Piano Strategico 2021-2024 - Libera Università Internazionale degli Studi Sociali Guido Carli - Amazon AWS
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Piano Libera Università Internazionale
degli Studi Sociali Guido Carli
Strategico
2021-2024
L’era della rivoluzione digitale ci ha insegnato che, nei prossimi anni, assisteremo
Le storie, le esperienze, il viaggio dei prossimi 4 anni
a trasformazioni sempre più profonde e improvvise che riguarderanno le nostre
vite. Il percorso che iniziamo nel 2021 somiglierà, quindi, a un viaggio che ci
porterà in un mondo nuovo. In questo cammino ci serviranno strumenti speciali:
la condivisione di esperienze, idee, sogni, la consapevolezza che il nostro tempo
ci regalerà la straordinaria possibilità di essere costantemente aperti a nuove
traiettorie di cambiamento.
Saremo ancor più connessi gli uni con gli altri in un mondo che la tecnologia ci ha
avvicinato, responsabili verso noi stessi, i nostri simili e il nostro pianeta, perché
ogni nostro gesto, azione o parola potrà avere conseguenze importanti per luoghi o
persone anche molto distanti. Abbiamo voluto abbozzare il percorso incontrando
amiche e amici che ne fanno e ne faranno parte. Studenti, ricercatori e docenti da
ogni parte del mondo che raccontano storie ed esperienze molto diverse, con la
stessa voglia di condividerle e metterle a frutto in un viaggio la cui destinazione
scopriremo solo arrivandoci. Un viaggio che già sappiamo sarà fantastico.
1 3
Indice
Il contesto di riferimento Focus su: l’Università del futuro
Contesto esterno
Contesto interno
SWOT Analysis
4
Luiss 2030
2 5
Strategia e obiettivi
Principali obiettivi e azioni
Vision, Mission, Values Dipartimenti e Scuole
Strategia prospettica e traiettorie strategiche
Ricerca
Global and Regional Engagement Strategy
Sustainability “at large”
Luiss Uniqueness – Il modello educativo
Digital Backbone
Brand image e Brand identity
1 Il contesto di riferimento
La prospettiva internazionale e una ottima posizione nei ranking, sono i motivi per cui ho scelto la Luiss. Non riesco a pensare a un posto migliore dove studiare Impresa e Management. Ayda Bugdanoglu Studentessa Luiss
Il Covid-19 ha
Contesto esterno
accelerato alcune
dinamiche del mondo
dell’Higher Education
Bipolarizzazione Digitalizzazione
dell’education pervasiva
Acceleratore per i best
performers
Aumento del divario tra Commoditization
Top Quality Institutions del learning
e altri istituti Nuovi player e ruolo
Fondi ricerca, attrazione Big-Tech nell’education
menti migliori, crescita Valorizzazione elementi
e innovazione distintivi di Ateneo
8 1. Il contesto di riferimento
Internazionalizzazione IT infrastructure Personalizzazione
di prossimità future ready
Contenuti didattici
personalizzati per percorsi
Competitività vs. mercati in
di carriera individuali
rapida evoluzione
Nuove partnership Servizi tailor made
Concentrazione investimenti tecnologiche
internazionalizzazione, Fidelizzazione Faculty
espansione selettiva 5G e 6G creando unicità della
e partnership strategiche Cybersecurity didattica e della ricerca
9 Luiss Piano Strategico 2021-2024
Piano strategico 2018-2020 e innovazioni post-Covid-19
Contesto interno
Turnaround Global Engagement Sustainability “at large”
Partnership 42 Roma Luiss
Programmi Double Degree LA4G
Mobilità studentesca Network Alumni, aziende e istituzioni
Impact Report
Miglioramento e innovazione nei
“fondamentali” Didattica e Ricerca Luiss Sport Academy
Offerta formativa Studenti
Ranking QS
Miglioramento servizi,
Summer University strutture e processi
Ricerca (9 H2020, 1 ERC) Belluno
Didattica digitale Amsterdam
Nuovo concept su “didattica innovativa” Reshaping Viale Romania e Viale Pola
Nuove aule e spazi per studenti
Nuovi strumenti di monitoraggio
Aa Accelerazione post-Covid-19 Digitalizzazione Spazi
10 1. Il contesto di riferimento
Student Research Engagement Journey
Journey Journey (GES, Terza Missione)
Attrattività studenti Application per PhD Internazionalizzazione
Qualità studenti Valutazione Interna Ranking
Qualità didattica Produttività della ricerca Financial Aid
Placement Qualità della ricerca Sostenibilità
Grado di soddisfazione Fondi e Grant Soft skills
11 Luiss Piano Strategico 2021-2024
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
Localizzazione geografica (Roma in primis; Centralità e presenza nel dibattito pubblico
Italia per alcuni temi) e aziendale
Faculty (miglioramento e visibilità) Brand image (internazionale) e Brand identity
(interna, esterna)
Campus
Bacino di attrattività ancora troppo
Efficacia nella didattica (anche online) focalizzato sul centro-sud
Internazionalizzazione (miglioramento Visibilità ricerca e capacità propositiva
e pervasività) nel “mondo reale”
Luiss BS: centralità e asset con ulteriore Faculty
potenziale da esprimere
Sinergie Scuole-Dipartimenti
Luiss LargeLearning, Sport Academy
e servizi agli studenti Placement
Presenza nel dibattito pubblico
12 1. Il contesto di riferimento
O T
Opportunità Rischi/Minacce
“Next-normal” post-pandemia: innovazione Contrazione del mercato e nuovo contesto
e cambiamento post-pandemia
Innovazione nella didattica e integrazione Bi-polarizzazione progressiva del mercato
online dell’Higher Education
Sostenibilità “at large” e percezione Ateneo Mantenimento del “value for money”
degli stakeholders
Nuove forme di concorrenza
Coinvolgimento Alumni
Valore della relazione “strutturale”
con il mondo dell’impresa
Sviluppo ulteriore Hub
Necessità di ricerca rilevante collegata
ad esigenze di aziende e istituzioni
13 Luiss Piano Strategico 2021-2024
Sono da poco una docente Luiss e sono impressionata dal livello di eccellenza dell’Università, dal suo impegno con gli studenti e dall’importanza che si dà al lavoro accademico, anche di squadra. Luiss è una Università veramente internazionale e lo dimostrano la varietà e l’eccellenza dei membri della Faculty, degli studenti e delle collaborazioni a livello globale. Lakshmi Balachandran Nair Assistant Professor, Research methods for social sciences
2 Strategia e obiettivi
Ho scelto Luiss perché volevo avere l’opportunità di incontrare persone provenienti da tutto il mondo che hanno storie completamente diverse dalle mie. La mia esperienza finora? Nuovi amici di diverse nazionalità, legami importanti con i professori, la vibrante atmosfera dei Campus che ti fa sentire come a casa. Dante Timpano Studente Luiss
Vision Il futuro sarà alimentato da cambiamenti prodotti dall’intersezione di saperi, culture, responsabilità, inclusione e passioni. L’Università è e sarà uno dei luoghi di cambiamento e sperimentazione delle discontinuità per costruire un futuro sostenibile.
