COMMUNITY SCHOOL: PER UNA CONNESSIONE GENERATIVA - Offerta didattica biennale 2018- 19/ 2019-20 - Fondazione Cassa di Risparmio di Biella
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COMMUNITY SCHOOL:
PER UNA
CONNESSIONE
GENERATIVA
Offerta didattica biennale
2018- 19/ 2019-20
introduzione
C O M M U N I T Y S C H O O L
Imparare a scuola è importante. Ma c'è un patrimonio di saperi e di conoscenze che risiede in
altri luoghi, dalla bottega artigiana alla fabbrica, dal laboratorio creativo al campo coltivato. E
un pezzetto di questo patrimonio potrebbe essere quello giusto per ispirare un giovane e fargli
scoprire quello che desidera fare nel suo avvenire, magari a un passo da casa.
Uno degli obiettivi di Community School è creare un mosaico di queste conoscenze e metterle
a disposizione di bambini e ragazzi del biellese, tra i 5 e i 14 anni, dalle soglie della scuola
primaria al momento della scelta della scuola superiore. E ampliare l'offerta di conoscenze
servirà anche a colmare il vuoto lasciato dalla cosiddetta povertà educativa, spesso frutto delle
condizioni di disagio di territori e famiglie.
Community School è sostenuto dall'impresa sociale Con i Bambini, nell'ambito del Fondo per il
contrasto della povertà educativa minorile grazie al bando “Nuove generazioni”.
PARTENARIATO
Capofila di progetto: Cooperativa Tantintenti Società Cooperativa Sociale onlus
Agenzia Giovani ELF. AICCON – Associazione Italiana per la Promozione della Cultura della
Cooperazione e del Non Profit, Andirivieni, ANTEO Cooperativa Sociale onlus, Arcipelago
Patatrac, Asilo infantile Bardi Crida Castellano, Asilo infantile Emma Frassati, Asilo infantile
Istituto Ambrosetti, Associazione ABC onlus, Associazione Scuola Aperta, Associazione Semi
di serra, Associazionedidee srl, Big Picture Learning Italia, Birrificio UnTerzo S.a.S., Centro
Territoriale per il Volontariato, CNA Associazione Artigiani e PMI del biellese, Comune di
Biella, Comune di Trivero, Consorzio Intercomunale Servizi Socio – Assistenziali I.R.I.S.,
Consorzio intercomunale dei servizi socio assistenziali del biellese orientale -CISSABO,
Consorzio sociale il Filo da Tessere, Cooperativa di Solidarietà Sociale La Famiglia, Diocesi di
Biella, Domus Laetitiae Società Cooperativa Sociale di Solidarietà onlus, Fondazione Asilo
Infantile “Aldisio e Bertola”, Fondazione Ermenegildo Zegna, Fondazione Olly onlus,
Fondazione Pistoletto onlus, Gruppo di Volontariato Vincenziano Santa Chiara onlus, I.C. di
Vigliano Biellese, I.C. di Andorno Micca, I.C. ‘C. Pavese Candelo’ di Sandigliano, I.C. Biella 3,
I.C. di Mongrando, I.C. di Occhieppo Inferiore, I.C. di Trivero, I.C. di Gaglianico, MARIA
CECILIA S.C.S. onlus, Oltreilgiardino Società Cooperativa Sociale onlus, Opificiodellarte, Pietra
Alta Servizi – Società Cooperativa Sociale impresa sociale onlus, Poliste Srl, Roj Srl,
Sportivamente s.c.s. onlus, Unione Industriale Biellese, Unione Montana Valle del Cervo – La
Busch, Unione Montana Valle Elvo.
"Community School è un progetto selezionato da Con i Bambini
nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
minorile".
modalita' di iscrizione ai
laboratori
Il progetto si articola in laboratori, attività e visite didattiche gratuite.
Le scuole partner di progetto potranno iscriversi a partire dal mese di aprile
2019;
tutte le altre scuole del territorio biellese potranno iscriversi a partire da mese
di ottobre 2019.
Presentazione delle linee laboratoriali:
1 aprile 2019 ore 17.00
Fondazione Cassa di Risparmio di Biella
Via Garibaldi, 17 - Biella (BI).
