BILANCIO SOCIALE 2016/17 - Istituto Comprensivo Statale "NASI" - IC Nasi
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Istituto Comprensivo Statale “NASI”
BILANCIO SOCIALE
2016/17ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE NASI MONCALIERI
RESOCONTO FONDI VERSATI DAI GENITORI DEGLI ALUNNI A.S. 2016/17
ENTRATE USCITE
Incasso fondi versati dai genitori degli alunni scuola secondaria n. alunni 285 11.221,65
paganti 273 quote mancanti 12
incasso fondi versati dai genitori degli alunni scuola infanzia n. alunni 250 3.649,50
paganti 228 quote mancanti 22
incasso fondi versati dai genitori degli alunni scuola primaria n. alunni 697 14.849,75
paganti 675 quote mancanti 22
versamenti del personale 125 paganti 1.000,00
Pagamento assicurazione REALE alunni e personale 9.625,00
Pagamento diari 3.233,00
Attività sportive scuola media 4.020,00
30.720,90 16.878,00
ENTRATE USCITE
rimangono €. 13.842,90 PER I PROGETTI 13.842,90
INFORMATICA 6.742,90
BIBLIOTECA 4.000,00
LABORATORI SCUOLA SECONDARIA I GRADO 1.000,00
PROGETTI SCUOLA PRIMARIA 1.500,00
PROGETTI SCUOLA INFANZIA 600,00
TOTALE 13.842,90 13.842,90
1FORMAZIONE 2016/17
2AZIONI 2016/17
FORMAZIONE
Organizzata da… Centro di Documentazione
titolo In collaborazione con Iscritti appartenenti al ns. Totale
I.C. iscritti
Percorso di formazione e consulenza per docenti di scuola secondaria Prog. Scuola Polo inclusione 74 94
di I grado e di scuola primaria– Dott.ssa Elisabetta Negro logopedista
24-11-2016 Formazione docenti S.S. I g e genitori «Disturbi
Specifici di Apprendimento: strategie e metodologie di intervento a
scuola e a casa.»
01-12-16 Formazione docenti S.P e genitori «Disturbi Specifici di
Apprendimento: strategie e metodologie di intervento a scuola e a
casa.»
Consulenza, lettura dei dati training linguistico e fonologico alunni
Scuola Infanzia
2 seminari sul tema dell’AUTISMO (secondo livello) Giunti Scuola 15+15 90+100
11 e 18 novembre 2016 – dottoressa Rita CENTRA
1 seminario sul tema dell’ADHD 27-01-2017 – dottoressa Rita
CENTRA
(costo 0)
2 incontri con dottoressa GRANIERI per i genitori, aperti ai docenti Comitato genitori 96 104
30 marzo 2017 IL BULLISMO –S.S.I g
27 aprile 2017 L’AGGRESSIVITA’ - S.P.
23 marzo 2017 “Lettura, comprensione del testo e riflessione sulla Giunti Scuola 54 106
lingua” – Dott.sse Benvenuti – Vocetti
27 aprile 2017 l-“Il metodo naturale a colori. Imparare a leggere e
scrivere” -dott.ssa M. Concetta Messina
3AZIONI 2016/17
FORMAZIONE
Organizzata da… … Scuola Polo Inclusione
titolo In collaborazione con Iscritti Totale
appartenenti
iscritti
al ns. I.C.
19/01/2017–“Metodo ABA – Analisi del Centro di 42 126
Comportamento Applicata ” Documentazione
Dott.ssa B. Varelli – Dott. D. Rolando – C. Bivacqua «M. Tortello»
4AZIONI 2016/17
PIANO DI FORMAZIONE I.C. NASI
… RETE AVIMES
titolo Iscritti
Avimes - Didattica della matematica : relazioni e funzioni Totale 17 docenti
Avimes - Correzione e valutazione del testo scritto
Avimes-“Pane e pensiero – Un curricolo verticale sulle
competenze di argomentazione. Collegamenti fra lingua e
matematica.
Avimes-“Corso-laboratorio PETALL”
5AZIONI 2016/17
PIANO DI FORMAZIONE I.C. NASI…
«Una Buona Scuola per una Buona Società»
titolo Iscritti
- Fase 1: Conferenza-lezione “La valutazione della competenza per insegnante Intero corpo docente I.C.
e allievo, cittadini consapevoli” del progetto “UNA BUONA SCUOLA PER UNA Nasi
BUONA SOCIETA’ ” organizzato dal Gruppo di Ricerca Didattica Scienze
Sperimentali-Università di Torino(GRDS-UNITO) e dall’ Associazione BAOBAB,
insieme all’Associazione CLIO 92 - Fase 1
- Fase 2 (ottobre - novembre 2016): “Didattica delle scienze e tecnologie” 54 docenti
- Fase 2 (ottobre - novembre 2016): “Didattica della matematica”
- Fase 2 (ottobre - novembre 2016): “Didattica delle geo-storie
- Fase 2 (ottobre - novembre 2016 “Didattica della narrazione interculturale”.
Attività di sperimentazione, interazione on line e documentazione di ogni unità
svolta inerente la
FASE 2
- Fase 3 incontro seminariale dal titolo “La valutazione per la comunità Intero corpo docente I.C.
educante” Nasi
6AZIONI 2016/17
PIANO DI FORMAZIONE I.C. NASI
titolo In collaborazione con Ns.
partecipanti
Piano per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e MIUR 5
metodologico-didattiche in lingua inglese, destinato a docenti di
scuola primaria
Incontro di restituzione, alla conclusione della strutturazione del Intero corpo
Curricolo d’Istituto, con la Dott.ssa Eandi e la Dott.ssa Pozzo docente
Offerta di sostegno ai docenti neoimmessi in ruolo, ai docenti a 20
tempo determinato e agli studenti di Scienze della Formazione
Primaria in qualità di scuola accogliente.
Percorso tematico “Professione docente – Che tipo di insegnante Università degli Studi di 4
vorrei essere” Torino – Dip di Filosofia e
Scienze dell’Educazione
Formazione COMPETENZ-ISS”, ex-piano ISS-Insegnare scienze U.S.R. 10
sperimentali - approfondimento di argomenti inerenti le scienze
biologiche, chimiche, fisiche ed astronomiche.
Formazione “Ambienti digitali” – