Liceo Vittoria Colonna Roma Collegio dei Docenti Verbale n. 6
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Liceo Vittoria Colonna Roma
Collegio dei Docenti
Verbale n. 6
Il giorno 30 Aprile alle ore 15:30, si riunisce in videoconferenza il Collegio dei Docenti del Liceo
Vittoria Colonna di Roma convocato dalla Dirigente Franca Ida Rossi per discutere il seguente
ordine del giorno (Odg):
1. Approvazione verbale della seduta del 9 dicembre 2019
2. Approvazione della Didattica a distanza (DAD) del Liceo Vittoria Colonna (Proposta
elaborata dalla Funzione Strumentale PTOF e Valutazione Prof. Gianmarco Stancato con la
collaborazione della medesima Commissione e i contributi dei Dipartimenti Disciplinari)
3. Valutazione formativa e sommativa delle attività di didattica a distanza
4. Bando MIBACT 2020/2021- Fondo per la Promozione della Lettura, della Tutela e della
Valorizzazione del Patrimonio Librario per l'anno 2020/21. Sistemi Bibliotecari e
Biblioteche Scolastiche
5. Comunicazioni della Dirigente Scolastica
6. Varie ed eventuali
1. Approvazione verbale seduta precedente.
La Dirigente accoglie e saluta i docenti collegati in videoconferenza sulla Piattaforma Meet per il
primo Collegio dei docenti a distanza. Il prof. Russo chiede ai docenti di indicare la propria
presenza attraverso un Google form. Risultano presenti 71 docenti e la Dirigente.
La Dirigente invita il Collegio ad esprimersi in merito al primo punto all’ordine del giorno (verbale
n. 5 pubblicato sul sito) tramite il modulo Google form appositamente predisposto dal prof. Russo
che ringrazia in qualità di Animatore digitale per l’organizzazione e la gestione del Collegio in
video conferenza.
Il Collegio approva all’unanimità.
Delibera n. 24, Unanimità: Approvazione Verbale n. 5 del 09/12/2019
Letta, approvata e sottoscritta in data 30/04/2020.
Si passa alla discussione dei punti 2 e 3.2
2. Approvazione della Didattica a distanza (DAD) del Liceo Vittoria Colonna (Proposta
elaborata dalla Funzione Strumentale PTOF e Valutazione Prof. Gianmarco Stancato con la
collaborazione della medesima Commissione e i contributi dei Dipartimenti Disciplinari)
3. Valutazione formativa e sommativa delle attività di didattica a distanza
La Dirigente, nel ringraziare ancora una volta per l’impegno e la dedizione che il Collegio dimostra
nel portare avanti la didattica a distanza, chiede ai docenti se hanno avuto modo di leggere la bozza
del documento sulla Didattica a distanza (pubblicata sul sito) che ha recepito tutti i suggerimenti e
le osservazioni frutto delle riflessioni emerse nelle varie riunioni Dipartimentali e le linee di
indirizzo individuate nelle circolari del Dirigente all’indomani dell’attivazione della Dad. Ricorda
che il documento vuole essere il manifesto di come il Liceo intende il percorso formativo attivato in
occasione dell’emergenza sanitaria che ha sospeso la didattica in presenza. Ringrazia il prof.
Stancato che in qualità di Funzione strumentale Ptof e Valutazione ha redatto il documento. I
docenti dichiarano la loro adesione al documento, ma il dibattito si accende sulla parte che attiene la
valutazione. Nel documento infatti è presente una Rubrica di valutazione che intende valorizzare le
competenze che gli studenti scoprono, mettono in campo e rafforzano durante il percorso formativo
Dad. Il processo di valutazione continua nonostante la sospensione delle attività in presenza, ma
deve tener conto del nuovo setting di insegnamento-apprendimento ed ha bisogno di uno strumento
di rilevazione delle competenze che affianchi e integri i descrittori presenti nelle griglie di
rilevazione degli apprendimenti disciplinari inserite nel PTOF.