Mission Luiss vuole ispirare cambiamenti profondi nella società attraverso la formazione di una nuova generazione di studenti e laureati di successo, il coinvolgimento di ricercatori rigorosi, la selezione di staff competente, la partecipazione di imprese e istituzioni aperte all’innovazione. Luiss investe su inclusione e mobilità, leadership collettiva e responsabilità con l’obiettivo di superare convenzioni, ruoli e finalità per trasformare i confini in orizzonti.
Values Il nostro essere: Responsabilità Inclusività Sostenibilità Il nostro agire: Mobilità Condivisione Passione Il nostro immaginare: Discontinuità Rapidità Comunità
Strategia prospettica
Aperta, Connessa,
Responsabile
L’ambizione
dell’Ateneo è di
diventare: Entrepre-
• una Leading Sustainable neurship as a Agentivity
change state of mind orientation
University in
purposeful Social
Science
• il primo Hub
di formazione
Euro-Mediterraneo
Enquiry-
Engaged based Actionable
research learning inclusion
26 2. Strategia e obiettivi
L’innovazione del modello educativo guida le traiettorie strategiche
Traiettorie strategiche
A Ricerca
E
Digital
B Global and Regional
Engagement Strategy D Luiss Uniqueness-
Il modello educativo
backbone
Programmi
Piattaforme
Engagement
C Sustainability
“at large”
F Brand image e Brand identity
chiara, riconoscibile, distintiva e di impatto
27 Luiss Piano Strategico 2021-2024Traiettorie strategiche
A B C
Ricerca Global and Regional Sustainability
Engagement “at large”
Strategy
Integrazione capillare della sostenibilità
Multi-local engagement, nel tessuto Luiss, coinvolgendo studenti,
Eccellenza nella ricerca con visibilità e attrattività staff, comunità accademica, employers,
impatto sulla produzione internazionale; un modello Alumni senior, neo-laureati e partner in
scientifica e sulla società a livello di Università globale radicata progettualità a valore aggiunto, in linea
italiano e internazionale in Italia con l’Agenda 2030
28 2. Strategia e obiettivi
D E F
Luiss Uniqueness: Digital Brand image
Il modello educativo backbone e Brand identity
Enabler infrastrutturale Visibilità, riconoscibilità
dei processi di e distintività sia a livello
Innovazione e ottimizzazione internazionalizzazione e di nazionale che internazionale
dell’offerta didattica come innovazione didattica per il per il rafforzamento della
strumento per rafforzare raggiungimento di un modello brand identity e della
l’identità Luiss pienamente “OnLife” reputation di Luiss
29 Luiss Piano Strategico 2021-20242A Ricerca
Obiettivi e linee di azione
Portare la Luiss Rafforzamento Incremento Incremento
fra le prime 50 “squadra fondi di outreach
Università in Europa di ricerca” ricerca and relevance
entro il 2024 e fra
le prime 20 entro il
2030 per produzione
scientifica e
reputazione.
Fondi e premialità
interna Visibilità
Nuove partnership Impatto
Faculty
per attività dei
Rilevanza nel
Dottorati centri di ricerca
dibattito pubblico,
Programma Fondi nazionali italiano e
Post-doc e internazionali internazionale
32 2. Strategia e obiettivi | A. Ricerca
Macro aree della ricerca
Nel prossimo
quadriennio la
Ricerca si focalizzerà
sulle seguenti macro
aree tematiche.
Innovazione,
digitaliz-
zazione e
imprendito- Sviluppo
rialità sostenibile Europa
33 Luiss Piano Strategico 2021-2024Rafforzamento
squadra di ricerca
Incremento
fondi di ricerca
Incremento outreach
and relevance
34 2. Strategia e obiettivi | A. Ricerca
Indicatore QS H-Index
% neoassunti e neopromossi
con punteggio VIR superiore Indicatore QS Citations per paper
al settantacinquesimo percentile
Indicatore QS Academic
di area e ruolo
Ammontare di finanziamenti Reputation
N. ERC pubblici da progetti nazionali
N. eventi divulgativi della ricerca
e internazionali
KPI
N. pubblicazioni durante il di forte impatto (con almeno 100
contratto per gli AP Fondi da nuove partnership partecipanti)
35 Luiss Piano Strategico 2021-20242B Global and Regional Engagement Strategy
Obiettivi e linee di azione
Contribuire Focalizzazione Capillarità Impatto
alla realizzazione “multi-local”
della mission
Luiss attraverso il
rafforzamento di
profilo e reputazione
internazionale.
Presenza indiretta:
Prossimità
(Med, MENA)
East Asia
Americhe
Presenza diretta: Attrazione migliori
Ranking (QS, FT)
Nuovi Hub, fare risorse (Faculty,
rete con progetti e studenti, staff) Reputazione e
iniziative già avviati “consideration”
Coinvolgimento
quali Progetto
stakeholder Brand awareness
Mediterraneo, ITP e
Corridoi universitari Ricerca e Didattica Partnership
38 2. Strategia e obiettivi | B. Global and Regional Engagement Strategy
Il mondo post-Covid-19 ci spinge a guardare con maggiore attenzione
Internazionalizzazione
della Luiss
all’area Euro-Mediterranea e al digitale
Prossimità (fisica)
Oriente e occidente
(digitale)
39 Luiss Piano Strategico 2021-2024Engage.EU
È un consorzio costituito da sette atenei
che condividono valori europei e vocazione
globale.
L’alleanza sfrutterà le sinergie uniche tra
i suoi membri e eleverà le collaborazioni
preesistenti ad un livello superiore,
seguendo i binari di una impostazione
congiunta e di obiettivi condivisi, in seno
ai quali ogni università potrà apportare la
propria visione unica, plasmata dalle proprie
specializzazioni accademiche così come dal
proprio contesto geografico e economico.
