I bambini sono i membri più vulnerabili della società, e anche i più innocenti. Facciamo tutto quanto in nostro potere per cambiare il destino ...
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Padrinati di progetto 2019 dell’UNICEF Svizzera e Liechtenstein «I bambini sono i membri più vulnerabili della società, e anche i più innocenti. Facciamo tutto quanto in nostro potere per cambiare il destino dei piccoli più svantaggiati, nessuno escluso.» Hans Künzle, Presidente dell’UNICEF Svizzera e Liechtenstein
Indice
Istruzione femminile in India,
pagina 8
Il 56 per cento dei bambini di
famiglie povere non andrà mai
più a scuola, un tasso che tra
i ricchi scende al 27 per cento.
Istruzione e protezione per
l’infanzia brasiliana, pagina 15
Il 6,5 per cento dei bambini
non va a scuola.
Programmi contro le mutilazioni
genitali femminili, pagina 4
Oltre 200 milioni di ragazze
e donne nel mondo sono state
FOTO: UNICEF/UNI94738/NOORANI; INDA2013-00329/SINGH; UNI110434/NOORANI; UNI159407/PIROZZI; BRASILE/INGRID CRISTINA; BHUTAN/DAGMAR VYHNALKOVA; BANA2006-01297/SIDDIQU
offese nella parte più sensibile
del loro corpo.
Istruzione per i bambini del
Ruanda, pagina 12
Il 98 per cento dei bambini è
scolarizzato.
Miglioramento della qualità
dell’insegnamento in Bhutan,
pagina 18
16 scuole monastiche sono state
dotate di impianti per l’acqua calda,
37 di filtri per l’acqua.
Pari opportunità di sviluppo per tutti i bambini
boliviani, pagina 22
Il 26 per cento dei minori di tre anni soffre
di malnutrizione cronica.
Per un mondo senza poliomielite,
pagina 25
In Pachistan, in un solo giorno sono
stati vaccinati 11 409 bambini,
un record mondiale.
2
Care amiche e cari amici dell’UNICEF,
nelle prossime pagine, vi raccontiamo del tredicenne Alisson dal Brasile, che solo ora sta impa-
rando a leggere e a scrivere, della dodicenne Aisha dal Sudan, una delle poche ragazze del
paese a non aver subìto mutilazioni genitali, di Lalita dall’India, che avrebbe dovuto essere data
in sposa a dieci anni, e del piccolo Setayesh dall’Afghanistan, che ha ricevuto il vaccino salvavita
contro la poliomielite. Le loro storie sono uguali a quelle di migliaia di altri bambini i cui diritti
sono violati a causa di conflitti che hanno portato al collasso i sistemi sanitari e scolastici, di
norme sociali più radicate delle leggi o della povertà che mina anche le più basilari certezze.
Ogni bambino ha il diritto di crescere sano e sicuro. L’UNICEF si impegna affinché questo diritto
sia rispettato e opera con competenza, empatia e vigore per migliorare le condizioni di vita
dell’infanzia. I cambiamenti duraturi sono possibili solo se si mettono in discussione le strutture
esistenti, ad esempio svolgendo colloqui con i governi, fornendo consulenza alle autorità e con-
ducendo campagne di sensibilizzazione al fine di raggiungere generazioni intere.
Assumendo un padrinato di progetto, dimostrate che il destino di bambini come Alisson, Aisha
e Lalita vi sta a cuore e che credete nella possibilità di cambiamenti concreti e nel nostro lavoro.
Grazie di cuore per essere al nostro fianco nello sforzo di regalare all’infanzia un futuro degno
di essere vissuto.
UNICEF/HQ06-2398/SUSAN MARKISZ
Hans Künzle, Presidente dell’UNICEF Svizzera e Liechtenstein
3
Programme gegen Mädchenbeschneidung Quando si tratta di mutilazioni genitali
Programmi contro le mutilazioni
genitali femminili femminili, la realtà è spesso ben lontana da
quanto sancirebbe la legge. Ancora oggi,
infatti, questa pratica – vera e propria vio-
lazione dei diritti umani e dell’infanzia –
è in vigore in molti paesi malgrado le pre-
scrizioni legali che vi si oppongono. Le
dolorosissime mutilazioni non hanno alcun
Sane e integre, fondamento medico, sono sovente causa di
invece che dolorosa- infezioni, sterilità, incontinenza e problemi
durante i rapporti sessuali, e aumentano il
mente mutilate rischio di contrarre l’HIV e di decesso.
Bambine ancora piccole si dissanguano anni, l’UNICEF ha quindi coniato un ter-
tra le mani di mutilatrici tradizionali, che mine dal significato opposto, ora ampia-
spesso si servono di lame di rasoio o cocci mente diffuso: «saleema». Questo voca-
Oltre duecento milioni di di vetro sporchi per asportare parte del bolo arabo esprime il concetto di «integra,
ragazze e donne nel mondo clitoride o addirittura le grandi e le piccole sana, intatta». La campagna omonima
labbra. lanciata nel 2008 dall’UNICEF e attuata
sono state offese nella parte In tutto il mondo, duecento milioni di in collaborazione con il governo sudanese
più sensibile del loro corpo. bambine e donne hanno subìto questo mira a produrre un cambio di mentalità in
barbaro rituale, la maggior parte in Africa, seno alla società (v. riquadro). Le analisi
Il fenomeno colpisce soprattutto dove in alcuni paesi colpisce quasi l’intera di nuovi dati a livello nazionale mostrano
l’Africa: in Sudan, ad esempio, popolazione femminile. In Guinea, ad che il tasso di minori di quattordici anni
esempio, il 97 per cento delle ragazze e mutilate è del 25 per cento inferiore ri-
l’87 per cento delle donne delle donne tra i quindici e i 49 anni è spetto a quello delle donne tra i trenta e i
ha subìto mutilazioni genitali. mutilato, in Gibuti il 93 per cento, in trentaquattro anni.
Egitto e in Mali il 91 per cento, in Eritrea
Sembra tuttavia che un
l’89 per cento e in Sudan l’88 per cento. Le ragazze quali portavoce
cambiamento sia iniziato, come In questi Stati, le norme sociali sono più La storia di Aisha illustra quanto sia stato
importanti della legge e la mutilazione è possibile raggiungere grazie al termine
confermano nuovi dati: il tasso
una vecchia tradizione che «purifica» le «saleema». La dodicenne, originaria di
di minori di quattordici anni bambine, le trasforma in donne e le prepara Um Algura, nello Stato di Gezira, ogni
al matrimonio. giorno si reca a scuola: le piace parecchio
mutilate, infatti, è del 25 per
imparare ed è molto indipendente per la
cento inferiore rispetto a quello Mutilate poco dopo la nascita sua età. È molto apprezzata dalle compagne
delle donne tra i trenta e i trenta - Alcune bambine subiscono mutilazioni e dagli insegnanti, che ammirano il suo
già pochi giorni dopo la nascita, molte du- senso del dovere. Aisha, infatti, partecipa
quattro anni. La pluriennale rante la prima infanzia. In Sudan, il rituale regolarmente ai forum femminili della sua
opera di sensibilizzazione avviene principalmente tra i cinque e i scuola lanciati dall’UNICEF, durante i
sette anni. Nelle zone rurali, le ragazze quali le ragazze vengono informate su
dell’UNICEF dà i suoi frutti. non mutilate vengono stigmatizzate e temi come i matrimoni precoci o le muti-
chiamate «ghalfaa», una parola che lazioni genitali, spronate a riflettere e a
esprime impurità e oscenità. Negli scorsi scambiarsi opinioni.
