INNOVAZIONE E CREATIVITÀ - Michela Loi Definizioni e Fonti dell'innovazione (2) AA 2018-2019 Innovazione e Creatività - UniCa
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INNOVAZIONE E CREATIVITÀ
Michela Loi
Definizioni e
Fonti dell’innovazione (2)
AA 2018-2019 Innovazione e Creatività
Knowledge broker
●
Organizzazioni o individui che trasferiscono
informazioni da un contesto a un altro, sperimentando
nuove applicazioni industriali
●
Ruolo di ponte
AA 2018-2019 Innovazione e Creatività
Ricapitolando
Ricerca di base
Ricerca applicata
R&D
Fonti Imprese
Inventori Fonti interne ed esterne
dell’innovazione
Attraverso
percorsi non creatività strategia knowledge
lineari broker
AA 2018-2019 Innovazione e Creatività
Fabiola Gianotti – Direttrice del CERN di Ginevra
https://www.youtube.com/watch?v=FJdBtqdhciA
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàFonti dell’innovazione
- Prospettiva science/technology push
- Prospettiva demand pull
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive a confronto
Le prospettive neoclassiche sull'innovazione tecnologica
ipotizzano processi demand-pull di innovazione
– I consumatori sviluppano nuove esigenze di beni e servizi non
ancora disponibili sul mercato
– Le imprese riconoscono questi segnali latenti nel mercato
– Le imprese rispondono ai segnali previsti attraverso lo sviluppo di
nuovi beni e servizi
Teece, 2008
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive a confronto
La prospettiva neoclassica è nel migliore dei casi una
caricatura di come avviene l'innovazione
– dà poco credito al ruolo della tecnologia e alle
nuove opportunità che queste possono offrire
Teece, 2008
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive a confronto
Le teorie che considerano la tecnologia come unica spinta di
innovazione (technology-push o science push) non sono più
soddisfacenti di quelle demand-pull
Tali approcci assumono un modello lineare secondo cui la spesa
in R&S si traduce nella produzione di nuovi beni e servizi di cui i
consumatori hanno bisogno e per i quali sono disposti a pagare
Teece, 2008
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive a confronto
Dosi (1982) riconcilia ed integra queste differenti prospettive
coniando il concetto di paradigma tecnologico
Un insieme di procedure, problemi rilevanti e conoscenze
specifiche per una loro soluzione
Ogni paradigma tecnologico definisce il proprio concetto di
progresso basato su un compromesso tra aspetti tecnologici ed
economici
Teece, 2008
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive a confronto
Esempi di paradigma tecnologico
• motore a combustione interna
• microelettronica fondata sui semiconduttori
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive a confronto
Di Stefano, G., Gambardella, A.,
& Verona, G. (2012).
Technology push and demand
pull perspectives in innovation
studies: Current findings and
future research
directions. Research
Policy, 41(8), 1283-1295.
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive attuali
Fattore 1: Technology
and competences for
innovation
Fattore 2:
Marketing learning
Fattore 3:
Demand and user
innovation
Fattore 4:
System of innovation
Fattore 5:
Technology diffusion
and adoption
Di Stefano, Gambardella, & Verona, 2012
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive attuali
Nella prospettiva technology-push le innovazioni
tecnologiche hanno la loro origine nella scienza e
nella tecnologia, ma hanno bisogno di un mercato
per essere commercializzate con successo
Le innovazioni che derivano da una prospettiva
demand-pull richiedono ancora competenze
tecnologiche per un loro sviluppo
Di Stefano, Gambardella, & Verona, 2012
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàProspettive attuali
Gli studiosi in passato hanno criticato il ruolo
della prospettiva demand-pull, riducendo la sua
funzione a un mero meccanismo con cui
selezionare la tecnologia
In realtà la domanda (le comunità di utilizzatori
avanzati) può generare di per sé innovazione
Di Stefano, Gambardella, & Verona, 2012
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàOpen source software Modello di innovazione “privato-collettivo” AA 2018-2019 Innovazione e Creatività
Software Open Source
Un software open source è un software messo a
disposizione di tutti gratuitamente
Un progetto open source è internet-based ed è portato
avanti da una comunità di sviluppatori che collaborano
volontariamente al suo sviluppo
L’open source è oggi considerato come uno dei maggiori
fenomeni sociali ed economici
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàSoftware Open Source
Richard Stallman nel 1985 fonda la Free
Software Foundation
– Lo scopo è di trovare un meccanismo legale
che consenta di lasciare libero e ad accesso
aperto gli sviluppi software promossi da singoli
sviluppatori o da comunità
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàSoftware Open Source
General Public Licence (GPL)
– Il diritto di chi usa la copia di un codice di usarlo senza costo,
di modificarlo e di diffonderlo senza costi per gli altri
– I software proprietari, a differenza dell’open source, non
mettono a disposizione il codice sorgente, che rimane
appunto proprietario
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàSoftware Open Source
Un progetto open source normalmente parte
da un individuo o un gruppo con l’obiettivo di risolvere un
problema
una prima versione del progetto viene rilasciata perché altri
possano lavorarci e migliorarla
una volta che il prodotto diventa accettabile viene rilasciato
come versione autorizzata
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàSoftware Open Source
Esempio di progetto open source
– Apache (software che rende possibile ai browser di
