POF ANNUALE a.s. 2020-21 - Piano annuale offerta formativa - Istituto Comprensivo Cadoneghe
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a.s. 2020-21 POF ANNUALE Piano annuale offerta formativa
Calendario scolastico
a.s. 2020-2021
Il calendario scolastico fissa l’inizio e il termine delle lezioni, la sospensione per le vacanze natalizie e
pasquali, anche in riferimento ad eventuali ponti, oltre a quantificare i giorni complessivi di lezione per le
Istituzioni scolastiche del Veneto.
La nostra scuola, per l’anno 2020/2021, adotta il calendario scolastico approvato dalla Giunta della
Regione Veneto:
SCUOLE DEL PRIMO E DEL SECONDO CICLO DI ISTRUZIONE
Inizio attività didattica: lunedì 14 settembre 2020.
Festività obbligatorie:
• tutte le domeniche;
• il 1° novembre, solennità di tutti i Santi;
• l'8 dicembre, Immacolata Concezione;
• il 25 dicembre, Natale;
• il 26 dicembre, Santo Stefano;
• il 1° gennaio, Capodanno;
• il 6 gennaio, Epifania;
• il lunedì dopo Pasqua;
• il 25 aprile, anniversario della Liberazione;
• il 1° maggio, festa del Lavoro;
• il 2 giugno, festa nazionale della Repubblica;
• la festa del Santo Patrono.
Sospensione obbligatoria delle lezioni:
• 7 dicembre (ponte Immacolata Concezione);
• dal 24 dicembre 2020 al 6 gennaio 2021 (vacanze natalizie);
• dal 15 al 17 febbraio 2021 (carnevale e Mercoledì delle Ceneri);
• dal 1° aprile al 6 aprile 2021 (vacanze pasquali).
Fine attività didattica: sabato 5 giugno 2021.
SCUOLE DELL'INFANZIA
Inizio attività didattica: lunedì 14 settembre 2020.
Festività obbligatorie: come per le scuole del primo e del secondo ciclo.
Sospensione obbligatoria delle lezioni: come per le scuole del primo e del secondo ciclo.
Fine attività didattica: mercoledì 30 giugno 2021.
Per le scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione l’attività didattica inizia lunedì 14 settembre 2020
e termina sabato 5 giugno 2021.
Per le scuole dell’infanzia l’attività didattica inizierà lunedì 14 settembre 2020 e terminerà mercoledì 30
giugno 2021.
La sospensione obbligatoria delle lezioni è la seguente:
• 7 dicembre (ponte Immacolata Concezione);
• dal 24 dicembre 2020 al 6 gennaio 2021 (vacanze natalizie);
• dal 15 al 17 febbraio 2021 (carnevale e Mercoledì delle Ceneri);
• dal 1° aprile al 6 aprile 2021 (vacanze pasquali).ISTITUTO COMPRENSIVO DI CADONEGHE
Orari delle attività didattiche
per l’anno scolastico 2020/21
UFFICI DI SEGRETERIA e DIRIGENZA
MEJANIGA
CF 80024320287 Via Conche,1 – CADONEGHE
PDIC846003@istruzione.it Tel. 049 700660 - 701477
www.iccadoneghe.edu.it
Scuole indirizzo Classi Orari lezioni
MEJANIGA 6
Via Conche, 2 Da lunedì a venerdì 8,00-16,00
L’AQUILONE 35010 – Cadoneghe sezioni Pre-scuola ore 7,40
SCUOLA Tel. 049 8876377 Accoglienza ore 8.00-9.00
dell’ CASTAGNARA 4 Servizio Mensa
INFANZIA Il GIRASOLE Via 1 Maggio, 20 sezioni
Tel. 049 700258
L’ISOLA DEL CADONEGHE 3 Mensa e pre- scuola sono servizi a
pagamento che vanno richiesti
Via Rigotti 2b all’Ufficio Istruzione – Comune di
TESORO 35010 – Cadoneghe sezioni Cadoneghe
Tel 049 8874455
Scuola Classi Orario delle lezioni
GIULIO ZANON 13 tempo normale 27 ore Da lunedì a venerdì 8,00-13,00
MEJANIGA-Piazza CLASSI Sez. A/C RIENTRO MERCOLEDÌ 14.00-
Insurrezione,17 16.00
5 T.N.
35010 – Tempo pieno 40 ore Da lunedì a venerdì 8,00 - 16,00
Cadoneghe 8 T.P.
Sezione B/D
Tel. 049 700933
FALCONE
BORSELLINO 5 Sezione A Tempo Da lunedì a venerdì 8,00 - 16,00
CLASSI
BRAGNI Via T. pieno 40 ore
Vecellio,23- 35010
T.P
–Cadoneghe
SCUOLA Tel 049 8874433
PRIMARIA M. BOSCHETTI 9 Sezione A tempo Da lunedì a venerdì 8,15 - 13,15
ALBERTI CLASSI normale 27 ore RIENTRO MARTEDÌ 14.15-16.15
CASTAGNARA
4 T.N
Via 4Novembre, 18 Sezione B Tempo Da lunedì a venerdì 8,00 - 16,00
5 T.P
35010–Cadoneghe pieno 40 ore
Tel. 049 700934
GALILEO GALILEI 9 Sezione A tempo Da lunedì a venerdì 8,15 - 13,15
CADONEGHE CLASSI normale 27 ore RIENTRO MARTEDÌ 14.15-16.15
via Rigotti,2
3 T.N
35010 – Sezione B Tempo Da lunedì a venerdì 8,15 - 16,15
6 T.P
Cadoneghe pieno 40 ore
049 706504Per gli alunni del T.N. il giorno del rientro pomeridiano il comune offre, a pagamento, un servizio
di JUNIOR BREAK e la presenza di educatori per la sorveglianza nella pausa pranzo, per le famiglie
che lo richiedono all’Ufficio Istruzione del Comune di Cadoneghe.
