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Promozione Dell’Attività fisica: Idee e risorse Un aiuto per l’applicazione della Dichiarazione della CDPE sull’educazione al movimento e la promozione dell’attività fisica a scuola Conferenza dei responsabili cantonali dello sport (CRCS) | 2010
PROMOZIONE
DELL’ATTIVITÀ FISICA:
IDEE E RISORSE
Un aiuto per l’applicazione della Dichiarazione della CDPE
sull’educazione al movimento e la promozione dell’attività fisica a scuola
Conferenza dei responsabili cantonali dello sport (CRCS) | 2010
1Osservazioni riguardanti la presente edizione Link La pubblicazione rinvia a più riprese a siti web indicando la navigazione da seguire per giungere alla pa- gina desiderata (p. es. www.scuolainmovimento.ch > attuazione). Nella versione elettronica, i link sono attivi. In generale, essi rinviano alla pagina di apertura del sito web in questione, dato che l’indirizzo esatto (URL) delle pagine all’interno del sito varia sovente. Digitando le parole-chiave indicate si riesce ad aprire la pagina specifica. I link riguardanti il sito web della CDPE, invece, sono diretti. I link dell’edizione elettronica saranno aggiornati ogni anno. L’edizione elettronica si trova all’indirizzo www.cdpe.ch/dyn/21584.php I link pubblicati nell’edizione stampata sono aggiornati al mese di maggio 2010. Editore: Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) Titolo dell’edizione tedesca: Bewegungsförderung: Ideen und Materialien: eine Handreichung zur Umsetzung der EDK-Erklärung Bewegungserziehung und Bewegungsförderung in der Schule Titolo dell’edizione francese: Promotion de l’activité physique: idées et ressources: une aide pour la mise en œuvre de la décla- ration de la CDIP sur l’éducation au mouvement et la promotion de l’activité physique à l’école Ordinazioni presso: Segretariato generale CDPE, Casa dei Cantoni, Speichergasse 6, casella postale 660 3000 Berna 7 © 2010, Segretariato generale della CDPE Stampa: Ediprim SA, Bienne 2
sommario Prefazione 5 INTRODUzIONe 7 Su quale concezione di educazione al movimento e di promozione dell’attività fisica si basa questa pubblicazione? 7 Come nacque questa pubblicazione, qual è il suo obiettivo e a chi si rivolge? 9 1 Educazione al movimento e promozione dell’attività fisica nella scuola 11 1.1 Obiettivi e provvedimenti di competenza dei cantoni 11 1.2 Obiettivi e provvedimenti di competenza delle città e dei comuni 13 1.3 Obiettivi e provvedimenti di competenza delle singole scuole e del loro corpo insegnante 14 1.4 Obiettivi e provvedimenti di competenza degli istituti di formazione degli insegnanti 17 2 Promozione dei talenti 18 2.1 Cooperazione tra le federazioni sportive e l’insegnamento (a livello di cantone, città/comune, istituto scolastico) 18 3 Educazione al movimento e promozione dell’attività fisica al di fuori della scuola − Il sostegno dei partner extrascolastici 19 3.1 Stili di vita, movimento e attività sportive nel contesto famigliare: il sostegno dei responsabili parentali 19 3.2 Sport organizzato: il sostegno delle società/federazioni 21 3.3 La promozione dell’attività fisica e dello sport: il sostegno della Confederazione 22 3.4 Promozione della salute: il sostegno degli enti cantonali e nazionali 23 Bibliografia 24 Allegati 26 Educazione al movimento e promozione dell’attività fisica a scuola Dichiarazione della CDPE del 28 ottobre 2005 26 Complemento alla Dichiarazione della CDPE del 28 ottobre 2005 sull’educazione al movimento e la promozione dell’attività fisica a scuola del 12 giugno 2008 30
Prefazione
Per movimento a Completare l’offerta. L’applicazione di que-
scuola si inten- sta Dichiarazione non richiede un inizio da zero.
de l’educazione Le scuole si sono già attivate da tempo. Vi sono
fisica obbligato- interessanti progetti a livello cantonale che mi-
ria. Ma non solo. rano a raggiungere l’obiettivo del «movimento
Il movimento a quotidiano nella scuola». Alcuni cantoni si sono
Consigliere di Stato Isabelle Chassot (FR) scuola riguarda dotati di un proprio programma sportivo, svaria-
Presidente della CDPE anche le attivi- ti enti propongono dei programmi di promozione
tà fisiche svolte della salute e dello sport. Si tratta di completare
nel contesto scolastico, sul cortile della ricrea- l’offerta. Noi non vogliamo emanare delle racco-
zione, durante l’insegnamento delle singole mandazioni «forfetarie», bensì mettere a dispo-
materie e nello sport scolastico facoltativo. Il mo- sizione un catalogo di obiettivi e di misure che si
vimento nella scuola include anche il confronto sono rilevati utili nella pratica.
con temi che concernono la promozione della
salute e dell’attività fisica. Il catalogo è stato elaborato dalla Conferenza dei
responsabili cantonali dello sport (CRCS), una
Una visione globale. I direttori dei dipartimenti conferenza specializzata della CDPE. L’Ufficio
cantonali della pubblica educazione hanno for- federale dello sport (UFSPO) ha contribuito alla
mulato questa visione globale nella Dichiarazio- stesura di questa dispensa.
ne sull’educazione al movimento e la promozio-
ne dell’attività fisica a scuola adottata nel 2005. La CRCS ha svolto un ruolo di coordinazione rac-
Essi parlano volutamente di «educazione al mo- cogliendo il materiale disponibile in ambito di
vimento e di promozione dell’attività fisica» e non «buone pratiche» e i provvedimenti utili ed effica-
si sono limitati a pubblicare una dichiarazione ci. Questo fascicolo è da intendere come un aiuto
sull’importanza dello sport. L’attenzione è posta per gli addetti ai lavori che agiscono partendo da
più sul movimento nella vita scolastica quoti- altri presupposti e che possono ricorrere a que
diana. Inoltre, la CDPE sostiene gli investimenti gli spunti nei quali trovano un senso e un’utilità in
nell’ambito della qualità: nella formazione degli base ai loro bisogni.
