Facoltà di Medicina e Chirurgia 2017/2018 - Unimore
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Facoltà di Medicina e Chirurgia 2017/2018
Indice Medicina e Chirurgia tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 6 Il sistema universitario e i corsi di studio 10 Lauree Magistrali a Ciclo Unico Medicina e Chirurgia 12 Odontoiatria e Protesi Dentaria 14 Lauree Dietistica 16 Fisioterapia 18 Igiene Dentale 20 Infermieristica Modena 22 Infermieristica Reggio Emilia 24 Logopedia 26 Ostetricia 28 Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica 30 Tecniche di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare 32 Tecniche di Laboratorio Biomedico 34 Tecniche di Radiologia Medica per Immagini e Radioterapia 36 Terapia Occupazionale 38 Laurea Magistrale Scienze Infermieristiche ed Ostetriche 40 Dopo la laurea 42 Informazioni e contatti 44
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Medicina e Chirurgia
Presentazione dico, Tecniche di radiologia medica delle Professioni sanitarie della Fa-
per immagini e radioterapia, Terapia coltà sono stati collocati al secon-
Nel corso del 2012 UNIMORE ha ri- occupazionale. do posto di una graduatoria nazio-
organizzato le proprie strutture di- Le Lauree a ciclo unico: Medicina nale; il CdS in Medicina e Chirurgia
dattiche e di ricerca in base alle in- e Chirurgia, Odontoiatria e protesi è stato collocato tra i primi cinque.
dicazioni della Legge Gelmini. So- dentaria. Le metodiche di apprendimento so-
no state attivate le nuove strutture La Lauree magistrale: Scienze infer- no state nel tempo implementa-
organizzative denominate Diparti- mieristiche e ostetriche. te: la Facoltà ha costituito, insieme
menti ed è stata attivata una strut- La Facoltà presenta 43 Scuole di all’Azienda Ospedaliero–Universita-
tura di raccordo interdipartimenta- Specializzazione del settore me- ria Policlinico di Modena e all’Acca-
le, denominata Facoltà di Medicina dico. Presso l’Ateneo di Modena e demia Militare di Modena un Cen-
e Chirurgia che coordina le attività Reggio Emilia è possibile presenta- tro di Simulazione Medica Avanzata
didattiche dei Dipartimenti di Area re domanda di ammissione esclusi- (SI.MA.MO) ad uso dei suoi studen-
Medica. La didattica ha il suo cuo- vamente per le scuole con sede au- ti, che rivoluziona la metodica di ap-
re nel Centro Servizi Didattici. Situa- tonoma UNIMORE e per le scuole prendimento, che diventa totalmen-
to presso l’Azienda Ospedaliero-U- aggregate con capofila UNIMORE. te interattiva. Attualmente è in fase
niversitaria di Modena rappresenta Sono diciassette le Scuole attive di realizzazione un ulteriore proget-
un punto di eccellenza dell’Ateneo con sede autonoma UNIMORE: A- to finalizzato al potenziamento del-
per le dotazioni tecnologiche, e per nestesia, Rianimazione e Terapia la simulazione didattica in campo
la varietà di servizi che possono es- Intensiva; Chirurgia Generale; Der- sanitario. Gli studenti stranieri pos-
sere messi a disposizione. Tuttavia matologia e Venereologia; Geria- sono frequentare i Corsi di Studio
,la didattica si sviluppa anche nel- tria; Ginecologia ed Ostetricia; Igie- nell’ambito di programmi di scam-
le corsie degli Ospedali, sedi di u- ne e Medicina Preventiva; Malattie bio, quali ERASMUS, Marco Polo,
na formazione che trova nella prati- dell’Apparato Cardiovascolare; Me- Scienza senza Frontiere.
ca clinica uno dei suoi momenti più dicina del Lavoro; Medica di Co-
importanti. É infatti, la numerosità munità; Medicina di Emergenza-Ur- Sede e Territorio
degli studenti nei laboratori di ricer- genza; Medicina Interna; Nefrolo-
ca, dei vari reparti, a dare un segno gia; Oncologia Medica; Ortopedia L’attività formativa della Facoltà si
dell’integrazione tra il momento del- e Traumatologia; Pediatria; Psichia- svolge, oltre che presso il Policlini-
la cura e il momento della ricerca fi- tria; Radiodiagnostica. co, anche nel Polo Ospedaliero del
nalizzata alla scoperta delle terapie Sono undici le Scuole aggregate Nuovo Ospedale Civile S.Agosti-
del domani. All’interno della Facoltà con sede capofila UNIMORE: Chi- no-Estense di Baggiovara e presso
la didattica, l’assistenza e la ricerca rurgia Plastica, Ricostruttiva ed E- l’Azienda Ospedaliera Arcispeda-
accompagnano i futuri laureati lun- stetica; Chirurgia Toracica; Emato- le S. Maria Nuova di Reggio Emilia.
go tutto il percorso della loro vita u- logia; Endocrinologia e Malattie del Questi Ospedali, Modena, Baggio-
niversitaria e professionale. Metabolismo; Malattie dell’Apparato vara e Reggio Emilia, sono i luoghi
Respiratorio; Medicina Legale; Neu- d’integrazione dei compiti assisten-
Corsi di Studio rologia; Neuropsichiatria Infantile; ziali con quelli di formazione e ricer-
Patologia Clinica e Biochimica Clini- ca. Recente esperienza innovativa
La Facoltà presenta 15 Corsi di Stu- ca; Reumatologia; Urologia. della Facoltà di Medicina e Chirur-
dio attivi. gia, è l’organizzazione di percorsi
Le Lauree triennali: Dietistica, Fisio- Perchè studiare qui formativi svolti anche al di fuori degli
terapia, Igiene Dentale, Infermieri- Ospedali, in particolare presso gli am-
stica, Logopedia, Ostetricia, Tec- La qualità della didattica del- bulatori dei Medici di Medicina Gene-
nica di riabilitazione psichiatrica, la Facoltà risulta essere di spicco: rale e altre strutture del territorio mode-
Tecniche di fisiopatologia cardiocir- nell’ambito della “Grande Guida U- nese e reggiano, come consultori, re-
colatoria e perfusione cardiovasco- niversità” 2015/16 redatta da Censis sidenze sanitarie assistenziali e altre
lare, Tecniche di laboratorio biome- per conto de “La Repubblica” i CdS strutture private convenzionate.
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tra didattica e ricerca
Temi di ricerca ri dispongono di numerose e avan- le malattie infettive, gastroenterolo-
zate attrezzature di laboratorio e di giche, oculistiche, muscolo sche-
L’attività di ricerca è svolta nei quat- utilizzo clinico. L’uso della strumen- letriche, odontostomatologiche, u-
tro Dipartimenti di Area Medica: tazione è funzionale sia alle attività ro-nefrologiche e dermatologiche.