La brochure, con le schede relative alle diverse linee laboratoriali, è disponibile
sul sito della Fondazione www.fondazionecrbiella.it o può essere rischiesta
scrivendo a info@tantintenti.org
A ogni insegnante che parteciperà alla presentazione del 1 aprile e/o
all'incontro previsto a ottobre verrà dato un codice che permetterà di
effettuare l’iscrizione ai laboratori a partire dalle ore 12 dell’8 aprile fino alle
ore 16 del 13 aprile e nel mese di ottobre 2019 in data da destinarsi.
L’iscrizione deve essere effettuata dall’insegnante di riferimento della classe
ed è indispensabile indicare, al momento dell’iscrizione, i riferimenti ed i
recapiti (e-mail e numero di telefono).
Per l’accettazione delle richieste faranno fede la data e l’ora di iscrizione.
"Community School è un progetto selezionato da Con i Bambini
nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
minorile".INDICE
C O M M U N I T Y S C H O O L
LABORATORI ARTISTICI
- Contrasti geografici – Love Difference pag. 1
- (D)estructura – a social cartography thougt a game pag. 2
- Miti allo specchio: Venere – Narciso pag. 3
- Interconnessi: il cosmo in una mano pag. 4
LABORATORI TEATRALI
- C’era una volta pag. 5
- Emozioni sulla scena pag. 6
LABORATORI SPORTIVI
- Y.A.P. (Young Atleths Program) pag. 7
- I.E.S. (Inclusione E Scuola) pag. 8
- Psicomotricità educativa pag. 9
LABORATORI MUSICALI
- La magia della musica! pag. 10
LABORATORI STEAM
- STEAM: little bits,bee bot, ozbot, marlble machine, dna, connettori, bambù pag. 11
LABORATORI SCUOLA – LAVORO
- Com’è fatto? Quante storie al lavoro pag. 12
- A che lavoro giochiamo? pag. 13
LABORATORI SULLE SOFT SKILLS
- Andrea e il vascello pirata pag. 14
- “Mago Merlino e la torre segreta” pag. 15
"Community School è un progetto selezionato da Con i Bambini
nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
minorile".LABORATORI ARTISTICI
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CONTRASTI GEOGRAFICI – LOVE DIFFERENCE
Isoliamo le caratteristiche fisiche del nostro pianeta e realizziamo, usando acqua e argilla,
i contrasti geografici: isola/lago, penisola/golfo, stretto/istmo…Per farlo utilizziamo due
elementi basici: terra e acqua. I contrasti geografici accomunano l’umanità intera e
possono diventare una lente di lettura per analizzare le polarità che acuiscono i conflitti o
alimentano le occasioni di condivisione creativa.
UTENZA:
6 -11 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
La visita si svolge presso gli spazi di Cittadellarte. Le attività di laboratorio possono
essere realizzate anche a scuola. E’ possibile prevedere il pranzo a Cittadellarte in uno
spazio al coperto.
Tutti i percorsi hanno una durata di circa due ore l’uno e prevedono ciascuno una
diversa visita parziale delle opere di Michelangelo Pistoletto e di Cittadellarte.
Durata del laboratorio: 3 ore
Restituzione finale: Una volta svolta la prima attività si può fare seguire lo studio di un
particolare fisico di questi opposti. Ad esempio le condizioni di un paese possono
essere: glaciale - torrido, montano - pianeggiante, continentale - marittimo. Poi si
possono considerare le caratteristiche storiche che hanno visto protagonista il
contrasto geografico preso in esame. Nel caso del Mediterraneo si possono evidenziare
i commerci, le navigazioni e i porti, le lotte tra i popoli, le creazioni artistiche...
PROGETTO A CURA DI: Cittadellarte
CONTATTI:
Alessandra Bury
tel: 331 6676 212
mail: didattica@cittadellarte.it
"Community School è un progetto selezionato da Con i Bambini
nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
pag. 1
minorile".LABORATORI ARTISTICI
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(D)ESTRUCTURA – A SOCIAL CARTOGRAPHY
THOUGT A GAME
Dieci tasselli colorati, una trottola, una domanda: sono queste le chiavi del nuovo gioco
“(d)estructura“, ideato dal collettivo El puente_lab (composto dagli artisti Juan Esteban
Sandoval e Alejandro Vásquez Salinas) e da Mariangela Aponte Núñez. Non si tratta di
una semplice attività ludica, ma di uno strumento alternativo per analizzare e osservare
i rapporti sociali in una comunità, raccogliendo dati nel contesto di uno specifico
progetto. Il gioco da tavolo comincia sulla base di una domanda posta ai partecipanti,
che trova risposta attraverso un percorso a tappe costellato di riflessioni, colori e
confronti fra i giocatori. Quello che all’apparenza potrebbe sembrare un semplice
passatempo è in realtà l’attivatore di un microcosmo, lo specchio di una microcomunità.