insegnanti, nell’insegnamento dell’educazione
fisica e nell’elaborazione di programmi sportivi Questo catalogo di provvedimenti si rivolge preva-
cantonali. lentemente ai vari attori che operano nell’ambito
della formazione e dell’educazione: cantoni, città
Coinvolgere i partner. La Dichiarazione della e comuni, scuole, docenti di educazione fisica e
CDPE del 2005 è globale anche perché fa riferi- istituti di formazione dei docenti. Inoltre, nel sol-
mento al ruolo degli altri partner. Nell’educazione co della Dichiarazione della CDPE, la pubblica
al movimento e nella promozione dell’attività zione evidenzia possibili contributi da parte di
fisica la scuola è solo un attore fra altri. Res- altri operatori.
ponsabili parentali, federazioni e società spor-
tive così come altri enti attivi nell’ambito della Rispettare le responsabilità. Chi agisce in un set-
promozione dello sport e della salute a livello tore complesso in cui operano vari attori, non può
federale svolgono un’importante funzione e si esimersi da rispettare le singole responsabilità.
assumono responsabilità precise. A tal propo- Questa è una prerogativa della pubblicazione.
sito sottolineo il contributo fondamentale dato La scuola svolge un compito importante ma si
dal programma sportivo G+S-Kids, promosso distingue da altre istituzioni. Un esempio: se
dalla Confederazione, che si rivolge ai bambini ai campionati del mondo di sci la Svizzera non
dai 5 ai 10 anni. conquista medaglie, non è giusto rivolgersi alle
5autorità preposte alla formazione scolastica per esigere spiegazioni e provvedimenti. La formazio- ne sportiva dei giovani talenti è un compito delle federazioni sportive. I cantoni sostengono la pro- mozione delle giovani speranze predisponendo il quadro strutturale necessario. Ringraziando la Conferenza dei responsabili can- tonali dello sport per il loro contributo ed impegno, auspico che ognuno di voi trovi in questa pubbli- cazione molti aiuti e stimoli per il proprio lavoro. Maggio 2010 Isabelle Chassot Presidente della CDPE 6
INTRODUzIONe
In occasione dell’Assemblea annuale del 28 otto nell’educazione al movimento e nella promozione
bre 2005 a Morat i 26 direttori dei dipartimenti dell’attività fisica.
cantonali della pubblica educazione hanno adot-
tato una Dichiarazione sull’educazione al movi- Dal punto di vista della scuola si possono for
mento e la promozione dell’attività fisica nella mulare i seguenti principi nell’ambito dell’educa-
scuola. Il 12 giugno 2008 la Dichiarazione è stata zione al movimento e della promozione dell’atti-
completata con un’aggiunta inerente il nuoto. vità fisica:
L’articolo 3, capoverso 2e del concordato HarmoS • L’educazione al movimento e la promozione
del 14 giugno 2007 (entrato in vigore il 1° agosto dell’attività fisica sono un compito formativo
20091) situa il movimento e la salute nella forma- della scuola, danno un importante contributo
zione di base e descrive questo ambito nel modo per la promozione della salute e per lo svilup-
seguente: po della personalità.
• Il movimento a scuola non riguarda unicamen-
«[...] un’educazione al movimento e un’educazione te l’educazione fisica in senso stretto, bensì
alla salute dirette allo sviluppo di capacità motorie ingloba altre forme di movimento nel contesto
e di attitudini fisiche, come pure alla promozione del scolastico come l’insegnamento in movimento
benessere fisico e psichico.» in classe, le attività fisiche durante la ricrea-
zione, le giornate sportive, le passeggiate sco-
lastiche e la promozione delle attività fisiche
Su quale concezione di educazione in altre materie come la musica, la ritmica e
al movimento e di promozione i progetti interdisciplinari.
dell’attività fisica si basa questa • La CDPE auspica l’adozione di una visione
pubblicazione? globale nell’ambito dell’educazione al movi-
mento e della promozione dell’attività fisica.
La Dichiarazione della CDPE del 2005 si ispira ad Inoltre sostiene gli sforzi messi in atto per
una visione globale di educazione al movimento migliorare la qualità: nella formazione dei
e promozione dell’attività fisica. Non si focalizza docenti, nell’insegnamento dell’educazione
unicamente sull’insegnamento dell’educazione fisica, nell’elaborazione di programmi sportivi
fisica inteso in senso stretto, bensì affronta la te- cantonali e nella creazione di quadri struttu
matica nelle sue varie sfaccettature. L’approccio rali supplementari.
è globale in quanto il contributo della scuola in
questo ambito non si limita a una visione isolata La collaborazione con gli altri attori si basa sui se-
dal contesto. La scuola è una parte del mondo in guenti principi:
cui vivono il bambino e il giovane (vedi la Figura
1 a pagina 8). Naturalmente l’educazione al movi- • Per raggiungere gli obiettivi nell’educazione
mento assume un ruolo importante a scuola. Ciò al movimento e nella promozione dell’attività
nonostante la promozione dell’attività fisica inizia fisica la scuola deve poter contare sul so-
già all’interno della famiglia e del nucleo parenta- stegno dei suoi partner: oltre al contributo
le. Il contributo dei genitori è importante quanto delle federazioni e delle società sportive
quello di partner extrascolastici come le federa necessita la collaborazione dei genitori e dei
zioni e le società sportive. Tutti hanno un compito responsabili parentali affinché motivino i loro
preciso e si assumono una parte di responsabilità bambini a fare del moto e li sostengano in
1 Stato d’avanzamento delle procedure di adesione cantonali: www.cdpe.ch/dyn/11613.php
7Figura 1 | Dove si muove il bambino? Chi detiene la competenza?
questa attività. Questo apporto è fondamen- sportive nel tempo libero), sulle offerte delle
tale soprattutto nell’insegnamento del nuoto, società sportive, delle federazioni sportive, di
in cui l’aspetto partenariale è predominan- Gioventù+Sport e di altri enti.