Articolazione oraria settimanale - Scuola Primaria
Tempo Normale
27 ore I II III IV V
Italiano 9 8 7 7 7
Inglese 1 2 3 3 3
Storia e cittadinanza 2 2 2 2 2
Geografia 1 1 2 2 2
Matematica 6 6 6 6 6
Scienze 2 2 1 1 1
Tecnologia 1 1 1 1 1
Arte e immagine 1 1 1 1 1
Musica 1 1 1 1 1
Ed. Fisica 1 1 1 1 1
IRC 2 2 2 2 2
27 27 27 27 27
Tempo Pieno
40 ore I II III IV V
Italiano 9 9 8 8 8
Inglese 2 2 3 3 3
Storia e cittadinanza 2 2 2 2 2
Geografia 1 1 2 2 2
Matematica 7 7 7 7 7
Scienze 2 2 2 2 2
Tecnologia 1 1 1 1 1
Arte e immagine 2 2 1 1 1
Musica 1 1 1 1 1
Ed. Fisica 2 2 2 2 2
IRC 2 2 2 2 2
Lab 4 4 4 4 4
Mensa 5 5 5 5 5
40 40 40 40 40SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
DON MILANI
Tempo normale
Lunedì- sabato 8.00-13.00
da lunedì a sabato su sei giorni
7.55 Presenza docenti ORE SETTIMANALI PER TN TP
7.55 ingresso alunni DISCIPLINA/ PER 29+1 36
CLASSE
8.00- 9.00 Prima ora
9.00-10.00 Seconda ora Italiano, storia, 9+1 15
gegrafia+ cittadinanza
10.00-10.55 Terza ora
e costituzione
10.55- 11.10 INTERVALLO Matematica e scienze 6 9
11.10 – 12.05 Quarta ora Tecnologia 2 2
12.05 – 13. 00 Quinta ora
Inglese 3 3
13.00 Uscita alunni
Seconda lingua 2 2
Arte e immagine 2 2
Tempo prolungato
Lunedì-giovedì 8.00-15,40 Educazione fisica 2 2
Venerdì 8.00-13.00
settimana corta su cinque giorni Musica 2 2
7.55 Presenza docenti Religione 1 1
7.55 ingresso alunni
8.00- 9.00 Prima ora
9.00-10.00 Seconda ora
10.00-10.55 Terza ora
10.55- 11.10 INTERVALLO
11.10 – 12.05 Quarta ora
12.05 – 13. 00 Quinta ora
nei giorni da lunedì a giovedì
13-13,45 MENSA
13.45-14,45 Sesta ora
14.45-15.40 Settima ora
15.40 Uscita alunni
Venerdì 8.00-13.00
Le classi del tempo prolungato saranno presenti a scuola per 4/5 sabati per recuperare il tempo
scuola, con attività particolari quali: giornata della sicurezza, giochi sportivi: atletica e corsa
campestre, giornata della musica, feste della scuola. Le date sono comunicate ad ogni inizio anno
scolastico.[Digitare qui]
ORGANIGRAMMA E FUNZIONIGRAMMA a.s. 2020/21
AREA DIRIGENZIALE
Dirigente Scolastico Petrina Giovanni dirigente@iccadoneghe.edu.it
Collaboratore D.S. Zamboni Cristina cristina.zamboni@iccadoneghe.edu.it
Collaboratore D.S. Giacon Angela angela.giacon@iccadoneghe.edu.it
COORDINATORI DI PLESSO
Scuola dell'infanzia Aquilone Giacon Angela 0498876377
Scuola dell'infanzia Girasole Nicoletti Nicoletta 049700258
Scuola dell'infanzia Isola del Tesoro Camporese Silvia 0498874455
Scuola primaria Boschetti Alberti Baraldo Roberta 049700934
Scuola primaria Falcone Borsellino Ferreri Rosaria 0498874433
Scuola primaria Galilei Cataldo Silvana 049706504
Scuola primaria Zanon Tramonte Arianna 049700933
Scuola secondaria Don Milani Zamboni Cristina 0498874417
FUNZIONI STRUMENTALI
Area 1 Inclusione Furian Stefania
Area 2 orientamento Marcato Silvia
Area 3 tecnologie De Stefanis Antonio Fiorese Luisa
primaria secondaria
Area 4 difficoltà di apprendimento Pastore Anna Olivi Sabrina
primaria secondaria
Area 5 valutazione apprendimenti Rizzato Giulia Governale Daniela
primaria secondaria[Digitare qui] ORGANIGRAMMA E FUNZIONIGRAMMA a.s. 2020/21 AREA GESTIONALE Direttore DSGA Montella Angelo PDIC846003@istruzione.it 049700660 Area amministrativa Giacomazzo Maristella Area amministrativa Salmaso Gabriella Area amministrativa Zamengo Raffaella Area amministrativa Falco Davide Area amministrativa Nalesso Ester Area didattica Lazzarin Mara secondaria Area didattica Spezzati Annalisa infanzia Area didattica Pagin Rosanna primaria COLLABORATORI SCOLASTICI Barison Erika CS GALILEI Beccaro Lorena CS ISOLA DEL TESORO Bellato Graziella CS ZANON Beltramin Luca CS DON MILANI Benato Filippo CS DON MILANI Berro Paola CS ZANON Bertelle Mariacristina CS AQUILONE Broetto Antonella CS ISOLA DEL TESORO Celladin Patrizia CS ZANON Ciobotaru Maria CS FALCONE BORSELLINO Cirone Barbara CS FALCONE BORSELLINO Convertini Maria CS DON MILANI Corradin Cinzia CS BOSCHETTI ALBERTI D'Angelo Francesco CS BOSCHETTI ALBERTI Di Filippo Marianna CS SEGRETERIA Di Mauro Greta CS Esegio Donatella CS DON MILANI Favero Licia CS BOSCHETTI ALBERTI Gastaldello M.Cristina CS GIRASOLE Gerardin Rosanna CS GIRASOLE Marcassa Michele CS DON MILANI Pagin Rosanna CS AQUILONE Panetti Monica CS AQUILONE Papa Annalisa CS AQUILONE
[Digitare qui] Pastore Valentina CS SEGRETERIA Pettenò Sonia CS GALILEI Pinton Genny CS GALILEI Ruffato Lucia CS DON MILANI Ruggiero Assunta CS GALILEI Saviolo Daniela CS FALCONE BORSELLINO ORGANIGRAMMA E FUNZIONIGRAMMA a.s. 2020/21 AREA EDUCATIVA- DIDATTICA Collegio dei docenti SCUOLE DELL’INFANZIA Aquilone BOLDRIN GRAZIELLA DE MARCHI ANNA MARIA FASSINA ANNAMARIA FINOCCHIARO LAURA GIACON ANGELA GIACON LAURA MARCHIORI PATRIZIA MASIERO CHIARA PELLEGRINI LILIANA PEZZUOLO GIULIA SATTANINO ANNA SCHIAVON LIDIA STEVANIN ROSANNA TREVISAN GIULIA TURATO BARBARA TURATO ROBERTA URSO ANDREINA VIGLIANI PAOLA Girasole DAL FERRO BARBARA FIORANZATO MARIKA FRATI ALESSANDRA GALANTE DOMENICA GIANNETTI ROSA NICOLETTI NICOLETTA PAGANIN ELENA PELLEGRINI LILIANA SCREMIN LUIGINA VOLPATO MADDALENA VOLTAN FIORENZA Isola del Tesoro BOLDRIN BARBARA