UTENZA:
11 - 14 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Gli incontri saranno suddivisi in due tempi: attività a scuola e uscita a Cittadellarte
Durata del laboratorio: 6 ore totali
Restituzione finale: report e fotografia della classe attraverso il gioco consegnato ai
docenti
PROGETTO A CURA DI: Cittadellarte - Fondazione Pistoletto
CONTATTI:
Alessandra Bury
tel: 331 6676 212
mail: didattica@cittadellarte.it
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minorile".LABORATORI ARTISTICI
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MITI ALLO SPECCHIO: VENERE - NARCISO
Il primo percorso denominato "VENERE" approfondisce il mito classico, leggendo
l’excursus storico che dal big-bang e la formazione di Venere, passa attraverso la
preistoria e le Veneri primitive, per arrivare alla rappresentazione classica e
rinascimentale della bellezza fino alla Venere degli Stracci di Michelangelo Pistoletto e al
suo ultimo manifesto. In questo senso si indaga: la creatività, l’asimmetria di genere nella
storia, la relazione tra la Terra, il Sistema Solare e il Cosmo, quest’ultima come
prosecuzione del progetto “Vita-Spac3”, collaborazione tra Michelangelo Pistoletto e
Cittadellarte con l’astronauta Paolo Nespoli e l’Agenzia Spaziale Europea.
Il secondo percorso denominato "NARCISO" si pone come obiettivo la ricerca di se stessi
a partire dallo specchio, dal selfie e dall’autoritratto, attraverso la lettura delle opere di
Michelangelo Pistoletto, si approfondirà la storia dell’autoritratto fino al Terzo Paradiso.
Si intervallano esercizi ed esperienze col fine di promuovere l’autoanalisi non come vanità
ma come crescita, riflessione del proprio rapporto con gli altri per una strutturazione sana
e consapevole delle relazioni personali.
UTENZA:
6 - 14 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
La visita si svolge presso gli spazi di Cittadellarte. Le attività di laboratorio possono essere
realizzate anche a scuola. E’ possibile prevedere il pranzo a Cittadellarte in uno spazio al
coperto.
Tutti i percorsi hanno una durata di circa due ore l’uno e prevedono ciascuno una diversa
visita parziale delle opere di Michelangelo Pistoletto e di Cittadellarte.
Durata del laboratorio: 3 ore
Restituzione finale: report fotografico
PROGETTO A CURA DI: Cittadellarte
CONTATTI:
Alessandra Bury
tel: 331 6676 212
mail: didattica@cittadellarte.it
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minorile".LABORATORI ARTISTICI
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INTERCONNESSI: IL COSMO IN UNA MANO
Con questo progetto si intende dare seguito alla prima mostra gioco al mondo dedicata
all’educazione cosmica di ispirazione montessoriana. Realizzato per avvicinare i bambini
all’universo scientifico, il percorso illustra con metodologia Hands On, l’interdipendenza
degli esseri viventi.
In questo senso le attività di laboratorio offrono l’accesso ad un pensiero ecologico
fortemente contemporaneo, presentato come avvio alla scoperta scientifica propria del
periodo dell’infanzia, momento ideale per accendere l’immaginazione sul mondo e le sue
regole.
UTENZA:
5 - 10 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Gioco-mostra. (possibilità in alternativa di svolgere l’esperienza a scuola)
Durata del laboratorio 2 ore
Restituzione finale: momento di incontro aperto alle famiglie di presentazione delle
attività svolte
PROGETTO A CURA DI: Associazionedidee srl
CONTATTI:
Annalisa Perino
tel: 349 3760 433
mail: info@associazionedidee.eu
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minorile".LABORATORI TEATRALI
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C’ERA UNA VOLTA
Percorso rivolto alla Scuola dell’Infanzia (5 anni) e alle prime classi della Scuola Primaria
(I° - II° - III°) per recuperare, attraverso l’esperienza teatrale, il patrimonio della
letteratura infantile delle fiabe classiche ed avvicinare il bambino al mondo ricco di
insegnamenti psicologici ed educativi contenuti all’interno di questa vasta produzione
letteraria.
