Dipartimento di Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche 2017/2018 - Unimore
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Dipartimento di Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche 2017/2018
1 Indice Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche tra didattica e ricerca 3 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 6 Cosa sapere per iniziare 8 Il sistema universitario e i corsi di studio 10 Lauree Fisica 12 Informatica 14 Matematica 16 Lauree Magistrali Fisica · Physics 18 Informatica 20 Matematica 22 Dopo la laurea 24 Informazioni e contatti 26
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Scienze Fisiche, Informatiche
e Matematiche tra didattica e ricerca
Presentazione Perche studiare qui smus sia il successivo inserimento
nel mondo del lavoro o il prosegui-
Il Dipartimento di Scienze Fisiche, Studiare al FIM offre l’opportunità di mento della formazione, per esem-
Informatiche e Matematiche (FIM) è acquisire una solida preparazione pio con il dottorato di ricerca, in Ita-
la sede principale della didattica e scientifica, ampie competenze in- lia o all’estero. Inoltre la presenza di
della ricerca scientifica nel campo formatiche e computazionali, una e- scienziati e docenti di altre istituzio-
della Fisica, dell’Informatica e del- levata capacità di progettazione e di ni internazionali, che tengono cor-
la Matematica presso l’Università di risoluzione di problematiche nei di- si e svolgono ricerche presso il FIM
Modena e Reggio Emilia. Il FIM ri- versi ambiti scientifici e tecnologi- (visiting professor), garantisce u-
unisce in un’unica struttura docenti ci. I corsi di laurea del FIM garan- na dimensione internazionale fin dai
e ricercatori di riconosciuta levatura tiscono un facile accesso al mon- primi anni della formazione.
internazionale, favorendo il proficuo do del lavoro. Oltre alla ricerca e
intreccio fra le attività didattiche e di all’insegnamento, i principali sboc- Sede e territorio
divulgazione scientifica e quelle di chi occupazionali sono nei labora-
ricerca di base e di sviluppo di nuo- tori di ricerca e sviluppo e nei cen- Il FIM è un centro scientifico di ec-
ve applicazioni tecnologiche. L’ at- tri informatici di aziende pubbliche e cellenza a livello internazionale e
tività scientifica dei diversi gruppi e private, nei laboratori di certificazio- collabora strettamente con il mon-
laboratori di ricerca è finanziata sia ne di qualità e di misure ambienta- do industriale, sia a livello locale sia
da agenzie pubbliche nazionali e in- li, nelle aziende di sviluppo software nazionale ed internazionale. La sua
ternazionali, sia da partner indu- e nella finanza. Laboratori didattici collocazione in una delle province
striali, e vede numerose collabora- e di ricerca all’avanguardia permet- più industrializzate d’Italia favorisce
zioni con altre Università italiane e tono allo studente di mettere in pra- lo sbocco occupazionale dei suoi
straniere e con enti di ricerca - qua- tica ciò che ha imparato a lezione e laureati, in particolare nell’ambito
li in particolare l’Istituto Nanoscien- di svolgere tesi di laurea su proget- dello sviluppo e innovazione tecno-
ze del CNR. ti di ricerca originali sui temi più at- logica nei settori metal-meccanico
tuali della ricerca, che spesso dan- e dell’automobile, biomedicale, ce-
Corsi di Studio no luogo a pubblicazioni su riviste ramico e tessile, finanziario e delle
internazionali di settore. L’offerta di- tecnologie dell’informazione e della
Il Dipartimento è responsabile dei dattica prevede la possibilità di pe- comunicazione.
tre corsi di Laurea triennale in Fisi- riodi di stage in aziende, favorendo I due edifici del FIM si trovano all’in-
ca, Matematica e Informatica e i tre così un contatto diretto col mondo terno del Campus scientifico di A-
corsi di Laurea magistrale il Fisica del lavoro. La qualità della didattica teneo, e sono dotati di moderni la-
(Physics - erogato in lingua ingle- è inoltre garantita da servizi di tuto- boratori e aule informatiche. Nel
se), Matematica e Informatica (atti- rato in itinere e dall’ottimo rappor- Campus sono presenti tutte le infra-
vo dall’ A.A. 2016/17). Completano to numerico fra studenti e docenti. strutture necessarie alla vita univer-
il quadro dell’offerta formativa del I nostri laureati, intervistati sul loro sitaria, quali in particolare la Biblio-
FIM il corso di Dottorato di Ricer- grado di soddisfazione, hanno e- teca Scientifica Interdipartimentale,
ca in “Physics and Nanoscience” e spresso un parere positivo o deci- la mensa e la foresteria per studen-
il Dottorato di ricerca in Matemati- samente positivo nel 98% dei casi ti fuori sede. Il Campus si trova in
ca, organizzato in convenzione con per le lauree triennali e nel 94% dei prossimità della tangenziale ed è
le sedi di Ferrara e Parma. Essi rap- casi per le lauree magistrali (dati Al- collegato al centro storico e alle sta-
presentano il naturale sbocco per ma Laurea). La laurea magistrale in zioni ferroviarie e delle autolinee da
quei laureati magistrali che intenda- Fisica e alcuni corsi disciplinari del- diverse linee di autobus e gode di
no proseguire la propria formazione le altre lauree magistrali si tengono un collegamento diretto con l’aereo-
nel campo della ricerca scientifica, in lingua inglese. Questo permette porto internazionale di Bologna.
conseguendo un’alta qualificazione agli studenti di affinare la lingua, ar-
negli ambiti di ricerca dipartimentali. ricchendo il vocabolario scientifico,
facilitando così sia gli scambi Era-
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Laboratori
Presso il FIM si svolgono ricerche Fisica teorica della materia Algoritmi e Bioinformatica
scientifiche d’avanguardia in diver- e simulazioni
si ambiti della fisica, dell’informa- Questa linea di ricerca è orientata
tica e della matematica, spesso in La fisica quantistica è l’ambito en- allo sviluppo di algoritmi efficienti in
collaborazione con altri atenei ita- tro cui si sviluppano modelli teori- differenti contesti applicativi. L’at-
liani e stranieri. L’attività di ricerca ci e simulazioni computazionali per tività si rivolge particolarmente allo
si svolge grazie alla presenza di nu- comprendere a fondo la materia, at- studio di soluzioni efficienti di pro-
merosi laboratori sperimentali e te- traverso l’indagine e la predizione di blemi nei settori della biologia mo-
orico/computazionali dotati di stru- diversi fenomeni che spaziano dal- lecolare e dell’industria farmaceuti-
mentazione avanzata, finanziati da le proprietà elettroniche, ottiche e ca, con lo scopo di offrire soluzioni
progetti nazionali e internazionali. Il di trasporto dei materiali, all’attrito di tecnologia informatica che pos-
Dipartimento è sede del Centro S3 alla nano-scala, alla computazione sano favorire la riduzione di costi e
dell’Istituto Nanoscienze del CNR quantistica. Campi di ricerca attivi di tempo, con particolare attenzione
(www.nano.cnr.it), con cui collabora presso il FIM nell’ambito della Fisi- alla ricerca di pattern in DNA strut-
strettamente. Il FIM svolge un ruolo ca Teorica della Materia riguardano turato e composito, e al clustering di
di primo piano nell’ambito della ri- principalmente lo studio degli effetti dati genetici.
