Piano Triennale Offerta Formativa - I.C. BISUSCHIO" DON MILANI" Triennio 2019/20-2021/22 - Istituto Comprensivo Don ...
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Piano Triennale Offerta Formativa I.C. BISUSCHIO" DON MILANI" Triennio 2019/20-2021/22
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola I.C. BISUSCHIO" DON
MILANI" è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del
18/12/2018 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 1286 del
10/09/2018 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del
18/12/2018 con delibera n. 4
Annualità di riferimento dell’ultimo aggiornamento:
2019/20
Periodo di riferimento:
2019/20-2021/22
1
Indice PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
INDICE SEZIONI PTOF
1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
territorio
LA SCUOLA E IL SUO 1.2. Caratteristiche principali della scuola
CONTESTO 1.3. Ricognizione attrezzature e
infrastrutture materiali
1.4. Risorse professionali
2.1. Priorità desunte dal RAV
2.2. Obiettivi formativi prioritari (art. 1,
LE SCELTE
comma 7 L. 107/15)
STRATEGICHE 2.3. Piano di miglioramento
2.4. Principali elementi di innovazione
3.1. Traguardi attesi in uscita
3.2. Insegnamenti e quadri orario
3.3. Curricolo di Istituto
L'OFFERTA 3.4. Iniziative di ampliamento curricolare
FORMATIVA 3.5. Attività previste in relazione al PNSD
3.6. Valutazione degli apprendimenti
3.7. Azioni della Scuola per l'inclusione
scolastica
2
Indice PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
4.1. Modello organizzativo
4.2. Organizzazione Uffici e modalità di
rapporto con l'utenza
4.3. Reti e Convenzioni attivate
ORGANIZZAZIONE
4.4. Piano di formazione del personale
docente
4.5. Piano di formazione del personale
ATA
3
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
Popolazione scolastica
Opportunità
Negli ultimi decenni, in entrambi i Comuni dell'IC , Bisuschio e Cuasso al Monte, si e' registrato
un aumento della popolazione dovuto da una parte all'innalzamento del livello medio del
benessere, conseguente allo sviluppo dell'industria, dall'altra alle immigrazioni di famiglie
provenienti da varie province d'Italia. Inoltre, negli ultimi anni, si e' assistito ad un notevole
afflusso di extracomunitari , in entrambi i comuni. Un altro elemento che, strettamente legato
alle caratteristiche del territorio, incide sul tessuto umano del paese, e' quello rappresentato
dal pendolarismo. Fenomeno che, per un verso si lega al frontalierato verso il Canton Ticino,
per un altro alla necessita' di recarsi a lavorare nei complessi industriali alla periferia di Varese
e Milano o comunque al di fuori del territorio di appartenenza del comune.
Vincoli
L'impegno lavorativo dei genitori, soprattutto dei frontalieri e dei pendolari, li porta a restare
fuori casa per parecchie ore; nella maggior parte delle famiglie entrambi i genitori hanno
un'occupazione pertanto spesso i figli sono soli o affidati ad altre figure parentali. Gli alunni
extracomunitari (inferiore al 10% secondo fonte RECI)hanno diversa provenienza: nell'arco del
loro percorso scolastico riescono ad integrarsi, ma le famiglie stentano ad ad inserirsi nel
contesto sociale per le difficolta' linguistiche e culturali.
Territorio e capitale sociale
Opportunità
Bisuschio e Cuasso al Monte si trovano nella zona nord-orientale della provincia di Varese, a
4
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
pochi chilometri dal confine svizzero. Sorgono sul fondovalle, lungo la statale n. 344 che
collega il capoluogo, Varese (distante circa 8 Km.), con Porto Ceresio. l'altitudine del territorio
e' molto eterogenea, va dai 326 m. sul livello del mare di Bisuschio e Cuasso al Piano, ai 530 di
Cuasso al Monte e infine ai 726 m. dell'Alpe Tedesco. L'area appartiene alla Comunita'
Montana del Piambello. Il territorio e' caratterizzato nel fondovalle dalla presenza di piccole
aziende artigianali e cave di porfido. La maggior parte delle persone e' occupata nel settore
terziario. RISORSE PRESENTI SUL TERRITORIO CHE COLLABORANO CON LA SCUOLA: -
COMUNITA' MONTANA DEL PIAMBELLO; - COMITATI GENITORI: - C.S.I. BISUSCHIO; - BANDE
MUSICALI E GRUPPI CORALI; - ORATORIO; - PRO LOCO; - SPELEO CLUB; - G.E.V. (Guardie
Ecologiche Volontarie); - GRUPPO ALPINI; - CROCE ROSSA ITALIANA (118); - INTRECCI TEATRALI
e compagnie teatrali di valle; - ASSOCIAZIONE CULTURALE ASTRONOMICA SCIENTIFICA M42
L'AMMINISTRAZIONE COMUNALE (BISUSCHIO E CUASSO): - garantisce la manutenzione e
l'arredamento dei locali; - fissa, nell'ambito del Piano per il Diritto allo Studio, un contributo
annuo per attrezzature, sussidi e attivita' tese a favorire le innovazioni educative e didattiche; -
contribuisce a ridurre le spese
Vincoli
La numerosita' delle frazioni e la loro collocazione geografica rendono talvolta disagevoli i
collegamenti con la scuola. Soprattutto nel comune di Cuasso al Monte si rileva una certa
difficolta' a creare una coesione sociale tra le diverse frazioni presenti, proprio a causa della
distanza tra i centri abitati.
Risorse economiche e materiali
Opportunità
Gli edifici scolastici risalgono agli anni 70/80, ma sono stati effettuati diversi interventi di
messa a norma o finalizzati al risparmio energetico. Gli edifici scolastici sono dotati di
materiale tecnico, informatico, scientifico, audiovisivo,musicale, di attrezzi sportivi e
biblioteche per insegnanti ed alunni. Il materiale viene integrato e/o sostituito in base alle
esigenze didattiche ed ai finanziamenti disponibili. Nel corso degli ultimi anni tutte le classi
sono state dotate di LIM, si sta operando per la progressiva sostituzione dei PC obsoleti delle
aule di informatica e si stanno dotando i plessi di Bisuschio di ulteriori aule di laboratorio
fornite di strumenti legati alle nuove tecnologie (robot, stampanti 3D...). Per sostenere le
iniziative e le spese della scuola, oltre ai contributi statali e degli enti locali, i genitori degli
5LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
alunni contribuiscono con un versamento volontario annuale; inoltre negli ultimi anni si
stanno sempre piu' attivando i Comitati Genitori per finanziare progetti didattici condivisi con
la scuola.
