OPEN DAY 2018 I.C. RITA LEVI MONTALCINI - Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini
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OPEN DAY 2018 I.C. RITA LEVI MONTALCINI
Istituto Comprensivo
«RITA LEVI MONTALCINI»
Scuola dell'Infanzia e Scuola
Scuola Primaria
Primaria
“DON M. RUA”
“Don P. ALBERA”
plesso di
plesso di
Via G. Belloni, 30
Via M. F. Nobiliore, 78
Scuola Secondaria
Scuola Secondaria
di Primo Grado
di Primo Grado “CICERONE”
“Italo SVEVO”
plesso di
plesso di
Via P. Valerio, 122
Via g. Salvioli, 20
ORGANIZZAZIONE SCUOLA UFFICI DI SEGRETERIA: sede don Paolo Albera STRUTTURA ORGANIZZATIVA generale • Dirigente Scolastico (DS), la cui attività è strettamente connessa a quella del Direttore dei Servizi generali Amministrativi (DSGA: Giovanna Mazzocco) • Personale docente dei vari gradi di scuola • Assistenti Amministrativi (operano negli Uffici di Segreteria) • Collaboratori Scolastici
ORGANIGRAMMA Dirigente Scolastico: Dott.ssa Cristina COSTARELLI Collaboratori del Dirigente: - Collaboratore del Dirigente Scolastico con funzione Vicaria: Giulio MARCANTONIO (sc. Secondaria) - Collaboratore del Dirigente Scolastico con funzione Vicaria: Raffaela NAPOLETANO (sc. Primaria) Docenti responsabili di plesso: - Plesso “Don Michele Rua”: Arianna DI FRANCESCO - Scuola dell’infanzia: Paola MATANIA - Scuola Sec I Grado “Cicerone”: Simona ANTOLINI Funzioni Strumentali: docenti di riferimento per particolari aree organizzative della scuola
Scuola
« Italo Svevo»
Via Salvioli, 20
Referente:
Prof. Giulio Marcantonio
Scuola “Cicerone” Via Publio Valerio 122 Referente: prof.ssa Simona Antolini
TEMPO SCUOLA
orario : 30 ore complessive
dal lunedì al venerdì
ENTRATA USCITA
8,00 14,00
CLASSI ATTIVE ATTUALMENTE :
22 totali
SVEVO CICERONE
CLASSI PRIME IA-IB-IC-ID IE-IF-IG
CLASSI SECONDE IIA-IIB-IIC-IIH IIE-IIF-IIG
CLASSI TERZE IIIA-IIIB-IIIC-IIID-IIIH IIIE-IIIF-IIIG-IIIH
CORSO G ALLA CICERONE: PROGETTO MONTESSORI
CORSO B ALLA SVEVO: PROGETTO MONTESSORI
ATTUALE IF: CLASSE INNOVATIVA (plesso Cicerone)
DISCIPLINE: INDICAZIONI NAZIONALI DEL 2012
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIA
LINGUA STRANIERA(INGLESE)
SECONDA LINGUA STRANIERA A SCELTA : FRANCESE- SPAGNOLO
(FRANCESE SOLO NEL PLESSO SVEVO)
MATEMATICA
SCIENZE
ARTE
MUSICA
EDUCAZIONE FISICA
RELIGIONE/MATERIA ALTERNATIVA
TECNOLOGIA
Utilizzo, dall’anno in corso, del Registro Elettronico
PROGETTUALITA’ DI ISTITUTO • Didattica INNOVATIVA: utilizzo delle strumentazioni multimediali, coding, flipped classroom, cooperative learning (anche grazie all’utilizzo dei fondi europei PON per la realizzazione del Wifi e acquisto di supporti informatici) • Percorsi di miglioramento e sviluppo della conoscenza della LINGUA INGLESE • Percorsi per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza • Didattica flessibile: attività di laboratorio, per piccoli gruppi per classi aperte • Realizzazione di percorsi nell’ottica di CURRICOLO VERTICALE (identità propria dell’Istituto Comprensivo) • Percorsi di recupero delle carenze disciplinari (secondo quadrimestre)
PROGETTI regione LAZIO, NAZIONALI ED EUROPEI Progetto ERASMUS: Progetto europeo con Polonia, Romania, Bulgaria e Turchia che prevede attività didattiche sull’argomento «Imagine yourself in the future», coordinate con gli alunni delle scuola degli altri paesi. Comprende momenti di scambio a cui partecipano il Ds, docenti ed alunni di scuola secondaria. Progetto PNSD: realizzazione Atelier Creativo (piccolo planetario nel plesso don Rua). Progetto delle Regione Lazio: prevenzione di bullismo e cyberbullismo Pon Competenze di base: prevede lo svolgimento di moduli in orario extra-scolastico (pomeridiani) su lingua italiana per stranieri, inglese e scienze
PROGETTO ERASMUS
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI INSEGNANTI e PERSONALE SPECIALIZZATO per LA LORO INTEGRAZIONE, il loro apprendimento LA loro INCLUSIONE • Gli alunni diversamente abili con difficoltà lievi seguono la programmazione di classe, mirata a un lavoro di approfondimento nelle difficoltà che l’alunno presenta • Gli alunni diversamente abili gravi seguono una programmazione individualizzata che comprende lo sviluppo delle Aree : cognitiva – affettivo/relazionale – comunicativa - linguistica – motoria/prassica e delle autonomie di base.