cerca applicata e del trasferimento indotti dalla nanostrutturazione e/o
tecnologico, in particolare attraver- dalla bassa dimensionalità in siste- Gestione delle informazioni
so la partecipazione ai centri interdi- mi realistici, gli effetti quantistici in e della conoscenza
partimentali InterMech-MO.RE. (www. solidi in presenza di forte correla-
intermech.unimore.it) e Softech-ICT zione elettronica, le superfici e le in- Le informazioni che oggi troviamo
(www.softech.unimore.it) del Tec- terfacce, la nanotribologia e la tribo- ovunque, dalla rete agli smartphone
nopolo. L’attività di ricerca si arti- chimica, il trasporto quantistico, e la e ai social network, possono avere
cola su diverse tematiche, descritte fisica dell’atmosfera. Alcune di que- varie forme: testo, multi-linguaggio,
brevemente nel seguito. ste linee di ricerca sono fortemente semi-strutturazione e strutturazio-
connesse al recente sviluppo di ri- ne grafica, dati multimediali e mul-
Fisica sperimentale della sorse di calcolo ad altissime presta- ti-versione. In questo settore si stu-
materia zioni e di modelli di programmazio- diano modelli di dati, strutture ed
ne avanzati. algoritmi, e si sviluppano sistemi in-
Le nanoscienze sono punto d’in- novativi da utilizzare in applicazio-
contro fra scienza di base e innova- Biofisica ni di crescente complessità. Settori
zione tecnologica: gli effetti quanti- di particolare attenzione sono la ri-
stici dominano il nano-cosmo, dan- La biofisica utilizza gli strumenti e i cerca approssimata in strutture da-
do origine a fenomeni nuovi, le cui principi propri della fisica per stu- ti non-convenzionali, la condivisione
applicazioni segnano la nuova fron- diare sistemi di interesse per il mon- di informazioni e l’interoperabilità, il
tiera tecnologica. In questo campo, do biologico e le scienze della vita. filtraggio semantico, ricerca e ge-
le principali linee di ricerca del FIM Nei laboratori del FIM si studiano i stione della conoscenza testuale, ri-
riguardano lo studio del magneti- meccanismi fisici che determinano il cerca real-time in flussi di dati e ge-
smo e dell’attrito alla nanoscala, le funzionamento delle membrane bio- stione di dati multi-versione.
proprietà di sistemi a bassa dimen- logiche, le interazioni lipidi/protei-
sionalità, quali superfici, interfac- ne, le proprietà fisiche dei suppor- Sistemi complessi
ce ibride organico/inorganico e film ti di interesse per la medicina rige-
sottili, e lo sviluppo di metodi avan- nerativa, il ripiegamento di proteine La scienza della complessità per-
zati di nano-fabbricazione e di mi- e possibili errori in questo processo mette lo studio di proprietà che di-
croscopia. e le interazioni tra proteine e ligandi pendono dalle interazioni tra i singo-
e tra cellula e substrato di adesione. li elementi di un sistema dinamico,
piuttosto che dalle loro caratteristi-
che microscopiche, e si applica a
sistemi fisici, chimici, biologici e so-
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e centri di ricerca
ciali. La linea di ricerca è incentrata Matematica applicata zioni visive. Specifiche aree di inda-
sulla teoria dell’auto-organizzazio- gine sono la topologia geometrica e
ne e sulla creazione di modelli di- Coniugando approcci analitici con algebrica di manifolds, la teoria dei
namici di reti genetiche, differenzia- tecniche numeriche è possibile ri- grafi e la geometria computaziona-
zione e origine della vita, processi solvere problemi di larga scala, che le, la geometria finita.
di innovazione sociologica. In par- coinvolgono cioè un gran nume-
ticolare, l’attività riguarda la ricerca ro di variabili. Applicazioni parti- Equazioni differenziali
di sotto-gruppi rilevanti in sistemi colarmente interessanti riguarda- e Calcolo delle Variazioni
complessi, la modellizzazione di si- no sistemi di particelle interagenti,
stemi socio-tecnologici, la biologia meccanica statistica e quantistica, Le Equazioni Differenziali, Ordina-
dei sistemi complessi, la dinamica ottimizzazione e gestione di raccol- rie o alle Derivate Parziali, i Processi
protocellulare. te estese di dati, imaging e proble- Stocastici e il Calcolo delle Variazio-
mi inversi. ni sono strumenti fondamentali nel-
Sistemi distribuiti e real-time la descrizione di fenomeni fisici, chi-
Modelli matematici discreti mici, biologici e finanziari. L’attività
Nell’ambito dei componenti softwa- di ricerca nelle Equazioni Differen-
re che operano su macchine diver- Le strutture algebriche e geome- ziali riguarda in particolare i proble-
se con vincoli dipendenti dalla ve- triche rivestono grande interesse mi di diffusione, la modellizzazio-
locità di esecuzione, questa attività scientifico ed applicativo: i grafi so- ne dei mercati finanziari, i model-
è focalizzata sulle architetture e su- no utilizzati in strutture dati e algo- li di transizione di fase per sistemi
gli algoritmi tipici di sistemi distribuiti ritmi computazionali, e persino nel- termodinamici e visco-elastoplasti-
su larga scala, sul supporto alle ap- lo studio di fenomeni sociali e finan- ci. La ricerca nel Calcolo delle Va-
plicazioni distribuite, sulla pianifica- ziari; la teoria dei nodi è legata allo riazioni si concentra sullo studio di
zione real-time di distribuzione e sul studio di strutture biologiche (con- funzionali integrali, di insiemi di pe-
calcolo in piattaforme multi-core. fronti di dati genetici) e fisiche (teo- rimetro finito, della teoria delle su-
Campi specifici di indagine riguar- ria delle stringhe); la topologia com- perfici minime, nonché sullo studio
dano sistemi real-time ad alta pre- putazionale è oggi uno strumen- di problemi di esistenza e regolari-
stazione, sistemi cloud-based su to-chiave per la descrizione guidata tà delle soluzioni di problemi di mi-
larga scala, e sistemi agent-based dal computer delle forme e la ma- nimo, di Equazioni Differenziali Or-
pervasivi e autonomi. nipolazione grafica, il confronto tra dinarie e di Equazioni alle Derivate
modelli e l’acquisizione di informa- Parziali.