La Rubrica di valutazione è stata ideata dal Dipartimento di Matematica e Fisica e proposta agli altri
Dipartimenti per una prima “sperimentazione” con esiti positivi. Il prof. Corsetti fa presente che
sulla Rubrica proposta manca una voce per valutare i materiali prodotti dai ragazzi. Tale voce viene
inserita nel quarto descrittore della Rubrica. La Dirigente ricorda che la Rubrica vuole essere uno
strumento che valorizza il percorso formativo nella modalità a distanza e tutela tutti, docenti e
studenti. Propone inoltre di esplicitare che tutte le valutazioni confluiranno in una valutazione, in
sede di scrutinio, che terrà conto della Rubrica e di tutte le valutazioni effettuate dai docenti con la
seguente dizione:
Il processo di apprendimento - attivato in presenza sin dall’inizio dell’anno scolastico e completato a
distanza a seguito dell’emergenza epidemiologica da Covid19 - risulta accompagnato per ogni studente da
una rubrica finale di valutazione nella quale confluiscono gli esiti delle valutazioni formative acquisite in
DaD. Contribuiscono a questa valutazione l’acquisizione di conoscenze, competenze disciplinari, meta-
disciplinari e trasversali. Ogni docente per la proposta di voto per lo scrutinio finale opererà una sintesi tra
le valutazioni registrate prima della sospensione delle attività in presenza e la valutazione complessiva
riportata nella rubrica finale di valutazione delle attività di DaD. La valutazione finale assegnata risulterà3 pertanto la “sintesi valutativa” (cfr. c.m. n°89/2012) di tutti gli elementi acquisiti, delle diverse forme di verifica, delle osservazioni e rilevazioni effettuate nel corso dell’intero anno scolastico, anche in termini di competenze. Il Collegio approva di inserire la dizione nella Rubrica di Valutazione. La prof.ssa Mirabelli, non avendo inserito finora i voti sul RE, come da indicazioni ricevute inizialmente, chiede se ora può tradurre giudizi e annotazioni in voto seguendo la griglia o se farà confluire tutto nella valutazione finale. La Dirigente sottolinea che i docenti sono autonomi nella valutazione e suggerisce che tutto ciò che è stato oggetto di verifica e che sia stato comunicato agli studenti, confluisca nel RE e nella Rubrica DaD. La prof.ssa D’Alessio chiede se tale Rubrica di valutazione può essere allegata ad ogni prova come lei stessa sta sperimentando. La Dirigente suggerisce di utilizzare come si preferisce la Rubrica, dopo la sua approvazione da parte del Collegio. La prof.ssa De Luca chiede se tutto quello che è stato annotato nel diario di bordo può essere, con l’uso della Rubrica, tramutato in voto ed inserito sul registro elettronico. La Dirigente risponde che tutti gli elementi di valutazione in possesso dei docenti saranno considerati alla luce della Rubrica di valutazione DAD che costituisce una sorta di “sfondo integratore” della valutazione del percorso formativo a distanza. La prof.ssa Varalda informa il Collegio di aver chiesto al prof. Russo di inserire le voci della Rubrica di valutazione in Axios nel menù a tendina nella sezione per lo scrutinio. La Dirigente sottolinea nuovamente che nella rubrica confluiranno i voti blu, le annotazioni del diario di bordo, i giudizi per la valutazione finale. Il prof. Funaro chiede che vengano informate le famiglie in maniera chiara di tale procedura di valutazione per evitare fraintendimenti. La Dirigente ricorda che le procedure di valutazione sono state descritte nelle circolari pubblicate in precedenza sul sito della scuola e che anche le delibere sulla DaD e sulla valutazione saranno pubblicate sul sito. Il prof. De Gregori ricorda quanto sia importante che, come detto nei vari dipartimenti, dopo una prima fase di sperimentazione, dal momento in cui viene approvata una sola Rubrica di valutazione vada utilizzata solo quella. La prof.ssa La Neve riferisce che per alcuni tipi di test a risposta chiusa, come quelli previsti dal sito MyZanichelli, la valutazione è data da un punteggio numerico oggettivo dato dalla somma dei punteggi previsti da ogni esercizio. La Dirigente sottolinea che è tutte le prove di verifica sono corredate da motivazioni, punteggi, giudizi sintetici e si rifanno a quanto stabilito nei dipartimenti: la Rubrica di valutazione DaD accompagna la registrazione degli apprendimenti dopo la sospensione della didattica in presenza. Il prof. Russo ricorda al Collegio che la Rubrica è stata modificata raccogliendo le esigenze di tutti i dipartimenti, inserendo delle voci apposite, per cui, dal momento in cui viene approvata, si farà riferimento ad essa. Il prof. Martinelli fa presente che alcune attività non possono essere strettamente attaccate alla griglia ma che comunque tutte possono confluire in essa. Il prof. Crimaldi, non avendo finora assegnato voti ma