Vincoli
Resta il problema delle barriere architettoniche della scuola primaria di Bisuschio (di difficile
soluzione viste le caratteristiche di costruzione su diversi livelli dell'edificio). Il comune di
Cuasso al Monte sta provvedendo a mettere a norma la palestra scolastica e l'area circostante
il plesso. Si rileva da parte degli enti locali una difficolta', emersa negli ultimi anni, a far fronte
alle richieste economiche della scuola volte a finanziare progetti e attivita'.
CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI" (ISTITUTO PRINCIPALE)
Ordine scuola ISTITUTO COMPRENSIVO
Codice VAIC815003
Indirizzo VIA U.FOSCOLO 13 BISUSCHIO 21050 BISUSCHIO
Telefono 0332471213
Email VAIC815003@istruzione.it
Pec vaic815003@pec.istruzione.it
Sito WEB www.icbisuschio.gov.it
SC. MAT. ST. -CUASSO AL MONTE- (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA DELL'INFANZIA
Codice VAAA81501X
VIA ROMA N. 99 CUASSO AL MONTE 21050
Indirizzo
CUASSO AL MONTE
GIOVANNI XXIII-BISUSCHIO CAP. (PLESSO)
6LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice VAEE815015
VIA UGO FOSCOLO 15 BISUSCHIO 21050
Indirizzo
BISUSCHIO
Numero Classi 10
Totale Alunni 207
SCUOLA ELEMENTARE-CUASSO AL M. (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice VAEE815037
VIA ROMA CUASSO AL MONTE 21050 CUASSO AL
Indirizzo
MONTE
Numero Classi 8
Totale Alunni 126
DON MILANI - BISUSCHIO - (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Codice VAMM815036
Indirizzo VIA UGO FOSCOLO 13 691 21050 BISUSCHIO
Numero Classi 6
Totale Alunni 123
CUASSO AL MONTE (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Codice VAMM815047
VIA MADONNA, 19 CUASSO AL PIANO 21050
Indirizzo
CUASSO AL MONTE
Numero Classi 5
Totale Alunni 82
7LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI
Laboratori Con collegamento ad Internet 3
Disegno 2
Informatica 3
Lingue 2
Multimediale 3
Musica 2
Scienze 2
Coding 2
Biblioteche Classica 2
Aule Magna 1
Proiezioni 1
Inclusione 3
Strutture sportive Campo Basket-Pallavolo all'aperto 1
Palestra 3
Servizi Mensa
Spazio compiti
Sportello ascolto
Attrezzature
PC e Tablet presenti nei Laboratori 80
multimediali
8LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
4
presenti nei laboratori
Aule dotate di LIM e PC 30
RISORSE PROFESSIONALI
Docenti 58
Personale ATA 16
Distribuzione dei docenti
Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità
Distribuzione dei docenti per tipologia di
nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo
contratto
ruolo)
9LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
LE SCELTE STRATEGICHE
PRIORITÀ DESUNTE DAL RAV
Aspetti Generali
Negli ultimi decenni, in entrambi i Comuni dell'IC , Bisuschio e Cuasso al Monte, si e'
registrato un aumento della popolazione dovuto da una parte all'innalzamento del
livello medio del benessere, conseguente allo sviluppo dell'industria, dall'altra alle
immigrazioni di famiglie provenienti da varie province d'Italia. Inoltre, negli ultimi
anni, si e' assistito ad un notevole afflusso di extracomunitari , in entrambi i comuni.
Un altro elemento che, strettamente legato alle caratteristiche del territorio, incide
sul tessuto umano del paese, e' quello rappresentato dal pendolarismo. Fenomeno
che, per un verso si lega al frontalierato verso il Canton Ticino, per un altro alla
necessita' di recarsi a lavorare nei complessi industriali alla periferia di Varese e
Milano o comunque al di fuori del territorio di appartenenza del comune.
L'impegno lavorativo dei genitori, soprattutto dei frontalieri e dei pendolari, li porta
a restare fuori casa per parecchie ore; nella maggior parte delle famiglie entrambi i
genitori hanno un'occupazione pertanto spesso i figli sono soli o affidati ad altre
figure parentali. Gli alunni extracomunitari (inferiore al 10% secondo fonte
RECI)hanno diversa provenienza: nell'arco del loro percorso scolastico riescono ad
integrarsi, ma le famiglie stentano ad ad inserirsi nel contesto sociale per le
difficolta' linguistiche e culturali.
PRIORITÀ E TRAGUARDI
Risultati Scolastici
Priorità
Ridurre la differenza tra la valutazione in uscita dalla primaria e in ingresso alla
secondaria
Traguardi
10LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
Contenere in un intervallo di piu'/meno 1 lo scarto tra esito disciplinare della
primaria e della secondaria
Risultati Nelle Prove Standardizzate Nazionali
Priorità
Ridurre le disparità nei risultati tra le classi
Traguardi
contenere in una differenza di 10 punti lo scarto tra gli esiti delle classi
Competenze Chiave Europee
Priorità
Migliorare la comunicazione in ambito disciplinare.
Traguardi
L' 80% degli alunni iscritti ai corsi consegue la certificazione specifica esterna.
OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI (ART. 1, COMMA 7 L. 107/15)
ASPETTI GENERALI
L'orientamento che la società ci sta offrendo è quello di una "società fluida", dove
tutte le informazioni passano velocemente lasciando poco spazio alla riflessione e
alla rielaborazione personale. Ne consegue una comunicazione superficiale, poco
personale, stereotipata e priva di capacità argomentativa. Ritenendo la
comunicazione una competenza fondamentale per la formazione personale
dell'individuo e, conseguentemente, di ciascun cittadino, il nostro istituto si prefigge
di offrire opportunità di sviluppo comunicativo nell'ambito verbale e non verbale
attraverso esperienze pluridisciplinari.