[Digitare qui] CAMPORESE SILVIA CHIAPPINI CINZIA ISCERI CINZIA MARAFIOTI CRISTINA MASIERO ADRIANA PAGLIARO ANNA ELIA PELLEGRINI LILIANA ZAMBON ILARIA ASSEGNAZIONE DOCENTI SCUOLE DELL’INFANZIA ISOLA DEL TESORO SEZIONE A BOLDRIN B. CAMPORESE ZAMBON SEZIONE B MASIERO PAGLIARO SEZIONE C MARAFIOTI CHIAPPINI GIRASOLE SEZIONE A VOLPATO NICOLETTI SEZIONE B GALANTE DAL FERRO PAGANIN SEZIONE C GIANNETTI VOLTAN SEZIONE D SCREMIN FIORANZATO AQUILONE SEZIONE A BOLDRIN G. VIGLIANI FINOCCHIARO SEZIONE B MARCHIORI STEVANIN SEZIONE C MASIERO C. TURATO R. SEZIONE D GIACON TURATO B. SEZIONE E URSO SCHIAVON SEZIONE F FASSINA DE MARCHI SCUOLE PRIMARIE: Boschetti Alberti ALTICHIERI CRISTINA BARALDO ROBERTA BETTELLA DANIELA BOSCHINI MICHELA CERATO FRANCESCA COGO RAFFAELLA DI STEFANO SILVIA GIANNETTI TIZIANA GIUFFRIDA DANIELA GIULIAN MONICA GUZZARDI MARIA LEVORATO PAOLA MAGAGNOTTI CHIARA MARAN GERMANA MICHIELETTO ELISA ORACOLO SILVANO
[Digitare qui] ROSSI ROBERTA SARACINI ELISA SCAFE' MIRELLA ZANIER CRISTINA ZANON DEBORA ZUCCALA' DANIELA 1B MAGAGNOTTI ORACOLO GUZZARDI MICHIELETTO BARALDO BETTELLA 2A GIULIAN ORACOLO COGO MARAN BARALDO GIUFFRIDA 2B GIULIAN ORACOLO COGO MARAN BARALDO 3A BOSCHINI ROSSI GUZZARDI MARAN BARALDO 3B BOSCHINI ROSSI MICHIELETTO MARAN BARALDO 4A ZANIER GIANNETTI ZANON MARAN BARALDO ALTICHIERI 4B ZANIER GIANNETTI ZANON MARAN BARALDO 5A SARACINI SCAFE’ ZUCCALA’ MARAN BARALDO 5B SARACINI SCAFE’ ZUCCALA’ MARAN BARALDO Falcone Borsellino CARAVELLI MARIA CICOLELLA DELIA DI STEFANO SILVIA FALZONE ROMINA FERRERI ROSARIA LAZZARI STEFANIA MARCHETTO BARBARA MORATTI PATRIZIA MUNARETTO CHIARA SCIACCA GIUSEPPINA SONNESSA VOLPATO B.FLOR VIANELLO FIORELLA ZAMPIEROLLO LUCIA ZECCHIN LUCIA 1A FERRERI MARCHETTO MORATTI ZAMPIEROLLO 2A MUNARETTO MORATTI FALZONE ZAMPIEROLLO VIANELLO CARAVELLI 3A ZECCHIN MARCHETTO CICOLELLA ZAMPIEROLLO 4A SCIACCA ZECCHIN CICOLELLA ZAMPIEROLLO LAZZARI 5A LAZZARI VIANELLO MUNARETTO ZAMPIEROLLO Galilei BARALDO ROBERTA BEVILACQUA SILVIA BORTOLATO ANITA CALDANO PALMA ANNA CARDIN LUCIA CATALDO SILVANA FIACCADORI ELISA
[Digitare qui] GIANNINI SILVIA LEVORATO PAOLA MAIORANA MICHELINO MARANGON ELISA MIOZZI ELIANA MONACO CARLO MORRONE GIORGIO DOMENICO NICOLI STEFANIA PARISI MICHELINA PASTORE ANNA PERON CARLA PROFETA SARA SALVATO ELENA SCHIAVON CRISTINA TONELLO VALENTINA ZANARDINI BARBARA 1B GIANNINI ZANARDINI MORRONE LEVORATO PROFETA LEVORATO 2B PARISI PERON CALDANO SALVATO MORRONE LEVORATO 2D PARISI PERON CALDANO SALVATO MORRONE LEVORATO 3A NICOLI BORTOLATO SCHIAVON FIACCADORI LEVORATO 3B NICOLI BORTOLATO MONACO SALVATO FIACCADORI BARALDO 4A MARANGON CATALDO SCHIAVON LEVORATO CARDIN 4B TONELLO CATALDO MONACO LEVORATO 5A PASTORE BEVILACQUA MAIORANA MORRONE LEVORATO 5B PASTORE BEVILACQUA MAIORANA MORRONE LEVORATO Zanon ABATEGIOVANNI M. ANTONIETTA ALBERONI ANNA BEIS CRISTINA BORTOLETTO NOVELLA COSTANZINO STEFANIA DAL FARRA DEBORAH DE STEFANIS ANTONIO D'URSO DAVIDE GIUSEPPE FIACCADORI ELISA FILIPPI ALICE FURIAN STEFANIA GAIANI MICHELA GALLIGIONI ELISA GIUNTA CARMELA GRASSIA MARIA TERESA LEVORATO PAOLA MONACO DESDEMONA MOSCHETTO MARIA TERESA
[Digitare qui] MOTTOLA DEBORAH NICASTRO MARIANNA PASQUALON SARA PUGLIESE ANTONIETTA RANZATO MARIA ANGELA REGAZZO GIUSEPPINA RESCHIGLIAN ELEONORA RIZZATO GIULIA ROMEO ELENA SALVATORE FRANCESCA SPORZON GIADA SUPPRESSA MARIA LUISA TEMPORIN BENEDETTA TOSCANO ROSANNA TRAMONTE ARIANNA VENTURATO PAOLA VERDIGLIONE LUCIA ZAMPIEROLLO LUCIA 1A BEIS ALBERONI GIUNTA GALLIGIONI LEVORATO 1B BEIS ALBERONI GIUNTA FIACCADORI LEVORATO GRASSIA 1D GALLIGIONI DE STEFANIS GIUNTA FIACCADORI ZAMPIEROLLO PASQUALON 2A MOSCHETTO D’URSO VERDIGLIONE LEVORATO 2B MOSCHETTO D’URSO SPORZON VERDIGLIONE ZAMPIEROLLO TEMPORIN 2D ROMEO BORTOLETTO SPORZON ZAMPIEROLLO TEMPORIN 3A REGAZZO RIZZATO NICASTRO LEVORATO 3B REGAZZO RIZZATO NICASTRO ZAMPIEROLLO ABATEGIOVANNI 3D FILIPPI FURIAN GAIANI TOSCANO PUGLIESE 4A RANZATO SALVATORE TRAMONTE FIACCADORI LEVORATO MOTTOLA 4B RANZATO SALVATORE TRAMONTE FIACCADORI LEVORATO 5A VENTURATO SUPPRESSA COSTANZINO FIACCADORI TOSCANO MONACO 5B VENTURATO SUPPRESSA COSTANZINO FIACCADORI TOSCANO MONACO SCUOLA SECONDARIA (don Milani) ARTUSI FRANCESCA ASTOLFI ANNA BARICHELLO IRENA BATTAN RACHELE BIGHI SILVIA BORDIN FEDERICA BUOSO ALESSANDRO BURLINI CLAUDIA BUSTREO CECILIA CALABRIA ISABELLA CALLEGARO GIULIA CALZAVARA GIUSEPPE CAMPORESE ELISABETTA CAROLI MARCO CARRARO NATALINA CHIARELLA ELENA CHIZZONITI MARIA FERNANDA CICCARELLI M. POMPEA
[Digitare qui] CIPRIAN THOMAS CONSOLI ANNALISA CONTINI FEDERICO COSCIA SARA DALL'ACQUA SILVIA DE BERNARDIN FRANCA D'ERRICO GIUSEPPE FABRISSIN CARLA FAILLA MASSIMILIANO FARINA GIOVANNI BATTISTA FAVERO MARA FIORAVANTI GIANLUCA FIORESE LUISA FURLAN DANIELA GIACOMIN ENRICO GIGLIO LILIANA GIUDICA FEDERICO GORASSINI SIMONA GOVERNALE DANIELA GRECO ALFIO ANTONIO GUIDOLIN ANNALISA LAGO CRISTIANA LOMBARDO ELEONORA MADONIA ANTONINO MARCATO SILVIA MARINO ANTONELLA MENEGHETTI COSTANZA MEZZI FRANCESCA MINUZZI BELLON MARCO MOLINARI ALESSANDRA MONACO GIANNI MONTANA ROSARIO OLIVI SABRINA PANSINI VITO DONATO PATTARO CHIARA PEZZANGORA BRUNO PIEMONTESE FATIMA LUCIA PURICELLI FABIO SANTI ARIANNA SATTO MIRKO SCAPIN LETIZIA SINIGAGLIA STEFANO SIRIGNANO ROSA STURLESE MANUELA SUCCI CIMENTINI ELENA TURCATO ALESSANDRA TUSSARDI CINZIA XERRA ROSARIA ZAMBONI CRISTINA ZAMBONI ERIKA ZANANDREA KATIA ZIGNO CHIARA ZURZOLO MARGHERITA
[Digitare qui]
Assegnazioni cattedre a.s. 2020/21
TEMPO PROLUNGATO a.s. 2020/21
matem
at. 6
+1
Geogra Frances Religio
cla compre strumen
n° fia 1 Ingle e/ Tecnologi Ed. ne/
ssi Italiano Compre Storia s. Artistica Musica to Sostegn
alunn H + se spagnol a Fisica Altern
6 s. 1 + 1 2 +1 2 2 musical o
i Approf. 3 o 2 2 at.