40 2. Strategia e obiettivi | B. Global and Regional Engagement Strategy
NHH
University Norwegian School
Luiss of Mannheim of Economics Tilburg University
Italia Germania Norvegia Paesi Bassi
WU Vienna
University University University
of National and Toulouse 1 of Economics
World Economy Capitole and Business
Bulgaria Francia Austria
41 Luiss Piano Strategico 2021-2024Focalizzazione
“multi-local”
Capillarità
Impatto
42
Tasso di offerte accettate
da parte di docenti stranieri
% docenti stranieri
% docenti strutturati provenienti
da atenei esteri
% dottorandi internazionali
N. visiting e international chairs
% studenti iscritti al primo anno
del corso di laurea che hanno
conseguito il precedente titolo
di studio all’estero
% studenti stranieri
% studenti outgoing
% studenti incoming
ERASMUS+DD+PS
N. application internazionali Brand reputation
Rapporto iscritti internazionali/
(e quante dalle aree di prossimità)
application internazionali Posizionamento QS
N. università partner
N. corsi universitari in inglese Posizionamento ranking FT
KPI
internazionali (e quante dalle aree
di prossimità) N. DD e Exchange strutturate N. accreditamenti internazionali
43 Luiss Piano Strategico 2021-20242C Sustainability “at large”
Obiettivi e linee di azione
La sostenibilità Pervasività Pervasività Valori
“perfettamente interna esterna
integrata” nella e inter-
cultura e nel tessuto connettività
Luiss.
Il coinvolgimento
di studenti, docenti, Shared values
dipendenti e Alumni. Didattica
esperienziale
e “codici”
Comunicazione
Ricerca interna e esterna
Inclusione, diversity Studenti: “best Etica “at large”
e merito come valori place to study” (nei rapporti
Alumni cliente fornitore)
fondanti Luiss. Staff: clima
motivazionale e Partnership Cultura delle
competenze con aziende performance
Docenti: Integrazione con le Riduzione impatto
engagement comunità esterne ambientale
46 2. Strategia e obiettivi | C. Sustainability "at large"
42 Roma Luiss
Completamente
gratuito
In linea con il mercato
del lavoro
UN MODELLO
DI EDUCATION
Basato sul peer-to-peer
RIVOLUZIONARIO learning
Presente in 22 Paesi
del mondo
47 Luiss Piano Strategico 2021-2024Pervasività interna
Pervasività esterna
e inter-connettività
Valori
48 2. Strategia e obiettivi | C. Sustainability "at large"
Gradimento espresso da analisi
di clima – personale docente
Gradimento espresso da analisi N. pubblicazioni che trattano
di clima – staff di sostenibilità N. studenti beneficiari di esoneri
e borse di studio
N. studenti che partecipano N. partnership e collaborazioni
ad attività di volontariato attive con aziende per progetti Tot. fondi per esoneri e borse
su SDGs di studio
Indicatore sintetico Qualità
dei servizi Contributi dei docenti Luiss sui % docenti strutturati donne
media sui temi della sostenibilità
% laureandi complessivamente Posizionamento ranking Green
soddisfatti del CdS Alumni reputation Metric
KPI
% insegnamenti che trattano Indicatore QS Employer N. aziende “sostenibili” coinvolte
di sostenibilità reputation nei processi di acquisto
49 Luiss Piano Strategico 2021-20242D Luiss Uniqueness Il modello educativo
1. Sinergie ricerca accademica - formazione
Modello logico
Migliorare le sinergie tra ricerca
accademica e formazione, coinvolgendo
attivamente gli studenti
2. Inter-disciplinarietà e “larghezza”
Favorire l’apprendimento interdisciplinare
e “largo” degli studenti
NUOVO 3. Insegnamento e valutazione
LEARNING Migliorare e innovare le metodologie
MODEL di insegnamento e di valutazione
“ENQUIRY
BASED”
4. Immersività nei network
Potenziare e garantire interazioni continue
con il network di Ateneo
5. Progettazione modelli e enabler
Progettare i processi e prevedere le risorse
fisiche e digital per la realizzazione del modello
52 2. Strategia e obiettivi | D. Luiss Uniqueness – Il modello educativo
Obiettivi e linee di azione
Innovazione Innovazione Allargamento Network
e valorizzazione selettivo
dell’offerta didattica
come strumento
per rafforzare
l’identità Luiss. Approccio “enquiry-
based” (modalità
di apprendimento,
competenze,
responsabilità)
People strategy
Nuove metodologie
(Faculty, funzioni
di insegnamento Nuovi programmi
di staff, studenti)
e di valutazione inter-disciplinari
(“connection across Coinvolgimento
Tecnologie e servizi
subject”) practitioners/
digitali (life-cycle
Alumni e studenti
studenti, nuove Interconnessione
senior
tecnologie per tra academic
learning, esperienza learning e Stage, studio
continua nel esperienze all’estero e progetti
campus e online) extra-curriculari di volontariato
53 Luiss Piano Strategico 2021-2024Livello 3
Livelli progressivi di integrazione didattica-ricerca
Produrre
ricerca
Livello 2
• Ricerca ispirata
Saper fare da “real-world phenomena”
Livello 1 ricerca • Comunicare ricerca
(upskilling studenti)
Avvicinarsi • Familiarity con metodi
alla ricerca e strumenti
• Comprensione contenuti, • Approfondimenti
rilevanza, rigore degli disciplinari
output di ricerca e interdisciplinari
• Pilot (in corso): • Pilot (in corso):
LM Marketing, Global LM Marketing
Management and Politics, • Progressiva introduzione
Law, Digital Innovation dei basics anche nei corsi LT
and Sustainability
• Roll-out progressivo
nei 4 anni di Piano
54 2. Strategia e obiettivi | D. Luiss Uniqueness – Il modello educativo
Interdisciplinarietà by Design
Interdisciplinarietà
Apprendimento basato all’interno dell’academic learning,
con Corsi di Laurea o singoli corsi progettati per valorizzare
“connection across subjects”
Attività curriculari
e extra-curriculari
Interdisciplinarietà by Experience
Apprendimento basato sull’interconnessione tra academic
learning e esperienze extra-curriculari per sviluppare l’idea di
cittadinanza cosmopolita (internazionalizzazione, inclusione,
diversità e sviluppo sostenibile)
Fattore chiave
immersività nel network (Alumni, aziende, studenti, community)
55 Luiss Piano Strategico 2021-2024Innovazione
Allargamento
selettivo
Network
56 2. Strategia e obiettivi | D. Luiss Uniqueness – Il modello educativo
Active learning: n. corsi che
utilizzano metodi engaging
e challenging basati su
collaborazione
N. corsi con approccio research
based
N. master I e II livello
interdipartimentali o intra School
% giudizi positivi alla domanda
“Il docente utilizza strumenti Soddisfazione espressa dai tutor
innovativi per la didattica?” aziendali sui tirocinanti
Tasso di attrattività % studenti che hanno svolto % professional tra i docenti
stage/tirocinio prima del a contratto
Indice sintetico Valutazione della
conseguimento del titolo
didattica % laureati che lavorano a 1 anno
N. iscritti corsi open dal titolo
Rapporto studenti iscritti/docenti
N. iscritti master 1° e 2° livello Tasso di selezione dottorato
KPI
% iscritti al primo anno laureati
in altro Ateneo Retribuzione a 1 anno dal titolo Finanziamenti esterni
57 Luiss Piano Strategico 2021-20242E Digital backbone
Lo scenario di mercato
210
Ricavi 2020 nel mercato mondiale dell’e-learning.
