LETTERE E FILOSOFIA Milano - Lauree triennali a.a. 21/22 - Università Cattolica
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Milano
Lauree triennali a.a. 21/22
I CORSI DELLA FACOLTÀ DI
LETTERE
E FILOSOFIA
SOMMARIO
I corsi della Facoltà di Lettere e filosofia
SCEGLI LA TUA STRADA 5 COLTIVA I TUOI TALENTI 41
LETTERE E FILOSOFIA IN UNIVERSITÀ CATTOLICA 6 STUDIARE E VIVERE L’UNIVERSITÀ 42
Le idee, la storia, i valori Supporto allo studio
La proposta formativa EDUCatt
Conosci il mondo
Mettiti alla prova
I CORSI DI LAUREA 8 Fuori sede?
Rispetta te stesso
Dai valore al tuo tempo libero
Filosofia 10
Resta connesso
Lettere 14 Sostegno spirituale
Servizi per l’integrazione degli studenti
Linguaggi dei media 23 con disabilità e con DSA
Scienze dei beni culturali 28
Economia e gestione dei beni culturali e dello spettacolo 35 QUANTO COSTA STUDIARE IN CATTOLICA 45
LE PAROLE DELL’UNIVERSITÀ 38 ORIENTARSI IN UNIVERSITÀ CATTOLICA 46
Lettere e filosofia
CHI SIAMO
L’UNIVERSITÀ CATTOLICA, SECONDO LO SPIRITO DEI SUOI FONDATORI,
FA PROPRIO L’OBIETTIVO DI ASSICURARE UNA PRESENZA NEL MONDO
UNIVERSITARIO E CULTURALE DI PERSONE IMPEGNATE AD AFFRONTARE
E RISOLVERE, ALLA LUCE DEL MESSAGGIO CRISTIANO E DEI PRINCIPI
MORALI, I PROBLEMI DELLA SOCIETÀ E DELLA CULTURA.
Statuto dell’Università Cattolica,
Articolo 1
2
PERCHÈ LA CATTOLICA?
Perché qui ognuno può sentirsi libero di
esprimere il suo potenziale.
TUTTO CIÒ CHE SIAMO
È NEI NOSTRI VALORI Perché qui ogni percorso è individuale,
come lo è la sensibilità di ciascuno.
Noi crediamo nella persona. Perché
educhiamo donne e uomini, prima che Perché qui tutti sono messi nelle
professionisti, affinché chiunque possa condizioni di dare il meglio di sé.
esprimere tutto il suo potenziale.
Perché qui ogni persona conta, e fa parte
Noi crediamo nella libertà di pensiero. di una comunità da coltivare con cura.
Perché il bagaglio umano e professionale
che consegniamo ai nostri studenti sia Perché la nostra storia è fatta dal nostro
sempre un alleato per loro e per il loro passato, ma soprattutto dall’impegno di
domani. oggi per progettare un inedito domani.
Noi crediamo nella società. Perché tutto
ciò che diamo a ogni studente diventi
una risorsa per la società, che vogliamo
permeata di professionalità ma soprattutto
di umanità e fiducia.
Soprattutto crediamo nel domani con
assennato ottimismo, perché costruire
il domani è un impegno, ma ciò che lo
rende possibile è costruirlo insieme,
coltivando le inclinazioni di ognuno. 3
Lettere e filosofia 4
SCEGLI
LA TUA
STRADA
5
LETTERE E FILOSOFIA
Lettere e filosofia
in Università Cattolica
La Facoltà di Lettere e filosofia dell’Uni- a nuove professioni, come i corsi di laurea
LE IDEE, LA STORIA, I VALORI versità Cattolica viene incontro a questa in Linguaggi dei media e in Economia
preoccupazione con due certezze: e gestione dei beni culturali e dello
In Università Cattolica la storia, la filosofia, con il grande rigore che le viene da spettacolo (interfacoltà con Economia),
le lettere classiche e moderne, l’archeologia, una lunga storia di studi umanistici e da sulla Sede di Milano, quello in Discipline
la storia dell’arte non si limitano allo studio grandi scuole di pensiero: dall’archeologia delle arti, dei media e dello spettacolo
del passato, ma consegnano al presente e al alla papirologia, dalla glottologia alla (Dams), attivato nella sede di Brescia,
futuro la grande tradizione umanistica, che filologia, dalla filosofia alla storia e alla che prevede tre profili: Dams per le arti,
confluisce nella Facoltà di Lettere e filoso- storia della letteratura, Dams per i media, Dams per lo spettacolo
fia e affonda le sue radici nel sistema degli per citarne solo alcuni. Questa tradizione e quello in Scienze del Turismo
studi universitari dell’età medioevale, da cui di studi si declina soprattutto nei corsi di e valorizzazione del territorio, questi
nacque la cultura europea. laurea in Lettere, Filosofia, Scienze ultimi attivati sulla Sede di Brescia.
In linea con la propria identità, accanto dei beni culturali, ma permea di sé
all’impegno per la formazione solida e ri- anche i settori di studio più innovativi;
gorosa dei futuri ricercatori e insegnanti, con una serie di percorsi che già al loro
la facoltà coniuga questa tradizione con i interno cercano di coniugare conoscenze
nuovi saperi: dal loro incontro nascono ri- culturali e competenze finalizzate
sultati culturali nuovi, con interessanti esiti
anche per gli sbocchi professionali. Settori
come l’editoria e la promozione dei beni
culturali dimostrano, ad esempio, come
“
studi umanistici e nuove frontiere della
tecnologia e della comunicazione non sia-
no più mondi distanti e paralleli.
Per preparare persone che siano in grado IO RITENGO CHE L’UNIVERSITÀ CONTEMPORANEA,
anche di gestire sfide di tale portata, c’è bi- SE HA IL DOVERE DI COLLABORARE PER IL PROGRESSO DELLE
sogno di una formazione ampia e solida, di SCIENZE E DI SEGUIRE LA METODOLOGIA RICHIESTA
una cultura vasta e di una prospettiva sto- DA OGNUNA DI ESSE, NON DEVE PERÒ MAI PORRE
rica. Le competenze specifiche si possono
IN SECONDO ORDINE CIÒ CHE ESIGE IL RICONOSCIMENTO
sviluppare in percorsi più professionaliz-
”
zanti come i master, alimentando curiosità DEL SUO PRIMATO, VALE A DIRE L’UOMO, LA PERSONA UMANA,
e interessi durante il corso di studi o gli IL MONDO DELLA SPIRITUALITÀ
stage oppure apprendendole direttamente
sul campo una volta entrati nel mondo del Padre Agostino Gemelli,
6 lavoro. fondatore dell’Università Cattolica
a.a. 2021/2022
”LA NOSTRA FACOLTÀ È IL FRUTTO DELLA DECANTAZIONE
DI UNA TRADIZIONE MOLTO LUNGA
“
LA PROPOSTA FORMATIVA
Nell’anno accademico 2021/2022 sono attivati, presso la sede di Milano, i
seguenti corsi di laurea:
Filosofia;
Lettere;
Linguaggi dei media;
Scienze dei beni culturali.
