I am not a target! 2018-1-RO01-KA 229-049059_4 - KA229 Paternariati Strategici per lo scambio di buone pratiche KA229 Strategic partnerships for ...
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I am not a target!
2018-1-RO01-KA 229-049059_4
KA229 Paternariati Strategici per lo scambio di buone pratiche
KA229 Strategic partnerships for the exchange of good practices
Da eTwinning ad Erasmus+ contro il bullismo
From eTwinning to Erasmus + against bullying
• Il progetto nasce da una solida
cooperazione tra i partners sullo
spazio eTwinning dedicato al
tema del bullismo
• The project derives from a solid
cooperation with the partners
on our twinspace against
bullying“I am not a target!»
Paesi Partner Partner Countries • Romania – • Romania- project capofila coordinator • Italia • Italy • Cipro • Cyprus • Spagna • Spain • Portogallo • Portugal • Grecia • Greece
Scuole Partner Partner schools • Romania- Colegiul National Liviu Rebrenau Bistrita • Spagna- C.E.I.P. La Gaviota Torrejon de Ardoz Grecia- 12th Primary School of Drama • Cipro-Gymnasio Agias Paraskevis Geroskipou Pafos • Portogallo- Agrupamento de Escolas Emidio Navarro Almada • Italia- IC Silvio Pellico Vedano Olona
Inizio: 1 Ottobre 2018 Start: 1st October 2018 Fine: 1 Ottobre 2020 End: 1st October 2020 MOBILITA’ INTERNAZIONALI INTERNATIONAL MOBILITIES • Novembre 2018: Cipro- solo • November 2018:Cipro- teachers docenti-formazione only-training • Marzo 2019: Portogallo- • March 2019: Portugal-teachers docenti e studenti and students • Settembre 2019: Italia-solo • September 2019: Italy-teachers docenti-formazione only-training • Novembre 2019: Spagna- • November 2019: Spain-teachers docenti e studenti and students • Marzo 2020: Grecia-solo • March 2020: Greece-teachers docenti- formazione only- training • Maggio 2020: Romania- • May 2020: Romania -teachers docenti e studenti and students
TEMATICA PRINCIPALE MAIN SUBJECT
Facing bullying and cyberbullying
Affrontare il fenomeno del at school and in the society by
bullismo e del cyberbullismo a strenghtening the socio-emotional
scuola e nel contesto sociale competences of teachers,
rafforzando le competenze socio- students and educators through
emozionali di docenti, studenti ed effective, innovative and empathic
educatori attraverso metodologie metodologies, based on socio-
empatiche, efficaci, innovative ed emotional intelligence and socio-
interattive basate sull’intelligenza emotional learning.
e sull’apprendimento socio-
emozionale.
NUOVE TECNOLOGIE ICT
Activities will be characterised by
the frequent use of ICTs in 2.0
schools
Le attività saranno caratterizzate
dall’uso frequente delle nuove
tecnologie nella scuola 2.0Obiettivi Aims
DEVELOPMENT OF SKILLS AND COMPETENCES:
SVILUPPO DI ABILITA’ E COMPETENZE:
• Socio-emotional competences
• Competenze socio-emozionali
• Competenze civiche e di cittadinanza • Civic and citizenship competences
• Individuazione e gestione dei conflitti e delle • Identification and resolution of conflicts and
aggressioni aggressions
• Sviluppo della cittadinanza digitale e sicurezza dei • Development of digital citizenship and safety in social
social media media
• Sviluppo del senso di appartenenza ad una
comunità collaborativa di diversità, inclusione e • Development of the sense of belonging to a
pace collaborative community of diversity, inclusion and
• Apertura a nuove culture, inclusione peace
• Competenze linguistiche • Open attitude towards other cultures
• Competenze digitali • Linguistic competences
• Lavoro in team
• Digital competences
• Spirito di iniziativa, creatività
• Team work
• Entrepreneurial spirit, creativityRisultati attesi Expected results
Il progetto sarà uno strumento per The project will be an instrument
imparare l’importanza to learn the importance of
dell’apprendimento emotivo, emotional learning, to improve
migliorare la relazione tra
insegnante ed alunno e creare the relationship between teacher
ambienti sicuri e confidenziali and pupil and create safe and
nella scuola e nella comunità, confidential environments at
dove le diversità si integrino e le school and in the community,
sfide sociali si compiano per
generare cambiamenti positivi e where diversities can be
arginare in questo modo il integrated and the social
fenomeno del bullismo. challenges can generate positive
changes thus stopping bullying.ATTENTION!!! I AM NOT A TARGET
IC Silvio Pellico Vedano Olona
Erasmus + Team
Prof.ssa Buran Maria Federica
Ins. D’Addetta Antonio
Prof.ssa Simonetta Ventura
Prof.ssa Gloria GrimoldiPuoi anche leggere
