DAL RAV AL PDM ANNO SCOLASTICO 2020/2021 - IC BORGO VIRGILIO

Pagina creata da Beatrice Manzoni
 
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DAL RAV AL        PdM
  ANNO SCOLASTICO 2020/2021
SVILUPPO DEL PdM
              PRIORITÀ 1
      Migliorare le prestazioni nelle                                                             PRIORITÀ 2
          prove standardizzate                                                            Sviluppare le competenze
                                                                                        sociali negli alunni dell'Istituto
                                                                                                 Comprensivo
                    TRAGUARDO
Ridurre la differenza negativa dei risultati delle prove
INVALSI di almeno due punti percentuale rispetto ai
                                                                                                    TRAGUARDO
                punteggi medi nazionali
                                                                                 Costruire il Curricolo verticale di Educazione civica

                                               OBIETTIVO DI
                      OBIETTIVO DI                PROCESSO
OBIETTIVO DI           PROCESSO
 PROCESSO                                          Progettare
                     Predisporre azioni di                                                                        OBIETTIVO DI
                                                    attività di                                                     PROCESSO
 Predisporre         recupero, rivolte a
                     tutti gli alunni, anche    potenziamento
prove comuni,                                                        OBIETTIVO DI PROCESSO                 Aumentare del 3% la
  per classi         a chi ha diagnosi e           di italiano,
                     certificazioni, per                            Sviluppare attività disciplinari       percentuale delle famiglie
 parallele, in                                   matematica e
                     diminuire le                                   laboratoriali, volte a facilitare      che partecipano alle
   italiano,         insufficienze in          inglese, rivolte a                                          iniziative e agli incontri
                                                                    miglioramenti nei livelli base e
 matematica,         italiano, matematica       tutti gli alunni,   attivare competenze sociali.           promossi dalla scuola.
    inglese          e inglese dal primo        anche a chi ha
                     al secondo
                     quadrimestre.
                                                   diagnosi e
                                                 certificazioni.
PRIORITÀ 1
                                Migliorare le prestazioni nelle
                                    prove standardizzate
                                              TRAGUARDO
                          Ridurre la differenza negativa dei risultati delle prove
                          INVALSI di almeno due punti percentuale rispetto ai
                                          punteggi medi nazionali

  OBIETTIVO DI                               OBIETTIVO DI
   PROCESSO                                    PROCESSO                              OBIETTIVO DI PROCESSO
Predisporre prove                         Predisporre azioni di                           Progettare attività di
 comuni, per classi                     recupero, rivolte a tutti                      potenziamento di italiano,
parallele, in italiano,                 gli alunni, anche a chi ha                   matematica e inglese, rivolte a
   matematica,                          diagnosi e certificazioni,                   tutti gli alunni, anche a chi ha
                                             per diminuire le                           diagnosi e certificazioni.
                                         insufficienze in italiano,
                                        matematica e inglese dal
                                            primo al secondo
                                              quadrimestre.
PRIORITÀ 2
Sviluppare le competenze sociali negli alunni dell'Istituto
Comprensivo

                                   TRAGUARDO
                Costruire il curricolo verticale di Educazione Civica

           OBIETTIVO DI PROCESSO                 OBIETTIVO DI PROCESSO
             Sviluppare attività disciplinari    Aumentare del 3% la percentuale
            laboratoriali, volte a facilitare    delle famiglie che partecipano alle
           miglioramenti nei livelli base e ad   iniziative e agli incontri promossi
              attivare competenze sociali                    dalla scuola
PRIORITÀ 1
     Migliorare le prestazioni nelle prove                       PRIORITÀ 2
               standardizzate                Sviluppare le competenze sociali negli alunni
                                             dell'Istituto Comprensivo

 PERCORSI (FS, STAFF, REFERENTI...)
1. Didattica per il miglioramento (Area
                                                        PROGETTI DI AREA (FS,
    curricolo)                                              REFERENTI...)
2. Inclusione: una scuola per tutti (Area       3. Cittadini domani (Area Orientamento e
    Inclusione)                                    Continuità ,Area legalità e
                                                   benessere, Area prevenzione
                                                bullismo e cyberbullismo)
PERCORSO 1: DIDATTICA PER IL MIGLIORAMENTO ( PRIORITA’ 1)
 È VOLTO A IDEARE, PROGRAMMARE E REALIZZARE UNA DIDATTICA PER COM PETENZE
 IN TUTTI E TRE GLI ORDINI DI SCUOLA, PROGETTANDO INSIEME E PREDI SPONENDO
  PROVE COMUNI E COMPITI AUTENTICI NELLE CLASSI PARALLELE DEI VARI PLESSI
                    SCOLASTICI SI PREVEDE L’USO DELLE TIC ..

