DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE V CL LICEO LINGUISTICO
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Ministero dell'Istruzione
LICEO “P. L. NERVI – G. FERRARI”
Piazza S. Antonio – 23017 Morbegno (So)
Indirizzi: Artistico, Linguistico, Scientifico, Scientifico - opz. Scienze applicate, Scienze umane
email certificata: SOPS050001@pec.istruzione.it
email Uffici: lsmorbegno@libero.it – sops050001@istruzione.it
Tel. 0342612541 - 0342610284 / Fax 0342600525 – 0342610284
C.F. 91016180142
https://www.nerviferrari.edu.it
ANNO SCOLASTICO
2020/2021
DOCUMENTO
DEL
CONSIGLIO DI CLASSE
V CL
LICEO LINGUISTICO
Morbegno, 15 maggio 2021INDICE
1. Composizione della classe ................................................................................................................ 2
2. Indirizzo di studio ........................................................................................................................... 3
3. Profilo della classe ........................................................................................................................... 4
4. Docenti del triennio e quadro orario delle materie .......................................................................... 5
5. Dati storici della classe ..................................................................................................................... 5
6. Raggiungimento degli obiettivi generali programmati ..................................................................... 6
6.1) Obiettivi trasversali ........................................................................................................................ 6
6.2) Obiettivi cognitivi e formativi ......................................................................................................... 6
7. Obiettivi specifici programmati ....................................................................................................... 7
7.1) Argomenti pluridisciplinari .......................................................................................................... 12
7.2) Educazione civica ......................................................................................................................... 12
8. Macroargomenti delle discipline e attività CLIL ............................................................................ 14
9. Argomenti e testi del colloquio dell’Esame di Stato ....................................................................... 16
10. Pianificazione delle attività della classe .......................................................................................... 18
11. Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO).............................................. 19
12. Materiali e strumenti didattici ....................................................................................................... 20
13. Attività extracurriculari ................................................................................................................. 20
14. Attività di recupero ....................................................................................................................... 22
15. Credito scolastico .......................................................................................................................... 22
Firme dei componenti del Consiglio di Classe........................................................................................ 23
1
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)1. Composizione della classe
In ottemperanza delle indicazionifornite dal Garante per la protezione dei dati personali con
nota del 21 marzo 2017, prot.10719, nel Documento del Consiglio di classe pubblicato sul sito web
dell‟Istituto,sono omesse le generalità dei candidati.
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2
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)2. Indirizzo di studio
“Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali.
Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze
necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l‟italiano e per comprendere
criticamente l‟identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse”.
Per conseguire i risultati di apprendimento comuni liceali e quelli specifici di indirizzo, il corso
linguistico è stato articolato secondo il seguente quadro orario:
3 3
3 3
3 3
27 27
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3
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)3. Profilo della classe
La classe 5CL è composta da 15 studenti provenienti da Morbegno (2), dal suo mandamento
(8), dall‟Alto Lario (4) e dalla Valchiavenna (1). Due studentesse hanno frequentato il quarto anno
all‟estero, una negli U.S.A e una in Belgio, riuscendo, al rientro, a reinserirsi positivamente nel
gruppo classe. Nel corso del triennio la classe ha goduto di continuità didattica per quanto riguarda
italiano, matematica e fisica, inglese e storia dell‟arte. Discontinuità c‟è stata invece per francese,
tedesco, scienze e scienze motorie.
Gli studenti hanno mantenuto nel corso del triennio un comportamento corretto ed educato
nei confronti di compagni ed insegnanti, instaurando relazioni basate sul rispetto reciproco. La
partecipazione non è stata sempre attiva e propositiva, in quanto il gruppo classe vede la prevalenza di
studenti/studentesse con caratteristiche individuali e caratteriali di riservatezza.
Gli studenti hanno dimostrato comunque di avere progressivamente maturato un
atteggiamento più consapevole e responsabile, acquisendo un metodo di studio abbastanza
sistematico, che ha permesso loro di conseguire, in relazione ai diversi stili di apprendimento, risultati
complessivamente positivi. Si distinguono alcuni studenti che evidenziano capacità riflessive, di
rielaborazione personale e critica dei contenuti proposti.
Durante la sospensione delle lezioni in presenza a seguito delle misure urgenti emanate per
l‟emergenza Covid-19, tutti gli studenti hanno mantenuto un comportamento serio e responsabile,
partecipandoalle attività di didattica a distanza proposte dai vari docenti. L‟assegnazione e lo
svolgimento di lavori, compiti/verifiche ha inoltre permesso di valutare, oltre le conoscenze
specifiche, la serietà e la puntualità nelle consegne, che è stata, generalmente, rispettata.
