Proposte di interventi per la Promozione e l'Educazione alla Salute Anno Scolastico 2019/2020 - CATALOGO SCUOLE Azienda Sanitaria Locale TO3 - Asl TO3
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Protocollo N.0062686/2019 del 27/06/2019
I
Proposte di interventi per
la Promozione e l’Educazione
asl to3
alla Salute
Anno Scolastico 2019/2020
CATALOGO SCUOLE
Azienda Sanitaria Locale TO3
MAPPA GENERALE DEI PROGETTI DI PROMOZIONE ALLA SALUTE
RIVOLTI ALLE SCUOLE D’OGNI ORDINE E GRADO DEL TERRITORIO DELL’ASL TO3
STILI DI CULTURA PARTECI
COMPOR RELAZIONE
VITA DELLA PAZIONE
TAMENTI PERSONA PRIMO
SALUTARI SICUREZZA /
ANIMALE SOCCORSO
CITTADI PROTET
NANZA TIVI AMBIENTE
SCUOLE DELL’INFANZIA
PROGETTO CONIGLI, GALLO ÈVVIVA
SPUNTINO AFFY fiutapericolo GALLINA: a scuola… in piazza con le
& spuntini in (pag. 13) di cascina scuole
fiaba (pag. 35) (pag. 40)
(pag. 10)
PROMOZIONE NOZIONI di PRIMO
DELLO SVILUPPO SOCCORSO
COMUNICATIVO & oltre
(pag. 11) (pag. 41)
I DENTI KIT OPERAZIONE LA SALUTE E’ LA PRESENZA UN ANIMALE COME A SCUOLA PER LA
(pag. 8) ANTIRISCHIO GLOBALE DELL’ASSENZA AMICO VITA
(pag. 16) (pag. 20) (pag. 28) (pag. 37) Combatti le
LA PREVENZIONE malattie
attraverso le PROMOZIONE DEL MEDIAMONDO cardiovascolare
educare ai media (pag. 38)
SCUOLE PRIMARIE
buone regole di BENESSERE per lo
vita sviluppo di una nella scuola
(pag. 9) comunità educativa (pag. 31) ÈVVIVA
(pag. 22) in piazza con le
scuole
PROGETTO
TU, IO ED IL (pag. 40)
SPUNTINO
CYBERMONDO
& spuntini in
percorsi di NOZIONI di PRIMO
fiaba
educazione per SOCCORSO
(pag. 10)
comunicare e & oltre
navigare sicuri (pag. 41)
(pag. 33)
PROGETTO VITA
RAGAZZI
(pag. 42)
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MAPPA GENERALE DEI PROGETTI DI PROMOZIONE ALLA SALUTE
RIVOLTI ALLE SCUOLE D’OGNI ORDINE E GRADO DEL TERRITORIO DELL’ASL TO3
PARTECI COMPOR RELAZIONE
STILI DI CULTURA
PAZIONE TAMENTI PERSONA PRIMO
VITA DELLA
/ ANIMALE SOCCORSO
SALUTARI SICUREZZA PROTET
CITTADI AMBIENTE
TIVI
NANZA
ADULTI A SCUOLA PER LA
COSA FARAI DA GIOCHIAMO CON INFORMATI SUI UN ANIMALE COME
CONOSCENZA E VITA
GRANDE: rischi e LE EMOZIONI FATTI AMICO
CONTATTO CON I Combatti le
pericoli del mondo (pag. 19) (pag. 25) (pag. 37)
PUNTI GIOVANI malattie
DEL TERRITORIO del lavoro cardiovascolare
SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO
(pag. 18) (pag. 14) IT’S COMPLICATED (pag. 38)
LA SALUTE E’ giovani al tempo
GLOBALE del web
LA SALUTE IN (pag. 20) (pag. 27)
PROGETTO ÈVVIVA
SPUNTINO CASA in piazza con le
(pag. 15) MEDIAMENTE
& spuntini in scuole
PROMOZIONE DEL educare ai media
fiaba (pag. 40)
BENESSERE per lo nella scuola
(pag. 10)
sviluppo di una (pag. 30)
comunità educativa
NOZIONI di PRIMO
(pag. 22) TU, IO ED IL
SALVIAMO SOCCORSO
CYBERMONDO
LA PELLE & oltre
percorsi di
(pag. 12) Promozione della (pag. 41)
educazione per
cultura del
comunicare e
CONTRASTO ALLA
navigare sicuri
VIOLENZA DI PROGETTO VITA
(pag. 33)
GENERE RAGAZZI
(pag. 23 ) (pag. 42)
UNPLUGGED
programma per la
TI CONOSCO prevenzione
SO CHI SEI dell’uso di tabacco,
(pag. 24) alcol e droghe
(pag. 34)
AMORE SESSO ED ADULTI INFORMATI TEMI VETERINARI A SCUOLA PER LA
EMOZIONI… SUI FATTI (pag. 36) VITA
UN RACCONTO (pag. 25) Combatti le
BE HEALTHY PER I
GIOVANI POSSIBILE malattie
(pag. 17) ATTIVE cardiovascolare
SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO
Messa in pratica
COMPAGNIE (pag. 38)
della Carta di
CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
LA SALUTE E’ (pag. 26)
Toronto per i
giovani GLOBALE CUORE AMICO
(pag. 7 ) (pag. 20) LIMITI DI (pag. 39)
SICUREZZA
PORGI UNA MANO (pag. 29) ÈVVIVA
(pag. 21) in piazza con le
OGGI CHE FAI scuole
Promozione della Promozione di (pag. 40)
cultura del competenze
CONTRASTO ALLA trasversali NOZIONI di PRIMO
VIOLENZA DI (pag. 32) SOCCORSO
GENERE & oltre
(pag. 23) TU, IO ED IL (pag. 41)
CYBERMONDO
TI CONOSCO percorsi di
SO CHI SEI educazione per
(pag. 24) comunicare e
navigare sicuri
(pag. 33)
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INDICE ALFABETICO DEI PROGETTI DI PROMOZIONE ALLA SALUTE
RIVOLTI ALLE SCUOLE D’OGNI ORDINE E GRADO DEL TERRITORIO DELL’ASL TO3
• A scuola per la vita pag. 38
• Adulti informati sui fatti pag. 25
• Affy Fiutapericolo pag. 13
• Amore, sesso ed emozioni pag. 17
• Attive compagnie pag. 26
• Be Healthy per i giovani pag. 7
• Conoscenza e contatto con i punti giovani del territorio pag. 18
• Cosa farai da grande pag. 14
• Conigli, gallo e gallina: a scuola di cascina pag. 35
• Cuore Amico pag. 39
• Giochiamo con le emozioni pag. 19
• Èvviva, in piazza con le scuole pag. 40
• I denti kit pag. 8
• It’s complicated, giovani al tempo del web pag. 27
• La presenza dell’assenza pag. 28
• La prevenzione attraverso le buone regole di vita pag. 9
• La salute è globale pag. 20
• La salute in casa pag. 15
• Limiti di sicurezza pag. 29
• Mediamente pag. 30
• Mediamondo pag. 31
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• Nozioni di primo soccorso & oltre pag. 41
• Oggi che fai pag. 32
• Operazione antirischio pag. 16
• Porgi una mano pag. 21
• Progetto spuntino & spuntini in fiaba pag. 10
• Progetto vita ragazzi pag. 42
• Promozione del benessere per lo sviluppo di una comunità educativa pag. 22
• Promozione della cultura del contrasto alla violenza di genere pag. 23
• Promozione dello sviluppo comunicativo pag. 11
• Salviamo la pelle pag. 12
• Temi veterinari pag. 36
• Ti conosco so chi sei pag. 24
• Tu, io e il cybermondo pag. 33
• Un animale come amico pag. 37
• Unplugged pag. 34
PROGETTI CON LAVORI IN CORSO pag. 43
INFORMAZIONI IN PRIMO PIANO pag. 46
ELENCO REFERENTI DISTRETTUALI PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE pag. 47
5 di 47
PREMESSA
Il Catalogo degli interventi di promozione ed educazione alla
salute rivolti a tutte gli ordini di scuola del territorio ASL TO3 per l’anno
scolastico 2019/2020 fa riferimento ai Programmi di Guadagnare Salute del
Piano locale di Prevenzione e al Programma Guadagnare Salute in
Adolescenza.