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Servizi agli studenti
Biblioteca Scientifica rienta e MiPiaceUnimore). I docen- strate le possibilità di scelta degli
Interdipartimentale ti responsabili per l’orientamento insegnamenti opzionali. Sono inol-
svolgono inoltre numerosi incon- tre previsti incontri di orientamen-
La B.S.I. mette a disposizione di tri presso le scuole superiori, e ac- to alla scelta della laurea magistra-
studenti e docenti copie dei testi a- colgono gruppi o singoli studenti le, durante i quali sono presentate
dottati dai corsi, per la consultazio- presso il Dipartimento per illustra- anche le attività di ricerca del FIM e
ne o il prestito. Si occupa inoltre di re l’offerta formativa e le strutture i possibili argomenti di tesi (triennali
acquisire, conservare e rendere di- di studio e di ricerca. A favore degli e magistrali). Eventuali altre attività
sponibile alla consultazione la pro- studenti delle ultime classi di scuola di tutorato in itinere possono essere
duzione scientifica più aggiornata superiore, il Dipartimento organizza svolte dai singoli docenti attraverso
nel campo delle scienze pure, del- inoltre diverse attività, che si pos- lezioni integrative e/o esercitazio-
le scienze naturali, biomediche e sono inquadrare all’interno dei per- ni a gruppi. Per sapere quali sono
sanitarie e in specifici settori delle corsi di alternanza scuola-lavoro. In le attività di tutorato più adatte al-
scienze applicate, fornendo un ser- particolare: - Stage e scuole estive: le proprie esigenze gli studenti pos-
vizio essenziale per l’apprendimen- attività full-time, che vengono svol- sono fare riferimento al coordinato-
to, l’insegnamento e la ricerca di te in più giornate presso le strutture re didattico, che potrà fornire anche
ambito scientifico dell’intera comu- di ricerca del Dipartimento, sotto la informazioni riguardo all’organizza-
nità universitaria. Le riviste scienti- guida di tutor scientifici; - Seminari zione delle attività didattiche e alla
fiche possono essere consultate li- presso le scuole su temi avanzati e gestione delle singole carriere.
beramente, la maggior parte anche di ricerca; - Incontri con professio-
on-line e in remoto tramite collega- nisti laureati in fisica, informatica e Mauro Leoncini
mento VPN. La B.S.I. fornisce inol- matematica, stabilmente inseriti nel mauro.leoncini@unimore.it
tre incontri formativi per l’accesso e mondo del lavoro; - Preparazione e
l’utilizzo delle risorse bilbiografiche svolgimento delle olimpiadi e altre Segreteria Studenti
per le matricole, e per la ricerca e la gare nazionali e internazionali;
gestione della bibliografica per lau- Eventi di divulgazione scientifica. La Segreteria Studenti si occu-
reandi e dottorandi. La B.S.I. è si- pa degli aspetti amministrativi del-
tuata nel Campus scientifico a po- Valentina De Renzi la carriera degli studenti dall’imma-
chi passi dal FIM. È dotata di spa- valentina.derenzi@unimore.it tricolazione sino al conseguimento
ziose sale di lettura e consultazione del titolo di studio di primo e secon-
dove gli studenti possono studiare Tutorato do livello (Laurea, Laurea magistra-
in tranquillità. le). La segreteria Studenti si trova al
Il FIM organizza e coordina diver- Campus al piano terra dell’edificio
Fulvia Spaggiari se attività di tutorato che accom- di Matematica.
fulvia.spaggiari@unimore.it pagnano gli studenti in tutta la lo-
Paolo Bordone ro carriera universitaria. Per le Giuseppe Milano
paolo.bordone@unimore.it matricole, ogni anno, vengono or- segrstud.scienze.fisiche.informati-
ganizzati dei precorsi di matema- che.matematiche@unimore.it
www.bsi.unimore.it/site/home.html tica che anticipano l’inizio delle le-
zioni. Inoltre, durante tutto il primo Ufficio Stage
Orientamento anno di corso, sono previste lezio-
ni integrative dedicate agli argo- Gli studenti e i neolaureati possono
I corsi di studio del FIM e i loro pos- menti più complessi e allo svolgi- svolgere attività di tirocinio presso
sibili sbocchi professionali vengo- mento di esercitazioni sotto la gui- strutture interne all’Ateneo (labora-
no presentati annualmente durante da di studenti senior o dottorandi. tori, centri di ricerca, etc.), o struttu-
le iniziative generali di orientamento Per ogni corso di studio si organiz- re extra-universitarie (aziende, en-
organizzate dall’Ateneo (UnimoreO- zano incontri in cui vengono illu- ti pubblici, studi professionali, etc.)
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Servizi agli studenti
sia in Italia sia all’estero. Il tirocinio, Precorsi
pur non costituendo un rapporto di
lavoro, rappresenta un’importante Il FIM organizza annualmente un
occasione di formazione professio- precorso di Matematica nelle due
nale e di primo contatto col mon- settimane immediatamente prece-
do del lavoro. Presso il Dipartimen- denti l’inizio delle lezioni del primo
to è istituito un Ufficio Tirocini che semestre. Il Precorso di Matema-
si farà carico di seguire la pratiche tica ha lo scopo di illustrare alcuni
riguardanti i tirocini dei propri cor- argomenti di base a quelle matrico-
si di studio. le che non hanno avuto la possibili-
tà di affrontarli nel corso degli studi
Erika Maretto secondari o desiderano comunque
tirocini.fim@unimore.it rivederli: insiemi, sistemi numerici,
relazioni, funzioni, polinomi, equa-
Ufficio Coordinamento zioni algebriche, geometria analiti-
Didattico ca, esponenziali e logaritmi, trigo-
nometria, disequazioni. Gli incontri
Il Coordinatore Didattico si pone in aula consistono in un breve riepi-
come figura di riferimento per gli logo dei concetti necessari e nella
studenti, occupandosi sia di orien- risoluzione guidata di esercizi signi-
tamento sia di tutorato in itinere. ficativi sugli argomenti proposti. Ai
Organizza e coordina le attività le- partecipanti viene vivamente consi-
gate alla verifica della preparazione gliato, prima dell’inizio del precor-
iniziale e le attività di tutorato rivolte so, di visionare le registrazioni “Vi-
alle matricole. Supporta gli studenti deo del Precorso di matematica
nelle procedure di compilazione dei on-line”.
piani on-line, iscrizione agli esami e
nei rapporti con i referenti di tutora- Arrigo Bonisoli
to dei corsi di studio. arrigo.bonisoli@unimore.it
Michela Vincenzi
michela.vincenzi@unimore.it
Erasmus
Il Programma Erasmus consente
agli studenti universitari di svolge-
re un periodo di studio o di forma-
zione presso una università stra-
niera di uno dei Paesi partecipan-
ti al Programma. Il Dipartimento
di Scienze Fisiche, Informatiche
e Matematiche ha sottoscritto di-
versi accordi Erasmus che per-
mettono agli studenti di fare que-
sta interessante esperienza.
