Presentazione Progetto Sport di Classe - a sostegno dell'attività motoria e sportiva nella scuola - CONI Veneto
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Presidenza Ministero dell’Istruzione
del Consiglio dei Ministri dell’Università e della Ricerca
Presentazione
Progetto
Sport di Classe
a sostegno dell’attività
motoria e sportiva nella scuola
1Presidenza Ministero dell’Istruzione GOVERNANCE dello sport
a scuola MIUR - CONI
del Consiglio dei Ministri dell’Università e della Ricerca
- Promuove il riconoscimento in ambito scolastico del valore della pratica sportiva.
- Sostiene le azioni a favore dell’educazione fisica nella scuola.
ORGANISMO NAZIONALE SPORT A SCUOLA
MIUR - CONI - CIP
Pianifica le strategie d’intervento e promozione dell’educazione fisica e sportiva in ambito scolastico e ne coordina tutti gli interventi.
Indica le linee programmatiche e progettuali agli organismi regionali
Tiene i rapporti con le Istituzioni nazionali
ATTIVITA’ DI MONITORAGGIO
ORGANISMO REGIONALE PER LO SPORT SCOLASTICO
DIRETTORE GENERALE DELL’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE (USR) – PRESIDENTE REGIONALE DEL CONI – COORDINATORE REGIONALE EDUCAZIONE
FISICA E SPORTIVA (EFS) MIUR REFERENTE PER LA SCUOLA DEL COMITATO REGIONALE CONI* – REFERENTE CIP
Pianifica e realizza le azioni regionali per lo sport scolastico nel rispetto delle indicazioni dell’Organismo Nazionale attraverso accordi e protocolli
con Enti Locali ed Organismi sportivi (FSN, DSA, EPS).
Seleziona su scala regionale i Tutor Sportivi scolastici individuati attraverso una candidatura nazionale.
Collabora Collabora
ORGANISMO PROVINCIALE
ENTI LOCALI FSN/DSA/EPS
COORDINATORE TERRITORIALE EDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA (EFS) MIUR – REFERENTE PER LA SCUOLA e le loro relative
DEL COMITATO REGIONALE CONI* - REFERENTE CIP
associazioni
Coordina le attività nel territorio e nei centri sportivi scolastici
istituiti presso le scuole del territorio.
CSS - CENTRI SPORTIVI SCOLASTICI
STUDENTI SOCIETA’
DIRIGENTE SCOLASTICO - TUTOR SPORTIVO QUALIFICATO - DOCENTI SPORTIVE
FAMIGLIE
del
Istituiti nelle scuole, pianificano l’attività sportiva scolastica e attivano sinergie sul territorio. TERRIROTIO
2
*Dipendenti CONIPresidenza
del Consiglio dei Ministri
Ministero dell’Istruzione
dell’Università e della Ricerca SINTESI
Sport di Classe nelle scuole Primarie
coinvolgimento di tutte le scuole primarie per l’intero anno scolastico
a partire da novembre;
2 ore di educazione fisica settimanali nel Piano di Offerta Formativa (POF)
per tutte le classi 3a, 4a e 5a;
inserimento della figura del Tutor Sportivo all’interno del Centro Sportivo
Scolastico;
formazione iniziale e sul campo dell’insegnante titolare della classe che
gestirà le due ore di educazione fisica e sportiva e che dovrà prevedere percorsi
di integrazione di alunni disabili;
realizzazione dei giochi invernali e di fine anno con l’obiettivo di motiva-
re gli alunni a praticare attività motorie propedeutiche a diverse discipline
sportive;
previsione di un kit di materiale sportivo per i giochi da realizzarsi anche
con il finanziamento dei privati;
coinvolgimento degli Enti locali sul progetto con diverse possibilità
d’intervento con risorse aggiuntive:
- possibile estensione alle classi 1a e 2a;
- finanziamento Kit o incremento ore Tutor Sportivo.
3Sport di Classe: Il Tutor Sportivo nella scuola primaria
Il Ruolo del Tutor Sportivo
Collabora alla progettazione e alle Collabora alla programmazione e
scelte relative all’educazione fisica e all’organizzazione dei Giochi insieme ai
sportiva nella scuola e fa parte del docenti coinvolgendo gli enti sportivi
centro sportivo scolastico istituito d’intesa con le strutture territoriali del
presso tutte le scuole primarie. MIUR , del CONI e del CIP.
Realizza attività di formazione sul Partecipa a incontri periodici di coordina-
campo ai docenti partecipando perio- mento con il Coordinatore territoriale di
dicamente alle attività sportive della Educazione Fisica e Sportiva (EFS) del MIUR
classe. e il Referente per la Scuola del Comitato
Regionale CONI per condividere le scelte di
tipo motorio e sportivo da proporre in
ambito scolastico.
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I Giochi nella Scuola Primaria
I giochi costituiranno una vera e propria festa dello sport a
scuola, coinvolgeranno l’intera classe e rappresenteranno un
momento di promozione dell’educazione fisica e sportiva e di
{
diffusione dello spirito e dei valori olimpici e dello Sport
Giochi invernali
Tra Gennaio e Febbraio
A livello di istituto
Giochi di fine anno
Inizio Giugno
A livello comunale/provinciale
I giochi si svolgeranno in orario scolastico e avranno l’obiettivo
{
prioritario di promuovere il valore educativo e sociale dell’atti-
vità sportiva scolastica.
Nell’organizzazione dei giochi potranno intervenire, secondo un modello unico ma flessibile,
tutti gli organismi sportivi con personale, attrezzature, ambasciatori e testimonial sportivi
creando una sinergia con il sistema sportivo del territorio.
5Presidenza Ministero dell’Istruzione
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Linee guida per “La buona scuola”
Anno scolastico 2015-2016: applicazione delle linee guida e contributo del CONI
Il progetto Sport di Classe sarà realizzato per l’anno scolastico
2014-2015 e rappresenta un ponte verso l’attuazione delle
linee guida per “la buona scuola”.
Per l’anno scolastico 2015-2016, il CONI continuerà a contribuire
all’attività motoria e sportiva nella scuola primaria con alcuni
elementi di continuità del progetto Sport di Classe che possono
fornire un valore aggiunto all’attività sportiva prevista dalle linee
guida:
Tutor Sportivo su tutte le classi della scuola primaria
Per l’organizzazione dei giochi e come collegamento tra il mondo scolastico e gli organismi sportivi
Giochi e ambasciatori dello sport su tutte le classi della scuola primaria
Ricerca di accordi e partnership pubblico-privato per
il finanziamento di materiale e attrezzature sportive e il sostegno
all’impiantistica sportiva nelle scuole
6Quadro di sintesi
{
dell’attività motoria e sportiva nella scuola
PRIMARIA
1a 2a 3a 4a 5a
CLASSI IN GIOCO - Percorso ludico-sportivo per tutte le classi
SECONDARIA I GRADO
1a 2a 3a
SECONDARIA II GRADO
1a 2a 3a 4a 5a
Percorso
{
per rappresentative
di Istituto
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