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4
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)4. Docenti del triennio e quadro orario delle materie
ORE
DOCENTI
SETTIMANALI
DISCIPLINA
a.s. 2018/2019 a.s. 2019/2020 a.s. 2021/2022
III IV V
III CL IV CL V CL
RELIGIONE MANNI ROBERTA MANNI ROBERTA SPINA RICCARDO 1 1 1
VASSALLO MARIA VASSALLO MARIA VASSALLO MARIA
ITALIANO 4 4 4
ANGELA ANGELA ANGELA
INGLESE (1a lingua) CALIGARI IRENE CALIGARI IRENE CALIGARI IRENE 3 3 3
PELLEGRINO PELLEGRINO PELLEGRINO
CONVERSAZIONE
SABRINA SABRINA SABRINA (1) (1) (1)
INGLESE
ELIZABETH ELIZABETH ELIZABETH
SPEZIALE
TEDESCO (2a lingua) ZITO FIORELLA BAZZANO ELENA 4 4 4
ANNALISA
CONVERSAZIONE HAUTMANN HAUTMANN HAUTMANN
(1) (1) (1)
TEDESCO BERNARDETTE BERNARDETTE BERNARDETTE
GIUFFRIDA NICHILE
FRANCESE (3a lingua) HOXHAJ ARALBA 4 4 4
LEONARDO GIUSEPPINA
CONVERSAZIONE
FAREH OUARDA FAREH OUARDA FAREH OUARDA (1) (1) (1)
FRANCESE
BIANCHINI SCHIUMERINI SCHIUMERINI
STORIA 2 2 2
LAMBERTO PIETRO PIETRO
SCHIUMERINI SCHIUMERINI
FILOSOFIA MAZZONI MARCO 2 2 2
PIETRO PIETRO
DE LUCA CORGATELLI
SCIENZE NATURALI MAIDA SELENE 2 2 2
ACHIROPITA GABRIELE
MATEMATICA PASSERINI IRENE PASSERINI IRENE PASSERINI IRENE 2 2 2
FISICA PASSERINI IRENE PASSERINI IRENE PASSERINI IRENE 2 2 2
STORIA DELL‟ARTE GAZZOLA SARAH GAZZOLA SARAH GAZZOLA SARAH 2 2 2
SCIENZE MOTORIE
BONGINI ANDREA PANIZZA LAURA CICCO DONATO 2 2 2
E SPORTIVE
5. Dati storici della classe
Numero degli studenti …
ANNO
CLASSE … ammessi alla classe … non ammessi alla
SCOLASTICO … iscritti alla classe … ritirati
successiva classe successiva
2016/2017 I CL 21 18 1 2
2017/2018 II CL 18 17 1
2018/2019 III CL 17 15 1 1
2019/2020 IV CL 15 15
2020/2021 V CL 15
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5
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)6. Raggiungimento degli obiettivi generali programmati
Il Consiglio di Classe, sulla base delle indicazioni stabilite dal P.T.O.F., ha perseguito
nell‟attività didattica ordinaria e a distanza gli obiettivi 6.1) trasversali e 6.2) cognitivi e formativi con i
seguenti risultati:
6.1) Obiettivi trasversali
Obiettivi trasversali Raggiungimento degli obiettivi programmati
Rispettare gli altri e le loro opinioni, l‟ambiente scolastico e
Pienamente raggiunto dalla classe
il materiale didattico
Partecipare all‟attività didattica Raggiunto dalla maggior parte della classe
Consolidare l‟abitudine all‟ordine, alla precisione, alla
Raggiunto dalla maggior parte della classe
puntualità
Consolidare la visione dell‟attività didattica come momento
Raggiunto dalla maggior parte della classe
di crescita culturale e civile
Essere capaci di rapportarsi con i compagni all‟interno del
Pienamente raggiunto dalla classe
gruppo in modo responsabile
Partecipare con impegno e interesse alle iniziative proposte Raggiunto dalla maggior parte della classe
Raggiungere autonomia di giudizio e di scelta Raggiunto da buona parte della classe
Consolidare le capacità di ascolto e di confronto delle
Raggiunto dalla maggior parte della classe
opinioni
Sviluppare l‟impegno culturale anche attraverso le attività
Raggiunto dalla maggior parte della classe
extrascolastiche
Raggiungere la consapevolezza delle proprie capacità e
Raggiunto da buona parte della classe
attitudini
6.2) Obiettivi cognitivi e formativi
Obiettivi cognitivi e formativi Raggiungimento degli obiettivi programmati
Comprendere i messaggi culturali, rielaborare, cogliere gli
Raggiunto dalla maggior parte della classe
aspetti essenziali e collegare le conoscenze acquisite
Esporre gli argomenti in modo corretto, coerente ed
Raggiunto dalla maggior parte della classe
adeguato
Acquisire padronanza della lingua e delle terminologie
Raggiunto dalla maggior parte della classe
specifiche
Presentare informazioni collegandole a diversi contesti Raggiunto da buona parte della classe
Saper affrontare situazioni nuove Raggiunto da buona parte della classe
Rielaborare in modo personale e/o critico le conoscenze
Raggiunto da una parte della classe
acquisite
Acquisire autonomia nell‟organizzazione del lavoro,
Raggiunto da buona parte della classe
nell‟analisi, nella sintesi e nella valutazione personale
Saper esprimere un motivato giudizio Raggiunto da buona parte della classe
Saper effettuare in modo autonomo connessioni su
Raggiunto da buona parte della classe
argomenti pluridisciplinari
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6
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)7. Obiettivi specifici programmati
Per quanto riguarda i descrittori degli obiettivi, si fa riferimento alle seguenti definizioni di
conoscenze, abilità e competenze contenute nel Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF).
a. Conoscenze: indicano il risultato dell‟assimilazione di informazioni attraverso
l‟apprendimento. Le conoscenze sono un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche
relative ad un settore di lavoro o di studio. Nel contesto EQF le conoscenze sono descritte
come teoriche e/o pratiche.
b. Abilità: indicano le capacità di applicare le conoscenze e usare il knowhow necessario per
portare a termine compiti e risolvere problemi. Le abilità sono descritte come cognitive
(uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) e pratiche (abilità manuale, uso di metodi, di
materiali, di strumenti).
c. Competenze: indicano la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità
personali, sociali e/o metodologiche in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo
professionale e/o personale. Le competenze sono descritte in termini di responsabilità ed
autonomia.
RELIGIONE Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
CONOSCENZE Contenuti disciplinari Pienamente raggiunto dalla classe
Riconoscere il rilievo morale delle azioni umane
con riferimento alle relazioni interpersonali, alla
ABILITÀ Pienamente raggiunto dalla classe
vita pubblica e allo sviluppo scientifico e
tecnologico.
Sviluppare un maturo senso critico e un
personale progetto di vita, riflettendo sulla
propria identità nel confronto con il messaggio
cristiano, aperto all‟esercizio della giustizia e della
COMPETENZE Pienamente raggiunto dalla classe
solidarietà in un contesto multiculturale.
Cogliere la presenza e l‟incidenza del
cristianesimo nella storia e nella cultura per una
lettura critica del mondo contemporaneo
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7
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)ITALIANO Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Conoscere i contenuti e gli aspetti formali delle
opere più rappresentative della letteratura
italiana dell‟Ottocento e del primo Novecento.
CONOSCENZE Conoscere il pensiero, la poetica, la produzione Raggiunto dalla maggior parte della classe
letteraria dei maggiori autori e movimenti della
letteratura italiana dell'Ottocento e del primo
Novecento.
