Approvato con deliberazione del Consiglio comunale n. 6 del 27 gennaio 2022 - Comune di Scandiano
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I VALORI PORTANTI Il rapporto con le famiglie Le famiglie sono parte integrante Finalità e valori e sostanziale del progetto favorire e sostenere lo sviluppo L’inclusione educativo: le relazioni vengono delle infinite potenzialità dei I servizi educativi riconoscono le curate e costruite attraverso il bambini e delle bambine, diverse identità, competenze e dialogo quotidiano, nel rispondendo alle loro esigenze di caratteristiche di ogni essere riconoscimento delle reciproche crescita, relazione e umano, valorizzano l'unicità di responsabilità di cura, nella apprendimento, promuovendone ogni bambina/o e famiglia, condivisione delle progettualità e l'autonomia e il benessere promuovendo l'inclusione e lo nella costruzione di momenti scambio tra le culture e i differenti dedicati al confronto individuale e punti di vista che si intrecciano collettivo, con l'intenzione di all'interno dell'esperienza favorire uno scambio ricco, educativa condiviso e costruttivo rispetto ai temi dell'infanzia e Le relazioni con il dell'educazione. territorio Il progetto educativo Il confronto con opzioni culturali e è volto allo sviluppo armonico e La qualità del servizio ideali diversi diventa il veicolo Coordinamento pedagogico globale di tutte le potenzialità e principale per qualificare comunale e territoriale capacità di ogni bambino/a complessivamente la rete dei La collegialità riconosciuto/a come soggetto servizi per l’infanzia e per Formazione e aggiornamento competente e attivo, capace di garantire ai cittadini pari permanente del personale interagire positivamente con opportunità formative ed L'accreditamento dei servizi nel l’ambiente fisico e sociale che lo educative, in un'ottica congiunta contesto regionale circonda di valorizzazione del territorio, di promozione attiva e sinergica di senso di comunità e appartenenza
La partecipazione delle famiglie ASSEMBLEA DI STRUTTURA a inizio anno educativo: famiglie e personale INCONTRI DI SEZIONE almeno tre volte: famiglie e personale COLLOQUI INDIVIDUALI prima dell'inizio della frequenza e in corso d'anno FESTE E SERATE LAVORATIVE INIZIATIVE FORMATIVE CON ESPERTI responsabilità famigliari e capacità genitoriali
La partecipazione delle famiglie Composizione 1-2 genitori di sezione 2 insegnanti/educatori Membri eletti ogni 2 anni 1 ausiliario Coordinatrice pedagogica Sindaco/Assessore invitati permanenti Presidente: genitore CONSIGLIO DI GESTIONE presso ogni servizio Autonomia nelle modalità di elezione Funzioni Verbalizzazione delle sedute analisi/approfondimenti bisogni educativi iniziative temi continuità educativa Sedute ristrette famiglie proposte manutenzione strutture Sedute congiunte Consigli di relazione e collaborazione realtà gestione educative
ORGANIZZAZIONE ●Rivolto a bambini 3 ●Attivo dal primo mesi compiuti al primo settembre al 30 giugno, settembre/3 anni compiuti dalle ore 8 alle ore 16 entro il 31.12 ●Tempo estivo, ●Per esigenze familiari: ●Gestione con personale indicativamente intero tempo anticipato 7.30/8 e comunale oppure affidata mese di luglio prolungato (per bambini a ditte qualificate con almeno 1 anno d'età) sino alle 18.20 ●Rispetto delle regole di comunità
