Scuola Cattolica Istituto Maria Immacolata - Istituto Maria ...

Scuola Cattolica Istituto Maria Immacolata

Una domanda di senso che ogni genitore
               ha nel cuore:
 «Qual è il valore che ha la scuola per il
             mio bambino?»
«Io amo la scuola perché ci educa al vero, al bene e al bello.

La missione della scuola è di sviluppare il senso del vero, il senso

del bene e il senso del bello.

E questo avviene attraverso un cammino ricco, fatto di

tanti “ingredienti”.

Ecco perché ci sono tante discipline! Perché lo sviluppo è frutto di

diversi elementi che agiscono insieme e stimolano l’intelligenza, la

coscienza, l’affettività, il corpo…

E queste tre dimensioni non sono mai separate, ma sempre
intrecciate».
                                                     Papa Francesco

Cosa cambia nella vita del vostro bambino
 quando arriva il momento di iniziare la
           Scuola Primaria?

 Per ogni bambino l’arrivo a scuola è sempre un momento
 delicato e molto importante
 Con l’inizio della scuola Primaria cominciano le prime
 piccole responsabilità alle quali non possiamo sottrarli
 C’è un cambiamento sostanziale della giornata, sia nelle
 richieste dell’adulto, sia nell’utilizzo del tempo a loro
 disposizione per giocare
 Le attese che gli adulti hanno su di lui da una parte lo
 fanno sentire importante, ma si può anche correre il
 rischio di invadere il suo spazio emotivo in modo
 eccessivo.
 Spesso ricorre la frase: « Adesso sei grande…»

Come dobbiamo comportarci noi educatori:
              genitori e insegnanti?
L’INSEGNANTE lo accoglie e lo                 I GENITORI lo seguiranno con lo sguardo
accompagna in questo cammino                  amorevole di sempre, ma senza essere
dandogli fiducia                              ansiosi
L’insegnante lo aiuta ad essere               I genitori gli saranno vicini per gioire con
consapevole di un cambiamento che             lui di tutte le sue conquiste
certamente lo vede protagonista               I genitori lo consoleranno e lo aiuteranno a
L’insegnante vigila nelle relazioni e nelle   capire che a scuola si può sbagliare e che
dinamiche di gruppo                           gli errori ci aiutano a crescere
L’insegnante lo aiuta ad acquisire nuove      I genitori lo aiuteranno a capire che è
competenze e abilità tenendo conto            importante dare sempre il meglio di sè, e
delle sue conquiste pregresse, ma             anche quando il lavoro apparirà faticoso,
soprattutto lo sostiene nella fatica          l’impegno verrà sempre premiato
L’insegnante diventa un riferimento           I genitori seguono le sue prime amicizie, lo
importante per ogni bambino, sarà colui       aiutano nella gestione delle sue emozioni,
che determinerà il modo di vedere se          confrontandosi con fiducia e collaborando
stesso e gli altri, colui che gli darà la     con l’insegnante
possibilità di apprezzare ciò che             I genitori devono accogliere i suoi
possiede, colui che gli trasmetterà la        progressi senza fare paragoni con altri,
voglia di impegnarsi per qualcosa di          poiché ogni bambino ha la sua originalità e
importante.                                   la sua irripetibilità!

Come si presenta la GIORNATA TIPO
       del vostro bambino?

       La scuola non è travasare
               il sapere…
        ma educare al sapere!!

     A scuola ogni bambino impara
      ad organizzare il suo futuro

Il Piano dell’Offerta Formativa
                          della nostra Scuola Primaria
L’Insegnante Coordinatrice dell’Equipe Pedagogica è presente per 22 ore ca. e si occupa dell’insegnamento
relativo alle seguenti discipline: lingua italiana, matematica, storia, geografia, scienze, tecnologia
informatica, religione, educazione all’immagine
Le attività curriculari si svolgono dal lunedì al venerdì dalle 8:30 alle 16:00, iniziando alle 8:30, con arrivo
entro le 8:20, alle 10:15 break, 12:30 pausa pranzo con attività ricreativa e gioco libero fino alle 14:00,
dalle 14:00 alle 16:00 ripresa e termine delle lezioni
Sono previsti anche i seguenti servizi aggiuntivi a pagamento: l’avvio allo studio 16.10-17.10, il post-orario
fino alle 18.00, le attività sportive monosettimanali 16.10-17.10 (calcio, basket, volley e danza), musicali
(chitarra, flauto dolce, pianoforte e batteria), creative...
Servizi gratuiti: pre-scuola dalle 7.30 e Coro di Istituto
All’interno della nostra scuola è attivo il servizio mensa con cucina interna e menù stabilito e controllato
dal Dietologo di Varese (dott. Bianchi), con particolare attenzione agli alunni che presentano allergie,
intolleranze, celiachia….poiché la mensa è un momento fortemente educativo è sempre presente una o
più insegnanti
La costruzione dell’orario settimanale tiene conto dei bisogni del bambino soprattutto nei primi due anni:
le ore del pomeriggio sono generalmente occupate da materie che permettano un approccio didattico
meno impegnativo, come ad esempio educazione all’immagine, informatica…
All’interno dell’orario settimanale sono presenti Insegnanti Specialiste per: 2h di Ed. Fisica, 2h di Musica,
4h di Inglese di cui una CLIL.