Inoltre, la Facoltà partecipa con le proprie risorse didattiche, organizzative e di ricerca, insieme
alla Facoltà di Economia, all’attivazione del corso di laurea interfacoltà in Economia e gestione
dei beni culturali e dello spettacolo.
Nell’anno accademico 2021/2022 la Facoltà attiva, presso la sede di Milano, anche i seguenti corsi di
laurea magistrale:
Archeologia e Storia dell’arte;
Filologia moderna;
Scienze dell’antichità;
Filosofia, interfacoltà con Scienze della formazione.
Inoltre, la Facoltà partecipa con le proprie risorse didattiche, organizzative e di ricerca:
insieme alla Facoltà di Economia, all’attivazione del corso di laurea magistrale interfacoltà in Comunicazione
per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse;
insieme alla Facoltà di Economia, all’attivazione del corso di laurea magistrale interfacoltà in Economia
e gestione dei beni culturali e dello spettacolo.
www.unicatt.it/letterefilosofia 7
Lettere e filosofia
8
I CORSI
DI LAUREAa.a. 2021/2022
MILANO
FILOSOFIA
LETTERE
Lettere classiche
Lettere moderne
Filologico-letterario
Storico
Critico-editoriale
Artistico-teatrale
LINGUAGGI DEI MEDIA
Media dell’informazione
Cinema e audiovisivi
Eventi e comunicazione dal vivo
Pubblicità
SCIENZE DEI BENI CULTURALI
Archeologico
Storico-artistico
Teatro, cinema, video e ritualità
Conservazione delle memorie storiche
ECONOMIA E GESTIONE DEI BENI
CULTURALI E DELLO SPETTACOLO
(interfacoltà con Economia)
9Lettere e filosofia
FILOSOFIA
Il corso di laurea in Filosofia fornisce la conoscenza delle basi del sapere filosofico, sia rispetto alla conoscenza dell’evoluzione del pensiero
filosofico sia nell’ambito della riflessione etico-antropologica, logico-epistemologica e teoretica, secondo la tradizione metafisica dell’Università
Cattolica. In particolare offre:
una solida preparazione teoretica, epistemologica ed etica;
un’ampia preparazione di base nello studio della storia della filosofia tramite quattro annualità interamente dedicate allo studio
dell’evoluzione del pensiero filosofico (antico, medioevale, moderno e contemporaneo);
un’approfondita competenza nei settori fondamentali della riflessione filosofica attraverso lo studio e l’analisi dei classici.
STRUTTURA DEL CORSO DOPO LAUREA
Il corso si articola, nei tre anni, secondo un’attenta struttura- a) Assistenti di Archivio e Biblioteca con le seguenti funzioni:
zione del carico didattico distribuito su quattro ambiti: Collaborazione nell’organizzazione di archivi e biblioteche
ambito storico-filosofico caratterizzato Organizzazione, conservazione e trasmissione delle conoscenze
dagli insegnamenti di Storia della filosofia antica, all’interno di archivi e biblioteche in modalità digital
medievale, moderna e contemporanea; Organizzazione, promozione e pubblicizzazione di
ambito etico-antropologico caratterizzato patrimoni culturali in forma di documento e di testo
dagli insegnamenti di Filosofia morale, Antropologia b) Organizzatore di convegni e ricevimenti con le seguenti
filosofica ed Etica sociale; funzioni:
ambito logico-epistemologico caratterizzato Pianificazione, presentazione e pubblicizzazioni di eventi
dagli insegnamenti di Logica, di Filosofia convegnistici per la diffusione di sapere e di cultura
della scienza e di Storia della scienza; indirizzati sia ad un pubblico specialistico, sia ad un
ambito teoretico-metafisico caratterizzato pubblico non specialistico
dagli insegnamenti di Ontologia e Filosofia teoretica. Pianificazione di ricevimenti e gestioni delle relazioni
pubbliche all’interno di differenti contesti (associazioni,
Lo studente ha poi l’opportunità di completare la sua formazione istituzioni, lusso, fondazioni)
scegliendo insegnamenti d’area a carattere opzionale anche in c) Operatore culturale con le seguenti funzioni:
vista dell’elaborazione della tesi di laurea. Organizzazione di attività didattiche, informative e
divulgative per eventi culturali, mostre, eventi sociali.
Ideazione di eventi culturali per lanciare e rilanciare attività
e iniziative in ambito pubblico e privato
Organizzazione della comunicazione e gestione delle
relazioni interpersonali all’interno della progettazione di
eventi culturali.
d) Addetto alle risorse umane con le seguenti funzioni:
NOTA BENE Seleziona l’attività di formazione per l’aggiornamento del
CORSI DI TEOLOGIA personale
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia, Collabora alla gestione del personale e nell’ottimizzazione dei
per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica. rapporti interpersonali
Il programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per 12 Collabora alla selezione del personale conformemente alle
settimane e si articola nelle tematiche seguenti:
finalità delle aziende o degli enti pubblici
I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia; Pianifica modalità di integrazione e di coordinamento delle
10 III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana. diverse figure professionali all’interno del contesto di lavoro.P ia ni
LA FLESSIBILITÀ DEGLI INSEGNAMENTI DEL SECONDO E DEL TERZO
a.a. 2021/2022
d i s t u d io ANNO CONSENTE ALLO STUDENTE DI COSTRUIRE UN PERCORSO
DI STUDIO CHE GLI DIA LA POSSIBILITÀ DI ACCESSO, OLTRE AL CORSO
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche; DI LAUREA MAGISTRALE IN FILOSOFIA, A LAUREE MAGISTRALI
quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida DI ALTRO INDIRIZZO. TRA QUESTE SI SEGNALANO:
specifica di Facoltà. 1. LAUREA MAGISTRALE IN COMUNICAZIONE PER L’IMPRESA,
I MEDIA E LE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE (CIMO).
2. LAUREA MAGISTRALE IN ECONOMIA E GESTIONE DEI BENI
CULTURALI E DELLO SPETTACOLO
FILOSOFIA
Crediti formativi
Per il conseguimento della laurea di durata triennale sono neces- SECONDO ANNO CFU
sari 180 crediti formativi universitari (Cfu) che si acquisiscono Storia della filosofia o Storia della filosofia
con elementi di didattica disciplinare 12
nella misura di circa 60 ogni anno con prove di valutazione sia
per gli insegnamenti sia per le altre forme didattiche integrative. Filosofia teoretica 12
Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, ugua- Filosofia morale 12
le per tutti gli studenti, e un voto (espresso in trentesimi) che
Epistemologia 6
varia a seconda del livello di preparazione.