OBIETTIVI FORMATIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA
1 ) valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con
particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue
11LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content
language integrated learning
2 ) potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche
3 ) potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali,
nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di
produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il
coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali
settori
4 ) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto
delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di
responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in
materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
all'autoimprenditorialità
5 ) sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto
della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del
patrimonio e delle attività culturali
6 ) alfabetizzazione all'arte, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione
delle immagini
7 ) potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio
8 ) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di
discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento
dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni
educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con
il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio
e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire
il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014
9 ) definizione di un sistema di orientamento
12LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
PIANO DI MIGLIORAMENTO
RIDURRE LA DIFFERENZA TRA LA VALUTAZIONE IN USCITA DALLA PRIMARIA E IN
INGRESSO ALLA SECONDARIA
Descrizione Percorso
La Commissione valutazione degli apprendimenti esamina, modifica ed
eventualmente elabora nuove prove disciplinari.
"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
"OBIETTIVI DI PROCESSO" CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
"Obiettivo:" Predisporre e monitorare prove comuni disciplinari,
elaborate da gruppi di lavoro costituiti dai docenti dei due ordini di
scuola.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati scolastici]
Ridurre la differenza tra la valutazione in uscita dalla primaria e in
ingresso alla secondaria
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: ELABORAZIONE PROVE COMUNI
Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni
Destinatari
conclusione dell'attività Coinvolti
01/05/2019 Docenti Docenti
Studenti
Responsabile
Funzione strumentale Area 2A - valutazione
Risultati Attesi
13LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
Elaborazione di due prove disciplinari per quadrimestre, a partire dalla classe terza
primaria
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: MONITORAGGIO ESITI DELLE PROVE COMUNI DI
COMPETENZA
Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni
Destinatari
conclusione dell'attività Coinvolti
01/06/2019 Docenti Docenti
Responsabile
Funzione strumentale Area 2 - valutazione degli apprendimenti
Risultati Attesi
Analisi e condivisione del monitoraggio degli esiti delle prove entro il collegio docenti
finale.
INCREMENTO DELLE ATTIVITÀ LABORATORIALI
Descrizione Percorso
Formazione dei docenti relativamente a metodologie laboratoriali innovative e loro
sperimentazione nella didattica
"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
"OBIETTIVI DI PROCESSO" AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
"Obiettivo:" Incrementare le attivita' laboratoriali.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
Ridurre le disparità nei risultati tra le classi
14LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: CORSI DI FORMAZIONE
Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni
Destinatari
conclusione dell'attività Coinvolti
01/06/2019 Docenti Docenti
Consulenti esterni
Responsabile
Dirigente scolastico
Risultati Attesi
Applicazione delle metodologie innovative nella didattica
MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE IN AMBITO DISCIPLINARE
Descrizione Percorso
Potenziamento delle attività di insegnamento individualizzato o per piccoli gruppi
"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
"OBIETTIVI DI PROCESSO" AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
"Obiettivo:" Aumentare le attivita' dedicate a recupero/potenziamento.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Competenze chiave europee]
Migliorare la comunicazione in ambito disciplinare.
"OBIETTIVI DI PROCESSO" INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
"Obiettivo:" Potenziare le azioni di insegnamento individualizzato e/o in
piccoli gruppi.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Competenze chiave europee]
Migliorare la comunicazione in ambito disciplinare.
15LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: L2 PER STRANIERI
Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni
Destinatari
conclusione dell'attività Coinvolti
01/05/2019 Studenti Docenti
Studenti
Responsabile
Dirigente scolastico
Risultati Attesi
Miglioramento della comunicazione in lingua italiana degli alunni stranieri
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: RECUPERO DI MATEMATICA - SCUOLA
SECONDARIA
Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni
Destinatari
conclusione dell'attività Coinvolti
01/05/2018 Studenti Docenti
Studenti
volontario
Responsabile
Responsabile del progetto "Volontari nella scuola"
Risultati Attesi
Miglioramento delle competenze logico-matematiche
16LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE
SINTESI DELLE PRINCIPALI CARATTERISTICHE INNOVATIVE
Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare
riferimento all'italiano nonché' alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione
europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated
learning;
• potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche;
• potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e
nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di
diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei
e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori;
• sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto
delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di
responsabilità nonché' della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia
giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all’autoimprenditorialità;
• sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della
legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle
attività culturali;
• alfabetizzazione all'arte, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione delle
immagini;
• potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio.
AREE DI INNOVAZIONE
PRATICHE DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO
17LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
• Trasformare il modello trasmissivo della scuola
• Riconnettere i saperi della scuola e i saperi della società della conoscenza
• Creare nuovi spazi laboratoriali per l’apprendimento
• Prevenire e contrastare la dispersione scolastica e ogni forma di
discriminazione;
• Potenziare l’inclusione scolastica e il diritto allo studio degli alunni
attraverso percorsi personalizzati e individualizzati .
SPAZI E INFRASTRUTTURE
• Sfruttare le opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali per supportare
nuovi modi di insegnare, apprendere e valutare
• Creare nuovi spazi per l’apprendimento
PROGETTI A CUI LA SCUOLA HA PARTECIPATO:
Rete Avanguardie educative
Avanguardie educative APPRENDIMENTO DIFFERENZIATO
Avanguardie educative FLIPPED CLASSROOM
18L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
L'OFFERTA FORMATIVA
TRAGUARDI ATTESI IN USCITA
INFANZIA
ISTITUTO/PLESSI CODICE SCUOLA
SC. MAT. ST. -CUASSO AL MONTE- VAAA81501X
Competenze di base attese al termine della scuola dell¿infanzia in termini di identità,
autonomia, competenza, cittadinanza.:
- Il bambino:
- riconosce ed esprime le proprie emozioni, è consapevole di desideri e paure,
avverte gli stati d'animo propri e altrui;
- ha un positivo rapporto con la propria corporeità, ha maturato una sufficiente
fiducia in sé, è progressivamente consapevole delle proprie risorse e dei propri limiti,
quando occorre sa chiedere aiuto;
- manifesta curiosità e voglia di sperimentare, interagisce con le cose, l'ambiente e le
persone, percependone le reazioni ed i cambiamenti;
- condivide esperienze e giochi, utilizza materiali e risorse comuni, affronta
gradualmente i conflitti e ha iniziato a riconoscere le regole del comportamento nei
contesti privati e pubblici;
- ha sviluppato l'attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e
morali;
- coglie diversi punti di vista, riflette e negozia significati, utilizza gli errori come fonte
di conoscenza;
PRIMARIA
19L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ISTITUTO/PLESSI CODICE SCUOLA
GIOVANNI XXIII-BISUSCHIO CAP. VAEE815015
SCUOLA ELEMENTARE-CUASSO AL M. VAEE815037
Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione:
- Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a
scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella
comunità, è in grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le
situazioni di vita tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria
personalità in tutte le sue dimensioni.
Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli strumenti
di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed apprezzare le
diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un'ottica di dialogo e di rispetto
reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le proprie
scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la
costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e sensibilità.
Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri.
SECONDARIA I GRADO
ISTITUTO/PLESSI CODICE SCUOLA
DON MILANI - BISUSCHIO - VAMM815036
CUASSO AL MONTE VAMM815047
Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione:
- Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a
scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella
comunità, è in grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le
situazioni di vita tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria
personalità in tutte le sue dimensioni.
20L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli strumenti
di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed apprezzare le
diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un'ottica di dialogo e di rispetto
reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le proprie
scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la
costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e sensibilità.
Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri.
INSEGNAMENTI E QUADRI ORARIO
SC. MAT. ST. -CUASSO AL MONTE- VAAA81501X
SCUOLA DELL'INFANZIA
QUADRO ORARIO
40 Ore Settimanali
GIOVANNI XXIII-BISUSCHIO CAP. VAEE815015
SCUOLA PRIMARIA
TEMPO SCUOLA
DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI
SCUOLA ELEMENTARE-CUASSO AL M. VAEE815037
SCUOLA PRIMARIA
TEMPO SCUOLA
DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI
DON MILANI - BISUSCHIO - VAMM815036
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
21L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
TEMPO SCUOLA
TEMPO ORDINARIO SETTIMANALE ANNUALE
Italiano, Storia, Geografia 9 297
Matematica E Scienze 6 198
Tecnologia 2 66
Inglese 3 99
Seconda Lingua Comunitaria 2 66
Arte E Immagine 2 66
Scienze Motoria E Sportive 2 66
Musica 2 66
Religione Cattolica 1 33
Approfondimento Di Discipline A Scelta
1 33
Delle Scuole
CUASSO AL MONTE VAMM815047
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
TEMPO SCUOLA
TEMPO ORDINARIO SETTIMANALE ANNUALE
Italiano, Storia, Geografia 9 297
Matematica E Scienze 6 198
Tecnologia 2 66
Inglese 3 99
Seconda Lingua Comunitaria 2 66
22L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
TEMPO ORDINARIO SETTIMANALE ANNUALE
Arte E Immagine 2 66
Scienze Motoria E Sportive 2 66
Musica 2 66
Religione Cattolica 1 33
Approfondimento Di Discipline A Scelta
1 33
Delle Scuole
CURRICOLO DI ISTITUTO
NOME SCUOLA
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI" (ISTITUTO PRINCIPALE)
ISTITUTO COMPRENSIVO
INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE
TRINITY
Trinity è un ente certificatore internazionale, incentrate sulle abilità comunicative della
lingua inglese. Per questo gli esami Trinity non valutano esclusivamente le conoscenze
teoriche (astratte) dei candidati, ma soprattutto: stimolano a progredire
nell’apprendimento; lasciano totale libertà nella scelta della metodologia di
preparazione; valorizzano ciò che il candidato dimostra di saper fare, incoraggiandolo
a comunicare i propri interessi durante l’esame.
Obiettivi formativi e competenze attese
Graded Examination is Spoken English (GESE) - Esami che valutano le abilità di
comprensione, espressione e interazione orali, disponibili a 12 livelli graduali. Gli
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FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
esami GESE sono disponibili da pre-A1 a C2, ed offrono 2 o 3 livelli differenziati per
alcuni dei macro livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento, in modo da
permettere a tutti di fissare obiettivi raggiungibili a prescindere dal punto di partenza.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Lingue
Multimediale
ECDL
La patente europea del Computer, in sigla ECDL (European Computer Driving Licence),
è un certificato che attesta la conoscenza degli strumenti informatici di base. I sette
esami previsti per il rilascio della patente europea sono distribuiti nel triennio della
scuola secondaria di primo grado
Obiettivi formativi e competenze attese
Offrire alla nostra utenza una proposta qualificata per l’apprendimento dell’uso delle
nuove tecnologie. Acquisire competenze specifiche nell’uso del PC e dei principali
programmi di software. Modulo 1 – Concetti di base della Tecnologia dell’Informazione
Modulo 2 – Uso del computer e gestione dei file Modulo 3 – Elaborazione testi Modulo
4 – Foglio elettronico Modulo 5 – Basi di dati Modulo 6 – Strumenti di presentazione
Modulo 7 – Reti informatiche
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
24L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ATTIVITÀ PREVISTE IN RELAZIONE AL PNSD
STRUMENTI ATTIVITÀ
• Cablaggio interno di tutti gli spazi delle scuole
(LAN/W-Lan)
Realizzazione di nuovi ambienti di
apprendimento per la didattica digitale integrata
ACCESSO con l’utilizzo di nuove metodologie: flipped
classroom.
Sperimentazione di soluzioni digitali hardware e
software sempre più innovative e condivisione
delle esperienze.
COMPETENZE E CONTENUTI ATTIVITÀ
• Portare il pensiero computazionale a tutta la
scuola primaria
Attività rivolta agli studenti della scuola primaria e
finalizzata allo sviluppo del pensiero
computazionale degli allievi e propedeutico alla
programmazione digitale.