4 solo giudizi, chiede se può ora tradurli in voti; la Ds conferma che ora, in una fase di valutazione sommativa, ogni osservazione valutativa può, anzi deve essere tradotta in voto. Il prof. Zavaglia chiede se i voti inseriti su Classroom possono essere ora riportati sul RE; la Dirigente conferma che possono essere trasferiti sul RE, tenendo in considerazione la Rubrica di valutazione. La prof.ssa De Luca ribadisce che tutto quello che è stato annotato per ogni studente sarà tradotto in voto sulla base della Rubrica che verrà approvata dal Collegio. Propone che sia riportato sul RE inserendo un commento che espliciti che il voto è stato assegnato sulla base delle osservazioni e delle valutazioni raccolte durante tutto il percorso. Il prof. Funaro dice che inserirà un commento sul RE per esplicitare che il giudizio è sommativo e tiene conto di quanto fatto dal 9 marzo. La prof. Manetti chiede se la Rubrica deve essere utilizzata per ciascuna prova di verifica e propone l’utilizzo della Rubrica in senso generale. Anche la Dirigente ritiene cha la Rubrica vada utilizzata in termini generali per una valutazione complessiva e che il voto finale deve esprimere una sintesi valutativa, fondata su una pluralità di prove di verifica, riconducibili a diverse tipologie e coerenti con le strategie metodologico-didattiche adottate dai docenti. Anche il Collegio ritiene utile questa ipotesi per non sovraccaricare inutilmente il lavoro di valutazione. La prof.ssa Pagliuca chiede se sarà possibile ritirare i compiti in classe rimasti a scuola prima della chiusura per poter riportare i voti sul registro. La Ds risponde e informa il Collegio che, previo accordo con la Dsga sarà possibile rientrare a scuola per attività indifferibili. Il prof. Russo chiede al Collegio di votare attraverso due diversi Google form per l’approvazione della Didattica a distanza (DAD) e per la rubrica per la valutazione formativa e sommativa delle attività di didattica a distanza. Dopo ampia discussione, il Collegio vota la delibera n. 25 e n. 26 tramite moduli Google form appositamente predisposti. Delibera n. 25, Unanimità: approvazione della Didattica a distanza (DAD) Letta, approvata e sottoscritta in data 30/04/2020. Delibera n. 26, Unanimità: approvazione rubrica per la valutazione formativa e sommativa delle attività di didattica a distanza Letta, approvata e sottoscritta in data 30/04/2020. La Prof.ssa Barsanti chiede chiarimenti relativi alla valutazione del comportamento. La Dirigente suggerisce di esplicitare che anche la valutazione del comportamento faccia riferimento alla Rubrica di valutazione Dad. Il prof. Russo fa presente che il primo indicatore della rubrica DaD potrebbe essere adatto per valutare il comportamento se tutti i docenti sono d’accordo. La prof.ssa Manetti dice che va comunque adeguata per avere un voto numerico. La prof.ssa Barsanti non
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ritiene che possa essere adatta. Il prof. Sbano chiede come sarà possibile valutare i ragazzi che non
hanno avuto possibilità di collegarsi o che non hanno gli strumenti per farlo. La Ds comunica che la
scuola ha fornito devices a tutti coloro che ne hanno fatto richiesta e che non è opportuno inserire
valutazioni inferiori al sei. Viene fatta una proposta per adeguare il primo indicatore della Rubrica
DaD per la valutazione del comportamento che il Collegio recepisce ed approva. La descrizione del
comportamento verrà inserita nella Rubrica di Valutazione.
Comportamento: partecipazione / correttezza / collaborazione
Voto 6 7-8 9-10
Motivazione sufficiente Intermedio Avanzato
4. Bando MIBACT 2020/2021- Fondo per la Promozione della Lettura, della Tutela e della
Valorizzazione del Patrimonio Librario per l'anno 2020/21. Sistemi Bibliotecari e
Biblioteche Scolastiche
La Dirigente invita le professoresse Cucchi e Macrì ad illustrare il bando MIBACT al Collegio. La
prof.ssa Macrì spiega che si tratta di un bando complesso e chiede al Collegio di leggerlo ed
esprimere un’opinione per meglio decidere che modalità seguire; sarà poi la commissione cultura a
presentare la domanda entro il 30 maggio. La prof.ssa Cucchi informa che la scuola potrà avere il
supporto di una collega che ha già lavorato su bandi similari e potrebbe fornire un valido aiuto.
Non necessariamente la scuola dovrà presentare domanda con l’istituto presso cui lavora la collega,
anzi sarebbe preferibile presentare la domanda in autonomia. La prof.ssa Mirabelli chiede se sarà
possibile coinvolgere la Biblioteca dei Ragazzi con la quale il Liceo segue dei progetti per la
promozione della lettura. La Dirigente spiega che ci sono due tipi di bando, uno ristretto ed uno più
ampio e aperto ad enti esterni come la Biblioteca. Dopo ampia discussione il Collegio viene
invitato a votare per l’adesione al bando attraverso un modulo Google form. Il Collegio vota
l’adesione al bando con delibera n. 27 tramite modulo Google form appositamente predisposto. Il
Collegio approva all’unanimità.