te. Anche se nel corso dell’elaborazione dei • La promozione dello sport di alto livello non
piani di studi regionali in base al concordato è un compito della scuola. La formazione
HarmoS si studierà la possibile integrazio- sportiva di giovani talenti è di responsabilità
ne di obiettivi adeguati per l’insegnamento delle federazioni sportive. I cantoni offrono già
del nuoto, la scuola deve ricorrere in modo oggigiorno il loro contributo tramite le classi o
particolare al sostegno dei genitori e dei le scuole sportive e gli accordi di finanziamen-
partner extrascolastici. Le aspettative to intercantonali2.
elevate poste nell’ambito dell’educazione al • Altri contributi sono forniti dalla Confede
movimento e della promozione dell’attività razione con i suoi programmi di promo-
fisica si raggiungono solo se la scuola può zione dello sport e della salute (p. es.
contare sul sostegno della famiglia (attività Gioventù+Sport) e da altri enti nazionali e
2 www.cdpe.ch/dyn/16956.php > 3.5. Accordo intercantonale sulle scuole che offrono delle formazioni specifiche
per allievi superdotati del 20 febbraio 2003.
8La pubblicazione dà seguito alla Dichiarazione della CDPE del 2005
1. Educazione al movi Principi • L’educazione al movimento e la promozione dell’attività fisica sono un
mento e promozione obiettivo generale per tutti,
dell’attività fisica nella • si svolgono anche al di fuori dell’educazione fisica e
scuola • e tengono conto anche degli aspetti inerenti la promozione della salute.
Qualità • Si deve investire nella qualità dell’educazione al movimento e della promo-
zione dell’attività fisica. Gli elementi, da cui dipende la qualità, sono:
• gli indicatori di qualità e gli strumenti di valutazione della qualità in
educazione fisica,
• l’inserimento del principio dello sviluppo della qualità nei programmi
sportivi cantonali,
• la qualità della formazione e del perfezionamento dei docenti,
• la creazione e l’applicazione di un quadro strutturale adeguato (piano
direttore della scuola, infrastrutture adeguate).
2. Promozione dei talenti • La promozione dei talenti è di responsabilità delle federazioni sportive.
• La scuola predispone il quadro strutturale adeguato nel contesto scolastico
(programmi particolari, accordi di finanziamento intercantonali).
• Le offerte esistenti (i programmi e i label scolastici di Swiss Olympic) sono
sfruttate maggiormente.
3. Partenariati • I genitori motivano i loro figli a fare del moto e svolgono con loro delle attivi
tà fisiche nel tempo libero.
• La Confederazione dispone con G+S del programma più importante di pro
mozione dell’attività fisica nel settore extrascolastico.
• Le federazioni e le società sostengono gli obiettivi di promozione
dell’attività fisica nella scuola e contribuiscono a svilupparli ulteriormente.
• Gli enti nazionali e cantonali di promozione della salute sostengono la
scuola nell’ambito della promozione della salute sviluppando delle offerte
di promozione del movimento.
cantonali che operano nel settore della pro- fisica nella scuola» tenendo conto dei principi in
mozione dello sport e della salute (fondazio- essa contenuti, dell’aggiunta relativa al nuoto e
ni, associazioni). dell’articolo 3 del concordato HarmoS.
Questo catalogo di provvedimenti è ora disponibile.
Come nacque questa pubblicazione, Esso si rivolge ai cantoni, alle città, ai comuni, alle
qual è il suo obiettivo e scuole, ai docenti e alle classi, presenta gli scopi
a chi si rivolge? dell’educazione al movimento e della promozione
dell’attività fisica ed indica i provvedimenti con cui
Negli ultimi anni alcuni cantoni hanno svilup- si possono raggiungere gli obiettivi. Queste propo
pato progetti nell’ambito del «movimento quo- ste sono da intendere come uno strumento di aiuto
tidiano» e progetti di promozione della salute nell’applicazione della Dichiarazione della CDPE
tramite l’attività fisica che, in parte, sono stati nell’ambito del movimento3. Queste linee-guida non
ripresi dalle scuole. La CDPE ha incaricato una riguardano solo la scuola ed indicano, nel senso
sua commissione specializzata, la Conferenza della Dichiarazione del 2005, in che modo i partner
dei responsabili cantonali dello sport (CRCS), di extrascolastici come il nucleo parentale, le società/
sottoporre questi progetti ad una valutazione e federazioni, la Confederazione, gli enti di promo-
di elaborare un catalogo di provvedimenti di ap- zione della salute, ecc. possono – o devono, se ciò
plicazione della Dichiarazione della CDPE «Edu- ricade nel loro ambito di competenze – contribuire
cazione al movimento e promozione dell’attività all’applicazione della Dichiarazione sul movimento.
3 Gli esempi saranno completati in un secondo tempo con una documentazione riguardante il nuoto.
9L’offerta in ambito di educazione al movimen- to e di promozione dell’attività fisica è già molto variegata e completa. Questo documento riassu- me le «buone pratiche» e propone una scelta di progetti, idee e materiali già esistenti, che hanno già dato buoni esiti nei cantoni, nelle città e nei comuni. Un importate compito della Conferenza dei responsabili cantonali dello sport (CRCS) è di riunire i provvedimenti utili nell’ambito dell’educazione al movimento e della promozio- ne dell’attività fisica, e di portarli a conoscenza degli addetti ai lavori. I provvedimenti e le idee inclusi in questo documento riguardano in parti- colare la scolarità obbligatoria, inclusa la scuola dell’infanzia, senza escludere a priori le scuole medie superiori. 10
1 Educazione al movimento e promo-
zione dell’attività fisica nella scuola
L’educazione al movimento e la promozione a fare del moto, nonché assicurando vie
dell’attività fisica sono un compito formativo del- d’accesso alle scuole da percorrere in sicurezza
la scuola. Oltre all’educazione fisica coinvolgono e favorevoli al movimento,
altre attività motorie inserite nella vita scolastica • le Alte scuole pedagogiche e le altre istituzioni
quotidiana in un contesto propizio al movimento. di formazione dei docenti sono responsabili
La responsabilità del raggiungimento di questo della formazione e dell’aggiornamento degli
compito formativo ricade sui cantoni, sulle città, insegnanti nel campo della didattica,
sui comuni o direttamente sulle scuole: • le singole scuole e i docenti si assumono il
compito di integrare l’educazione al movi-
• I cantoni sono responsabili di creare il quadro mento e la promozione dell’attività fisica nel
strutturale adeguato (programmi sportivi, piano direttore della scuola e di applicarlo
criteri di qualità, piano delle lezioni compren- nell’insegnamento e nella vita scolastica
sivo di tempo sufficiente per l’educazione quotidiana (educazione fisica in base alle
fisica, ecc.) e di mettere a disposizione le infra- disposizioni cantonali, scuola in movimento,
strutture, programma nel tempo libero da impegni sco-
• le città e i comuni s’impegnano nell’ambito lastici, ...). Inoltre organizzano eventi sportivi,
delle infrastrutture, predisponendo edifici sco- offerte per lo sport scolastico facoltativo e
lastici e aree di ricreazione che invogliano sono responsabili del controllo della qualità.