» Dipartimento di Scienze Biomedi- di ricerca dei singoli gruppi sia alle Infine, per quanto riguarda l’impren-
che, Metaboliche e Neuroscienze attività di ricerca trasversale e tra- ditorialità accademica, ad ulteriore
» Dipartimento di Scienze Medi- slazionale. La dimensione naziona- dimostrazione dell’impatto socio-e-
che e Chirurgiche Materno-Infantili le ed internazionale del Dipartimen- conomico delle ricerche intrapre-
e dell’Adulto to è ben evidenziata dalle numerose se, nel Dipartimento è presente u-
» Dipartimento di Medicina Diagno- collaborazioni con enti ed istituti di no spin-off.
stica, Clinica e di Sanità Pubblica ricerca di alta rilevanza, fra cui con-
» Dipartimento Chirurgico, Medico, solidate tramite apposite conven- Dipartimento di Scienze Mediche
Odontoiatrico e di Scienze Morfo- zioni. 2 Progetti Europei (Advance e Chirurgiche Materno-Infantili e
logiche con Interesse Trapiantolo- e Diagnoptics attivi dal 1 Dicembre dell’Adulto (SMECHIMAI)
gico, Oncologico e di Medicina Ri- 2013), in consorzio con diversi part- Il parco tecnologico dello SMECHI-
generativa ner europei. Il Dipartimento ha in at- MAI comprende 10 Laboratori di ri-
tivo diverse collaborazioni con nu- cerca attrezzati con apparecchiatu-
Dipartimento Chirurgico, Medico, merose università e centri di ricerca re sofisticate, all’avanguardia della
Odontoiatrico e di Scienze Mor- europei, tra cui: Max Plank, Ber- tecnologia (Piattaforma Immunolo-
fologiche con Interesse Trapian- lino; Charitè Berlino; Università di gica; Piattaforma di Biologia Mole-
tologico, Oncologico e di Medici- Valencia; Hospital Clinico, Barcelo- colare; Citofluorimetro Sorter; Mi-
na Rigenerativa (CHIMOMO) na; Kings College - Great Hormond croarray Scanner System) presso
Il CHIMOMO opera con ottimi ri- Street Hospital, Londra; Ucl, Lon- cui operano ricercatori e tecnici al-
sultati in diversi settori della ricer- dra; Università di Graz; Università tamente specializzati. I laboratori di
ca scientifica e pone una particola- Paris 6, Parigi; Università di Craco- ricerca sono attigui alle aree di de-
re attenzione alla chirurgia avanza- via; Erasmus Hospital, Brussels. Al- genza. Questo particolare contesto
ta, allo studio del ruolo delle cellule tri atenei ed enti di ricerca extra-eu- facilita l’integrazione delle attività
staminali nella medicina rigenerati- ropei con cui esistono consolida- assistenziali, didattiche e di ricerca
va, all’oncologia ed infine alle ma- te collaborazioni scientifiche sono: favorendo il trasferimento dei risul-
lattie infettive, infiammatorie o con Nih Bethesda; Ucsd, San Diego; U- tati della ricerca e dell’innovazio-
base autoimmune. Partecipa, infat- cla, Los Angeles; University of Que- ne nell’attività clinica quotidiana (ri-
ti, a progetti di ricerca internaziona- ensland, Brisbane-Australia; Me- cerca traslazionale). Il Dipartimento
li, nazionali e regionali. I membri del lanoma Institute Australia, Sydney; possiede un capitale di competen-
Dipartimento sono impegnati in 209 Harvard University, Boston; Univer- ze che ne fanno un punto di riferi-
progetti, finanziati per un impor- sity of Pittsbourgh; Purdue Univer- mento importante anche per il ter-
to totale di circa 3.5 milioni di euro. sity; University of Melbourne, Au- ritorio, promuovendo diverse atti-
In particolare sono impegnati in va- stralia; University of Cape Town; vità di collaborazione con il mondo
ri progetti di collaborazione nazio- Santa Casa Hospital, Sao Paulo; U- produttivo e imprenditoriale del ter-
nale ed internazionale: 10 progetti niversity of Hawaii. Il Dipartimen- ritorio modenese attraverso il Tec-
Prin/Miur, 4 progetti istituzionali (Ai- to possiede competenze ed attività nopolo di Mirandola e attraverso
fa e Istituto Superiore di Sanità), 2 di laboratorio di base ben integrate brevetti nazionali ed internaziona-
progetti europei, 1 progetto Firb, 1 con attività di ricerca diagnostica e li. La produzione scientifica del Di-
progetto Erasmus, 6 progetti finan- clinico-terapeutica, in ambito medi- partimento è altamente qualificata.
ziati da charities (Airc, Fism, Fcrm e co e chirurgico, con capacità mol- Le pubblicazioni scientifiche su rivi-
FcrVignola). In questi ultimi tre an- to elevata di promuovere sperimen- ste internazionali a cura di docen-
ni sono stati pubblicati 741 lavori in tazioni cliniche, profit e non profit, ti e ricercatori sono circa duecento
extenso I.F. medio 3,5. I ricercato- in modo particolare nell’ambito del- all’anno, un quarto delle quali frut-
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Medicina e Chirurgia
Giuseppe Esposito
to di collaborazioni internazionali. dica, Centro cefalee e abuso di far- la linea di ricerca “Neuroscienze”,
Numerose risultano altresì le parte- maci, Patogenesi microbica, Pato- dei Corsi di Dottorato in Medicina
cipazioni a programmi di ricerca di logia molecolare, Psichiatria e Neu- clinica e sperimentale e in Neuro-
studio, coordinati da membri del Di- ropsichiatria Infantile, Nutrizione e scienze e delle Scuole di Specializ-
partimento, in collaborazione con nutrigenomica, Radiologia, Diagno- zazione in Endocrinologia e Malat-
enti di ricerca esterni quali, Ministe- stica e medicina nucleare, Reuma- tie del Metabolismo, Farmacologia
ro della Salute, Regione Emilia-Ro- tologia. medica, Geriatria, Igiene e Medici-
magna, Agenzia Sanitaria e Sociale na Preventiva, Medicina del Lavoro,
Regionale-Ministero, Miur, Aifa, Te- Dipartimento di Scienze Bio- Medicina di Comunità e delle Cu-
lethon e Airc mediche, Metaboliche e Neuro- re Primarie, Medicina dello Sport e
scienze (NEUBIOMET) dell’Esercizio Fisico, Neurologia e
Dipartimento di Medicina Dia- Il NEUBIOMET comprende docen- Scienza dell’alimentazione, nonché
gnostica, Clinica e di Sanità Pub- ti e ricercatori di discipline di base il Centro Interdipartimentale sulle
blica (DICLISAN) quali Anatomia, Chimica Biologi- cefalee e abuso di farmaci.
Il DICLISAN esprime in un’articola- ca, Farmacologia, Fisiologia e Psi-
ta matrice di gruppi e centri di ri- cologia, pre-cliniche e cliniche in a-
cerca la sua vocazione all’indagine ree di rilevanza strategica quali En-
trasversale a tutte le aree mediche: docrinologia, Geriatria, Medicina
dai meccanismi molecolari e di tra- metabolica, Neuroscienze e Sani-
smissione delle malattie, alle me- tà pubblica. La spiccata vocazio-
todiche di analisi e riconoscimento ne traslazionale e le collaborazioni
delle patologie, all’apprezzamento e in atto con gruppi leader sul piano
valutazione dei determinanti psichi- nazionale e internazionale rappre-
ci e degli aspetti di interesse lega- sentano punti qualificanti sul pia-
le attinenti alla salute, fino alla pre- no della ricerca, della didattica
venzione a livello popolazionistico. pre- e post-laurea, dell’innovazione
Ospita inoltre al suo interno, com- diagnostica/terapeutica e dell’or-
petenze specialistiche di tipo stati- ganizzazione sanitaria. Sul piano
stico e metodologico che permet- scientifico, gli obiettivi persegui-
tono una rigorosa nonché moderna ti dal Dipartimento sono lo studio
analisi e valorizzazione dei risulta- della morfologia, biochimica, fisio-
ti della ricerca al fine di massimiz- logia e patologia dei processi biolo-
zarne la ricaduta clinica. I numerosi gici, dei fattori di rischio ambientali
gruppi di lavoro intrattengono for- e lavorativi, dei processi cognitivi e
ti vincoli formali e informali di colla- dei loro correlati neurali, e la ricerca
borazione reciproca a livello dipar- di nuovi approcci farmacologici e,
timentale, mantengono rapporti di più in generale, terapeutici in ambi-
associazione attiva in progetti con to cardiovascolare, endocrino-me-
colleghi degli altri Dipartimenti di A- tabolico, neurologico, oncologico e
teneo e hanno intessuto nel tempo scheletrico. Queste linee di ricerca
una ricca rete di relazioni di ricerca sono basate su un approccio che
con centri nazionali e internaziona- integra scienze di base e cliniche
li di chiara fama. Vengono elenca- e su metodiche di studio che com-
te, di seguito, i principali gruppi e a- prendono approcci sperimentali in
ree tematiche di ricerca: Anestesio- vitro (su sistemi cellulari e moleco-
logia, Audiologia medica, Esosomi, lari) e in vivo (su modelli animali e
Igiene, Medicina legale, Oncologia, sull’uomo). Al Dipartimento afferi-
Tumori colorettali, Tossicologia me- scono i direttori/coordinatori del-
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Laboratori
Francesca Pradella
Laboratorio di Gastroente- Laboratorio della Clinica T.E.M e Microscopio Confocale.