«Saleema»: una parola positiva per cambiare le mentalità
«Saleema» è un termine arabo che signi- Saleema, il cui logo è presente a matrimoni,
fica «integra, sana, intatta». Da dieci anni, negli uffici dei consulenti familiari, in caffè
l’UNICEF lo impiega in Sudan nelle sue e luoghi per pic nic, è attuata a livello na-
FOTO: UNICEF/NIGER/GIACOMO PIROZZI
campagne di sensibilizzazione contro le zionale e ha dato il via a un cambiamento
mutilazioni genitali femminili. Laddove le di mentalità sulla pratica: in Sudan – ma
bambine e le donne non mutilate sono a anche in altri paesi – centinaia di villaggi,
lungo state considerate «ghalfaa» – impure, rappresentanti governativi, persone note e
oscene –, l’impiego del termine «saleema» personalità religiose hanno ufficialmente
mira a cambiarne la percezione. L’iniziativa preso posizione contro di essa.
4
È in corso un progressivo cambio
di mentalità sulla necessità di bandire
le mutilazioni genitali femminili.
Ancora piccolissime e mutilate con strumenti sudici
A sinistra: tasso di bambine minori di
cinque anni al momento della mutilazione
Mauritania genitale.
93 % Mali
91% Yemen
Yemen
Mali Eritrea Gambia 91 %
95 % A destra: tasso di interventi eseguiti da
71% 75 % 98 %
Guinea Gibuti
mutilatrici tradizionali, spesso con lame Burkina
79% 92 %
UNICEF/UNI166459/NOORANI
Faso 96 %
di rasoio non sterilizzate o cocci sporchi, Guinea-Bissau
94%
Nigeria al posto di personale medico formato,
Kenia
82 % levatrici o infermiere. 81 %
5
Programmi contro le mutilazioni
genitali femminili
I forum femminili sono un’utile
piattaforma di informazione e di sensi-
bilizzazione che consente alle ragazze
di supportarsi a vicenda.
incontri di scambio e sensibilizzazione.
Insieme a una task force appositamente
costituita, inoltre, l’UNICEF ha aiutato il
governo dello Stato del Nord a emanare
una nuova legge che rende punibile con
sette anni di detenzione chiunque mutili
una bambina. In 88 scuole elementari
dello Stato di Gezira sono stati creati
forum femminili come quello frequentato
da Aisha, che hanno permesso di raggiun-
gere oltre 43 000 ragazze.
L’operato dell’UNICEF
Da oltre vent’anni, i programmi
I primi incontri sono piaciuti così tanto ad Raggiunte migliaia di potenziali sostenuti dall’UNICEF Svizzera e
Aisha che in poco tempo ha convinto la vittime Liechtenstein si concentrano sui
maggior parte delle sue amiche a parteci- Negli ultimi tre anni, l’operato dell’UNICEF paesi in cui le mutilazioni genitali
pare. Quando un giorno è venuta a sapere in Sudan si è esteso dallo Stato di Gezira sono più diffuse, ad esempio la
dell’imminente mutilazione di una bimba agli Stati settentrionali del Mar Rosso, del Guinea, l’Egitto e l’Indonesia.
di sette anni del suo quartiere, si è fatta Nord e del Nilo, dove l’iniziativa Saleema L’opera di sensibilizzazione è ade-
coraggio, ha cercato la madre e le ha rac- ha richiamato l’attenzione sulle mutilazioni guata alle particolarità di ciascun
contato quanto appreso durante i forum. genitali femminili, ancora ampiamente paese e mette in discussione le
FOTO: UNICEF/UNI189439/NTABADDE; UN0125844/SHARMA
Ma per quanto si impegnasse, si è accorta praticate a causa delle norme sociali. In norme sociali alla base del rituale.
che con i suoi argomenti non otteneva 180 comunità, l’UNICEF ha effettuato Solo con un cambiamento di men-
nulla e ha deciso di chiedere aiuto alla sua rilevamenti sulle strutture che favoriscono talità della popolazione, infatti, le
insegnante, che l’ha accompagnata dalla l’abolizione della pratica e sull’apertura leggi potranno essere rispettate e le
famiglia. Così, per la prima volta la madre al cambiamento. Sono stati individuati mutilazioni genitali femminili con-
della bimba ha sentito parlare della parola membri influenti dei villaggi, poi formati siderate infine per quello che sono:
«saleema». Dopo varie visite, Aisha e la su come approcciare il dialogo e affrontare una grave violazione dei diritti
maestra sono riuscite a convincerla e la il tema con la popolazione. 360 operatori umani e dell’infanzia.
bambina è rimasta integra. comunali hanno in seguito tenuto 8640
6
Istruzione femminile in India
In India, sempre più ragazze
imparano a farsi valere e
a difendersi dalle ingiustizie.
Istruzione femminile in India
Istruzione per
bambine di famiglie
emarginate
In India, milioni di bambine sono
svantaggiate sin dalla nascita.
Spesso i genitori sono costretti
a lottare quotidianamente per la
sopravvivenza, a casa e nei
campi hanno bisogno di tutto
l’aiuto possibile. Riuscire a
maritare quanto prima una figlia
significa avere una bocca in Già da piccola, Lalita aveva compiti ben quasi due terzi delle persone vivono sotto
definiti: tagliare l’erba, raccogliere legna la soglia di povertà. Qui, insegnare alle
meno da sfamare. I programmi
da ardere, lavare, pulire, cucinare. La sua ragazze a leggere e scrivere non è tra le
dell’UNICEF si focalizzano sullo grande famiglia faceva affidamento su di priorità delle autorità.
lei. La ragazzina ha anche dovuto imparare
Stato del Bihar – particolar-
tutto quello che una buona casalinga deve «Mi ha dato un sacco di
mente colpito dal problema –, sapere: i suoi genitori, infatti, miravano a
botte, perché si vergognava
darla in sposa all’età di dieci anni, in
e si rivolgono direttamente ai che fossi l’unica della
modo da avere una bocca in meno da sfa-
genitori, che vengono mare, un sollievo per la famiglia. Lalita, famiglia a frequentare le
sensibilizzati sull’importanza però, non era solo molto abile nei lavori lezioni.»
domestici, bensì anche parecchio sveglia.
dell’istruzione per le ragazze. Nel raro tempo libero, sgattaiolava alla Un giorno, le trasgressioni di Lalita sono
Un nuovo bus funge da centro scuola dell’UNICEF per bambine prove- state scoperte dalla famiglia: il fratello
nienti da famiglie emarginate nel distretto l’aveva seguita fino a scuola e colta in
educativo e mira a destare la di Sitamarhi dello Stato del Bihar, dove flagrante. «Mi ha dato un sacco di botte,
curiosità di grandi e piccini.