AMMISSIONE AL NIDO condizione psicofisica dei bambini condizioni di particolari difficoltà nell’assolvere ai compiti di cura da parte delle famiglie CRITERI GENERALI DEFINITI condizione sociale dei bambini DAL CONSIGLIO COMUNALE composizione del nucleo famigliare condizioni lavorative e/o di studio valutate per entrambi i genitori condizioni di affidabilità ai nonni CRITERI DI DETTAGLIO DEFINITI condizioni del nucleo familiare: DALLA GIUNTA COMUNALE disabilità, invalidità, forme di fragilità (pubblicati sul sito del Comune assieme alle linee sociale/economica/familiare, pluralità guida di applicazione) figli, sorelle/fratelli già frequentanti condizioni di lavoro: orari, distanza, disagio, precarietà La domanda affidabilità nonni (criteri applicabili solo può essere presentata Precedenza alle famiglie residenti in caso di parità di punteggio): anche dalla mamma gravida nel Comune di Scandiano. nel rispetto dell'età minima In caso di posti disponibili: autonomia, distanza, disponibilità di ammissione al nido famiglie domiciliate e successivamente famiglie non residenti La scelta del servizio è indicativa
AMMISSIONE AL NIDO: ITER FORMAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE residenti/domiciliati/non residenti POSSIBILITA' DI REVISIONE ENTRO IL TERMINE ASSEGNATO APPROVAZIONE E PUBBLICAZIONE GRADUATORIE DEFINITIVE La rinuncia al servizio Non è possibile va comunicata in corso d'anno entro il 30.06 cambiare modalità (in caso di ritardo: penale) di frequenza (tempo pieno/part time)
L'AMBIENTAMENTO colloquio individuale Attenzione (data da fissare alle assenze di norma entro presenza di uno dei ingiustificate 30.09) genitori e o di altra figura di incontro generale riferimento concordando modalità, forme e tempi Attenzione con il personale educativo dopo l’inizio della alle morosità frequenza non è possibile il trasferimento in altre strutture La tariffa di frequenza è dovuta dalla data comunali di inizio ambientamento salvo casi eccezionali
LA CONTRIBUZIONE DELLE FAMIGLIE AI COSTI DEL SERVIZIO Tariffe fissate Attenzione al rispetto dei dalla Giunta termini comunale (pubblicate sul sito del Comune) Quantificazione da parte dell'ufficio scuola entro il 30 giugno su Importante richiesta relazionarsi della famiglia Possibilità di con l'ufficio pagamento a rate o scuola dilazione per ogni per comprovate necessità esigenze sociali e/o economiche
LE FORME DI AGEVOLAZIONE ECONOMICA Misura regionale “Al nido con la Regione”: consente alla Giunta Per ulteriori informazioni comunale di contattare il CAF di fiducia stabilire tariffe più Bonus nido: erogato basse dall'INPS A marzo 2023 prevista la circolare che stabilisce le regole per chiedere l'agevolazione detrazione fiscale Le tariffe pubblicate sul sito del Comune asilo nido 2023 ai fini tengono già conto IRPEF della misura regionale
LE FIGURE PROFESSIONALI ●Il Coordinatore pedagogico ●Gli Educatori ●organizza il personale ●cura ed educazione dei bambini e ●supporta il personale del nido fornendo della relazione con le famiglie indirizzi, curando la formazione e ●agevolano la comunicazione tra i l'aggiornamento genitori e promuovono il loro ruolo ●garantisce il raccordo con le altre realtà attivo educative, con l'ambito sociale e sanitario ●provvedono all'organizzazione e al funzionamento del servizio ●Il personale addetto ai servizi generali ●Il personale dell'ufficio ●pulizia e riordino degli ambienti e dei materiali ●collaborano alla manutenzione e preparazione scuola dei materiali didattici e al buon funzionamento ●cura l'attività amministrativa a dell'attività del servizio supporto del funzionamento del ●compiti relativi alla predisposizione e alla servizio distribuzione del vitto
L'UTILIZZO DELLA STRUTTURA INCONTRI CONSIGLI INIZIATIVE QUANDO IL NIDO DELLE NON E' IN FUNZIONE FAMIGLIE INIZIATIVE PER PROMUOVERE IL SERVIZIO E LA CULTURA EDUCATIVA
CRITERI ATTRIBUZIONE PUNTEGGIO All. A
INDICAZIONI APPLICATIVE PER L’ATTRIBUZIONE DEI PUNTEGGI All. sub B
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