UN MARE DI SCIENZA giovane scienza - Carta della - proesof
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UN MARE
DI SCIENZA
un progetto “Dialoghi Europei”
Carta della
giovane
scienza
Introduzione
PRESENTAZIONE
DEL PROGETTO
Trieste, dicembre 2018 un ulteriore elemento di unione e di
condivisione. Un progetto infine che
Il progetto “Un mare di scienza” affonda
avesse come suoi principali destinatari
le sue radici in una felice intuizione su
cui Dialoghi Europei ha lavorato nella i giovani, gli studenti delle scuole
primavera 2018: da qui a poco più di secondarie superiori della Regione
un anno infatti l’area dell’alto Adriatico ma anche di Rijeka-Fiume. Dialoghi
ospiterà due importanti eventi: Trieste Europei è infatti convinta che parlare
ospiterà l’ESOF (European Science Open di queste tematiche con le giovani
Forum), sarà cioè Capitale Europea della generazioni rappresenti anche stimolarle
Scienza, mentre la vicina città di Rijeka- a ragionare in maniera creativa, a cercare
Fiume, in Croazia, sarà Capitale Europea collegamenti lì dove non sempre essi
della Cultura. Scienza e Cultura quindi, sono immediatamente percepibili e
così vicine ma a volte nell’immaginario così facendo offrire loro opportunità di
collettivo anche così lontane. crescita personale e, un domani, anche
Unire aree geografiche, tematiche e di crescita lavorativa. Questa “Carta
approcci diversi è da sempre stata una della Giovane Scienza”, così abbiamo
vocazione naturale di Dialoghi Europei. voluto chiamarla, è quindi soprattutto
Da qui la decisione di presentare sul il frutto del loro lavoro, in collaborazione
bando per la diffusione della cultura con gli esperti che hanno seguito
scientifica della Regione FVG un i singoli laboratori e grazie al sostegno
progetto che parlasse di scienza, dei docenti che non possiamo che
di cultura e infine di mare, visto come ringraziare di cuore.
Štefan Čok
Presidente Centro Studi Dialoghi Europei
UN MARE
DI SCIENZA
un progetto “Dialoghi Europei”
Scienza e arte
Znanost in umetnost
Spiegare la scienza attraverso il teatro: ma è una cosa concepibile? Questa è la 2 Il bullismo sull’acqua
domanda a cui gli studenti hanno cercato di rispondere nell’ambito del gruppo
Diverse sostanze (impersonificate
Scienza e arte, accompagnati dal gruppo di giovani ricercatori-attori dei Topi VIDEO da diverse ragazze) prendono in giro
di Laboratorio. I protagonisti (nel verso senso della parola!) di questa storia sono
l’acqua facendo un parallelismo con
gli studenti del polo liceale sloveno di Gorizia, il cui lavoro verrà pubblicato nella
il problema del bullismo nelle scuole.
brochure finale del progetto Un mare di scienza.
Durante la scena l’acqua (impersonata
Alcune delle scene immaginate
Razlagati znanost preko gledališča: ali je to sploh mogoče? Na to vprašanje da un triste ragazzo) si confida
(e provate!) durante i laboratori
so skušali odgovoriti dijaki v sklopu skupine »Scienza e arte« (Znanost in spiegando le sue incredibili proprietà
nelle varie scuole.
umetnost), pospremila jih je skupina mladih raziskovalcev – igralcev »Topi di e anomalie che le conferiscono il titolo
Laboratorio« (Laboratorijske miši). Protagonisti (v pravem smislu besede!) te Coro di liquido perfetto o impossibile.
zgodbe so dijaki slovenskega licejskega pola v Gorici, katerih delo bo objavljeno “72 anomalie dell’acqua?!
Alcuni ragazzi hanno utilizzato la Ma so una cifra!!”
v končni brošuri projekta »Un mare di scienza«
musica come mezzo di comunicazione.
