ANNO SCOLASTICO 2021/2022 - Delibera n. 45 Collegio Docenti del 22/12/2021 - II CIRCOLO DE AMICIS ...
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Il Bilancio sociale è un processo volontario attraverso il quale una scuola
definisce e condivide con gli stakeholder le scelte, i risultati e le risorse in
rapporto alla missione, alla visione ed ai valori etici posti a fondamento della
propria attività. Il Bilancio sociale presuppone il concetto di responsabilità ed il
dovere di coinvolgimento a tutto campo degli stakeholder, dall’analisi dei bisogni e
delle aspettative alla costruzione del consenso intorno alle scelte, fino al
monitoraggio ed alla comunicazione dell’effettiva creazione di valore pubblico.
(Angelo Paletta, “Il Sistema Nazionale di Valutazione: un’occasione per far crescere la scuola
italiana Milano,2013)
ANNO SCOLASTICO 2021/2022
Delibera n. 45 Collegio Docenti del 22/12/2021
Il 2° Circolo Didattico “E. De Amicis” ha utilizzato, per la predisposizione del
Bilancio Sociale, una struttura che presenta il seguente indice:
1. Contesto
2. Risorse professionali ed economiche.
3. Risultati raggiunti.
4. Prospettive di sviluppo.
1. CONTESTO
Il 2° Circolo Didattico di Lecce è rappresentato dai seguenti plessi:
Scuola Primaria sede centrale “E. De Amicis” in P.tta Conte Accardo.
Si trova nel centro storico, è una scuola che fa parte integrante della storia di
Lecce da più di cento anni. Sede della Direzione Didattica e degli uffici di
segreteria. Tra la popolazione studentesca sono presenti circa il 10% di alunni di
origine straniera.
Scuola Primaria “San Domenico Savio” in via M. Palumbo.
E’ ubicata nel moderno quartiere “Salesiani” in una zona residenziale ricca di
verde con un alta concentrazione abitativa. Tra la popolazione studentesca sono
presenti circa il 2% di alunni di origine straniera.
Scuola dell’Infanzia in via Daniele.
E’ ubicata nello stesso quartiere “Salesiani” a poca distanza dalla scuola primaria
“San Domenico Savio”.
POPOLAZIONE SCOLASTICA
SEDI N. ALUNNI ALUNNI ORIGINE ALUNNI
STRANIERA L.104/92 art.3
comma1 art.3
comma3
E. DE AMICIS 278 30 8
SAN DOMENICO 406 8 6
SAVIOINFANZIA VIA 104 0 2
DANIELE
TOTALE 788 38 16
L’utenza in generale fa riferimento ad un livello socio-economico-culturale
abbastanza eterogeneo connotato da componenti provenienti da varia estrazione
sociale professionisti, impiegati, operatori del terziario. In tutte le sedi è presente
una componente di iscritti provenienti da paesi comunitari ed extracomunitari a
seguito di immigrazione o di provvedimenti di adozione che mediamente sono ben
inseriti nel tessuto sociale e partecipano attivamente al processo d’integrazione.
I due plessi di scuola primaria dispongono di aule dotate di LIM, con adeguata
rete wireless interamente cablata, di vari laboratori (scientifico, musicale,
informatico). Le scuole primarie sono dotate di biblioteca e spazi attrezzati per le
attività sportive.
La scuola dell’Infanzia è dotata di ampie e luminose aule, una ricca biblioteca,
una grande sala mensa, spazi attrezzati e un ampio cortile/giardino fruibile dai
bambini.
Per quanto concerne l’abbattimento delle barriere architettoniche nell’intero 2°
Circolo l’adeguamento è stato attuato.
2.A RISORSE PROFESSIONALI
Le risorse professionali presenti nel Circolo sono:
DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott. Raffaele Pantaleo Lattante, reggente per l’anno scolastico 2021/2022.
Riveste ruolo di Dirigente presso la scuola secondaria di 1° grado “A. Galateo”
Lecce.
STAFF DEL DIRIGENTE
L’adozione di un modello di “leadership diffusa” diventa strategica quanto la
selezione di una squadra affiatata di risorse umane capaci di azioni di facilita-
zione/mediazione, coordinamento, comunicazione e condivisione.