mensa mensa e
1 2 1
+
Scienze
2
BATTA FURLA BURLINI FIORAV CARRA CAMPO CALZAV STURL ZIGNO CICCAR
1A 22 BATTAN BATTAN XERR
N N ANTI RO RESE ARA ESE BUSTREO ELLI
A
ASTOLFI
ZIGNO
SINIGA SINIGA SINIGA CALAB TURCA FIORAV CARRA CAMPO CALZAV STURL (pianof)
2A 19 XERR CHIAREL
GLIA GLIA GLIA RIA TO ANTI RO RESE ARA ESE D’ERRIC
A LA
O (viol)
ASTOLFI
(pianof)
CALABR CALABR CALABR ZAMB XERR FIORAV CARRA CAMPO CALZAV STURL ZIGNO GIACO
3A 20 CALAB
IA IA IA ONI A ANTI RO RESE ARA ESE BUSTREO MIN (fl)
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PURICEL
LI (chit)
GIACOMIN
(fl)
PURICELLI(ch
ZIGNO
1C FIORAVA GIGLI BORDI SCAPI it)
23 OLIVI OLIVI OLIVI MARCATO FIORESE SATTO CHIARELL CIPRIAN
mus NTI O N N ASTOLFI
A
(pianof)
D’ERRICO
(viol)
D’ERRICO ZAMBO
ZIGNO
TUSSAR FIORAVA GIGLI BORDI SCAPI (viol) NI
2C 21 ZAMBONI PIEMONTESE CHIARELL
FURLAN FURLAN FURLAN FURLAN DI NTI O N N GIACOMIN ERIKA
A
(fl) 10h
ASTOLFI
TUSSAR BORDI SCAPI ZIGNO (pianof)
3C 21 LAGO LAGO LAGO LAGO FIORESE SANTI GIGLIO SATTO
DI N N BUSTREO PURICELLI
(chit)
ZIGN
ZANAND CHIARE PATTA PIEMONT BORD SCAP O MADO
1E 23 MONACO MONACO LAGO LAGO FAVERO
REA LLA RO ESE IN IN BUSTR NIA
EO
ZIGN D’ERRIC
DALL’ACQU DALL’ACQU DALL’ACQU DALL’ACQU ZANAND CHIARE CARRA PIEMONT BORD SCAP O O (viol)
2E 22 FAVERO CAROLI
A A A A REA LLA RO ESE IN IN BUSTR PURICEL
EO LI (chit)
GIACO
BUSTRE
ZIGN MIN (fl)
O
DE DE DE DE TURCAT ZANAND CHIARE CARRA PIEMONT BORD SCAP O D’ERRIC
3E 18 4h
BERNARDIN BERNARDIN BERNARDIN BERNARDIN O REA LLA RO ESE IN IN BUSTR O (viol)
PANSINI
EO PURICEL
7h
LI (chit)
SOSTEGNO
Finocchiaro Laura Infanzia Aquilone Sez. A-C
Trevisan Giulia Infanzia Aquilone Sez. C
Zambon Ilaria Infanzia Isola del Tesoro Sez. A
Altichieri Cristina Primaria Boschetti Alberti 4A
Giuffrida Daniela Primaria Boschetti Alberti 2A
Caravelli Maria Primaria Falcone Borsellino 2A
Cardin Giovanna Primaria Galilei 4A[Digitare qui] Profeta Sara Primaria Galilei 1B Abategiovanni Maria Antonietta Primaria Zanon 3B Grassia Maria Teresa Primaria Zanon 1B Monaco Desdemona Primaria Zanon 5A–5B Mottola Deborah Primaria Zanon 4A Pasqualon Sara Primaria Zanon 1D Pugliese Antonietta Primaria Zanon 3D Temporin Benedetta Primaria Zanon 2B–2D Verdiglione Lucia Primaria Zanon 2A Bighi Silvia Secondaria Don Milani 1G Buoso Alessandro Secondaria Don Milani 1H Bustreo Cecilia Secondaria Don Milani 3E Callegaro Giulia Secondaria Don Milani 3B Caroli Marco Secondaria Don Milani 2E Ciccarelli Maria Secondaria Don Milani 1A Ciprian Thomas Secondaria Don Milani 1C Madonia Antonino Secondaria Don Milani 1E Minuzzi Marco Secondaria Don Milani 1B-3F Pansini Vito Secondaria Don Milani 3D–3E Pezzangora Bruno Secondaria Don Milani 1F Succi Cimentini Elena Secondaria Don Milani 1D Zamboni Erika Secondaria Don Milani 2C–2G Commissioni e gruppi di lavoro 1) INCLUSIONE 2) ORIENTAMENTO E CONTINUITÀ 3) TECNOLOGIE 4) DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO 5) STRANIERI E NOMADI 6) VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI 7) AGGIORNAMENTO POF 8) ELABORAZIONE RAV
[Digitare qui]
9) BIBLIOTECA
10) LINGUE STRANIERE
11) CITTADINANZA E COSTITUZIONE
12) ATTIVITÀ SPORTIVE
13) MUSICA SCUOLA PRIMARIA
14) ORARI SCOLASTICI
15) SICUREZZA
16) MENSA
17) REFERENTI COVID
COMMISSIONI E GRUPPI DI LAVORO
1 1- OLTRE L’APPARENZA
DON ZANON FALCON ALBERTI GALIL AQUILON GIRASOL ISOLA
MILANI E EI E E DEL T.
Ciccarel Tempori Caravell Altichie Nicoli Vigliani Scremin Masier
li n i ri o
2 2 - ORIENTAMENTO e CONTINUITÀ
DON ZANON FALCON ALBERT GALILEI AQUILO GIRASOL ISOLA
MILANI E I NE E DEL T.
Chizzoni Albero Ferreri Zuccal Zanardi Schiavon Giannet Chiappi
ti ni à ni ti ni
Xerra
3 3 - TECNOLOGIE
DON ZANON FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILONE GIRASOLE ISOLA
MILANI DEL T.
Fiorese De Falzone Saracini Monaco Marchiori Scremin Boldrin
Stefanis B.
4 4 - DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO
DON ZANO FALCON ALBERTI GALILE AQUILON GIRASOL ISOLA
MILA N E I E E DEL T.
NI
Olivi Zecchin Magagnot Pastor Turato B. Fioranzat Pagliar
ti e o o
5 5 - STRANIERI E NOMADI
DON ZANON FALCONE ALBER GALILEI AQUILON GIRASOL ISOLA
MILANI TI E E DEL T.
Chizzoni Ranzat Marchett Rossi Catald Fassina Volpato Masier
ti o o R. o o A.[Digitare qui]
6 6- VALUTAZIONE apprendimenti
DON ZANON FALCO ALBER GALILEI AQUILO GIRASO ISOLA
MILANI NE TI NE LE DEL T.
Guidoli Regazzo Sciacca Zanier Fiaccad Schiavo Volpato Chiappi
n Moschet ori n ni
to
Beis
7 7-AGGIORNAMENTO POF
Zamboni, Tramonte, Ferreri, Baraldo, Cataldo, Giacon A.,
Camporese
8 8 -ELABORAZIONE RAV
Guidolin, Governale, Rizzato, Zamboni
9- BIBLIOTECA
DON ZANO FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILON GIRASOL ISOLA
MILAN N E E DEL T.
I
Battan Beis Munarett Boschin Marango Giacon Nicoletti Pagliar
o i n o
10- LINGUE STRANIERE
DON ZANON FALCONE ALBER GALILEI AQUILON GIRASOL ISOLA
MILANI TI E E DEL T.
Xerra Fiaccado Munarett Maran Fiaccado Urso Chiappi
ni
Fioravan ri o ri
ti
11- CITTADINANZA E COSTITUZIONE
DON ZANON FALCON ALBERTI GALILEI AQUILON GIRASOL ISOLA
MILANI E E E DEL T.
Monaco Moschett Cicolell Giannet Caldan Stevanin Paganin Chiappi
Sinigagli o a ti o ni
a Tramonte
12- ATTIVITÀ SPORTIVE
DON ZANON FALCONE ALBERT GALILEI AQUILON GIRASOL ISOLA
MILANI I E E DEL T.
Scapi Galligion Marchett Scafè Giannin Vigliani Voltan Marafiot
n i o i i
13 - MUSICA
DON ZANON FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILONE GIRASOLE ISOLA
MILANI DEL T.
D’Urso Vianello Cogo Bevilacqua[Digitare qui]
14 - ORARI SCOLASTICI
DON ZANON FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILONE GIRASOLE ISOLA
MILANI DEL T.
Burlini Filippi Ferreri Zuccalà Zanardini
Favero Tramonte Falzone Oracolo Tonello
Furian Altichieri Altichieri Altichieri
(sos) (sos) (sos) (sos)
15 - SICUREZZA
DON ZANON FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILONE GIRASOLE ISOLA DEL
MILANI T.
Lago Suppressa Vianello Oracolo Tonello Turato B. Galante Masiero A.
16 - MENSA
DON ZANON FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILONE GIRASOLE ISOLA
MILANI DEL T.
Calabria Costanzino Lazzari Giannetti Giannini Masiero Volpato Marafioti
T. C.
17 - REFERENTI COVID
DON ZANON FALCONE ALBERTI GALILEI AQUILONE GIRASOLE ISOLA DEL
MILANI T.
Lago Temporin Zecchin Oracolo Giannini Turato B. Galante Masiero A.