Saper effettuare l‟analisi tematica e formale di
testi letterari e non, attraverso la conoscenza del
lessico e delle strutture e la contestualizzazione
degli stessi.
ABILITÀ Raggiunto dalla maggior parte della classe
Saper articolare un discorso corretto, coerente e
argomentato, nell‟esposizione scritta e orale, con
attenzione al corretto registro lessicale, sintattico
e retorico, consono all‟argomento trattato.
Saper rielaborare, argomentare e motivare in
maniera chiara e coerente le posizioni assunte
soprattutto in riferimento ai testi letterari, anche
attraverso un‟autonomia di giudizio.
Saper operare collegamenti entro la letteratura
COMPETENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
italiana.
Saper dimostrare nell‟esposizione scritta e orale
sicura padronanza di mezzi espressivi e contenuti
fino a raggiungere, ove possibile, risultati
originali.
INGLESE (1a lingua) Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Conoscenze dello sviluppo storico della
Letteratura inglese dal Romanticismo all‟età
CONOSCENZE moderna. Raggiunto dalla maggior parte della classe
Conoscenza di alcuni testi di poesia e prosa
degli autori considerati.
Sa utilizzare una lingua straniera per gli
scopicomunicativi che si possono verificare
nell‟ambito degli interessi personali e sociali
enell‟ambito letterario.
Sa interagire in gruppo, comprendendo i
ABILITÀ Raggiunto dalla maggior parte della classe
diversipunti di vista e rappresentare eventi,
fenomeni econcetti, utilizzando la lingua
straniera e lediverse conoscenze disciplinari.
Sa individuare il genere di appartenenza dei
testi letterari.
Autonomia di giudizio, capacità di utilizzare
conoscenze e strumenti appresi durante il corsoe
COMPETENZE di farli interagire con i contenuti Raggiunto da buona parte della classe
indicati,operando collegamenti disciplinari
einterdisciplinari.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)TEDESCO (2a lingua) Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Conoscenza a grandi linee dello sviluppo della
CONOSCENZE letteratura in lingua tedesca dalle origini al XX Raggiunto dalla maggior parte della classe
secolo.
Saper esporre in modo sufficientemente corretto
i contenuti acquisiti.
ABILITÀ Saper rielaborare in modo abbastanza personale Raggiunto da buona parte della classe
le conoscenze acquisite, operando collegamenti
disciplinari e interdisciplinari.
Saper comprendere, analizzare e contestualizzare
COMPETENZE Raggiunto da una parte della classe
testi e temi (letterari e storici).
FRANCESE (3a lingua) Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Sa esporre e riconoscere nei testi le
caratteristiche fondamentali di opere di
stampo romantico, realista, ovvero
naturalista.
CONOSCENZE Sa altresì esporre e riconoscere la poetica Raggiunto dalla maggior parte della classe
decadente e simbolista.
Sa enunciare e riconoscere le
caratteristiche dei movimenti
d‟avanguardia dei primi anni del „900.
Sa utilizzare in modo abbastanza
autonomo strumenti, strategie e
procedure per l‟esposizione e l‟analisi dei
contenuti di un testo letterario, o altro
ABILITÀ tipo di testo complesso e per la Raggiunto da buona parte della classe
conduzione del commento.
Sa spiegare un punto di vista con pro e
contro, argomentando con tesi a
supporto della sua dissertazione.
Sa utilizzare una lingua straniera per gli
scopi comunicativi che si possono
verificare nell‟ambito degli interessi
personali e sociali, oltre che nell‟ambito
COMPETENZE letterario. Raggiunto da buona parte della classe
Sa comprendere diversi punti di vista e
rappresentare eventi, fenomeni, concetti
ecc., utilizzando la lingua straniera e le
diverse conoscenze disciplinari.
STORIA Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula
Conoscere i principali eventi e le realtà politiche,
CONOSCENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
economiche e sociali più rilevanti del XX secolo
Maturare un metodo di studio conforme
all‟oggetto indagato, che metta in grado di
sintetizzare e schematizzare un testo espositivo di
ABILITÀ Raggiunto da buona parte della classe
natura storica, cogliendo i nodi salienti
dell‟interpretazione, dell‟esposizione e i
significati specifici del lessico disciplinare
Collocare gli eventi secondo le corrette
COMPETENZE coordinate spazio-temporali, curando la coerenza Raggiunto da buona parte della classe
del discorso e la padronanza terminologica
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)FILOSOFIA Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Possedere informazioni fondamentali sulle idee e
CONOSCENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
i sistemi di pensiero affrontati
Comprendere ed esporre in modo organico le
ABILITÀ idee e i sistemi di pensiero usando il lessico Raggiunto da buona parte della classe
specifico
Dimostra familiarità con la specificità del sapere
COMPETENZE Raggiunto da buona parte della classe
filosofico orientandosi nel suo percorso storico
SCIENZE NATURALI Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Conoscenza dei fenomeni naturali collegati alle
CONOSCENZE attività antropiche. Raggiunto dalla maggior parte della classe
Conoscenza delle principali biomolecole
Approfondire le tematiche disciplinari.
Sapere effettuare connessioni logiche,
riconoscere o stabilire relazioni; classificare,
formulare ipotesi in base ai dati forniti; trarre
conclusioni basate sui risultati ottenuti e sulle
ipotesi verificate.
ABILITÀ Raggiunto dalla maggior parte della classe
Risolvere situazioni problematiche utilizzando
linguaggi specifici, applicare le conoscenze
acquisite a situazioni della vita reale, anche per
porsi in modo critico e consapevole di fronte ai
problemi di attualità di carattere scientifico e
tecnologico della società moderna.
Saper utilizzare il linguaggio formale specifico
delle Scienze Naturali;
saper utilizzare le procedure tipiche del pensiero
scientifico per comprendere i fenomeni naturali
COMPETENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
e le loro applicazioni in ambito
industriale/tecnologico;
essere in grado di riconoscere i fenomeni naturali
più importanti ed i meccanismi che li regolano.
MATEMATICA Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
- saper riportare le definizioni presentate nel
corso dell‟anno scolastico;
- saper esibire esempi e controesempi presentati
CONOSCENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
nel corso dell‟anno scolastico;
- saper enunciare i teoremi affrontati nel corso
dell‟anno scolastico.