rologia/Epatologia Malattie Infettive (CHIMOMO) Superficie: 400mq
molecolare (CHIMOMO)
Valore strumentazione (cappe a prof. Anto de Pol
Microscopio confocale Leica, com- flusso laminare, citofluorimetro At- via del Pozzo 71, Modena
pleto di cella per microscopia in vi- tune, real time PCR, centrifuga, in- Policlinico · piano terra e I piano ex
vo; Sequenziatore automatico Ap- cubatore, stumentazione minore): Dipartimento di Istologia-Anatomia
plied biosystem Facility per Zebra- 150.000. Superficie: 145 mq www.chimomo.unimore.it
fish Sistema di microniezione Leica
Incubatore per coltura cellulare a prof.ssa Cristina Mussini Laboratario di Biologia
CO2; 3 Thermal Cyclers PCR (Ap- via Campi 287, Modena Cutanea (CHIMOMO)
plied Biosystem); Ultracentrifuga V piano · edificio MO15
Beckman; Cappe a flusso laminare www.chimomo.unimore.it Costo delle apparecchiature-stru-
Incubatori a CO2; Strumentazione mentazione: strumentazione per
di base per Laboratori di biologia Laboratorio di Biologia colture cellulari, analisi biochimiche
molecolare (autoclavi, stufe, siste- ed Immunopalogia Cutanea e molecolari che non superano indi-
ma di ultrafiltrazione acqua, etc.). (CHIMOMO) vidualmente i 100.000 euro. Attrez-
Costo complessivo delle apparec- zature utilizzate al CIGS: Microsco-
chiature-strumentazione: 1.500.000 Costo delle apparecchiature-stru- pio confocale. Attrezzatura utilizza-
euro. Superficie: 500 mq mentazione: strumentazioni per ta al Centro Interdipartimentale di
colture cellulari, analisi biochimiche Ricerche Genomiche (CGR): Affy-
prof.ssa Erica Villa e molecolari che non superano indi- metrix Next Generation GeneChip®
via del Pozzo 71, Modena vidualmente i 100.000 euro. Attrez- Human Transcriptome Array.
Policlinico, ingresso 2 zature utilizzate al CIGS: Microsco- Superficie: 200mq
piano IV, corpo A pio confocale. Attrezzatura utilizza-
www.chimomo.unimore.it ta al Centro Interdipartimentale di prof. Carlo Pincelli
Ricerche Genomiche (CGR): Affy- via del Pozzo 71, Modena
Laboratorio di Patologia metrix Next Generation GeneChip® Policlinico · III piano, ala L
Generale e Immunologia Human Transcriptome Array. Su- e I piano ala A (lab. ex-neurologia)
(CHIMOMO) perficie: 200mq www.chimomo.unimore.it
Valore strumentazione (cappe a prof. Giovanni Pellacani Laboratorio didattico di
flusso laminare, citofluorimetro At- via del Pozzo 71, Modena odontoiatria “Aula Manichini”
tune NxT, cell sorter BioRad S3e, Policlinico · III piano, ala L (CHIMOMO)
citofluorimetri Partec ML e Spa- e I piano ala A (lab. ex-neurologia)
ce, 2 real time PCR, sequenziato- www.chimomo.unimore.it prof. Ugo Consolo
re, centrifughe, incubatori, freezer via Campi 213/b, Modena
a -80 e -20, stumentazione minore): Laboratorio Istologia www.chimomo.unimore.it
800.000 euro. Superficie: 80 mq Cellule Staminali-Medicina
Rigenerativa Biologia Laboratorio
prof. Andrea Cossarizza Molecolare (CHIMOMO) di Immuno-Ematologia
via Campi 287, Modena Sperimentale (SMECHIMAI)
VI piano; edificio MO15 Costo delle apparecchiature-stru-
www.chimomo.unimore.it mentazione: strumentazione per Il laboratorio, posizionato al IV pia-
colture cellulari, analisi biochimiche no del Padiglione Beccaria/COM, è
e molecolari, preparazioni istologi- dotato di attrezzature di alto livello
che M.O.M.E. 800.000 euro. Attrez- di specializzazione (piattaforma im-
zature utilizzate al CIGS: S.E.M., munologica) per studiare le carat-
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e centri di ricerca
teristiche immunologiche predittive L'obiettivo principale del laboratorio principali temi di ricerca riguardano
della risposta alla terapia medica in è quello di studiare il potenziale te- lo sviluppo neurologico del neona-
pazienti con malattie neoplastiche rapeutico delle cellule staminali per to pretermine e le infezioni neonata-
ematologiche e complicanze infetti- la rigenerazione dei tessuti e la cu- li precoci e tardive.
ve (virali e fungine). ra dei tumori sviluppando e produ-
cendo innovativi strumenti biotec- prof. Fabrizio Ferrari
prof. Mario Luppi nologici. Il laboratorio di ricerca è www.smechimai.unimore.it
dott. Leonardo Potenza attrezzato con una piattaforma tec-
www.smechimai.unimore.it nologica per la coltura e l'analisi ex Laboratorio Biomateriali
vivo delle cellule staminali. (SMECHIMAI)
Laboratorio
di Ematologia-Biologia prof. Massimo Dominici Il laboratorio è posizionato all'inter-
Molecolare (SMECHIMAI) www.smechimai.unimore.it no del campus universitario di via
Campi a Modena. Il gruppo di ricer-
Il laboratorio è posizionato al IV pia- Laboratorio di Ricerca ca si occupa di studiare le proce-
no del Padiglione Beccaria/COM. É Materno-Infantile dure innovative relate alla chirurgia
equipaggiato con le più importanti (SMECHIMAI) maxillo-facciale.
strumentazioni per svolgere attività
di diagnostica ematologica e di ri- Il laboratorio è posizionato al VII prof. Luigi Chiarini
cerca orientata in particolare a stu- piano del Policlinico di Modena. I www.smechimai.unimore.it
diare i fattori prognostici biologici, principali temi di ricerca del Labo-
le implicazioni funzionali e terapeu- ratorio sono: terapie cellulari avan- Laboratorio Clinico Osso
tiche nella leucemia linfatica croni- zate anti-tumorali; trapianti e studio Fragile (SMECHIMAI)
ca. del microambiente midollare.