Paolo Bordonoe
paolo.bordone@unimore.it
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Cosa sapere per iniziare
Test di orientamento Accesso alle lauree magistrali nale, tariffe agevolate del servizio
ristorativo, esonero totale o parziale
Tutte le future matricole Unimore L’accesso alle lauree magistrali FIM dal pagamento delle tasse. I bene-
sono tenute a svolgere un test o- è libero, ma sono comunque richie- fici possono essere concessi sulla
rientativo al fine di promuovere pro- sti determinati requisiti curricolari. base del reddito o del merito. Tut-
cessi di scelta sempre più consa- Ogni anno viene pubblicato un ban- te le procedure sono gestite da ER-
pevoli e responsabili per iniziare la do in cui vengono indicati i requisiti GO, Azienda Regionale per il Diritto
propria carriera universitaria. Il Test di accesso e le modalità di verifica agli Studi Superiori della regione E-
di Orientamento è obbligatorio per degli stessi. Di norma la scadenza milia-Romagna.
tutti i corsi di laurea. É preventivo per la presentazione delle domande
alle immatricolazioni ma non selet- precede di circa dieci giorni il termi- Servizi on-line
tivo e quindi sarà possibile iscriversi ne utile per le immatricolazioni fis-
indipendentemente dal risultato del sato annualmente dell’Ateneo. Le Tutti gli studenti potranno accedere
test. Il test è integrato nella proce- domande vanno presentate esclu- ai servizi di segreteria on-line trami-
dura di immatricolazione e va com- sivamente on-line e la valutazione è te il sistema Esse3 (www.esse3.it), per
pilato on-line. Al termine della com- individuale e tempestiva. la consultazione della propria po-
pilazione viene elaborato un profi- sizione amministrativa, per la com-
lo orientativo personalizzato e sarà Iscrizioni on-line pilazione dei piani di studio, per l’i-
possibile portare a termine l’imma- scrizione agli esami e agli appelli
tricolazione. Per immatricolarsi è necessario acce- di laurea. Le credenziali di acces-
dere al sito www.esse3.unimore.it. L’in- so a Esse3 permettono inoltre di
Test d'ingresso tera procedura di immatricolazio- accedere via web alla propria ca-
ne si svolge on-line. Al termine della sella di posta elettronica di Ateneo
Tutti gli immatricolati ai corsi di lau- procedura sarà possibile stampa- ed agli altri servizi informatici di U-
rea del Dipartimento sono tenuti al- re il MAV (bollettino di pagamento) nimore. Per il supporto alla didatti-
la verifica della preparazione inizia- necessario per il versamento della ca i docenti possono gestire portali
le. Il test non ha la funzione di limi- 1° rata delle tasse universitarie. La online dedicati, nei quali gli studen-
tare gli accessi ai corsi di laurea compilazione della domanda di im- ti possono trovare tutte le informa-
scientifici, ma ha invece la finalità matricolazione e il versamento della zioni relative agli insegnamenti e in-
di stimolare gli studenti a migliora- prima rata non comportano l’imma- teragire col docente attraverso lo
re la propria preparazione iniziale e tricolazione automatica dello stu- scambio digitale di materiali didat-
quindi migliorare i loro risultati ne- dente, che verrà perfezionata entro tici.
gli studi successivi. Si tratta di un sette giorni lavorativi successivi alla
test di matematica di base da svol- ricezione del pagamento.
gere online presso i laboratori del
FIM sotto la supervisione di un do- Tasse e benefici
cente. Tutte le matricole sono inol-
tre tenute a svolgere un Placement Gli importi della contribuzione uni-
Test di inglese attraverso il quale, versitaria sono stabiliti annualmen-
raggiungendo un predefinito livello te e pubblicati nel sito Unimore.
di conoscenza della lingua, è pos- Il pagamento è suddiviso in tre rate.
sibile acquisire direttamente i CFU L’Ateneo applica delle riduzioni (be-
assegnati all’esame di Lingua ingle- nefici) sulla contribuzione universi-
se previsto dal piano di studi. taria. Di norma, i benefici a cui si
può accedere sono borse di studio,
alloggi nelle residenze universitarie,
contributi per la mobilità internazio-9
10
Il sistema universitario
unico, ossia consistere in un per-
corso formativo cui si accede con il
diploma di scuola secondaria supe-
riore, o altro titolo conseguito all'e-
stero e riconosciuto idoneo, per u-
na durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente al-
la qualifica accademica di dotto-
re magistrale, lo studente deve a-
ver maturato 300 o 360 CFU (Credi-
ti Formativi Universitari), a seconda
della durata del corso.
Dopo la laurea
Dopo il conseguimento della Lau-
rea o della Laurea magistrale, a se-
conda del titolo di studio acquisi-
to, la formazione universitaria può
proseguire nei Corsi di Master U-
niversitario di primo o secondo li-
L'offerta didattica si articola in corsi II livello, Laurea magistrale vello, Dottorato di Ricerca e Scuo-
di studio organizzati su due livelli, in le di Specializzazione. Al termine
sequenza tra loro. La laurea magistrale offre una for- si consegue rispettivamente il tito-
mazione di livello avanzato per l'e- lo di master universitario, dottore di
I livello, Laurea sercizio di attività di elevata qualifi- ricerca e di specialista. La durata
cazione in ambiti specifici. La dura- di questi corsi di studio varia da un
La laurea assicura un'adeguata pa- ta normale della laurea magistrale è minimo di un anno fino a un massi-
dronanza di metodi e contenuti di 2 anni. Per essere ammessi oc- mo di 6 anni.
scientifici generali, anche nel caso corre essere in possesso della lau-
in cui sia orientata all'acquisizione rea o di un diploma universitario di Crediti Formativi
di specifiche conoscenze e compe- durata triennale, ovvero di altro tito- Universitari · CFU
tenze professionali. La durata nor- lo conseguito all'estero, riconosciu-
male della laurea è di 3 anni. Per to idoneo. Per conseguire la laurea Il CFU è l'unità di misura di lavoro
essere ammessi occorre essere in magistrale, unitamente alla qualifi- richiesto allo studente per l'esple-
possesso di un diploma di scuola ca accademica di dottore magistra- tamento di ogni attività formativa
secondaria superiore o di altro tito- le, lo studente deve avere matura- prescritta dagli ordinamenti didatti-
lo di studio conseguito all'estero, ri- to 120 CFU (Crediti Formativi Uni- ci dei corsi di studio per consegui-
conosciuto idoneo. Per conseguire versitari). re un titolo di studio universitario.
la laurea, unitamente alla qualifica Ciascun CFU dei corsi di laurea e di
accademica di dottore, lo studente Laurea magistrale a ciclo laurea magistrale corrisponde a 25
deve aver maturato 180 CFU (Cre- unico ore di impegno medio per studente.
diti Formativi Universitari) compren- I CFU sono acquisiti dallo studen-
sivi di quelli relativi alla conoscenza Nei casi previsti dalla normativa na- te con il superamento dell'esame o
obbligatoria di una lingua straniera. zionale o dell'Unione Europea, la di altra forma di verifica del profitto.
laurea magistrale può essere a ciclo11
e i corsi di studio
Attività formative tivi (OFA) che sono da assolvere Esame
entro il primo anno di corso. I debiti
Per attività formativa si intende ogni formativi vengono recuperati supe- Rappresenta l'accertamento del
attività organizzata o prevista dal- rando una specifica prova di accer- profitto dello studente rispetto alla
le università al fine di assicurare la tamento del profitto. l’Ateneo orga- attività formativa svolta. Il voto d'e-
formazione culturale e professiona- nizza specifici corsi di recupero per same è espresso in trentesimi.
le degli studenti, con riferimento, tra gli studenti che debbano assolve-
l'altro, ai corsi di insegnamento, ai re gli OFA. Prova finale
seminari, alle esercitazioni pratiche
o di laboratorio, alle attività didat- Anno Accademico La laurea e la laurea magistrale si
tiche a piccoli gruppi, al tutorato, conseguono, unitamente alla relati-
all'orientamento, ai tirocini, ai pro- Rappresenta il periodo durante il va qualifica accademica, previo su-
getti, alle tesi, alle attività di studio quale si svolgono le lezioni, le ses- peramento della prova finale.