- saper riconoscere alcune caratteristiche di
insiemi e funzioni;
- saper calcolare limiti di funzioni;
- saper riconoscere i tipi di discontinuità di una
ABILITÀ Raggiunto dalla maggior parte della classe
funzione;
- saper calcolare la derivata di funzioni;
- saper utilizzare il linguaggio specifico della
disciplina in maniera corretta.
COMPETENZE - saper costruire esempi e controesempi. Raggiunto da una parte della classe
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)FISICA Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
- saper riprodurre gli argomenti di carattere
teorico e fenomenologico presentati a
scuola dal docente (riguardo a grandezze
CONOSCENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
fisiche, loro unità di misura, teorie e leggi);
- saper distinguere la realtà fisica dai modelli
costruiti per la sua interpretazione.
- saper risolvere semplici esercizi di
applicazione delle leggi;
ABILITÀ Raggiunto da buona parte della classe
- saper utilizzare il linguaggio specifico della
disciplina in maniera corretta.
- saper ricavare informazioni significative da
grafici;
COMPETENZE Raggiunto da una parte della classe
- saper formulare ipotesi di interpretazione
di fatti.
STORIA DELL’ARTE Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Conoscere gli aspetti teorico-concettuali e le
caratteristiche stilistiche e formali delle principali
correnti, dei movimenti più significativi e degli
CONOSCENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
autori più rilevanti dell‟Ottocento e del primo
Novecento. Conoscere la terminologia specifica
della disciplina.
Saper contestualizzare correttamente una
corrente, un movimento o un autore.
Saper leggere e analizzare gli aspetti iconografici e
ABILITÀ Raggiunto dalla maggior parte della classe
iconologici di un‟opera d‟arte.
Saper utilizzare in forma appropriata il
linguaggio specifico della disciplina.
Saper individuare e analizzare, in chiave storico-
critica, i rapporti che un‟opera presenta con gli
altri ambiti della cultura. Saper rielaborare in
forma personale le conoscenze acquisite,
COMPETENZE Raggiunto dalla maggior parte della classe
proponendo collegamenti a carattere disciplinare
e interdisciplinare.
Saper esprimere un motivato giudizio critico
personale.
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Raggiungimento degli obiettivi programmati
Didattica ordinaria in aula e Didattica a distanza
Possedere conoscenze relative all‟educazione alla
salute, alla prevenzione e alla promozione di
CONOSCENZE Pienamente raggiunto dalla classe
corretti stili di vita. Utilizzare un linguaggio
specifico.
Acquisire consapevolezza della propria efficienza
ABILITÀ fisica, delle funzioni fisiologiche e dei loro Raggiunto dalla maggior parte della classe
cambiamenti conseguenti all‟attività motoria.
Saper applicare principi metodologici utili e
funzionali per mantenere un buono stato di
COMPETENZE Pienamente raggiunto dalla classe
salute (metodiche di allenamento, benefici del
movimento, principi etici-sportivi).
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11
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)7.1) Argomenti pluridisciplinari
All‟inizio del presente anno scolastico, i docenti hanno autonomamente organizzato la propria
programmazione inserendo in essa diversi argomenti di rilevanza trasversale, pur senza articolare
percorsi pluridisciplinari. Nel corso dell‟anno inoltre, ogni qualvolta se ne è presentata l‟occasione,
sulla base delle proprie competenze e del tempo a disposizione, i docenti hanno esplicitato i più
importanti nessi pluridisciplinarie su di essi si sono soffermati, senza tuttavia mettere in atto una
trattazione sistematica. Il Consiglio di Classe ritiene pertanto che la Commissione possa ricavare dai
macroargomenti indicati, con particolare riferimento alle discipline umanistiche, concreti elementi
per la predisposizione di materiali e per la conduzione del colloquio nel rispetto della normativa
vigente.
7.2) Educazione civica
Ad inizio anno scolastico il Consiglio di classe ha individuato la prof.ssa Irene Passeriniquale
docente tutor per l‟insegnamento della Educazione Civica. Questi ha predisposto,sulla base delle linee
guida e delle indicazioni ministeriali e in coerenza con le deliberazioni del Collegio docenti, il
documento di pianificazione allegato al PEDe approvato dal Consiglio di classe con la presenza dei
rappresentanti genitori e studenti.Ciascun docente ha svolto le ore e le attività programmate per la
propria disciplina ed ha provveduto a verificare competenze e conoscenze acquisite dagli studenti con
prove scritte/orali/elaborati/ecc.. Tali valutazioni hanno concorso alla definizione della proposta di
voto e del voto finale per l‟insegnamento di Educazione Civica secondo la griglia di valutazione
approvata dal Collegio docenti. Si riporta di seguito il riepilogo delle attività effettivamente svolte:
Tematica n° ore n° ore
Disciplina Argomenti specifici
generale I periodo II periodo
Educazione ambientale e
La trasformazione dell‟energia elettrica.
Fisica sviluppo eco-sostenibile 1
L‟alternatore. Il trasformatore
(art. 3 – comma 1 – punto e)
Lo studio di funzione: semplici esempi
Educazione alla
di studio di funzioni razionali intere e
Matematica cittadinanza digitale 3
fratte, proprietà di una funzione
(art. 3 – comma 1 – punto c)
dall‟analisi del suo grafico
Sviluppo sostenibile (agenda misure igienico-sanitarie anti COVID-
Scienze
2030 obiettivo 3 - tutela salute e 19; approfondimenti sul virus e sul 3
Naturali benessere) vaccino
La terza enciclica di Papa Francesco
“Fratelli tutti”:
- No ai populismi
- Nessuno si salva da solo
- No alla cultura dei muri
- L‟amore costruisce ponti
etica delle relazioni internazionali
- Una governance globale per la
La fratellanza universale e
Religione questione dei migranti 2
l‟amicizia sociale
- La buona politica
- Una nuova logica del mercato
l‟artigianato della pace e l‟importanza
del perdono
- La guerra come fallimento
dell‟umanità
- No alla pena di morte
garantire la libertà religiosa
12
Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)L‟UE:
- Die Europäische Union: Wortschatz
- Die Länderder Europäische Union
- Symboleder Europäischen Union
- Euro-Münzenmit Länder-Symbolen-
Costituzione, istituzioni dello
- Die Gemeinsame Währung
stato italiano, dell‟Unione
- Die Tätigkeitsbereicheder
Tedesco Europea e degli organismi 4
Europäischen Union
internazionali; storia della
- Die Einrichtungender Europäischen
bandiera e dell‟inno nazionale
Union
- Europa-Olympiade
- Quiz: Die EU und ICH
(https://europa.eu/learning-
corner/quiz_de)
Italiano costituzione Diritti, doveri e libertà dei cittadini 4
Riflessioni specifiche sull‟art. 9, della
Costituzione, con particolare
riferimento alle problematiche
Educazione al rispetto e alla specifiche dell‟attualità.