Moschetto[Digitare qui] ORGANIGRAMMA E FUNZIONIGRAMMA a.s. 2020/21 AREA COLLEGIALE CONSIGLIO DI ISTITUTO TRIENNIO 2020/2023 - elezioni del 29/30 novembre 2020 Petrina Giovanni Dirigente Scolastico Xerra Rosaria Docente Marino Antonella Docente Costanzino Stefania Docente Beis Cristina Docente Olivi Sabrina Docente Sciacca Giuseppina Docente Saracini Elisa Docente Turato Barbara Docente De Campo Giulia Genitore Vicepresidente Zanetto Cristina Genitore Caldiera Giulia Genitore Orlandi Marco Genitore Presidente Rebellato Laura Genitore Facco Luigina Genitore Marcante Erika Genitore Pasqualotto Nicola Genitore Benato Filippo ATA GIUNTA ESECUTIVA Petrina Giovanni Dirigente Scolastico Costanzino Stefania Docente Marcante Erika Genitore Pasqualotto Nicola Genitore Montella Angelo Direttore SGA SCUOLE DELL’INFANZIA CONSIGLI DI INTERSEZIONE Scuola Infanzia “L’AQUILONE “ SEZ.A Signora ZAMPIERON BARBARA Soccal SEZ.B Signora PONTARIN ELENA Toniolo SEZ.C Signora ESPOSITO CAROL Saccone SEZ.D Signora CARRIERO MICHELA Longhin SEZ.E Signora GIANNUZZI ILEANA Marinaro
[Digitare qui]
SEZ.F Signora MARIALISA D’URSO Biandolino
Scuola Infanzia “IL GIRASOLE “
SEZ.A Signora TONIOLO STEFANIA Esposito
SEZ.B Signora GRILLO SABINA Meneghini
SEZ.C Signora MARANGONI CONSUELO Pigozzi
SEZ.D Signora PIGAIANI MARIA ELENA Bianchi
Scuola Infanzia “ L’ISOLA DEL TESORO “
SEZ.A Sig. SELVATICO TOMMASO
SEZ.B Signora DALLAGA’ ALICE Torosani
SEZ.C Signora MIOZZO FIORELLA Carrara
5
4
SCUOLE PRIMARIE
CONSIGLI DI INTERCLASSE
“FALCONE BORSELLINO”:
CL.1^A – CAVINATO LAURA GOTTARDO
CL.2^A – FURNO’ ELISABETTA CORRA’
CL.3^A – GASPARELLO BARBARA ROSSETTO
CL.4^A – ZULIAN LISA PINTON
CL.5^A – CARMINATO ELISA COSTA .
-
0
0[Digitare qui]
“ZANON”:
CL.1^A – SILVIA DALLOLI CASUTTI
CL.3^B – TONIOLO ELISA VESCO
CL.2^A – REBELLATO LAURA CASELLI
CL.4^B – MORRA VALENTINA FREGOLENT
CL.3^A – SARTORI SILVIA PEGORARO
CL.5^B – FRISON ALESSIA GIUFFRIDA
CL.4^A – TITEI VIRGINIA AMISTA’
CL.1^D – ZAGO ENRICA PEGORARO
CL.5^A – DIANA REGINAMARIA SERRA
CL.2^D – PEGORARO ALESSIA LAZZARO
CL.1^B – LISELLA ANNARITA BARRO
CL.3^D – FANTIN MASSIMO
CL.2^B – MARCANTE ERIKA BENETELLO
-
1
9
“M.B.ALBERTI”:
CL.2^A – BECCARO MATTEO
CL.1^B – FIORESE LUCIA MARCATO GUIMARAES
CL.3^A – CALDIERA GIULIA BETTIN
CL.2^B – LOMBARDO MARIA D’ALPA
CL.4^A – FIORESE LUCIA MARCATO GUIMARAES
CL.3^B – MURACA FRANCESCO
CL.5^A – BERTONCELLO FEDERICA ELARDO
CL.4^B – CAPUZZO STEFANIA COSTINITI
CL.5^B – CAZZATO CLAUDIA RATTA
“G. GALILEI”:
CL.3^A – DE CAMPO GIULIA MIGLI
CL.1^B – ZANDARIN LUCIA SAVIO
CL.4^A – DOVICO LUCIA MANO
CL.2^B – PILAN ISABELLA MAZZARELLO
CL.5^A – PIZZOCCHERO SILVIA GAETANI
CL.3^B – FAVARETTO LAURA ANTONELLO
CL.2^D– RUZZON FILIPPO
CL.4^B – PINZERATO LUCA
CL.5^B – BELLON LAURA DEGLI AGOSTINI
SCUOLA SECONDARIA
COORDINATORI DI CLASSE
classe coordinatore verbalizzante verbalizzante supplente
1A BATTAN CICCARELLI FIORAVANTI
2A TURCATO CARRARO FIORAVANTI[Digitare qui]
3A CALABRIA XERRA ZAMBONI
1B CONTINI GORASSINI SIRIGNANO
2B BURLINI TUSSARDI BORDIN
3B MARCATO CALLEGARO BORDIN
1C FIORESE CIPRIAN SATTO
2C FURLAN ZAMBONI E. GIGLIO
3C LAGO SCAPIN GIGLIO
1D GUIDOLIN SUCCI CALZAVARA
2D MONACO CAMPORESE FARINA
3D BATTAN PANSINI CALZAVARA
1E FAVERO MADONIA CHIARELLA
2E DALL’ACQUA CAROLI CHIARELLA
3E DE BERNARDIN ZANANDREA BUSTREO
1F ZURZOLO PEZZANGORA PIEMONTESE
2F SINIGAGLIA MINUZZI STURLESE
3F GIUDICA ARTUSI STURLESE
1G OLIVI BIGHI GRECO
2G GOVERNALE FABRISSIN PATTARO
3G CHIZZONITI MARINO SANTI
1H BARICHELLO BUOSO SIRIGNANO
RAPPRESENTANTI DI CLASSE
CL.1^A Mazzarolo Sara PETRANZAN
Sambugaro Andrea SAMBUGARO
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====
CL.1^B Talpo Andrea TALPO[Digitare qui]
Costantin Emanuela BERTON
Coppo Andrea COPPO
Scabello Silvia BISANZON
CL.1^C Da Rin Fioretto Vera PASQUALOTTO
Michelon Laura MUNARO
Piubello Marta DE ZAN
Mirandola Ingrid Johanna BELTRAME
CL.1^D Ranzato Sara PASQUALOTTO
Spezzati Monica POZZOBON
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CL.1^E Ravazzolo Martina PASQUALATO
Pagnin Giuliana RAMPAZZO
Gambini Paola BARBINI
Condrache Violeta Maricela IVAN
CL.1^F Valcavi Sara MALIN
Silvestrini Michele PERUGINI
Popescu Daniela Ionela POPA
Bortoletto Chiara PERON
CL.1^G Busatta Cristiana ESPOSITO
Rinaldi Luca RINALDI
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====
CL.1^H Poletto Enrico POLETTO
Rossetto Nicoletta BASSOTTO[Digitare qui]
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====
CL.2^A Zuccalà Maria Grazia COSTANTINI
Galtarossa Giorgia ORLANDI
Bettella Ombretta PESCAROLO
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CL.2^B Bilato Isabella PIRAZZO
De Dea Cristina OLIVOTTO
Nardin Michele GOTTARDO
Bonomo Marzia CARRARO
CL.2^C Viola Valentina PARALOVO
Melato Giuseppe MELATO
Pintonato Francesca CHIARANDINI
Fabris Cinzia MAZZUCATO
CL.2^D Scandaletti Wanny SCANDALETTI
Crivellaro Monica ZARAMELLA
====
====
CL.2^E Baesso Silvia MAZZARO
Ruzza Ilaria RUZZA BEDIN
Alfarano Carlo ALFARANO
====
CL.2^F Seguro Federica PITTERI
Beccaro Germano BECCARO
====[Digitare qui]
====
CL.2^G Gobbo Elisa FAULIRI
Griggio Carlo Alberto GRIGGIO
Gigli Alessandro GIGLI
Zanella Roberta BOLDRIN
CL.3^A Beccaro Silvia CONTIN
Bertaggia Elena SARTI
Di Marco Manuela CATALANO
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CL.3^B Pagnin Luisa ZENEROLA
Walker Ester SPECCHI
====
====
CL.3^C Caputo Denise DE GIUSEPPE
Staver Lucia STAVER
====
CL.3^D Gola Eleonora FERRARO GOLA
Magarotto Catia MENIN
====
====
CL.3^E Biondo Giuseppe BIONDO
Baldan Alessandra BERTOTTI
Breda Tatiana VISENTINI
====[Digitare qui]
CL.3^F Brentan Elisa TOGNAZZO
Liddeo Marzia RODELLA
====
====
CL.3^G Toniolo Stefania ESPOSITO
Verdiglione Rina COMITO
====
====
U[Digitare qui]
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
a.s. 2020/21
PROGETTO PLESSO ABSTRACT PROGETTO
PAGLIETTO FAR SPERIMENTARE IL CONTATTO CON LA SEMINA,
CONTADINO TRA L'ISOLA DEL TESORO LA CRESCITA E LA CURA DEL CICLO DELLE PIANTE
ORTO E GIARDINO
COSTRUZIONE DI UNA RETE DI CONOSCENZE E
RELAZIONI, AQUISIZIONE DI CONTENUTI
"ORTO A CIELO APPARTENENTI AD UN AMBITO PLURIDISCIPLINARE,
GIULIO ZANON STUDIATO PER VALORIZZARE L'ORTO INTESO COME:
APERTO"
LABORATORIO DIDATTICO SCOLASTICO, SUL
TERRITORIO IN PEER TUTORING.