Recommendation of the
European Parliament and
Council
 “As globalisation continues to confront the European
 Union with new challenges, each citizen will need a wide
 range of key competences to adapt flexibly to a rapidly
 changing and highly interconnected world.

 Education in its dual role, both social and economic,
 has a key role to play in ensuring that Europe's
 citizens acquire the key competences needed to
 enable them to adapt flexibly to such changes.”

Istruzione e formazione
Scheda n. 55
Riforma del sistema nazionale di
istruzione e formazione A 2015

 Il disegno di legge, attraverso l’aumento dell’organico
 dei    docenti,   prevede    il   potenziamento     delle
 competenze linguistiche: in particolare l’italiano per gli
 studenti stranieri e le lingue straniere, in particolare
 l’inglese per tutti (anche con materie generaliste
 insegnate in lingua attraverso il metodo CLIL).

CLIL
Content and Language
Integrated Learning

                             GESE - Graded Examinations in Spoken English

L’Istituto Maria Immacolata è un Centro Trinity Riconosciuto         (N. 10216)
Gli esami orali del Trinity sono disponibili su 12 livelli (denominati Grade)
dall'iniziale all'avanzato, e coprono l'intera gamma del Quadro Comune di
Riferimento Europeo (da un livello pre A1 a C2).
GESE Grade CEFR Level
      1   – Pre - A1  Initial (Scuola Primaria)
      2   –    A1
      3   –   A2.1
      4   –   A2.2    Elementary (Scuola Secondaria di I grado)
      5   –   B1.1
      6   –   B1.2
     7/9              Intermediate (Scuola Secondaria di II grado)

Offerte ad integrazione della didattica…
 Celebrazione dei momenti importanti dell’anno liturgico:
Avvento, S. Natale, Via Crucis, S. Messa d’inizio anno, mese mariano.
 Festeggiamento del Carnevale a scuola con abiti a tema e
 collegamento con le feste della tradizione locale (Gioeubia)
 Spettacoli teatrali a tema, a scelta dell’insegnante
 Spettacolo in lingua inglese (in 4^)
 Trinity Examination, Robotica, Settimana Bianca (Aprica), Educazione
 stradale con Polizia Municipale, Incontri con gli autori e animazione
 alla lettura con la Biblioteca Civica di Busto A., Corso di primo Soccorso,
 Settimana Donacibo con l’Associazione Onlus "La Luna" - Banco di Solidarietà,
 Campus estivo in Istituto, Vacanze estive mare/montagna (Lignano
 Sabbiadoro-Canazei)

Le scelte metodologiche del
           team docente
Gli insegnanti programmano attraverso unità di apprendimento, nelle quali vengono evidenziati
gli obiettivi specifici secondo le Indicazioni Nazionali e nelle quali vengono indicate le
competenze da raggiungere
Gli insegnanti aiutano gli alunni a sviluppare una motivazione al sapere seria e costante, li
spingono a porsi domande, li portano a «imparare ad imparare»
Gli insegnanti adottano strategie e metodologie diversificate per agevolare gli apprendimenti
dei bambini
Il team docenti individua attività o argomenti interdisciplinari che diano unitarietà alle proposte
didattiche
Gli insegnanti organizzano le uscite didattiche, le visite guidate e i viaggi d’istruzione perché
rappresentano una validissima opportunità di apprendimento e di crescita per tutti
Gli insegnanti ampliano l’offerta formativa attraverso la realizzazione di diverse iniziative
progettuali: mostre, rappresentazioni teatrali, raccordi fra i diversi ordini di scuola, festa di fine
anno…

Valutazione
Nella scuola Primaria la valutazione non è mai una media matematica delle prove
sostenute, ma è un’attenta osservazione dell’alunno nella sua globalità, per questo
viene coinvolto continuamente e sollecitato durante le spiegazioni e le conversazioni
Naturalmente la valutazione include anche le prove di verifica che vengono
somministrate periodicamente
Le prove sono una verifica anche per il docente, che le utilizza per valutare come un
argomento sia stato recepito dal gruppo classe
La valutazione viene registrata su un documento (pagella) e inserita poi in un fascicolo
personale, che accompagnerà il bambino per cinque anni, all’interno del quale ci sono
le schede sulla vita relazionale e le schede relative alla valutazione dell’area logico-
matematica e dell’area linguistica
I momenti di valutazione con consegna delle schede informative sono tre: iniziale a
novembre, in itinere a febbraio e finale a giugno
La valutazione delle varie discipline è espressa in decimi con una scala di riferimento
che va da 4 a 10, per il comportamento e per Religione Cattolica c’è un giudizio
sintetico
Le pagelle del primo e del secondo quadrimestre sono anche accompagnate anche da
un giudizio globale
Nell’arco dei cinque anni ci sono due momenti di Valutazione Nazionale: le prove
INVALSI (classi 2^ e 5^)

Noi insegnanti partiamo dalla consapevolezza della grande
missione educativa che abbiamo:
          - plasmare l’umano
          - aiutarlo a crescere
          - educarlo

«Lo educò, ne ebbe cura,
lo custodì come pupilla del suo occhio,
lo sollevò sulle sue ali…
per aiutarlo a spiccare il volo»
                            (32,10 Deuteronomio)

Grazie per l’attenzione