1.1 Obiettivi e provvedimenti di competenza dei cantoni
Il cantone predispone il quadro strutturale adeguato e i presupposti per svolgere un insegnamento
dell’educazione fisica di buona qualità e sufficiente quantità, così come altre attività fisiche nella
vita scolastica quotidiana. Il cantone verifica l’attuazione da parte delle scuole.
Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
Quadro strutturale
Il cantone adotta un programma sportivo cantonale, di cui Programmi sportivi cantonali e altre condizioni quadro
l’educazione al movimento e la promozione dell’attività cantonali
fisica nella scuola sono parte integrante. Il cantone predi
spone ulteriori condizioni quadro. Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Educazione fisica
Il cantone si impegna affinché l’insegnamento obbligatorio Confederazione: www.ufspo.ch > Documentazione > Basi
dell’educazione fisica sia impartito a tutti i livelli scola legali
stici in base alla legislazione valida a livello federale ed
intercantonale. Dipartimenti cantonali dell’educazione:
www.cdpe.ch/dyn/16921.php
Regolamenti della CDPE riguardanti il riconoscimento dei
diplomi d’insegnamento: www.cdpe.ch/dyn/11624.php
(4.2.2.)
Esigenze minime della CDPE riguardanti la formazione
richiesta per l’insegnamento dell’educazione fisica:
www.cdip.ch/dyn/21259.php
11Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
Il cantone risp. le regioni linguistiche inseriscono nel Il Piano di studi romando formula delle esigenze minime
piano degli studi degli obiettivi formativi e dei contenuti nell’ambito dell’area «corpo e movimento»:
vincolanti per l’insegnamento dell’educazione fisica. www.ciip.ch > Activités > Plan d’études romand
Progetto «Lehrplan 21»: www.lehrplan.ch
Scelta di piani degli studi cantonali:
www.cdpe.ch/dyn/18179.php
Ulteriori manifestazioni di sport scolastico
Il cantone promuove manifestazioni cantonali di sport Giornate cantonali di sport scolastico > Banca dati delle
scolastico e la partecipazione a eventi di sport scolastico strutture degli uffici cantonali dello sport:
organizzati a livello cantonale, nazionale e internazionale. www.cdpe.ch/dyn/15664.php
Si fa promotore di ulteriori campagne e sostiene finanzia
riamente le scuole nello svolgimento di ulteriori manife Giornata svizzera dello sport scolastico:
stazioni di sport scolastico. www.svss.ch > Sport à l’école > Organisations sport sco-
laire
Campionati delle scuole medie: www.svss.ch
> Sport à l’école > Organisations sport scolaire
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Attività di promozione del movimento al di fuori dell’educazione fisica
Il cantone sostiene le attività di promozione del movimento www.scuolainmovimento.ch
nella vita scolastica quotidiana.
www.taeglichesportstunde.ch
Il cantone divulga progetti nell’ambito della promozione
dell’attività fisica e sostiene l’adesione delle scuole e delle Piattaforma degli enti attivi nella promozione dell’attività
classi a questi progetti. fisica e della salute: Children on the move:
www.children-on-the-move.ch
Il cantone collabora con i partner del settore extra
scolastico (cfr. 3 Il contributo dei partner extrascolastici). Cfr. 3.4 Il sostegno degli enti cantonali e nazionali attivi
nell’ambito della promozione dello sport e della salute
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Promozione dei talenti
Il cantone promuove e sostiene le allieve e gli allievi con Accordo intercantonale sulle scuole che offrono delle for-
spiccate doti nel campo dello sport. Consiglia le autorità mazioni specifiche per allievi superdotati del 20 febbraio
scolastiche nell’elaborazione di linee-guida uniformi per 2003 > www.cdpe.ch/dyn/16095.php
i congedi, così come nella procedura di definizione dei
versamenti delle quote scolastiche ad altre città o comuni Swiss Olympic: www.swissolympic.ch > Formation et école
per allieve ed allievi con spiccate doti nel campo dello > Programmes scolaires / Instituts de formation
sport (cfr. 2 Promozione dei talenti).
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Il cantone collabora con i suoi partner nell’allestimento del
programma di formazione per allieve ed allievi con spicca-
te doti sportive (cfr. 2 Promozione dei talenti).
Controllo della qualità
Il cantone garantisce l’impiego di docenti qualificati Regolamenti di riconoscimento dei diplomi delle scuole uni-
nell’insegnamento dell’educazione fisica. versitarie per i docenti: www.cdpe.ch/dyn/11624.php (4.2.2.)
Recommandations du 27 août 1998 relatives à l’éducation
physique et au sport à l’école et à la formation des ensei-
gnantes et des enseignants dans ce domaine:
www.cdip.ch/dyn/11704.php
12Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
Piattaforma informativa per gli studi di sport in Svizzera:
www.studiosport.ch
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Il cantone si impegna affinché i docenti di educazione Programma di formazione e di aggiornamento delle Alte
fisica si aggiornino costantemente. scuole pedagogiche: www.cohep.ch > Alte scuole pedago-
giche > Curricoli di studio
Il cantone raccomanda e organizza corsi di aggiornamento
nell’ambito dell’educazione al movimento e della promo Programma di formazione e di aggiornamento della Scuola
zione dell’attività fisica per tutti i docenti. universitaria federale dello sport Macolin (SUFSM):
www.ufspo.ch > Scuola universitaria federale dello sport
SUFSM
Programma di formazione continua dell’Associazione sviz-
zera di educazione fisica nella scuola (ASEF): www.svss.ch
Il cantone valuta anche l’educazione fisica nel quadro dei qief: Qualità in educazione fisica: www.qief.ch
provvedimenti cantonali di controllo della qualità.