Un corso di 6 crediti prevede in media circa 30 ore di lezione Estetica o Filosofia del linguaggio (I modulo)
o Filosofia delle religioni (I modulo) o Storia del 6
frontale; un corso di 12 crediti ne prevede circa 60. I corsi posso- pensiero tardo medievale e rinascimentale
no venire impartiti secondo un calendario semestrale o annuale,
come indicato negli orari all’albo della Facoltà. Un insegnamento annuale o due semestrali
La prova finale viene valutata in centodecimi. a scelta fra quelli delle Aree qui di seguito
elencate:
Area filosofica
Antropologia filosofica, Ontologia (modulo A), Logica
PRIMO ANNO CFU (modulo A), Storia della scienza (modulo A), Storia della
filosofia antica (modulo A), Storia della filosofia medievale
Logica 6 (modulo A), Estetica, Filosofia e teoria dei linguaggi 12
Ontologia 6 Area scientifica e logico-matematica
Matematica generale, Fondamenti neurobiologici e
Storia della filosofia antica 12 genetici
Area delle scienze umane
Storia della scienza 6 Sociologia
Storia della filosofia medievale 12 Area economico-gestionale
Organizzazione aziendale, Gestione delle risorse umane
Un insegnamento a scelta tra: segue a pag 12
Storia greca, Storia romana, Storia medievale, Storia 12
moderna, Storia contemporanea
Lingua inglese (B2)(1) 6
ICT e società dell’informazione 6
(1)
Dall’anno accademico 2014/2015, l’esame di lingua inglese da 6 Cfu,
denominato LINGUA INGLESE B2, prevede un corso organizzato dal SeLdA,
comprensivo delle unità didattiche relative alla preparazione per conseguire i
livelli B1e B2, con unico esame finale. 11Lettere e filosofia
SECONDO ANNO CFU TERZO ANNO CFU
segue da pag 11
Antropologia filosofica o Modelli del sapere 6
Area della comunicazione
Storia del teatro e dello spettacolo, Storia del teatro e Etica sociale e spazio pubblico 6
dello spettacolo (I modulo), Storia del cinema italiano, Storia della filosofia contemporanea 12
Istituzioni di storia del cinema, Istituzioni di storia del
cinema (I modulo), Semiotica, Semiotica (I modulo),
Un insegnamento semestrale a scelta fra
Linguaggi e semiotica dei prodotti mediali, Organizza-
i seguenti insegnamenti filosofici o gli
zione degli eventi e delle arti performative, Linguaggi e
insegnamenti dell’Area di seguito specificata:
forme espressive dello spettacolo Insegnamenti filosofici
Antropologia filosofica, Epistemologia, Estetica, Etica so-
Area linguistico-letteraria
ciale e spazio pubblico, Filosofia morale (modulo A), Fi-
Glottologia, Glottologia (I modulo), Linguistica generale,
losofia del linguaggio (I modulo), Filosofia del linguaggio
Linguistica generale (I modulo), Linguistica computazio-
(modulo A), Filosofia delle religioni (I modulo), Filosofia
nale, Retorica e forme della persuasione, Islamistica, Lin- 6
teoretica (modulo A), Storia della scienza (modulo A),
gua greca (con prova scritta), Lingua latina (con prova
Storia della filosofia (modulo A), Storia della filosofia an-
scritta), Lingua francese, Lingua tedesca, Lingua tedesca
tica (modulo A), Storia della filosofia medievale (modulo
(modulo – per testi specialistici), Lingua spagnola, Let-
A), Storia del pensiero tardo medievale e rinascimentale,
teratura greca, Letteratura greca (I modulo), Letteratura
Storia della filosofia contemporanea (modulo A)
latina, Letteratura latina I, Letteratura cristiana antica,
Letteratura cristiana antica (I modulo), Letteratura latina Area economica
medievale, Letteratura latina medievale (I modulo), Let- Economia aziendale, Matematica generale, Organizza-
teratura italiana moderna e contemporanea, Letteratura zione aziendale, Statistica
italiana moderna e contemporanea (I modulo), Lingua
e letteratura ebraica, Lingua e letteratura ebraica (I mo- Un insegnamento semestrale a scelta
dulo), Lingua e letteratura arabai fra gli insegnamenti della seguente Area:
Area storica Area delle discipline scientifiche,
Storia greca, Storia greca (modulo A), Storia romana, demoetnoantropologiche, pedagogiche,
Storia romana (modulo A), Storia medievale, Storia me- psicologiche ed economiche
dievale (modulo A), Storia moderna, Storia moderna Pedagogia generale (I modulo), Informatica, Psicologia
(modulo A), Storia contemporanea, Storia contempo- generale, Psicologia della religione, Psicologia socia-
ranea (modulo A) le della comunicazione (I modulo), Sociologia, Storia
delle religioni (I modulo), Storia del cristianesimo (I 6
modulo), Economia politica (Teoria della scelta), So-
ciologia dei consumi, Sociologia della cultura e della
comunicazione (se non già scelto), Teoria e tecniche
della rappresentazione dell’opinione pubblica (se non
già scelto) Teoria e tecniche della promozione dell’im-
magine (se non già scelto), Digital media, Teoria e tec-
niche del linguaggio giornalistico, Fondamenti della
matematica(2), Logica matematica(2)
Insegnamenti a libera scelta dello studente(3) 12
Prova finale 6
(1)
Dall’anno accademico 2014/2015, l’esame di lingua inglese da 6 Cfu, denominato LINGUA INGLESE B2, prevede un corso organizzato dal SeLdA, comprensivo delle
unità didattiche relative alla preparazione per conseguire i livelli B1e B2, con unico esame finale.
(2)
Corsi mutuati dalla Facoltà di Scienze matematiche, fisiche e naturali e tenuti presso la sede di Brescia dell’Ateneo.
(3)
Lo studente può scegliere fra tutte le discipline attivate nell’Ateneo. Può anche reiterare una disciplina già frequentata alla sola condizione che il modulo scelto non sia
propedeutico e abbia un carattere monografico nuovo. La stessa condizione va soddisfatta anche nel caso in cui lo studente decide di reiterare una disciplina nell’ambito delle
aree disciplinari di scelta.
(4)
All’interno dell’intero percorso dei corsi di laurea e di laurea magistrale di Filosofia, ogni disciplina può essere iterata per un massimo di 24 crediti (4 semestralità). Inoltre,
possono essere reiterati solo gli insegnamenti non istituzionali e a condizione che il programma sia diverso.
1213 a.a. 2021/2022
Lettere e filosofia
LETTERE
Il corso di laurea in Lettere prefigura un profilo culturale e professionale di alta versatilità in tutti i settori dove siano richieste spiccate com-
petenze argomentative e discorsive, particolarmente nel campo dell’insegnamento, dell’editoria, della comunicazione, dello spettacolo, della
memoria storica e della valorizzazione del patrimonio culturale. A tal fine esso fornisce agli studenti una solida formazione di base nei settori
tradizionalmente fondanti della cultura umanistica (filologico-letterario, linguistico, storico, storico-culturale, artistico), opportunamente
coniugandola con i nuovi saperi nelle aree della comunicazione e della espressività contemporanea, nella prospettiva di un costante dialogo
fra antico e moderno e di una feconda interazione fra discipline e metodologie differenti.