individuale e di autoapprendimento. sioni di esame e di laurea. Le attivi-
tà didattiche iniziano di norma l’ul- I corsi di studio
Classi di laurea tima settimana di settembre e ter-
minano non oltre il 30 settembre Lauree
I corsi di studio sono raggruppa- dell'anno successivo. Fisica
ti in classi di laurea e classi di lau- Informatica
rea magistrale. La classe è indicata Attività didattica Matematica
da un numero e riunisce i corsi con i
medesimi obiettivi formativi, defini- L'attività didattica si articola, di nor- Lauree Magistrali
ti per legge, cioè l'insieme delle co- ma, in due periodi didattici (seme- Fisica · Physics
noscenze e delle abilità che caratte- stri) e inizia generalmente l’ultima Informatica
rizzano il profilo culturale e profes- settimana di settembre. La sessio- Matematica
sionale del corso di studio. I corsi ne d'esame è unica, ha inizio con il
attivati nella stessa classe hanno i- 1° novembre e termina entro il 20 Corsi di dottorato
dentico valore legale. Le lauree e le aprile dell'anno accademico suc- Fisica e Nanoscienze
lauree magistrali sono rilasciate con cessivo. Sono previsti vari appelli Matematica
l'indicazione della classe ministe- d'esame nei periodi di interruzione
riale di appartenenza. delle lezioni.
Curriculum Accessi
Articolazione all'interno di un corso L'accesso ai corsi di studio può es-
di studi, definito da un gruppo di di- sere a numero programmato nazio-
scipline specifiche. nale, a numero programmato loca-
le, libero. Per iscriversi ad un corso
Obblighi Formativi ad accesso programmato è neces-
Aggiuntivi · OFA sario superare l' esame di ammis-
sione. Essi sono regolati da speci-
L'accesso all'università deve essere fici bandi. I corsi ad accesso libero
preceduto da una verifica obbliga- non prevedono una selezione; tut-
toria delle conoscenze iniziali, ne- tavia, è obbligatorio sottoporsi al
cessarie per poter frequentare pro- test di verifica delle conoscenze i-
ficuamente il corso di laurea. L'esi- niziali.
to di tale verifica può attribuire allo
studente obblighi formativi aggiun-Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Scienze 12
Laurea triennale
Fisica
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-30
via Giuseppe Campi, 213/a Crediti Formativi: 180 Scienze e tecnologie fisiche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione Accesso al corso
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Il corso di Laurea in Fisica ha co- Coloro che intendono iscriversi al
Primo Anno me obiettivo principale l’apprendi- corso devono essere in posses-
Analisi matematica (15) mento del metodo scientifico e del- so di un diploma di scuola secon-
Geometria (6) le conoscenze disciplinari di base daria superiore o di altro titolo con-
Fisica generale I A (9) nei principali campi della fisica mo- seguito all’estero, riconosciuto ido-
Laboratorio di fisica I (9) derna. Esso inoltre fornisce una so- neo in base alla normativa vigente.
Fisica generale II (9) lida preparazione matematica. For- L’accesso al corso è libero, ma pre-
Fisica generale I B (6) ma figure con elevate capacità di vede un test non selettivo di valu-
Introduzione alla programmazione affrontare e risolvere problemi nuo- tazione della preparazione inizia-
per la fisica (3) vi, di realizzare progetti comples- le. Di norma il test viene effettuato
Lingua inglese (3) si e di lavorare in gruppo. Nel cor- in più sessioni, a partire da settem-
so dei primi due anni si studiano bre, con una eventuale sessione
Secondo Anno l’elettromagnetismo, la meccanica anticipata a marzo-aprile per stu-
Laboratorio di fisica II (9) classica e la termodinamica, le ba- denti dell’ultimo anno di scuola su-
Complementi di analisi matematica (6) si della meccanica quantistica e si periore. Il test verte principalmen-
Fisica generale III (9) affinano le abilità matematiche e in- te sulle conoscenze di matematica
Meccanica analitica (6) formatiche, con un’attenzione par- (algebra, equazioni e disequazio-
Metodi matematici per la fisica (9) ticolare all’uso del computer per le ni algebriche di primo e di secondo
Chimica (6) applicazioni scientifiche. Le attività grado, elementi di geometria eucli-
Calcolo numerico (6) di laboratorio permettono di mette- dea e di geometria analitica, defini-
Meccanica quantistica (9) re in pratica le conoscenze apprese zioni e proprietà fondamentali del-
nei corsi teorici, di sviluppare abili- le funzioni elementari, elementi di
Terzo Anno tà e competenze sperimentali e di probabilità) e ha lo scopo di verifi-
Laboratorio di fisica III (9) lavorare in gruppo. Durante il terzo care le conoscenze di base e le ca-
Istituzioni di struttura della materia (9) anno lo studente è indirizzato ver- pacità logico-deduttive. Se la va-
Termodinamica statistica (6) so attività avanzate che compren- lutazione non è sufficiente, vengo-
Fisica dello stato solido (6) dono sia argomenti fondamentali no indicati specifici OFA (Obblighi
Stage (6) di fisica della materia, sia argomen- Formativi Aggiuntivi). I test posso-
Prova finale (6) ti di carattere teorico (fisica teorica, no essere simulati on-line sul sito
statistica e computazionale), speri- dolly.testautovalutazionepls.unimore.it.
Corsi opzionali mentale o applicativo (tecniche di Il Dipartimento, al fine di agevolare
- Spettroscopia (6) acquisizione dati, tecniche spettro- la preparazione del test, organizza
- Laboratorio di fisica computazio- scopiche). Buona parte dell’attività un corso di ingresso nelle settima-
nale (6) del terzo anno è costituita da un ti- ne che precedono l’inizio delle le-
- Elettronica e acquisizione dati (6) rocinio formativo, che può essere zioni. Tutti gli studenti devono so-
- Fisica nucleare e rivelatori (6) svolto sia presso gruppi di ricerca stenere anche il Placement Test per
- Argomenti avanzati di fisica del dipartimento, sia presso azien- la lingua inglese.
moderna (6) de, industrie ed enti di ricerca na-
zionali o internazionali. Durante il ti- Occasioni di studio all'estero
Esami a scelta rocinio lo studente ha modo di met-
tere alla prova la propria capacità di Gli studenti del corso di Laurea in
In linea di principio, possono essere affrontare in modo autonomo pro- Fisica possono svolgere un perio-
scelti tutti gli insegnamenti dei corsi blematiche nuove, applicando le do di studio all’estero tramite il pro-
di laurea scientifici (12). conoscenze apprese durante il cor- gramma Erasmus in diverse se-
so di studi e approfondendo speci- di europee grazie ad una specifica
fici argomenti. convenzione. Attualmente le con-
venzioni attive sono con Salamanca13
(E), Grenoble (F), Montpellier (F), Ni- Vero e falso giche e un buon metodo di studio.
jmegen (NL) e Warsaw (PL). 4) Studiare Fisica è impegnativo.