Il laboratorio è posizionato al III pia-
prof. Roberto Marasca prof. Lorenzo Iughetti no del Policlinico di Modena. I prin-
www.smechimai.unimore.it www.smechimai.unimore.it cipali temi di ricerca riguardano la
valutazione e il trattamento delle
Laboratorio Malattie Laboratorio Ginecologia patologie dell'Apparato Locomoto-
Eredometaboliche e Ostetricia (SMECHIMAI) re associate a fragilità ossea.
del Fegato (SMECHIMAI)
Il laboratorio è posizionato al VI pia- prof. Fabio Catani
Le linee di ricerca attive nel labora- no del Policlinico di Modena. I prin- www.smechimai.unimore.it
torio riguardano lo studio della pa- cipali temi di ricerca riguardano lo
togenesi molecolare e delle terapie studio di nuove strategie di pre-
innovative dell'emocromatosi eredi- venzione e trattamento delle prin-
taria. Il laboratorio è attrezzato con cipali patologie ostetriche e fatto-
strumentazioni scientifiche ad alto ri di rischio: parto pretermine, pre-
livello. eclampsia, obesità.
prof. Antonello Pietrangelo prof. Fabio Facchinetti
www.smechimai.unimore.it www.smechimai.unimore.it
Laboratorio Terapie Laboratorio
Oncologiche dell'Adulto di Elettrofisiologia
(SMECHIMAI) Neonatale (SMECHIMAI)
Il laboratorio è posizionato al IV pia- Il laboratorio è posizionato al VII
no del padiglione Beccaria/COM. piano del Policlinico di Modena. I
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Laboratori
Federico Nuzzo
Centro Interdipartimentale Centro di Valutazione ge- Farmacologia
di Ricerca sulle Malattie riatrica NOCSAE (NEUBIO- Cardio-Cerebrovascolare
Rare del Polmone - MaRP MET) (NEUBIOMET)
(SMECHIMAI)
Il gruppo di Geriatria conduce stu- Il gruppo effettua studi preclinici
Costituito nel Gennaio 2007, il Cen- di in ambiti di Biogerontologia, Car- per l'identificazione di farmaci in-
tro ha come obiettivi principali for- diogeriatria, Psicogeriatria, Orto- novativi per il trattamento di gravi
nire un'assistenza clinica dedica- geriatria, in particolare, rivolte ai condizioni ipossiche e ad azione sia
ta ai pazienti affetti da malattie rare meccanismi delle sincopi e all'iden- neuroprotettiva che neurogenica,
del polmone e sviluppare linee di ri- tificazione di strumenti per individu- efficaci in condizioni neurodegene-
cerca innovative ed originali in que- rare il rischio e la prevenzione delle rative acute e croniche.
sto campo. cadute nell'anziano.
prof. Salvatore Guarini
Direttore: prof. Clodoveo Ferri prof. Marco Bertolotti www.neubiomet.unimore.it
Coordinatore: prof. Luca Richeldi dott.ssa Chiara Mussi
www.marp.unimore.it www.neubiomet.unimore.it Neurobiologia e Patologia
Molecolare e Cellulare
Biochimica Molecolare Medicina Metabolica (NEUBIOMET)
e Cellulare dei Tumori NOCSAE (NEUBIOMET)
(NEUBIOMET) Il gruppo si occupa degli aspet-
Il gruppo conduce studi di ricerca tra- ti neurobiologici alla base di pato-
Il gruppo studia le basi biologiche slazionale nelle malattie metaboli- logie neurologiche, in particolare
del cancro della prostata, con lo che ad alta e bassa prevalenza e ad neurodegenerative e neuromusco-
scopo di identificare nuovi biomar- espressione epatica e sistemica, in lari, epilessia, meccanismi della di-
catori ed i meccanismi alla base particolare su epatopatie dismetabo- pendenza da nicotina e della neuro-
della resistenza acquisita alla che- liche e virali, tumori epatici indotti sia protezione.
mioterapia nel tumore ovarico. da fattori virali che metabolici, studi
clinici e di efficacia terapeutica nelle prof. Michele Zoli
prof. Gaetano Marverti epatopatie dismetaboliche, nelle ma- prof. Giuseppe Biagini
dott. Domenico D’Arca lattie rare da accumulo lisosomiale e prof.ssa Serena Carra
www.neubiomet.unimore.it nelle iperlipemie eredofamigliari. www.neubiomet.unimore.it
Endocrinologia Clinica, prof.ssa Francesca Carubbi Neurofisiologia Sperimen-
Molecolare e Cellulare prof.ssa Lucia Carulli tale e Computazionale
NOCSAE (NEUBIOMET) www.neubiomet.unimore.it (NEUBIOMET)
Il gruppo di Endocrinologia condu- Morfologia Funzionale Il gruppo si occupa della compren-
ce sia studi di ricerca clinica che (NEUROBIOMET) sione dei meccanismi sinaptici e
di base/transazionale, con focus cellulari alla base dell'elaborazio-
sull'Endocrinologia della Riprodu- Il gruppo di ricerca si occupa di I- ne dei segnali nei circuiti neuronali,
zione/Andrologia, ma con ampio sto-fisio-patologia dei tessuti sche- in particolare del cervelletto e delle
spettro di attività dalla patologia ti- letrici e degli organi degli apparati corna dorsali del midollo spinale di
roidea al diabete, all'osteoporosi ed digerente e riproduttore femminile. cui si studiano i meccanismi coin-
all'arteriosclerosi. volti nella trasmissione e nella pla-
prof.ssa Carla Palumbo sticità sinaptica e l'organizzazione
prof.ssa Manuela Simoni www.neubiomet.unimore.it spazio-temporale della codifica del
www.neubiomet.unimore.it segnale neuronale.
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e centri di ricerca
Federico Nuzzo
prof. Albertino Bigiani tie neurologiche (epilessia, demen- Centro Cochrane Italiano
prof. Jonathan Mapelli za di Alzheimer, Parkinson, ecc.), (DICLISAN)
www.neubiomet.unimore.it utilizzando tecniche di risonanza
magnetica funzionale (fMRI) e strut- Un docente del dipartimento diri-
Meccanismi sensori-motori turale, e partecipando a sperimen- ge il Centro Cochrane italiano che
periferici e spinali tazioni cliniche controllate multi- valuta criticamente e diffonde le
(NEUBIOMET) centriche di fase II e di fase III. informazioni relative alla efficacia
degli interventi sanitari.
L'attività di ricerca riguarda lo stu- prof. Paolo Frigio Nichelli
dio di meccanismi funzionali relativi www.neubiomet.unimore.it prof. Roberto D'Amico
alla trasduzione e trasmissione sen-
soriale (a livello periferico e spinale) Psicologia ed Elettrofisiologia
per il sistema dolorifico, tattile del Cognitiva (NEUBIOMET)
prurito e all'attività motoria (a livello
spinale), nonché i meccanismi di in- Il gruppo studia i processi cogniti-
tegrazione tra cellule gliali e neuro- vi e i loro correlati neurali con par-
nali a livello spinale. ticolare riferimento a diversi aspetti
della comprensione del linguaggio,
prof.ssa Rita Bardoni dell'elaborazione del volto umano e
prof. Vittorio Vellani delle decisioni economiche, sia in
www.neubiomet.unimore.it popolazioni sane che cliniche.