Peraltro, l’offerta formativa della laurea triennale in Lettere mette a disposizione dello studente un curriculum molto flessibile, dandogli così
l’opportunità di costruire un piano di studi largamente personalizzato, rispondente a determinati interessi culturali e agli sbocchi occupa-
zionali che persegue. In particolare, se lo studente è attratto specialmente dalla civiltà antica e magari intende proseguire la sua formazione
universitaria iscrivendosi a una laurea magistrale in Scienze dell’antichità, anche in vista dell’insegnamento del Greco e del Latino al Liceo
classico (oltre che delle Materie letterarie e del Latino nei Licei, negli Istituti tecnici e nella scuola media), potrà inserire in piano tutta una
serie di insegnamenti specifici dell’area classica; se invece gli preme approfondire maggiormente i vari aspetti della cultura moderna, dal
medioevo a oggi, con la prospettiva di iscriversi poi alla laurea magistrale in Filologia moderna, anche per conseguire, eventualmente, l’abili-
tazione all’insegnamento delle Materie letterarie (e del Latino) negli altri Licei, negli Istituti Tecnici e nella Scuola Media, avrà la possibilità di
elaborare un piano a più spiccata vocazione moderna; se, infine, intende privilegiare la dimensione storico-sociale potrà dare adeguato spazio
nel suo piano agli insegnamenti dell’area storica e, accedendo alla laurea magistrale in Filologia moderna (indirizzo Storico), acquisirà i Cfu
necessari per conseguire l’abilitazione all’insegnamento delle Materie letterarie (e del Latino) nei Licei e nelle Scuole secondarie di primo e
di secondo grado. Di più: la molteplicità dei profili culturali e occupazionali inclusi nel corso di laurea in Lettere consente ulteriormente di
delineare diverse aggregazioni disciplinari, a seconda dell’ambito di saperi umanistici e di competenze professionali cui si voglia assegnare
un ruolo formativo centrale. In particolare, nell’ambito delle lettere moderne si segnalano un profilo filologico-letterario, uno storico, uno
critico-editoriale e infine uno artistico-teatrale.
Tuttavia, proprio la singolare ricchezza e varietà delle proposte formative offerte dal corso di laurea in Lettere può generare nello studente,
soprattutto all’inizio, un certo senso di spaesamento. Per aiutarlo, quindi, a meglio orientarsi nell’ampio ventaglio degli insegnamenti pre-
visti, concependo, secondo la sua inclinazione, un piano di studi organico, coerente ed efficace, forniamo una serie di utili suggerimenti.
Si tratta di una prima sistemazione dell’offerta formativa, sfoltita e decantata, di volta in volta, sulla base dei singoli profili culturali
che abbiamo immaginato e delle relative destinazioni professionali: a partire da questo o quel modello, sarà poi
molto più agevole, per lo studente, definire il piano di studi, scegliendo a proprio talento tra gli elenchi omogenei
di discipline. Fra l’altro, attenendosi alle nostre indicazioni, della cui validità ci facciamo garanti, lo studente
potrà presentare in automatico il proprio piano di studi, digitandolo direttamente per via
elettronica, senza dover passare attraverso il vaglio preventivo e l’approvazione
NOTA BENE
della Commissione didattica competente.
CORSI DI TEOLOGIA
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia,
per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
Il programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per 12 settimane
e si articola nelle tematiche seguenti:
I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia;
14 III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana.P ia ni
a.a. 2021/2022
d i s t u d io
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche;
quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida
specifica di Facoltà. La divisione in annualità è orientativa e
non vincolante.
LETTERE
Crediti formativi
Per il conseguimento della laurea di durata triennale sono neces-
sari 180 crediti formativi universitari (Cfu) che si acquisiscono
nella misura di circa 60 ogni anno con prove di valutazione sia
per gli insegnamenti sia per le altre forme didattiche integrative.
Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, ugua-
le per tutti gli studenti, e un voto (espresso in trentesimi) che
PRIMO ANNO CFU
varia a seconda del livello di preparazione.
Un corso di 6 crediti prevede in media circa 30 ore di lezione Lingua greca (con prova scritta) 6
frontale; un corso di 12 crediti ne prevede circa 60. I corsi posso- Lingua latina (con prova scritta) 6
no venire impartiti secondo un calendario semestrale o annuale, Letteratura greca 12
come indicato negli orari all’albo della Facoltà. Letteratura latina 12
a prova finale viene valutata in centodecimi.
Storia greca 12
Storia romana 12
CURRICULUM LETTERE CLASSICHE
Attraverso equilibrate scelte all’interno delle opzioni consentite
SECONDO ANNO CFU
dal piano di studi è possibile, per gli studenti che avessero un in-
teresse per il mondo antico nei suoi più vari aspetti (linguistico, Letteratura italiana I 12
letterario, storico, archeologico, religioso), costruire un profilo Archeologia classica (con Laboratorio 12
di Riconoscimento di opere d’arte greca e romana)
classico completo e articolato, che permetta di corroborare le
Glottologia 6
competenze linguistiche in greco e latino, porre solide basi nei
settori letterario, storico, archeologico e orientarsi fra le nume- Filologia classica 6
rose discipline connesse con il mondo antico, iniziando ad in- Un insegnamento annuale + un insegnamento
semestrale o tre insegnamenti semestrali a scelta tra:
dividuare linee di interesse che possano essere produttivamente Filologia biblica, Glottologia (modulo A), Geografia,
approfondite in seguito, nel corso della laurea magistrale. Geografia con elementi di didattica disciplinare,
Grammatica greca, Letteratura cristiana antica, Storia
18
Un profilo come quello indicato qui di seguito, oltre a consentire economica e sociale del mondo antico, Paleografia latina,
una formazione letteraria generale, anche ai fini di una eventua- Psicologia generale, Antropologia filosofica, Storia delle
religioni
le successiva formazione all’insegnamento, prepara in maniera
Lingua straniera (francese, inglese(1), spagnolo, tedesco) 3
adeguata ad una laurea magistrale in Scienze dell’antichità con-
sentendo di conseguire i requisiti formali e sostanziali necessari. Seconda lingua straniera o Laboratorio(2) 3 15Lettere e filosofia
TERZO ANNO CFU (1)
Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3
Storia della lingua italiana (I modulo) o Storia Cfu) possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:
della lingua italiana con elementi di didattica 6 - Lingua inglese - B1 [HB0665]. Gli studenti che ottengono un punteggio non
sufficiente dovranno frequentare, in base al risultato ottenuto, i moduli necessari
disciplinare o Filologia medievale e umanistica prima di sostenere la prova di idoneità.