valorizzazione del patrimonio Educazione alla cittadinanza
Storia culturale e dei beni pubblici consapevole e attiva:
2 4
dell‟arte comuni; educazione al musei, gallerie d‟arte, pinacoteche,
volontariato e alla cittadinanza spazi espositivi e monumenti:
attiva identificazione e studio di specifiche
facilitazioni d‟accesso dedicate a
persone diversamente abili o con
ridotta capacità motorio-sensoriale
1)gestire il ritmo della camminata
sportiva in base allo spazio al tempo e
alla morfologia del territorio.
Scienze 2)L'importanza e la consapevolezza
Educazione al benessere 2
motorie dell'attività sportiva per il benessere
psicofisico: approfondimento sugli
integratori(sani) al fine di svolgere
una corretta pratica sportiva.
Genesi e sviluppo di UE e ONU;
Unione europea e organismi
Filosofia Dichiarazione universale dei diritti 2
internazionali
dell‟uomo
Costituzione, istituzioni dello La nascita della Repubblica e la
Storia 3
Stato italiano redazione della Costituzione
Lingua e Lettura, comprensione e discussione
Unione Europea e organismi
letteratura di materiale autentico, visione di 2 2
internazionali
inglese video in L2.
Lingua e Visione di video in lingua,
Unione Europea e organismi condivisione di materiale su
letteratura 4
internazionali classroom con relativa discussione e
francese lettura di brani con dibattiti.
Ore totali I Ore totali II
periodo: periodo:
17 21
Ore totali
(I+II periodo) 38
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)8. Macroargomenti delle discipline e attività CLIL
I programmi dettagliati svolti, in parte in presenza e in parte in modalità DAD,saranno
pubblicati sul sito web dell‟Istituto in data successiva al termine delle lezioni.
DISCIPLINA MACROARGOMENTI
La relazione come elemento costitutivo della persona. La Dottrina sociale della Chiesa.
RELIGIONE
La libertà; Il principio del bene comune. Etica e ambiente.
Il Romanticismo. Manzoni e Leopardi. L‟età del realismo: Naturalismo e Verismo
(Verga). Decadentismo e Simbolismo (D‟Annunzio e Pascoli). Divina Commedia: Il
ITALIANO Paradiso.
Il Novecento. Il Crepuscolarismo (Corazzini e Gozzano) L‟evoluzione del romanzo
(Svevo, Tozzi, Calvino) e del teatro (Pirandello). L‟ Ermetismo (Ungaretti).
The Romantic Age (W. Blake, W. Wordsworth, S.T. Coleridge, J. Keats, M. Shelley,
J.Austen,); The Victorian Age (C. Dickens, O. Wilde, T. Hardy); The Modern Age (J.
INGLESE (1a lingua)
Joyce,G.Orwell); The Present Age (15 living writers from the English-speaking countries
- 1 foreach student).
Von den Anfängen bis zur Aufklärung: Die Germanen, Martin Luther, der Barock, die
Aufklärung;
Goethezeit: der Sturm und Drang, die Weimarer Klassik (Goethe, Schiller), die
Romantik (Novalis, Eichendorff, Grimm);
TEDESCO (2a lingua)
Realismus: das Junge Deutschland, der Bürgerliche Realismus (Heine, Fontane);
Die Moderne: Stilpluralismus (Rilke, Kafka);
Weimarer Republik - Hitlerzeit - Exil (Kästner);
Vom Nullpunkt bis zur Wende: BRD und DDR, die Mauer, Trümmerliteratur.
Stendhal et Balzac; l‟âgeduRéalisme (Flaubert); l‟école naturaliste (Zola);
Baudelaire et le Symbolisme; lespoètesmaudits (Verlaine et Rimbaud);
FRANCESE (3a lingua) l‟espritnouveau (Apollinaire); lesavant-gardes (Breton); lesnovateurs (Proust,
Gide); l‟existentialisme et l‟absurde (Sartre, Simone de Beauvoir, Camus,
Ionesco, Beckett).
Le cause della prima guerra mondiale: colonialismo europeo in Africa, imperialismo e
nazionalismo, crisi degli imperi turco, asburgico, russo; La grande guerra e le sue
conseguenze; Rivoluzione russa; Ascesa e affermazione del fascismo in Italia; La
Germania nazista; La seconda guerra mondiale; L‟epoca della guerra fredda e il mondo
STORIA
bipolare; L‟Italia repubblicana: Liberazione, Repubblica, Costituente; Il confronto
politico nell‟epoca della guerra fredda; Il miracolo economico; Conflitti e conquiste
negli anni ‟60 e ‟70; Il ‟68, Piazza Fontana e la “Notte della Repubblica”; La
decolonizzazione; La dissoluzione del sistema bipolare dopo l‟89
Natura e funzione della filosofia in Antonio Gramsci e Giovanni Paolo II; Hegel;
Feuerbach; Marx; Positivismo ed evoluzionismo; Schopenhauer; Nietzsche; Freud e la
FILOSOFIA
psicanalisi; Bergson; L‟esistenzialismo di Sartre; Kierkegaard; Il romanzo polifonico di
Dostoevskij; Bachtin: il concetto di essotopia; Temi di bioetica
CHIMICA
• Chimica organica: composti organici, classificazione, reazioni, isomeria
• Idrocarburi e derivati funzionali
BIOLOGIA
• Biomolecole (lipidi, carboidrati, proteine, acidi nucleici): struttura chimica e
SCIENZE NATURALI funzioni
• Biochimica: processi metabolici (NAD+, FAD, trasportatori elettroni), ATP,
glicolisi e respirazione cellulare, fermentazione alcolica e lattica, metabolismo
di glucidi e proteine; fotosintesi.