Neuroimmagini Funzionali prof.ssa Cristina Cacciari
(NEUBIOMET) www.neubiomet.unimore.it
Il gruppo studia i sistemi neura- Ricerca Clinica Dedicato
li coinvolti nella percezione e mo- allo Sviluppo e Gestione di
dulazione del dolore, in funzioni co- Studi Clinici nelle Malattie
gnitive, e nella programmazione del (DICLISAN)
movimento volontario, sia in sog-
getti sani sia in pazienti; inoltre, si Il laboratorio svolge la propria atti-
occupa dello sviluppo di tecniche di vità in stretta collaborazione con la
acquisizione ed analisi di neuro-im- FIL (Fondazione Italiana Linfomi),
magini funzionali e strutturali di ri- che raggruppa in un unico network
sonanza magnetica a livello spinale 143 centri oncoematologici italiani.
e cerebrale. Grazie a questo ampio network la
FIL ha permesso la conduzione, da
prof. Carlo Adolfo Porro parte di ricercatori del nostro Dipar-
www.neubiomet.unimore.it timento, in qualità di Principal Inve-
stigator, di ambiziosi progetti di ri-
Neuroscienze cliniche cerca clinica. Presso il Dipartimen-
NOCSAE (NEUBIOMET) to è attivo il Trial Office della FIL, il
cui Presidente è stato, nei due an-
Il gruppo si propone di studiare il ni passati, un membro del Diparti-
substrato biologico delle facoltà mento e che attualmente riveste il
cognitive e del comportamento e ruolo di Past President.
di migliorare la terapia delle malat-
prof. Massimo Federico10
Il sistema universitario
unico, ossia consistere in un per-
corso formativo cui si accede con il
diploma di scuola secondaria supe-
riore, o altro titolo conseguito all'e-
stero e riconosciuto idoneo, per u-
na durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente al-
la qualifica accademica di dotto-
re magistrale, lo studente deve a-
ver maturato 300 o 360 CFU (Credi-
ti Formativi Universitari), a seconda
della durata del corso.
Dopo la laurea
Dopo il conseguimento della Lau-
rea o della Laurea Magistrale, a se-
conda del titolo di studio acquisito,
4/5 anni la formazione universitaria può es-
sere proseguita nei Corsi di Master
Universitario di primo o secondo li-
L'offerta didattica si articola in corsi II livello, Laurea Magistrale vello, Dottorato di Ricerca e Scuo-
di studio organizzati su due livelli, in le di Specializzazione. Al termine
sequenza tra loro. La laurea magistrale offre una for- si consegue rispettivamente il tito-
mazione di livello avanzato per l'e- lo di master universitario, dottore di
I livello, Laurea sercizio di attività di elevata qualifi- ricerca e di specialista. La durata
cazione in ambiti specifici. La dura- di questi corsi di studio varia da un
La laurea assicura un'adeguata pa- ta normale della laurea magistrale è minimo di un anno fino a un massi-
dronanza di metodi e contenuti di 2 anni. Per essere ammessi oc- mo di 6 anni.
scientifici generali, anche nel caso corre essere in possesso della lau-
in cui sia orientata all'acquisizione rea o di un diploma universitario di Crediti Formativi
di specifiche conoscenze e compe- durata triennale, ovvero di altro tito- Universitari · CFU
tenze professionali. La durata nor- lo conseguito all'estero, riconosciu-
male della laurea è di 3 anni. Per to idoneo. Per conseguire la laurea Il CFU è l'unità di misura di lavoro
essere ammessi occorre essere in magistrale, unitamente alla qualifi- richiesto allo studente per l'esple-
possesso di un diploma di scuola ca accademica di dottore magistra- tamento di ogni attività formativa
secondaria superiore o di altro tito- le, lo studente deve avere matura- prescritta dagli ordinamenti didatti-
lo di studio conseguito all'estero, ri- to 120 CFU (Crediti Formativi Uni- ci dei corsi di studio per consegui-
conosciuto idoneo. Per conseguire versitari). re un titolo di studio universitario.
la laurea, unitamente alla qualifica Ciascun CFU dei corsi di laurea e di
accademica di dottore, lo studente Laurea Magistrale a ciclo laurea magistrale corrisponde a 25
deve aver maturato 180 CFU (Cre- unico ore di impegno medio per studente.
diti Formativi Universitari) compren- I CFU sono acquisiti dallo studen-
sivi di quelli relativi alla conoscen- Nei casi previsti dalla normativa na- te con il superamento dell'esame o
za obbligatoria anche di una lingua zionale o dell'Unione Europea, la di altra forma di verifica del profitto.
straniera. laurea magistrale può essere a ciclo11
e i corsi di studio
Attività formative giuntivi (OFA) che sono da assol- Esame
vere entro il primo anno di corso.
Per attività formativa si intende ogni Attraverso la frequenza di specifici Rappresenta l'accertamento del
attività organizzata o prevista dal- corsi organizzati dall'Ateneo gli stu- profitto dello studente rispetto alla
le università al fine di assicurare la denti vengono agevolati nel recu- attività formativa svolta. Il voto d'e-
formazione culturale e professiona- pero di tali debiti formativi finalizza- same è espresso in trentesimi.
le degli studenti, con riferimento, tra ti al superamento della conclusiva
l'altro, ai corsi di insegnamento, ai prova di accertamento del profitto. Prova finale
seminari, alle esercitazioni pratiche
o di laboratorio, alle attività didat- Anno Accademico La laurea e la laurea magistrale si
tiche a piccoli gruppi, al tutorato, conseguono, unitamente alla relati-
all'orientamento, ai tirocini, ai pro- Rappresenta il periodo durante il va qualifica accademica, previo su-
getti, alle tesi, alle attività di studio quale si svolgono le lezioni, le ses- peramento della prova finale.
individuale e di autoapprendimento. sioni di esame e di laurea. Le attivi-
tà didattiche iniziano di norma non I corsi di studio
Classi di laurea oltre il 1° ottobre e terminano non
oltre il 30 settembre dell'anno suc- Lauree Magistrali a ciclo unico
I corsi di studio sono raggruppa- cessivo. Medicina e Chirurgia
ti in classi di laurea e classi di lau- Odontoiatria e Protesi Dentaria
rea magistrale. La classe è indicata Attività didattica
da un numero e riunisce i corsi con i Lauree
medesimi obiettivi formativi, defini- L'attività didattica si articola, di nor- Dietistica
ti per legge, cioè l'insieme delle co- ma, in due periodi didattici (seme- Fisioterapia
noscenze e delle abilità che caratte- stri) e inizia generalmente il 1° otto- Igiene Dentale
rizzano il profilo culturale e profes- bre. La sessione d'esame è unica, Infermieristica Modena
sionale del corso di studio. I corsi ha inizio con il 1° novembre e ter- Infermieristica Reggio Emilia
attivati nella stessa classe hanno i- mina entro il 20 aprile dell'anno ac- Logopedia
dentico valore legale. Le lauree e le cademico successivo. Sono previ- Ostetricia
lauree magistrali sono rilasciate con sti vari appelli d'esame nei periodi Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica
l'indicazione della classe ministe- di interruzione delle lezioni. Tecniche di Fisiopatologia Cardiocirco-
riale di appartenenza. latoria e Perfusione Cardiovascolare
Accessi Tecniche di Laboratorio Biomedico
Curriculum Tecniche di Radiologia Medica per
L'accesso ai corsi di studio può es- Immagini e Radioterapia
Articolazione all'interno di un corso sere a numero programmato nazio- Terapia Occupazionale
di studi, definito da un gruppo di di- nale, a numero programmato loca-
scipline specifiche. le, libero. Per iscriversi ad un corso Laurea Magistrale
ad accesso programmato è neces- Scienze Infermieristiche ed Ostetriche
Obblighi Formativi sario superare l' esame di ammis-
Aggiuntivi · OFA sione. Gli esami di ammissione so-
no regolati da specifici bandi. I cor-
L'accesso all'Università deve es- si ad accesso libero non prevedono
sere preceduto da una verifica ob- una selezione; tuttavia, è obbliga-
bligatoria delle conoscenze inizia- torio sottoporsi al test di verifica
li, necessarie per poter frequenta- delle conoscenze iniziali.
re proficuamente il corso di laurea.