Il viaggio emotivo nel magico mondo delle fiabe si svolgerà utilizzando uno strumento
molto speciale: il gioco del teatro. Esso propone un contesto creativo e relazionale che
promuove lo sviluppo armonico della personalità del bambino, favorendo in lui la
possibilità di esprimersi, di trasformare il mondo seguendo i propri desideri, d’essere
protagonista dell’esperienza esistenziale.
UTENZA:
5 - 14 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
I laboratori si svolgeranno presso la scuola di appartenenza.
Durata del laboratorio: incontri di un’ora e mezza per ciascun gruppo classe con due
operatori teatrali.
Restituzione finale: Possibilità di utilizzare il percorso ed i materiali per le feste fine di
anno scolastico.
E’ previsto per gli Insegnanti un seminario (ore 2 facoltativo) d’introduzione alla
metodologia dell’educazione emotiva con il rilascio di un attestato di partecipazione
PROGETTO A CURA DI: Associazione Arcipelago Patatrac
CONTATTI:
Massimo Ozino
tel: 338 4620 315
mail: patatrac.teatro@libero.it
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minorile".LABORATORI TEATRALI
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EMOZIONI SULLA SCENA
Il percorso intende sviluppare l’intelligenza emotiva e l’espressività degli alunni
utilizzando le tecniche del Teatro Educativo.
Il Teatro Educativo è un validissimo strumento che aiuta i bambini a migliorare le proprie
competenze personali favorendo: la fiducia in sé stessi, un maggiore autocontrollo, la
capacità di esprimere e gestire le proprie emozioni.
Sviluppa le competenze sociali migliorando negli allievi: le capacità di relazione, di
comunicazione, i legami di collaborazione e di cooperazione all’interno della classe.
UTENZA:
5 - 14 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
I laboratori si svolgeranno presso la scuola di appartenenza.
Durata del laboratorio: incontri di un’ora e mezza per ciascun gruppo classe con due
operatori teatrali.
Restituzione finale: Restituzione finale: è previsto per gli Insegnanti un seminario (ore 2
facoltativo) d’introduzione alla metodologia dell’educazione emotiva con il rilascio di un
attestato di partecipazione.
PROGETTO A CURA DI: Associazione Arcipelago Patatrac
CONTATTI:
Massimo Ozino
tel: 338 4620 315
mail: patatrac.teatro@libero.it
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minorile".LABORATORI SPORTIVI
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Y.A.P. (YOUNG ATLETHS PROGRAM)
Il progetto Y.A.P., che ha origine dall'omonimo programma di Special Olympics,
rappresenta un percorso di gioco e di attività motoria per bambini con disabilità
intellettiva per avvicinarli al mondo dello sport.
I giochi vengono proposti in modalità ludico creativa e permettono di far familiarizzare i
bambini in un contesto di gruppo e con tutto quello che comporta, come il rispetto dei
turni, il rispetto dell'altro, la gestione dell'attesa e l'ascolto nei confronti dei compagni.
Inoltre permette ai bambini di sviluppare alcune competenze motorie, visto che i giochi
proposti ripercorrono e richiamano alcuni degli schemi motori di base.
Infine la presenza di due operatori permette agli insegnanti di poter osservare l'attività,
le dinamiche presenti (individuali e di gruppo) e di cogliere informazioni sul gruppo dei
bambini.
UTENZA:
5 - 7 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 15
MODALITA' E LUOGHI:
Il progetto viene svolto all'interno di una palestra/palestrina della scuola interessata
all'attività.
Il laboratorio prevede 2 incontri con gli insegnanti del gruppo classe, 8 incontri con i
bambini (45 minuti/un'ora per incontro) e 1 incontro di restituzione finale con famiglie
Durata del progetto: 2 mesi e mezzo circa
Restituzione filale: restituzione specifica sul gruppo seguito con gli insegnanti e
l'incontro con i genitori può essere organizzato a livello di plesso scolastico, dove tutte le
classi e i gruppi della scuola che hanno partecipato al progetto raccontano l'attività
svolta in un unico momento.