SCIENZE DELLA TERRA
• Terremoti, interno della Terra e tettonica a placche (cenni)
Insiemi numerici e funzioni – Funzioni e limiti – Funzioni e continuità – Funzioni e
MATEMATICA derivate. Teoremi sulle derivate – Punti estremanti e punti di inflessione – Lo studio di
funzione.
Le cariche elettriche – Il campo elettrico e il potenziale – La corrente elettrica – Il
FISICA campo magnetico - L‟induzione elettromagnetica – Le onde elettromagnetiche – La
relatività e i quanti.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)Neoclassicismo, Romanticismo, Realismo, Preraffaelliti, Fotografia, Impressionismo,
STORIA DELL‟ARTE
Postimpressionismo.
Aspetti fondamentali del sistema muscolare. Analisi dei diversi tipi di contrazione.
Localizzazione di alcuni muscoli e studio dell‟azione svolta. I meccanismi energetici e le
modalità di recupero.Principi di alimentazione e nutrizione umana, con particolare
riferimento all‟importanza dei macronutrienti e micronutrienti ed i benefici
SCIENZE MOTORIE E provenienti dalla loro assunzione per il mantenimento di un buono stato di salute.
SPORTIVE Benessere e prevenzione: elementi di primo soccorso, lesioni accidentali e traumatiche,
lesioni ossee, patologia muscolare e tendinea, principi di terapia.
Metodiche di allenamento e benefici del movimento. Principi etici e sportivi: il doping,
definizione ed etica sportiva, le sostanze e i metodi proibiti, sostanze non soggette a
restrizioni (gli integratori alimentari), il doping nella vita di alcuni sportivi.
Storia dell‟arte: H. Füssli, J. Constable, J.M.W. Turner, Pre-RaphaeltiteBrotherhood,
ATTIVITÀ CLIL
D.G. Rossetti.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)9. Argomenti e testi del colloquio dell’Esame di Stato
A. Argomento assegnato a ciascun candidato per la realizzazione dell‟elaborato concernente le
discipline caratterizzanti oggetto del colloquio di cui all‟articolo 18, comma 1, lettera a) della
Ordinanza Ministeriale n. 53 del 03.03.2021.
Nella riunione del giorno 22 aprile 2021 il Consiglio di Classeha definito l‟assegnazione
dell‟elaborato concernente la disciplina caratterizzante e del docente di riferimento:
Docente di
Alunno Titolo dell’elaborato Docente disciplina di indirizzo
riferimento
1 La figura della donna: ieri ed oggi. Caligari Irene – Nichile Giuseppina Vassallo Maria Angela
Il tempo e le sue diverse
2 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Passerini Irene
concezioni.
Rapporto tradizione ed
3 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Passerini Irene
innovazione.
Il viaggio spaziale, temporale,
4 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Vassallo Maria Angela
onirico ed esistenziale.
Il viaggio spaziale, temporale,
5 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Schiumerini Pietro
onirico ed esistenziale.
6 La figura della donna: ieri ed oggi. Caligari Irene – Nichile Giuseppina Schiumerini Pietro
Il concetto di assurdo e di rivolta.
7 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Vassallo Maria Angela
Da alieno a individuo sociale.
Il tempo e le sue diverse
8 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Schiumerini Pietro
concezioni.
Rapporto tradizione ed
9 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Passerini Irene
innovazione.
10 La figura della donna: ieri ed oggi. Caligari Irene – Nichile Giuseppina Gazzola Sarah
Il tempo e le sue diverse
11 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Gazzola Sarah
concezioni.
Rapporto tradizione ed
12 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Vassallo Maria Angela
innovazione.
Il concetto di assurdo e di rivolta.
13 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Schiumerini Pietro
Da alieno a individuo sociale.
Il viaggio spaziale, temporale,
14 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Gazzola Sarah
onirico ed esistenziale.
Il concetto di assurdo e di rivolta.
15 Caligari Irene – Nichile Giuseppina Gazzola Sarah
Da alieno a individuo sociale.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)B. Testi oggetto di studio nell‟ambito dell‟insegnamento di Italiano durante il quinto anno che
saranno sottoposti ai candidati nel corso del colloquio di cui all‟articolo 18, comma 1, lettera b) della
Ordinanza Ministeriale n. 53 del 03.03.2021:
Autore Titolo dell’opera Brano
MADAME DE STAEL La traduzione alimenta le lettere
G. BERCHET Il poeta e il suo pubblico
BORSIERI Il programma del Conciliatore
Lettera a D’Azeglio sul Romanticismo
Dalla Lettera a M. Chauvet, Storia,
poesia e romanzesco
ADELCHI Coro dell’Atto III
ADELCHI Coro dell’Atto IV
A. MANZONI Il Cinque Maggio
PROMESSI SPOSI Don Abbondio
PROMESSI SPOSI Il riscatto di Renzo
PROMESSI SPOSI Il sugo della storia
PROMESSI SPOSI La morte di Don Rodrigo
FERMO E LUCIA La morte di Don Rodrigo
CANTI L’infinito,
CANTI A Silvia
CANTI Il sabato del villaggio
Canto notturno di un pastore errante
dell’Asia
CANTI A se stesso
G. LEOPARDI La ginestra o fiore del deserto (vv. 1-
CANTI
51, 111-157, 297-317).