• Le insegnanti di sostegno, di supporto alla classe, attuano la programmazione individualizzata in collaborazione con gli insegnanti di classe, il loro intervento è in sinergia e condiviso dall’equipe pedagogica. le insegnanti di sostegno si riuniscono nelle ore di programmazione e condividono le scelte didattiche DA METTERE IN ATTO. • La scuola usufruisce degli Assistenti Educativi Comunali appartenenti alla Cooperativa “NUOVE RISPOSTE”. • Per gli alunni con difficoltà dell’udito la scuola attiva percorsi mirati, usufruendo di operatori specializzati. • INTERVENTI SPECIFICI PER ALUNNI DSA (P.D.P. e quanto prescrive la legge 170 del 2010: INSEGNANTE COSTA REFERENTE PER DSA
ALUNNI STRANIERI • Gli alunni stranieri vengono accolti dal nostro personale di segreteria e dalle Funzioni strumentali preposte per il primo inserimento nella scuola e nella loro classe. • L’equipe pedagogica di classe stabilisce quale percorso dovrà adottare per una loro migliore integrazione.
REGOLAMENTO (nel sito è disponibile la versione completa) • Le assenze, anche di un solo giorno, devono essere giustificate al rientro in classe. Chi non giustifica la sua assenza entro tre giorni deve essere accompagnato dai genitori. • Se l’assenza supera i cinque giorni consecutivi (festività comprese) dovrà essere giustificata con il certificato medico. • Per le assenze programmate dal genitore (es. motivi familiari) e comunicate preventivamente alla scuola, non occorre al rientro alcun certificato medico. • Le ripetute e numerose assenze saranno segnalate dai docenti della classe al Dirigente.
REGOLAMENTO (nel sito è disponibile la versione completa) • Gli allievi che entrano dopo le 8,10 sono considerati in RITARDO. Entrano in classe alle 9,00 in seconda ora. • Al ripetersi dei ritardi, la famiglia sarà convocata dal DS o da un suo collaboratore. • Eventuali permessi permanenti per entrata posticipata e/o uscita devono essere richiesti al DS e opportunamente motivati e documentati
REGOLAMENTO DI DISCIPLINA (Approvato dal Consiglio di Istituto) • Contiene chiara indicazione dei comportamenti soggetti a sanzione ed entità della sanzione corrispondente. • Le sanzioni ricevute dall’alunno condizionano il voto di comportamento. • Secondo la nuova normativa sulla valutazione, il voto da quest’anno viene espresso con giudizio sintetico, non più con voto numerico. Il voto INSUFFICIENTE nel comportamento comporta la non ammissione alla classe successiva, anche con valutazioni disciplinari sufficienti.
PATTO DI CORRESPONSABILITÀ • SOGGETTI: SCUOLA-INSEGNANTI, FAMIGLIA, ALUNNO. • OBIETTIVO: ACCRESCERE L’EFFICACIA E LA FRUIBILITA’ DELL’INSEGNAMENTO PER UN’ARMONICA E PROFICUA FORMAZIONE E CRESCITA DELL’ALUNNO. OCCORRE CHE SCUOLA E FAMIGLIA, CIASCUNA NEL RISPETTO DEL PROPRIO RUOLO, SIANO SEMPRE COLLABORATIVE con la costruzione di un solido RAPPORTO DI FIDUCIA.
GLI INSEGNANTI e la SCUOLA • ILLUSTRANO AGLI ALUNNI E ALLE FAMIGLIE GLI OBIETTIVI DIDATTICI ED EDUCATIVI. • COMUNICANO ALL’ALUNNO, GLI ESITI DELLE PROVE SCRITTE ED ORALI. • SONO A DISPOSIZIONE DELLE FAMIGLIE, SECONDO GLI ORARI STABILITI PER I COLLOQUI. • VIGILANO SULLA SICUREZZA SCOLASTICA. • FAVORISCONO UN RAPPORTO COSTRUTTIVO TRA SCUOLA E FAMIGLIA • PROMUOVONO UN CLIMA SERENO E CORRETTO PER ACCOGLIERE, INSERIRE ED INTEGRARE GLI ALUNNI. • FORNISCONO INDICAZIONI CHIARE E COMPLETE SUL PROGETTO DELL’OFFERTA FORMATIVA (POF). • METTONO IN ATTO ATTIVITA’ DI RECUPERO PER LA SOLUZIONE DI EVENTUALI PROBLEMI DI APPRENDIMENTO O PER SOGGETTI IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO E DISAGIO.