visualizzare le pagine sul web)
– È utilizzato dal 60% dei siti web
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàSoftware Open Source
L’open source devia dai modello di innovazione consolidati
– Private-investment model
– Collective-innovation model
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàModelli di innovazione
Private - Investment Model
• l’innovazione è supportata da investimenti
privati. L’innovazione è vista come strumento
per generare profitti
• Esistono una serie di strumenti che rendono
possibile il ritorno privato a seguito di un
investimento o di un’invenzione che ha generato
valore
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàModelli di innovazione
Collective – Innovation Model
• l’innovazione e lo sviluppo di conoscenza avviene come
contributo dei singoli alla creazione di beni pubblici (scienza)
• Il sapere e la conoscenza prodotta diventa un bene della
collettività (Università)
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàModelli di innovazione
L’open source si presenta come una via di mezzo tra il modello privato
e collettivo
– “Private-Collective” Model
• I principali innovatori e investitori sono gli utilizzatori e non le
imprese
• Tutto ciò che è prodotto è rilasciato liberamente e i costi sono
sostenuti dagli utilizzatori
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàPrivate-collective model
Chi partecipa allo sviluppo normalmente non viene pagato
– Divertimento
– Reputazione
– Apprendimento
– Valore derivante dall’utilizzo di un nuovo prodotto
performante
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàPrivate-collective model
Non è percepita come perdita la diffusione del codice
– La diffusione può portare importanti benefici a coloro che hanno
contribuito allo sviluppo del codice (effetto del network)
– Gli sviluppatori del progetto sono coloro che possono avvantaggiarsi
di più della conoscenza prodotta (benefici di apprendimento)
– Partecipazione ad una comunità di sviluppatori
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàPrivate-collective model
Il mercato utilizza questa risorsa perché lo sviluppo di questi
progetti permette
– di aumentare la complementarietà dei propri prodotti
– di risolvere problemi che permettono un superamento di
potenziali bug anche della loro tecnologia
– di sfruttare i nuovi programmi come base per i propri
prodotti/tecnologia
• IBM è interessata ai progressi di Linux
Von Hippel and Krogh, 2003
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàQualche conclusione AA 2018-2019 Innovazione e Creatività
Qualche conclusione
●
La generazione di nuova conoscenza è una fonte
importante dell’innovazione
●
Tutto ciò che può garantire lo sviluppo della conoscenza è
importante per alimentare i processi di innovazione
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàQualche conclusione
●
Questi elementi da soli, però, non sono sufficienti a
garantire che ci sia innovazione
●
Ci sono forze interne ed esterne all’impresa che entrano
in gioco
●
Bisogna comprendere come orchestrarle per riuscire a
guidare i processi di innovazione
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàPosso sostenere questi processi?
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàCluster tecnologici
●
Rete di imprese connesse tra loro, concentrate territorialmente,
specializzate in determinati campi, che cooperano e allo stesso tempo
competono
●
Condivisione
●
Complementarietà
●
Facilitare la diffusione della conoscenza complessa e tacita
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàCluster tecnologici
●
economie di agglomerazione
●
benefici che le imprese possono cogliere decidendo di
collocarsi in prossimità di altre imprese
●
attenzione, però perché ci sono anche svantaggi...
●
spill-over tecnologici
●
i benefici delle attività di ricerca di un’impresa si riversano su
altre imprese
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàCluster tecnologici in Italia
● sono reti di soggetti pubblici e privati che operano sul territorio nazionale in settori quali
– Ricerca industriale
– Formazione
– Trasferimento tecnologico
● Compiti
– guidare il percorso di riposizionamento strategico
– raccogliere in modo coordinato e organico le migliori esperienze e competenze esistenti sul territorio di riferimento e sul
territorio nazionale
– favorire una stabile connessione e interazione tra ambiti, politiche, interventi e strumenti di carattere nazionale,
regionale e locale
– valorizzare i programmi strategici di ricerca, di sviluppo tecnologico e innovazione coerenti con i programmi nazionali e
internazionali
– creare le condizioni per migliorare la capacità di attrazione di investimenti e di talenti
https://www.miur.gov.it/cluster
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàCluster tecnologici in Italia
https://www.miur.gov.it/cluster
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàCluster tecnologici in Italia
Nel 2016 si aggiungono altri 4 cluster (Decreto direttoriale 1610 del 3
agosto 2016):
● Tecnologie per il Patrimonio Culturale
● Design, creatività e Made in Italy
● Economia del Mare
● Energia
https://www.miur.gov.it/cluster
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàEsercitazione n.1
● Mercoledì 6 marzo
– Portare una propria esperienza di qualcosa che avete fatto e che ritenete sia creativo/originale
– Se ritenete di non aver fatto niente di originale fino ad ora, c’è una settimana di tempo per
recuperare
– Il racconto di cosa si è fatto può avvenire attraverso
● Una foto
● Un filmato
● Portando “l’oggetto creativo”
● L’importante è
– far emergere come sia nata l’idea
– perché la si considera originale
AA 2018-2019 Innovazione e CreativitàPuoi anche leggere