Dialogo della Natura e di un
OPERETTE MORALI
Islandese
ZIBALDONE La teoria del piacere
La poetica e lostile dell’indefinito e
ZIBALDONE
del vago
A. BOITO Lezione d’anatomia
VITA DEI CAMPI Rosso Malpelo
VITA DEI CAMPI La Roba
AMANTE DI GRAMIGNA Prefazione
CICLO DEI VINTI Prefazione
G. VERGA
MALAVOGLIA L’incipit del romanzo
MALAVOGLIA L’affare dei lupini
MALAVOGLIA L’espiazione dello zingaro
MASTRO DON GESUALDO La morte di Gesualdo
MYRICAE X Agosto
MYRICAE Il tuono
CANTI DI CASTEVECCHIO Il gelsomino notturno
G. PASCOLI
PRIMI POEMETTI Italy
LA GRANDE PROLETARIA SI È
La grande proletaria si è mossa
MOSSA
PIACERE Il ritratto di Andrea Sperelli
VERGINI DELLE ROCCE Il programma del superuomo
G. D‟ANNUNZIO ALCYONE La sera fiesolana
La pioggia nel pineto
NOTTURNO Il nuovo scriba
UNA VITA Pesci e gabbiani
I. SVEVO SENILITÀ Il carnevale: “una triste commedia”
LA COSCIENZA DI ZENO La morte del padre
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)UMORISMO L’esempio della vecchia
UMORISMO La vita e la forma
NOVELLE PER UN ANNO Il treno ha fischiato
L. PIRANDELLO
Maledetto sia Copernico
IL FU MATTIA PASCAL Lo strappo nel cielo di carta
La lanterninosofia
UNO, NESSUNO, CENTOMILA La vita non conclude
La desolazione del povero poeta
S. CORAZZINI PICCOLO LIBRO INUTILE
sentimentale
G. GOZZANO COLLOQUI La signorina Felicita
Dalla resistenza passiva alla
TOZZI CON GLI OCCHI CHIUSI
resistenza simbolica
IL PORTO SEPOLTO San Martino del Carso
G. UNGARETTI
L’ALLEGRIA Soldati
PARADISO Canto I
PARADISO Canto III
DANTE PARADISO Canto VI
PARADISO Canto XVII
PARADISO Canto XXXIII
10. Pianificazione delle attività della classe
Le varie attività della classe sono state pianificate e illustrate nel Piano Educativo Didattico
relativo all‟a.s. 2020/2021 predisposto dalla coordinatrice di classe e nel piano di lavoro individuale
redatto dal singolo docente, in accordo con quanto deliberato dai rispettivi Coordinamenti
Disciplinari; esse sono state costantemente e necessariamente riadattate in base alle indicazioni
ministeriali emanate sulla base della evoluzione epidemiologica del Covid-19.
In particolare, nel corso dell‟anno scolastico sono state effettivamentesvolte le seguenti attività:
Partecipazione all‟attività promossa dall‟Ufficio Scolastico Territoriale presso l‟Auditorium di
Morbegno per l‟inaugurazione dell‟anno scolastico, 7 ottobre 2020;
partecipazione a uno spettacolo teatrale in lingua inglese in modalità online (compagnia Palketto
Stage, febbraio 2021), su proposta della prof.ssa Caligari;
12 gennaio 2021: partecipazione da remoto, tramite la piattaforma Meet,a un incontro promosso
dai volontari delle sezioni locali delle Associazioni Admo, Aido e del Comitato Maria Letizia
Verga sul tema della sensibilizzazione alla donazione del midollo osseo, del sangue, degli organi e
dei tessuti corporei;
23 e 26 aprile 2021: svolgimento delle prove Invalsi
12 maggio 2021: partecipazione da remoto, tramite la piattaforma Meet, all‟incontro PCTO con i
referenti locali dell‟azienda Manpower sui temi relativi al personal branding, ai colloqui di lavoro
e al curriculum vitae;
attività ancora da effettuare (data e modalità da definire): partecipazione alla manifestazione
“Insieme per...” organizzata dall‟Istituto.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)11. Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO)
Tutti gli studenti hanno completato, nel corso del secondo biennio e dell‟ultimo anno
scolastico, i percorsi previsti dal Miur per le competenze trasversali e per l‟orientamento.
Per i dettagli relativi ai singoli percorsi svolti, si rimanda all‟elaborato riassuntivo predisposto da
ogni studente.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)12. Materiali e strumenti didattici
La scuola dispone di tutte le attrezzature idonee allo svolgimento e alla presentazione dei
materiali necessari per le lezioni frontali, partecipate e svolte con didattica laboratoriale. In
particolare, oltre alle attrezzature presenti normalmente nelle aule, la classe 5 CL è dotata di LIM, può
frequentare la palestra dell‟istituto e i laboratori di scienze naturali, chimica e fisica, lingue e di
informatica.
DISCIPLINE LIBRI DI TESTO
RELIGIONE Simonetta Pasquali Alessandro Panizzoli, Segni dei tempi, Ed. La Scuola
Alighieri Dante Divina Commedia. Paradiso (edizione a scelta)
ITALIANO
Langella, Frare, Motto-GrestiLetteratura.It 3 / Volume A+B Ed. B. Mondadori
INGLESE (1a lingua) M. Spiazzi, M. Tavella, M. Layton, Performer Heritage, vol.1 e 2, Zanichelli
U. Koithan, H. Schmitz et al., Aspekte Junior Kursbuch B2, Klett
TEDESCO (2a lingua) U. Koithan, H. Schmitz et al., Aspekte Junior Übungsbuch B2, Klett
A. Frassinetti, A. Rota, NichtnurLiteraturneu, Principato
S. Accornero, M. Bertini, L. Giachino, La Grande Librairie, édition abrégée,
FRANCESE (3a lingua)
Mondadori
Fossati – Luppi – Zanette, Parlare di storia. 3. Il Novecento e
STORIA
ilmondocontemporaneo
FILOSOFIA Cioffi, Luppi, Vigorelli, Zanette, Bianchi, Arché 3, Pearson Bruno Mondadori
Crippa M., Rusconi M., Nepgen D., Scienze Naturali, v. 4, Mondadori Scuola;
SCIENZE NATURALI
Nepgen D., Crippa M., Mantelli M., Scienze Naturali, v. 5, Mondadori Scuola
MATEMATICA Re Fraschini, Grazzi, I principi della matematica, Atlas
FISICA Amaldi, Le traiettorie della fisica.azzurro, Zanichelli
Gillo Dorfles e AA.VV., Civiltà d’arte, edizione arancio vol. 2, dal Quattrocento
STORIA DELL‟ARTE all'Impressionismo; vol. 3: dal Postimpressionismo a oggi, Atlas editore;
Paola Gherardelli, Elisa Wiley Harrison, Art History – Clil, Zanichelli editore
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Fiorini G., Coretti S., Bocchi S., In movimento, Vol. U Ed. Marietti Scuola.
