SEZIONE TARTARUGHE Anno scolastico 2020-2021 Insegnanti: Marilù Altavilla, Eleonora Lustrissimi
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SEZIONE TARTARUGHE Anno scolastico 2020-2021 Insegnanti: Marilù Altavilla, Eleonora Lustrissimi
I PROTAGONISTI…
Aurora, Mia, Leonardo, Bartolomeo,
Viola, Bianca, Giovanni, Alessio,
Gioia, Federico, Lorenzo, Emily,
Sebastiano, Edoardo, Samuele, Eda,
Carlotta, Fabio, Maria Vittoria, Sofia,
Nicolas, Alessandro P., Leo,
Alessandro R., Riccardo.
Marilù, Eleonora.
Giochi in sezione con materiali Outdoor: risorsa prima che naturali. necessità! «Sarà una scuola diversa, ma ci divertiremo! E ci laveremo sempre le mani!»
Spazi nuovi, nuovi modi di fare esperienze…
ROUTINE… La giornata delle Tartarughe… La pandemia da Covid-19 ci ha permesso di ridisegnare spazi, tempi, modi di «fare scuola», forse rendendoci più attenti alle piccole cose, ai gesti che compivamo in maniera automatica, dilazionando il tempo, avendo cura di ogni cosa, rendendo ogni momento un grande dono: lo stare insieme!
Obiettivi formativi: a cosa servono le routine? L'ordine nell'ambiente e nelle routine giornaliere permette ai bambini di orientarsi a livello spaziale, relazionale e temporale, sviluppando quella sicurezza interna necessaria per agire nel mondo. Strutturare dei rituali da compiere nei momenti dell’accoglienza, dell’appello, del pasto, delle attività, rende la giornata scolastica un’esperienza rassicurante, seppur estremamente variegata nelle molteplici esperienze proposte. Una canzone per introdurre l’attività, una parola chiave, l’utilizzo di un proprio codice di comunicazione, non solo verbale ma anche visivo, permette inoltre ai bambini di sentirsi parte di un gruppo, una particolare entità fatta di corpi e menti, che condividono spazi, luoghi ed esperienze.
L’APPELLO: chi c’è oggi a scuola? Sorrisi ai
presenti e baci agli assenti!
L’appello è la prima attività della giornata scolastica, dopo la
preghiera e la merenda con la frutta e serve a fare il punto della
situazione: quanti siamo? Che giorno è? In che mese e stagione ci
troviamo? Chi ricoprirà gli incarichi giornalieri?
Durante l’appello il maestro del giorno, scelto con «la ruota delle
sillabe» che si ferma a rotazione sulle sillabe iniziali, finali,
intermedie dei cognomi dei bambini, ha il compito di indicare
giorno, mese, stagione, meteo, incarichi giornalieri, attività
proposte, bambini presenti ed assenti facendo ricorso a molteplici
competenze: attività di enumerazione, successione numerica,
concetti spazio-temporali. L’appello diventa così non una semplice
«conta dei presenti», ma una attività interdisciplinare dando
l’opportunità ad ogni bambino di sperimentarsi, mettersi in gioco
ed imparare insieme ai propri compagni.
Aggiungi un posto a tavola! I camerieri del giorno. I camerieri vengono scelti ogni giorno dal «maestro», e si occupano di apparecchiare, servire il pasto al proprio tavolo, sparecchiare e mantenere il silenzio durante il pranzo, godendosi questo momento importante di condivisione. Indossano con orgoglio un grembiulino giallo e bianco!
Rilassamento: pratica quotidiana di lentezza e gratitudine. La pratica del rilassamento viene eseguita al pomeriggio, dopo il gioco libero del post-pranzo per offrire un momento di condivisione, relax ed attenzione al «qui ed ora». Il bambino «guida» la pratica che è accompagnata da una musica soft e luci soffuse. Sceglie liberamente gli esercizi da svolgere, che servono non solo a rilassarsi ma a creare una connessione con l’ambiente, con il momento in cui ci si trova regalando libertà di espressione corporea, respirazione e coordinazione motoria fine e globale.
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