L’infanzia senza casta esclusa dall’istruzione
Lo Stato indiano del Bihar ha una delle di tutti i bambini indiani tra i sei e i quattor-
maggiori popolazioni di senza casta. Qui, dici anni. In questa regione, infatti, le
il tasso di alfabetizzazione raggiunge a norme sociali hanno più peso della legge,
malapena il 49 per cento, il 38 per cento di conseguenza la maggior parte dei piccoli
tra le donne. Tra i Musahar esso si situa al Musahar è esclusa dalla scuola, dall’assi-
9 per cento, il 4 per cento tra le donne, stenza sanitaria e da altre prestazioni
FOTO: UNICEF/UN0122044
nonostante il «Right of Children to Free statali di base. Tanti lavorano e le bambine
and Compulsory Education Act» del 2010 vengono abitualmente date in sposa
renda obbligatoria l’inclusione scolastica molto presto.
8
L’istruzione è lo strumento più efficace
contro la povertà e i matrimoni precoci.
perché si vergognava che fossi l’unica vita di dipendenza. Anche se la legge
della famiglia a frequentare le lezioni», vieta i matrimoni per i minori di diciotto
racconta la ragazza. La madre ha spal - anni, il 27 per cento delle giovani donne
leggiato il fratello. «Non capivo perché indiane tra i venti e i ventiquattro anni è
non mi sostenesse», spiega Lalita, che a stato dato in sposa prima della maggiore
scuola ha appreso l’importanza per le età. Questa pratica è una grave violazione
donne di imparare a far valere i propri dei diritti umani e spesso causa problemi
diritti e a difendersi. di salute, psichici ed emotivi, e riduce
le prospettive formative e professionali.
Gravi violazioni dei diritti
L’istruzione porta invece libertà e indi-
dell’infanzia con conseguenze
pendenza, ed è la chiave per spezzare il
per tutta la vita
giogo della povertà.
La storia di Lalita è analoga a quella di
innumerevoli bambine indiane. Sesso, Hotspot contro i matrimoni precoci
stato sociale e provenienza sono fattori di L’UNICEF si impegna affinché tutti i
discriminazione che le costringono a una bambini godano di pari diritti e opportu-
Gravi disuguaglianze
Del 5 per cento di bambini che non Le disuguaglianze non sono presenti Il divario tra ricchi e poveri è molto
frequentano la scuola elementare, solo solo tra i sessi, bensì anche tra le varie accentuato: l’11 per cento dei bambini
il 33 per cento delle ragazze, contro il regioni di provenienza: tra i bambini che provenienti da famiglie povere non
44 per cento dei ragazzi, verrà in seguito hanno interrotto prematuramente gli frequenta la scuola, il 56 per cento non
UNICEF/UN0231411/BROWN; UN0122055
integrato. studi e quelli non scolarizzati, il tasso di ci metterà mai più piede. Tra quelli più
(re)integrazione si situa al 59 per cento benestanti, questi tassi sono rispettiva-
nei centri urbani e solo al 50 per cento mente dell’1 e del 27 per cento.
nelle zone rurali.
9
Istruzione femminile in India
Le disparità tra bambine e bambini
scolarizzati tendono a diminuire.
nità, e in India si focalizza sulle bambine mento in luoghi strategici in diciassette dell’anno, il programma mira a identifi-
che crescono in condizioni difficili e sono unità amministrative di quasi 3600 muri care tremila bambine Musahar, a cercare
svantaggiate sin dalla nascita. L’anno con slogan incisivi sugli effetti negativi il dialogo con i genitori e a scolarizzare i
scorso, le misure adottate si concentravano della pratica. bimbi.
in particolare su nove unità amministrative
di tre distretti dello Stato del Bihar, dove Centro mobile per l’apprendimento
sono state realizzate cartine per illustrare e la sensibilizzazione
visivamente la diffusione dei matrimoni Il programma dell’UNICEF si concentra L’operato dell’UNICEF
precoci e migliorare gli interventi nelle sull’infanzia particolarmente emarginata Le misure dell’UNICEF nel quadro
zone maggiormente colpite. Sono così nello Stato del Bihar, dove un nuovo bus dell’istruzione femminile in India si
stati individuati 2041 cosiddetti hotspot. didattico visiterà una cinquantina di villaggi concentrano sulle pari opportunità
Un altro punto focale è stata la creazione per raggiungere la comunità Musahar e sull’inclusione. L’UNICEF fornisce
di 1555 gruppi di ragazze dai tredici ai (letteralmente i «mangiatori di ratti»), una consulenza al Ministero dell’istru-
diciotto anni, in totale 18 946, formate casta di intoccabili i cui bambini non fre- zione da oltre vent’anni, e sostiene
dall’UNICEF per rivolgersi direttamente quentano la scuola. Il bus, attrezzato con lo Stato nell’elaborazione e nell’at-
alle coetanee nelle loro comunità e sensi- libri, un computer e posti a sedere, fungerà tuazione di strategie volte a miglio-
bilizzarle sui matrimoni precoci. Lo stesso da centro mobile per l’apprendimento e la rare le opportunità. Vale la pena in-
è stato fatto con 6810 ragazzi suddivisi in sensibilizzazione. Le pareti esterne sono vestire nell’educazione femminile:
FOTO: UNICEF/UN0122076; UNI110451/NOORANI
568 gruppi. Sono state inoltre organizzate decorate con cartelli e slogan che pro- le ragazze che frequentano la scuola
3712 assemblee comunitarie con la parte- muovono l’importanza dell’istruzione corrono meno rischi di essere date
cipazione di leader d’opinione locali, per tutti i bambini. Lo scopo è destare in sposa e di diventare madri troppo
nelle quali è stata tematizzata la perce- l’interesse dei bambini, ma anche rivol- presto, sono meno esposte a vio-
zione delle norme sociali alla base dei gersi alle madri e agli anziani dei villaggi. lenze e sfruttamenti, e possono
matrimoni precoci. Questi incontri hanno Parallelamente, l’UNICEF collabora con finalmente spezzare il circolo vizioso
permesso di raggiungere 152 000 persone. i rappresentanti del governo e getta le della miseria.
Altrettanto efficace si è rivelato l’allesti- basi per cambiamenti duraturi. Nel corso
10Istruzione per i bambini del Ruanda
Il miglioramento della qualità
dell’insegnamento consente
di guardare al futuro con curiosità
e gioia.Istruzione per i bambini del Ruanda
Anche gli insegnanti
devono imparare
Negli ultimi anni, il Ruanda
è riuscito a scolarizzare
praticamente tutti i bambini,
ma è emerso che spesso
l’istruzione è lacunosa.