PERCORSO PER EDUCARE ALLA CURA E ALLA
MANUTENZIONE DEGLI SPAZI VERDI ESTERNI ALLA
SCUOLA, OCCASIONE PER MATURARE UN
"ADOTTA
GIULIO ZANON ATTEGGIAMENTO POSITIVO E PARTECIPATO NEI
UN'AIUOLA"
CONFRONTI DELL'AMBIENTE NATURALE IN CUI SI VIVE
E SVILUPPARE LA PARTECIPAZIONE AL LAVORO DI
GRUPPO.
IL PERCORSO SI ATTUA IN DUE MOMENTI:
PRIMA FASE (NOVEMBRE-GENNAIO) PREVEDE LA
PROPOSTA DI ESERCIZI RITMICI,ATTIVITÀ DI BODY
PERCUSSION, UTILIZZO DI STRUMENTI COSTRUITI DAI
BAMBINI CON MATERIALI DIVERSI SI CONCLUDE
CON UNA LEZIONE APERTA
VIDEOREGISTRAZIONERIVOLTA AI GENITORI DEGLI
ALUNNI, CONSIDERATA L'EMERGENZA SANITARIA
M. BOSCHETTI CHE NON PREVEDE L'INCONTRO IN PRESENZA.
ALBERTI,GIULIO SECONDA FASE (FEBBRAIO-GIUGNO) VENGONO
"A RITMO DI
ZANON,GALILEO AFFRONTATI: - LA PROPEDEUTICA MUSICALE,LA
MUSICA"
GALILEI,FALCONE RITMICA CORPOREA E L'ESPLORAZIONE DEGLI
BORSELLINO STRUMENTI IDIOFONI NELLE CLASSI DEL PRIMO
CICLO; - L'ASCOLTO ATTIVO ATTRAVERSO IL
MOVIMENTO, IL GIOCO LA PSICOMOTRICITÀ -
ATTIVITÀ PER MIGLIORARE LA CONSAPEVOLEZZA
CORPOREA - LETTURA DI PARTITURE FORMALI ED
INFORMALI. - PRIMI ELEMENTI DI NOTAZIONE
MUSICALE A CONCLUSIONE DI QUESTO PERCORSO
É PREVISTO UN EVENTUALE SAGGIO FINALE A CUI
PARTECIPANO I GENITORI DEGLI ALUNNI.
NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA,FARE MUSICA
SVILUPPA NEI BAMBINI LA CAPACITÀ DI ASCOLTO E
A SUON DI MUSICA L'AQUILONE DI APPRENDIMENTO MUSICALE ATTRAVERSO
L'ESECUZIONE DI MOVIMENTI NATURALI E SEQUENZE
MOTORIE[Digitare qui]
NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA LA LAVORAZIONE
CON L'ARGILLA ASSUME MOLTA IMPORTANZA
PERCHÉ STIMOLA IL FARE CON LE MANI, IN
AUTONOMIA, RENDENDO I BAMBINI PIÚ SICURI
NELL'AGIRE, IN UN CLIMA DI CONFRONTO DOVE
RACCONTARE QUELLO CHE SI VUOLE REALIZZARE E
CON LE MANI CREA L'AQUILONE
IL PROCEDERE,PORTA AD ARRICCHIRE LE
RELAZIONI,IL LINGUAGGIO E IL VOCABOLARIO.
INOLTRE LA REALIZZAZIONE DI UN MANUFATTO
CONTRIBUISCE AD ACCRESCERE L'AUTOSTIMA
NELLA CONSAPEVOLEZZA DI AVER REALIZZATO
QUALCOSA DI UNICO E DI SIGNIFICATIVO.
"INFANZIATTIVA" È UN PROGETTO DI EDUCAZIONE
MOTORIA E COGNITIVA SPECIFICO PER LE SCUOLE
DELL'INFANZIA CHE HA COME FINE PRINCIPALE
MOTORIA QUELLO DI COADIUVARE ALLA FORMAZIONE E
"INFANZIATTIVA ALL'EDUCAZIONE DEL BAMBINO ALL'INTERNO
L'ISOLA DEL TESORO
GIOCARE IN DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA, AL FINE DI CREARE
MOVIMENTO" BASI SOLIDE PER UNA CRESCITA ARMONICA, DAL
PUNTO DI VISTA FISICO, PSICHICO, SOCIALE ED
EMOZIONALE, E DI EDUCARE IL BAMBINO AD UNO
STILE DI VITA SANO E ATTIVO.
IL PROGETTO COMPRENDE 3 FASI: - SCREENING
MEDIANTE BATTERIA DI TEST SPECIFICI ESEGUITO
DALLE INSEGNANTI DI SEZIONE SU TUTTI I BAMBINI DI
CINQUE ANNI
- ATTIVAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI DI
IMPARO AD POTENZIAMENTO RIVOLTI A BAMBINI SUDDIVISI PER
INFANZIA
IMPARARE CLASSE O GRUPPI EPIDEMIOLOGICI, NEI MESI DA
GENNAIO AD APRILE - SCREENING DI
CONTROLLO E VALUTAZIONE CON LE FAMIGLIE
DEGLI ALUNNI CHE PERMANGONO IN DIFFICOLTÀ;
EVENTUALE INVIO AI SERVIZI, PER INTERVENTO
DIAGNOSTICO
IL PROGETTO DI CERAMICA NELLA SCUOLA
DELL'INFANZIA NASCE PER FAVORIRE UNA DELLE PIÚ
IMPORTANTI ESPERIENZE CREATIVE DEL BAMBINO
ATTRAVESO IL TATTO E LA MANIPOLAZIONE. INFATTI I
BAMBINI POSSONO TOCCARE,GRAFFIARE,BATTERE,
TOCCARE LA BUCARE, MANIPOLARE,ESPLORARE, CONDIVIDERE
TERRA, PRIME LE SCOPERTE INVENTARE NUOVE SOLUZIONI,
IL GIRASOLE
TECNICHE DI GUARDARE MEGLIO E LASCIARSI SORPRENDERE.
MANIPOLAZIONE PROVARTE IL PIACERE DI FARE DA SOLI, DI
CIMENTARSI IN QUALCOSA DI NUOVO, MA CON
TEMPI LENTI, CHE SOSTENGONO LA RIFLESSIONE, LA
CURIOSITÀ, IL SENSO DELLA MERAVIGLIA. CI SI
SPORCA UN PÓ DI TERRA FINISCE ANCHE SOTTO LE
UNGHIE.