1) Le scoperte dei Fisici non so- VERO Le materie presentate nel-
Proseguire gli studi no utili nella vita quotidiana. FAL- le ore di didattica in aula richiedo-
SO Molti dei grandi progressi delle no uno studio personale dello stu-
Il corso di Laurea in Fisica permet- tecnologie del XX e XXI secolo so- dente a casa continuo e approfon-
te l’accesso alla laurea magistra- no infatti dovuti alla ricerca di ba- dito. 5) La Fisica è una disciplina più
le in Fisica (senza debiti formativi) e se della Fisica (ad es.: il transistor, adatta ai maschi. FALSO Il numero
ad altri corsi di laurea magistrale di il laser, la risonanza magnetica nu- di studentesse è sempre elevato e
ambito scientifico e ai master di pri- cleare, i LED...). Il web è nato come nel mondo del lavoro e nella ricer-
mo livello. In particolare presso Uni- mezzo di comunicazione fra i ricer- ca si trovano numerose laureate in
more è attiva una laurea magistrale catori del CERN. Fisica.
in Fisica (Physics), erogata in lingua 2) Il mestiere del Fisico è quello di 6) È opportuno conoscere la lin-
inglese, con due possibili percorsi: insegnante nella scuola o quello di gua inglese. VERO L’inglese è la lin-
Curriculum Fisica Teorica e Compu- ricercatore chiuso nel suo labora- gua di lavoro di qualunque discipli-
tazionale e Curriculum Fisica Speri- torio universitario. FALSO La mag- na scientifica o tecnologica. Già dai
mentale. gioranza dei laureati in Fisica lavo- primi anni di studio alcuni testi sono
ra in azienda, sia nelle sezioni di ri- in lingua inglese. Durante il corso
Mondo del lavoro cerca e sviluppo sia nelle linee di di laurea si svolgono corsi di lingue
produzione o nei settori gestiona- con il contributo del centro linguisti-
Fra i possibili sbocchi occupaziona- li. Le capacità di “problem-solving” co di ateneo (www.cla.unimore.it).
li accessibili ad un laureato trienna- sviluppate durante il corso di studi 7) È necessario avere frequentato
le in Fisica ricordiamo i laboratori di permettono una grande flessibilità un liceo scientifico o un istituto tec-
ricerca e sviluppo di aziende pub- occupazionale. nico. FALSO una percentuale ele-
bliche e private ad alto contenuto 3) Studiare Fisica è solo per i ge- vata di studenti proviene da altri ti-
tecnologico, i laboratori di certifica- ni. FALSO Lo studio della Fisica è pi di scuole, in particolare dal liceo
zione di qualità di produzioni indu- per chi ha una mente agile e curio- classico. I risultati finali ottenuti da
striali, i centri di elaborazione dati, i sa, delle buone conoscenze di ma- studenti provenienti da tipi di scuo-
laboratori di misure ambientali. Dal- tematica e delle buone capacità lo- le diverse sono molto simili fra loro.
le statistiche nazionali sui laureati in
fisica risulta comunque chiaro come
la maggior parte dei laureati trien-
nali si orienti verso la prosecuzione
degli studi.
i
Coordinatore
prof.ssa Anna Franchini
tel. 059 205 8378
anna.franchini@unimore.it
Referente per il tutorato
prof. Paolo Bordone
tel. 059 205 8395
paolo.bordone@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.fim.unimore.it/L/FIS Accesso Libero, test di ingresso non selettivo.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Scienze 14
Laurea triennale
Informatica
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-31
via Giuseppe Campi, 213/b Crediti Formativi: 180 Scienze e tecnologie informatiche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione in cui il test d’ingresso sia superato.
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Il test di ingresso serve a chi inten-
Il corso di Laurea in Informatica a de iscriversi per valutare la propria
Primo Anno Modena è un corso giovane che è predisposizione. L’Informatica è u-
Inglese (3) stato pensato per adeguarsi alle na scienza, e quindi, come per tut-
Programmazione I (9) moderne esigenze del mondo del ti i corsi di laurea scientifici, è con-
Analisi matematica (9) lavoro, del territorio delle province sigliato avere una predisposizione
Algebra lineare (9) di Modena e Reggio Emilia e del- e una preparazione adeguata nelle
Programmazione II (9) la regione. Il corso di laurea mira a materie di base che permettono di
Algoritmi e strutture dati (9) formare laureati con elevate capa- affrontare anche gli aspetti più te-
Architettura dei calcolatori (9) cità di progettazione e di sviluppo orici e formali della disciplina, con
di strumenti informatici necessari particolare riferimento alla logica e
Secondo Anno per affrontare e risolvere problemi alla matematica.
Fisica (6) che scaturiscono in svariati conte-
Programmazione a oggetti (9) sti lavorativi (dalle imprese alle ban- Occasioni di studio all'estero
Sistemi operativi (9) che, dalla pubblica amministrazio-
Statistica ed elementi di probabili- ne agli enti pubblici). Le competen- Il corso di Laurea in Informatica è
tà (6) ze del laureato vengono completate attivo nel progetto Erasmus e gli
Apprendimento ed evoluzione in si- con gli aspetti sistemistici/tecnolo- studenti hanno anche la possibilità
stemi artificiali (6) gici necessari per svolgere al me- di essere seguiti all’estero per la re-
Basi di dati (9) glio le attività che dovranno affron- dazione della tesi di laurea.
Calcolo numerico (9) tare in ambito lavorativo. Il corso
Metodi di ottimizzazione per la logi- di Laurea in Informatica ha riscos- Proseguire gli studi
stica (6) so un grande successo tra gli stu-
denti che lo hanno frequentato; il I laureati del corso di Laurea in In-
Terzo Anno 95% di quelli che hanno terminato formatica hanno la possibilità di i-
Calcolo parallelo (6) gli studi nell’ultimo anno hanno di- scriversi alla Laurea magistrale in
Protocolli e architetture di rete (9) chiarato che si iscriverebbero nuo- Informatica a Modena o a quelle
Linguaggi dinamici (9) vamente allo stesso corso di laurea presenti su tutto il territorio nazio-
Gestione avanzata dell'informazio- nella stessa università, dato sensi- nale. Inoltre, sono stati pensati ap-
ne (6) bilmente superiore alla media na- positi percorsi da seguire duran-
A scelta dello studente (12) zionale. Anche il territorio ha rispo- te il corso triennale che garantisco-
Tirocinio (9) sto con entusiasmo, assorbendo no l’accesso, senza debiti formativi,
Prova finale (6) la grande maggioranza dei laureati ad alcuni corsi di laurea magistrale
che hanno deciso di non continua- scientifici del nostro Ateneo.