Con il sostegno dell’UNICEF,
il Ministero dell’istruzione ha
quindi elaborato una nuova
strategia: un sistema nazionale
di mentori che aiutano gli
insegnanti a perfezionarsi
costantemente. L’UNICEF
Svizzera e Liechtenstein
contribuisce al finanziamento Con dodici milioni di abitanti, il Ruanda è stiche mostra che i principali servizi pub-
relativamente piccolo. Teatro di uno dei blici raggiungono anche i gruppi sociali
del programma. Un’istruzione
peggiori genocidi della storia nel 1994, è più vulnerabili. In particolare nel campo
di qualità è infatti il miglior oggi un paese modello nell’Africa sub- dell’istruzione, il Ruanda ha ottenuto
sahariana. In anni recenti, il governo ha grandi successi: il 98 per cento dei bam-
investimento nella vita.
implementato provvedimenti volti a favo- bini è scolarizzato.
rire lo sviluppo sul piano umanitario ed Nonostante tutti gli sforzi intrapresi e i
economico. Di conseguenza, il Ruanda risultati raggiunti, rimane molto da fare.
è uno dei pochi Stati ad aver raggiunto Il Ruanda è a tutt’oggi uno dei paesi più
gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio. poveri del pianeta. Il 19 per cento della
L’ultimo sondaggio delle economie dome- popolazione è colpito da una povertà
Una cooperazione efficiente
Il segreto del programma di mentoring in allo sviluppo socio-economico del paese. individuale si è rivelato un’idea molto
Ruanda è l’interazione tra partner fidati: Il pensiero critico e la padronanza della efficace. Ogni due settimane, i mentori si
l’UNICEF collabora infatti con il Comitato lingua inglese sono i cardini di questo pro- incontrano per uno scambio di esperienze
ruandese per l’educazione e con varie getto. La qualità della trasmissione delle che funge anche da strumento di controllo
FOTO: UNICEF/UNI110419/NOORANI
organizzazioni locali. Si lavora a stretto conoscenze è un aspetto che di recente ha per i partner cooperanti, i quali possono
contatto allo scopo di migliorare il sistema assunto grande importanza. Con un corpo così garantire un progresso costante.
educativo e fornire così ai bambini solide insegnanti impreparato, la scuola non può
basi che consentiranno loro di contribuire adempiere la sua missione. Il mentoring
12Insegnanti migliori destano l’interesse
e la sete di imparare tra gli alunni.
In una prova nazionale gli allievi di se- nell’elaborazione e nell’attuazione di
conda elementare hanno ottenuto appena strategie volte a migliorare la qualità
la metà dei punti nella lettura e soltanto dell’insegnamento. Il programma in buona
un terzo dei punti negli esercizi di mate- parte finanziato dall’UNICEF Svizzera e
matica. Risultati analoghi sono stati regi- Liechtenstein è costituito da un sistema di
strati nelle quinte elementari. I bambini mentori che ora copre tutto il territorio
dimostrano inoltre un continuo calo di nazionale. Essi assistono ogni giorno dai
interesse e di voglia di andare a lezione. quattro ai cinque insegnanti nella prepara-
Se nel 2012 quasi il 73 per cento portava zione delle lezioni, nel miglioramento della
a termine la scuola, nel 2016 si è scesi al qualità dell’insegnamento e nel continuo
multidimensionale: sul piano dell’istru- 65 per cento. adeguamento del materiale didattico.
zione, della sanità e degli standard di vita. In Ruanda continuano inoltre a mancare
Benché proprio in ambito educativo siano insegnanti. Le classi hanno in media 58 «Mi sento più sicura»
stati compiuti passi da gigante, la qualità allievi. Il problema più grave è tuttavia la Durante una visita alla scuola Nyamiyaga
dell’istruzione rimane in molti casi al- qualità insoddisfacente della formazione nel distretto di Kamonyi, l’insegnante
quanto insoddisfacente. dei docenti, che sovente faticano ad ade- Laurence Nyirakamonyo spiega quanto è
guarsi alle esigenze e al livello di cono- sollevata da quando l’istituto in cui lavora
Gravi ritardi nell’istruzione scenze degli scolari. L’UNICEF è preoc- da anni è stato rinnovato. Da alcuni mesi,
Stando a dati recenti, tra gli scolari ruan- cupato per questo sviluppo e ha reagito il mentore Avith Ukurikiyeyezu mostra ai
desi si constatano gravi ritardi nelle com- sostenendo il Ministero dell’istruzione e docenti nuovi metodi per un insegna-
petenze di lettura, scrittura e aritmetica. la Commissione nazionale per l’infanzia mento basato sulle competenze. «Questi
Come il Ruanda finanzia l’istruzione
Il Ruanda ha riconosciuto l’importanza l’insegnamento prescolare ed elementare bambini nelle città, ma anche di quelli che
di investire in un’istruzione di qualità. Tra il sono state portate dal 27,8 al 41,7 per vivono nelle regioni rurali.
2012/13 e il 2017/18, le risorse del bilancio cento. Il settore dell’istruzione pianifica bene,
nazionale dedicate all’istruzione sono passate In Ruanda, l’istruzione è decentralizzata: sia sul piano nazionale sia su quello
dal 15,8 al 22,3 per cento. oltre il 50 per cento del bilancio a essa distrettuale: i preventivi di bilancio degli
UNICEF/UNI110460/NOORANI
Il governo tiene a che tutti i bambini riservato è destinato a misure regionali. In anni scorsi sono stati rispettati al 92 per
abbiano accesso alla scuola elementare. questo modo, si garantisce che i provvedi- cento a livello nazionale e praticamente al
Tra il 2012/13 e il 2017/18, le risorse per menti vadano a beneficio non solo dei 100 per cento nei distretti.
13Istruzione per i bambini del Ruanda
sono decisamente più adeguati alle esi-
genze degli allievi», afferma Laurence
Nyirakamonyo. «Per me si tratta di una
grande opportunità per apprendere cose
nuove. Ora mi sento molto più sicura.» I regolari corsi di perfezionamento
I mentori come Avith Ukurikiyeyezu la- consentono agli insegnanti
vorano a tempo pieno. Sono stati formati di soddisfare in modo ottimale
dall’UNICEF in collaborazione con il le esigenze degli allievi.
Ministero dell’istruzione e organizzazioni
partner affinché forniscano un sostegno
regolare ai docenti nel loro percorso pro-
fessionale. Avith Ukurikiyeyezu accom-
pagna l’intero corpo insegnante – venti-
cinque persone – della scuola Nyamiyaga.
«Si avanza giorno per giorno, un passo
alla volta», spiega illustrando le varie
sfide con cui sono confrontati i docenti.
«Li ascolto e faccio del mio meglio per
rispondere a ognuno e condividere l’espe-
rienza e le conoscenze che ho.»