(Morje znanosti). (Liceo Galileo Galilei, Trieste)
Di seguito riportiamo alcune righe di
un coro eseguito da sole ragazze sulla
melodia di una famosa canzone del L’apporto umanistico
1 cantautore Calcutta. Un ragazzo di un liceo classico
“E le gocce del principio attivo, impersonifica Talete che spiega in
Presentazione
che fine fanno?” latino la sua teoria riguardo l’acqua.
“C’è troppa acqua dentro la sostanza, “Aqua est ominis divisa in partes tres”
questo fluido che avanza,
forse annegherò” (Liceo Gorizia - Talete enuncia la sua
teoria sull’acqua)
(Liceo Francesco Petrarca, Trieste - strofe
di una canzone ideata per spiegare cosa
sia l’omeopatia)
Acqua e consumi
Tre ipotetiche sorelle corrono in bagno
e lo utilizzano ognuna in un modo
diverso facendone un uso non
consapevole dal punto di vista del
consumo di acqua. Arriverà poi la
mamma a ripristinare l’ordine e a
farle ragionare sui consumi e sul
bene prezioso che è l’acqua.
“Ma sapete quanta acqua consuma una
persona al giorno tirando
lo sciacquone?” “E, vabbè, 5 litri…”
“Ma che dici, sono 100!!!”
“E con una doccia?”
“Ben 200 litri!!!”
(Liceo Galileo Galilei, Trieste)
2 3
Scienza e nuove tecnologie Mare e arte
Il mare è elemento fondamentale della vita della Regione Friuli Venezia Giulia. Ma il
Che collegamento c’è fra l’applicazione pratica delle nuove tecnologie mare ha svolto e svolge un ruolo fondamentale anche nella cultura; indagare i modi
e il miglioramento della qualità della vita? Quali sono le sfide che si con cui il mare è presente nella cultura e nelle arti, nella nostra Regione e altrove
devono affrontare nell’affrontare determinate patologie e in che modo e in diversi periodi storici, è stato il compito che hanno affrontato gli studenti del
l’uso delle più moderne tecnologie può aiutare a risolverle? A queste liceo Francesco Petrarca di Trieste, sotto la supervisione di Caterina Conti. Divisi in
domande, e a molte altre, hanno cercato di rispondere gli studenti gruppi, hanno preparato delle breve presentazioni, scegliendo per ognuna di esse un
del liceo Galileo Galilei di Trieste, con l’aiuto di Marco Simonetti. aforisma legato al mare.
3 1 4
“Io sono uno che
AUSILI E ARREDI Presentazione viene dal mare.
Il mare è silenzio,
riflessione, gioia,
Abbiamo immaginato di dover progettare 2 a volte angoscia. Il mare
una casa “dementia friendly” per una
è romanticismo ma anche
signora malata di Alzheimer, affetta “Il mare unisce
anche da problemi cardiaci,asma
energia. È tutto. Nel mare,
paesi che separa.” i se, se li portano via
e diabete. La donna inoltre soffre
di obesità. Nel progettare gli spazi Alexander Pope le onde.“ Giampiero Ventura
abbiamo cercato di tenere conto di
1 tutte le problematiche della persona
garantendole il miglior confort. Ecco 3 5
Presentazione quindi come pensiamo possa essere
un’efficiente disposizione degli spazi. “Se il rumore del “A volte basta il
mare sovrasta mare per ricordarci
2 4 quello dei pensieri, che siamo parte di
AMBIENT sei nel posto un disegno molto più
CLINICA giusto.” Anonimo
ASSISTED LIVING grande!” Anonimo
Abbiamo lavorato con AAL (Ambient Assisted Il team di clinica si è occupato di
Living) per riuscire, nel caso di un individuo organizzare la parte medica della
soggetto a demenza, a mantenere invariata paziente Giuseppa, settacinquenne
la autonomia domestica nonostante gli e con diverse patologie: morbo di
impedimenti che potrebbero sorgere. Tale Alzheimer, tachicardia, asma, sovvrapeso
obiettivo è stato raggiunto con l’acquisto e diabete. Dopo aver analizzato il caso,
organizzato di diversi dispositivi tecnologici abbiamo prescritto i diversi farmaci che
che siano in grado di svolgere questa la paziente deve assumere, allegando
funzione volendo alterare il meno possibile alla terapia il diario clinico e un elenco
l’atmosfera quotidiana attorno all’individuo. di strumentazioni mediche necessarie
In particolar modo, abbiamo posto la nostra di cui fornirsi. In seguito le abbiamo
attenzione sui bisogni più elementari, come consigliato di seguire un percorso di
quello di orientarsi al buio, di utilizzare i servizi sedute terapeutiche nell’ambito medico,
o di regolare la temperatura dell’abitazione. sportivo, psicologico e alimentare.