- Lingua inglese - B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà
Letteratura italiana II o Letteratura italiana 6+6 documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere
moderna e contemporanea già adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:
Un insegnamento semestrale a scelta tra: - presentare al SeLdA una certificazione internazionale riconosciuta
(http://selda.unicatt.it/milano-Tabella%20certificati%20NEW.pdf );
Filologia classica, Filologia bizantina, Filologia ed ese-
- ottenere al test di ingresso SeLdA un punteggio minimo di 40 su 60.
gesi neotestamentaria, Letteratura latina medievale, 6 (2)
Papirologia, Retorica e forme della persuasione, Storia Lo studente può scegliere tra i seguenti laboratori: Attività pratiche di laboratorio
del teatro greco e latino (modulo A), Storia della lingua (Archeologia classica) [Le attività pratiche di laboratorio si svolgono presso il
latina Laboratorio di Archeologia “Michelangelo Cagiano de Azevedo” dell’Università
Cattolica del Sacro Cuore], Laboratorio di Drammaturgia antica, Laboratorio di
Due insegnamenti semestrali a scelta tra: Geografia, Laboratorio di Informatica applicata alla archeologia, Laboratorio per il
Archeologia medievale, Etruscologia, Filologia micenea, trattamento informatico dei dati storici. Qualora lo studente desideri seguire un
Numismatica, Storia del Vicino Oriente antico, Storia della 12 diverso laboratorio fra quelli indicati dalla Facoltà, dovrà preventivamente essere
storiografia antica, Storia economica e sociale del mon- autorizzato dalla Commissione didattica.
do antico, Topografia antica
(*)
È possibile in quest’ambito scegliere discipline coerenti con un percorso classico (o
Insegnamenti a scelta dello studente per un totale 18 con la necessità di acquisire crediti per l’insegnamento), come:
di 18 Cfu(*) Agiografia; Archeologia classica; Archeologia medievale; Epigrafia greca; Epigrafia
romana; Etruscologia; Filologia biblica; Filologia bizantina; Filologia classica;
Prova finale 6 Filologia ed esegesi neotestamentaria; Filologia medievale e umanistica; Filologia
micenea; Filologia romanza; Glottologia; Grammatica greca; Islamistica;
Letteratura cristiana antica; Letteratura greca; Letteratura latina; Letteratura
latina medievale; Lingua e letteratura araba; Lingua e letteratura ebraica; Lingua
e letteratura sanscrita (I modulo); Linguistica generale; Metodologia della ricerca
archeologica; Numismatica; Paleografia greca; Paleografia latina; Papirologia;
Preistoria e protostoria; Retorica e forme della persuasione; Storia dei paesi
islamici; Storia del cristianesimo; Storia del diritto romano; Storia del teatro
greco e latino (modulo A); Storia del Vicino Oriente antico; Storia della Chiesa;
Storia della filosofia antica; Storia della lingua italiana; Storia della lingua latina;
Storia della liturgia; Storia della storiografia antica; Storia della teologia; Storia
delle religioni; Storia economica e sociale del mondo antico; Storia greca; Storia,
medievale, Storia moderna, Storia contemporanea, Storia romana; Topografia
antica.
Nota bene
Laddove sono previste somme di crediti (es. 6+6) dello stesso insegnamento,
sono da intendersi più programmi con esami distinti anche se con la stessa
denominazione.
16a.a. 2021/2022
CURRICULUM LETTERE MODERNE
Nell’ambito delle lettere moderne sono previsti quattro profili: Filologico-letterario, Storico, Critico-editoriale, Artistico-teatrale.
Profilo Filologico-letterario SECONDO ANNO CFU
È il profilo canonico della laurea in Lettere nell’ambito delle let-
Letteratura latina II o Filologia ed esegesi
tere moderne. Mette al centro le grandi opere della civiltà lettera- neotestamentaria o Letteratura cristiana antica o 12
ria nazionale, la lingua della scrittura e la tradizione dei testi. Co- Letteratura latina medievale o Glottologia
stituisce il percorso ideale per quanti aspirano all’insegnamento Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra:
scolastico o intendono avviarsi alla ricerca in ambito umanistico. Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna 12
e contemporanea o entrambi gli insegnamenti
Soddisfa tutti i requisiti di accesso alla laurea magistrale in Filo- semestrali (6+6)
logia moderna e include già quasi per intero i requisiti di accesso Filologia romanza 6
all’esame di selezione per il Percorso annuale di formazione ini-
Filologia dantesca 6
ziale e prova prevista al termine della laurea magistrale.
Storia medievale o Storia moderna o Storia
contemporanea (una delle tre, diversa da quella 12
seguita nel I anno di corso)
Geografia o Geografia con elementi 6
PRIMO ANNO CFU di didattica disciplinare
Letteratura latina I 12 Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a
Letteratura italiana I 12 scelta tra:
Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue 6
Storia della lingua italiana (con laboratorio straniere (francese, inglese(1), russo, spagnolo, tedesco)
di scrittura) o Storia della lingua italiana con (3 Cfu)(2) o English for IELTS(3) (3 Cfu) o Laboratorio di Digital
12 humanities (3 Cfu) o Stage (3 Cfu)(4)
elementi di didattica disciplinare e laboratorio
di scrittura (12 Cfu)
Storia greca o Storia romana o Storia medievale 12
o Storia moderna o Storia contemporanea
Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte
moderna o Storia dell’arte contemporanea 12
17Lettere e filosofia
TERZO ANNO CFU
(1)
Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3
Filologia medievale e umanistica 6 Cfu) possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:
- Lingua inglese - B1 [HB0665]. Gli studenti che ottengono un punteggio non
Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: sufficiente dovranno frequentare, in base al risultato ottenuto, i moduli necessari
Storia economica e sociale del mondo antico o Storia prima di sostenere la prova di idoneità.
della Lombardia medievale o Esegesi delle fonti storiche - Lingua inglese - B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà
medievali o Storia degli antichi stati italiani o Storia del documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere
Vicino Oriente antico o Storia dell’Europa orientale o già adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:
Storia della Cina contemporanea o Storia della storiografia - presentare al SeLdA una certificazione internazionale riconosciuta
antica o Storia della storiografia medievale o Storia (http://selda.unicatt.it/milano-Tabella%20certificati%20NEW.pdf );
della storiografia moderna o Storia della storiografia - ottenere al test di ingresso SeLdA un punteggio minimo di 40 su 60.
contemporanea o Storia dei paesi islamici o Lingua
12
(2)
e letteratura araba o Archeologia medievale o Storia Almeno 3 Cfu devono essere obbligatoriamente acquisiti optando per una
dell’arte medievale (se non già scelta al I anno) o Storia lingua straniera.
dell’arte moderna (se non già scelta al I anno) o Storia (3)
La scelta di mettere English for IELTS a piano studi, nonché la relativa
dell’arte contemporanea (se non già scelta al I anno) o frequenza al corso, sono vincolati all’effettuazione del Placement test (in date
Storia della letteratura artistica o Storia del teatro e dello che saranno indicate dal SeLdA e all’ammissione in graduatoria. Livello minimo
spettacolo o Drammaturgia o Istituzioni di storia del richiesto B2.
cinema o Filmologia o Storia della musica (4)
Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente
Un insegnamento semestrale (6 Cfu) a scelta tra: correlata al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve
Storia della critica e della storiografia letteraria o Lettera- essere preventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade
tura francese o Letteratura inglese o Letteratura tedesca o
6 l’esperienza formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente
Letteratura spagnola andamento e risultati.
* Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelle
Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: impartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si raccomanda, anzitutto, di
Psicologia generale o Glottologia o Paleografia latina o 12 completare la propria formazione in campo letterario, inserendo l’esame di Letteratura
Filologia romanza o Letteratura latina medievale italiana II o di Letteratura italiana moderna e contemporanea eventualmente non
sostenuto nel II anno, o il secondo semestre di entrambi. Si consiglia, poi, di optare
Insegnamenti a scelta tra quelli impartiti o per il secondo semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano
nell’ambito delle attività didattiche dei corsi 18 studi il solo semestre istituzionale, o per una delle discipline sopra indicate non
di laurea di I livello attivati dalle Facoltà ancora inserita a piano studi, o infine per uno dei seguenti insegnamenti: Agiografia;
dell’Università Cattolica(*) Archivistica, Bibliografia e biblioteconomia; Didattica dell’italiano come seconda
lingua, Laboratorio di didattica dell’italiano come seconda lingua, Psicologia
Prova finale 6
della religione, Retorica e forme della persuasione, Storia del cristianesimo, Storia
della Chiesa, Storia della liturgia, Storia della teologia.
18a.a. 2021/2022
Profilo Storico TERZO ANNO CFU
Questo profilo consente di valorizzare a pieno, entro l’ambito di Storia della lingua italiana (con laboratorio di scrittura)
o Storia della lingua italiana con elementi di 12
una completa formazione filologico-letteraria, le specifiche com- didattica disciplinare e laboratorio di scrittura
petenze e i settori di eccellenza della ricerca storica, nei quali la Tre insegnamenti semestrali (6+6+6 Cfu) a scelta tra:
nostra Università si è da tempo distinta in campo internaziona- Agiografia o Storia della liturgia o Storia della teologia
o Storia del cristianesimo o Storia della Chiesa o Storia
le. Il profilo, oltre a garantire l’acquisizione dei fondamenti del delle religioni o Storia economica e sociale del mon-
metodo storico e di una solida capacità critica, fornisce anche le do antico o Storia della Lombardia medievale o Esegesi
delle fonti storiche medievali o Storia degli antichi stati 18
competenze per svolgere incarichi relativi alla valorizzazione del italiani o Storia dell’Europa orientale o Storia della Cina
patrimonio storico-culturale. Esso, inoltre, prepara in maniera contemporanea o Storia della storiografia medievale o
Storia della storiografia moderna o Storia della storiogra-
adeguata alla laurea magistrale in Filologia moderna (in partico- fia contemporanea
lare al profilo Storico) e, al tempo stesso, consente l’acquisizione Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi
di buona parte dei requisiti di accesso all’esame per il Percorso di laurea di I livello attivati dalle Facoltà 18
dell’Università Cattolica(*)
annuale di formazione iniziale e prova prevista al termine della Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra:
laurea magistrale. Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue
straniere (francese, inglese(1), russo, spagnolo, tedesco)
(3 Cfu)(2) o English for IELTS(3) (3 Cfu) o Laboratorio di
6
PRIMO ANNO CFU
Digital humanities (3 Cfu) o Laboratorio per il trattamento
Letteratura italiana I 12 informatico dei dati storici (3 Cfu) o Stage (3 Cfu)(4)
Letteratura latina I 12 Prova finale 6
Due insegnamenti annuali (12 Cfu) a scelta tra:
Storia greca o Storia romana o Storia medievale 24
o Storia moderna o Storia contemporanea (1)
Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3 Cfu)
Storia del cristianesimo o Storia della Chiesa possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:
6 - Lingua inglese - B1 [HB0665]. Gli studenti che ottengono un punteggio non
o Storia delle religioni
sufficiente dovranno frequentare, in base al risultato ottenuto, i moduli necessari
Geografia o Geografia con elementi di didattica prima di sostenere la prova di idoneità.
6
disciplinare - Lingua inglese - B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà
documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere
già adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:
SECONDO ANNO CFU - presentare al SeLdA una certificazione internazionale riconosciuta
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra: 12 (http://selda.unicatt.it/milano-Tabella%20certificati%20NEW.pdf);
Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna - ottenere al test di ingresso SeLdA un punteggio minimo di 40 su 60.
e contemporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali O (2)
Almeno 3 Cfu devono essere obbligatoriamente acquisiti optando per una lingua
(6+6) 6+6 straniera.
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra: (3)
La scelta di mettere English for IELTS a piano studi, nonché la relativa frequenza al
Storia greca o Storia romana o Storia medievale o Storia
moderna o Storia contemporanea (una delle cinque, diver- 12 corso, sono vincolati all’effettuazione del Placement test (in date che saranno indicate
sa dalle due seguite nel primo anno) dal SeLdA e all’ammissione in graduatoria. Livello minimo richiesto B2.
(4)
Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente
Un insegnamento annuale (12 Cfu) correlata al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve essere
+ un insegnamento semestrale (6 Cfu) a scelta tra: preventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade l’esperienza
Letteratura cristiana antica o Letteratura latina medievale 18
o Filologia bizantina o Paleografia latina o Archivistica o formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente andamento e risultati.
Bibliografia e biblioteconomica o Filologia romanza * Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelle
Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra: impartite nell’Ateneo, si consiglia di sostenere almeno un esame semestrale (6 Cfu) tra:
Storia dei paesi islamici o Lingua e letteratura araba o Storia Antropologia filosofica, Archeologia classica, Archeologia medievale, Storia dell’arte
della storiografia antica o Storia della storiografia medievale medievale, Storia dell’arte moderna, Storia dell’arte contemporanea, Storia del teatro
o Storia della storiografia moderna o Storia della storiografia e dello spettacolo.
contemporanea o Storia della Lombardia medievale o Ese- 12 Inoltre, per la specificità del percorso, si consiglia di optare o per il secondo semestre di un
gesi delle fonti storiche medievali o Storia degli antichi stati insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi il solo semestre istituzionale, o
italiani o Storia dell’Europa orientale o Storia della Cina con- per una delle discipline sopra indicate non ancora inserite a piano studi.