COMPETENZE DEGLI STUDENTI
• Un framework comune per le competenze digitali
degli studenti
Corso extracurricolare pomeridiano rivolto agli
studenti della scuola secondaria e al personale
dell'IC, finalizzato al conseguimento della
certificazioni base e standard
25L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
FORMAZIONE E
ATTIVITÀ
ACCOMPAGNAMENTO
• Rafforzare la formazione iniziale sull’innovazione
didattica
Corsi rivolti ai docenti per lo sviluppo delle
FORMAZIONE DEL PERSONALE competenze digitali e l'applicazione alla didattica.
Nel dettaglio: coding, inclusione, robotica,
ambienti di condivisione, prevenzione e contrasto
di bullismo e cyberbullismo.
VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
ORDINE SCUOLA: SCUOLA SECONDARIA I GRADO
NOME SCUOLA:
DON MILANI - BISUSCHIO - - VAMM815036
CUASSO AL MONTE - VAMM815047
Criteri di valutazione comuni:
CRITERI DI VALUTAZIONE ESPRESSI IN DECIMI vedi allegato 1
ALLEGATI: La-nuova-Valutazione-alunni.pdf
Criteri di valutazione del comportamento:
DOCUMENTO ELABORATO A LIVELLO DI RETE DI SCOPO (REGIS) vedi allegato 1
Criteri per l’ammissione/non ammissione alla classe successiva:
L’ammissione alle classi seconde e terze di scuola secondaria di primo grado è
disposta in via generale anche nel caso di mancata acquisizione dei livelli di
apprendimento in una o più discipline. Pertanto l’alunno viene ammesso alla
classe successiva anche se in sede di scrutinio finale viene attribuita una
valutazione con voto inferiore ai 6/10 in una o più discipline da riportare sul
documento di valutazione. In sede di scrutinio finale , presieduto dal dirigente
scolastico o da un suo delegato, il consiglio di classe può non ammettere l’alunna
o l’alunno alla classe successiva con adeguata motivazione e tenuto conto dei
26L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
criteri definiti dal collegio dei docenti (Nota MIUR 1865 del 10/10/2017). La
decisione, assunta a maggioranza, deve essere debitamente verbalizzata e
motivata. Per motivare a verbale le ragioni della decisione presa, il Consiglio di
Classe prende in considerazione i seguenti fattori e condizioni: favorevoli
all’ammissione presenza di disturbi dell’apprendimento diagnosticati o
comunque rilevati limitata scolarizzazione in Italia; situazione linguistica e
culturale inizialmente sfavorevole situazione socio-familiare o personale tale da
penalizzare le condizioni dell’apprendimento eventuali ripetenze significativi
miglioramenti rispetto alla situazione iniziale sfavorevoli all’ammissione livello di
preparazione nelle varie discipline talmente parziale da pregiudicare gravemente
la possibilità di proseguire il percorso scolastico e di conseguire il successo
formativo, nonostante gli interventi compensativi messi in atto dalla scuola e
documentati; ragionevole e fondata aspettativa che la ripetenza sia l’opzione più
favorevole per l’acquisizione delle competenze e conoscenze indispensabili; non
sono ammessi alla classe successiva , in base a quanto previsto dallo statuto
delle studentesse e degli studenti, gli alunni nei confronti dei quali è stata
irrogata la sanzione disciplinare di esclusione dallo scrutinio finale ( art. 4 commi
6 e 9 bis del DPR n. 249/1998).
Criteri per l’ammissione/non ammissione all’esame di Stato:
In sede di scrutinio finale, presieduto dal dirigente scolastico o da suo delegato,
l'ammissione all'esame di Stato è disposta, in via generale, anche nel caso di
parziale o mancata acquisizione dei livelli di apprendimento in una o più
discipline e una valutazione con voto inferiore a 6/10 e avviene in presenza dei
seguenti requisiti: a) aver frequentato almeno tre quarti del monte ore annuale
personalizzato, fatte salve le eventuali motivate deroghe deliberate dal collegio
dei docenti; b) presenza di sufficienti elementi di valutazione; c) non essere
incorsi nella sanzione disciplinare di esclusione dallo scrutinio finale; d) aver
partecipato, entro il mese di aprile, alle prove nazionali di italiano, matematica e
inglese predisposte dall'INVALSI.
ORDINE SCUOLA: SCUOLA PRIMARIA
NOME SCUOLA:
GIOVANNI XXIII-BISUSCHIO CAP. - VAEE815015
SCUOLA ELEMENTARE-CUASSO AL M. - VAEE815037
Criteri di valutazione comuni:
27L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
CRITERI DI VALUTAZIONE ESPRESSI IN DECIMI vedi allegato 1
ALLEGATI: La-nuova-Valutazione-alunni.pdf
Criteri di valutazione del comportamento:
DOCUMENTO ELABORATO A LIVELLO DI RETE DI SCOPO (REGIS) vedi allegato 1
Criteri per l’ammissione/non ammissione alla classe successiva:
L’eventuale non ammissione può essere deliberata in presenza di alcune delle
seguenti condizioni: - livello di preparazione nelle varie discipline talmente
parziale o iniziale da pregiudicare gravemente la possibilità di proseguire il
percorso scolastico e di conseguire il successo formativo; - proposta degli
specialisti e/o dei servizi che hanno in carico l’alunno; - alunni neo arrivati in Italia
ed inseriti nella classe ad anno scolastico già avviato che possano trarre
vantaggio da una ripetenza; - per le classi quinte livelli di competenze e di
prerequisiti inadeguati per una positiva prosecuzione degli studi nella scuola
secondaria di 1° grado.