Grazie alle Linee Guida regionali, 2017/2020, scaturite dal
Protocollo d’Intesa stipulato tra la Regione Piemonte – Assessorati alla Tutela
della Salute e Sanità, all’Istruzione, Sport e Turismo – ed il Ministero
dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca, in particolare la Direzione
Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte, è favorita una
progettualità comune sulle tematiche considerate prioritarie, deliberato dalla
Giunta Regionale il 22 dicembre 2017(n. 73-6265)
Il Catalogo come ogni anno raccoglie le schede degli interventi
ritenuti prioritari e proposti dai servizi sanitari e dal terzo settore, che sul
territorio condivide la finalità della promozione della salute e la medesima
progettualità per offrire interventi di buona pratica o progetti di pratica
promettente.
Le scuole potranno come ogni anno aderire alle iniziative a
Catalogo compilando il Modulo online presente sulla pagina
http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml
o inquadrando il QR Code
Vi invitiamo a consultare la pagina
https://promozionedellasalute.webnode.it/incontri-di-presentazione-catalogo-
scuola-2019-20
sulla quale verrà pubblicata la calendarizzazione degli incontri previsti in ciascun
Distretto per la presentazione del Catalogo alle scuole.
Dott.sa Alda Cosola
Responsabile Promozione della Salute
ASL TO3 – Regione Piemonte
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A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 2° grado
di tutto il territorio ASL TO3
• Studenti (16-19 anni) / Docenti
BE HEALTHY PER I GIOVANI
Messa in pratica della Carta di Toronto per i
giovani
Il progetto “Be Healthy: mente e corpo in scuole e all'associazionismo sportivo locale di
salute”, progetto europeo per adolescenti e lavorare insieme sui fattori che facilitano la
giovani, si inserisce nella programmazione messa in atto di comportamenti salutari negli
della Commissione Europea, agenzia EACEA, adolescenti e nei giovani attraverso la
Gioventù in Azione, 4.6 partnership. Prevede la costruzione e la promozione
costruzione di alleanze di lavoro tra i soggetti di azioni innovative ad essi dedicate tramite
partner e gli stakeholders (scuole, sanità, l'uso di metodologie di apprendimento non
associazionismo sportivo, territorio...) che formale applicati alla promozione dell'attività
collaborano localmente finalizzata alla fisica. Be Healthy insieme ai suoi gruppi locali
creazione di opportunità innovative a favore di giovani ha lavorato sin dall’anno scolastico
del benessere fisico e psicologico degli 2014-2015 presso scuole, associazioni sportive
adolescenti e giovani (16 – 30 anni) attraverso e comuni, attraverso l'organizzazione di
la promozione dell'attività fisica. iniziative, esperienze, discussioni, produzione
Be Healthy, coerentemente alle indicazioni di materiali come foto e video
della Carta di Toronto, offre l'occasione alle
OBIETTIVI
Promozione del benessere psico-fisico tra i giovani
attraverso l’attività fisica.
Nello specifico Be Healthy intende costruire una
“Carta” che permetta lo sviluppo di una rete
sostenibile di azioni e di buone pratiche a favore
della promozione dell’attività fisica tra adolescenti e
giovani
Programma, metodo, strumenti e verifica
Un incontro con gli insegnanti di Educazione Motoria delle scuole secondarie di 2° grado
Figure professionali coinvolte
- Referenti della Promozione della salute delle
Scuole -Secondarie di 2° grado
- Insegnanti di Educazione Motoria delle Scuole
Secondarie di 2° grado
- Operatori aziendali della Rete Regionale
Piemontese di Psicologia dell’Adolescenza dell’ASL
TO3
- Referenti per la Promozione della Salute ASL TO3
Strumentazione utilizzata
Metodologie d’apprendimento non formale
applicati alla promozione dell’attività fisica rivolta
ai giovani
Formato
Un incontro con gli insegnanti di Educazione Motoria delle scuole secondarie di 2° grado
Responsabili di progetto
Serena Zucchi S.C. Psicologia
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 7 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
O inquadrando il QR Code
ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020
A chi si rivolge:
• Scuole Primarie
di tutto il territorio ASL TO3
• Studenti
I DENTI KIT
Il Progetto di prevenzione in materia di salute orale (uso dello spazzolino, controlli periodici,
orale, in un’ottica intersettoriale e alimentazione corretta), nell’ambito di una
multidisciplinare, nasce da un protocollo continuità didattica dalla scuola dell’Infanzia a
d’intesa tra il Ministero della Salute e della quella Secondaria di primo grado, che veda
Pubblica Istruzione. promuovere a più livelli il lavaggio i denti a
Si tratta di un Kit formativo il cui utilizzo è scuola, anche dove le condizioni
finalizzato a migliorare i comportamenti logistiche/organizzative siano sfavorevoli
positivi che determinano la salute e l’igiene
OBIETTIVI
• Prevenire l’insorgenza della carie, migliorando le conoscenze delle norme di base per una
corretta igiene orale ad azione di rinforzo di un’attività quotidianamente svolta
Programma, metodo, strumenti e verifica
Il progetto si avvale di un Kit “Le buone pratiche per la salute orale” (scaricabile al sito:
http://www.salute.gov.it/portale/documentazione/p6_2_5_1.jsp?lingua=italiano&id=88 ultima visita: 03/06/2019) per
la prevenzione e l’igiene orale degli alunni dalle scuole dell’infanzia alle scuole primarie e
secondarie di 1° grado, particolarmente ricco d’illustrazioni, di proposte attive (mini-
sussidiario per gli alunni, canzoni, testi teatrali, guide per genitori, ecc.) e indicazioni curriculari
per insegnanti, rivolto sia alle scuole che alle famiglie in un patto di alleanza per il benessere
dei bambini (preferibilmente indirizzato agli alunni del 1° ciclo della scuola Primaria).