PROGETTO A CURA DI: Cooperativa Sociale Sportivamente
CONTATTI:
Pietro Loro Pilone
tel: 333 600 0251 / 015 0991174
Cooperativa Sociale
mail: sportivamente@ilfilodatessere.com Sportivamente
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minorile".LABORATORI SPORTIVI
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I.E.S. (INCLUSIONE E SCUOLA)
Il progetto I.E.S. rappresenta il naturale proseguimento dello Y.A.P. visto che si rivolge alla fascia
d'età compresa tra gli 8 e 11 anni.
Il laboratorio è rivolto a tutte quelle classi dove sia presente almeno un bambino con disabilità visto
che l'obiettivo principale del progetto è quello di incrementare l'inclusione dei bambini con
disabilità all'interno del gruppo classe di appartenenza.
Si è deciso di utilizzare lo sport e l'attività motoria come strumento per favore l'inclusione e
permettere ai ragazzi e anche agli insegnanti di familiarizzare in modo differente con la disabilità.
L’esperienza di contatto diretta con la disabilità permette la riduzione del pregiudizio e delle ostilità
tra gruppi.
La presenza di due operatori permette agli insegnanti di poter osservare l'attività, le dinamiche
presenti (individuali e di gruppo) e di cogliere informazioni sul gruppo dei bambini. Infine il progetto
permette di sviluppare alcune abilità motorie, in particolare nei confronti dei bambini con maggiori
difficoltà.
UTENZA:
8 – 11 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Il progetto viene svolto all'interno di una palestra della scuola interessata all'attività.
Il laboratorio prevede 2 incontri con gli insegnanti del gruppo classe, 8 incontri con i
bambini (un'ora per incontro) e 1 incontro di restituzione con famiglie
Durata del progetto: 2 mesi e mezzo circa
Restituzione filale: restituzione specifica sul gruppo seguito con gli insegnanti e
l'incontro con i genitori può essere organizzato a livello di plesso scolastico, dove tutte le
classi e i gruppi della scuola che hanno partecipato al progetto raccontano l'attività
svolta in un unico momento.
PROGETTO A CURA DI: Cooperativa Sociale Sportivamente
CONTATTI:
Pietro Loro Pilone
tel: 333 600 0251 / 015 0991174
Cooperativa Sociale
mail: sportivamente@ilfilodatessere.com Sportivamente
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minorile".LABORATORI SPORTIVI
C O M M U N I T Y S C H O O L
psicomotricitA' educativa
Il laboratorio proposto intende accompagnare e sostenere ciascun bambino all’interno del
personale percorso di maturazione offrendo uno spazio di espressione, comunicazione,
ascolto e accoglienza. Particolare attenzione è posta allo sviluppo armonico del bambino
nelle sue componenti motorie, cognitive ed emotive. Lo strumento fondamentale utilizzato
è il gioco e il piacere che da esso deriva.
L’intervento si prefigge, nel rispetto del momento evolutivo del bambino, di facilitare la
presa di coscienza di sé e delle capacità espressive intese come scoperta del corpo, dello
spazio, del tempo e della relazione con sé stesso, con gli oggetti e con l’altro. Obiettivi
specifici saranno:
- l’evoluzione delle capacità sensomotorie
- l’aumento della sicurezza ed il miglioramento dell’immagine di sé
- l’arricchimento delle capacità di simbolizzazione
- la sperimentazione e l’affinamento delle capacità relazionali
- l’aumento delle disponibilità all’apprendimento
UTENZA:
5 – 8 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 12
MODALITA' E LUOGHI:
Il progetto viene svolto in uno spazio idoneo concordato con le insegnanti all’interno
della scuola
Durata del progetto: 8 incontri di un’ ora con i bambini da svolgersi in orario scolastico, 2
incontri di un’ora con le insegnanti ad inizio e fine percorso.
Restituzione filale: Un incontro plenario di un’ora e ½ con i genitori
PROGETTO A CURA DI: Cooperativa Sociale Domus Laetitiae
CONTATTI:
Federica Gubernati
tel: 015 474 120
mail: f.gubernati@domuslaetitiae.com
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minorile".LABORATORI MUSICALI
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LA MAGIA DELLA MUSICA!