AZIONI DELLA SCUOLA PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA
ANALISI DEL CONTESTO PER REALIZZARE L'INCLUSIONE SCOLASTICA
Inclusione
Punti di forza
La scuola da parecchi anni opera in accordo con la RETE CTRH di Marchirolo per
l'ambito 34 che riunisce i docenti referenti di sostegno della zona ed elabora linee
comuni per favorire la compilazione e l'elaborazione dei PEI e PDP degli alunni DA e
DSA. La stessa organizza corsi di formazione per l'area BES indirizzati ai docenti, con
ricaduta positiva sull'attivita' didattica e sull'organizzazione della scuola. I documenti
relativi ai diversi alunni con BES (DA, con DSA, con disagio socio-economico-
ambientale e stranieri) vengono regolarmente compilati in accordo con le famiglie e i
centri di neuropsichiatria. Efficace risulta l'inclusione quando tutte le parti lavorano
in pieno accordo. Per quanto riguarda gli stranieri, la scuola da diversi anni ha
costituto una RETE territoriale REGIS per favorire l'acquisizione della lingua italiana e
sono presenti dei facilitatori linguistici a livello di valle che intervengono
28L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
principalmente nei casi di nuovi arrivi dall'estero. Numerosi sono i progetti attuati nei
singoli plessi, sostenuti con diversi finanziamenti, finalizzati al superamento delle
difficolta' linguistiche e all'integrazione culturale. La stragrande maggioranza dei
docenti effettua corsi di aggiornamento specifici.
Punti di debolezza
Un ridottissimo numero di famiglie non sottoscrive la documentazione o non accetta
gli aiuti forniti dagli enti preposti. Si riscontra che a fronte di un buon lavoro di
integrazione degli alunni stranieri nella scuola, permane una difficolta' nei rapporti
con le famiglie, spesso a causa delle differenze linguistiche e culturali.
Recupero e potenziamento
Punti di forza
L'istituto organizza in modo diverso nei vari plessi delle attivita' di recupero che si
svolgono principalmente in orario scolastico e sono rivolte a piccoli gruppi omogenei
di alunni con difficolta' nell'apprendimento. Anche il potenziamento viene sviluppato
con iniziative di vario genere a cui partecipano gruppi di alunni che si sono distinti in
particolari ambiti (matematico, sportivo, musicale, linguistico e tecnologico...)
Punti di debolezza
Si rileva la necessita' di avere ore aggiuntive di insegnamento per ottimizzare il
potenziamento e il recupero. A volte le attivita' di recupero e potenziamento sono
state sospese per effettuare supplenze in sostituzione di docenti assenti.
Dirigente scolastico
Docenti di sostegno
Composizione del gruppo di lavoro
Specialisti ASL
per l'inclusione (GLI):
Famiglie
Docente coordinatore di classe
DEFINIZIONE DEI PROGETTI INDIVIDUALI
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FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
Processo di definizione dei Piani Educativi Individualizzati (PEI):
Partendo dalle osservazioni sistematiche degli alunni con certificazione L104, il
consiglio di classe stende il piano educativo individualizzato dopo essersi confrontato
con la neuropsichiatria territoriale e le famiglie di appartenenza.
Soggetti coinvolti nella definizione dei PEI:
Docenti , famiglia, neuropsichiatria, educatori, figure sul territorio che seguono
l'alunno.
MODALITÀ DI COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE
Ruolo della famiglia:
la famiglia: partecipa agli incontri programmati per la stesura del Pei; fa parte del
gruppo GLI di istitutto; completa e integra il percorso educativo didattoco; condivide le
trategie educative programmate con la scuola.
Modalità di rapporto Informazione-formazione su genitorialità e psicopedagogia
scuola-famiglia: dell'età evolutiva
Coinvolgimento in progetti di inclusione
RISORSE PROFESSIONALI INTERNE COINVOLTE
Personale ATA Assistenza alunni disabili
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva
e simili)
Docenti di sostegno Rapporti con famiglie
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Partecipazione a GLI
e simili)
30L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
RISORSE PROFESSIONALI INTERNE COINVOLTE
Docenti di sostegno Partecipazione a GLI
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Rapporti con famiglie
e simili)
Docenti di sostegno Attività laboratoriali integrate (classi aperte, laboratori, ecc.)
Docenti di sostegno Attività individualizzate e di piccolo gruppo
RAPPORTI CON SOGGETTI ESTERNI
Unità di valutazione
Procedure condivise di intervento sulla disabilità
multidisciplinare
Associazioni di
Progetti territoriali integrati
riferimento
Unità di valutazione Analisi del profilo di funzionamento per la definizione del
multidisciplinare Progetto individuale
Associazioni di
Procedure condivise di intervento per il Progetto individuale
riferimento
Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo
Progetti territoriali integrati
per l’inclusione
territoriale
Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo
Procedure condivise di intervento su disagio e simili
per l’inclusione
territoriale
31L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
RAPPORTI CON SOGGETTI ESTERNI
Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo Accordi di programma/protocolli di intesa formalizzati sulla
per l’inclusione disabilità
territoriale
Rapporti con privato
Progetti integrati a livello di singola scuola
sociale e volontariato
Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo Accordi di programma/protocolli di intesa formalizzati su
per l’inclusione disagio e simili
territoriale
Associazioni di
Progetti integrati a livello di singola scuola
riferimento
Unità di valutazione
Procedure condivise di intervento su disagio e simili
multidisciplinare
Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo
Procedure condivise di intervento sulla disabilità
per l’inclusione
territoriale
VALUTAZIONE, CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO
Criteri e modalità per la valutazione
I docenti tengono conto dei livelli di partenza degli alunni e degli obiettivi previsti nel
PEI e valutano utilizzando le stesse modalità degli altri alunni, con griglie di riferimento
personalizzate.
Continuità e strategie di orientamento formativo e lavorativo:
Per favorire la scelta orientativa degli alunni si propone un percorso al CFPIL per far
conoscere e comprendere i nuovi ambiti educativi delle scuole superiori.
32Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ORGANIZZAZIONE
MODELLO ORGANIZZATIVO
PERIODO DIDATTICO: Quadrimestri
FIGURE E FUNZIONI ORGANIZZATIVE
• Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso
di assenza per impegni istituzionali,
malattia, ferie, permessi, con delega alla
firma degli atti. • Presiede le riunioni degli
Organi Collegiali in caso di impedimento
del Dirigente Scolastico o su suo incarico. •
Collabora con il Dirigente Scolastico nella
programmazione e nella realizzazione di
attività di formazione e aggiornamento in
servizio del personale docente. • Supporta il
Dirigente Scolastico e lo staff di Direzione
nella gestione dei flussi comunicativi
Collaboratore del DS 2
interni ed esterni. • Monitora l’andamento
delle attività educativo-didattiche che
vedono coinvolte le risorse umane e
professionali del territorio, coadiuvando il
Dirigente Scolastico nei rapporti con EE.LL,
Istituzioni, Associazioni, Esperti esterni. •
Coadiuva la Funzione strumentale
“Gestione del P.O.F. e delle attività di
collaborazione e raccordo scuola-territorio”
nella stesura, nella revisione e
nell’aggiornamento del P.O.F. • Ai fini della
gestione unitaria dell’Istituto, monitora la
33Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
realizzazione dei progetti di miglioramento
dell’offerta formativa, con particolare
riguardo per la scuola secondaria di I grado.