IL PROGETTO È DESTINATO AI BAMBINI DI CINQUE
ANNI CHE MANIFESTANO DIFFICOLTÀ E/O
PROGETTO INCEDRTEZZE MARCATE A LIVELLO DI
INTERCULTURA COMPRENSIONE E/O PRODUZIONE NELLA LINGUA
"SUPPORTO ITALIANA (vedere scheda di rilevazione dei bisogni
PLESSI SCUOLA INFANZIA
LINGUISTICO PER linguistici di ciascun plesso) - SVILUPPARE LA
BAMBINI STRANIERI" CAPACITÀ DI ASCOLTO, COMPRENSIONE E
S.O.S. ITALIANO PRODUZIONE DELL'ITALIANO ORALE PER
COMUNICARE E AGIRE NELLE SITUAZIONI
RICCORENTI DELLA VITA QUOTIDIANA - SVILUPPARE[Digitare qui]
LA CAPACITÀ DI RACCONTARE LE PROPRIE
ESPERIENZE E STABILIRE COMUNICAZIONI
SIGNIFICATIVE CON COMPAGNI E ADULTI, A
PARTIRE DAL CONTESTO SCUOLA - SVILUPPARE LA
COMPRENSIONE DEI TERMINI LINGUISTICI -
ARRICCHIRE IL LESSICO
IL PROGETTO È RIVOLTO A TUTTI I BAMBINI E LE
BAMBINE DELLE CLASSI PRIME,SECONDE E TERZE
DELLE SCUOLE PRIMARIE
IL PERCORSO PREVEDE TRE LEZIONI PER OGNI
CLASSE COME DI SEGUITO SPECIFICATO: -PERCORSI
"GINNASTICA PLESSI SCUOLA PRIMARIA MOTORI DI COORDINAZIONE GENERALE CON
ARTISTICA A GIULIO ZANON, GALILEO L'AUSILIO DI PICCOLI ATTREZZI; GIOCHI DI
SCUOLA CON GALILEI, FALCONE MOVIMENTO CON E SENZA LA MUSICA. - LAVORO
CAMELOT" BORSELLINO SUGLI SCHEMI MOTORI DI BASE DEL CORRERE,
SALTARE,STRISCIARE,ROTOLARE,ARRAMPICARE. -
ATTIVITÀ DI PREPARAZIONE FISICA E MOBILITÀ
ARTICOLARE; PRIMI APPROCCI AI MOVIMENTI BASE
DELL'ACROBATICA AL CORPO LIBERO
IL PROGETTO È RIVOLTO A GLI ALUNNI CHE
FREQUENTANO LE CLASSI PRIME SECONDE E TERZE
DELLA SCUOLA PRIMARIA DELL'ISTITUTO
COMPRENSIVO DI CADONEGHE. L'ATTIVITÀ
BAMBINI IN
PLESSI SCUOLA PRIMARIA PREVEDE UNA LEZIONE SETTIMANALE PER OGNI
MOVIMENTO
CLASSE PER UN COMPLESSIVO DI TRE LEZIONI -
SCHEMI MOTORI DI BASE - PREREQUISITI BASE ED
EQUILIBRIO, LATERALITÀ, STRUTTURAZIONE SPAZIO-
TEMPORALE - PERCORSI E STAZIONI
QUESTO PROGETTO, MEDIANTE L'INTERVENTO DI
ESPERTI DEL SETTORE, SI PROPONEDI APPROFONDIRE
ALCUNE TEMATICHE DI EDUCAZIONEALLA SALUTE,
ATTIVITÀ FORMATIVE
DON MILANI AFFETTIVA -RELAZIONALE, DI EDUCAZIONE
RAGAZZI
AMBIENTALE E ANCHE DELL'EDUCAZIONE AL
CORRETTO COMPORTAMENTO DEL PEDONE E DEL
CICLISTA
IL PROGETTO DI POTENZIAMENTO SI SVOLGERÀ PER
LA DURATA DI DIECI ORE SETTIMANALI IN
COINCIDENZA CON L'ORARIO DEI DOCENTI
INTERESSANTI LE SEGUENTI DISCIPLINE
TECNOLOGIA,ARTE,MATEMATICA. GLI OBIETTIVI
SARANNO: STIMOLARE L'INTERESSE A MIGLIORARE IL
PROPRIO PROCESSO DI APPRENDIMENTO,
PROGETTO DI RINFORZARE LA PROPRIA CONCETRAZIONE,
DON MILANI
POTENZIAMENTO COMPETIZIONE E SOCIALIZZAZIONE FAVORENDO
L'INTERESSE E LA PASSIONE PER LO STUDIO DELL'ARTE
,DELLA TECNOLOGIA E DELLA MATEMATICA CON
L'AUSILIO DI COMPUTER, LIBRI DI TESTO E MATERIALI
ICONOGRAFICI LA VERIFICA DEI LIVELLI DI
APPENDIMENTO SARÀ GRADUALE TENENDO CONTO
DELLE DIFFICOLTÀ CHE SI PRESENTERANNO LUNGO
IL PERCORSO PROGETTUALE[Digitare qui]
IN OTTEMPERANZA ALL'ART 3 DELLA LEGGE 8
OTTOBRE 2010 N. 170 CHE ATTRIBUISCE ALLA
SCUOLA IL COMPITO DI SVOLGERE ATTIVITÀ DI
INDIVIDUAZIONE PRECOCE DI ALUNNI A RISCHIO DI
DISTURBO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO, LA
SCUOLA SVOLGE IL PROGETTO " SO
FARE…ANCH'IO!". ESSO CONSISTE NELL'ATUAZIONE
" SO DI UNO SCREENING (PER LE CLASSI PRIME,SECONDE
PLESSI
FARE…ANCH'IO!" E TERZE) SOMMINISTRATO DAL REFERENTE DI
G. ZANON , M. BOSCHETTI
CLASSE PROGETTO E SUCCESSIVAMENTE ATTIVANDO
ALBERTI, FALCONE
PRIMA,SECONDA E PERCORSI DI POTENZIAMENTO SVOLTI PER GRUPPI DI
BORSELLINO, GALILEI
TERZA PRIMARIA LIVELLO AL FINE DI COMPIERE AZIONI DI
INTERCETTAZIONE E PERSONALIZZAZIONE
DELL'APPRENDIMENTO IN UNA LOGICA INCLUSIVA,
PROPONENDO ATTIVITÀ METAFORICHE NELLA
PRIMA FASE DI APPRENDIMENTO DELLA LETTO-
SCRITTURA PER UN INTERVENTO PRECOCE ED
EFFICACE NEL RISPETTO DEI TEMPI E RITMI DI
CIASCUN ALUNNO
IL PROGETTO BIBLIOTECA, CHE SI RINNOVA ORMAI
DA ANNI, SI PROPONE DI DAR RISALTO A QUESTO
LUOGO COME OPPORTUNITÀ EDUCATIVA PER
ALUNNI DI OGNI ORDINE ALL'INTERNO DI QUESTO
BIBLIOTECA E ISTITUTO COMPRENSIVO LA PROMOZIONE ALLA
TUTTI I PLESSI
CULTURA LETTURA NEI VARI LIVELLI FORMATIVI VIENE
CONSIDERATA UNO DEGLI OBBIETTIVI PRINCIPALI ,
OLTRE A QUELLI DI SVILUPPARE IL LINGUAGGIO , LA
CREATIVITÀ, L'ATTENZIONE E LA CONCETRAZIONE
WORD SOCIAL AGENDA2020-2021: PROSPERITY-
DIGNITÀ E FUTURO. MIRA AD APPROFONDIRE GLI
OBIETTIVI DI SVILUPPO SOSTENIBILE 8-INCENTIVARE
UNA CRESCITA DURATURA, INCLUSIVA E
DOSTENIBILE; UN'OCCUPAZIONE PIENA E
PRODUTTIVA ED UN LAVORO DIGNITOSO PER TUTTI -
E 10- RIDURRE L'INEGUAGLIANZA ALL'INTERNO DI E
WORD SOCIAL
FRA LE NAZIONI. IL PERCORSDO CARATTERIZZATO
AGENDA2020-2021: BOSCHETTI ALBERTI, GIULIO
DA DUE INCONTRI LABORATORIALI AVRÀ COME
PROSPERITY- ZANON
FILO CONDUTTORE LA DIGNITÀ PER PORTARE I
DIGNITÀ E FUTURO
RAGAZZI A RIFLETTERE SUL LAVORO COME
MECCANISMO DI RELAZIONE CON IL MONDO E
FONTE DI IDENTITÀ PER OGNI PERSONA E FONTE DI
POSSIBILITÀ PER IL FUTURO IN CUI LE DIFFERENZE
NON SIANO SINONIMO DI DISUGUAGLIANZA, MA
OPPORTUNITÀ PER L'AFFERMARSI DELA GIUSTIZIA
SOCIALE[Digitare qui]