Gli incontri saranno suddivisi in tre moduli:
Modulo A: risveglio uditivo
Volto alla conoscenza delle caratteristiche del suono: altezza, intensità, timbrica e lunghezza.
Presentazione di strumenti musicali per scoprirne le caratteristiche; esercizi svolti con la voce e con
le mani volti ad introdurre la melodia e il ritmo. Dopo un approccio senza nessuna forma di grafia si
potrà introdurre una prima scrittura rudimentale per tradurre l'andamento dei suoni, fino a portare
gli allievi a riconoscere le note sul pentagramma e i simboli musicali usati correntemente. L'obiettivo
finale è portare gli allievi a cantare e riconoscere la scala diatonica maggiore, anche attraverso un
piccolo repertorio di canzoni semplici.
Modulo B: ascolti musicali
Ascolti di opere musicali selezionate, tratte dal repertorio dei grandi compositori europei fino alla
musica del novecento. Una panoramica tra stili ed epoche diverse per conoscere le pietre miliari
della storia della musica. Dall'ascolto al movimento del corpo a tempo di musica: andare verso il
tempo musicale ed il ritmo, in particolare per i più giovani.
Modulo C: approccio strumentale
Primo approccio ad uno strumento scelto dagli allievi. Rudimenti della tecnica strumentale e
preparazione di un piccolo repertorio. Uso di percussioni e lezioni di canto per coadiuvare la
preparazione strumentale e per consolidare il senso melodico e ritmico degli allievi.
UTENZA:
5 - 14 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 20
MODALITA' E LUOGHI:
I laboratori si svolgeranno presso la scuola di appartenenza e, quando possibile, presso gli
spazi di Opificiodellarte
Durata del laboratorio: 8 incontri da 1 ora ciascuno per ogni gruppo classe
PROGETTO A CURA DI: Opificiodellarte
CONTATTI:
Alex Cristilli
tel: 015 30901 – cell: 333 3428 549
mail: info@opificiodellarte.it
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pag. 10
minorile".LABORATORI STEAM
C O M M U N I T Y S C H O O L
STEAM: LITTLE BITS, BEE BOT, OZBOT, MARLBLE
MACHINE, DNA, CONNETTORI, BAMBU’
I nostri laboratori sono pensati da asporto, e potranno approdare direttamente nelle
scuole. I giochi educativi che costruiremo con i bambini/ragazzi/adulti potranno anche
essere ibridati con robot e materiali elettronici, per insegnare i rudimenti della meccanica,
dell’elettronica e del coding. Alla base ci sarà possibilità di imparare la scienza con
materiali di riuso. In questo senso utilizziamo il concetto di Tinkering, diffusosi a partire
dall’Exploratorium di San Francisco. Tinker vuol dire tentare di riparare o migliorare
qualcosa. Il termine fu usato per la prima volta nel 1300 per descrivere i saldatori che
viaggiavano per aggiustare gli utensili domestici più disparati. Oggi si usa la stessa parola
per descrivere una metodologia per esplorare la scienza, in cui le conoscenze non vengono
trasmesse da un insegnante o tutor in maniera preconfezionata ma si scoprono e
costruiscono attraverso l’interazione personale con materiali, strumenti e nuove
tecnologie.
UTENZA:
7 – 13 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
laboratorio a scuola
Durata del laboratorio: 6 ore totali
PROGETTO A CURA DI: Cooperativa Sociale Tantintenti
CONTATTI:
Chiara Zacchero
tel: 342 1502 321
mail: chiara.zacchero@tantintenti.org
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pag. 11
minorile".LABORATORI SCUOLA-LAVORO
C O M M U N I T Y S C H O O L
COM’E’ FATTO? QUANTE STORIE AL LAVORO
Storie di come si costruisce un lavoro, un prodotto
La domanda di partenza nonch’è il titolo dell’attività è “Com’è fatto?”
In collaborazione con alcune aziende biellesi sono stati ideati laboratori che avvicinino i
bambini al tema dei talenti e del lavoro attraverso la scoperta della produzione o del
processo produttivo che permette la nascita del prodotto.
In collaborazione con una decina di aziende biellesi condurremo i bambini a conoscere le
storie di chi ha scelto di fare impresa e faremo esperienza di laboratorio coprogettate tra
educatori e professionisti.
