INDICE SEZIONI PTOF - IC OCCHIOBELLO
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LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO OCCHIOBELLO
INDICE SEZIONI PTOF
1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
territorio
LA SCUOLA E IL SUO 1.2. Caratteristiche principali della scuola
CONTESTO 1.3. Ricognizione attrezzature e
infrastrutture materiali
1.4. Risorse professionali
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LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO OCCHIOBELLO
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
L'ISTITUTO COMPRENSIVO DI OCCHIOBELLO crea le condizioni didattiche e di
esperienza perché ogni scolaro raggiunga IL SUCCESSO FORMATIVO garantisce
a ciascun alunno il diritto a:
• Rispetto della propria identità personale, riconoscendo e valorizzando le
diversità di ognuno.
• Autonomia come possibilità di crescere, di rendersi gradualmente
indipendente dall’adulto e di sapersi orientare nelle proprie scelte.
• Costruzione di un sapere personale il più possibile libero da condizionamenti
esterni.
• Creatività intesa come libertà di espressione e di interpreta-zione della realtà.
• Comunicazione intesa come diritto da parte del bambino di esprimersi con
linguaggi verbali e non verbali.
• Socializzazione come progressivo ampliamento della rete affettiva del
bambino e come possibilità di intrecciare relazioni in contesti diversi.
La Direzione Didattica di Occhiobello è nata il 1 Ottobre 1978. All’inizio comprendeva solo le 3
scuole elementari del Comune di Occhiobello a tempo normale; nel 1991 si è aggiunta la
scuola dell’infanzia statale di Occhiobello (2 sezioni allora) che attualmente ha 5 sezioni.
Alla fine degli anni ‘80 è stato istituito il tempo pieno le cui prime 5 classi sono state
raggruppate gradualmente nel plesso di via Bassa, poi ne sono state organizzate altre a
Occhiobello, in via King e anche a Canaro.
La politica di razionalizzazione, adottata dal Ministero della Pubblica Istruzione negli anni a
seguire, ha fatto variare più di una volta il numero dei plessi elementari e dei relativi Comuni
compresi nel territorio del Circolo: nel settembre 1993 è stato ceduto il plesso di Stienta per
acquisire quelli di Canaro e Polesella; nel 1999 è stato ceduto il plesso di Polesella per
riacquisire quello di Stienta.
Negli ultimi anni la scuola ha registrato un numero di iscrizioni costantemente in crescita e nel
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2002/2003 sono aumentate di un’altra unità le tre sezioni della scuola dell’infanzia e di un’altra
nell’a.sc. 2008-2009. Nel 2010 la Direzione Didattica di Occhiobello è stata soppressa e si è
costituito il nuovo Istituto Comprensivo di Occhiobello con tutti i plessi di Scuola dell’Infanzia,
Primaria e Secondaria di pr.grado dei soli Comuni di Canaro e Occhiobello.
I rapporti col territorio sono andati sempre più rafforzandosi, potenziati ulteriormente con il
D.P.R. sull’autonomia che ha dato un’ulteriore spinta verso la già molto sviluppata
integrazione dei luoghi dell’educazione, in un rapporto di interazione dialettica fra cultura
della scuola e cultura del territorio.
Dal 1991 la Direzione è stata assunta dal DS Marchetti Nicola, che negli anni ha portato
gradatamente l’Istituto a darsi l’attuale organizzazione interna e ha provveduto a realizzare
l’interazione e integrazione con l’esterno, oltre a implementare l’informatizzazione dell’Istituto.
Da Settembre 2014 l’Istituto è stato diretto dal DS Golinelli Amos, con incarico di reggenza,
fino all’ Ottobre 2015, quando è stato nominato DS Melillo Angelo, in servizio nell'IC
Occhiobello fino all'a.s. 2017/18.
Dall'a.s. 2018/19 il Dirigente Scolastico è la Dott.ssa Elena Papa, in reggenza.
L'Istituto dall'1 settembre 2019 è diretto dalla prof.ssa Morena Passeri.
Popolazione scolastica
L'IC OCCHIOBELLO è costituito dai plessi scolastici statali del Comune di Occhiobello, e la sua
frazione Santa Maria Maddalena, e il Comune di Canaro.
Occhiobello capoluogo: Scuola dell'Infanzia E. De Amicis, Scuola Primaria Giosuè Carducci,
Scuola Secondaria di primo Grado Dante Alighieri sez. A.