NEL CORSO DEL PROGETTO GLI STUDENTI
IMPARANO A RICONOSCERE IL "DEGRADO"
EVENTUALMENTE PRESENTE NEGLI AMBIENTI E
LUOGHI CHE FREQUENTANO (A PARTIRE DAL
CORTILE SCOLASTICO, AI DINTORNI DELLA SCUOLA),
A PREVENIRLO E COMBATERLO, PRENDENDOSI
CURA RESPONSABILMENTE E IN PRIMA PERSONA
DELLA PULIZIA E GRADEVOLEZZA DI QUANTO LI
CIRCONDA. GLI INSEGNANTI SVOLGONO UNA
RETAKE SCUOLA DON MILANI FUNZIONE DI TUTORING, SEGUENDO LE DIVESE FASI
PREVISTE DAL PROGETTO, CHE VANNO
DALL'OSSEVAZIONE DEL TERRITORIO/AMBIENTE IN
CUI VIVONO, ALL'ELABORAZIONE DEL PROGETTO
ESECUTIVO FINO ALLA REALIZZAZIONE PRATICA CHE
PUÓ CONCRETIZZARSI MANTENENDO I
COMPORTAMENTI DI SICUREZZA (PER LO PIÚ
ALL'APERTO, CON DISTANZIAMENTO E
MASCHERINA). I RAGAZZI SVILUPPANO COSI' IL
SENSO DI APPARTENENZA E DI COMUNITÀ
IL PROGETTO SI PROPONE DIO ESSERE UN SUPPORTO
NON SOLO PER GLI ALUNNI MA ANCHE PER
GENITORI ED INSEGNANTI IN MATERIA DI DISTURBI
SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO. IN PARTICOLARE SI
SOSTERRANNO I RAGAZZI NELL'AQUISIZIONE DI UN
METODO DI STUDIO IL PIU' RISPONDENTE POSSIBILE
DSA/BES SCUOLA ALLE PARTICOLARI ESIGENZE DIDATTICHE DI CUI
SECONDARIA I DON MILANI NECESSITANO ATTRAVERSO UNO SPORTELLO
GRADO APERTO A GENITORI E DOCENTI SI POTRÀ FAVORIRE
UN LAVORO CONGIUNTO E SINERGICO TRA
SCUOLA-FAMIGLIA-ALUNNO PER AFFRONTARE LE
PROBLEMATICHE LEGATE AI DISTURBI SPECIFICI DI
APPRENDIMENTO E AI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
E SI FORNIRÀ UN AIUTO PER UNA CORRETTA LETTURA
DELLE DIAGNOSI RILASCIATE DAGLI ENTI PREPOSTI
SPAZIO DI ASCOLTO, INCONTRO E CONFRONTO
DEDICATO AI RAGAZZI,ALLE FAMIGLIE, AI DOCENTI
CONDOTTO ATTRAVERSO LE MODALITÀ DI
COME STAI? TUTTI I PLESSI
MEDITAZIONE SISTEMICA, PER AIUTARE LE PARTI A
DIALOGARE AL FINE DI OPERARE SCELTE
CONDSAPEVOLI E CONDIVISE[Digitare qui]
A CAUSA DELL’EMERGENZA SANITARIA COVID-19 E
DELLE NORMATIVE IN VIGORE, QUASI TUTTI I
PROGETTI “TRADIZIONALI” VENGONO SOSPESI O,
COMUNQUE, ADEGUATI. PER LA SCUOLA
DELL'INFANZIA, I BAMBINI DI 5 ANNI SVOLGERANNO
SEMPLICI ATTIVITÀ (GIOCHI, CANZONI, ECC.) PER
QUALCHE POMERIGGIO A PARTIRE DA GENNAIO
2021.
LE SCUOLE PRIMARIE VALUTANO LA POSSIBILITÀ DI
PROPORRE IL PROGETTO TRINITY CON LETTORATO IN
PRESENZA PER LE CLASSI QUINTE, CON UN NUMERO
PROGETTO LINGUE
TUTTI I PLESSI RIDOTTO E SELEZIONATO DI STUDENTI (6 GRUPPI DI
STRANIERE
CIRCA 12 STUDENTI PER GRUPPO, PER UN TOTALE DI
12 ORE A GRUPPO). I
DOCENTI DI INGLESE DELLA SCUOLA DON MILANI
PROPONGONO UN LETTORATO SU BASE
VOLONTARIO PER LE CLASSI SECONDE IN MODALITÀ
DA REMOTO. PROPONGONO INOLTRE LA
CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE PER LE CLASSI TERZE
CON IN MODALITÀ DA REMOTO. NASCE UNA
NUOVA PROPOSTA PER PROMUOVERE LA LETTURA
DI LIBRIIN LINGUA DA PRENDERE IN PRESTITO NELLA
BIBLIOTECA SCOLASTICA.
IL PROGETTO È FINALIZZATO A FAR CONOSCERE IL
CORSO A INDIRIZZO MUSICALE ALLE CLASSI QUINTE
DELLA SCUOLA PRIMARIA DELL’ISTITUTO
COMPRENSIVO. IL PROGETTO VERRÀ SVOLTO IN
MODALITÀ A DISTANZA: VERRANNO REALIZZATI DEI
DON MILANI PER LE CLASSI MATERIALI MULTIMEDIALI DA FORNIRE AGLI ALUNNI
TOCCA LA MUSICA
QUINTE DEI PLESSI PRIMARIA DELLA PRIMARIA PER MOSTRARE LE ATTIVITÀ DEL
CORSO A INDIRIZZO MUSICALE (LEZIONI DI
STRUMENTO E ATTIVITÀ D’ORCHESTRA), E VERRÀ
EFFETTUATA UNA VIDEOCHIAMATA MEET DI 30
MINUTI CON OGNI CLASSE QUINTA PER RISPONDERE
ALLE DOMANDE E CURIOSITÀ DEGLI ALUNNI.
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN QUATTRO (4) LEZIONI,
(8 ORE TOTALI) PER CLASSE E SI PROPONE DI FAR
AFFETTIVITÀ E
GIULIO ZANON, BOSCHETTI CONOSCERE, ATTRAVERSO UN LINGUAGGIO
SESSUALITÀ "SE
ALBERTI, FALCONE ADDEGUATO, LE TRASFORMAZIONI DEL CORPO
CONOSCO NON
BORSELLINO, GALILEI NELL’ADOLESCENZA OLTRE A PORSI COME
HO PAURA"
“SPORTELLO” ASLLE CURIOSITÀ DEGLI ALUNNI SUL
MONDO DELLA SESSUALITÀ.
* PROTOCOLLO ACCOGLIENZA NEO-ARRIVATI
* ALFABETIZZAZIONE
* ITALIANO PER COMUNICARE
* ITALIANO PER STUDIARE
"A SCUOLA
NESSUNO E' TUTTI PLESSI
STRANIERO"[Digitare qui]
IL PROGETTO OLTRE L’APPARENZA PROPONE
ESPERIENZE CHE SENSIBILIZZINO ALUNNI, DOCENTI E
GENITORI ALLA BELLEZZA DELLA DIVERSITÀ E
ALL’IMPORTANZA DI VALORIZZARE LE
PARTICOLARITÀ DI CIASCUNO IN UN’OTTICA DI
ARRICCHIMENTO RECIPROCO. NELLO SPECIFICO A
OLTRE L'APPARENZA
MARZO TUTTI GLI STUDENTI DELL’ISTITUTO VENGONO
- SETTIMANA DI
TUTTI PLESSI COINVOLTI IN LABORATORI ED ESPERIENZE LUDICO-
SENSIBILIZZAZIONE
DIDATTICHE VOLTE A SENSIBILIZZARE E FAR RIFLETTERE
ALLA DIVERSITÀ
SULLE TEMATICHE AFFRONTATE, MENTRE I DOCENTI E
I GENITORI HANNO L’OPPORTUNITÀ DI PARTECIPARE
A OCCASIONI FORMATIVE E ARRICCHENTI CHE
ESPLORINO I TEMI DELLA DIVERSITÀ E
DELL’INCLUSIONE.
Attività di doposcuola per alunni classi tempo
normale, classi seconda, terza, quarta e quinta,
COMPITI A plesso Boschetti Alberti. Collaborazione con
BOSCHETTI ALBERTI
MERENDA volontari scout del gruppo Cadoneghe 1.
Alfabetizzazione lingua italiana, aiuto nello
svolgimento dei compiti, attività di socializzazionePuoi anche leggere