  I L P E R C O R S O È V O LT O A I D E A R E , P R O G R A M M A R E E R E A L I Z Z A R E U N A D I D AT T I C A P E R C O M
P ET E N Z E I N T U TATTIVITA’
                       T I E T R1E G L I O R D I N I D I S C U O L A , P R O G ET TA N D O RISULTATI
                                                                                             I N S I E M EATTESI
                                                                                                            E PRED ISPONENDO
        P R O V E C O M U N I E C O M P I T I A U T E N T I C I N E L L E C L A S S I PA R A L L E L E D E I V A R I P L E S S I
                                   SCOL ASTICI SI PREVEDE L’USO DELLE TIC..

  Programmare insieme                                                    Stesura e realizzazione delle programmazioni comuni per
                                                                         competenze in tutti e tre gli ordini di scuola

    MIGLIORARE LE PRESTAZIONI NELLE PROVE
              STANDARDIZZATE
      Progettare prove comuni
                                                                         Somministrazione di prove comuni e realizzazione di compiti
                                                                         autentici secondo la tempistica prevista nei Dipartimenti

                                                                         Realizzazione di attività laboratoriali in tutte le discipline,
     Realizzare attività laboratoriali                                   con verifica finale secondo moduli previsti
PERCORSO 2 : INCLUSIONE: UNA SCUOLA PER TUTTI (PRIORITA’ 1)
     IL PERCORSO PREVEDE L'IDEAZIONE, LA PROGETTAZIONE E L'IMPLEMENTA ZIONE DI
              ATTIVITÀ INCLUSIVE, ANCHE ATTRAVERSO L'USO DELLE TIC ..

  I L P E R C O R S O È V O LT O A I D E A R E , P R O G R A M M A R E E R E A L I Z Z A R E U N A D I D AT T I C A P E R C O M
P ET E N Z E I N T U T T I E T R E G L I O R D I N I D I S C U O L A , P R O G ET TA N D O I N S I E M E E P R E D I S P O N E N D O
        P R O V E C O M U N I E C O M P I T I A U T E N T I C I N E L L E C L A S S I PA R A L L E L E D E I V A R I P L E S S I
                     ATTIVITA’ 2
                                   S C O L A S T I C I S I P R E V E D E L ’ U S O D E L L E TRISULTATI
                                                                                              IC..        ATTESI

                                                                           Realizzazione di percorsi di recupero, con esito positivo al 70%
                                                                           (recupero di eventuali insufficienze) e realizzazione di percorsi di

    MIGLIORARE LE PRESTAZIONI NELLE PROVE
  Recupero e potenziamento delle abilità di base
                                                                           potenziamento, con risultati positivi in progetti interni ed esterni
                                                                           all'Istituto.

              STANDARDIZZATE
                                                                           L’80% degli alunni coinvolti ha tratto beneficio dai percorsi
    Attività di prima e seconda alfabetizzazione                           realizzati dal punto di vista della socializzazione e
                                                                           dell’apprendimento

    Attività di sostegno                                                   Realizzazione di attività di sostegno in tutte le scuole
                                                                           dell'istituto Comprensivo.
PERCORSO 3 : CITTADINI DOMANI (PRIORITA’ 2)
  I L P E R C O R S O P R E V E D E L ' I D E A Z I O N E , L A P RO G E T TA Z I O N E E L A R E A L I Z Z A Z I O N E D I AT T I V I TA ’
V O LT E A L L O S V I L U P P O D E L L E C O M P E T E N Z E S O C I A L I , D A L L A S E T T I M A N A D E L L A G E N T I L E Z Z A , A I
  P RO G E T T I P E R L A L E G A L I TA ’ , L A P R E V E N Z I O N E D I B U L L I S M O E C Y B E R B U L L I S M O , I L R I S P E T TO
                                                             D E L L’ A M B I E N T E .

                      ATTIVITA’ 3                                                                     RISULTATI ATTESI

 MIGLIORARE LE PRESTAZIONI NELLE PROVE
           STANDARDIZZATE
 La settimana della gentilezza                                                      Realizzazione di «attività gentili» in tutti i gradi e ordini di scuola

  Percorsi di legalità

                                                                                    Realizzazione di attività per la promozione della legalità, il
                                                                                    rispetto dell’ambiente ,la prevenzione di bullismo e
                                                                                    cyberbullismo., la promozione dell’educazione civica

  Promozione del territorio

                                                                                    Conoscenza del patrimonio artistico, culturale e
                                                                                    paesaggistico
FORMAZIONE DOCENTI
                                                                 PRIORITÀ 2
                 PRIORITÀ 1
                                             Sviluppare le competenze sociali negli alunni
     Migliorare le prestazioni nelle prove   dell'Istituto Comprensivo
               standardizzate.