13. Attività extracurriculari
ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO
L‟Istituto ha fornito agli studenti il materiale illustrativo relativo a diverse facoltà
universitarie,ai principali percorsi di specializzazione post diploma e ha favorito la partecipazione degli
alunni ad incontri di orientamento organizzati dalle varie sedi universitarie. In particolare, gli studenti
hanno ricevuto regolarmente tramite la propria casella istituzionale di posta elettronica
(nome.cognome@nerviferrari.edu.it) gli inviti agli Open Day universitari online proposti dai
principali atenei nazionali. Gli alunni hanno inoltre partecipato all‟iniziativa “Uni-Verso”, organizzata
dalla Commissione Orientamento in collaborazione con alcuni ex alunni dell‟Istituto i quali, in
qualità di studenti universitari o neolaureati, si sono resi disponibili a effettuare una serie di video-
incontri, realizzando così una specifica attività di “tutoraggio”.
CERTIFICAZIONI
Alcuni studenti, nel corso del secondo biennio o dell‟ultimo anno, hanno conseguito le
certificazioni linguistiche internazionali First eDelf, le quali sono già state o verranno registrate dal
Consiglio di Classe secondo le disposizioni stabilite dal Collegio dei Docenti.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)ASSEMBLEE D‟ISTITUTO E DI CLASSE
Ad oggi sono state effettuate in totale un‟assemblea di Istituto, un‟ora di assemblee di classe per
la discussione sull'andamento didattico ed un‟ora di assemblea in occasione delle elezioni dei
rappresentanti di classe e d'Istituto.
PARTECIPAZIONE AGLI ORGANI COLLEGIALI
I rappresentanti degli studenti hanno regolarmente partecipato alle riunioni del Consiglio di
Classe.
VIAGGI D'ISTRUZIONE E ALTRE ATTIVITÀ EXTRACURRICULARI
A causa delle restrizioni imposte dall‟emergenza sanitaria Covid-19 non è stato possibile
organizzare ed effettuare visite di istruzione; tuttavia, sono state proposte le seguenti attività a
carattere extracurriculare:
partecipazione individuale ai corsi pomeridiani per la preparazione agli esami per il
conseguimento della certificazione linguistica FCEorganizzati dalla prof.ssa Irene Caligari;
adesione individuale al progetto PCTO Eipass organizzato dal prof. Nicola Diliso;
adesione individuale al progetto Unicredit, organizzato dalla prof.ssa Irene Passerini;
partecipazione individuale all‟attività di orientamento in entrata rivolta ai ragazzi delle scuole
medie, organizzata dalla Commissione Orientamento.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)14. Attività di recupero
Il Collegio Docenti, su proposta del Consiglio di Classe, ha deliberato lo svolgimento, alla fine
del I periodo dell‟anno scolastico per gli alunni con giudizio di insufficienza - unitamente agli studenti
della classe VBL- di un corso di recupero di 4 ore di matematica e di 4 ore di fisica.
15. Credito scolastico
Per il corrente anno scolastico l‟ammissione a sostenere l‟Esame di Stato è disciplinata dall‟art.
3 e dall‟art. 4 della dell‟O.M. n. 53 del 3 marzo 2021, rispettivamente per i candidati interni e per
quelli esterni. Sono ammessi in qualità di candidati interni gli studenti iscritti all‟ultimo anno di
corso dei percorsi di istruzione secondaria di secondo grado presso istituzioni scolastiche statali e
paritarie, anche in assenza dei requisiti di cui all‟articolo 13, comma 2, lettere b) e c) del Dlgs
62/2017. Le istituzioni scolastiche valutano le deroghe rispetto al requisito di frequenza di cui
all‟articolo 13, comma 2, lettera a) del Dlgs 62/2017 ai sensi dell‟articolo 14, comma 7 del decreto del
Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122, anche con riferimento alle specifiche situazioni
dovute all‟emergenza epidemiologica. L‟ammissione all‟Esame di Stato è disposta, in sede di scrutinio
finale, dal Consiglio di Classe.
Il credito scolastico è attribuito secondo la tabella A allegata all‟O.M.
Il Collegio Docenti ha stabilito il seguente criterio per l‟attribuzione del credito scolastico:
- conseguono il punteggio più alto della banda di oscillazione relativa alla loro media
scolastica gli studenti della classe quinta che siano ammessi all‟esame con proposta di voto
sufficiente in tutte le discipline da parte dei singoli docenti.
Diversamente glistudenti conseguono il punteggio più basso della banda tabellare.
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Documento del Consiglio di classe – V CL Liceo linguistico – a.s. 2020/2021
LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)Firme dei componenti del Consiglio di Classe
DISCIPLINA DOCENTE FIRMA
RELIGIONE Spina Riccardo
ITALIANO Vassallo Maria Angela
INGLESE Caligari Irene
MADRELINGUA Pellegrino Sabrina
INGLESE Elizabeth
La Dirigente scolastica attesta e sottoscrive
TEDESCO Bazzano Elena che il presente documento è stato elaborato
e condiviso all‟unanimità da tutti i
MADRELINGUA componenti del Consiglio di Classe durante
Hautmann Bernadette
TEDESCO la seduta tenutasi in data 10/05/2021.
FRANCESE Nichile Giuseppina LA DIRIGENTE SCOLASTICA
F.toProf.ssa Elisa Gusmeroli
MADRELINGUA
Fareh Ouarda
FRANCESE
STORIA Schiumerini Pietro
FILOSOFIA Schiumerini Pietro
SCIENZE NATURALI Corgatelli Gabriele
MATEMATICA Passerini Irene
FISICA Passerini Irene
STORIA DELL‟ARTE Gazzola Sarah
SCIENZE MOTORIE
Cicco Donato
E SPORTIVE
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LICEO “P. L. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)Puoi anche leggere