Strumenti di sviluppo della qualità e di valutazione nelle
Il cantone sostiene la partecipazione delle scuole a pro scuole: www.iqesonline.net
getti di valutazione della qualità nell’ambito della promo
zione dell’attività fisica e dell’educazione al movimento. Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Il cantone fissa delle direttive per lo svolgimento di esami Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
di educazione fisica.
Coordinazione e comunicazione
Il cantone raccomanda alle scuole l’impiego di delegati Reti locali di sport e movimento: www.ufspo.ch > Servizi >
interni responsabili dell’educazione al movimento e della Consulenza per cantoni e comuni > Rete locale di sport e
promozione dell’attività fisica (cfr. 1.3 Quadro strutturale). movimento
Al fine di coordinare e comunicare le attività fra le singole Formazione di coordinatori sportivi: www.ufspo.ch > Servi-
scuole, il cantone istituisce una piattaforma di comunica- zi > Consulenza per cantoni e comuni > Rete locale di sport
zione presso il Dipartimento dell’educazione o la Divisione e movimento > Coordinatore sportivo > Formazione
Scuola.
Banca dati degli uffici cantonali dello sport:
www.cdpe.ch/dyn/15664.php
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
1.2 Obiettivi e provvedimenti di competenza delle città e dei comuni
La città / il comune predispone il quadro strutturale necessario per l’educazione al movimento e la
promozione dell’attività fisica.
Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
Infrastrutture propizie al movimento
La città / il comune si impegna a predisporre degli edifici Associazione svizzera dei servizi dello sport e dei gestori
scolastici e delle aree di ricreazione che invogliano a fare di impianti sportivi (ASSS): www.assa-asss.ch
del moto, e collabora con le scuole.
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
La città / il comune si impegna ad elaborare un piano di
occupazione degli impianti sportivi in sintonia con gli
sforzi di promuovere l’attività fisica.
13Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
La città / il comune favorisce l’uso degli impianti spor-
tivi nei momenti liberi dalle lezioni al di fuori degli orari
d’insegnamento.
Tragitto casa–scuola
La città / il comune garantisce la sicurezza del tragitto tra Ufficio svizzero per la prevenzione degli infortuni (upi):
casa e scuola affinché gli allievi si possano recare a scuola www.upi.ch > Circolazione stradale > Bambini e
autonomamente e senza utilizzare mezzi a motore. adolescenti
Associazione svizzera dei pedoni:
www.mobilitepietonne.ch > Chemin de l’école
Associazione Traffico e Ambiente (ATA):
www.ate.ch > Campagne A pied à l’école
Pedibus: www.pedibus.ch
www.scuolainmovimento.ch > Attuazione > Moduli
> Andando a scuola
1.3 Obiettivi e provvedimenti di competenza delle scuole
e del loro corpo insegnante
Ogni scuola s’impegna in favore dell’educazione al movimento e di un’ampia promozione dell’attività
fisica.
Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
Quadro strutturale
La scuola integra l’educazione al movimento e la promozio-
ne delle attività fisiche nel suo piano direttore.
La scuola sfrutta i programmi già esistenti proposti dai vari www.scuolainmovimento.ch
partner.
www.ufspo.ch > Servizi > Consulenza per scuole
Cfr. 3.4 Promozione della salute: il sostegno degli enti
cantonali e nazionali
La scuola definisce un/una delegato/a per l’educazione al Reti locali di sport e movimento: www.ufspo.ch > Servizi
movimento e per la promozione dell’attività fisica. > Consulenza per cantoni e comuni > Rete locale di sport
e movimento
Il/la delegato/a per l’educazione al movimento e per la
promozione dell’attività fisica intrattiene i contatti con i www.gioventuesport.ch > Coach G+S
partner ed assicura i collegamenti nella scuola e anche
nella città o nel comune. Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Inoltre la scuola nomina un/una coach G+S. Questa perso-
na si incarica di pianificare, coordinare e amministrare le
attività di sport scolastico facoltativo e la collaborazione
con i docenti, le società, le federazioni e l’ufficio cantonale
dello sport.
La scuola ottimizza il piano delle lezioni rispettando www.scuolainmovimento.ch
le disposizioni cantonali e cercando di incrementare il
tempo dedicato al movimento. Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
14Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
La scuola si impegna nel quadro delle sue competenze e www.scuolainmovimento.ch > Attuazione > Moduli > In
in base alle sue possibilità ad aumentare la sicurezza del cammino
tragitto «casa–scuola» in collaborazione con la città / il
comune (cfr. 1.2 Tragitto casa–scuola). Ufficio per la prevenzione degli infortuni (upi): www.upi.ch
> Circolazione stradale > Bambini e adolescenti
La scuola motiva i genitori e gli allievi a considerare il
tragitto casa–scuola come una preziosa opportunità di Associazione svizzera dei pedoni:
promuovere l’attività fisica (cfr. 3.1 Il sostegno dei respon- www.mobilitepietonne.ch > Chemin de l’école
sabili parentali).
Associazione Traffico e Ambiente (ATA):
www.ate.ch > Campagne A pied à l’école
Pedibus: www.pedibus.ch
Azione bike2school: www.bike2school.ch
Lehrmittel Clevermobil > www.clevermobil.ch
Coordinazione con l’ufficio di pianificazione del territorio e
del traffico della città/comune e del cantone
Servizio di sorveglianza stradale della scuola
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Educazione fisica
Il docente di educazione fisica impartisce l’insegnamento Scelta di piani di studio cantonali:
dell’educazione fisica in base ai piani di studio e valuta le www.cdpe.ch/dyn/18179.php
prestazioni delle allieve e degli allievi.