• In riferimento alla scuola secondaria di I
grado, coordina, in termini progettuali e
organizzativi, le attività dei dipartimenti
tecnici del Collegio Docenti e le iniziative
extra-curricolari. • Riguardo alla scuola
secondaria di I grado, supporta i docenti
nella progettazione educativo-didattica e
nell’implementazione di dispositivi
organizzativi che favoriscano il successo
formativo degli allievi. • Partecipa alle
riunioni periodiche di staff.
I docenti incaricati di Funzione Strumentale
si occupano di quei particolari settori
dell'organizzazione scolastica per i quali si
rende necessario razionalizzare ed
ampliare le risorse, monitorare la qualità
dei servizi e favorire formazione e
innovazione: • partecipano alle riunioni
Funzione strumentale dello staff di Dirigenza, • seguono l’iter 5
comunicativo tra Dirigenza/ segreteria e
personale docente e ATA • cooperano con il
DS, i suoi collaboratori, i coordinatori
dell’area didattica, i Responsabili di plesso •
coordinano lavori di gruppo e progetti •
realizzano iniziative perseguendo le finalità
dichiarate nel POF.
• Collaborano con il Dirigente Scolastico e il
personale incaricato nella "gestione"
ordinaria dei plessi, con particolare
Responsabile di plesso 5
riguardo per: - segnalazione tempestiva
delle emergenze - verifica giornaliera delle
assenze, delle sostituzioni, delle eventuali
34Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
variazioni d'orario. • Vigilano sul rispetto
del Regolamento di Istituto e sull'uso delle
strutture, delle attrezzature e dei beni
presenti nel plesso. • Ritirano in Segreteria
la posta cartacea, i libretti personali degli
alunni, le schede di valutazione,.....e
consegnano ai colleghi la documentazione
di loro pertinenza. • Curano la stampa e la
divulgazione nel plesso di loro pertinenza
della posta inviata dalla segreteria per via
telematica. • Accolgono i supplenti
temporanei dando loro le necessarie
indicazioni e verificano che abbiano
compilato i registri per quanto di loro
competenza. • Presiedono, su delega del
Dirigente Scolastico, i Consigli di interclasse
e di classe. • Raccolgono e consegnano in
Direzione tutti i documenti che riguardano
il funzionamento didattico e organizzativo
dei plessi (verbali, orari, prospetti
sostituzioni, adesioni sciopero). •
Concordano con i docenti interessati le
modalità di recupero dei permessi brevi e i
cambi turno più funzionali ad un efficace
organizzazione dei plessi. • Partecipano alle
riunioni periodiche di staff.
I Responsabili dei Laboratori hanno il
compito di : • custodire i beni mobili
presenti nel laboratorio • programmare e
gestire le attività laboratoriali • controllare
Responsabile di
e verificare periodicamente il buon 9
laboratorio
funzionamento degli strumenti e delle
attrezzature • segnalare eventuali anomali
all’interno dei laboratori ed eventuali
danneggiamenti delle dotazioni
35Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
Coordina promuove e diffonde i progetti e
Animatore digitale le indicazioni contenute nel Piano 1
Nazionale Scuola Digitale
Ha la funzione di supportare e
accompagnare l'innovazione didattica nelle
Team digitale 3
istituzioni scolastiche e l'attività
dell'Animatore digitale.
MODALITÀ DI UTILIZZO ORGANICO DELL'AUTONOMIA
Scuola primaria -
Attività realizzata N. unità attive
Classe di concorso
Cura del Sito Web della Scuola - Robotica
Impiegato in attività di:
Docente primaria 1
• Potenziamento
Attività di insegnamento finalizzata
all'inclusione degli alunni stranieri, DSA e
DA
Docente di sostegno 1
Impiegato in attività di:
• Insegnamento
Scuola secondaria di
primo grado - Classe di Attività realizzata N. unità attive
concorso
Attività di insegnamento finalizzata
A022 - ITALIANO,
all'inclusione degli alunni stranieri e che
STORIA, GEOGRAFIA
presentano bisogni educativi particolari.
NELLA SCUOLA 1
Impiegato in attività di:
SECONDARIA DI I
GRADO • Insegnamento
36Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ORGANIZZAZIONE UFFICI E MODALITÀ DI RAPPORTO CON L'UTENZA
ORGANIZZAZIONE UFFICI AMMINISTRATIVI
Sovrintende, con autonomia, ai servizi generali
amministrativi-contabili e ne cura l’organizzazione
svolgendo funzioni di coordinamento. Vigilanza,
coordinamento, organizzazione del personale ATA
dell’Istituto nelle 5 sedi. • Convalida rapporti di lavoro e
autorizzazione al pagamento • Predisposizione Programma
Annuale - Conto Consuntivo • Predisposizione piano
annuale attività ATA - Assegnazione attività aggiuntive del
personale ATA. • Predisposizione MOF • Predisposizione
contrattazione d’ istituto – Redazione Relazione Tecnica •
Predisposizione nomine FIS e atti per liquidazione
compensi accessori • Liquidazione compensi accessori: MEF
e con fondi di bilancio • Compilazione registro conto
corrente postale • Piano diritto allo studio Comuni di
Direttore dei servizi
Bisuschio e Cuasso • Verifica richieste materiale docenti •
generali e amministrativi
Fase istruttoria attività negoziale-Appalti e contratti con
esterni.- Predisposizione Determine • Gestione OIL • Visite e
Viaggi di Istruzione: gara d’appalto – contatti con ditte
musei ecc. registrazione quote di partecipazione • Richiesta
DURC – CIG- adempimenti AVCP • Gestione fatturazione
elettronica e certificazione dei crediti • Pagamento Fatture
(Mandati) • Incasso contributi (reversali) • Controllo e
Verifica Magazzino; • Registrazione dei beni nel registro
inventario • Controllo Verifica e aggiornamento Registro
Firme Personale ATA; • Compilazione graduatorie
soprannumerari Docenti e ATA; • Coordinamento
Aggiornamento Graduatorie supplenze Docenti e ATA ; •
Preposto per la sicurezza. • Incarico di responsabile de
trattamento dei dati nell’ambito della Privacy.