L'esito di tale verifica può attribuire
allo studente obblighi formativi ag-Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Salute 12
Laurea Magistrale a ciclo unico
Medicina e Chirurgia
Sede: Durata: 6 anni Classe di Laurea: LM-41
via del Pozzo, 71 Crediti Formativi: 360 Medicina e Chirurgia
41124 Modena
Piano di studi
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Primo Anno
Fisica E Informatica (6) Epidemiologia E Statistica Medica (7) Ginecologia Ed Ostetricia (6)
Istologia Ed Embriologia (7) Patologia Sistematica 1 (13)
Chimica E Propedeutica Sesto Anno
Biochimica (7) Quarto Anno Emergenze Medico Chirurgiche (6)
Inglese (12) Igiene E Sanita’ Pubblica (7) Medicina Legale (5)
Anatomia Umana I (9) Patologia Sistematica 2 (11) Oncologia Medica (5)
Chimica Biologica (9) Diagnostica Per Immagini (6) Chirurgia Generale (12)
Patologia Sistematica 3 (10) Medicina Interna E Geriatria (17)
Secondo Anno Patologia Sistematica 4 (11) Metodologie Mediche (6)
Biologia E Genetica (10) Psicologia E Neurofisiologia (6) Medicina Generale E Cure Primarie (10)
Anatomia Umana II (9) Attività Elettive (8)
Fisiologia Umana Quinto Anno Tirocinio A Scelta (9)
E Fisiopatologia (18) Psichiatria (8)
Metodologia medico scientifica Malattie Del Sistema Nervoso (10)
di base (5) Anatomia Patologica (12)
Farmacologia (11)
Terzo Anno Malattie Otorinolaringoiatriche,
Microbiologia E Virologia (7) Odontostomatologiche
Metodologia Clinica (8) E Dell’apparato Visivo (9)
Patologia Generale E Immunologia (14) Malattie Dell’apparato Locomotore (5)
Pediatria E Genetica Medica (11)
Presentazione lelamente alle lezioni frontali, lo stu- Accesso al corso
dente svolge attività formative pro-
Il corso di Laurea Magistrale in Me- fessionalizzanti, presso strutture L’accesso al corso è programmato.
dicina e Chirurgia, si articola su sei assistenziali universitarie e conven- Il numero dei posti disponibili è defi-
anni e 36 corsi integrati. Durante il zionate. Il tirocinio viene svolto an- nito annualmente sulla base del fab-
primo biennio, si affrontano pre- che sul territorio, presso gli ambula- bisogno stimato dalle autorità sa-
valentemente le scienze di base. tori dei Medici di Medicina Generale nitarie locali e nazionali. Di norma,
A partire dal terzo anno si inizia- e le strutture territoriali del Servizio il numero dei posti a disposizione
no a studiare tutte le discipline cli- Sanitario Regionale. Vengono valo- presso l’Ateneo di Modena e Reg-
niche, le specialità mediche e chi- rizzati gli aspetti del rapporto con il gio Emilia è di 130 unità. Il program-
rurgiche, le discipline proprie della paziente, anche sotto l’ambito psi- ma dell’esame di ammissione viene
sanità pubblica, la medicina legale cologico, e della comunicazione stabilito annualmente dal Ministero
e la medicina del lavoro. Sono inol- con i familiari. La capacità di colla- dell’Istruzione, dell’Università e del-
tre studiati i fondamenti delle prin- borare con diverse figure professio- la Ricerca. Il test di ammissione in-
cipali metodiche di laboratorio e di nali in attività sanitarie di gruppo,di clude abitualmente domande di lo-
diagnostica per immagini, ed i prin- riconoscere i problemi sanitari del- gica, biologia, chimica, matemati-
cipi delle applicazioni alla medicina la comunità e di intervenire in mo- ca, fisica e cultura generale. Poiché
delle tecnologie biomediche. Paral- do competente completano il qua- il numero degli aspiranti al corso
dro delle competenze richieste.13
di studio è sempre molto superio- anni, ed ai corsi di formazione dei zandi in formazione.
re al numero di posti messi a ban- medici di medicina generale, della
do, lo studente motivato a frequen- durata di 3 anni. 3) Il laureato in Medicina e Chirurgia
tare il corso di Laurea Magistrale in lavora solo negli Ospedali. FALSO!
Medicina e Chirurgia deve dedicarsi Mondo del lavoro Oltre alle attività cliniche il laurea-
intensamente allo studio di queste to in Medicina può lavorare sul terri-
materie per poter superare l’esame I laureati nel corso di Laurea Magi- torio come medico di medicina ge-
di selezione. strale in Medicina e Chirurgia svol- nerale, nel settore della sanità pub-
geranno l’attività di medico-chirur- blica e dei servizi, nella ricerca, nel
Occasioni di studio all’estero go nei vari ruoli ed ambiti profes- biomedicale, nella medicina legale,
sionali siano essi clinici, sanitari o del lavoro e dello sport.
Il corso di studio in Medicina e Chi- biomedici. Sono oggetto della pro-
rurgia aderisce al progetto di scam- fessione di Medico Chirurgo le atti-
bio internazionale Erasmus Plus e vità inerenti la diagnosi e la terapia
offre ai propri studenti un periodo degli stati morbosi organici e fun-
di formazione all’estero. I Paesi con zionali dell’uomo, ma anche le at-
i quali è attualmente attiva questa tività di prevenzione, sia individua-
possibilità sono la Spagna e la Tur- le che collettiva. Gli sbocchi occu-
chia. Altri programmi di internazio- pazionali, normalmente, sono forniti
nalizzazione sono promossi da As- da ambulatori pubblici e privati, o-
sociazioni Studentesche e singoli spedali e centri specialistici, univer-
docenti e vengono incentivati e ri- sità e centri di ricerca, organizza-
conosciuti come Attività Didattiche zioni sanitarie ed umanitarie nazio-
Elettive. nali ed internazionali.
Proseguire gli studi Vero e falso
Il corso di Laurea Magistrale in Me- 1) Il corso di studio in Medicina e
dicina e Chirurgia permette l’acces- Chirurgia è difficile. FALSO! E’ un
so, senza debiti formativi, ai Master percorso lungo e impegnativo, con
di secondo livello o ai Dottorati di giornate che prevedono tirocini in
Ricerca. La maggior parte dei lau- ospedale, lezioni in aula e studio a
reati in Medicina continua il percor- casa, ma può essere affrontato con
so formativo accedendo alle singo- successo da tutti i diplomati, so-
le Scuole di Specializzazione di a- prattutto provenienti dai licei, ma
rea medica, della durata di 4 e 5 anche dagli istituti tecnici.