temporanea o Storia economica e sociale del mondo antico
Glottologia 6 19Lettere e filosofia
Profilo Critico-editoriale TERZO ANNO CFU
Il profilo critico-editoriale consente allo studente di acquisire una Editoria libraria e multimediale 12
competenza specifica nei campi della critica letteraria, dell’edizione Storia della critica e della storiografia letteraria 6
dei testi, delle discipline del libro e dell’editoria libraria e multime- Geografia o Geografia con elementi 6
diale, innestandola su una solida formazione d’impianto umanistico. di didattica disciplinare
Senza escludere altre opportunità d’impiego, prefigura mansio- Un insegnamento semestrale (6 Cfu) a scelta tra:
Glottologia o Letteratura francese o Letteratura inglese o
ni di carattere redazionale nel mondo della stampa e delle case Letteratura tedesca o Letteratura spagnola o Filologia ro- 6
editrici. manza o Retorica e forme della persuasione o Storia della
lingua italiana (modulo A)
Il presente percorso soddisfa tutti i requisiti di accesso alla lau-
Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi
rea magistrale in Filologia moderna e include quasi per intero i di laurea di I livello attivati dalle Facoltà 18
requisiti di accesso all’esame di selezione per il Percorso annuale dell’Università Cattolica(*)
di formazione iniziale e prova prevista al termine della laurea Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra:
Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue
magistrale. straniere (francese, inglese(1), russo, spagnolo, tedesco) (3
6
Cfu)(2) o English for IELTS(3) (3 Cfu) o Laboratorio di Digital
humanities (3 Cfu) o Laboratorio di Editoria (3 Cfu) o Stage
PRIMO ANNO CFU
(3 Cfu)(4)
Letteratura latina I 12 Prova finale 6
Letteratura italiana I 12
Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra:
Storia della lingua italiana (I modulo) o Storia della
12
lingua italiana con elementi di didattica disciplinare
o Filologia dantesca o Filologia medievale e umanistica
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra:
Storia greca o Storia romana o Storia medievale
12
o Storia moderna o Storia contemporanea
o Storia del cristianesimo o Storia della Chiesa
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra:
Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte moderna 12
o Storia dell’arte contemporanea
SECONDO ANNO CFU
Letteratura latina II o Filologia ed esegesi
neotestamentaria o Letteratura cristiana antica 12
o Letteratura latina medievale o Glottologia
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra:
Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna e con- 12
temporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6)
Filologia romanza 6
Bibliografia o Biblioteconomia 6
Storia medievale o Storia moderna o Storia contem-
poranea (una delle tre diversa da quella seguita nel I anno 12
di corso)
Due insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra:
Archeologia medievale o Storia della letteratura artistica
o Storia del teatro e dello spettacolo o Drammaturgia
12
o Istituzioni di storia del cinema o Filmologia o Storia
della musica o Storia dei paesi islamici o Lingua e
20 letteratura arabaa.a. 2021/2022
(1)
Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3
Cfu) possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:
- Lingua inglese - B1 [HB0665]. Gli studenti che ottengono un punteggio non
sufficiente dovranno frequentare, in base al risultato ottenuto, i moduli necessari
prima di sostenere la prova di idoneità.
- Lingua inglese - B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà
documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere
già adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:
- presentare al SeLdA una certificazione internazionale riconosciuta
(http://selda.unicatt.it/milano-Tabella%20certificati%20NEW.pdf ); Profilo Artistico-teatrale
- ottenere al test di ingresso SeLdA un punteggio minimo di 40 su 60. Innestando su una solida formazione d’impianto umanistico
(2)
Almeno 3 Cfu devono essere obbligatoriamente acquisiti optando per una
lingua straniera.
lo studio a tutto campo delle varie forme di espressione este-
(3)
La scelta di mettere English for IELTS a piano studi, nonché la relativa tica, dalla letteratura al teatro, dalle arti figurative, plastiche e
frequenza al corso, sono vincolati all’effettuazione del Placement test (in date architettoniche al cinema, questo percorso fornisce gli strumenti
che saranno indicate dal SeLdA e all’ammissione in graduatoria. Livello minimo
richiesto. necessari sia a svolgere una riflessione storica sul rapporto tra i
(4)
Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente linguaggi, sia a operare concretamente nell’ambito della rappre-
correlata al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve sentazione scenica, dei servizi e dell’organizzazione di eventi cul-
essere preventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade
l’esperienza formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente turali. Lo studente che volesse proseguire gli studi dopo il con-
andamento e risultati. seguimento della laurea triennale, oltre alla laurea magistrale in
* Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelle
impartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si raccomanda, anzitutto, di
Filologia moderna, che resta lo sbocco naturale di tutti i laureati
completare la propria formazione in campo letterario, inserendo l’esame di Letteratura in Lettere moderne, potrà accedere anche ad alcuni specifici ma-
italiana II o di Letteratura italiana moderna e contemporanea eventualmente non
sostenuto nel II anno, o il secondo semestre di entrambi. Si consiglia, poi, di optare
ster professionalizzanti di primo livello. Il percorso artistico-tea-
o per il secondo semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano trale soddisfa tutti i requisiti di accesso alla laurea magistrale in
studi il solo semestre istituzionale, o per una delle discipline sopra indicate non ancora
inserita a piano studi, o infine per uno dei seguenti insegnamenti:
Filologia moderna e include buona parte dei requisiti di accesso
Diritto dell’informazione, Psicologia della religione, Retorica e forme della all’esame di selezione per la Formazione iniziale triennale degli
persuasione, Teoria e tecniche della comunicazione mediale.
insegnanti (Percorso annuale di formazione iniziale e prova) pre-
vista al termine della laurea magistrale.
PRIMO ANNO CFU
Letteratura latina I 12
Letteratura italiana I 12
Storia della lingua italiana (con laboratorio di
scrittura) o Storia della lingua italiana con elementi 12
di didattica disciplinare e laboratorio di scrittura
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra:
Storia greca o Storia romana o Storia medievale o
12
Storia moderna o Storia contemporanea o Storia del
cristianesimo o Storia della Chiesa
Storia dell’arte medievale o Storia dell’arte 12
moderna o Storia dell’arte contemporanea 21Lettere e filosofia
SECONDO ANNO CFU (1)
Gli studenti che inseriscano nel loro piano di studi il corso di Lingua inglese (3
Un insegnamento annuale (12 Cfu) a scelta tra: Cfu) possono scegliere tra due corsi, contrassegnati da codici differenti:
Letteratura italiana II o Letteratura italiana moderna e con- 12 - Lingua inglese - B1 [HB0665]. Gli studenti che ottengono un punteggio non
temporanea o entrambi gli insegnamenti semestrali (6+6) sufficiente dovranno frequentare, in base al risultato ottenuto, i moduli necessari
prima di sostenere la prova di idoneità.
Storia del teatro e dello spettacolo 6 - Lingua inglese - B2 [HHH486]. Per accedere a questo corso lo studente dovrà
documentare al SeLdA, prima della presentazione del piano di studi, di possedere
Storia del teatro greco e latino 6
già adeguate conoscenze di lingua inglese, attraverso una delle seguenti modalità:
Un insegnamento annuale (12 Cfu) + un insegna- - presentare al SeLdA una certificazione internazionale riconosciuta
mento semestrale (6 Cfu) o tre insegnamenti seme- (http://selda.unicatt.it/milano-Tabella%20certificati%20NEW.pdf );
strali (6+6+6 Cfu) a scelta tra: 18 - ottenere al test di ingresso SeLdA un punteggio minimo di 40 su 60.
Letteratura latina II o Letteratura cristiana antica o Lettera- (2)
Almeno 3 Cfu devono essere obbligatoriamente acquisiti optando per una
tura latina medievale o Glottologia o Filologia romanza o lingua straniera.