Lo staff è composto da:
1° Collaboratrice vicaria
2° Collaboratrice
responsabile di plesso “S.Domenico Savio”
Responsabile di plesso sc. infanzia “via Daniele”1 - Funzione strumentale area ptof infanzia-primaria 2 - Funzione strumentale integrazione/inclusione 3 - Funzione strumentale rapporti con il territorio e viaggi d’istruzione 4 – Funzione strumentale area innovazione tecnologica DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA - E.DE AMICIS n. 18 assegnati alle classi n. 1 organico potenziato n. 1 specialisti in lingua inglese n. 2 assegnati per l’insegnamento della religione cattolica n. 8 assegnati per l’insegnamento di sostegno DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA S.DOMENICO SAVIO n. 25 assegnati alle classi n. 1 organico potenziato n. 1 specialisti in lingua inglese n. 2 assegnati per l’insegnamento della religione cattolica n. 5 assegnati per l’insegnamento di sostegno DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA-VIA DANIELE n. 7 assegnati alle sezioni (di cui 1 insegnante Covid) n. 2 assegnati per l’insegnamento di sostegno n. 1 assegnato per l’insegnamento della religione cattolica Le risorse professionali sono caratterizzate da un corpo docente di varie fasce di età che lavorano insieme sinergicamente raggiungendo una buona intesa professionale per l’organizzazione di attività e progetti. I docenti sono molto attivi attraverso la partecipazione a corsi di aggiornamento/formazione organizzati dal proprio Circolo Didattico e dagli organi accreditati (ambito 17).
Il Dirigente Scolastico, reggente per questo anno scolastico, ha apportato novità
stimolanti per il corpo docente e soprattutto ha dimostrato apertura ad avviare
nuovi progetti.
UFFICIO DI SEGRETERIA
n. 1 DSGA
n. 5 Ass. Amministrativi
COLLABORATORI SCOLASTICI
n. 6 Scuola “E. De Amicis”
n. 6 Scuola “San Domenico Savio”
n. 3 Scuola dell’Infanzia Via Daniele.
Le famiglie dei nostri alunni sono molto motivate e seguono con interesse tutte le
attività scolastiche ed extrascolastiche che la scuola propone. Attraverso i
rappresentanti dei vari organi collegiali e dei comitati dei genitori le famiglie
collaborano attivamente alla vita della scuola.
Nella stesura del piano triennale la scuola fa riferimento alla rete dei propri
stakeholders con la quale condivide, per alcuni aspetti, una progettazione
formativa integrata di ampliamento a livello territoriale e per altri una costante
collaborazione sinergica finalizzata al miglioramento del servizio scolastico.
Ente Locale:
Assessorato alla Pubblica Istruzione per la stesura di un Progetto di
Offerta Formativa Territoriale all’interno del Protocollo “Scuole di Base in
Rete a Lecce
Ufficio scuola
Servizi Sociali ATO/LE 1
ASL - Lecce - Dipartimento di Salute Mentale – Neuropsichiatria
Infantile –
Servizio Riabilitativo
Centro di Riabilitazione «Santa Chiara» di Lecce.
Centro di riabilitazione «La nostra famiglia», Lecce.
Polo Medico «Sant’Angelo», Lecce. Scuole della Città per realizzazione di percorsi laboratoriali in verticale
per l’orientamento alla scelta per partenariati e Reti finalizzate alla
realizzazione di progetti nazionali e ministeriali.
Rete U.L.I.S.S.E. (2012)
AIE - MIUR dal titolo “#Ioleggoperché”
Università del Salento con attività di tutoraggio e tirocinio presso la
scuola dell’Infanzia e la scuola Primaria.
2.B RISORSE ECONOMICHE
Il 2° Circolo Didattico ha ottenuto i seguenti finanziamenti partecipando ai bandi
FESRPON PU
Azione Codice identificativo progetto Titolo Progetto Importo
Autorizzato
13.1.1A 13.1.1A-FESRPON-PU-2021- Cablaggio strutturato e € 37.420,70
508 sicuro all’interno degli
edifici scolastici
La partecipazione al bando ha dato la possibilità di implementare la rete
all’interno della nostra scuola attraverso un ammodernamento nelle sedi delle
due scuole primarie mediante il cablaggio e la realizzazione delle reti cablate e
wireless nella scuola dell’Infanzia di Via Daniele.
Sottazione Codice Nazionale progetto Titolo progetto Importo
autorizzato
13.1.2A 13.1.2A – FSER-PON-PU- Dotazione di attrezzature per la € 40.631,76
2021-38 trasformazione digitale della
didattica e
dell'organizzazione
scolastica
Tale partecipazione ha costituito una grande opportunità per dotare tutte le aule
di schermi interattivi in modo da poter implementare la didattica con metodologie
innovative e, attraverso la partecipazione al modulo 2, efficientare mediante nuovi
dispositivi digitali il lavoro all’interno della segreteria scolastica.
Progetti PON POC “Piano scuola estate 2021”
Progetto Codice CUP Importo autorizzato
PON AVVISO 970712021 10.1.1A "APERTI H83D21000830006 € 10.164,00
PER L 'ESTATE 1"
PON AVVISO 970712021 10.2.2A "APERTI H83D21000840006 € 30.492,00
PER L 'ESTATE 2"
PON AVVISO 970712021 10.3.3A "APERTI € 12.000,50
PER L 'ESTATE 3"
Le iniziative progettuali legate a tali PON hanno coinvolto attivamente gli alunni
con l’utilizzo di nuove tecnologie didattiche e hanno creato condizioni favorevolialla ripresa dell’attività didattica promuovendo la socializzazione e la relazionalità
mediante lo stare insieme.
Progetto STEM con provvedimento n°10.485 del 26/11/2021 di euro 16.000.
3. RISULTATI RAGGIUNTI
Risultati scolastici
PRIORITA’ TRAGUARDO
Sistematizzazione della progettazione e Attivazione di progetti per lo sviluppo
valutazione per competenze per il delle 8 competenze chiave europee.
Curricolo delle discipline e per il
Curricolo di educazione civica con Individuazione di nuclei tematici
l'individuazione di nuclei tematici fondamentali per ogni disciplina,
trasversali collegabili ai progetti collegabili all'agenda 2020-2030.
prioritari del PTOF.
Sviluppo di strumenti condivisi di
verifica e di valutazione.
Sviluppo di comportamenti improntati
a una cittadinanza consapevole, non
solo dei diritti, dei doveri e delle regole
di convivenza, ma anche delle sfide del
presente e dell’immediato futuro.
Consolidare e standardizzare la pratica Definizione di un profilo di studente in
CLIL sin dalla scuola dell'infanzia e la uscita che sappia affrontare con i
piena alfabetizzazione digitale tramite giusti strumenti, anche critici, le sfide
lo sviluppo del pensiero della complessità e
computazionale. dell'internazionalizzazione.
Diffusione e condivisione di didattica
innovativa (cooperative learning, classe
capovolta, peer to peer).
Potenziare le competenze di Personalizzazione dell'intervento
consapevolezza culturale, musicale, didattico, come strumento per lo
artistica e sportiva. sviluppo delle potenzialità soggettive e
della padronanza crescente e
necessaria per l'esercizio consapevole
della cittadinanza attiva.
Creare una sinergia di partecipazione
civica con il territorio, grazie alla
realizzazione di laboratori, spettacoli,
mostre, concorsi.
Attivare un monitoraggio sui risultati Ottenere un quadro di riferimento sul
raggiunti dagli alunni in uscita dalla percorso scolastico dei singoli studentiscuola primaria al termine della scuola e sugli esiti a verifica e validazione
secondaria di primo grado. aggiornata dell'offerta formativa
proposta.
Consolidare il modello d'inclusione Diffusione e condivisione di didattica
degli studenti con bisogni educativi innovativa per favorire l’inclusione e
speciali, valorizzare le differenze valorizzare le differenze culturali.
culturali, attraverso la didattica
innovativa.
I progetti programmati dalla scuola:
CODE WEEK SETTIMANA EUROPEA DEL CODICE
PROGETTO UNICEF
SCUOLA DI SCACCHI
PRENDITI CURA DEL TUO FUTURO IV ED.
OXFORD GROUP LECCE
Risultati nelle prove standardizzate nazionali
PRIORITA’ TRAGUARDO
Ridurre la varianza dei risultati intra e Potenziare la capacità di affrontare
tra le classi dell'istituzione. prove e verifiche in funzione di
autovalutazione, crescita di autostima,
di collaborazione e impegno al
miglioramento.
Le prove INVALSI 2021 si sono svolte a conclusione di un anno scolastico molto
particolare, ancora profondamente influenzato dalla presenza del COVID-19. Si
tratta delle prime prove standardizzate rivolte a tutti gli studenti dopo lo scoppio
della pandemia. Esse rappresentano la prima misurazione su larga scala degli
effetti sugli apprendimenti di base conseguiti (Italiano, Matematica e Inglese),
dopo lunghi periodi di sospensione delle lezioni in presenza a causa dell’elevato
numero dei contagi.
4. PROSPETTIVE DI SVILUPPO
• POTENZIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA:
PENSIERO COMPUTAZIONALE
COMPETENZE DIGITALI
COMPETENZE IN LINGUA ITALIANA, MATEMATICO-SCIENTIFICHE
COMPETENZE DI CITTADINANZA
COMPETENZE PRATICHE MOTORIE ED ARTISTICHE
• PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI FORMATIVI
Per conseguire il successo formativo, per il recupero delle difficoltà e il
potenziamento dell’eccellenze.
• UTILIZZO DI NUOVE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO• POTENZIAMENTO DELLA PRATICA STRUMENTALE MUSICALE
• CONTRASTO DI OGNI FORMA DI DISCRIMINAZIONE, BULLISMO E
CYBERBULLISMO
• GARANZIA DI MODALITA’ VALUTATIVE
Per consentire un allineamento dei documenti valutativi tra scuola dell’infanzia e
primaria.
• IMPLEMENTAZIONE DELLE PRATICHE INCLUSIVE
• INCENTIVAZIONE DELLA FORMAZIONE DEL PERSONALEPuoi anche leggere