                                                      FORMAZIONE DOCENTI
     FORMAZIONE DOCENTI                          1. Inclusione
1. Apprendere serenamente - CTS Mantova          2. Percorsi di legalità
2. Formazione nei seguenti ambiti:
- discipline                                     3. Prevenzione bullismo e
- CLIL                                              cyberbullismo
- inclusione/alfabetizzazione
- valutazione/competenze                         4. TIC
- relazione e metodologia                        5. Educazione civica
- INVALSI
PROGETTI PER GLI ALUNNI
                                                                         PRIORITÀ 2
                    PRIORITÀ 1                               Sviluppare le competenze sociali
Migliorare le prestazioni nelle prove standardizzate .       negli alunni dell'Istituto
                                                             Comprensivo

                                                           PROGETTI PER GLI ALUNNI
                                                          - Progetto accoglienza ,continuità,
        PROGETTI PER GLI ALUNNI                             orientamento
- - Recupero/potenziamento matematica secondaria -       - Progetto gentilezza
Potenziamento italiano primaria/secondaria               - Progetto ed. stradale e alla legalità
- Alfabetizzazione infanzia, primaria, secondaria        - Progetto La pace
- Progetto Lettura                                       - Progetto sport
- Recupero/potenziamento inglese e francese primaria e   - Progetto ed. alla salute
secondaria
                                                         - Progetto ed. musicale
- Inglese infanzia
                                                         - Progetto promozione territorio
- INVALSI secondaria
RISORSE UMANE E FINANZIARIE

                    PRIORITÀ 1                                 PRIORITÀ 2
            Migliorare le prestazioni nelle       Sviluppare le competenze sociali negli
                prove standardizzate                 alunni dell'Istituto Comprensivo

- FS                          - FIS                - DS
                                                                       - FIS
- DOCENTI                     - PDS                - FS                - CONTRIBUTO
                                                                       LIBERALE
- ESPERTI ESTERNI             - PON                - DOCENTI
                                                                       GENITORI
                              - CONTRIBUTO
                              LIBERALE GENITORI
MONITORAGGIO
                                                                                 PRIORITÀ 2
                    PRIORITÀ 1
                                                               Sviluppare le competenze sociali negli alunni
Migliorare le prestazioni nelle prove standardizzate .
                                                               dell'Istituto Comprensivo

         COSA MONITORIAMO:                                               COSA MONITORIAMO
         - Risultati quadrimestrali a livello disciplinare e             - Presenza alle attività relative alla formazione e alla
         comportamentale                                                 redazione dei documenti
         - Risultati INVALSI                                             - Progresso attività
         - Prove comuni                                                  - Soddisfazione alunni
         - Formazione docenti                                            - Presenza genitori

         COME MONITORIAMO                                                COME MONITORIAMO
         - Tabelloni dei voti                                            - Elenco firme
         - Dati INVALSI                                                  - Check list presenze
         - Tabulazione risultati delle prove                             - Raccolta documenti prodotti
         - Tabulazione e % formazione docenti

                                                                         QUANDO MONITORIAMO
         QUANDO MONITORIAMO
                                                                         - Dopo ogni incontro programmato
         - Fine primo e secondo quadrimestre
                                                                         - Febbraio e fine anno scolastico
         - Ottobre-novembre Invalsi
         - Gennaio e Maggio prove comuni
CRONOPROGRAMMA PdM
1. RACCORDO PTOF                   Sett.   Ott.   Nov.   Dic.   Gen.   Feb.   Mar.   Apr.   Mag.   Giu.   Lug.
PDM
                   Date previste   X       X

2.                                 Sett.   Ott.   Nov.   Dic.   Gen.   Feb.   Mar.   Apr.   Mag.   Giu.   Lug.
INDIVIDUAZIONE
OBIETTIVI DI       Date previste   X       X
PROCESSO
3. APPROVAZIONE                    Sett.   Ott.   Nov.   Dic.   Gen.   Feb.   Mar.   Apr.   Mag.   Giu.   Lug.
IN COLLEGIO E
PUBBLICAZIONE      Date previste           X
PDM
4. PRESENTAZIONE                   Sett.   Ott.   Nov.   Dic.   Gen.   Feb.   Mar.   Apr.   Mag.   Giu.   Lug.
PDM IN CONSIGLIO
D’ISTITUTO         Date previste                  X                    X                           X

5.                                 Sett.   Ott.   Nov.   Dic.   Gen.   Feb.   Mar.   Apr.   Mag.   Giu.   Lug.
IMPLEMENTAZIONE
PDM                Date previste           X      X      X      X      X      X      X      X      X

6.VERIFICA                         Sett.   Ott.   Nov.   Dic.   Gen.   Feb.   Mar.   Apr.   Mag.   Giu.   Lug.
                   Date previste                                       X                           X
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