4 5Mare e nuove
tecnologie
Può il mare essere un elemento di
crescita e di innovazione, non solo per
le aree costiere ma per tutto il territorio
regionale? Questo quesito è stato il punto Udine
di partenza da cui è iniziata la riflessione
degli studenti del liceo Caterina Percoto di
Udine, che con Vittorio Alberto Torbianelli Pordenone
hanno cercato di individuare i diversi
settori in cui la presenza del mare si fa
sentire, direttamente o indirettamente.
1 Gorizia
Presentazione
TRASFORMAZIONE
PESCA ALIMENTARE
TRASPORTO
AQUACoLTURA MARITTIMO
Trieste
TURISMO PORTI
CONOSCENZA CANTIERISTICA
navale
Tecnologia
SETTORE NAVALE ESTRAZIONE del GAS
6 7Trieste ESOF e Rijeka ECC
Il progetto “Un mare di scienza” trae
fra le altre cose origine da un’iniziativa
organizzata da Dialoghi Europei nella
primavera 2018, in cui si è voluto mettere
a confronto le esperienze di Trieste
ESOF2020 e Rijeka ECC (European
Capital of Culture) 2020. È quindi stato
naturale per noi cercare di coinvolgere
anche studenti della vicina città in questo
progetto, al quale ha alla fine partecipato
la scuola media superiore italiana di
Fiume-Rijeka. Ai ragazzi abbiamo chiesto
di scegliere liberamente degli argomenti
che potessero essere affrontati sia dal
punto di vista delle scienze naturali che
delle scienze umanistiche.
1 3
Ecologia e
Medicina e arte inquinamento
2 4
Oceanografia Medicina, etica
e video e arte
Alcuni spunti
• Astronomia • Articoli di divulgazione
• Geologia • Musica
• Oceanologia • Teatro
• Meteorologia • Pittura
• Fisica • Scultura
• Chimica • Fumetti
• Biologia • Narrativa
• Medicina • TV/Cinema
8UN MARE
DI SCIENZA
Un progetto di Si ringraziano le scuole, le classi
e i docenti che hanno partecipato
al progetto:
Terza AU, liceo Caterina Percoto Udine
e Prof.ssa Cristina Coiutti
Finanziato da Terza L, Liceo Francesco Petrarca Trieste
e Prof. Marco Favento
Terza A, Liceo Galileo Galilei Trieste
e Prof. Sebastiano Anderloni
In partnership con Seconda A, Liceo Classico; Quarta A,
Liceo scientifico; Quarta A, Liceo delle
Scienze Umane, Polo Liceale Sloveno
Gorizia – 2. Klasični Licej, 4. Znanstveni
Licej in 4. Humanistični Licej, Slovenski
Licejski pol Gorica e prof. Ivan Žerjal
In collaborazione con
Le classi Seconde, indirizzo Generale
e Scientifico, della Scuola Media Superiore
Italiana di Fiume – Srednja Talijanska
Škola Rijeka e prof. Michele Scalembra.
Con il patrocinio di
www.dialoghieuropei.eu/it/unmarediscienza
info@dialoghieuropei.euPuoi anche leggere