Plan d’études romand (PER): www.ciip.ch > Activités > Plan
d’études romand
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
La direzione della scuola agevola la partecipazione delle Giornate cantonali di sport scolastico > Banca dati degli
allieve e degli allievi alle manifestazioni cantonali e uffici cantonali dello sport:
nazionali di sport scolastico. Il docente di educazione www.cdpe.ch/dyn/15664.php
fisica motiva le allieve e gli allievi a partecipare a questi
eventi e li sostiene nella fase di preparazione. Associazione svizzera di educazione fisica nella scuola
(ASEF): www.svss.ch > Sport à l’école > Organisations sport
La scuola si fa promotrice di proprie giornate e settimane scolaire
sportive.
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Durante le lezioni di educazione fisica, la scuola propone Cfr. 3.4 Offerte
degli approfondimenti nell’ambito della promozione della
salute e della integrazione sociale. In questi suoi sforzi si
avvale dei progetti della Confederazione e di altri partner.
Attività di promozione dell’attività fisica al di fuori dell’educazione fisica
La scuola inserisce dei moduli di promozione della salute Consigli settimanali per la promozione dell’attività fisica
e delle unità di movimento quotidiano nella vita sco- nella vita scolastica quotidiana:
lastica. www.scuolainmovimento.ch
I docenti di ogni materia impartiscono il loro insegnamento www.scuolainmovimento.ch > Attuazione > Documenti da
tenendo conto dei principi dell’apprendimento in movi- scaricare
mento.
15Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
I docenti impostano l’insegnamento interdisciplinare e www.feelok.ch > Pause di movimento attive − Introduzione
progettuale, ogniqualvolta è possibile e sensato, su temi per i docenti
di educazione al movimento e di promozione dell’attività
fisica. www.feelok.ch > dartfit
La scuola partecipa a campagne o a progetti improntati sul Cfr. 3.4 Offerte
movimento.
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Sport scolastico facoltativo
La scuola offre a complemento dell’insegnamento ob Gioventù+Sport: www.gioventuesport.ch > Sport scolastico
bligatorio dell’educazione fisica un programma di sport
scolastico facoltativo in collaborazione con i partner Gioventù+Sport: www.gioventuesport.ch > G+S-Kids
(cfr. 3.3 Gioventù+Sport).
Federazione svizzera di ginnastica: www.stv-fsg.ch
Il docente di educazione fisica motiva le allieve e gli allievi
a svolgere attività di sport scolastico facoltativo. Società locali
La scuola si impegna a mettere a disposizione le infra- Reti locali di sport e movimento: www.ufspo.ch > Servizi
strutture situate sul sedime della scuola per le attività > Consulenza per cantoni e comuni > Rete locale di sport e
dello sport scolastico facoltativo. movimento
Controllo della qualità
La scuola valuta sistematicamente la qualità qief: Qualità in educazione fisica: www.qief.ch
dell’educazione al movimento e della promozione
dell’attività fisica. Strumenti di sviluppo della qualità e di valutazione nelle
scuole: www.iqesonline.net
Associazione svizzera di educazione fisica nella scuola:
www.svss.ch > Cours de formation > Projet Education
physique et sportive de qualité
Link cantonali: www.cdpe.ch/dyn/21585.php
La scuola utilizza la formazione continua interna per Programma di formazione e di aggiornamento delle Alte
animare i docenti a svolgere un’educazione al movimento e scuole pedagogiche: www.cohep.ch > Alte scuole pedago-
una promozione dell’attività fisica. giche > Curricoli di studio
La scuola partecipa in modo mirato a corsi di formazio- Programma di formazione e di aggiornamento della Scuola
ne continua esterni per trovare gli impulsi necessari per universitaria federale dello sport Macolin (SUFSM):
svolgere un’educazione al movimento e una promozione www.ufspo.ch > Scuola universitaria federale dello sport
dell’attività fisica. SUFSM
Programma di formazione continua dell’Associazione sviz-
zera di educazione fisica nella scuola (ASEF): www.svss.ch
www.gioventuesport.ch
161.4 Obiettivi e provvedimenti di competenza degli
istituti di formazione degli insegnanti
I docenti dispongono di una formazione e di un perfezionamento qualitativamente validi nel campo
dell’educazione al movimento e della promozione dell’attività fisica.
Provvedimenti Lista delle risorse e link, informazioni
Formazione e perfezionamento
Gli istituti di formazione garantiscono la qualità della loro Regolamenti di riconoscimento dei diplomi delle scuole
formazione rispettando i requisiti minimi stabiliti a livello universitarie per i docenti: www.cdpe.ch/dyn/11624.php
nazionale dalla CDPE nei regolamenti di riconoscimento (4.2.2.)
dei diplomi per gli insegnanti rilasciati dalle scuole univer-
sitarie. Piattaforma informativa per gli studi di sport in Svizzera:
www.studiosport.ch
Gli istituti di formazione collaborano fra di loro per coordi-
nare la formazione nell’ambito dell’educazione fisica e per Programma di formazione e di aggiornamento delle Alte
favorire lo scambio di esperienze. scuole pedagogiche: www.cohep.ch > Alte scuole pedago-
giche > Curricoli di studio
Gli istituti di formazione s’impegnano affinché i docenti
imparino a conoscere e ad applicare gli elementi didat- Programma di formazione e di aggiornamento della Scuola
tici e metodologici della promozione dell’attività fisica universitaria federale dello sport Macolin (SUFSM):
durante la loro formazione di base e l’aggiornamento www.ufspo.ch > Scuola universitaria federale dello sport
continuo. SUFSM
Gli istituti di formazione allestiscono un programma va-
riegato di opportunità di formazione continua nell’ambito
dell’educazione al movimento e della promozione
dell’attività fisica.
172 Promozione dei talenti
La formazione sportiva dei giovani talenti è di nendo il quadro strutturale e i programmi sco-
competenza delle federazioni sportive. Il settore lastici (p. es. classi sportive, soluzioni individuali,
della formazione dà il suo contributo predispo- accordi di finanziamento intercantonali).
2.1 Cooperazione tra le federazioni sportive e l’insegnamento (a livello di
cantone, città/comune, istituto scolastico)
La promozione dei talenti è di competenza delle federazioni sportive. I cantoni, le città / i comuni e
le singole scuole danno il loro contributo, definendo il quadro strutturale della formazione scolasti
ca, predisponendo programmi speciali e mettendo a disposizione gli strumenti necessari.