L’offerta che propone l’Azienda ASLTO3 consiste in una collaborazione con le insegnanti per la
predisposizione dell’attività didattica nelle scuole primarie (nonché la fornitura di un supporto
schede didattiche per ogni singolo alunno, preventivamente concordate), il monitoraggio ed
una valutazione del grado di apprendimento dell’intera classe
Figure professionali coinvolte
Insegnati
Materiale didattico fornito
Opuscolo individuale con schede adattate da
colorare del progetto Identikit per ogni alunno e
lettera indirizzata alle famiglie scelte (il
materiale in questione è tratto dal progetto in
rete dal quale sono state estrapolate alcune
pagine specifiche per il target di età e condivise
con un gruppo insegnanti referenti di progetto)
Formato
Incontri nell’ambito classe con gli insegnanti per l’illustrazione del progetto
Note
La proposta illustrata rappresenta unicamente una fase d’implementazione di un’attività
d’igiene già svolta quotidianamente all’interno del plesso scolastico. Esso si allinea alle linee
guida e direttive Ministeriali, attraverso le quali la scuola può diventare protagonista
nell’educazione all’igiene orale. L’incontro può essere svolto regolarmente nell’ambito della
propria classe e non è richiesta alcuna dotazione aggiuntiva
Responsabili di progetto
Mina Lorenzo – Promozione della salute Distretto Area Metropolitana Centro
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 8 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020
A chi si rivolge:
• Scuole Primarie
Area Metropolitana Centro
• Studenti (4° e 5° anno)
Insegnanti /Genitori
LA PREVENZIONE
attraverso le buone regole di vita
La L.I.L.T. (Lega Italiana per la Lotta contro i arrampicata e danza/ movimento. Il tutto si
Tumori) fondata nel 1922 con la specifica concluderà con un saggio finale. Il progetto "La
finalità di combattere il cancro, membro prevenzione attraverso le buone regole di vita” è
dell’European Cancer Leagues (ECL) e a cura della Consulta Femminile della Sezione
dell’Unione Internazionale Contro il Cancro provinciale Torino. La Presidente Sez. Prov.le
(UICC) è la più antica organizzazione nazionale (Donatella Tubino), la Presidente Consulta
del settore. Il Ministero dell’Istruzione, Femminile (Maria Vittoria Oletti) e la
Università e Ricerca, nel quadro del delegazione LILT di Rivoli, Collegno e
programma “MISSIONE SALUTE”, ha stipulato Grugliasco operano sul territorio non
con la L.I.L.T. un accordo per la realizzazione di ricevendo finanziamenti pubblici per
iniziative e di interventi volti a sensibilizzare ed l’erogazione dei servizi ed attività di
educare i giovani a corretti stili di vita. La prevenzione. Le azioni sul territorio sono
proposta didattica sulle buone abitudini e possibili grazie alle donazioni di individui e
regole di vita si sviluppa con interventi aziende. I progetti proposti sono effettuati in
teorici/pratici in tema di alimentazione, igiene forma gratuita. Il personale coinvolto nel
orale, danni derivanti dalle abitudini progetto sono educatori, medici e volontari
voluttuarie integrando lezioni pratiche di della LILT
OBIETTIVI
- Fornire strumenti informativi, per interiorizzare corretti stili di vita salutari, come fonte di
costante desiderio di cura della propria salute, generando stimoli positivi da riproporre in
famiglia e nel quotidiano.
- Rendere semplice e far comprendere la costanza d’una corretta alimentazione, dell’igiene
orale e dell’attività motoria, offrendo ai bambini la prospettiva di muoversi in un presente più
dinamico e sano per non incorrere in squilibri metabolici.
Programma, metodo, strumenti e verifica
L’iniziativa è rivolta alle classi della scuola Primaria e si prefigge di trasmettere ai ragazzi un
stile di vita salutare attraverso attività ludiche. Le argomentazioni saranno trattate con
interventi teorico/pratici (gli interventi degli specialisti saranno fra loro correlati per fornire
una visione di insieme), in uscita esterna presso una palestra di arrampicata (come stimolo
per la sicurezza e costanza dell’attività sportiva) ed un momento di restituzione delle nozioni
acquisite attraverso un evento conclusivo da presentare ai genitori partecipanti
Figure professionali coinvolte
Personale medico della LILT e Pedo-ortodonzisti della Dental Clinic Torino (vedasi link:
http://legatumori.to.it/chi-siamo/medici-volontari/ ultima revisione 04/06/2019), Istruttori di palestre di
arrampicata sportiva, educatori e volontari della LILT
Strumentazione utilizzata
Aula LIM, strumentazione audio/video e idoneo spazio per l’evento
conclusivo
Formato
La realizzazione di tale iniziativa sarà programmata nell’arco dell’anno scolastico, durante
l’attività didattica. Ogni intervento degli specialisti prevede 1 ora di incontro.
Monte ore complessive: max 5 ore.
Sono previste massimo 6 edizioni per altrettante classi aderenti (classi per 3 Istituti)
Responsabili di progetto
Ilaria Pizzimenti - Dental Clinic Torino (Coordinatrice Progetto scuole LILT Area Ovest Torino)
Giuseppina Peggiani (Delegata LILT Rivoli, Collegno e Grugliasco)
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 9 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020
A chi si rivolge:
• Scuole Infanzia, Primarie e
Secondarie 1° grado
di tutto il territorio ASL TO3
• Docenti
PROGETTO SPUNTINO
&
SPUNTINI IN FIABA
Si tratta di un PROGETTO DI FORMAZIONE “indirizzare l'educazione sanitaria ai gruppi di
volto alla promozione del consumo di spuntini popolazione” in grado di assumere in prima
sani, indirizzato al Personale docente delle persona un ruolo di “cassa di risonanza”:
scuole dell'infanzia, Primarie, Secondarie di 1° sanitari (in particolare medici e pediatri di
grado. La scelta del personale docente come famiglia) e insegnanti.
target prioritario dell'intervento è legata la Nell'ambito del progetto formativo, sono
consapevolezza del ruolo strategico possibili due tipologie di corsi:
dell'insegnante nella strutturazione, fin dai dei 1) Obiettivo spuntino (corso base aperto a
bambini, delle basi per future azioni tutti gli insegnanti delle scuole
consapevoli. dell'infanzia, Primarie e Secondarie di
Tale scelta è rafforzata dalle raccomandazioni primo grado)
contenute nel DM n. 258 del 4/11/1998 sulle 2) Spuntini in fiaba (approfondimento
organizzazione dei servizi SIAN (Servizi Igiene riservato agli insegnanti che hanno
Alimenti e Nutrizione), che propone di frequentato il corso "Obiettivo spuntino")
OBIETTIVI
1) Obiettivo spuntino (corso base): fornisce le basi teorico-pratiche per progettare un
intervento di promozione di spuntini sani nelle classi.