Previsione di crescita costante nei prossimi anni
(+8-10% annuo, 300-350Bln USD nel 2025)
Il mercato cresce nel:
Segmento Corporate
vale il 40% del mercato, +19% annuo
Segmento Individual
vale il 60% del mercato, di cui 80% certified education, +5% annuo
60 2. Strategia e obiettivi | E. Digital backbone
Le università internazionali hanno adottato strategie differenziate
per ampliare la gamma offerta ma con approcci simili:
Graduate Undergraduate MBA Qualità elevata
Degree e Bachelor e stesso pricing
Master Degree dell’offerta in
presenza per
preservare il
brand e non
cannibalizzare
l’offerta core.
Offerta molto ampia Offerta in forte Offerta fully digital
sia fully digital che espansione iniziale, e blended in crescita
blended fully digital e blended continua
61 Luiss Piano Strategico 2021-2024Obiettivi e linee di azione
Il digitale è Reazione Fondamenta Hub formativo
strumento di digitale
realizzazione Implementazione
del nuovo modello di
della Global learning:
and Regional Sfruttamento delle
potenzialità del digitale
Engagement in funzione degli
Strategy ed obiettivi formativi
di ciascun corso
è funzionale
Superamento della
all'implementa- didattica frontale Opportunità di accesso
zione del nuovo Relazione
allo studio e agli esami
in qualunque momento
modello docenti- studenti:
(i.e., asincrono) e da
educativo. Arricchita con contenuti qualunque luogo
multimediali
Fully digital learning
Caratterizzata da per accelerare
Crescita dell’Ateneo
discussione e confronto internazionalizzazione
Numerica: studenti “Onlife” (blended, mixed degli studenti
e fatturato e flipped classroom)
Rafforzamento della
Reputazionale: Con trasmissione di didattica e degli esami
“first-mover” esperienze e conoscenze a distanza in sicurezza
di elevata qualità non reperibili sui libri per studenti e docenti
62 2. Strategia e obiettivi | E. Digital backbone
Programmi Piattaforme Engagement
Implementazione della strategia digitale Luiss
Reazione Offerta di corsi attuale
ma erogabile a distanza
Webex Preservare gli
studenti attuali
tramite strumenti di
videoconferencing
o virtual classroom
(didattica sincrona
a distanza)
Fondamenta Corsi Flex (Blended,
Mixed e Flipped
Webex + Moodle Incrementare il bacino
di utenza
Classroom - didattica
in parte sincrona a
distanza e in parte
studio individuale
online)
Hub formativo Corsi di Laurea,
Micromaster e Master
Nuova piattaforma
Virtual Classroom
Dare impulso alla
crescita sul mercato
digitale fully digital online + Full Online internazionale
in inglese (corsi (Cisco Training Center
individuali asincroni) + Luiss Web Portal
integration)
63 Luiss Piano Strategico 2021-2024Tipologia Differenziazione Tempistiche di
Elementi progettuali dei CdL con
modalità Flex / Fully Digital
realizzazione
Nell’arco di Piano saranno
progettati e attivati percorsi
di Laurea con modalità
“prevalentemente a distanza”,
ad esempio:
Laurea Triennale di “engaged
research”
• Organizzata sul modello di
Per migliorare la differenziazione,
research methods e research
i due Corsi di Laurea:
problems
Comprenderanno contenuti
• Con esperienza residenziale
avanzati in ambito digitale e
legata ad internship e/o “grand-
tecnologico con le più moderne
challenges”
modalità didattiche (lezioni fully
• Con eventuali “hub” tecnologici digital online asincrone, lezioni
delocalizzati per supporto al online sincrone e lezioni in
2022/2023 (partenza corsi): 100
learning a distanza presenza)
matricole per Corso di Laurea
Laurea Magistrale mainstream con Erogati interamente in lingua
2023/2024: 200 matricole per
componente di business practice inglese per massimizzare
Corso di Laurea
l’attrazione degli studenti
Laurea Magistrale flex con
internazionali 2024/2025: 300 matricole per
target studenti lavoratori
Corso di Laurea
(o con difficoltà di spostamento) Pricing analogo all’offerta in
anche internazionali presenza A regime: circa 1.500 studenti
64 2. Strategia e obiettivi | E. Digital backbone
Digitalizzazione dei
LuissX
corsi esistenti di Luiss
e raggiungimento di
una offerta fully digital
alla luce di quanto Digital Digital
stanno facendo le Learning Marketing
principali università
e business school a
livello mondiale.
Contenuti online digitali, Produzione e gestione
progettazione didattica, dei contenuti online volti
produzione audio-video, a massimizzare l’efficacia
montaggio dei corsi fruibili delle campagne di marketing
su piattaforme digitali e comunicazione
65 Luiss Piano Strategico 2021-2024Digital opportunity
N. corsi fully digital attivati
N. studenti iscritti a corsi fully
digital
% studenti internazionali iscritti
(ai corsi digital)
Marginalità (dei corsi digital)
KPI
Brand reputation nell’area Euro-
Mediterranea (area di prossimità)
67 Luiss Piano Strategico 2021-20242F Brand image e Brand identity
Media Partnership Contenuti
Obiettivi e linee di azione
Visibilità, riconoscibilità
e attrattività sia a
livello nazionale che
internazionale sono
la base di una strategia
di comunicazione che
Social media
ha come obiettivo il
Luiss Social TV
rafforzamento della
Podcast
brand identity e della Livestreaming
42 Roma Luiss
reputation di Luiss. Partnership Innovazione
con influencer
strutturate con
internazionali
global brand: Internazionalizzazione
Alexa
Cisco Lauree honoris causa
Conversational
Amazon Alexa Green
Marketing
Partnership con Borse di studio
Media Tradizionali
i più influenti e
Alumni
Luiss University prestigiosi media
Press - Luiss Open internazionali Ricerca
70 2. Strategia e obiettivi | F. Brand image e Brand identity
INTERNAZIONALE
Strategia di comunicazione
Luiss
Aperta
Connessa
Responsabile
TRADIZIONALE INNOVATIVA
Luiss
LOCALE
71 Luiss Piano Strategico 2021-2024Sito Web
Social Media e
Digital Events
Media
tradizionali
Visitatori unici: n. utenti che
Impression: n. volte in cui i
navigano il sito web di Ateneo
contenuti sono stati visualizzati -
Bounce rate (frequenza di per ogni channel
rimbalzo): % persone che dopo
Reach (copertura): portata
aver visitato una pagina esce
potenziale dei contenuti nel corso
senza aver effettuato alcuna
del tempo
azione
Mention: n. menzioni di Luiss
Dispositivo di navigazione:
sulle diverse fonti online
n. connessione da mobile
N. eventi digitali N. uscite sui media nazionali
KPI
Sentiment: percezione sul web
del brand Luiss N. visualizzazioni N. uscite sui media internazionali
73 Luiss Piano Strategico 2021-2024Luiss è una Università di Scienze Sociali che accoglie un numero sempre crescente di docenti e studenti di valore provenienti da tutte le parti del mondo. Il suo ampio network internazionale e il suo impegno nella ricerca a livello nazionale e internazionale rendono Luiss una Università dinamica e competitiva, in una società globale in continua evoluzione. Maria Rita Testa Professor, Demography
3 L’Università del futuro
In questi anni in Luiss ho avuto modo di ricevere una formazione trasversale e multidisciplinare che spazia dalla Politica, al Diritto Internazionale e alla Teoria dei Giochi. Un approccio molto importante per comprendere la complessità del mondo in cui viviamo. Taymour Elmasry Studente Luiss
È stata condotta una ricerca per esplorare il sentiment verso l’università
Premessa
in una ottica futura, su un target che rappresenta gli studenti del domani.