Insegnamenti Opzionali re gli studi e manifestando la con-
Progetto del software (6) creta necessità di avere a disposi- Mondo del lavoro
Progetto di interfacce utente (6) zione molte altre laureati con il pro-
filo formato dal corso di Laurea in Le aziende sono alla continua ricer-
Informatica. ca di laureati in informatica, sia a li-
vello locale sia a livello nazionale e
Accesso al corso internazionale. Gli sbocchi occu-
pazionali sono di diverso tipo, dal-
L’accesso al corso di Laurea in In- le aziende di sviluppo software, al-
formatica è libero e non sogget- le aziende che hanno un sistema
to a numero programmato. Ai nuo- informativo da gestire, alla libera
vi iscritti è richiesto di sostenere un professione. Più del 95% dei laure-
test di ingresso; l’iscrizione, senza ati lavora a un anno dalla laurea; di-
debiti formativi, è garantita nel caso versi studenti trovano lavoro anche15
prima di laurearsi. dena mostrano come questi trovino
lavoro entro pochi mesi dopo la lau-
Vero e falso rea o, in molti casi, inizino a lavora-
re ancora prima di aver finito gli stu-
1) “Lo studente che conosce e sa u- di. Ovviamente, maggiore è lo stu-
sare la tecnologia è già in posses- dio e migliori sono la preparazione
so di buona parte delle conoscenze del laureato, la posizione trovata e
necessarie per affrontare con suc- la capacità di mantenerla.
cesso (e poca fatica) il corso di Lau-
rea in Informatica”. FALSO Il lavoro 4) “Il lavoro dell’informatico è asetti-
dell’informatico è quello di proget- co e non è creativo”. FALSO Il lavo-
tare la tecnologia, non di saperla u- ro dell’informatico si riduce sempre
sare. Tra le due attività c’è un’enor- a dover trovare soluzioni a problemi
me differenza, paragonabile a quel- di vario tipo, e queste soluzioni de-
la tra l’appassionato di motori che vono anche essere efficienti e ov-
corre su circuito e l’ingegnere mec- viamente devono veramente risol-
canico che ha progettato l’automo- vere i problemi di partenza. Per fa-
bile su cui l’appassionato corre, o re tutto ciò sono necessarie, oltre
quella tra il lettore di romanzi gialli e alle competenze acquisite duran-
il romanziere. te il percorso di studio, anche mol-
ta fantasia e creatività, molta intu-
2) “L’informatica non fa per le ragaz- izione e capacità di ragionamento
ze”. FALSO Non c’è nessun motivo logico.
per cui l’informatica non possa es-
sere appassionante anche per le ra-
gazze e, a prova di ciò, basta pensa-
re che il corso di Laurea in Informa-
tica annovera molti casi di ragazze
che hanno conseguito carriere uni-
versitarie di ottimo livello.
3) “Una laurea in informatica aiuta
a trovare lavoro velocemente” VE-
RO I dati sullo stato occupaziona-
le dei laureati in Informatica a Mo-
i
Coordinatore
prof. Giacomo Cabri
tel. 059 2058320
giacomo.cabri@unimore.it
Referente per il tutorato
Prof. Mauro Leoncini
tel. 059 2055184
mauro.leoncini@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.fim.unimore.it/L/INF Accesso Libero, test di ingresso non selettivo.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Scienze 16
Laurea triennale
Matematica
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-35
via Giuseppe Campi, 213/b Crediti Formativi: 180 Scienze matematiche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione di un diploma di scuola secondaria
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) superiore o di altro titolo consegui-
Il corso di Laurea in Matematica to all’estero, riconosciuto idoneo in
Primo Anno fornisce una solida preparazione di base alla normativa vigente. Per as-
Analisi matematica A (15) base nelle diverse aree della mate- sicurare la proficua frequenza negli
Algebra lineare (9) matica, una buona padronanza del studi, occorre possedere sufficien-
Geometria (6) metodo scientifico, abilità informa- ti capacità logiche e conoscenze di:
Algebra A (9) tiche, computazionali e linguistiche. elementi di teoria degli insiemi, e-
Algebra B (6) Forma figure con elevate capacità quazioni e disequazioni algebriche
Calcolo numerico (6) di sintesi e di astrazione, la cui ri- di primo e di secondo grado, ele-
Informatica di base e applicazioni chiesta emerge in modo crescen- menti di geometria euclidea e di ge-
scientifiche (3) te nel mondo del lavoro. Possibili ometria analitica, definizioni e pro-
Inglese (3) sbocchi sono offerti in enti di ricer- prietà fondamentali delle funzioni
ca pubblici e privati, nell’industria, elementari (polinomi, esponenzia-
Secondo Anno nel mondo bancario, assicurativo e li, logaritmi e funzioni trigonometri-
Analisi matematica B (6) finanziario e, più generalmente, nel che). In base alla legislazione vigen-
Geometria B (15) settore dei servizi ad alto contenu- te, le competenze richieste sono
Informatica generale (9) to tecnologico. Tale preparazione verificate attraverso un test di valu-
Analisi matematica C (9) è propedeutica per chi intende ap- tazione della preparazione iniziale.
Fisica matematica A (9) profondire gli studi sul versante ma- Se la verifica non è positiva, vengo-
Probabilità e statistica (6) tematico applicativo, per chi vuole no indicati specifici OFA (Obblighi
Fisica A (9) avviarsi alla ricerca scientifica e per Formativi Aggiuntivi), da colmare
coloro che intendano dedicarsi allo attraverso la frequenza di apposi-
Terzo Anno studio delle problematiche dell’in- te attività di recupero. Il Dipartimen-
Fisica matematica B (6) segnamento e dell’apprendimen- to, al fine di agevolare la prepara-
Analisi numerica A (9) to. Durante il corso si studia ap- zione del test, organizza un corso
Fisica B (9) profonditamente la matematica nei di ingresso nelle settimane che pre-
Ottimizzazione numerica (6) suoi principali settori: algebra, ge- cedono l’inizio delle lezioni. Tutti gli
Prova finale (6) ometria, analisi matematica, fisica studenti devono sostenere anche il
matematica, teoria della probabili- Placement test per la lingua ingle-
Insegnamenti opzionali: tà ed analisi numerica. Sono inol- se.
tre offerti insegnamenti nei campi
Teoria dei gruppi (6) della fisica e dell’informatica e atti- Occasioni di studio all'estero
Topologia algebrica (6) vità di laboratorio computazionale
Geometria delle curve (6) ed informatico. Viene offerta un’am- Il Dipartimento FIM ha convenzio-
Fondamenti di matematica I (6) pia gamma di insegnamenti opzio- ni attive con varie sedi universita-
Teoria della misura (6) nali per consentire di intraprendere rie europee nell’ambito del proget-
Teoria delle funzioni (6) diversi percorsi formativi. Le attivi- to Erasmus, che fornisce borse di
Programmazione II (6) tà destinate all’esercitazione, ai la- studio per permettere allo studente
Laboratorio di fisica (6) boratori e alla stesura della tesi di di trascorrere un periodo di studio,
laurea offrono allo studente le oc- che va da tre a dodici mesi, presso
Attività a libera scelta (12) casioni per sviluppare in modo au- una di tali università.