2) Spuntini in fiaba (corso di approfondimento): ha l'obiettivo di rinforzare i messaggi sulla
scelta corretta negli spuntini e approfondire le metodologie didattiche, con riferimento
all'uso delle fiabe nella promozione di spuntini sani
Programma, metodo, strumenti e verifica
Documentazione dei corsi delle precedenti edizioni ai seguenti link: (ultima visita: 24/05/2019)
1) Obiettivo spuntino - Metodo: Incontri di 2 ore ciascuno (uno formativo e un laboratorio)
https://www.retepromozionesalute.it/restarea/allegati/REG01/ASLTO3/11542_obiettivospuntino.pdf
2a) Spuntini in fiaba (corso breve) - Metodo: Un incontro di due ore
https://www.retepromozionesalute.it/restarea/allegati/REG01/ASLTO3/11543_spuntfiababreve.pdf
2b) Spuntini (corso standard) - Metodo: formazione di 5 ore
https://www.retepromozionesalute.it/restarea/allegati/REG01/ASLTO3/6765_1b_locandina_fiabe_oulx.pdf
Figure professionali coinvolte
Operatori della struttura Sorveglianza e Prevenzione Nutrizionale c/o S.C. SIAN
Materiale didattico fornito
manuale “Viaggio nel mondo degli spuntini” edito Regione Piemonte 2009
“La ruota dei 7 spuntini” strumento didattico abbinato al manuale edito Regione Piemonte 2009
Strumentazione utilizzata
Aula - PC e videoproiettore per presentazioni in PowerPoint.
- Tessere colorate per sessioni interattive di sondaggi di aula rapidi ed anonimi
- Alimenti confezionati per la lettura critica dell'etichetta e della idoneità nutrizionale dei prodotti.
- Schede cartacee ed oggetti di uso comune (mazzi di carta, CD, ecc,) per fornire indicazioni su come
scegliere correttamente le porzioni di alimenti freschi idonei ad uno spuntino
- Fiabe
Formato
Per entrambi i corsi potranno essere garantiti tre interventi per un totale di 60 insegnanti (20 per
progetto)
Note
Nella scheda di adesione insegnanti dovranno indicare a quale corso intendono aderire. Per gli interventi
svolti presso le scuole si richiede un’aula con parete o telo per proiezione, videoproiettore o LIM,
strumenti per collegamento elettrico vario
Responsabili di progetto
Denise Spagnoli, S.S. Sorveglianza e Prevenzione Nutrizionale - Tel. 011-4017092 / 011-4017930
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml
pagina aziendale Promozione della salute 10 di 47
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Asili Nido e Scuole
dell’Infanzia
Distretto Area Metropolitana
Centro
PROMOZIONE DELLO SVILUPPO • Insegnanti, Genitori
COMUNICATIVO
e prevenzione dei disturbi di
linguaggio
Una maggior attenzione già dall’ultimo anno di asilo veri e propri in tale ambito; la successiva eventuale
nido e poi nella scuola dell’infanzia agli indici tempestività e correttezza degli invii al Servizio di
predittori di ritardi nello sviluppo di adeguate abilità Foniatria e Logopedia dei bambini con disturbi di
comunicative e linguistiche e una attività di linguaggio generano una maggiore efficacia
potenziamento delle abilità alla base del corretto dell'intervento logopedico con conseguente
sviluppo del linguaggio possono ridurre il reale riduzione del numero e della durata dei cicli
verificarsi di disturbi riabilitativi
OBIETTIVI
Attivare un processo di sensibilizzazione in grado di condurre gli insegnanti a prevenire negli allievi le
difficoltà di linguaggio ed a riconoscerne, fin dai primi anni di vita, quei fattori che possono considerarsi
predittivi di difficoltà. Nella prima fase è previsto un percorso di formazione per gli insegnanti sullo
sviluppo delle abilità buccali, comunicative e linguistiche e sui disturbi in tali ambiti per arrivare ad una
maggiore conoscenza (anche alla luce dei recenti studi e ricerche neurolinguistiche), con l’obiettivo di
informare e concordare strategie specifiche per ciascun allievo in termini di prevenzione, potenziamento,
recupero al fine di giungere all’utilizzo di un linguaggio comune maggiormente funzionale tra scuola e
struttura sanitaria. Nella seconda fase si focalizzerà l’attenzione sulla prevenzione e sull’intervento
precoce. In questa prospettiva diventa essenziale che la scuola recuperi la centralità del suo ruolo e si
costituisca come spazio attivo privilegiato di prevenzione per l’individuazione dei casi a rischio attraverso
l’applicazione di attività di stimolazione delle abilità di base, all’interno della programmazione scolastica.
Contemporaneo sarà il ruolo della famiglia e dell’educazione dei nuclei familiari riguardo la stimolazione
e il potenziamento delle abilità linguistiche in un continuum scuola-famiglia. La Direzione del Distretto
Area Metropolitana Centro illustrerà il progetto ai Comuni del territorio interessato per illustrarne gli
obiettivi. È previsto un coinvolgimento anche dei Pediatri di famiglia.
Programma, metodo, strumenti e verifica
- 1 incontri preliminari di presentazione del progetto con i Dirigenti scolastici, referenti DSA e BES degli
Istituti Comprensivi, a cura della Struttura Recupero e Rieducazione Territoriale, del Distretto Area
Metropolitana Centro
- 1 incontro con i genitori dei bambini che frequentano gli asili nidi e le scuole dell'infanzia
- 3 incontri teorico-pratici della durata di 2 ore ciascuno rivolti agli Educatori dell’ultimo anno degli asili
nidi per descrivere lo sviluppo della buccalità e della comunicazione/del linguaggio nel bambino e dare
indicazioni su modalità pratiche di stimolazione e potenziamento di tali aree.
- 4 incontri teorico-pratici della durata di 2 ore e mezza l’uno rivolti agli Insegnanti delle scuole
dell’infanzia
- 1 incontro per discussione su dubbi/difficoltà riscontrati nel portare avanti le attività pratiche suggerite
e di raccolta e analisi del materiale nell'ambito delle attività effettuate dagli insegnanti
- 4 sportelli foniatrici nel corso dell'anno scolastico per le insegnanti per la discussione di casi di bambini
con problematiche linguistiche
- 3/4 incontri di gruppo per i genitori di bambini con ritardo di linguaggio, con la metodologia del parent-
coaching
Progetto a cura di
Direttore della S.C. RRT Area Metropolitana Centro: P. Rosiello
Coordinatore Dipartimento Continuità Assistenziale ASL TO3 : A. Revel
Coordinatore della S.C. RRT sede di Collegno: E. Pich
Coordinatore della S.C. RRT sede di Rivoli: G. Marengo
Medici Foniatri della S.C. Area Metropolitana Centro: E. Favero, S. Nudo, A. Sammartano
Logopediste della S.C. Area Metropolitana Centro Età Evolutiva: D. Carli, C. Garino, A. Sapuppo, E. De
Siena, A.C. Motta, D. Nigra
Responsabile di progetto
Silvio Venuti Direttore Distretto Area metropolitana Centro
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 11 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
O inquadrando il QR Code
ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 1° grado
di tutto il territorio ASL TO3
• Studenti
SALVIAMO LA PELLE
Il progetto nasce per sensibilizzare gli studenti vigilanza puntuale sul territorio degli esercizi e
sui rischi di salute pubblica legati ad alcune dei prodotti. Tuttavia, è noto che le pratiche in
particolari pratiche diffuse nella popolazione oggetto sono significativamente condizionate,
adolescente e adulta. L’obiettivo formativo si nel profilo della sicurezza, dalle cognizioni,
propone di diffondere la conoscenza e atteggiamenti e comportamenti della
rendere consapevoli e partecipi gli studenti popolazione. L’attività di formazione proposta,
rispetto ai rischi connessi all’esercizio di coerentemente coi piani nazionali e regionali
pratiche di recente diffusione quali l’uso di di prevenzione, si propone l’obiettivo di
lampade abbronzanti, l’abuso di esposizione al aumentare il livello di consapevolezza, e di
sole, il tatuaggio, il piercing, l’uso e l’abuso di conseguenza delle responsabilità, della
cosmetici. La S.C. Igiene e Sanità Pubblica popolazione rispetto alla tutela della propria
(SISP) dell’ASL TO3 opera da sempre salute in occasione dell’esercizio delle pratiche
nell’ambito delle attività istituzionali in oggetto
tradizionali con particolare riferimento alla
OBIETTIVI
• Fornire agli studenti strumenti conoscitivi per controllare il pericolo nelle situazioni di
esercizio delle attività di tatuaggi, piercing, esposizione ai raggi UV naturali e artificiali e
nell’uso dei prodotti cosmetici
• Favorire la riduzione di patologie correlate alle pratiche in oggetto
• Sensibilizzare gli studenti ai temi della educazione alla salute
Programma, metodo, strumenti e verifica
Il percorso si articola nei tre anni delle medie: per la classe prima, un intervento di un’ora con
argomento “Il sole, i solarium e la nostra pelle”; per la classe seconda un’ora con argomento “I
prodotti cosmetici”; in classe terza un’ora con argomento “Tatuaggi e Piercing”. Per la
programmazione è necessario un incontro preliminare con il Referente Scolastico alla Salute
per definire i contenuti e le modalità dell’intervento con gli studenti.
