LEO INVENTA TUTTO
OSPITE L’ ASSOCIAZIONE DI PROMOZIONE SOCIALE PREMATURAMENTE FONDAZIONE AIDA
15 › ROSSO MALPELO
LA BOTTE E IL CILINDRO
08 DICEMBRE 2019 › 16.30 in collaborazione con AMNESTY INTernational
BUON NATALE BABBO NATALE
lo spettacolo di natale DI FONDAZIONE AIDA
05 GENNAIO 2020 › 20.30
NON SONO UN MAGO
giovix
SPECIALE DI MAGIAPrenotazione
Telefonare all’Ufficio Scuola per verificare la disponibilità dei posti
(tel. 045.8001471 oppure 045.595284) dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore 13.00.
Confermare la prenotazione telefonica Inviando tramite fax o e-mail il coupon di prenotazione
interamente compilato (vedi retro libretto Teatro Scuola o sito Fondazione Aida)
fax: 045 8009850 | mail: scuola@fondazioneaida.it
Costi e pagamenti
Costo biglietti
• 5,00 € per bambini e ragazzi
• Gratuito per insegnanti accompagnatori; bambini e ragazzi con disabilità
Per le classi che prenotano contemporaneamente due o più spettacoli e i gruppi superiori a 100
ragazzi si applica la riduzione del biglietto a 4,50 €.
Modalità di pagamento
• Tramite bonifico sul conto bancoposta IBAN IT44L0760111700000025064486
intestato a Fondazione Aida - Associazione Italiana Diffusione Artistica. Versare la quota almeno 20 giorni prima dello spettacolo.
NB: specificare nella causale: titolo e data dello spettacolo, nome della scuola, classe, n° bambini paganti.
Es: Gian Burrasca, 30/01/2017, Scuola Primaria Pascoli, IV B, 17 paganti
Inviare la ricevuta del bollettino postale o del bonifico bancario tramite fax o e-mail all’Ufficio Scuola.
• Tramite fattura elettronica. L’amministrazione della scuola provvederà ad inviare il contratto unitamente ai documenti necessari (CIG
e cod. univoco almeno 15 giorni prima dello spettacolo). Il pagamento dovrà avvenire a ricevimento fattura attraverso bonifico bancario
come da modulo tracciabilità dei flussi finanziari che verrà compilato dal nostro ufficio.
Recuperi per bambini assenti
I bambini assenti nel giorno dello spettacolo potranno usufruire di un ingresso gratuito da utilizzare su una delle repliche della rasse-
gna per le famiglie, compatibilmente con la disponibilità dei posti e valido fino a dicembre 2019. Il genitore / accompagnatore invece
avrà diritto ad un ingresso ridotto (5, 50€).
La prenotazione per il recupero dello spettacolo deve avvenire precedentemente telefonando in biglietteria:
tel. 045.8001471 - 045.595284 dal martedì al venerdì dalle ore 16.00 alle 18.00.
Disdetta
Eventuale disdetta dovrà essere comunicata tempestivamente alla Segreteria, o comunque almeno 25 giorni prima della rappresenta-
zione. Oltre questo termine si dovrà pagare il 50% del valore dei posti prenotati.
Orario
Gli spettacoli iniziano alle ore 10:00* . Per questioni organizzative si raccomanda l’arrivo
entro le ore 9.45. Bambini e ragazzi dovranno essere ordinati per singole classi che sa-
ranno accompagnate ai posti loro ri¬servati. Nella suddivisione dei posti a sedere è data
priorità all’ordine delle prenotazioni, alla fascia d’età e alla presenza di eventuali bambini/
ragazzi diversamente abili. In caso di ritardo, nel rispetto del pubblico già presente, non
si garantisce il posto assegnato. In caso di esaurimento dei posti per lo spettacolo pre-
scelto, l’organizzazione proporrà un titolo alternativo oppure aprirà una seconda replica
al raggiungimento del numero minimo necessario.
* Se si dovesse rendere necessaria l’apertura di una seconda replica, gli orari saranno i
seguenti: 9:15 prima replica, 10:45 seconda replica.
Contatti
Fondazione Aida - Ufficio Scuola map-marker-alt Via D. Degani, 6 - 37125 Verona
phone 045.8001471 / 045.595284 (9:00 - 13:00) phone 345.4811374 Fax: 045.8009850
envelope: scuola@fondazioneaida.it home www.fondazioneaida.itCOUPON DI PRENOTAZIONE
T E AT RO S C UO L A - TE ATR O STIM ATE
Le scuole interessate ad assistere agli spettacoli, dopo aver prenotato telefonicamente, dovranno compilare inte-
ramente questo tagliando e inviarlo tramite fax o e-mail. Per le modalità di pagamento, orari e rimborsi consultare
l'interno. Spett.le Fondazione Aida | Ufficio Scuola: tel. 045 8001471 | fax 045 8009850 | mail scuola@fondazioneaida.it
Nome scuola
Indirizzo scuola
tel. fax
e-mail segreteria
Spettacolo / i Data spettacolo / i
Classe / i (Specificare num. alunni per sezione)
N° alunni diversamente abili (Specificare eventuali esigenze per la disposizione in teatro)
Totale alunni partecipanti n° insegnanti
Eventuali variazioni sul totale degli alunni partecipanti indicato dovranno essere comunicate telefoncamente all’ufficio prima di effettuare il pagamento.
Modalità di pagamento quota da versare almeno 20 giorni prima dello spettacolo
nome eventuale genitore incaricato del versamento
Tot. da versare €
bonifico sul conto bancoposta iban IT44L0760111700000025064486
intestato a Fondazione Aida (Associazione Italiana Diffusione Artistica)
É indispensabile specificare la causale (titolo spettacolo, data, scuola, classe, sezione...)
Es: Scuola Primaria Pascoli IV B, 17 paganti, Il piccolo Principe, 18/01/2018
Inviare la ricevuta del bonifico bancario tramite fax o e-mail all’Ufficio Scuola.
fattura elettronica. L’amministrazione della scuola provvederà ad inviare il contratto unitamente ai documenti necessari
(CIG e cod.univoco almeno 15 giorni prima dello spettacolo). Il pagamento dovrà avvenire a ricevimento fattura attraverso
bonifico bancario come da modulo tracciabilità dei flussi finanziari che verrà compilato dal nostro ufficio.
Insegnante referente tel.
via cap. città
e-mail
Firma insegnante responsabile
Firma dirigente scolastico
Privacy: i suoi dati faranno parte dell’archivio di Fondazione Aida e saranno trattati nel rispetto delle lkagge n.196/2003 - Regolamento UE 2016/679 non saranno oggetto di comunicazione o diffusione a
terzi. Lei potrà chiedere in qualsiasi momento aggiornamenti e cancellazione presso i nostri uffici (via D.Degani, 6 - 37125 Verona / Tel.045 8001471 / Fax 045 8009850 / privacy@fondazioneaida.it / www.
fondazioneaida.it). I dati sono raccolti e conservati per l’espletamento degli obblighi fiscali, per la gestione e organizzazione delle attività svolte da Fondazione Aida e per comunicazioni riguardanti attività
istituzionali da noi origettate e svolte. In particolare per permetterLe di fare parte del nostro network , ricevere informazioni sule nostre attività, rocevere inviti ad eventi dedicati.Puoi anche leggere