Con l’ausilio di alcune attività mirate, è stato
possibile definire lo scenario dei vissuti e delle
percezioni che riguardano sia il futuro
in generale (specialmente con i bambini),
sia l’attuale visione dell’università (per
gli adolescenti) e, per tutti, cominciare ad
abbozzare un ritratto della possibile università
del futuro, così da coglierne le dimensioni
concettuali e di servizio maggiormente
desiderate.
Progetto
Destinazione
Futuro
80 3. L’Università del futuro
81 Luiss Piano Strategico 2021-2024Nell’ideare l’oggetto da portare nel futuro, i bambini mostrano una spiccata
Le invenzioni dei bambini da portare nel futuro
propensione a:
Risolvere le principali problematiche
ambientali, prevedendo soluzioni che
migliorino le attuali criticità, come
l’inquinamento dell’aria, del mare
e la distruzione delle aree verdi.
Mettere la tecnologia a servizio
dell’uomo in modo da consentirgli
una nuova quotidianità e la possibilità
di fare le cose in modo più rapido
e sorprendente.
Sviluppare la multifunzionalità,
attraverso la costruzione di artefatti
in grado di svolgere diverse attività
contemporaneamente.
82 3. L’Università del futuro
I desideri per il futuro
83 Luiss Piano Strategico 2021-2024Le aree di bisogno dei ragazzi si focalizzano più
Aree di bisogno
sulla partenza e il percorso che sul traguardo
Emerge il timore di un ambiente che non “accorcia le distanze”
e che non ha interesse a comunicare se stesso per facilitare il passaggio
dalla scuola e la scelta della strada da intraprendere.
La sensazione – e la paura – è quella di essere lasciati a sè stessi in una
decisione così importante come quella di scegliere un corso universitario,
con il rischio di fare valutazioni sbagliate.
Oltre a questo, si teme l’impatto nelle dinamiche di routine, in cui la paura
principale è quella di non avere figure informali al proprio fianco, simili,
nella relazione, ai docenti scolastici.
84 3. L’Università del futuro
"Vorrei trovare delle figure che mi “Nessuno mi ha contattato nel mondo
Alcune verbalizzazioni interessanti
ricordino i miei professori di scuola, della scuola per aiutarmi a capire
che mi conoscono e sanno chi sono, cosa fare…sei lasciato solo a decidere
non sono un numero…" una cosa così importante, vorrei che
l’università intervenisse prima di
entrarci, quando sono ancora a scuola,
per aiutarmi a fare la scelta giusta”
“Mi fa paura l’idea di sbagliare a “Vorrei trovare delle persone che
metà percorso, magari rendermi possano diventare una guida, una
conto che non è quello giusto, non fonte di aiuto e di spunto”
riuscire a portare a temine la cosa”
“Passi da un ambiente piccolo, come “E’ un mondo che fa un po’ paura,
la scuola, che è a tua misura, ad uno perché da fuori sembra molto lungo,
molto più anonimo, dove non conosci difficile da portare a termine”
nessuno e nessuno conosce te…mi
spaventa un po’ questo cambio di
dimensione”Abbiamo chiesto ai ragazzi di valutare 6 concetti chiave e di costruire una torre
La torre di Lego
che misurasse l’importanza, per l’università del futuro, di ognuno di essi.
Didattica
Internazionalità
Tecnologia e Digitale
Sostenibilità e Ambiente
Ricerca e Innovazione
Società e Lavoro
86 3. L’Università del futuro
Didattica Internazionalità Tecnologia
e Digitale
È un elemento
indubbiamente strutturale
dell’università, verso Esprime il concetto di L’università deve mettere a
il quale tuttavia i ragazzi dinamismo, l’annullamento disposizione mezzi al passo
non hanno specifiche della distanza, il potenziamento coi tempi che facilitino
aspettative in termini della capacità di comunicare i processi e rendano più
di evoluzione futura abbattendo barriere e confini immediate le attività
Sostenibilità Ricerca e Società
e Ambiente Innovazione e Lavoro
È un leitmotiv che recepisce
una esigenza sociale È un concetto in parte L’università deve diventare
stringente, una necessaria oscuro per i ragazzi, che luogo di interscambio
visione del futuro di cui si associa genericamente dinamico con l’ambiente
una università deve farsi all’atto di “continuare circostante, specialmente
promotrice a studiare” e scoprire in ambito lavorativo
87 Luiss Piano Strategico 2021-2024La comunità Luiss si caratterizza per essere fortemente internazionale. L’Università accoglie studenti e professori provenienti da un gran numero di paesi, divenendo così un luogo speciale di confronto per persone con diverse culture e esperienze, con una prospettiva plurale e inclusiva. Francisco Villarroel Ordenes Assistant Professor, Marketing
4 Luiss 2030
La Luiss è una Università meravigliosa, dove posso immergermi in una nuova cultura brillante, stimolante ed emozionante. Management and Computer Science, poi, è il miglior corso possibile per il mercato del lavoro futuro. Anqi Chen Studentessa Luiss
Dal Piano 2021-2024...