UTENZA:
6 – 13 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Gli incontri saranno suddivisi in due tempi: attività a scuola e uscita in azienda o laboratorio
in esterna.
Durata del laboratorio: 6 ore totali
Restituzione finale: strisce che raccontano il prodotto con i bambini
PROGETTO A CURA DI: Cooperativa Sociale Tantintenti
CONTATTI:
Chiara Zacchero
tel: 342 1502 321
mail: chiara.zacchero@tantintenti.org
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nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
pag. 12
minorile".LABORATORI SCUOLA-LAVORO
C O M M U N I T Y S C H O O L
A CHE LAVORO GIOCHIAMO?
Il laboratorio vuole avvicinare bambini e bambine al Mondo del Lavoro e permettere loro
di “esplorare le professioni”. Scoprire la pertinenza delle materie studiate attraverso
l’incontro con mondo del lavoro, identificare aree di interesse e proprie capacità non può
che concorrere a migliorare l’autostima e valorizzare le capacità ludico espressive.
Compresa nel laboratorio l’organizzazione di una visita in impresa o l’intervista ad un
imprenditore o imprenditrice.
UTENZA:
6 – 11 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Presso le scuole + visita aziendale
Durata del laboratorio: 3 incontri da 2 ore con il gruppo di bambini + 1 incontro da 3 ore per
visita aziendale o intervista a professionista
Restituzione finale: report attività e risultati ad insegnanti e referenti scolastici
PROGETTO A CURA DI: Consorzio Sociale Il Filo da Tessere
CONTATTI:
Cristina Garavoglia
tel: 015 0991 174
mail: orientamento@ilfilodatessere.com
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nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
pag. 13
minorile".LABORATORI sulle SOFT SKILLS
C O M M U N I T Y S C H O O L
ANDREA E IL VASCELLO PIRATA
Il laboratorio di educazione alle pari opportunità (con particolare riferimento alla
dimensione di genere) vuole rafforzare la capacità di pensarsi e di scegliere in relazione
al talento e agli interessi personali e ridurre i vincoli derivanti da stereotipi e
rappresentazioni sociali. Attraverso la lettura di una storia “Andrea vuole fare la pirata”
associata ad attività ludico-creative, si procederà inoltre alla scoperta di sé ed alle
proprie capacità in relazione alla giovane età degli studenti e studentesse.
UTENZA:
6 – 11 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Presso le scuole
Durata del laboratorio: 1 incontro da 2 ore con il gruppo classe
Restituzione finale: report attività e risultati ad insegnanti e referenti
scolastici
PROGETTO A CURA DI: Consorzio Sociale il Filo da Tessere
CONTATTI:
Cristina Garavoglia
tel: 015 0991 174
mail: orientamento@ilfilodatessere.com
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nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
pag. 14
minorile".LABORATORI sulle SOFT-SKILLS
C O M M U N I T Y S C H O O L
“MAGO MERLINO E LA TORRE SEGRETA”
Laboratorio centrato sulle Life skills (principali competenze per orientarsi nella
vita) definite dall’OMS e riconosciute come elemento centrale e funzionale per
favorire l’apprendimento e la salute psico-fisica dei ragazi e delle ragazze.
L’attività, mediante la fantasia ed il gioco, permetterà l’esplorazione, il riordino
e l’identificazione delle Life skills per arrivare alla scoperta delle proprie.
UTENZA:
11 – 14 anni
Numero massimo di bambini per gruppo 25
MODALITA' E LUOGHI:
Presso le scuole
Durata del laboratorio: 2 incontri da 2 ore con il gruppo classe
Restituzione finale: report attività e risultati ad insegnanti e referenti
scolastici
PROGETTO A CURA DI: Consorzio Sociale il Filo da Tessere
CONTATTI:
Cristina Garavoglia
tel: 015 0991 174
mail: orientamento@ilfilodatessere.com
"Community School è un progetto selezionato da Con i Bambini
nell'ambito del fondo per il contrasto della povertà educativa
pag. 15
minorile".CONTATTI
C O M M U N I T Y S C H O O L
Cooperativa Sociale Tantintenti
Roberta Bacchi
mail: roberta.bacchi@tantintenti.org
tel: 015 0991 021
indirizzo: via Tripoli 24, 13900 Biella
(BI)
Seguici:
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Tantintenti Cooperativa Sociale Onlus
community school biella
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