Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà

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Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
Istituto di Istruzione Secondaria Superiore
“Michele Foderà” - Agrigento (I)

Enseigner le français langue étrangère
              aujourd’hui:
                    Culture
                    Société
       Nouvelles tendances pédagogiques
                             Learning and Leadership
                                 2017 – 1 – IT02 -KA101 – 035764

      Projet de mobilité pour le personnel de l’enseignement scolaire

                                     VICHY 9-20 aprile 2018
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
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Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
una mobilità coerente con gli obiettivi dell'Istituto

 un corso coerente con i traguardi da perseguire
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
PTOF 2016-2018

approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 18/01/2016

      PRIORITÀ OBIETTIVI TRAGUARDI
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
1) Innalzare il livello degli esiti di apprendimento degli alunni

[...] attivazione di forme ordinate di formazione in servizio del personale, orientate
all’uso dell’innovazione tecnologica e metodologica nella didattica.

2) Promozione della dimensione europea e internazionale della conoscenza

 · rafforzamento delle competenze digitali di studenti e docenti, intese nella
declinazione ampia e applicata di digital literacy;
· partecipazione a progetti europei e internazionali
· incrementare il numero di certificazioni linguistiche (QERC) [...] conseguite dagli
alunni e dal personale;
· sviluppare le dinamiche cooperative e collaborative anche sul piano internazionale
attraverso progetti Etwinning ed Erasmus plus.[...]

3) Innovazione delle metodologie didattiche e promozione della cultura digitale

[...] corsi di formazione e/o autoformazione per i docenti;
· utilizzo dei laboratori e dell’apprendimento in situazione;
· creazione di “e-book” multimediali progettati e realizzati in classe dagli alunni con
la regia dei docenti;
· strutturare e condividere strumenti didattici per la classe reale e/o virtuale;
· utilizzare modalità asincrone e sincrone di interazione a distanza docente/allievo; [...]
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
CAVILAM
Centre d'Approches Vivantes des Langues et des Médias - Alliance Français

 Il programma del corso:

 -panorama politico attuale
 -risultati ed evoluzione dei diritti delle donne in Francia
 -comprendere l'immigrazione in Francia
 -Islam e laicità in Francia
 -la Francia d'Oltre-Mare
 -attualità 2017/18
 -rappresentazione dei Francesi
 -la lingua dei giovani e le nuove parole
 -lavorare con i media
 -facilitare l'insegnamento della lingua francese con il digitale
 -realizzare un progetto pedagogico
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
Seguire la formazione proposta dalla Cavilam di Vichy è stata
                un'appassionante esperienza
              umana, culturale e professionale.
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
L’immersione nella vita quotidiana francese e la scoperta dell’Auvergne, regione nel
cuore della Francia, ha arricchito le nostre competenze comunicative e dilatato gli
spazi di confronto...
             ...in ambienti di studio tecnologicamente avanzati accanto a colleghi
             provenienti da una vasta gamma di background professionali.
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
Varie e numerosissime sono state le risorse pedagogiche che ci sono state
   presentate e che abbiamo potuto personalmente sperimentare durante la
   formazione.

   La dinamicità delle lezioni ci ha continuamente coinvolto a livello personale per
   l'immersione nella lingua, ma ha anche apportato un notevole arricchimento alla
   nostra professionalità sul piano della metodologia e della didattica.

                                                                        t i va re gli
                                                                      o
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                                             i o p  edag       i m ento l
                                       procc            prend
                                o  a p           l 'a p
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                         stude

             ... e il digitale è una miniera di supporti preziosi!!!

   Gli strumenti didattici proposti dai formatori della CAVILAM hanno un alto
                              livello di trasferibilità:
si prestano ad attività coinvolgenti che possono riguardare i contenuti di tutte
                                   le discipline...
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui: Foderà
La CAVILAM - Alliance française ha
creato delle risorse pedagogiche
originali per gli insegnanti di lingua
francese FLE attraverso una
semplice ricetta:

-disponibiltà assoluta nell'arco delle
24h

-media continuamente aggiornati
all'attualità

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Alcuni esempi
PER LA PRODUZIONE SCRITTA

                    Les aides à l’écriture en ligne : goo.gl/yDQ27D

                    Ecrire une citation
                    • A deux, imaginez une citation sur le mot « bonheur »
                    behappy.me/generator

                                 Scrivere i sottotitoli in una sequenza
                                 filmica www.grapheine.com/bombaytv/
SCRITTURA
                       COLLABORATIVA

                   Aidons Jacques Prévert à compléter le poème !

                   Quand la vie est un collier chaque jour est une perle
                   Quand la vie est une cage chaque jour est une larme
                   ……………..

                                  •   Groupe 1 : goo.gl/WbFAf6

                                  •   Groupe 2 : goo.gl/Xmp6Af

SCRIVERE UN RACCONTO

 goo.gl/S0b8wQ
Travailler la production et compréhension orales avec les TICE

                          Mieux écouter pour mieux parler

                                 Enregistrer sa voix

• Entraînement oral efficace, généralement assez difficile à mettre en œuvre au sein des
classes de français.

• L'enregistrement donne la possibilité aux élèves de s'écouter, de détecter leurs
faiblesses (monotonie, manque d'expressivité dans la lecture, absence de conviction, tics de
langage, ...) et d'améliorer progressivement leur production.

• L'évaluation du professeur est simplifiée et améliorée (possibilité de réécouter, de
revenir en arrière, ...) et lui permet de pointer précisément les lacunes de l'élève.
Diffuser sa voix sur internet

          vocaroo.com

                   clyp.it
Faire une dictée en ligne

         dictation.io

         Prêter sa voix à un avatar

http://www.voki.com/vp-editor/preview_export/impress.php?
VpID=1074117

    www.voki.com
Jigsaw Planet : Créer un puzzle

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=349d58f92951
MOOC: formazione on line di 4 settimane,
                                                          semplice e gratuita, per sviluppare e
                                                          migliorare le competenze professionali
                                                          degli insegnanti di lingua francese

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 « Apprendre et enseigner avec TV5MONDE » per
facilitare l'introduzione in classe del quotidiano e di
documenti nella lingua francese di oggi, suddivisi per
livello di difficoltà
PER CONCLUDERE

un progetto di scambio con
    classi della Vandea
IISS Foderà
                                                            AGRIGENTO

   GRAZIE
     per                                                   I professori

l'attenzione
                                                        Ginetta Gambino
                                                        Calogero Montana Lampo
                                                        Salvina Salamone
                       Presentazione creata con

  https://read.bookcreator.com/2amQ1mDf6uVtUF8HrFi52mhWiAx1/Gc1mrbanQjaPsUKkS1zfmQ
                           Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.

                           Cette publication n'engage que son auteur et la Commission n'est pas
                           responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y
                           sont continues.
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