Bando fare scuola fuori dalle aule

Bando fare scuola fuori dalle aule
                       Asse: Asse 12 / Azione: Azione 10.1.1 / Fondo: FSE /

ABSTRACT AVVISO

La Regione Calabria intende promuovere la realizzazione di progetti integrati extracurricolari rivolti
alle scuole primarie e secondarie di 1° e 2° grado, realizzati prioritariamente nel territorio regionale
calabrese e comunque al di fuori della sede dell’Istituzione scolastica, finalizzati alla riduzione del fallimento
precoce e della dispersione scolastica e formativa nelle aree ad elevato disagio sociale.

Le istituzioni scolastiche statali primarie e secondarie della regione Calabria possono aderire in modalità
singola o in rete. Sarà riconosciuta premialità ai progetti provenienti da aree rispetto alle quali sia
dimostrata la presenza di un maggior rischio criminalità, devianza o la relativa territorialità marginale
dell’istituzione coinvolta, e alle scuole ad alto rischio di abbandono scolastico che presenteranno domanda
in reti composte da almeno due Istituzioni Scolastiche distinte. Sarà, altresì, riconosciuta priorità ai progetti
che presentano un elevato livello di innovatività degli spazi laboraratoriali, dei materiali didattici e delle
attrezzature previste ed un livello di professionalità adeguato delle figure professionali coinvolte.

Ogni Progetto dovrà sviluppare, in particolare, un solo ambito tematico tra i seguenti:

       Sostenibilità ambientale ed ecologia;
       Solidarietà e cooperazione sociale;
       Competenze espressive e linguistiche;
       Scienza e Matematica;
       Sport e benessere;
       Identità culturale, arte, storia e tradizioni.

Il progetto dovrà riguardare la realizzazione di itinerari didattici integrativi e flessibili da svolgersi in
contesto extra-scolastico e in modalità laboratorio (campi scuola), con particolare attenzione alla scoperta
delle peculiarità del territorio regionale. I progetti possono essere ricompresi in una delle seguenti
tipologie:

    o viaggi d'integrazione della preparazione d'indirizzo, finalizzati all'acquisizione di esperienze tecnico-
      scientifiche e al rapporto tra scuola e mondo del lavoro;
    o viaggi d'integrazione culturale, finalizzati alla conoscenza del territorio;
    o viaggi nei parchi e nelle riserve naturali considerati come momenti conclusivi di progetti in cui siano
      sviluppate attività connesse alle problematiche ambientali;
    o viaggi connessi ad attività sportive, che devono avere anch'essi valenza formativa, anche sotto il
      profilo dell'educazione alla salute.

I progetti dovranno:

durare min. 5 max. 10 giorni (viaggio compreso);

       coinvolgere min. 25 e max. 50 partecipanti per modulo;
       essere realizzati tra luglio e ottobre 2018;
       prevedere minimo uno e massimo due moduli di formazione;
       prevedere la presenza di un accompagnatore di sostegno ogni alunno disabile coinvolto;
       svolgersi al di fuori della provincia di localizzazione dell’Istituzione Scolastica proponente;

 costare max. 66.000,00 euro (€ 33.000,00 per ciascun modulo).

Per la selezione dei partecipanti dovranno essere previsti criteri selettivi che privilegino gli alunni in
condizioni di svantaggio sociale, quali ad esempio:

       status socio-economico della famiglia di origine;
       a maggior rischio di abbandono scolastico;
       con disabilità;
       cittadini di paesi terzi.

La domanda di contributo, sottoscritta con firma digitale e completa della documentazione prevista e
relativi allegati, deve essere trasmessa entro 30 giorni dalla pubblicazione dell’Avviso Pubblico sul BURC in
un unico file formato pdf di dimensione massima di 35 MB a mezzo PEC all’indirizzo:
bandi.tisc@pec.regione.calabria.it.

IL NOSTRO PROGETTO

OBIETTIVI GENERALI

Prevenire e ridurre l’abbandono e la dispersione scolastica:

• generando tra i ragazzi una maggiore conoscenza ed una reputazione positiva del territorio calabrese,
legata alla presenza di un grande patrimonio culturale

• favorendo l’insegnamento/approfondimento della storia attraverso la conoscenza diretta dei luoghi e dei
siti archeologici calabresi

• utilizzando metodologie didattiche innovative per gli alunni che hanno difficoltà a seguire l’attività
didattica abituale

IMPOSTAZIONE DEGLI ITINERARI

Nell’impostare gli itinerari turistico-culturali per le scuole si è cercato anzitutto di proporre una visione
integrata del territorio, attraverso itinerari che ripercorrendo la storia insediativa del territorio calabrese,
ne spieghino l’evoluzione antropica. L’obiettivo è esplicitare i nessi tra le fasi storiche, la morfologia del
territorio e l’azione trasformativa dell’uomo.

In quest’ottica tutti gli itinerari, pur nella loro diversità, prendono le mosse dalle aree costiere, sede della
fase di sviluppo delle colonie greche, attraverso la visita delle aree archeologiche e dei musei. Si risale poi
verso i centri storici medievali, formatisi nell’entroterra a partire da nuclei destinati alla difesa da attacchi e
incursioni, e/o da insediamenti religiosi, in gran parte attestati su speroni rocciosi o su alture, comunque in
posizione strategica.