L’operato dell’UNICEF
L’UNICEF Svizzera e Liechtenstein
A beneficio di decine di migliaia si impegna in Ruanda da oltre
di docenti vent’anni, in particolare con pro-
Per migliorare in modo duraturo la qualità grammi legati all’istruzione. Oggi,
dell’insegnamento, l’UNICEF e il Mini- la scolarizzazione è praticamente
stero dell’istruzione hanno riformulato il L’anno scorso, ciò ha permesso di otte- universale, per cui da alcuni anni i
piano di studi di base. La nuova strategia nere ottimi risultati: quasi 27 000 docenti nostri sforzi sono più che altro volti
nazionale mira a fornire un sostegno inin- hanno beneficiato del sostegno diretto a migliorare la qualità dell’insegna-
terrotto agli insegnanti, a investire nella dell’UNICEF e le misure adottate ne mento. L’UNICEF sostiene il Mini-
loro formazione e a compiere il passaggio hanno raggiunti altri 75 000. L’UNICEF stero dell’istruzione nell’elaborazione
da un approccio basato sulle conoscenze – ha inoltre aiutato il Ministero dell’istru- di nuove strategie che mirano a un
ancora molto diffuso in Ruanda – a uno zione a creare il cosiddetto «Teacher miglioramento dei metodi didattici
che si concentri di più sulle competenze. Management Information System», una in tutto il paese. Un programma di
FOTO: UNI110577/NOORANI; UNI110381/NOORANI
Ciò significa sviluppare capacità di un banca dati nazionale del corpo insegnante mentoring istituito nel 2012 fornisce
altro genere, essere più vicini alle esi- che consente di registrare i progressi com- un sostegno e un accompagnamento
genze dei bambini e non limitarsi a inse- piuti e di raccogliere informazioni sul agli insegnanti, affinché possano
gnare loro a leggere, scrivere, far di conto percorso professionale di tutti i docenti. perfezionare continuamente le loro
o a trasmettere conoscenze legate alle Così, in futuro in Ruanda ci saranno solo competenze pedagogiche.
materie scientifiche e tecniche, ma dare insegnanti che lavorano con gli strumenti L’UNICEF sostiene la formazione e
maggior spazio anche all’inglese e al di una trasmissione delle conoscenze il perfezionamento dei mentori.
pensiero critico. efficace.
14Lucijane Neves, collaboratrice dell’ini-
Istruzione e protezione per l’infanzia
brasiliana ziativa dell’UNICEF «Active Search».
Il giovane racconta che l’operatrice gli ha
chiesto perché non frequentasse le lezioni:
«Le ho detto che non avevo quaderni e mi
ha risposto che me ne avrebbe dati lei. La
verità è che non volevo andarci perché mi
vergognavo». Alisson è molto in ritardo
Affinché nessun con l’apprendimento e all’epoca non
bambino venga sapeva né leggere né scrivere. Lucijane
Neves, però, ha insistito ed è riuscita a
dimenticato convincerlo a riprovare.
La vita del tredicenne Alisson è stata dura Centinaia di migliaia di bambini
e caratterizzata da molti nuovi inizi, falli- costretti a lavorare
In Brasile, il diritto all’istruzione menti e cambiamenti. Ha vissuto in città Che il reinserimento di Alisson sarebbe
non vale per tutti: il 6,5 per dal padre o in campagna dalla madre, con stato difficile era chiaro a tutti. Secondo
tappe da una sorella e una zia. Al ragazzo Roberto Reis, direttore della scuola, il suo
cento dei bambini, infatti, non manca un luogo che si possa chiamare non è un caso isolato: «Il 60 per cento dei
è scolarizzato. I 2,8 milioni di casa: «Sono stato in molti posti», con- nostri allievi è in ritardo di almeno due
ferma. Come se ciò non bastasse, ha do- anni a causa della situazione familiare».
minori colpiti dal problema
vuto cominciare a lavorare molto presto: Si tratta di un problema molto diffuso in
provengono in gran parte da già da piccolissimo aiutava la madre con Brasile, dove il 35 per cento dei ragazzi
il raccolto dei fagioli. Giunta l’età della tra i quindici e i diciassette anni – ovvero
famiglie povere e spesso sono
scolarizzazione, le cose si sono compli-
costretti a lavorare per vivere. cate: «Passavo mesi dalla mamma e non
frequentavo più le lezioni». Alla fine della
Il programma dell’UNICEF
stagione del raccolto tornava sui banchi,
«Active Search» è stato avviato ma i suoi compagni erano già passati alla
classe successiva.
con successo. Entro fine 2019,
50 000 bimbi beneficeranno di «Le ho detto che non avevo
una piattaforma volta a sostenere quaderni e mi ha risposto
che me ne avrebbe dati lei.
i Comuni nell’identificazione di
La verità è che non volevo
chi non va a scuola.
andarci perché mi vergo-
gnavo.»
Qualche mese fa, la sua vita è cambiata
per sempre. Alisson viveva nuovamente
dalla sorella e non andava a scuola da
un po’, quando ha ricevuto la visita di
L’istruzione è la base per uno sviluppo sostenibile
Una solida istruzione è fondamentale per Entro il 2030, tutta l’infanzia dovrà aver
migliorare le condizioni di singole persone, accesso a un’istruzione primaria e secon-
UNICEF/BRASILIEN/FÁBIO CAFFÉ; UNICEF/BRASILIEN
di una comunità e dell’intera società. Il daria di qualità: un obiettivo collegato
quarto mira infatti a garantire opportunità direttamente con l’operato dell’UNICEF in
di apprendimento eque e continue a tutti Brasile.
i bambini, in particolare quelli più svan-
taggiati provenienti da famiglie povere.
15Istruzione e protezione per l’infanzia
brasiliana
Invece di lavorare nei campi,
il tredicenne Alisson oggi va a scuola
e impara a leggere e a scrivere.
oltre tre milioni – è rimasto alle elemen- piccoli lavoratori tra i cinque e i tredici anni avviene in maniera delicata, gli allievi
tari e 2,8 milioni di ragazzini tra i quattro sono 412 000, il 56 per cento dei quali è non rimangono a lungo», spiega Roberto
e i diciassette anni non frequentano le impiegato nel settore dell’agricoltura. Reis. È importante che venga considerata
lezioni. Spesso crescono in famiglie dove la situazione del bambino e si individuino
manca tutto: un alloggio sicuro, cibo a Sostegno continuo per ogni rapidamente le sue lacune. Questo ap-
sufficienza, genitori che pongono l’istru- bambino proccio è stato molto utile ad Alisson: la
zione dei figli al primo posto. Invece di Dietro a queste cifre nude e crude ci sono prima settimana il ragazzo era spesso ab-
imparare a leggere, scrivere e far di conto, bambini come Alisson, che ha trascorso battuto. «La maggior parte dei suoi vecchi
infatti, il 7 per cento dei bambini è costretto la maggior parte della sua infanzia racco- compagni era molto avanti rispetto a lui»,
a lavorare nonostante le leggi lo vietino. gliendo fagioli, ha il livello di istruzione racconta il direttore. Il coordinatore peda-
Un sondaggio condotto nel 2016 nelle di un allievo di otto anni e ora sarà reinte- gogico della scuola e l’insegnante hanno
economie domestiche ha rivelato che i grato a scuola. «Se il reinserimento non seguito attentamente Alisson, facendo
Individuare il nocciolo del problema e agire
Un’indagine in collaborazione con la piat- Molti minori, inoltre, non dispongono dei Da agosto a settembre 2018, è stato possi-
taforma digitale «Active Search» ha rivelato documenti necessari alla scolarizzazione. È bile raggiungere e informare sull’iniziativa
che una delle principali ragioni per le quali importante capirne le ragioni per consentire oltre duemila specialisti dell’istruzione,
i bambini non frequentano la scuola è la ai Comuni di intervenire. Insieme ai suoi operatori sociali e sanitari in tre forum
mancanza di consapevolezza dei genitori partner, l’UNICEF conduce una campagna nazionali.
sull’importanza dell’istruzione. di sensibilizzazione sulla nuova strategia
FOTO: UNICEF/BRASILE
per la scolarizzazione dei bimbi esclusi.