Sarà fornito materiale didattico relativo alle tre aree tematiche
Figure professionali coinvolte
Tecnici della prevenzione del SISP
Materiale didattico fornito
Schede illustrative dei progetti e di guida per
attività di ricerca e studio
Strumentazione utilizzata
Slide e video
Formato
Una unità oraria per ogni classe (saranno accolte fino a un massimo di trenta richieste)
Note
Per lo svolgimento degli interventi è necessario che la scuola sia dotata di un’aula adeguata
attrezzata con pc e videoproiettore
Responsabili di progetto
Enrico Procopio – S.C. Igiene e Sanità Pubblica (SISP)
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 12 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
O inquadrando il QR Code
ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole dell’infanzia
di tutto il territorio ASL TO3
• Docenti
AFFY
Fiutapericolo
La prevenzione degli incidenti domestici è Il progetto “Affy Fiutapericolo”, promuove la
una delle priorità del piano nazionale sicurezza negli ambienti di vita tra i più piccoli.
sicurezza e si traduce in iniziative di Esso si realizza con un Kit contenente una
promozione della salute rivolte alle varie fiaba; un insieme di giochi di tipo linguistico,
fasce d’età; I bambini tra 0 e 4 anni motorio ed espressivo e letture di
rappresentano appunto una fascia di approfondimento per maestre e genitori dei
popolazione ad alto rischio per tale bambini delle scuole dell’infanzia. Un
evenienza, sia perché trascorrono molto supporto ideato e realizzato per facilitare
tempo in casa, sia perché le capacità l’educazione alla sicurezza domestica dei
motorie precedono la capacità cognitiva nel bambini tra i 3 e i 6 anni di età
riconoscere ed affrontare eventuali Approfondimenti: http://affyfiutapericolo.eclectica.it/
situazioni di pericolo. (ultima visita: 03/06/2019)
OBIETTIVI
• Aumentare la consapevolezza dei bambini in merito alle conseguenze spiacevoli che
possono verificarsi in determinate situazioni e favorire la riflessione sulle azioni che si
possono attivare per prevenire gli incidenti domestici
Programma, metodo, strumenti e verifica
Gli insegnanti interessati, contattando i Referenti distrettuali, riceveranno indicazioni ed
istruzioni circa il corretto utilizzo del materiale didattico. Il programma e i materiali del
progetto saranno sviluppati dall’insegnante stessa con i bambini.
Gli insegnanti sono invitati ad utilizzare il kit “La valigia di Affy Fiutapericolo“, finalizzato alla
promozione della sicurezza in casa per bambini da 3 a 6 anni, eventualmente integrandolo
con altri strumenti ed attività che siano ritenuti adeguati. Il progetto prevede anche il
coinvolgimento dei rispettivi genitori
Figure professionali coinvolte
Insegnanti delle scuole dell’Infanzia
Materiale didattico fornito
“La valigia di Affy Fiutapericolo”, kit contenente:
• una guida per gli insegnanti con la descrizione delle attività e dei
giochi da proporre ai bambini
• un libro di fiabe
• un supporto bifacciale da appendere, con tasche trasparenti
• 3 mazzi di carte colorate
• 7 poster di grandi dimensioni che raffigurano gli spazi della casa
• un set di stickers colorati
• un opuscolo per le famiglie
Formato
Da svilupparsi, a discrezione dell’insegnante, durante l’orario scolastico
Strumentazione utilizzata
Kit ludico/didattico
Note
Il materiale fornito, al termine dell’attività svolta, deve essere restituito per poterlo rendere
disponibile ed utilizzare in altri plessi scolastici
Responsabile di progetto
Enrico Procopio - S.C. Igiene e Sanità Pubblica (SISP)
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 13 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 1° grado
di tutto il territorio ASL TO3
• Studenti
COSA FARAI DA GRANDE:
pericoli e rischi del mondo del lavoro
Le indicazioni del Piano Locale della Prevenzione La S.C. Prevenzione e Sicurezza degli Ambienti di
e le previsioni legislative dell’articolo 11 del D.Lgs Lavoro (SPRESAL) dal 2003 si rivolge agli studenti
81/08 prevedono l’attuazione di percorsi scolastici delle scuole secondarie di 1° grado con l’obiettivo
formativi interdisciplinari che promuovano e di sensibilizzare gli studenti sui temi della
divulghino la cultura della sicurezza. sicurezza a scuola e nel mondo del lavoro
OBIETTIVI
• fornire agli studenti strumenti conoscitivi utili per individuare le situazioni di pericolo, in ambito
scolastico e nell’ambiente di vita (informazioni e concetti)
• creare fra gli studenti una sensibilità verso i temi della sicurezza
• favorire la riduzione degli infortuni scolastici dei minori
Programma, metodo, strumenti e verifica
Il progetto prevede:
una riunione preliminare con il Referente Scolastico alla Salute per definire modalità operative e contenuti
dell’intervento nelle classi;
una fase “preparatoria” nella quale gli studenti e i docenti di riferimento faranno un’analisi degli eventuali
pericoli e rischi presenti all’interno della loro scuola mediante una visita autonoma supportata dal materiale
fornito. Verranno presi in considerazione le tipologie e modalità degli infortuni scolastici da loro subiti e
quelli più frequenti nelle attività lavorative che ipotizzeranno svolgere “da grandi”;
l’intervento degli operatori SPRESAL nel quale si raccoglieranno e elaboreranno i dati raccolti dagli
studenti, verranno trattati temi legati alla sicurezza scolastica e ai rischi legati a “cosa farò da grande”;
la compilazione di un questionario di gradimento a fine attività.
