ISTITUTO COMPRENSIVO DI LONGARONE - SCUOLA PRIMARIA "BAMBINI DEL VAJONT" - Istituto Comprensivo ...

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ISTITUTO COMPRENSIVO DI
       LONGARONE

SCUOLA PRIMARIA “BAMBINI DEL
         VAJONT”
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Funzionamento
 della scuola
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Articolazione oraria

●   40 ore settimanali

●   dal lunedì al venerdì dalle
    7.50 alle 15.50
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La nostra giornata

Mattino                      Pomeriggio
●   7.50-9.50 Lezione        ●   13.30-13.50 Ricreazione

●   9.50-10.05 Ricreazione   ●   13.50-15.50 Lezione
                                 alternata ad attività
●   10.05-12.50 Lezione
                                 laboratoriali
●   12.50-13.30 Pranzo
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Servizio di preaccoglienza

I genitori, per giustificati e documentati motivi di lavoro,
possono chiedere un ingresso anticipato alle 7.35
producendo una richiesta indirizzata al Dirigente scolastico.
L’eventuale autorizzazione è condizionata alle risorse
dell’Istituto e al numero delle domande.
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Servizio di post accoglienza - Doposcuola

Il servizio di doposcuola è tenuto dalla Società Lessinia, dal lunedì
al venerdì dalle 15.50 alle 17.00.
Il servizio si effettua tramite rapporto diretto dei genitori interessati
al doposcuola e i soggetti gestore del servizio ai seguenti contatti:

   Palasport Longarone- Società Lessinia 0437-771654 longarone@sclessinia.it
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I TEMPI DELLE DISCIPLINE IN CLASSE PRIMA
             Discipline   Orari minimi
                          disciplinari
    Italiano                   10
    Matematica                  7
    Lingua inglese              1
    Storia                      3
    Geografia                   2
    Scienze                     2
    Musica                      1
    Arte e Immagine             1
    Educazione fisica           1
    Tecnologia                  1
    Religione                   2
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...E NELLE CLASSI SUCCESSIVE
    Discipline            2^                3^                4^               5^
   Italiano                9                 8                8                 8
   Matematica              7                 7                7                 7
   Lingua                  2                 3                3                 3
   inglese
   Storia                  3                 3                3                 3
   Geografia               2                 2                2                 2
   Scienze                 2                 2                2                 2
   Musica                  1                 1                1                 1
   Arte e                  1                 1                1                 1
   Immagine
   Educazione              1                 1                1                 1
   fisica
   Tecnologia              1                 1                1                 1
   Religione               2                 2                2                 2

    Informatica ed educazione civica sono materie trasversali a tutte le discipline.
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Metodologia
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LA METODOLOGIA SENZA ZAINO
Nel progetto educativo Senza Zaino i tre valori fondamentali sono:

             OSPITALITÀ, RESPONSABILITÀ, COMUNITÀ
Questi tre valori hanno una diretta ricaduta nella strutturazione degli spazi e dell’organizzazione
della giornata scolastica, che dal punto di vista educativo e didattico devono offrire opportunità
cognitive, favorire la socializzazione, sostenere l’autonomia e le pratiche che sviluppano la
responsabilità.

Gli spazi devono essere accessibili e leggibili per favorire l’orientamento spaziale e per aiutare a
memorizzare la collocazione dei materiali.

Il lavoro prevede l'utilizzo di diversi strumenti didattici appositamente creati, libri di testo, strumenti
digitali ed è organizzato in modo da privilegiare le attività per piccolo gruppo o a coppie. Non
mancano poi momenti in cui si lavora anche individualmente o con il grande gruppo.
OPEN DAY

I genitori e le famiglie sono accolti nella scuola per
condividere le routine giornaliere e i momenti di lavoro con i
propri figli.
I progetti educativo-didattici
Progetto accoglienza : il piacere di conoscerci e di salutarci

    Nel primo periodo di scuola sono previsti incontri con i compagni delle
    altre classi che preparano canzoni, filastrocche e piccoli elaborati per
    accogliere i bimbi delle classi prime e li aiutano a conoscere i nuovi
    ambienti scolastici.

    Al termine dell’anno scolastico le classi prime preparano a loro volta un
    momento di saluto ai ragazzi delle classi quinte per accompagnarli nel
    nuovo percorso che andranno ad intraprendere.
Progetto lettura in biblioteca:
i libri, amici che aprono la mente e il cuore

Nel corso dell’anno tutte le classi si recano alla Biblioteca Comunale per
conoscere i servizi offerti ai bambini , per incontri con esperti o per
partecipare a maratone di lettura o a letture animate legate ad aspetti
stagionali , a ricorrenze o argomenti di particolare interesse.
Progetto “Montagna amica e sicura”:
conosco ed esploro il mio ambiente in sicurezza

Guide ed esperti del C.A.I. ci aiutano a vivere le nostre montagne in
sicurezza, a conoscere storia e tradizioni del nostro territorio, a maturare
comportamenti responsabili verso il nostro patrimonio ambientale.
Progetto musica:
il linguaggio universale della musica è magia

I bambini di tutte le classi, guidati da un’insegnante di musica,
vengono avviati alla lettura della notazione musicale e
all’esecuzione di semplici melodie con la voce e con il flauto.

Il saggio finale a conclusione del corso è una festa per tutti!
Progetto più sport a scuola:
lo sport mi aiuta a crescere in salute

 Tanti momenti divertenti in palestra , in piscina, nel territorio per
 conoscere e provare le varie discipline sportive e scegliere quella più
 congeniale!
Incontri scuola-famiglia
I docenti sono a disposizione delle
famiglie per...
 ●   Assemblea di inizio anno scolastico nel mese di settembre,
     prima dell’avvio delle lezioni.
 ●   Assemblea di classe nel mese di ottobre.
 ●   Colloqui individuali nei mesi di dicembre e aprile.
 ●   Consegna del documento di valutazione quadrimestrale nei
     mesi di febbraio e giugno.
 ●   Colloqui, su richiesta, per urgenze.
 ●   Consiglio di interclasse nel quale la componente genitori è
     rappresentata in ciascuna classe da un rappresentante eletto
     che fa parte del Consiglio di Interclasse e partecipa agli incontri
     secondo un calendario stabilito e previa convocazione scritta.
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