The Octagon ahead
A Ricerca
E
Digital
B Global and Regional
Engagement Strategy D Luiss Uniqueness-
Il modello educativo
backbone
Programmi
Piattaforme
Engagement
C Sustainability
“at large”
F Brand image e Brand identity
chiara, riconoscibile, distintiva e di impatto
94 4. Luiss 2030
...a Luiss 2030
Una delle 10 ISTITUZIONI più influenti in Europa
Fortemente interdisciplinare
Centrale nel dibattito
scientifico e pubblico
DNA internazionale
Engaged “by design”
LUISS 2030
Attenta alla diversità
e alla inclusione
100% compliant agli SDGs
Strutturalmente “blended”
In grado di preparare leader
rigorosi e cittadini del futuro
95 Luiss Piano Strategico 2021-2024Luiss è una comunità fortemente innovativa, multiculturale e internazionale. L’Ateneo offre grandi prospettive di crescita e sviluppo personale, per assicurare a tutti gli studenti una vita piena di successi. Evelyn Ama Sam Studentessa Luiss
5 Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole
Dipartimento di Impresa e Management
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
• Più alto numero di iscritti • Posizionamento nel Ranking QS by Subject ancora
non competitivo rispetto al benchmark internazionale
• Alta reputazione del Dipartimento: trend di domande
e alla Bocconi, con particolare riferimento
di ammissione privo di significativi impatti negativi
all’Academic Reputation; forte contrazione, pari quasi
derivanti dall’emergenza sanitaria Covid-19
al 9%, dell'indicatore Citations per paper negli ultimi
• Posizionamento più alto rispetto agli altri due anni
Dipartimenti in termini di retribuzione a 5 anni
• Grado di internazionalizzazione sia in termini
dalla Laurea (2.151 EUR)
di studenti internazionali che di docenti di ruolo
internazionali (8 nel 2020)
• Bassa attrattività della LM (circa il 20% degli studenti
LT non si iscrive alla LM)
• Posizionamento sostenibile (limitato bilanciamento
tra entità delle fee e qualità)
102 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Impresa e Management
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Potenziamento dell'attività di ricerca al fine di • Scenario globale caratterizzato da forte incertezza
consolidare il miglioramento nel posizionamento post-pandemia: competizione con università locali
QS a fronte dell'importanza assunta dal ranking
• Elevata concorrenza a livello di LM: università alte nei
nelle scelte degli studenti
ranking (es. inglesi) o di buona qualità e costi inferiori
• Implementazione del Distance Learning e di sistemi (es. tedesche)
didattici innovativi, nonché affermazione
• Limitata attrattività del mercato del lavoro italiano
di un approccio ibrido, per cui si sono resi necessari
investimenti tecnologici sulle aule, sul software e sulle
tecnologie, in considerazione dei cambiamenti che
hanno interessato il contesto dell'Higher Education
in seguito alla crisi sanitaria legata al Covid-19
103 Luiss Piano Strategico 2021-2024Principali obiettivi e azioni strategiche
104 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Impresa e Management
1. Potenziamento 5. Formazione su temi
profilo Faculty di sostenibilità
Recruiting docenti per potenziare Attivazione corsi con componenti
profilo ricerca e visibilità di formazione su ESG, Etica,
internazionale Faculty rispetto ambiente
Sviluppo iniziative pubbliche su
2. Miglioramento Ricerca
temi di sostenibilità
Pubblicazioni su Luiss Open
6. Revisione e progettazione
3. Ranking offerta formativa
Posizionamento QS entro Lancio MSc Data Science
le prime 100
Revisione GI – nuovo major,
Incremento posizionamento canale in inglese
ranking FT del MSc Management
Studio di fattibilità su nuovo major
4. Potenziamento pharma/health care
internazionalizzazione
Attivazione nuovi DD
Aumento didattica in inglese
105 Luiss Piano Strategico 2021-2024Dipartimento di Economia e Finanza
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
• Crescita dei punteggi reputazionali del Dipartimento • Posizionamento nel Ranking QS by Subject ancora
nel 2020, sia in termini di Academic Reputation non competitivo rispetto al benchmark sia nazionale
che di Employer Reputation (+1,38% e +2,36% che internazionale (la Luiss si colloca tra i primi 5
rispettivamente) atenei solo nell'indicatore Employer Reputation)
• Risultati competitivi in termini di placement • Grado di internazionalizzazione del Dipartimento,
degli studenti e di aumento salariale a 5 anni dal sia in termini di studenti internazionali che di docenti
conseguimento del titolo (tasso di occupazione pari di ruolo internazionali (meno del 10% di studenti
a 96,6% ad 1 anno e a 100,0% a 5 anni dalla Laurea e stranieri)
retribuzione pari a 1.605 EUR ad 1 anno e a 2.074 EUR
• Offerta formativa delle lauree magistrali ibrida
a 5 anni)
• Reclutamento di docenti in ambito finanza e data
• Reputazione del Dipartimento: trend di domande
science
di ammissione privo di significativi impatti negativi
derivanti dall’emergenza sanitaria Covid-19
108 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Economia e Finanza
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Miglioramento Academic Reputation, H-Index e • Scenario globale caratterizzato da forte incertezza
Citations per paper, a fronte dell'importanza assunta post-pandemia
dal ranking QS nelle scelte degli studenti
• Contesto di riferimento in costante evoluzione:
• Revisione dell'offerta formativa, al fine di aumentare i competitor italiani e internazionali si stanno
la componente di data science, soprattutto con muovendo velocemente e stanno rafforzando
applicazioni in ambito microeconomico, per le proprie posizioni, a cui si aggiunge la penetrazione
soddisfare la crescente domanda da parte del mercato sul mercato italiano di offerte online e ibride
del lavoro di esperti nei settori procurement, data di atenei esteri
analytics e finanza quantitativa
• Potenziamento dell'offerta in ambito
regolamentazione finanziaria e finanza sostenibile, in
ragione della necessità da parte dei laureati di operare
all'interno di un contesto normativo europeo sempre
più complesso e mutevole
109 Luiss Piano Strategico 2021-2024Principali obiettivi e azioni strategiche
110 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Economia e Finanza
1. Focalizzazione su temi 5. Miglioramento del potenziale
prioritari e interdisciplinari di employability
Potenziamento tematiche legate Potenziamento interconnessione
alla regolamentazione finanziaria con Career Service
e alla finanza sostenibile
Organizzazione LM con focus su
employability
2. Miglioramento indicatori QS
Miglioramento della gestione dei 6. Potenziamento ruolo Alumni
processi per il piano reputation
Definizione attività
di orientamento e tutoring
3. Rafforzamento partnership
Alumni/studenti
di ricerca
Consolidamento di network 7. Potenziamento offerta formativa
con partner internazionali per LT e LM
migliorare la capacità di attrazione
di fondi europei (es. per aumentare Definizione di un percorso