16tutto il possibile affinché non gettasse la i Comuni a identificare i bimbi che non bini come Alisson: «Vorrei imparare a
spugna. «Ora va molto meglio: gli piace vanno a scuola, prendere contatto con leggere e scrivere meglio, ma soprattutto
imparare e sta recuperando.» loro, riscolarizzarli e seguirli affinché non terminare la scuola».
Attualmente, l’operato dell’UNICEF si abbandonino di nuovo. A questo scopo,
concentra proprio su questa infanzia di- sono stati sviluppati un programma infor-
menticata. Da otto anni, rileviamo dati sui matico e un’applicazione per smartphone,
bambini brasiliani che non frequentano le viene continuamente elaborato nuovo ma- L’operato dell’UNICEF
lezioni o che interrompono gli studi e ana- teriale didattico e ampliata l’offerta di Da circa vent’anni, l’UNICEF Svizzera
lizziamo la situazione. Su questa base, è corsi online. In un anno, già oltre 2300 e Liechtenstein sostiene progetti in
nato il progetto «Active Search» in colla- Comuni hanno aderito all’iniziativa. I Brasile a favore dell’istruzione per
borazione con il Ministero dell’istruzione provvedimenti danno frutti: entro il 2019, l’infanzia più svantaggiata. Benché
e altri partner tecnici. L’obiettivo è aiutare si stima che ne beneficeranno 50 000 bam- frequentare la scuola sia obbligatorio
per tutti dai quattro ai diciassette
anni, tantissimi bambini sono ancora
Bambini e adolescenti che non vanno esclusi dalle lezioni. L’incessante
a scuola, Brasile, 2015 operato dell’UNICEF, attualmente
attivo con il progetto «Active Search»,
821 595 4-5 anni consente di non dimenticare quelli
provenienti da famiglie povere.
6-10 anni
1 593 151 L’accesso all’istruzione permette ai
11-14 anni
piccoli di svilupparsi al meglio e
166 626 15-17 anni diminuisce il rischio di lavoro mi-
norile, un problema che colpisce
220 884 ancora il 7 per cento dei ragazzini
tra i quattro e i diciassette anni.
17Miglioramento della qualità
dell’insegnamento in Bhutan
Per non dimenticare
i monaci bambino
Negli ultimi anni, le tradizionali
scuole monastiche butanesi
sono diventate un rifugio per
i bambini più vulnerabili.
Spesso, tuttavia, le materie
secolari moderne non vengono
insegnate, come invece sancito Le misure adottate dall’UNICEF
dalla Costituzione, e mancano consentono di integrare materie come
l’inglese e la matematica nel piano
impianti sanitari, un’alimenta- didattico delle scuole monastiche,
zione equilibrata o la possibilità e di preparare meglio i ragazzi alla vita
secolare.
di fare attività fisiche.
In Bhutan, l’UNICEF si impegna
affinché ottomila piccoli monaci
e monache non vengano esclusi
dalle fondamentali misure di
protezione dell’infanzia.
Bhutan
FOTO: UNICEF/BHUTAN
18I tre bimbi di sei, sette e otto anni si abbrac-
ciano sorridenti mentre si mettono in posa
per la foto sulla soglia del monastero
Jakar Rabdey, dove da poco frequentano
la scuola. I tradizionali abiti color rosso
scuro sono ancora troppo grandi per i loro
corpicini. Dato che l’età minima per essere
ammessi in una delle quattrocento scuole
monastiche del Bhutan è di sette anni, uno
di loro non dovrebbe nemmeno trovarsi lì.
Ma a causa di situazioni familiari disperate,
molti genitori spesso sono costretti a man-
dare via i figli ancora piccolissimi: almeno
nei monasteri hanno un tetto sopra la testa
e qualcosa da mangiare. Anche i tre bimbi
in posa per la foto provengono da situazioni
del genere.
La loro storia è simile a quella di molti altri
degli oltre ottomila monaci bambino nel
paese. Negli ultimi anni, le tradizionali
scuole monastiche – che fino all’inizio
degli anni Sessanta erano gli unici istituti
educativi in Bhutan – hanno accolto sempre
più frequentemente piccoli emarginati: si
tratta di figli di genitori separati che vivono
senza neanche il minimo esistenziale, di
orfani, di bimbi non registrati o di disabili.
Nei monasteri li aspetta una vita durissima.
Diversi edifici, infatti, datano di vari secoli
e non dispongono né di riscaldamento né
di impianti sanitari o acqua potabile. Lo
stato di salute di molti piccoli monaci è
preoccupante: malattie polmonari, diabete
e problemi cutanei sono all’ordine del
giorno. L’aspetto sanitario, tuttavia, non è
l’unico nel quale sono svantaggiati: rispetto
alla scuola pubblica, nei monasteri non
viene insegnato né l’inglese né la matema-
tica. Molte ore della giornata sono dedicate
all’apprendimento a memoria delle pre-
ghiere, il che in futuro precluderà ai monaci
bambino moltissime opportunità profes-
sionali.
Un utile manuale
L’anno scorso, l’UNICEF ha redatto il Distribuito ora nelle scuole monastiche,
manuale «Empowering Monks & Nuns to serve agli insegnanti quale base per la
Promote Sustainable WASH Practices in promozione di buone pratiche igieniche e
Bhutan», contenente le più importanti alimentari, e consente agli allievi di impa-
misure igieniche, ad esempio lavarsi rego- rare a prendersi cura della loro salute.
larmente le mani, e le basi per un’alimen-
tazione equilibrata.
19Miglioramento della qualità
dell’insegnamento in Bhutan
Sono sempre di più le scuole
monastiche che dispongono di acqua
potabile e impianti sanitari.
FOTO: UNICEF/BHUTAN; NYHQ2008-1575/PIROZZI
20per l’acqua, e al momento stanno proce-
dendo i lavori per la posa di condutture in
altri due istituti. Di queste misure hanno
beneficiato in totale 2115 bambini, mentre
786 monaci e monache hanno partecipato
a laboratori di sensibilizzazione sul tema
dell’igiene.