Ufficio protocollo • Tenuta e gestione del protocollo informatizzato •
37Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ORGANIZZAZIONE UFFICI AMMINISTRATIVI
Smistamento della corrispondenza in arrivo, raccolta degli
atti da sottoporre alla firma, • invio posta telematica •
Scarico della posta da Intranet -Internet –regel posta
elettronica normale e certificata • Riordino archivio;
• Compilazione determina • Compilazione ordini d’acquisto
per beni servizi e forniture • Compilazione ordini MEPA •
richiesta Cig e rendicontazione a SISSI e AVCP •
Ufficio acquisti
Protocollazione fattura e predisposizione atti per la
liquidazione. • Compilazione registro facile consumo •
Verifica scadenze amministrative-fiscali-contabili;
• Gestione alunni con programma informatico e non:
Iscrizioni degli alunni, trasferimenti, nulla osta, richiesta e
trasmissione documenti, Tenuta e conservazione dei
registri dei candidati ammessi all'esame di stato; Tenuta e
conservazione dei registri degli esami di idoneità, •
Redazione di qualsiasi certificato riguardante gli alunni e
trascrizione nel registro dei certificati, Statistiche alunni; •
Utilizzo di internet per l'inserimento dei dati richiesti dagli
uffici centrali e periferici riguardanti la didattica compreso
le rilevazioni statistiche; • Archiviazione e ricerche di
archivio inerenti gli alunni; • Tenuta Registro Perpetuo Dei
Ufficio per la didattica
Diplomi e registro di carico e scarico dei diplomi; •
Compilazione Diplomi, verifica delle giacenze e sollecito per
il ritiro dei diplomi giacenti; • Compilazione e inoltro
denunce infortuni e registro infortuni; • Circolari e avvisi agli
alunni; • Organi Collegiali: Elezioni Organi Collegiali,
preparazione di tutta la documentazione necessaria
riguardante genitori e alunni; • Convocazione Organi
Collegiali: Giunta Esecutiva, Consiglio Di Istituto;. • Raccolta
della documentazione di assenso dei genitori per gli alunni
minorenni; • Predisposizione Atti di competenza della
segreteria relativi all'adozione dei libri di testo; • Organici in
38Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ORGANIZZAZIONE UFFICI AMMINISTRATIVI
collaborazione del DS e del DSGA. • Avvisi alle famiglie
scioperi del personale • Comunicazioni SCIOPNET • Pratiche
Stages alunni delle scuole superiori – scuola lavoro alunni
interni; • Evasione delle richieste di accesso alla
documentazione; • Pratiche Pensionamenti raccolta dati e
inserimento anagrafica 1. Supporto al personale docente
registro elettronico di Classe e personale - impianto
password docenti e genitori, associazione alunni e docenti
alle classi – scrutinio on line 2. Supporto al personale
docente INVALSI
• Emissione contratti di lavoro personale a tempo
determinato docente e ATA • Controllo documenti di rito
all’atto dell’assunzione • Cura degli atti da inviare al sito per
la pubblicazione all'Albo del personale nominato • Richiesta
e trasmissione documenti, inerente il personale a tempo
indeterminato ; • Preparazione documenti periodo di prova;
Ufficio per il personale
• Aggiornamento assenze e presenze personale con
A.T.D.
emissione decreti sissi - sidi; • Comunicazione delle assenze
mensili al sistema SIDI; • Trasmissione dei dati relativi ai
permessi sindacali fruiti dai dipendenti • Autorizzazione
libere professione su quanto disposto e preventivamente
autorizzato dal DS; • Scarico Graduatorie supplenze Docenti
e ATA e atti di pubblicazione
• comunicazione centro per l’ impiego dei rapporti di lavoro
a tempo determinato e indeterminato • TFR – ferie da
liquidare • Adempimenti connessi all’organizzazione delle
Gestione del personale e
attività previste nel POF; • Ricostruzione di Carriera; •
Gestione Finanziaria,
Ricongiunzione; • Pratiche pensionamenti • Pratiche cause
Contabile – segreteria
di servizio; • Anagrafe Personale; • Verifica scadenze
digitale
amministrative-fiscali-contabili; • Compilazione Modelli F24
Per Versamenti IVA - ERARIO • Gestione, Elaborazioni E
Trasmissioni Telematiche Nei Termini Previsti Dalla
39Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
I.C. BISUSCHIO" DON MILANI"
ORGANIZZAZIONE UFFICI AMMINISTRATIVI
Normativa Vigente E Previo Controlli e Verifiche da
Comunicare al DSGA (770, Dichiarazione IRAP, Etc.); •
Rilevazioni Statistiche Inerenti All’area Contabile-
Amministrativa; • Gestione Presenze Tramite Lettori Badge-
Controllo Verifica E Aggiornamento Registro Straordinari
Personale ATA – calendario ferie • Compilazione
graduatorie soprannumerari Docenti e ATA; 1. Svolge la
funzione di Vicario del DSGA e lo sostituisce in caso di
assenza o impedimento 2. Valutazione, compilazione e
aggiornamento Graduatorie supplenze Docenti e ATA ;
Servizi attivati per la Registro online
dematerializzazione dell'attività Pagelle on line
amministrativa: Modulistica da sito scolastico
Segreteria Digitale
RETI E CONVENZIONI ATTIVATE
REGIS (RETE EDUCAZIONALE PER LA GOVERNANCE INNOVATIVA DELLE SCUOLE)
• Formazione del personale
Azioni realizzate/da
• Attività didattiche
realizzare
• Attività amministrative
• Risorse professionali
Risorse condivise • Risorse strutturali
• Risorse materiali
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