la probabilità di successo nelle gare magistrale di finanza sia in italiano
Horizon) che in inglese
Estensione all'ambito 8. Ottimizzazione didattica
internazionale della ricerca online secondo un approccio
applicabile al dibattito pubblico computer based (es. simulazione
problem solving con applicazioni
4. Sviluppo partnership e DD al management)
111 Luiss Piano Strategico 2021-2024Dipartimento di Giurisprudenza
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
• Dottorato come laboratorio di ricerca tematico • Posizionamento nel Ranking QS by Subject ancora
(ambiente, innovazione, intelligenza artificiale) non competitivo rispetto al benchmark internazionale
(con particolare riferimento all’Academic Reputation
• Nuova LM in Law, Digital Innovation e Sustainability e all'H-Index) ma competitivo a livello nazionale
• Risultati di placement in confronto al benchmark • Grado di internazionalizzazione del Dipartimento
di mercato, sia in termini di retribuzione (2.082 EUR • Prevalenza di docenti a tempo determinato focalizzati
vs. 1.394 EUR di mercato) che di occupazione a 5 anni su ambiti di ricerca più funzionali alla propria
dalla Laurea (80,1% vs. 77,8% di mercato) professione
• Incrementi nei ranking QS sia per H-Index sia per
Citations per paper (circa 21% negli ultimi due anni)
• Reputazione del Dipartimento: trend di domande
di ammissione privo di significativi impatti negativi
derivanti dall’emergenza sanitaria Covid-19
114 6. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Giurisprudenza
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Rafforzamento del dottorato quale serbatoio • Scenario globale caratterizzato da forte incertezza
di reclutamento, anche al fine della costituzione post-pandemia
di accordi internazionali
• Contesto di riferimento in costante evoluzione:
i competitor italiani e internazionali si stanno
muovendo velocemente e stanno rafforzando
le proprie posizioni; a questo si aggiunge la
penetrazione sul mercato italiano di offerte online
e ibride di atenei esteri
115 Luiss Piano Strategico 2021-2024Principali obiettivi e azioni strategiche
116 6. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Giurisprudenza
1. Miglioramento reputation 4. Avvio Studio Legale Luiss
Capacità attrazione fondi esterni Attivazione delle cliniche legali
da enti pubblici e privati (bandi enti
Creazione di “sportelli legali”
locali, PRIN, Horizon)
a livello di quartiere
Incremento percentuale borse
dottorato finanziate dall'esterno 5. Potenziamento didattica
“ibrida”
2. Potenziamento
internazionalizzazione Estensione a tutti i corsi delle
metodologie di insegnamento
3. Potenziamento della bilanciate tra didattica
sostenibilità come impatto sociale standard e “attiva”
Incremento attività, didattiche e
non, collegabili alla sostenibilità
117 Luiss Piano Strategico 2021-2024Dipartimento di Scienze Politiche
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
• Prima Università tra i principali competitor italiani nel • Posizionamento nel Ranking QS by Subject ancora
ranking QS non competitivo rispetto al benchmark a confronto
con gli atenei internazionali
• Presenza nel dibattito pubblico
• Basso grado di internazionalizzazione del
• Risultati competitivi rispetto ai dati di mercato in
Dipartimento
termini di placement degli studenti e di aumento
salariale a 5 anni dal conseguimento del titolo
(stipendio netto mensile laureati Luiss DSP pari a
1.842 EUR vs. stipendio netto mensile di mercato
1.408 EUR)
• Alta reputazione del Dipartimento: trend di domande
di ammissione privo di significativi impatti negativi
derivanti dall’emergenza sanitaria Covid-19
120 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Scienze Politiche
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Sviluppo tematiche alla luce degli scenari che • Scenario globale caratterizzato da forte incertezza
interessano il Mediterraneo post-pandemia
• Formazione policy makers dotati di competenze • Contesto di riferimento in costante evoluzione:
multidisciplinari, incrementando il focus sulle i competitor italiani e internazionali si stanno
policies, per soddisfare la richiesta di intelligenza muovendo velocemente e stanno rafforzando
interdisciplinare che proviene dal mercato del lavoro le proprie posizioni, a questo si aggiunge la
penetrazione sul mercato italiano di offerte online
• Maggiori investimenti nella ricerca per essere
e ibride di atenei esteri
competitivi a livello internazionale, data l'importanza
assunta dai ranking in fase di scelta dell'ateneo
• Dottorato come programma di livello internazionale
per migliorare la reputazione del Dipartimento
121 Luiss Piano Strategico 2021-2024Principali obiettivi e azioni strategiche
122 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Dipartimento di Scienze Politiche
1. Rafforzamento dottorato 5. Potenziamento offerta
a livello internazionale formativa LT e LM
Individuazione parametri Separazione tra le due LT
per indice di reputazione (italiano e PPE)
2. Miglioramento indicatori QS 6. Rafforzamento Faculty
Incremento attività di ricerca e del Dipartimento
pubblicazione Recruiting secondo criteri di
diversity di genere, nazionalità
3. Sviluppo partnership e DD e età
Creazione Double Degree per LT
4. Incremento accordi
di partnership con istituzioni
pubbliche
Individuazione istituzioni partner
Sviluppo programma di
partnership
123 Luiss Piano Strategico 2021-2024Luiss Business School
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
• Vicinanza al territorio e alle business community locali • Dottorati non ancora proiettati verso la nuova era
tramite hub per rispondere a specifici need formativi e dell'intelligenza artificiale
di servizi professionali (es. Amsterdam e Belluno)
• Formazione dei giovani non ancora improntata su
• Faculty composta da accademici e leader di settore metodi didattici problem based o inquiry based
• Certificazione EQUIS e AMBA
• Portafoglio di iniziative di ricerca applicata non ancora
• Ambienti e location Scuola di grande prestigio pienamente sviluppato
126 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Luiss Business School
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Sviluppo mercati internazionali • Scenario globale caratterizzato da forte incertezza
post-pandemia, difficoltà nell'organizzazione di
• Forte richiesta sul mercato (accentuata dall’emergenza
internship all'estero
Covid-19) di programmi di formazione con
componente online • Contesto di riferimento in costante evoluzione:
i competitor italiani e internazionali si stanno
• Completamento entro il 2022 della Triple Crown
muovendo velocemente e stanno rafforzando le
(accreditamenti EQUIS, AACSB e AMBA) e
proprie posizioni, a questo si aggiunge la penetrazione
raggiungimento di un buon posizionamento sul
sul mercato italiano di offerte online e ibride di atenei
Financial Times, in ragione dell'importanza degli