L’operato dell’UNICEF in Bhutan ha per-
messo inoltre di educare 39 insegnanti
sulle misure di protezione dell’infanzia
affinché sappiano gestire meglio i segnali
di vulnerabilità. Oltre 1500 giovani mo-
naci e monache di 47 scuole hanno invece
appreso a proteggersi dallo sfruttamento e
dalle violenze, mentre sessanta docenti di
54 monasteri hanno partecipato a una
formazione intensiva di dieci giorni sul-
Importanti lacune nel sistema Migliaia di monaci bambino l’insegnamento dell’inglese di base a be-
educativo monastico raggiunti neficio di oltre duemila bambini e più di
La Costituzione butanese sancisce il diritto L’anno scorso, l’UNICEF e i suoi partner duecento bambine.
di tutti i bambini ad avere accesso a misure sul posto hanno potuto costruire gabinetti Tsuendru Tharchen, 22 anni, è una di que-
educative che consentano loro di diven- e lavatoi in due monasteri particolarmente sti insegnanti. Cresciuta anche lei in un
tare adulti indipendenti, informati e dotati discosti, dotare sedici scuole monastiche monastero, conosce bene le difficoltà
di spirito critico. Ma spesso, le riforme e di impianti per l’acqua calda e 37 di filtri della vita monastica. Oggi insegna all’isti-
le formazioni del personale insegnante tuto femminile Shechen Orgyencholing di
non si spingono fin dentro le mura dei Wang Sisina: «All’inizio ero molto insi-
monasteri. Il divario educativo con i bam- cura, temevo di non avere sufficienti cono-
bini che frequentano la scuola pubblica è scenze per insegnare». Ma le formazioni
enorme. sostenute dall’UNICEF l’hanno motivata
L’UNICEF sostiene il governo e la Com- e ha imparato nuove tecniche che la fanno
missione nazionale per gli affari mona- sentire più preparata. «Avremmo bisogno
stici per colmare tali lacune con un ap- di molte più formazioni di questo genere
proccio globale che si estende dalla affinché i nostri allievi possano benefi-
costruzione di impianti sanitari – con ad ciare di opportunità concrete per il loro
esempio latrine separate per maschi e futuro.»
femmine – all’accesso all’acqua potabile,
passando dall’adozione di importanti
misure igieniche – come lavarsi regolar-
mente le mani –, l’ampliamento delle ma-
terie scolastiche, il miglioramento della
qualità dell’insegnamento e l’attuazione L’operato dell’UNICEF
di importanti provvedimenti di protezione L’UNICEF Svizzera e Liechtenstein
dell’infanzia. si impegna in Bhutan da circa
vent’anni per una migliore istruzione.
Negli scorsi tre anni, il padrinato di
Maggiore attività fisica progetto si è concentrato su un
programma volto a migliorare le
Uno studio a livello nazionale sulla salute ai lunghi periodi trascorsi seduti o a un’a- condizioni di vita in oltre quattrocento
fisica dei monaci bambino condotto limentazione troppo grassa e monotona. scuole monastiche tradizionali in
l’anno scorso dall’UNICEF dimostra che le Si è quindi deciso di organizzare un labo- stretta collaborazione con il Ministero
possibilità di praticare attività fisica sono ratorio per trenta insegnanti, durante il dell’istruzione e la Commissione
ancora troppo scarse. quale è stato presentato un programma di nazionale per gli affari monastici. I
Molti piccoli soffrono di malattie come il movimento per gli allievi basato sulla successi non si sono fatti attendere
diabete e di contrazioni muscolari dovute tradizionale danza mascherata butanese. e oggi migliaia di monaci bambino
hanno accesso all’acqua potabile e
a impianti sanitari.
21Pari opportunità di sviluppo per tutti
i bambini boliviani
Un’alimentazione
sana per i bambini
boliviani più
vulnerabili
Tutti i bambini hanno diritto a
uno sviluppo sano. In Bolivia,
tuttavia, migliaia di piccoli –
soprattutto di origine indigena –
non possono beneficiarne.
Il 26 per cento dei minori di tre
anni soffre di malnutrizione
cronica, una condizione che può
causare ritardi dello sviluppo,
spesso con conseguenze per
tutta la vita.
L’UNICEF si impegna per le pari
opportunità e si focalizza su Independencia è una cittadina di circa Independencia ha molti problemi: l’accesso
1800 abitanti nel dipartimento di Cocha- all’assistenza medica è complicato, molte
programmi alimentari che bamba, in Bolivia. Situata a 2600 metri di persone non hanno nozioni di igiene, il
raggiungano anche i bimbi più altitudine, è raggiungibile seguendo una tasso di mortalità neonatale è elevato.
strada sterrata. La capitale del diparti- L’UNICEF guarda con crescente preoccu-
a rischio. mento dista soli 160 chilometri, ma la tra- pazione alle abitudini alimentari di nume-
sferta dura sette ore. Nel solo ultimo anno, rose famiglie e alle conseguenze, talvolta
gli incidenti della circolazione su questo gravi, della malnutrizione cronica tra i
tratto sono costati la vita a venti persone. bambini della prima infanzia. Come spiega
Margot Tobar, una consulente locale, molte
madri allattano i neonati solo durante i
primi tre mesi di vita, per poi affidarsi al
latte artificiale affiancato da farinacei.
Brasile
«Coltivano ortaggi, ma molti preferiscono
Perù venderli piuttosto che consumarli.» È
La Paz
perciò importantissimo comunicare con i
Bolivia
genitori. Poco tempo fa, Margot Tobar ha
fornito consulenza a una giovane mamma
FOTO: UNICEF/RETO ALBERTALLI
Paraguay
di una bimba sottosviluppata: «Per fortuna
Cile è stato possibile stabilizzare le condizioni
della piccina, troppo magra e piccola, nei
suoi primi due anni di vita». Se la malnu-
trizione cronica non viene combattuta nei
22struzione, della sanità e degli standard di
vita. Nelle regioni rurali a maggioranza
indigena, la malnutrizione cronica inte-
ressa quasi il 26 per cento dell’infanzia,
mentre nelle zone urbane più accessibili il
15 per cento.
L’UNICEF interviene proprio in questo
ambito, affinché tutti i piccoli godano
delle stesse opportunità, abbiano accesso
all’istruzione e possano cominciare sani
l’avventura della vita. L’UNICEF sostiene
il governo boliviano nella pianificazione e
nell’attuazione di un approccio globale
comprendente aspetti legati alla salute,
all’igiene, alla protezione dell’infanzia e
all’alimentazione.
L’importanza del latte materno
Vitamine, minerali e oligoelementi Gli sforzi si focalizzano sui primi mille
sono essenziali per la crescita sana giorni di vita, con un’attenzione partico-
dei bambini boliviani. lare all’allattamento al seno: il latte ma-
terno, infatti, ha sempre la temperatura
adatta, è sicuro laddove non c’è a disposi-
zione acqua pulita, non costa nulla e con-
tiene tutti i nutrimenti di cui ha bisogno il
neonato, dalle vitamine ai minerali, agli
enzimi e gli anticorpi. I piccoli allattati al
primi ventiquattro mesi, possono insorgere gene, spesso nella regione amazzonica –
danni irreversibili al cervello e al succes- che si estende su oltre il 60 per cento del
sivo sviluppo. paese – o in altre zone discoste. Le loro
condizioni sono sovente precarie: solo il
Povertà diffusa 27 per cento della popolazione ha accesso
In Bolivia, il 16 per cento dei bambini a impianti sanitari e soltanto il 79 per
della prima infanzia ha ritardi dello svi- cento all’acqua potabile. Il 43 per cento
luppo a causa della malnutrizione cronica. dei bambini è colpito da una povertà
La maggior parte cresce in famiglie indi- multidimensionale, ossia sul piano dell’i-
Una nuova legge per un’alimentazione più sana
Da anni, la Bolivia riconosce l’importanza popolazione con informazioni sui principi
per i bambini di un’alimentazione sana ed di un’alimentazione equilibrata al fine di
equilibrata, e recentemente ha lanciato un combattere la malnutrizione e la carenza
chiaro segnale con l’emanazione di una alimentare, e di promuovere uno stile di
nuova legge (la cosiddetta «Law No. 775») vita sano. La nuova legge, inoltre, obbliga i
UNICEF/BOLIVIEN; UNI159368/PIROZZI
che sancisce l’obbligo di organizzare insieme pro duttori alimentari a dichiarare chiara-
ai professionisti della salute di tutti i dipar- mente sulle confezioni la quantità di zucchero
timenti formazioni regolari sul tema. Quale e sodio, e i tipi di grassi contenuti nei loro
base, il Ministero della sanità ha elaborato articoli.