Santa Maria Maddalena: Scuola Primaria Martin Luther King, Scuola Primaria Collodi, Scuola
Secondaria di primo grado Dante Alighieri sez. B, C, D, E.
Canaro: Scuola Primaria G. Pascoli, Scuola secondaria di primo grado R. Cattaneo sez. A.
Il territorio si caratterizza in una forte immigrazione interna italiana dagli anni '70 in poi. Dagli
anni '90 a oggi si registra un'intensa immigrazione extra nazionale. La grande maggioranza
delle famiglie e' proprietaria di casa e conta su almeno uno stipendio. L'incidenza degli
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studenti con cittadinanza non italiana e' del 14% circa: il tasso e' relativamente basso o
inferiore alla media nazionale. Non ci sono gruppi consistenti di studenti provenienti da zone
particolarmente svantaggiate.
Territorio e capitale sociale
La scuola e' collocata in un territorio estremamente dinamico dal punto di vista sia sociale sia
economico. E' caratterizzato da una forte vocazione allo sviluppo, con diversi servizi alla
persona. La dinamica sociale ha generato un'importante immigrazione di famiglie dalle zone
limitrofe e non. Le risorse presenti sono numerose: associazioni culturali e sportive,
cooperative di servizi che collaborano con il nostro istituto. Questa collaborazione avviene,
spesso, grazie al coordinamento tra gli assessorati del Comune di Occhiobello, del Comune di
Canaro e la scuola, al fine di organizzare interventi che valorizzano ed elevano il livello
dell'offerta formativa.
Risorse economiche e materiali
La qualità delle nostre strutture e' eccellente; a seguito dell'evento tellurico del 2012 sono
state adeguate alla normativa antisismica e gli interventi di manutenzione ordinaria e
straordinaria sono puntuali ed efficaci. La scuola ha una buona dotazione informatica: LIM in
quasi tutte le aule, periodica implementazione dei computer, per permettere l'uso di una
didattica innovativa, e l'utilizzo del registro elettronico. Il Comune di Occhiobello e il Comune
di Canaro mettono a disposizione una quota, tramite un convenzione stipulata annualmente,
per finanziare il funzionamento scolastico e per l'arricchimento del diritto allo studio
(materiale pulizie, materiale didattico, progetti di recupero e di sostegno al diritto allo studio,
etc...).
CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA
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OCCHIOBELLO (ISTITUTO PRINCIPALE)
Ordine scuola ISTITUTO COMPRENSIVO
Codice ROIC803002
VIA M.L.KING N.3 S.MARIA MADDALENA 45030
Indirizzo
OCCHIOBELLO
Telefono 0425757513
Email ROIC803002@istruzione.it
Pec roic803002@pec.istruzione.it
Sito WEB www.ic-occhiobello.gov
E.DE AMICIS - OCCHIOBELLO CAP. (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA DELL'INFANZIA
Codice ROAA80302X
Indirizzo VIA FIESSO OCCHIOBELLO 45030 OCCHIOBELLO
GIOSUE' CARDUCCI-OCCHIOBELLO (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice ROEE803036
VIA SAVONAROLA, 24 OCCHIOBELLO 45030
Indirizzo
OCCHIOBELLO
Numero Classi 5
Totale Alunni 76
"C.COLLODI"-S.MARIA MADDALENA (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice ROEE803047
VIA BASSA 15 FRAZ. S. MARIA MADDALENA
Indirizzo
45030 OCCHIOBELLO
Numero Classi 10
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Totale Alunni 206
VIA M.L.KING-S.MARIA MADDALENA (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice ROEE803058
VIA M.L.KING N.3 FRAZ. SANTA MARIA
Indirizzo
MADDALEN 45030 OCCHIOBELLO
Numero Classi 12
Totale Alunni 218
PASCOLI GIOVANNI - CANARO (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice ROEE803069
VIA VITTORIO EMANUELE II, 198 CANARO 45034
Indirizzo
CANARO
Numero Classi 5
Totale Alunni 102
D.ALIGHIERI - OCCHIOBELLO (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Codice ROMM803013
VIA SAVONAROLA, 24 OCCHIOBELLO 45030
Indirizzo
OCCHIOBELLO
Numero Classi 15
Totale Alunni 349
R.CATTANEO - CANARO (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Codice ROMM803024
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VIA VITTORIO EMENUALE II, 198 CANARO 45034
Indirizzo
CANARO
Numero Classi 4
Totale Alunni 70
Approfondimento
Criteri di sostituzione docenti assenti
In caso di assenza breve di un docente non sostituibile con supplenza temporanea si
dovranno applicare i seguenti criteri individuati con ordine di priorità:
1. Utilizzo compresenze;
2. Utilizzo dell' insegnante di sostegno se è un docente della classe da coprire;
3. Sostituzione delle ore a pagamento fino a capienza;
4.Se la situazione è nota con congruo anticipo, adeguamento dell'orario se possibile.