2) La laurea in Medicina e Chirur-
i gia favorisce l’ingresso nel mondo
Presidente Corso di Laurea del lavoro. VERO! Il tasso di occu-
prof.ssa Fausta Lui pazione dei laureati in Medicina e
059 205 5353 Chirurgia, negli ultimi 5 anni, va ol-
fausta.lui@unimore.it tre il 97%: un terzo trova immedia-
cdlmed@unimore.it tamente occupazione e i rimanenti
due terzi lavorano come specializ-
Delegato al Tutorato
dott. Enrico Fiandri
dott.ssa Alina Maselli
tel. 059 422 3226 - 4376
enrico.fiandri@unimore.it
alina.maselli@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore
www.cdlmedicina.unimore.it Accesso Programmato, dettagli nel bando di ammissioneLauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Salute 14
Laurea Magistrale a ciclo unico
Odontoiatria e Protesi Dentaria
Sede: Durata: 6 anni Classe di Laurea: LM-46
via del Pozzo, 71 Crediti Formativi: 360 Odontoiatria e protesi dentaria
41124 Modena
Piano di studi
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Primo Anno Terzo Anno Quinto Anno
Scienze Comportamentali Materiali Dentali e Tecnologie Protesiche (15) Paradontologia (11)
e Metodologia Scientifica (13) Scienza Mediche I (12) Protesi Dentaria (7)
Chimica e Propedeutica a Biochimica (7) Farmacologia (9) Ortodonzia(9)
Fisica Applicata (6) Diagnostica per Immagini e Radioterapia (6) Chirurgia Orale (5)
Lingua Inglese (7) Anatomia Patologica (9) Patologia e Terapia
Istologia (8) Patologia Specialistica Oro-Cervico-Facciale (8)
Biochimica E Biologia Generale (11) Odontostomatologica (9) Odontoiatria Pediatrica (7)
Anatomia Umana (9) Implantoprotesi (12)
Quarto Anno Ade III (1)
Secondo Anno Scienze Anestesiologiche, Chirurgi-
Biologia Cellulare e Molecolare (7) che e dell’Emergenza (11) Sesto Anno
Fisiologia (9) Odontoiatria Restaurativa (12) Odontostomatologia Applicata 1 sem. (24)
Principi di Odontoiatria (15) Gnatologia (6) Odontostomatologia Applicata 2 sem. (24)
Ade I-II (2+3) Scienze mediche II (6) Ade IV (2)
Patologia Generale (9) Medicina Legale e del Lavoro (6)
Microbiologia ed Igiene (14) Discipline Odontostomatologiche I (19)
Presentazione nio è composto da attività forma- svolgono contestualmente allo stu-
tive di base, volte alla conoscenza dio delle discipline odontoiatriche e
Il corso di Laurea Magistrale a ci- dei fondamenti dell’organizzazio- al tirocinio pre-clinico, presso au-
clo unico in Odontoiatria e Protesi ne strutturale e delle funzioni vita- la didattica attrezzata, e al tirocinio
Dentaria, ha durata di sei anni e rila- li del corpo umano. Il biennio com- clinico professionalizzante, presso
scia il titolo di Dottore in Odontoia- prende, inoltre, corsi che affrontano gli ambulatori. Il sesto anno prevede
tria e Protesi Dentaria. L’abilitazione le problematiche legate al rappor- un’attività didattica esclusivamen-
alla professione dell’Odontoiatria, to medico-paziente e alla compren- te professionalizzante finalizzata al-
avviene tramite Esame di Stato, co- sione dei principi base della meto- la cura del paziente con patologie
stituito da prove pratiche/scritte e dologia scientifica. Nel biennio lo odontostomatologiche che prose-
orali, e si svolge in due sessioni an- studente apprende, inoltre, i princi- gue ed integra le competenze ma-
nuali, in base alle date fissate dal pi dell’Odontoiatria e il metodo per turate nelle diverse aree cliniche nei
Ministero. L’Ordinamento del cor- affrontare il paziente con problema- precedenti anni. L’attività di tirocinio
so di Laurea Magistrale in Odonto- tica orodentale. Il successivo trien- si svolge sotto la guida di numero-
iatria prevede insegnamenti di ba- nio prevede lo studio di discipline di si tutor clinici, specialisti del settore
se e professionalizzanti con i qua- interesse medico, chirurgico e spe- odontoiatrico, presso strutture pub-
li si forniscono allo studente le basi cialistico con particolare riferimen- bliche o private, convenzionate con
scientifiche e la preparazione teo- to alle problematiche cliniche corre- il corso di studio dell’Università di
rico-pratica necessarie all’eserci- late alle patologie odontostomato- Modena e Reggio Emilia.
zio della professione. Il primo bien- logiche. Queste attività formative si15
Accesso al corso Proseguire gli studi dell’Ateneo di Modena e Reggio E-
milia garantisce agli studenti, per il
L’accesso al corso di studio è pro- La Laurea Magistrale in Odontoia- conseguimento dei CFU di tiroci-
grammato. Il numero dei posti di- tria permette di accedere a Master nio, la frequenza presso l’Unità O-
sponibili è definito annualmente dal e Corsi di Perfezionamento univer- perativa di odontoiatria e chirurgia
Ministero, sulla base del fabbisogno sitari che permettono l’acquisizione oro-maxillo-facciale del Policlinico
stimato a livello regionale. Di nor- di competenze avanzate in diversi di Modena, e presso altre strutture
ma, il numero a disposizione pres- settori specialistici. In particolare, pubbliche e private che convenzio-
so l’Ateneo di Modena e Reggio E- annualmente, vengono offerti Corsi na, sotto la guida di docenti e tutor
milia è di 15 posti, ma è suscettibile e Master di Chirurgia Orale, Chirur- universitari, validi professionisti che
di variazioni. Il test di ammissione, gia Implantoprotesica, Conservati- si prestano a seguirli per permette-
preparato dal Ministero dell’Istru- va ed Endodonzia, etc. organizzati re loro di acquisire l’arte del “saper
zione, dell’Università e della Ricer- con parti teorico-pratiche. Dall’an- fare”. Altre richieste da parte de-
ca Scientifica, si svolge annualmen- no accademico 2015-2016, la Lau- gli studenti riguardano il post lau-
te, a livello nazionale, con gradua- rea Magistrale si modificherà pro- rea e la possibilità di continuare a
toria unica per i corsi di studio in gressivamente in modo da conferire frequentare la struttura ospedalie-
Medicina e Chirurgia e Odontoiatria ai futuri laureati il titolo con validità ra, attraverso l’iscrizione a Corsi di
e Protesi Dentaria ed è composto, Europea: questo darà la possibilità Perfezionamento e a Master univer-
normalmente, da quesiti di logica, ai Laureati in Odontoiatria e Protesi sitari per apprendere o approfondi-
biologia, chimica, matematica, fisi- Dentaria di Unimore di poter eser- re le nuove tecniche odontoiatriche
ca e cultura generale. citare la professione nei Paesi della e mantenere così un costante ag-
Comunità Europea. giornamento professionale.
Occasioni di studio all'estero
Mondo del lavoro
Il corso di Laurea Magistrale in O-
dontoiatria e Protesi Dentaria, L’Odontoiatra svolge la propria at-
dall’anno accademico 2017-2018, tività professionale in strutture sa-
ha deciso di aderire ad un program- nitarie pubbliche o in studi odonto-
ma Erasmus, riguardante studenti e iatrici privati, come dipendente o in
docenti, con l’Università P.J. Safa- regime libero professionale. Le ana-
rik in Kosice della Repubblica Slo- lisi statistiche, basate sulle intervi-
vacca. Un docente universitario del ste ai laureati presso l’Università di
corso è stato nominato in qualità di Modena e Reggio Emilia, mostrano
interlocutore con l’Università Slo- che il tasso di occupazione ad un
vacca per eventuali accordi di col- anno dalla laurea è quasi al 100%
laborazione e scambio culturale. e gli intervistati dichiarano di utiliz-
zare le competenze acquisite in mi-
sura elevata nella loro attività pro-
fessionale. Dalle statistiche Istat e
i AlmaLaurea si evince che quasi il
100% dei Laureati in Odontoiatria e
Presidente Corso di Laurea Protesi Dentaria di Unimore è stato
prof. Ugo Consolo assorbito nel settore sanitario.
