LE METAMORFOSI - Licia Coppo
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LE METAMORFOSI
Noi VS Loro
1° Metamorfosi: «Il preado»
Come un «mezz’uomo», i pre-adolescenti
crescono fisicamente (i maschi, poi!), ma
non allo stesso ritmo intellettualmente
PRE-ADOLESCENZA: 4 personaggi
IL BAMBINO
“CHE FU”
Genitore:
L’ADULTO CHE fa dialogare IL BAMBINO
SI VORRA’ CHE SI E’
ESSERE i4 ANCORA
personaggi
L’ADULTO CHE
SI AFFACCIA
2° metamorfosi: ADOLESCENZA, una nuova nascita
Profonda esperienza di separazione
Seconda nascita
NASCITA SOCIALE
Letture interessanti…e video! ☺
https://www.youtube.com/watch?v=uW_Osb9QJwI
Come reagire? Stili familiari…
FAMIGLIA CENTRIPETA: gruppo indifferenziato con un forte
NOI. E’ un luogo sicuro, con pochi conflitti, per difendere dal ‘male’ esterno.
E’ molto forte l’appartenenza,
LE RADICI SONO NODOSE, LE ALI NON VENGONO REGALATE
FAMIGLIA CENTRIFUGA: C’è poco sostegno interno tra i
membri, molto labili i confini con l’esterno. Si è spinti all’autonomia e ad una
precoce separazione.
SONO MOLTO PRESENTI LE ALI, PIU’ SCARSE LE RADICI
Come reagire? Stili familiari…
FAMIGLIA PORTO SICURO: I CONFINI SONO MARCATI, MA NON
TROPPO, SIA TRA I MEMBRI INTERNI CHE ALL’ESTERNO.
TUTTI SENTONO DI APPARTENERSI E RICEVONO DA CIO’ SICUREZZA, MA
POSSONO ANDARE E VENIRE CON LIBERTA’, ESSERE AUTONOMI, DIFFERENZIARSI
DAGLI ALTRI.
SI E’ DOTATI SIA DI RADICI, CHE DI ALI
Bisogna accettare che in adolescenza
i figli non ne vogliano più sapere
delle nostre provviste… 
Mettersi in una zona d’ombra…
Cercare le proprie zone di ombra, come
genitori ma SOPRATTUTTO COME MADRI
per far sperimentare la capacità
di provvedere da solo
RINUNCIARE A PROVVEDERE
Consentire ai figli di avere le proprie zone d’ombra
Le metamorfosi:
il complesso dell’aragosta (Francois Dolto)
Come l’aragosta,
quando cresce, si libera
della corazza per
crearne una nuova
E rimane indifesa e in
preda ai pericoli per un
certo tempo…
… così anche gli adolescenti devono fabbricarsi una nuova corazza,
e ci vuole tempo, e spesso si sentono «scoperti», vulnerabili,
esposti…e si mascherano coi vestiti larghi, le frange lunghe…L’incompiuto: il cervello di un adolescente
Alberto Pellai: «Noi dobbiamo essere la
corteccia prefrontale dei nostri figli…
finché non si forma la loro!» • Finisce di formarsi intorno ai 20-21
anni
• È più plastico, più sensibile agli
stimoli
• La corteccia prefrontale (sede delle
cosiddette "funzioni esecutive":
pianificazione, definizione delle
priorità, organizzazione dei
pensieri, controllo degli impulsi,
valutazione delle conseguenze
delle proprie azioni) è l’ultima
parte a completare la sua
maturazione.La grande tiranna: l’amigdala, che governa le azioni
degli adolescenti
Noi dobbiamo
riuscire ad essere
la corteccia
prefrontale
mancante ai
nostri figli…
Senza reprimere
troppo «la
grande tiranna»
☺I cambiamenti che mi hanno messo in crisi …
Attività di confronto a gruppetti (4-5 persone)
Quali metamorfosi (fisiche o relazionali o
comunicative) mi hanno mandato in crisi
in questa fase di vita di mio figlio/figlia?
Compilate la scheda individualmente, ma solo dal lato 1
Confronto a gruppi. Chiedete consiglio agli altri per
provare a superare una difficoltà legata ad un
cambiamento di vostro figlio/a non ancora accettatoL’adolescenza può essere occasione di crescita…anche per noi?
I cambiamenti che ho messo in campo e
sono stati efficaci …
Attività di confronto a gruppetti (4-5 persone)
Quali cambiamenti, nel mio modo di pensare,
parlare, agire verso mio figlio/a adolescente ho
messo in campo ed hanno funzionato?
Compilate la scheda individualmente, questa volta dal lato 2
Confronto a gruppi. Chiedete consiglio agli altri per
provare a superare una difficoltà legata ad un
cambiamento di vostro figlio/a non ancora accettatoPuoi anche leggere
