IV Seminario "I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica" 29 Novembre - 1 Dicembre 2019 - Servizio Statistico

IV Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la
                               didattica”
                         29 Novembre - 1 Dicembre 2019

Tema
Promuovere lʼutilizzo dei dati INVALSI nella ricerca scientifica e nella didattica
Dal 29 novembre all’1 dicembre 2019 si terrà a Roma il Seminario “I dati INVALSI: uno
strumento per la ricerca e la didattica”. Lo scopo di questo appuntamento, arrivato alla quarta
edizione, è quello di promuovere lʼutilizzo dei dati INVALSI nella ricerca scientifica e didattica.
I dati raccolti annualmente dallʼIstituto costituiscono un prezioso strumento per indagare le
caratteristiche del sistema scolastico e per definire gli eventuali interventi di sostegno o
potenziamento. Tutti i soggetti interessati sono invitati a presentare lavori di ricerca che
utilizzano dati INVALSI.

Sessioni
1.     I dati INVALSI per migliorare e valutare la didattica dell’italiano.
2.     I dati INVALSI per migliorare e valutare la didattica della matematica.
3.     I dati INVALSI per migliorare e valutare la didattica della lingua inglese.
4.     I dati INVALSI per migliorare e valutare le competenze trasversali.
5.     I dati INVALSI come strumento per sostenere l’innovazione e il miglioramento
scolastico.
6.     I dati INVALSI come strumento di approfondimento delle caratteristiche della scuola
nelle sue componenti (Dirigenti Scolastici, insegnanti).
7.     La scuola in Italia: disuguaglianze, mobilità sociale, realtà territoriali.
8.     I risultati degli studenti in base alle loro caratteristiche individuali (genere, background
socio-economico, origine, ecc.).
9.     Bullismo, disagio giovanile e dispersione scolastica.
10.    Le prove Computer Based: caratteristiche e potenzialità.
11.    La scuola dell’infanzia: primi passi verso il successo scolastico.
12.    Il valore aggiunto: aspetti metodologici e implicazioni di politica scolastica.
13.    Metodi e modelli applicati ai dati INVALSI.

Submission
Gli interessati dovranno inviare un abstract (in italiano e in inglese, massimo 3.000 caratteri
ciascuno) unitamente a 3-6 parole chiave (in italiano e in inglese) e a una biografia breve
(massimo 300 caratteri, in italiano e in inglese) di ogni autore/co-autore.

Tipologia dei contributi
I contributi relativi a un lavoro di ricerca scientifica dovranno essere esposti in lingua inglese e
corredati da slide in lingua inglese; i contributi relativi a un lavoro sulla didattica dovranno
essere esposti in lingua italiana e corredati da slide in lingua italiana.

Format delle presentazioni e dei contributi finali
L’abstract deve riassumere l’intero lavoro per consentire al lettore di farsi rapidamente un’idea
del contributo; per questo motivo deve essere:
•     accurato: riflettere gli scopi e il contenuto del contributo; non includere informazioni
che non appaiono nel contributo;
•      non valutativo: deve riportare dati e non giudicare;
•      coerente e leggibile: il linguaggio deve essere chiaro e conciso; usare verbi piuttosto che
sostantivi equivalenti e la forma attiva piuttosto che quella passiva;
•      conciso: le frasi devono essere brevi e informative, includere nell’abstract solo quattro o
cinque dei concetti, delle osservazioni o implicazioni più importanti; non inserire riferimenti
bibliografici.
L’abstract di un contributo riguardante uno studio empirico include:
•      il problema studiato, possibilmente in una frase;
•      i partecipanti;
•      le caratteristiche essenziali del metodo di studio;
•      un riferimento ai principali risultati.
L’abstract di un contributo metodologico include:
•      l’ambito di applicazione;
•      le caratteristiche essenziali del metodo proposto;
•      le potenzialità del metodo proposto.

Calendario Scadenze
1 agosto 2019
Apertura call for paper.
25 settembre 2019

Deadline per la presentazione degli abstract.
30 settembre 2019
Comunicazione degli abstract accettati.
Inizio registrazione.
30 ottobre 2019
Fine registrazione.
15 novembre 2019
Invio delle slide per la presentazione.

IV Seminar “INVALSI data: a research and educational teaching
                                  tool”
                          29 November - 1 December 2019

Theme
Promote the use of INVALSI data in scientific research and educational teaching.
The 4th “INVALSI data: a research and educational teaching tool” Seminar will be held in Rome
on 29, 30 November and 1st December 2019. The purpose of the Seminar is to enhance
utilization/use and potentiality of INVALSI data in educational research. The data collected
annually by the Institute are a precious tool for investigating the characteristics of the school
system and to plan strengthening interventions. Interested parties are therefore invited to
submit research works based on INVALSI data.

Sessions
1.      INVALSI data to improve and evaluate Italian teaching.
2.      INVALSI data to improve and evaluate Mathematics teaching.
3.      INVALSI data to improve and evaluate English teaching.
4.      INVALSI data to improve and evaluate trasversal skills.
5.      INVALSI data for innovation and school improvement.
6.      INVALSI data to investigate some school components (School principals, teachers).
7.      The school in Italy: inequalities, social mobility, territorial realities.
8.   The impact of individual characteristics on student achievement (gender, socio-
economic background, origin, etc).
9.      Bullying, youthful distress and early school leaving.
10.     Characteristics and potential of computer based tests.
11.     The nursery school: first steps towards scholastic success.
12.     Methodological aspects and policy implications of the value added.
13.     Methods and models applied to INVALSI data.

Submission
Each abstract should be submitted both in Italian and in English (up to 3000 characters). Please,
include 3-6 keywords and a short biography for each author (each biography should be no more
than 300 characters).

Type of contributions
Scientific research contributions should be in english (both presentation and slides);
educational teaching contributions should be in italian (both presentation and slides).

Guidelines for abstracts' submission
The abstract should summarize the entire work to allow the reader to quickly get an idea of the
final paper. For this reason, an abstract should be:
•     accurate: it should reflect the purpose and the content of the final paper; do not include
information that does not appear in the body of the final paper;
•      non-evaluative: report rather than evaluate;
•     coherent and legible: language should be clear and concise; use verbs rather than their
noun equivalents and the active rather than the passive voice;
•      concise: each sentence should be maximally informative, include in the abstract only
four or five of the leading concepts, observations or implications; do not include bibliographic
references.
The abstract of an empirical study should describe:
•      the problem under investigation, possibly in one sentence;
•      the participants;
•      the essential characteristics of the experimental method;
•      the main results.
The abstract of a methodological paper should describe:
•      the field of application;
•      the essential features of the proposed method;
•      the potentials of the proposed method.

Deadlines
August the 1st, 2019
Open call for paper
September 25th, 2019
Deadline abstract submission.
September 30th, 2019
Notification of abstract acceptance.
Start registration.
October 30th, 2019

End registration.
November 15th, 2019
Upload presentation.