strategie per raggiungere efficacemente la
23Pari opportunità di sviluppo per tutti
i bambini boliviani
Un’alimentazione equilibrata
seno durante i primi sei mesi di vita corrono comprendente frutta e verdura
un rischio molto inferiore di contrarre permette di incominciare con il piede
infezioni, diarrea o polmonite. Il latte ma- giusto l’avventura della vita.
terno, ad esempio, permette di diminuire
del 34 per cento le infezioni alle vie respi-
ratorie inferiori.
La Bolivia ha riconosciuto l’importanza
dell’allattamento al seno. Secondo dati
recenti sui comportamenti alimentari e
sanitari a livello nazionale, il 78 per cento
dei neonati viene allattato entro la prima
ora dopo il parto e il 64 per cento esclusi-
vamente al seno durante i primi sei mesi
di vita, un incremento del 25 cento rispetto
al 1998. Nelle regioni rurali, tuttavia,
informazione e sensibilizzazione sono an- con il governo per elaborare iniziative stra-
cora necessarie per raggiungere i bambini tegiche affinché tutti i bambini della prima L’operato dell’UNICEF
di famiglie particolarmente vulnerabili. infanzia ricevano i micronutrienti neces- Attualmente, l’operato dell’UNICEF
sari. L’anno scorso, sono stati organizzati in Bolivia si focalizza sui bambini
Programma efficace laboratori con i responsabili della sanità della prima infanzia di origine indi-
L’UNICEF annette grande importanza di tutti e nove i dipartimenti, ed è stato al- gena, affinché possano crescere
all’analisi degli indicatori. Anche l’anno lestito un sistema di monitoraggio. A livello sani e sicuri. L’UNICEF collabora
scorso, grazie alle sue competenze tecni- comunale, l’UNICEF conduce campagne con il governo a livello nazionale,
che ha sostenuto il Ministero della sanità di sensibilizzazione tra i genitori e informa mentre le misure concrete si con-
boliviano nel rilevamento e nell’analisi di soprattutto le madri sull’importanza di centrano sui dipartimenti di La Paz,
dati fondamentali. Cinque centri sanitari un’alimentazione sana. Juana, la figlioletta Cochabamba, Santa Cruz e Pando, i
FOTO: UNICEF/UNI7801/PIROZZI; UNI7799/PIROZZI
che offrono consulenza alimentare mirata in braccio, è stata tra i beneficiari: nelle più colpiti. Il tema della malnutri-
all’allattamento al seno sono inoltre stati scorse settimane, ha ottenuto importanti zione cronica in tenera età ha la
dichiarati amici dei bambini. Le certifica- informazioni per la sua piccola, che ora priorità: l’UNICEF Svizzera e Liechten-
zioni sono in continuo aumento, con viene allattata al seno e riceve anche puree stein sostiene programmi alimentari
ventotto nuovi centri sanitari nel 2017 e fresche di banane e verdure. Sua figlia che forniscono micronutrienti ai
undici nella prima metà del 2018, per un oggi è tra i bambini boliviani che godono piccoli e promuovono l’allattamento
totale di 139 nosocomi che hanno ottenuto del diritto fondamentale a un inizio sano al seno.
la distinzione. L’UNICEF collabora inoltre della vita.
24Per un mondo senza poliomielite
Di porta in porta
per raggiungere ogni
bambino
La lotta contro la poliomielite
è una storia di successo. Se nel
1988 si registravano nuovi
contagi in 125 paesi, l’anno
scorso ne sono stati accertati
solo in Afghanistan e Pachistan.
Il cancello di ferro arrugginito conduce vaccino orale, dato che la polio può essere
Per eradicare per sempre la
a una stradina nella periferia di Herat. frenata solo immunizzando tutti. È suffi-
malattia, l’UNICEF si reca in La città è situata in una valle fertile del- ciente un singolo bimbo per riaccendere
l’Afghanistan occidentale, una regione un focolare.
regioni difficilmente accessibili
caratterizzata da una storia millenaria, ma
per vaccinare gli ultimi bambini, anche segnata da un problema molto at- Micro-mappe quale prezioso
tuale: la poliomielite. L’anno scorso, nel strumento di lavoro
ad esempio in Afghanistan,
mondo sono stati riscontrati diciotto Inizialmente, Setayesh e Saharnaz osser-
dove vivono dieci milioni di nuovi contagi, quattordici dei quali nel vano scettici le due donne, ma poi non
minori di cinque anni. La loro solo Afghanistan. esitano a reclinare indietro la testa e spa-
Il cancello si apre con un cigolio e Setayesh, lancare la bocca. Dopo aver versato poche
posizione viene rilevata con quattro anni, saltella sulla strada, seguito gocce di vaccino salvavita e una dose di
l’ausilio di cartine e il loro stato dal papà Reza Nazeri con in braccio la vitamina A, le instancabili operatrici sono
sorellina di due anni Saharnaz. L’uomo è già pronte a partire con le loro borse in
vaccinale è continuamente venuto a sapere che oggi nei paraggi c’è spalla. Di porta in porta, il loro obiettivo è
monitorato. una squadra di vaccinazione. In lonta- raggiungere ogni bambino: in un mese, ne
nanza, si scorgono due donne con dei vaccinano oltre 150 000.
contenitori-frigo blu: sono incaricate di In un paese con una forte crescita demo-
bussare a tutte le porte della città per som- grafica e una buona fetta di popolazione
ministrare a ogni bambino l’importante nomade riuscire a monitorare quanti bam-
Pachistan: quasi 11 500 bambini immunizzati il giorno dell’indipendenza
Il Pachistan fa tutto quanto in suo potere dipendenza. Come ogni anno, il 14 agosto
per eradicare la poliomielite. Attualmente, centinaia di migliaia di persone si sono
UNICEF/UNI130595/ZAIDI; UNI124941/FROUTAN
le squadre mobili vaccinano i bambini in recate al mausoleo di Muhammad Ali
390 importanti luoghi di transito, come Jinnah, il padre fondatore del paese. Lavo-
confini, terminali delle autolinee, stazioni. rando dall’alba a notte fonda, una squadra
Mai prima d’ora, però, era stato possibile di venti specialisti formati dall’UNICEF ha
immunizzare così tanti minori di cinque potuto somministrare il vaccino orale a
anni come durante l’ultimo giorno dell’in- 11 409 bambini, un record mondiale.
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