Come possono contribuire Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
le federazioni sportive? l’insegnamento?
Le federazioni sportive allestiscono Il cantone promuove la creazione di Swiss Olympic: www.swissolympic.ch
centri di formazione nazionali e regio classi sportive e predispone il quadro > Formation et école > Programmes
nali, in cui i giovani talenti possono strutturale che permette di trovare so- scolaires > Instituts de formation
usufruire di programmi di promozione luzioni individuali per i giovani talenti
mirati e di buone condizioni di allena- (cfr. 1.1 Promozione dei talenti) Accordo intercantonale sulle scuole
mento. che offrono delle formazioni speci-
Il cantone aderisce agli accordi finan- fiche per allievi superdotati del
Le federazioni sportive sostengono ziari istituiti in materia. Esso crea le 20 febbraio 2003:
i responsabili della formazione sco- basi legali per una compensazione www.cdpe.ch/dyn/16956.php
lastica nell’elaborazione di soluzioni o un’esenzione dal pagamento delle
e modelli di promozione generale ed quote scolastiche. Link cantonali:
individuale dei talenti. www.cdpe.ch/dyn/21585.php
La scuola adotta soluzioni individuali
Le federazioni sportive assicurano per la promozione dei talenti e dello
la formazione sportiva dei giovani sport di prestazione.
talenti.
183 Educazione al movimento e
promozione dell’attività fisica
al di fuori della scuola − Il sostegno
dei partner extrascolastici
L’educazione al movimento e la promozione del Le federazioni e le società
l’attività fisica non sono un’esclusività della scuola.
Se vogliamo che i bambini si muovano sufficiente- • Le federazioni e le società organizzano attivi-
mente nella loro quotidianità e che considerino la tà sportive extrascolastiche.
pratica di attività fisiche come un fatto acquisito, è
necessaria la collaborazione di molti partner e del-
le loro attività. Proprio la scuola deve poter contare La promozione dell’attività fisica e dello sport a
sul sostegno da parte di partner che operano nel livello della Confederazione
settore extrascolastico nell’ambito dell’educazione
al movimento e della promozione dell’attività fisi- • Con il suo programma Gioventù+Sport la
ca. I partner, che devono partecipare in modo coor- Confederazione è un partner centrale della
dinato a questo processo, sono: promozione dell’attività fisica al di fuori della
scuola.
• La Confederazione sostiene altri programmi
La famiglia e il responsabile parentale nell’ambito della promozione dell’attività
fisica (p. es. scuola in movimento).
• Il movimento è una componente della
nostra esistenza che si pratica nel tempo
libero o nell’ambito dello sport non orga Gli enti attivi nella promozione della salute
nizzato.
• I responsabili parentali si assumono la respon- • Gli enti nazionali e cantonali sostengono
sabilità del tragitto casa-scuola dei loro bam la scuola con programmi di promozione
bini. Nel limite del possibile non bisognerebbe dell’attività fisica inseriti nell’ambito della
condurli a scuola con mezzi motorizzati. I bam- promozione della salute.
bini dovrebbero poter assolvere il tragitto casa-
scuola autonomamente usando i propri mezzi
fisici.
3.1 Stili di vita, movimento e attività sportive nel contesto famigliare:
il sostegno dei responsabili parentali
I responsabili parentali contribuiscono all’educazione al movimento e alla promozione dell’attività
fisica dei loro figli.
Come può contribuire il partner? Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
l’insegnamento?
La funzione di modello dei responsabili parentali
I responsabili parentali contribuiscono Ginnastica genitori-bambino
all’educazione al movimento e alla
promozione dell’attività fisica dando il Scuola e nucleo parentale Svizzera:
buon esempio ai loro figli. www.schule-elternhaus.ch
19Come può contribuire il partner? Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
l’insegnamento?
Federazione svizzera di ginnastica:
www.stv-fsg.ch
Offerte delle società locali
Link cantonali:
www.cdpe.ch/dyn/21585.php
La formazione dei genitori
I responsabili parentali usufruiscono Il dipartimento cantonale dell’edu Servizi di consulenza per genitori e
delle offerte di formazione e consu- cazione comunica in modo attivo il famiglie
lenza per estendere le loro compe- programma di formazione e consu-
tenze nell’ambito della promozione lenza destinato ai genitori nell’ambito Pro Juventute: www.projuventute.ch >
dell’attività fisica. della promozione dell’attività fisica. Lettere ai genitori
L’educazione al movimento e la pro Federazione svizzera formazione geni-
mozione dell’attività fisica sono un tori (FSFG): www.genitorinforma.ch
tema di discussione nelle comunica
zioni con i responsabili parentali. Scuola e nucleo parentale Svizzera:
www.schule-elternhaus.ch
Uffici cantonali di promozione della
salute
SUISSE BALANCE:
www.suissebalance.ch > Documenti e
prodotti > Genitori
Piattaforma degli enti di promozione
del movimento e dell’attività fisica:
Children on the move:
www.children-on-the-move.ch
Infanzia attiva, vita sana:
www.aktive-kindheit.ch
Link cantonali:
www.cdpe.ch/dyn/21585.php
Collaborazione
I responsabili parentali sostengono le La scuola orienta i responsabili Gioventù+sport:
attività della scuola. parentali sui compiti di movimento da www.gioventuesport.ch
svolgere a casa e li motiva a sostenere
i figli in questa attività. Federazione svizzera di ginnastica:
www.stv-fsg.ch
La scuola orienta i responsabili paren-
tali sull’offerta dello sport scolastico Link cantonali:
facoltativo e delle materie opzionali www.cdpe.ch/dyn/21585.php
così come sul programma sportivo
proposto a livello comunale.
20Come può contribuire il partner? Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
l’insegnamento?
Tragitto casa–scuola
I responsabili parentali sostengono i La scuola orienta i responsabili Cfr. 1.2 Tragitto casa–scuola
propri figli a recarsi a scuola autono- parentali sui provvedimenti presi in
mamente. collaborazione con le città / i comuni Cfr. 1.3 Quadro strutturale > tragitto
per assicurare la sicurezza del tragitto casa–scuola
casa–scuola.