I GENITORI • CONOSCONO LA PROPOSTA FORMATIVA DELLA SCUOLA E COLLABORANO CON GLI INSEGNANTI. • SI INFORMANO PERIODICAMENTE SULLA SITUAZIONE SCOLASTICA DEL/LA FIGLIO/A. • PARTECIPANO AI COLLOQUI INDIVIDUALI, E AI MOMENTI DI INCONTRO PROMOSSI DALLA SCUOLA. • CONTROLLANO REGOLARMENTE IL DIARIO PERSONALE DEI FIGLI E NE GARANTISCONO L’INTEGRITA’.
GLI ALUNNI • ASSUMONO UN ATTEGGIAMENTO DI COLLABORAZIONE. • SI IMPEGNANO NEL LAVORO A CASA. • FANNO FIRMARE PUNTUALMENTE LE COMUNICAZIONI. • PRESENTANO TEMPESTIVAMENTE LE GIUSTIFICAZIONI PER ASSENZE E RITARDI. • SONO RESPONSABILI DELL’ORDINE E DELLA PULIZIA DELLA PROPRIA AULA. • SI PRESENTANO A SCUOLA CON UN ABBIGLIAMENTO CONSONO ALL’ISTITUZIONE SCOLASTICA. • NON DANNEGGIANO AMBIENTI ED ATTREZZATURE. • E’ VIETATO L’UTILIZZO DEL TELEFONO CELLULARE.
OFFERTA FORMATIVA
• PER TUTTE LE INFORMAZIONI CONSULARE IL SITO WEB DELLA SCUOLA:
www.iclevimontalcini.gov.it
Nel sito web è disponibile il PIANO DELL’OFFERTA
FORMATIVA (POF), per il triennio 2016-2019.
Per contattare il Dirigente scolastico è possibile concordare un
appuntamento, utilizzando il seguente indirizzo mail:
cristina.costarelli@gmail.comISCRIZIONI ON LINE
Le iscrizioni per l’a.s. 2018/2019 alle classi prime della scuola Secondaria di
primo grado si effettueranno esclusivamente online, dalle ore 8:00 del 16
gennaio 2018 alle ore 20:00 del 6 febbraio 2017. Dalle ore 9:00 del 9 gennaio
2018 è possibile avviare la fase della registrazione sul sito web
www.iscrizioni.istruzione.it. E’ possibile trovare ulteriori informazioni sul sito
della scuola.
CODICI MECCANOGRAFICI DELLE SEDI:
Svevo - M.T. Cicerone RMMM8B6015
(nella domanda viene chiesta la scelta del plesso e della seconda lingua: si
prega di prestare attenzione)• CRITERI ACCOGLIMENTO ISCRIZIONI
1. Alunno diversamente abile o con DSA certificato. Alunno adottato e in affidamento Alunno orfano. Diritto di
precedenza
2. Casi di grave disagio socio-ambientale certificati dai Servizi Sociali territoriali. Punti 9
3. Figlio di genitore unico. Punti 9
4. Alunno proveniente dalla scuola in continuità interna con il plesso per cui si richiede l'iscrizione. Punti 9
5. Fratelli gemelli. Punti 7
6. Alunno con fratelli già frequentanti l'istituto negli A.A. S. S. 2016/2017 - 2017/2018. Punti 6
7. Alunno i cui genitori risultano entrambi occupati full time o con turni h24. Punti 5
8. Alunno proveniente dall’IC levi Montalcini (altro plesso). Punti 5
9. Alunno con componente nucleo familiare (genitore, fratello) disabile (che usufruisce di legge 104 art.3 comma
3). Punti 5
10. Residenza o domicilio di almeno uno dei genitori nel VII MUNICIPIO. Punti 4
11. Alunno con residenza o domicilio nel territorio del VII MUNICIPIO. Punti 4
12. Alunno di cui almeno uno dei genitori lavora nel territorio del VII MUNICIPIO. Punti 3
13. Alunno con nonni residenti o domiciliati nel VII Municipio. Punti 2
SI PUO’ ESPRIMERE LA PREFERENZA PER UN SOLO COMPAGNO, IN MODO RECIPROCO.
FORMAZIONE CLASSI: nel mese di luglio vengono formate le classi rispettando i criteri elaborati dal Collegio
docenti e approvati dal Consiglio di Istituto. Vengono comunicate nei giorni precedenti all’avvio delle attività
didattiche.• Alcuni documenti necessari: • □ Fotocopia codice fiscale dell’alunno e dei genitori • □ 2 foto formato tessera dello studente • □ Fotocopie documenti genitori • □ Eventuali comunicazioni riservate da consegnare in busta chiusa (sentenza di separazione, verbale di affidamento, certificazioni mediche alunno: intolleranze alimentari/allergie, disabilità……) o altro. • □ Contributo volontario di 30 euro all’anno comprensivo di quota assicurativa.
VI ASPETTIAMO TUTTI, NUMEROSI!
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