Agli insegnanti di riferimento verrà richiesto di inviare preventivamente agli operatori ASLTO3 i dati raccolti.
L’attività con i ragazzi verrà strutturata in sinergia con gli insegnanti in funzione delle risposte pervenute.
Sono graditi eventuali lavori pre e post attività svolti dai ragazzi al fine di consolidare e orientare le
riflessioni emerse nello svolgimento del progetto
Agli insegnanti di riferimento verrà richiesto di inviare agli operatori ASLTO3 preventivamente i dati raccolti.
L’attività con i ragazzi verrà strutturata in sinergia con gli insegnanti in funzione delle risposte pervenute.
Sono graditi eventuali lavori pre e post attività svolti dai ragazzi al fine di consolidare e orientare le riflessioni
emerse nello svolgimento del progetto
Figure professionali coinvolte
Operatori sanitari del servizio
Materiale didattico fornito
Slide interattive e brevi filmati propedeutici
Su richiesta verrà fornito il materiale didattico proiettato durante gli incontri. Per quanto possibile verranno
fornite eventuali schede per attività di approfondimento e ricerca
Strumentazione utilizzata
Note-book - videoproiettore – Lavagna interattiva (LIM)
Formato
Una mattinata per plesso scolastico per un monte orario di quattro ore (massimo 20 richieste)
Note
Per lo svolgimento degli interventi è necessario che la scuola sia dotata di un’aula adeguata attrezzata con pc e
videoproiettore o LIM. E’ necessario conoscere anticipatamente i software installati
Responsabile di progetto
Barbara Galla – S.C. Prevenzione e Sicurezza degli Ambienti di Lavoro (SPRESAL)
Modalità di richiesta
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 1° grado
che hanno già iniziato il
percorso e solo per le classi
seconde e terze
LA SALUTE IN CASA • Studenti
L’informazione e la sensibilizzazione della le tradizionali lezioni frontali che prevedono il
popolazione rispetto ai temi della sicurezza in coinvolgimento estemporaneo degli studenti
ambiente domestico integrano la strategia di mentre, in altre occasioni, è stata progettata
prevenzione degli incidenti domestici adottata a una partecipazione più strutturata della classe
livello nazionale e regionale che prevede, quali prevedendo una prima fase di ricerca e di
azioni concrete, la promozione di occasioni stesura di “poster di presentazione” da parte
opportune di contatto tra operatori sanitari e dei ragazzi e della successiva condivisione in
popolazione e attraverso la scuola. In taluni casi aula di quanto elaborato con gli altri
l’obiettivo formativo è stato implementato con compagni e con gli operatori sanitari
OBIETTIVI
Fornire agli studenti strumenti conoscitivi utili per individuare le situazioni di pericolo in
ambito domestico (informazioni e concetti).
Creare fra gli studenti una sensibilità, quantunque ancora generica e necessitante di
successive elaborazioni, verso i temi generali della educazione alla salute con l’obiettivo di
informare e rendere consapevoli e quindi partecipi gli studenti della realizzazione della
propria salute; favorire la riduzione degli infortuni domestici dei minori
Programma, metodo, strumenti e verifica
Il progetto didattico propone un percorso che si articola nei tre anni delle medie:
- classe prima, un intervento di un’ora con argomento I traumi,
- classe seconda: un’ora con argomento Il gas,
- classe terza: un’ora con argomento I piccoli elettrodomestici.
Per la programmazione è necessaria una riunione preliminare con l’insegnante Referente alla
salute per definire i contenuti dell’intervento con gli studenti.
È auspicabile il coinvolgimento degli insegnanti di classe per i preventivi lavori di ricerca e/o i
successivi approfondimenti sui temi trattati. Sarà fornito materiale didattico relativo alle tre
aree tematiche. Gli argomenti proposti e le modalità operative saranno condivisi con le
insegnanti e saranno, coerentemente con gli obiettivi prefissati, calibrati in funzione delle
attività programmate e delle capacità delle singole classi
Figure professionali coinvolte
Tecnici della prevenzione del SISP
Materiale didattico fornito
Vengono fornite schede illustrative dei progetti e di guida
per attività di ricerca e studio
Strumentazione utilizzata
Locali e strumenti per proiezione di slide e/o video messi a
disposizione delle scuole
Formato
I destinatari sono esclusivamente le classi seconde e terze degli istituti che hanno già aderito
negli anni precedenti
È previsto un incontro preliminare con le insegnanti di riferimento delle singole classi per la
pianificazione e la programmazione degli interventi richiesti
Note
Si richiede la disponibilità di un'aula adeguata e attrezzata di LIM o altri strumenti per la
videoproiezione
Responsabile di progetto
Enrico Procopio – S.C. Igiene e Sanità Pubblica (SISP)
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 15 di 47
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Primarie
di tutto il territorio ASL TO3
• Studenti / Docenti
OPERAZIONE
ANTIRISCHIO
Il progetto è frutto della collaborazione tra L’indirizzo rivolto alla specifica fascia d’età
esperti ASL e docenti delle rispettive scuole degli alunni (preferibilmente studenti del 4°
Primarie coinvolte, d'intesa con l’Associazione anno scuola Primaria) è stato definito in
Vigili del Fuoco e Cittadini di Torino. considerazione della capacità dello studente,
Costantemente aggiornato ed ampliato dal d’individuare oggetti e/o situazioni
gruppo multidisciplinare coinvolto di anno in potenzialmente pericolose (o nell’uso
anno, si è via via sviluppato nella struttura e nei improprio degli stessi oggetti), nonché di
contenuti, fornendo un contributo nella adottare comportamenti atti alla propria
didattica educativa in tema di sicurezza sicurezza e del suo nucleo familiare.
domestica e scolastica.
OBIETTIVI
- Formazione, approfondimento teorico-pratico e predisposizione degli obiettivi comuni col
personale docente delle scuole coinvolte nella realizzazione progettuale.
- Informazione agli alunni e facilitazione della comprensione dei meccanismi di causa-effetto
legati ai comportamenti e sviluppo delle capacità del singolo alunno/a nell’individuazione e
riconoscimento delle situazioni a rischio in ambito domestico e in situazioni scolastiche.
- Avviare cambiamenti sociali ed ambientali sensibilizzando il corpo docente ed il nucleo
familiare nella responsabilità educativa in tema di sicurezza e vivibilità domestica e/o
scolastica
Programma, metodo, strumenti e verifica
Il progetto si articola in tre fasi:
• 1° fase: Formazione, approfondimento teorico-
pratico e concertazione degli obiettivi comuni
col personale docente delle scuole coinvolte.
• 2° fase: Formazione agli alunni da parte degli
insegnanti durante l’anno scolastico, facilitazione
della comprensione dei meccanismi di causa-
effetto legati ai comportamenti, attraverso
l’ausilio di schede didattiche elaborate con
l’animazione di personaggi-testimonial coinvolti
nelle situazioni a rischio.
• 3° fase: verifica di gradimento dell’attività
svolta.