Retorica e forme della persuasione (3)
La scelta di mettere English for IELTS a piano studi, nonché la relativa
Storia medievale o Storia moderna o Storia frequenza al corso, sono vincolati all’effettuazione del Placement test (in date
contemporanea (una delle tre, diversa da quella 12 che saranno indicate dal SeLdA e all’ammissione in graduatoria. Livello minimo
eventualmente seguita nel I anno) richiesto B2.
(4)
Un esame da 6 Cfu o due attività da 3 Cfu a scelta tra: Lo studente può seguire un’attività di Stage pari a 3 Cfu, purché strettamente
Inglese per la comunicazione (6 Cfu) o una o due Lingue correlata al suo percorso formativo ed effettivamente utile. A tal fine, essa deve
straniere (francese, inglese(1), russo, spagnolo, tedesco) (3 essere preventivamente approvata dal docente della disciplina entro cui ricade
6 l’esperienza formativa, il quale avrà cura, altresì, di vagliarne periodicamente
Cfu)(2) o English for IELTS(3) (3 Cfu) o Laboratorio di Scrittu-
ra critica (3 Cfu) o Laboratorio di Scrittura teatrale (3 Cfu) andamento e risultati.
o Stage (3 Cfu)(4) * Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina tra quelle
impartite nell’Ateneo, per la specificità del percorso si consiglia di optare o per il
secondo semestre di un insegnamento annuale di cui sia stato messo a piano studi
il solo semestre istituzionale, o per una delle discipline sopra indicate non ancora
inserita a piano studi, o infine per uno dei seguenti insegnamenti:
TERZO ANNO CFU Agiografia, Antropologia filosofica, Cultura biblica, Estetica, Iconologia e cultura
visuale, Istituzioni di regia, Psicologia della comunicazione e delle esperienze
Drammaturgia 12 mediate, Storia della performance e del teatro moderno e contemporaneo (I
modulo), Storia della liturgia.
Un insegnamento annuale (12 Cfu) + due
insegnamenti semestrali (6+6 Cfu) a scelta tra:
Archeologia medievale o Storia dell’arte medievale (pur-
ché non già inserita in piano) o Storia dell’arte moderna
(purché non già inserita in piano) o Storia dell’arte con- 24
temporanea (purché non già inserita in piano) o Storia
della letteratura artistica o Istituzioni di storia del cinema
o Filmologia o Storia della musica o Geografia o Geogra-
fia con elementi di didattica disciplinare o Antropologia
filosofica
Insegnamenti a scelta nell’ambito dei corsi
di laurea di I livello attivati dalle Facoltà 18
dell’Università Cattolica(*)
Prova finale 6
22a.a. 2021/2022
LINGUAGGI DEI MEDIA
L’obiettivo del corso di laurea in Linguaggi dei media è formare figure professionali che operino nei diversi comparti della comunicazione
e dell’industria culturale e, segnatamente, nell’ambito del giornalismo, della televisione e dei media digitali, del cinema, del teatro, della
pubblicità e delle reti sociali.
STRUTTURA DEL CORSO DIDATTICA
Il corso di laurea si articola in un primo anno comune dove si ac- Le modalità didattiche prevedono, oltre alla tradizionale lezio-
quisiscono le competenze di base del corso, in particolare quelle ne frontale, anche attività seminariali, esercitazioni, laboratori
relative alle discipline linguistiche, sociologiche, mass-mediolo- e stage. Le forme di verifica in itinere privilegiano l’esame in
giche e ai saperi umanistici quali letteratura, storia, storia dell’ar- forma di colloquio orale o di prova scritta, ma possono com-
te e cultura classica. prendere anche modalità specifiche
A partire dal secondo anno, il processo formativo si articola in in relazione alle caratteristiche delle attività integrative specifi-
funzione di due obiettivi complementari. Da una parte, inte- catamente previste in relazione ai profili.
grare le competenze comuni, grazie all’apporto delle discipline
psicosociali, filosofiche ed economiche; dall’altra, innestare su
tale area comune abilità e linguaggi specifici relativi a differenti
professionalità della comunicazione attraverso la proposta di al-
cuni profili consigliati.
L’attenzione alla componente professionalizzante, propria di
questo corso di laurea, è presente anche nei laboratori e nello
stage.
NOTA BENE
CORSI DI TEOLOGIA
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia,
per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
Il programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per 12
settimane e si articola nelle tematiche seguenti:
I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia;
III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana. 23Lettere e filosofia
LABORATORI Il corso di laurea prevede quattro profili:
Media dell’informazione
I laboratori costituiscono una parte essenziale dell’offerta for- Cinema e Audiovisivi
mativa del corso di laurea in Linguaggi dei media. Essi sono tesi Eventi e comunicazione dal vivo
a fornire competenze d’uso sui linguaggi della comunicazione Pubblicità
mediale, attraverso la lettura critica di testi, la presentazione
di casi di studio, la scrittura di testi e lo sviluppo di esercizi di Il profilo consigliato in Media dell’informazione prepara lo
ideazione e di problem solving. I Docenti dei laboratori sono studente alle professioni legate al mondo della comunicazione
professionisti che operano nei diversi comparti della comuni- e dell’informazione, all’analisi strategica della comunicazione e
cazione mediale. alla progettazione, gestione e valutazione dei processi comuni-
I laboratori destinati agli studenti iscritti al I anno di corso cativi in contesti organizzativi complessi.
hanno carattere propedeutico e introducono alle forme e ai Gli insegnamenti vogliono fornire competenze nei media tra-
linguaggi dei principali mezzi di comunicazione, forniscono le dizionali e digitali, con particolare attenzione agli aspetti cul-
tecniche-base di analisi delle diverse tipologie di testi; e pro- turali delle professionalità dell’informazione e della pratica
pongono esercizi pratici di ideazione e scrittura delle più dif- giornalistica. Costituiscono esempi di tali professioni tutti i
fuse specie di prodotti culturali. Quelli destinati agli studenti ruoli coinvolti nella gestione di processi comunicativi interni
iscritti al II anno di corso forniscono competenze avanzate e ed esterni alle organizzazioni (ufficio stampa, house organ, sup-
specialistiche nei diversi settori della comunicazione e delle re- porto e coordinamento relazioni interne) e alle agenzie di co-
lative pratiche professionali. municazione (analisi dei media, gestione di reti sociali, ricerca
dati, organizzazione di campagne comunicative transmediali,
gestione dei contenuti digitali) e tutte le attività redazionali
Oltre a fornire le competenze professionali necessarie alle pro- e funzioni giornalistiche, anche nel settore dell’audiovisivo e
fessioni indicate per ciascun profilo consigliato, il corso di lau- del digitale. Sono percorsi formativi orientati alla professione
rea prepara ai successivi percorsi orientati alla professione gior- giornalistica i master universitari riconosciuti dall’Ordine Na-
nalistica ed è, ovviamente, propedeutico alla laurea magistrale zionale dei Giornalisti, come in particolare il Master - Scuola
in Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni di Giornalismo a stampa, radiotelevisivo e multimediale orga-
complesse (CIMO) e alle lauree magistrali affini. nizzato dall’Alta Scuola in Media, comunicazione e spettacolo
(ALMED) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.
24Puoi anche leggere