tel. 059 4224768
ugo.consolo@unimore.it Vero e falso
segr.clopd@unimore.it
Il corso di Laurea Magistrale in O-
Delegato al Tutorato dontoiatria e Protesi Dentaria
dott. Luigi Generali
tel. 059 4224324
luigi.generali@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore
www.odontoiatria.unimore.it Accesso Programmato, dettagli nel bando di ammissioneLauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Salute 16
Laurea triennale
Dietistica
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L/SNT-3
via Giuseppe Campi, 287 Crediti Formativi: 180 Professioni sanitarie tecniche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione sanitarie regionali e dal MIUR (Mini-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) stero dell’Istruzione, dell’Università
Il Corso di Laurea in Dietistica, di e della Ricerca) e presso l’Ateneo di
Primo Anno durata triennale, rilascia il titolo di Modena e Reggio Emilia (UNIMO-
Fisica, Statistica, Informatica (5) Dottore in Dietistica, abilitante all’e- RE) è attualmente pari a 13, inclu-
Biologia, Istologia e Biochimica (8) sercizio della professione di Dieti- si i posti per extracomunitari. Il pro-
Anatomia e Fisiologia (8) sta. Il Dietista è l’operatore sanitario gramma dell’esame di ammissione
Microbiologia e Igiene (7) che promuove la salute e il benes- è stabilito annualmente dal MIUR.
Inglese (3) sere attraverso la corretta alimenta- Il test di ammissione prevede do-
Scienze degli Alimenti (7) zione sia delle persone sane, che di mande di logica e matematica, bio-
Tirocinio Professionalizzante (17) quelle malate. Come da DM 741/94, logia, chimica, fisica e cultura gene-
Laboratorio Professionalizzante, il Dietista è un professionista com- rale. La numerosità dei candidati è
Altre Attivita' Opzionali (5) petente in tutte le attività finalizzate sempre molto superiore al numero
alla corretta applicazione della die- di posti previsti dal bando: pertan-
Secondo Anno tetica e della dietoterapia, inclusi to lo studente motivato a iscriver-
Scienze Umane gli interventi informativi ed educati- si al CdS di Dietistica deve posse-
e Psico-Pedagogiche (6) vi mirati alla diffusione di sani stili dere buone competenze in queste
Fisiopatologia (6) di vita, sia del singolo soggetto che materie per poter superare l’esame
Nutrizione Umana di gruppi di popolazione. Al futuro di selezione.
e Ristorazione Collettiva (5) dietista è richiesto di saper integra-
Scienze Dietetiche Applicate (10) re le conoscenze sui bisogni di sa- Occasioni di studio all'estero
Scienze della Prevenzione lute degli individui e delle collettivi-
e Primo Soccorso (6) tà, la comprensione delle questio- Il Corso di Laurea si è attivato per
Tirocinio Professionalizzante (20) ni etiche e l’applicazione del codice offrire agli studenti periodi di forma-
Laboratorio Professionalizzante (2) deontologico, con gli interventi die- zione professionalizzante presso A-
Attivita' Opzionali e Altre (5) tetici richiesti da specifiche condi- tenei europei ed extra-europei, ma
zioni fisiologiche e/o patologiche. i Progetti Erasmus non sono anco-
Terzo Anno Il percorso degli studi, a frequen- ra disponibili, non essendo i piani
Scienze Medico-Internistiche (6) za obbligatoria, prevede discipli- di studi sovrapponibili a quelli che
Scienze Medico-Cliniche 1 (5) ne biomediche, socio-psicologiche, in Italia abilitano alla professione
Scienze Pediatriche medico-cliniche e professionaliz- di dietista. Si attiveranno program-
e Ostetrico-Ginecologiche (5) zanti, sempre integrate con le atti- mi di breve durata in paesi esteri,
Scienze Medico-Cliniche 2 (8) vità di tirocinio (esperienze in aula, per consentire agli studenti espe-
Management Sanitario (4) sul territorio, in ospedale). E’ finaliz- rienze internazionali e multiculturali
Tirocinio Professionalizzante (23) zato all’acquisizione di competenze nell’ambito della dietetica e della te-
Tesi e Prova Finale (6) ed abilità pratiche nell’ambito del- rapia nutrizionale.
Altre Attivita' (6) la nutrizione umana, della ristora-
zione collettiva, della prevenzione e Proseguire gli studi
del trattamento dietetico di patolo-
gie legate all’alimentazione(obesità, Il CdS in Dietistica permette di ac-
diabete, disturbi del comportamen- cedere senza debiti formativi a: a)
to alimentare, ecc.) e della terapia corsi di perfezionamento e Master
nutrizionale delle persone malate. di I livello, in genere di durata an-
nuale, che permettono l’acquisizio-
Accesso al corso ne di competenze specialistiche in
ambito nutrizionale; b) Laurea Ma-
L’accesso al corso è programma- gistrale (LM) di secondo livello in
to. Il numero dei posti disponibili è Scienze delle Professioni Sanita-
definito annualmente dalle autorità rie Tecniche Assistenziali. La LM ha17
durata biennale ed è un percorso u- sanitarie territoriali) ed extra-sanita- attivamente alla formazione degli
nico a cui possono accedere tutti i rie (Enti locali, aziende di ristorazio- studenti, permettendo le esperien-
professionisti dell’area tecnico-as- ne, centri sportivi, ecc.) pubbliche o ze professionali che ne incrementa-
sistenziale (Dietisti, Igienisti Denta- private. Il tasso di occupazione do- no le possibilità di inserimento nel
li, Tecnici di Fisiopatologia Cardio- po un anno dalla laurea è superiore mondo del lavoro dopo la laurea.
circolatoria, etc.). La LM è necessa- al 95%; i laureati dietisti dichiarano
ria per l’accesso al ruolo di dirigente di essere soddisfatti delle compe-
delle professioni tecniche nel Servi- tenze acquisite durante il corso di
zio Sanitario Nazionale e ai ruoli di laurea e di utilizzarle in percentuale
coordinamento delle attività forma- molto elevata in ambito lavorativo.
tive professionalizzanti nei Corsi di
laurea universitari. E’ possibile ac- Vero e falso
cedere anche alla LM in Nutrizione
Umana, di durata biennale. Dopo la Il tasso di occupazione dei Dieti-
LM è possibile accedere a Scuole di sti neolaureati UNIMORE è mol-
Dottorato di Ricerca, di durata trien- to elevato, poiché il corso di studi
nale, per sviluppare ricerche in am- consente allo studente di acquisi-
bito nutrizionale ed intraprendere la re elevate competenze tecnico-pra-
carriera accademica. tiche attraverso i tirocini professio-
nalizzanti (1.500 ore distribuite nei
Mondo del lavoro 3 anni), svolti con la supervisione
di dietisti tutor in strutture sanita-
Il Dietista svolge la propria profes- rie, scuole e aziende di ristorazio-
sione, in autonomia e responsabili- ne del territorio. Queste aziende,
tà, in regime di dipendenza o libero che hanno espresso soddisfazione
professionale, presso strutture sani- per l’elevato livello di competenze
tarie (ospedali, ambulatori, strutture dei Dietisti UNIMORE, partecipano
i
Presidente Corso di Laurea
Prof. Francesca Carubbi
tel. 059 396 1803
francesca.carubbi@unimore.it
Delegato al Tutorato
Dott.ssa Silvia Toni
tel. 059 2055365
silvia.toni@unimore.it
cdl_dietistica@unimore.it
www.dietistica.unimore.it
Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore
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