La scuola orienta i responsabili pa-
rentali sui benefici per i loro figli se si
recano a scuola autonomamente con i
propri mezzi.
3.2 Sport organizzato: il sostegno delle società/federazioni
Le società e le federazioni allestiscono un ampio programma di attività sportive extrascolastiche.
Esse sfruttano i vantaggi della collaborazione con la scuola e la sostengono.
Come può contribuire il partner? Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
l’insegnamento?
Offerte
La società / la federazione predispone La città / il comune risp. la scuola Gioventù+Sport:
un programma polisportivo, così come mettono a disposizione delle società/ www.gioventuesport.ch
delle offerte per lo sport popolare e federazioni le infrastrutture sportive.
formazioni di base. Gioventù+Sport:
Le scuole offrono alle società/fe- www.gioventuesport.ch > sport sco-
La società / la federazione predispone derazioni adeguate opportunità per lastico
in collaborazione con la scuola dei presentare le loro attività.
corsi di iniziazione ai singoli sport (la Gioventù+Sport:
società/la federazione entra a scuola). La scuola predispone in collaborazio- www.gioventuesport.ch > G+S-Kids
ne con la società / la federazione dei
La società / la federazione sostiene corsi di iniziazione ai singoli sport (le Federazione svizzera di ginnastica:
la scuola nell’organizzazione e nello scuole entrano nelle società). www.stv-fsg.ch
svolgimento dello sport scolastico fa-
coltativo e di eventi sportivi mettendo La scuola ricorre al personale qua- Società / federazioni sportive locali e
a disposizione le sue competenze e lificato messo a disposizione dalle cantonali
collaboratori qualificati. società / dalle federazioni nell’orga
nizzazione dello sport scolastico www.feelok.ch > Bewegung & Sport
facoltativo e di eventi sportivi. > Die Sportarten und Sportvereine
stellen sich vor
Collaborazione
La società / la federazione ricerca Il/la delegato/a per l’educazione al Reti locali di sport e movimento:
ed intrattiene la collaborazione e le movimento e la promozione del www.ufspo.ch > Servizi > Consulenza
sinergie con le scuole. l’attività fisica e il coach G+S agisco- per cantoni e comuni > Rete locale di
no da intermediari tra la scuola e la sport e movimento
società / la federazione.
Gioventù+Sport:
www.gioventuesport.ch > Coach G+S
213.3 La promozione dell’attività fisica e dello sport:
il sostegno della Confederazione
La Confederazione promuove l’educazione al movimento e l’attività fisica nell’ambito delle sue
competenze definite nella costituzione. La Confederazione sostiene i cantoni nell’attuazione
dell’educazione al movimento e della promozione dell’attività fisica.
Come può contribuire il partner? Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
l’insegnamento?
Formazione, aggiornamento e consulenza
La Confederazione promuove la forma- Gli istituti di formazione dei docenti Ufficio federale dello sport (UFSPO):
zione degli insegnanti di educazione sono in stretto contatto con i centri www.ufspo.ch
fisica e sport tramite una consulenza di competenza della Confederazione
specialistica e il sostegno degli istituti al fine di scambiarsi vicendevol- Gioventù+Sport:
di formazione dei docenti. mente le conoscenze nell’ambito www.gioventuesport.ch
dell’educazione al movimento e della
La Confederazione sostiene gli istituti promozione dell’attività fisica. Scuola universitaria federale dello
di formazione dei docenti nella loro sport Macolin (SUFSM):
missione di trasmettere agli insegnan- www.ufspo.ch > Scuola universitaria
ti gli elementi didattici e metodologici federale dello sport Macolin SUFSM
della promozione dell’attività fisica
nella formazione di base e nella for-
mazione continua.
La Confederazione promuove l’edu-
cazione fisica tramite l’informazione
e la consulenza delle scuole e dei
docenti.
Gioventù+Sport
La Confederazione dirige e finanzia I cantoni si prendono a carico e Gioventù+Sport:
il programma Gioventù+Sport (G+S) finanziano la formazione dei monitori www.gioventuesport.ch
in aggiunta ai provvedimenti dei di corsi G+S e l’amministrazione dei
cantoni e delle scuole nell’ambito corsi.
dell’educazione al movimento e della
promozione dell’attività fisica.
Piattaforma per l’educazione al movimento e la promozione dell’attività fisica
La Confederazione monitora i prov I cantoni e le scuole annunciano Piattaforma degli enti di promozione
vedimenti dei cantoni, delle città / a scadenze regolari alla Confede del movimento e dell’attività fisica:
dei comuni e delle scuole nell’ambito razione le loro attività nell’ambito Children on the move:
dell’educazione al movimento e della dell’educazione al movimento e della www.children-on-the-move.ch
promozione dell’attività fisica. promozione dell’attività fisica.
223.4 Promozione della salute: il sostegno degli enti cantonali e nazionali
La promozione dell’attività fisica è parte integrante della promozione della salute. Nel quadro di
questa collaborazione si devono identificare le finalità comuni e definire le strategie che permetto
no di raggiungere entrambi gli obiettivi.
Come può contribuire il partner? Come può contribuire Lista delle risorse e link, informazioni
l’insegnamento?
Offerte
Gli enti attivi nella promozione della Le scuole si informano sul program- Rete svizzera delle scuole in salute:
salute predispongono un programma ma di promozione dell’attività fisica www.ecoles-en-sante.ch
di promozione dell’attività fisica per allestito dagli enti di promozione della
le scuole, assicurano l’accesso delle salute e si impegnano ad usufruire di éducation + santé Réseau suisse:
scuole a queste offerte e mettono a queste offerte. www.educationetsante.ch
loro disposizione il materiale necessa-
rio per la messa in pratica. SUISSE BALANCE: Alimentazione e
movimento, un gioco da ragazzi:
www.suissebalance.ch
Promozione Salute Svizzera:
www.promozionesalute.ch
> Programmi/progetti > Programmi
cantonali d’intervento
RADIX: www.radix.ch
hepa.ch: www.hepa.ch
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