Delibera n. 27, Unanimità: Adesione Bando MIBACT 2020/2021- Fondo per la Promozione
della Lettura, della Tutela e della Valorizzazione del Patrimonio Librario per l'anno 2020/21.
Sistemi Bibliotecari e Biblioteche Scolastiche
Letta, approvata e sottoscritta in data 30/04/2020.
5. Comunicazioni della Dirigente Scolastica6
La Ds informa che sono state definite le commissioni per l’ Esame di stato. Legge i nominativi dei
docenti inseriti nelle commissioni d’esame e comunica che alcuni docenti saranno in due diverse
commissioni.
Scienze Umane RMLI11 5B MIRABELLI IOLE
5B CORSETTI PIER LUIGI
5B LA NEVE TIZIANA
5B COMEL CATERINA
5B APOLLONIO LUCIO
5B FEDI PIERFRANCESCO
Scienze Umane RMLI11 5C GULLO ANNALISA
5C ROTUNDO CATERINA
5C DI FORENZA SABATINA
5C LOMBARDI MARIAGRAZIA
5C DI NARDO MADDALENA
5C CUCCHI ELENA
Linguistico RMLI04 5D ZAVAGLIA PIETRO
DOMENICO
5D CAPLANI DANIELA
5D ZAPPONI CAMILLA
5D DE LUCA LAURAROSA
5D DI DOMENICO PATRIZIA
5D DE GREGORI SIMONE
Linguistico RMLI04 5E GULLO ANNALISA
5E FUNARO DANIELE
5E ZAPPONI CAMILLA
5E SPAGNOLO ALESSANDRA
5E PROCIDA SIMONE
5E BERARDI ALESSANDRA
Scientifico RMLI03 5I MACRI' DORIANA
5I DE GREGORI SIMONE
5I MASTRODDI MICHELA
5I DI FORENZA SABATINA
5I MARTINELLI MARCO
5I BICCO ROSSELLA
Scientifico RMLI03 5Q DI LORENZO SOFIA
5Q APOLLONIO LUCIO
5Q STANCATO GIANMARCO
5Q FUNARO DANIELE
5Q LOMBARDI MARIAGRAZIA
5Q CUCCHI ELENA
DOCENTI SU DUE CLASSI/COMMISSIONI7 5B-5Q APOLLONIO LUCIO 5C-5Q CUCCHI ELENA 5I-5D DE GREGORI SIMONE 5C-5I DI FORENZA SABATINA 5E-5Q FUNARO DANIELE 5C-5E GULLO ANNALISA 5C-5Q LOMBARDI MARIAGRAZIA 5D-5E ZAPPONI CAMILLA 6. Varie ed eventuali Il Prof. Kotsko chiede chiarimenti sulla modalità di comunicazione con i genitori, vista l’impossibilità dei colloqui in presenza. La Dirigente sottolinea l’importanza che la comunicazione con le famiglie avvenga, ma non tramite la videoconferenza che non garantisce la giusta privacy. Propone che la comunicazione avvenga via mail. La prof.ssa Varalda si dichiara contraria. Il prof. Russo informa che si possono abilitare tutti i docenti a vedere gli indirizzi mail di tutti i genitori dei ragazzi delle loro classi; verrà fatta la variazione per renderlo possibile poiché ora possono farlo solo i coordinatori. Informa inoltre che, se lo scrutinio venisse fatto online, servirebbe lo SPID e chiede ai colleghi di averlo a disposizione, nel caso dovesse essere necessario. La Dirigente comunica al Collegio che, in attesa di ulteriori e diverse indicazioni dal MI, non sarà possibile modificare i libri di testo in adozione. Pertanto sarà convocato un altro breve collegio per ratificare lo scorrimento. Vengono chieste indicazioni per il documento del 15 maggio. La prof.ssa De Luca dice che il Ministro dell’Istruzione ha comunicato che a breve fornirà indicazioni per la preparazione di tale documento. La Dirigente comunica che per la redazione del documento del 15 maggio si potranno seguire le consuete le linee guida con l’indicazione del percorso DaD. Alle ore 17:50, esaurita la trattazione dei punti all’O.d.g., la Dirigente dichiara conclusa la videoconferenza. Si allega al verbale il Documento sulla Didattica a distanza approvato dal Collegio dei Docenti del Liceo “Vittoria Colonna”. IL SEGRETARIO IL PRESIDENTE prof. di Forenza Sabatina DS Franca Ida Rossi
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