esteri
accreditamenti e dei ranking nella scelta degli studenti
• Stretching verso due poli nel mondo delle Business
School (contenuti avanzati vs apprendimento
esperienziale)
127 Luiss Piano Strategico 2021-2024Principali obiettivi e azioni strategiche
128 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Luiss Business School
1. Sviluppo ricerca di base 3. Accreditamento e ranking 7. Faculty development
e applicata and transformation
Mantenimento accreditamento
Rafforzamento della ricerca EQUIS e AMBA Formazione per l’utilizzo di
accademica con riferimento metodologie didattiche come
Accreditamento AACSB
all’implementazione del nuovo l’Active Learning e Project Based
Faculty management Ingresso ranking financial times Learning
Avvio della collana di Miglioramento ranking QS Continuo aggiornamento per
«business case» l’utilizzo di software specifici a
4. Potenziamento del rapporto supporto della digital learning
Potenziamento della
con Alumni e Aziende strategy
partecipazione a bandi pubblici per
attività di ricerca applicata Potenziamento della
5. Potenziamento del rapporto
collaborazione tra Faculty e
Elaborazione di un portafoglio con studenti, staff e Faculty
instractural design e video maker
organico ed ampio di prodotti di
ricerca 6. Potenziamento digital learning,
innovazione di prodotto e nuovi 8. Rafforzamento identità
business model nell’Higher e comunicazione
2. Sviluppo strategie internazionali
Education
Implementazione del modello
multi-sede Implementazione strategia triple
play (programmi tradizionali,
Avvio e sviluppo nuovo hub di "offerta flex" e programmi fully
Amsterdam digital)
Sviluppo di una partnership Sviluppo e innovazione prodotti
internazionale per il rafforzamento
competitivo
129 Luiss Piano Strategico 2021-2024Luiss School of European Political Economy
SWOT Analysis
S W
Punti di forza Aree di miglioramento
• Risultati sul fronte della ricerca: vincita di un • Elevato tasso di rotazione dei ricercatori
bando del Parlamento europeo ed approvazione
di una ulteriore ricerca • Reclutamento ricercatori
• Reputazione dei diplomati presso le aziende • Sinergia tra Scuole e Dipartimenti
e le istituzioni
• Presenza della Scuola nel contesto dei dibattiti
internazionali di policy tramite think tank
132 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Luiss School of European Political Economy
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Penetrazione nella nicchia di formazione ancora • Scenario globale caratterizzato da forte incertezza
non coperta a livello europeo (in Europa pochi post-pandemia, difficoltà nell'organizzazione di
offrono corsi in governance economica) internship all'estero
• Potenziamento della capacità di formazione • Contesto di riferimento in costante evoluzione:
di economisti esperti di istituzioni e di giuristi i competitor italiani e internazionali si stanno
con competenze economiche, al fine di soddisfare muovendo velocemente e stanno rafforzando
la domanda di profili dotati di intelligenza le proprie posizioni; a questo si aggiunge la
multidisciplinare proveniente dal mercato del lavoro penetrazione sul mercato italiano di offerte online
e ibride di atenei esteri
133 Luiss Piano Strategico 2021-2024Principali obiettivi e azioni strategiche
134 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Luiss School of European Political Economy
1. Potenziamento impatto 4. Rafforzamento placement verso
divulgativo della ricerca istituzioni europee
Rafforzamento produzione di Convenzioni per tirocini
working paper, pubblicazioni degli studenti di Master presso
scientifiche e policy brief istituzioni e centri di ricerca
(tecnologie verdi, digitale, europei
produttività)
Potenziamento presenza digital 5. Rafforzamento legami
con nuovo sito web e sviluppo studenti – Faculty a livello di master
canali social Creazione di programma junior research
fellows per studenti di master selezionati
2. Sviluppo ricerca fonti di
Lancio Associazione Master SEP
finanziamento per think tank
Allargamento Gruppo di Policy 6. Potenziamento offerta
Partecipazione a tender di ricerca a formativa
livello europeo e nazionale Avvio corsi executive online in
lingua italiana e in lingua inglese
3. Rafforzamento visibilità Avvio nuovi master in sinergia con
nei dibattiti internazionali le altre Scuole
Potenziamento programma visiting Avvio nuovo master di ricerca su
Potenziamento tavole rotonde temi di rilevanza europei
con partecipazione di speakers di
istituzioni europee e internazionali
135 Luiss Piano Strategico 2021-2024Luiss School of Law
SWOT Analysis
S W
Punti di forza • Aree di miglioramento
• Reputazione in Italia e all’estero • Presenza di master ‘storici’ dell’ex Post-Laurea
di Giurisprudenza (50% dell’attuale offerta master)
• Apertura internazionale vissuta come priorità per i quali è necessario un costante sforzo
concreta (master specialistici in inglese e imperniati di “modernizzazione”
su eccellenze del sistema Italia)
• Capacità creativa nell’individuare e organizzare nuovi • Parcellizzazione delle docenze e tempi limitati
percorsi formativi (anche con partner esterni alla di presenza dei docenti ospiti
Luiss) e nell’introdurre tecniche didattiche innovative • Borse di studio per gli studenti provenienti dall’estero
• Rapporti con enti pubblici nazionali, europei e • Limitata integrazione e interazione con aziende,
internazionali consolidati e in costante crescita Pubblica Amministrazione e studi legali internazionali
138 5. Principali obiettivi e azioni Dipartimenti e Scuole | Luiss School of Law
O T
Opportunità Rischi/Minacce
• Emergere di nuove figure professionali e • Incremento della concorrenza di altre università,
specializzazioni in ambito legale, per la continua soprattutto nelle aree finanza e tecnologia
evoluzione del contesto normativo italiano ed europeo
• Penetrazione sul mercato italiano dell'offerta online
• Mercato del lavoro caratterizzato da una maggiore e ibrida di atenei esteri
necessità per i ‘non-giuristi’ di acquisire competenze
giuridiche in specifici settori e parallela domanda di • Potenziamento di società di formazione, di varia
giuristi che abbiano anche cognizioni/competenze natura, in grado di offrire prodotti a prezzi inferiori
manageriali
• Aumento delle attività formative svolte in proprio
• Impennata della richiesta, accentuata dall’emergenza dagli studi legali
Covid-19, di programmi di formazione online
• Impatto della crisi, conseguente all’emergenza
• Necessità di approfondire le nuove regole di rilievo
globale (per esempio: sviluppo sostenibile, svolta Covid-19, sulle possibilità di lavoro negli studi legali,
‘green’, inclusione, prevenzione e contrasto delle nelle aziende e in altre professioni tipicamente
frodi telematiche e del terrorismo internazionale) giuridiche
• Domanda di formazione giuridica avanzata nell’area
di Milano e nord Italia
139 Luiss Piano Strategico 2021-2024Puoi anche leggere