Figure professionali coinvolte
Personale sanitario aziendale e volontari dell’Associazione Vigili del Fuoco e Cittadini di Torino
Materiale didattico fornito
Ad ogni alunno verranno fornite le relative schede didattiche, da elaborare sia in ambito
ludico che didattico
Formato
Intervento formativo rivolto al personale docente di ogni Scuola Primaria, da svolgersi nel
corso dell’anno scolastico
Note
L’incontro può essere svolto regolarmente in aula
Responsabile di progetto
Lorenzo Mina (D.Repes - Distretto Area metropolitana Centro)
Modalità di richiesta
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 2° grado di
Orbassano
• Studenti
AMORE, SESSO ED EMOZIONI…
Percorso di educazione all’affettività e alla
UN RACCONTO POSSIBILE sessualità attraverso un approccio
interattivo/narrativo
La sessualità è parte dell’identità individuale, da una riflessione critica e non dall’adesione
riguarda il corpo, le emozioni, i sentimenti, passiva a modelli esterni. In questo senso si
l’immagine di sé e i rapporti sociali. La sua intende proporre degli incontri con gli
evoluzione è complessa e influenzata anche operatori dello Spazio/Consultorio Giovani allo
dall’ambiente di vita, da cui possono provenire scopo di costruire un dialogo di condivisione
stimoli di diversa natura. Le/gli adolescenti, che possa andare oltre i momenti di attività in
posti di fronte a messaggi massicci e aula. Durante l’attività si perseguirà la finalità
contraddittori, possono sperimentare delle di alimentare il benessere, il dialogo fra pari e
difficoltà nel processo di assunzione di una il senso critico su alcuni argomenti di seguito
propria dimensione sessuale, che scaturisca elencati
OBIETTIVI
I principali obiettivi del progetto sono relativi a migliorare le conoscenze e le competenze su:
• cambiamenti psico-fisici e loro impatto nelle relazioni tra pari, in famiglia e con l'adulto
• sviluppo affettivo e sessuale dell'individuo, alfabetizzazione emotiva
• strutturazione dell’identità sessuale: sesso biologico, identità di genere, ruolo di genere,
orientamento sessuale
• piacere affettivo - sessuale
• contraccezione, malattie sessualmente trasmesse
• comportamenti salutari e comportamenti a rischio,
• servizi territoriali dedicati all'adolescente e
utilizzo appropriato
Programma, metodo, strumenti e verifica
Sono previsti due incontri della durata di due unità orarie ciascuno, durante i quali si favorirà
la massima partecipazione delle ragazze e dei ragazzi attraverso l’uso di tecniche interattive e
di modalità di conduzione partecipata. Non è prevista la compresenza degli insegnanti in
classe, per facilitare gli interventi delle/dei partecipanti. La verifica dei conseguenti accessi al
Servizio, quali conseguenze dirette del processo promozionale, a oggi fa supporre che il
metodo sia efficace e utile per promuovere benessere, salute e prevenire comportamenti a
rischio durante l’adolescenza e l’età giovanile
Figure professionali coinvolte
Operatori dell’équipe multi-professionale dello Spazio Giovani di Orbassano
Materiale didattico fornito
Materiale informativo inerente la promozione della salute in adolescenza, la prevenzione dei
comportamenti a rischio, la gamma dei servizi offerti dallo Spazio Giovani
Strumentazione utilizzata
Schede, questionari e giochi utili ad attivare riflessioni e scambi interattivi tra i partecipanti agli
incontri in aula. È prevista la possibilità di approfondire eventuali argomenti che dovessero
emergere effettuando l’intervento presso il Consultorio adolescenti/Spazio Giovani sulla base
di accordi con gli Insegnanti di riferimento
Formato
2 incontri di 2 unità orarie col gruppo classe
Note
L’esperienza di questi anni dimostra come sia indispensabile far precedere alla presentazione
del progetto, attraverso apposito catalogo, un incontro con i dirigenti scolastici e i referenti
per l’educazione alla salute, al fine di presentare il percorso proposto
Responsabili di progetto
Dott.ssa Laura Ferrero – Consultorio Giovani – Orbassano
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 17 di 47
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 1° grado
di tutto il territorio ASLTO3
• Studenti classi 3e
CONOSCENZA E CONTATTO CON I
PUNTI GIOVANI DEL TERRITORIO
Il progetto, ormai attivo da diversi anni, si accedere ai Punti Giovani contrasta il senso di
propone di favorire la conoscenza dei Punti isolamento e solitudine nel quale la/il giovane
Giovani – servizi dedicati ad adolescenti e potrebbe trovarsi e favorisce la percezione che
giovani dai 13 ai 21 anni, ove le/i giovani sussistano varie opzioni e risorse per
possono confrontarsi con operatori esperti e affrontare le fisiologiche sfide evolutive di
parlare di: sessualità, contraccezione, questa fase del ciclo di vita.
problemi ginecologici, emozioni, sentimenti, L'esperienza di questi anni ha dimostrato
rapporti con gli amici, rapporti con i genitori, come una relazione diretta tra operatori di
problemi di cuore, identità personale. questi servizi e gli studenti agevoli il contatto
L’intervento nelle classi rappresenta uno con i Punti Giovani e la percezione che tali
strumento importante nello sviluppo di una servizi costituiscano una risorsa nel far fronte
maggior consapevolezza, all'interno della ai compiti di sviluppo specifici
comunità giovanile, dell'esistenza di una rete dell’adolescenza.
di luoghi appositamente dedicati e La modalità di lavoro è caratterizzata da
autonomamente fruibili. La possibilità di attività interattive e partecipate
OBIETTIVI
Promuovere l’accesso ai Punti Giovani da parte della popolazione adolescenziale
Favorire la conoscenza delle funzioni e attività dei Punti-Giovani
Figure professionali coinvolte
Operatori dell’équipe multi professionale
del Punto Giovani
Materiale didattico fornito
Depliants illustrativi dei Punti Giovani
Strumentazione utilizzata
Materiale vario adatto alla realizzazione di
attività attraverso lavori di gruppo:
Percorsi guidati - Parole crociate –
Bersaglio - Schemi – ecc.
Formato
1 incontro di 1 unità oraria (50 /60 minuti). E' anche prevista la possibilità di organizzare uno o
più incontri presso ill Punto Giovani del territorio, per approfondire eventuali argomenti
emersi nell’incontro o di particolare interesse delle ragazze e dei ragazzi.
Eventuali richieste di approfondimenti sono da concordare classe per classe. Essi si
svolgeranno c/o le sedi dei Punti Giovani.
Il P.G. di Giaveno propone il gioco dell’oca che necessita di 2 unità didattiche.