tonomo le proprie capacità e le pro-
prie inclinazioni. Proseguire gli studi
Accesso al corso Il percorso naturale dello studio
della matematica prosegue nei cor-
Coloro che intendono iscriversi al si di Laurea magistrale in Matema-
corso devono essere in possesso tica, per specializzarsi nelle attività17
dell’insegnamento, della matemati- 2) “Non c’è più nulla da scoprire in 3) “Il matematico sa fare bene i con-
ca applicata o della ricerca scientifi- matematica.” FALSO. La storia del- ti.” VERO. Non meglio comunque
ca, oppure nei master di I livello. la matematica descrive una disci- di quanto non sappia già fare uno
plina in continua evoluzione, lunghi studente delle scuole. La disciplina
Mondo del lavoro periodi di lavoro apparentemente non è tanto finalizzata a sviluppare
infruttuoso sono seguiti da impor- le capacità di calcolo, quanto alla
Per quanto riguarda l’accesso al tantissime scoperte. La ricerca nel capacità di trovare soluzioni miglio-
mondo del lavoro, circa la metà dei campo della matematica è tuttora ri, a volte innovative, a svariati pro-
laureati in matematica è impiegata molto attiva, grazie anche agli in- blemi teorici. Essa stimola il ragio-
nel campo dell’insegnamento della numerevoli stimoli teorici posti ogni namento logico, la creatività e l’abi-
matematica e della diffusione della giorno da altre discipline. Il materia- lità di proporre soluzioni argute ed
cultura scientifica. L’altra metà svol- le a disposizione è immenso e ad eleganti in tempi brevi.
ge compiti tecnici o professiona- esso si aggiungono problemi nuo-
li qualificati di supporto alle attività vi, provenienti sia da reali esigenze
dell’industria, della finanza, dei ser- nel settore delle applicazioni, sia da
vizi e nella pubblica amministrazio- questioni di tipo puramente cultura-
ne. Quasi tutti i laureati nelle disci- le. Ci sono problemi aperti da seco-
pline matematiche trovano lavoro, li che sono ancora in cerca di solu-
preferibilmente dopo aver prosegui- zioni.
to i propri studi seguendo un corso
di laurea magistrale in matematica.
Vero e falso
1) “Chi si laurea in matematica può
solo andare ad insegnare.” FALSO.
Le possibilità di impiego sono sva-
riate, soprattutto in campo tecnico
ingegneristico o economico finan-
ziario. Bisogna notare che le oppor-
tunità di lavoro più interessanti so-
no offerte a chi è in possesso di una
laurea magistrale.
i
Coordinatore
prof. Arrigo Bonisoli
tel. 059 205 5591
arrigo.bonisoli@unimore.it
Referente per il tutorato
do.ssa Michela Eleuteri
tel. 059 205 5183
michela.eleuteri@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.fim.unimore.it/L/MAT Accesso Libero, test di ingresso non selettivo.Lauree Magistrali - Scienze 18
Laurea magistrale
Fisica · Physics
Sede: Durata: 2 anni Classe di Laurea: LM-17
via Giuseppe Campi, 213/a Crediti Formativi: 120 Fisica
41125 Modena Corso in lingua inglese
Piano di studi Relativity (6) collaborano con i docenti del Di-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Synchrotron radiation: basics and partimento, quali l’Istituto CNR-NA-
I curricula differiscono per il numero applications (6) NO e il Centro Euro-Mediterraneo
minimo di esami di ambito teorico o sui Cambiamenti Climatici (CMCC).
sperimentale/applicativo richiesto. I Attività obbligatorie La Laurea magistrale ‘Physics’ è un
corsi tenuti da visiting professor (*) Research project and final corso internazionale. Tutte le attivi-
possono cambiare ogni anno dissertation (38) tà (lezioni, esercitazioni, esami, re-
dazione e discussione della tesi) si
Primo Anno Corsi a scelta (12) svolgono in lingua inglese, consen-
(8 insegnamenti da scegliere fra) Possono essere scelti tutti gli tendo lo sviluppo graduale dell’u-
insegnamenti, anche di altri corsi so dei lessici disciplinari e tecnici,
Advanced quantum mechanics (6) di laurea scientifici, coerenti al anche in vista dell’elevata mobili-
Advanced photonic (6) proprio piano di studi. tà e delle relazioni a livello interna-
Biological physics (6) zionale tipici delle professioni tec-
Chemical dynamics in condensed Presentazione nico-scientifiche. Questo permet-
matter (6)(*) te anche di inserire ogni anno corsi
Chemical physics of biomolecules (6) La laurea magistrale ‘Physics’ for- tenuti da visiting professor, docenti
Dynamics of complex systems (6) nisce agli studenti una solida pre- di altre istituzioni internazionali, che
Experimental methods in biophysi- parazione culturale nei settori del- insegnano per un semestre presso
cs (6) la fisica moderna, approfondendo il nostro Dipartimento.
Fundamentals of nanosciences (6) i suoi aspetti teorici, sperimentali e
Introduction to cosmology (6) applicativi, con attenzione agli svi- Accesso al corso
Laboratory of structure of matter (6) luppi più recenti della ricerca e alle
Magnetism and spintronics (6) tecnologie collegate. I laureati so- Non ci sono limitazioni di numero
Micro and nano electronics (6) no in grado di utilizzare, con ampia per l’accesso alla Laurea magistra-
Modeling of climate dynamics (6) autonomia, le conoscenze acquisi- le ‘Physics’. Per immatricolarsi è
Monte carlo methods in physics (6) te nello sviluppo di progetti nei set- necessario aver conseguito, anche
Optical properties of matter (6) tori della ricerca scientifica di base all’estero, una laurea di primo livel-
Physics of semiconductors (6) e applicata, e nel settore dell’inno- lo in fisica o in altre discipline scien-
Quantum field theory (6) vazione tecnologica. Sono previ- tifiche, o titolo accademico equiva-
Quantum many-body theory (6) sti due curricula, “Theoretical and lente purché riconosciuto idoneo.
Statistical mechanics and phase computational physics” e “Experi- È richiesta una preparazione ade-
transitions (6) mental physics”. All’interno di cia- guata al superamento della proce-
Stochastic processes and classical scun percorso, gli studenti posso- dura di valutazione che può preve-
statistical mechanics (6) no personalizzare in modo flessibile dere anche un colloquio individuale
la loro formazione, acquisendo una di ammissione. Occorre perciò una
Insegnamento obbligatorio concreta padronanza del metodo buona padronanza della fisica clas-
Good practices and research inte- scientifico di indagine. Una parte sica e della meccanica quantistica,
grity in sciences (4) considerevole del percorso di stu- e conoscenze di carattere genera-
dio, infatti, è dedicata alla tesi, un le di fisica teorica e della materia,
Secondo Anno progetto di ricerca nel quale lo stu- nonché una adeguata preparazione
(3 insegnamenti da scegliere fra) dente, inserito in un gruppo di ricer- in analisi matematica, geometria e
ca e sotto la guida di un docente calcolo numerico. Infine è necessa-
Characterization of nanostructures (6) della Laurea magistrale, può fornire ria una buona conoscenza della lin-
Elementary particles (6) il proprio contributo personale an- gua inglese scritta e orale.
Gauge theories (6) che a temi di frontiera. Le tesi pos-
Laboratory of computational sono essere svolte presso un grup- Occasioni di studio all'estero
Quantum mechanics (6) po di ricerca del Dipartimento o
Quantum physics of condensed presso uno dei centri di ricerca che È possibile svolgere un periodo di
Matter (6)Puoi anche leggere