Obiettivi complementari: • valorizzare le straordinarie risorse naturalistiche di cui è ricca la regione per
completare la conoscenza del territorio attraverso una escursione all’interno di parchi e riserve naturali. •
valorizzare risorse locali non diffusamente conosciute e note (come la rete dei musei minori) incentivando
la scoperta dei fattori identitari peculiari del territorio (tradizioni popolari, minoranze linguistiche, prodotti
tipici).

Trattandosi di itinerari di 5 giorni l’obiettivo è quello di tratteggiare percorsi che consentano ai ragazzi di
conoscere le diverse componenti del territorio:

   Visita ai parchi archeologici e relativi musei
       Entroterra: centri storici, castelli e abbazie
       Tradizioni culturali e tipicità locali
       Escursione naturalistica in un parco/riserva

ITINERARIO 1: SIBARI E POLLINO

Parco archeologico della Sibaritide (visita e laboratori)

Museo della Liquirizia

La Cultura Arbereresche

Museo “Il Nibbio” Morano Calabro

Parco del Pollino: visita naturalistica ed orienteering

Gole del Raganello

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Castello di Corigliano Calabro

Codex Purpureus - Città di Rossano

ITINERARIO 2: COSENZA TRA TURISMO ED INNOVAZIONE

Centro Storico di Cosenza e Consentia Itinera

Università della Calabria

Museo Multimediale Cosenza e Museo all’Aperto

Parco Nazionale della Sila: visita naturalistica ed orienteering

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Fattoria Didattica e Laboratori

Laboratori FABLab Together Team

Museo dei Brettii e degli Enotri

La Presila Cosentina: tra Storia e Modernità

ITINERARIO 3: LAOS E POLLINO

Museo Civico di Cetraro e Diamante

Santuario S. Francesco di Paola

Museo e Officina del Cedro

La Cultura Occitana

Parco del Pollino: visita naturalistica ed orienteering

Gole del Raganello

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Scalea, Museo dell’Alto Tirreno

Praia a Mare, grotta della Madonna

ITINERARIO 4: RIPERCORRIAMO LA MAGNA GRECIA

Museo Archeologico di Crotone

Museo e Parco Archeologico di Capo Colonna

Castello Santa Severina (visita e laboratori)

Parco Pitagora (visita e laboratori)

Parco Nazionale della Sila: visita naturalistica ed orienteering

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Fattoria Didattica e Laboratori

Circolo Velico di Crotone

Le Castella e Riserva Marina di Isola Capo Rizzuto

ITINERARIO 5: IL CUORE DELLA CALABRIA

Aree archeologiche di Roccelletta di Borgia (antica Skylletion)

Parco della Biodiversità Mediterranea

Centro Storico e Museo di Taverna

Riserva Naturale Poverella-Villaggio Mancuso

Gran Canyon di Sersale

Parco del Reventino

Fattoria Didattica e Laboratori

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Laboratorio presso DrinkLab

ITINERARIO 6: SUMMER SCHOOL

Laboratori in Lingua Inglese all’aperto

Aree archeologiche di Vibo Valentia

Fattoria Didattica e Laboratori

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Parco delle Serre

Castello di Pizzo e Tropea

Parco Mongiana

Le Cascate del Marmarico

ITINERARIO 7: CALABRIA AL CUBO

Museo e Parco archeologico dell’antica Medma

Scilla, Chianalea e Castello

Bronzi di Riace e Museo di Reggio Calabria

Parco Nazionale dell’Aspromonte: visita naturalistica ed orienteering

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Fattoria Didattica e Laboratori

Stilo e Gerace

Locri

Palmi Museo calabrese di etnografia e folklore

ITINERARIO 8: I GIOVANI DEL FUTURO

Brancaleone e Palizzi

Bronzi di Riace e Museo di Reggio Calabria

Laboratorio Gestione Beni Confiscati

Laboratori di Creatività in Centro di Aggregazione Giovanile

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Fattoria Didattica e Laboratori

Parco Nazionale dell’Aspromonte: visita naturalistica ed orienteering

Santuario della Madonna del Mare e Bova Marina

Casignana

ITINERARIO 9: BASILICATA

Maratea

I Sassi di Matera

Parco del Pollino: visita naturalistica ed orienteering

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Metaponto e Policoro

Venosa

Museo Laboratorio della Civiltà Contadina

Fattoria Didattica e Laboratori

Dolomiti Lucane

ITINERARIO 10: PUGLIA

Monopoli e le Grotte di Castellana

Parco Nazionale dell'Alta Murgia: visita naturalistica e laboratori

Fattoria Didattica e Laboratori

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Bari

Alberobello: la città dei Trulli

Osservatorio Astronomico Isaac Newton

Museo della Civiltà del Vino Primitivo

Riserva Naturale della Foce del Fiume Chidro

ITINERARIO 11: CAMPANIA

Oasi Fiume Alento: visita naturalistica e laboratori

Terme di Contursi

Fattoria Didattica e Laboratori

Visita Azienda Agroalimentare di primaria importanza

Vietri sul Mare

I Templi di Paestum

Amalfi

Salerno

Avellino