Note
Disponibilità spazio idoneo per incontro
Responsabili di progetto
Operatori dei Punti Giovani / Referenti Promozione della salute dei Distretti ASL TO3
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 18 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
O inquadrando il QR Code
ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Secondarie 1° grado
Giaveno
• Studenti 3a , Genitori,
Docenti
GIOCHIAMO CON LE EMOZIONI
Il progetto nasce dalla collaborazione tra Enti età particolarmente complessa per i
territoriali che quotidianamente si trovano a cambiamenti repentini che coinvolgono i
lavorare con i minori: l’ASL TO3 con il ragazzi a livello fisico e psicologico. Il progetto,
Consultorio Adolescenti, la Città di Giaveno, proposto lo scorso anno in via sperimentale
l’Istituto Maria Ausiliatrice, l’Istituto Gonin e per gli alunni delle Scuole Secondarie di 1°
l’Associazione AGESC (genitori) che, unendo le Grado “F. Gonin” e “Coazze” e l’istituto
proprie risorse ed in base alla rispettive Professionale “Casa di Carità Arti e Mestieri” è
esperienze e competenze, cercano di rivolto a tutte le scuole del territorio del
rispondere ai bisogni individuati come Distretto Sanitario di Giaveno
prioritari per l’età adolescenziale,
OBIETTIVI
• Riflettere sull’importanza del riconoscimento delle emozioni in modo da saperle gestire ed
evitare comportamenti potenzialmente pericolosi
• Promuovere la conoscenza di sé e di sé in relazione all’altro
• Prevenire situazioni di disagio
• Promuovere la conoscenza dei servizi offerti dal Consultorio Adolescenti presente sul
territorio
Programma, metodo, strumenti e verifica
Interventi in classe che gestiscono la riflessione sul tema delle emozioni e della sessualità. Il
progetto prevede due percorsi paralleli, uno per studenti e uno per famiglie, basati sul
protagonismo attivo dei partecipanti. Il percorso per i ragazzi aiuta a riconoscere le proprie
emozioni, diventare più capaci di gestire le relazioni affettive con i coetanei e gli adulti di
riferimento. Il percorso per i genitori aiuta ad accrescere consapevolezza e capacità per poter
meglio affrontare le tematiche con i propri figli. Prevista una verifica del gradimento con la
partecipazione attiva dei partecipanti
Figure professionali coinvolte
Educatore, Psicologo, Sessuologo
Strumentazione utilizzata
Cartelloni, pennarelli, lavagna a fogli girevoli
Formato
1 incontro di 1 ora di presentazione dell'iniziativa con insegnanti di riferimento e genitori della
classe interessata
3 incontri di 2 ore ciascuno con i ragazzi e senza la presenza degli insegnanti (6 ore)
1 incontro conclusivo di 1 ora con gli insegnanti di riferimento e i genitori delle classi
interessate
Responsabili di progetto
Luisa Gabutti - Consultorio giovani
Modalità di richiesta
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pagina aziendale Promozione della salute
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ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020A chi si rivolge:
• Scuole Primarie e Secondarie 1° e 2°
grado del Distretto Pinerolese
• Studenti, Docenti
LA SALUTE E’ GLOBALE
Il SIAN (Servizio Igiene degli Alimenti e Nutrizione) quali gli insegnanti delle scuole che aderiranno alla
dell’ASL TO3, in collaborazione con il CUAMM - proposta formativa, avranno la possibilità di
Medici con l’Africa, Gli Amici di Ampasilava, Ashar scegliere percorsi diversificati in base all’argomento
Gan, ha preparato una serie di incontri, durante i di maggiore interesse e all’età dei propri studenti
OBIETTIVI
• Sensibilizzare gli insegnanti sulle tematiche proposte, attraverso la proposta di metodologie formative
validate, affinché sviluppino dei percorsi didattici con le classi
Programma, metodo, strumenti e verifica
E’ possibile scegliere tra i seguenti moduli:
- Storia di Mazengo, un bambino del Sud del mondo (Scuola primaria): confronto tra la vita di un
bambino africano e quella di un bambino occidentale. Ulteriore momento di riflessione sull’accessibilità
alle risorse alimentari attraverso l’esperienza della Merenda iniqua.
- Nuovi stili di vita (Classe V primaria, secondaria I° e II° grado): per superare le disuguaglianze presenti
nel mondo e creare comunità più coese adottiamo nuovi stili di vita.
- Notizie al TG (Scuola primaria classi IV° e V° e scuole secondarie di 1° e 2° grado): creazione, attraverso
mini redazioni di un Telegiornale virtuale, con immagini e didascalie da trasmettere e relativo dibattito a
partire dalle notizie e stereotipi/pregiudizi trasmessi.
- Nord e Sud del mondo tra povertà, avidità e deterioramento ambientale (Scuole secondarie di 1°
e 2° grado): proiezione di una complessa rete di interazione tra Nord e Sud del mondo che portano
all’accumulo di ricchezze nel Nord con progressivo impoverimento del Sud e deterioramento ambientale
globale. Analisi degli obiettivi di sviluppo sostenibile del 2030.
- Cooperanti allo sbaraglio (Scuole secondarie di 2° grado): simulazione di un gruppo di lavoro di una
ONG per sviluppare un progetto di cooperazione in un inesistente e poverissimo Stato dell’Africa su
sanità, agricoltura e salubrità dell’acqua. Un role playing che illustra la cooperazione allo sviluppo anche
come possibile futuro sbocco lavorativo e/o volontariato per gli studenti.
- Emigriamo in Europa (Scuole secondarie di 1° e 2° grado): gioco con 4 percorsi dall’Africa sub-
sahariana all’Italia per sperimentare gli imprevisti che i giovani africani incontrano nel loro viaggio e
capire cosa li spinge ad effettuarlo. Questo modulo viene proposto in 2 incontri di 2 ore ciascuno.
- Bangladesh (Scuole primaria e secondaria): cenni storico-geografici, sistema delle caste e problemi
sociali. Focus sul problema acqua: i pukur, l’arsenico, alluvioni e raccolti. Video e immagini e successive
riflessioni sulla cooperazione allo sviluppo sostenibile.
- Anche oggi è la giornata mondiale dell’acqua (Scuole secondarie di 2° grado):
il diritto di salute per le future generazioni passa dal fragile equilibrio fra clima-ambiente e acqua-salute. -
Che ci facciamo con questi migranti? (Scuole secondarie di 1° e 2° grado): prospettive di vita in Italia e
nel paese d’origine
- “Go Goals” (Scuola primaria): Gioco sulle tematiche degli obiettivi per lo sviluppo sostenibile del 2030.
N.B. per ogni modulo proposto si offre la possibilità di programmare un secondo incontro di 1 o 2 ore
per illustrare l’eventuale progetto elaborato dalle classi e scaturito dal 1° incontro
Figure professionali coinvolte
Operatrice SIAN, volontari delle associazioni coinvolte, studenti del corso di laurea per Tecnici della
prevenzione negli ambienti di vita e di lavoro
Materiale didattico fornito
variabile a seconda della tipologia dell’intervento richiesto
Strumentazione utilizzata
Proiezione di slide e filmati, lavori in piccoli gruppi / role playing
Formato
Incontri di 2 ore per ciascun modulo scelto
Note
nessuna spesa viva a carico della scuola. Materiale di consumo a carico delle Associazioni di volontariato
Responsabile di progetto
Susanna Spagna - Tel. 0121 235435
Modalità di richiesta
modulo on line su http://www.aslto3.piemonte.it/info/promozionesalute.shtml 20 di 47
pagina aziendale Promozione della salute
O inquadrando il QR Code
ASLTO3 Catalogo Scuole 2019/2020Puoi anche leggere