5. Suddivisione degli alunni della classe interessata tra le altre.
RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI
Laboratori Con collegamento ad Internet 8
Informatica 8
Musica 1
Aule Magna 1
Strutture sportive Palestra 4
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Servizi Mensa
Scuolabus
Attrezzature
PC e Tablet presenti nei Laboratori 116
multimediali
LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
51
presenti nei laboratori
Approfondimento
quadro orario
funzionamento curricolare dei plessi dell'istituto
SCUOLA DELL’INFANZIA
DESCRIZIONE DELL’ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA
SCOLASTICA
ORARIO ATTIVITA’
Dalle ore 8.00 alle 8.45 · Entrata
· Attivita’ previste per il
momento dell’accoglienza.
· Gioco libero, conversazioni,
letture.
Dalle ore 8,45 alle 10.00 · Servizi igienici.
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· Merenda.
Dalle ore 10.00 alle 11.30 · Circle time
· Annotazione presenze.
· Attivita’ di sezione organizzate
secondo programmazione articolata
in UDA.
· Nei giorni stabiliti: IRC E motoria.
Dalle ore 11,30 alle 11.45 · Riordino dei materiali, oggetti
utilizzati per le attivita’ in sezione e
gioco libero.
Dalle ore 11.45 alle 12.00 · Uscita alunni che non
usufruiscOno della mensa
scolastica.
· Preparazione al pranzo con
igiene personale.
Dalle ore 12.15 alle 13.00 · pranzo
Dalle ore 13.00 alle 13.30 · gioco libero e organizzato in
sezione o giardino.
Dalle ore 13.30 alle 13.45 · uscita alunni che usufruiscono
della mensa.
Dalle ore 13,45 alle 16.00 · servizi, riposo pomeridiano per i
bimbi di tre anni.
· Attivita’ pomeridiane per il
gruppo di alunni di 4 e 5 anni:
approfondimento per campi di
esperienza.
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· Nel giorno stabilito
insegnamento di lingua inglese con
organico di potenziamento.
Dalle ore 16.00 alle 16.30 · Riordino, servizi, merenda.
Dalle ore 16.30 alle 16.40 · Preparazione all ‘uscita con
scuolabus o genitori.
Dalle ore 16.40 alle 17.00 · Uscita.
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RISORSE PROFESSIONALI
Docenti 126
Personale ATA 28
Distribuzione dei docenti
Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità
Distribuzione dei docenti per tipologia di
nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo
contratto
ruolo)
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Approfondimento
L'Istituto comprensivo di Occhiobello dall'anno scol. 2019-20 è sotto la Dirigenza della
dott.ssa Morena Passeri. Nello svolgimento delle proprie funzioni organizzative ed
amministrative il Dirigente può avvalersi di docenti da lui individuati, ai quali possono
essere delegati specifici compiti, ed è coadiuvato dal Direttore dei Servizi Generali ed
Amministrativi che sovrintende, con autonomia operativa, nell'ambito delle direttive
di massima impartite e degli obiettivi assegnati, ai servizi amministrativi ed ai servizi
generali dell'istituzione scolastica, coordinando il relativo personale. Il docente
realizza il processo di insegnamento/apprendimento volto a promuovere lo sviluppo
umano, culturale, civile e professionale degli alunni. Le finalità e gli obiettivi
dell'azione educativa dei docenti sono stabiliti normativamente nelle leggi statali,
regionali, nei programmi, nelle circolari e regolamenti applicativi, scendendo sempre
piu' in dettaglio fino ai documenti programmatici dell'Istituto scolastico. Tutti i docenti
compongono il Collegio dei docenti, che si può organizzare anche per dipartimenti, si
riuniscono nei Consigli di sezione/interclasse/classe e formano le Commissioni.
Si allega l'organigramma dell'Istituto.
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ALLEGATI:
Organigramma IC Occhiobello.pdf
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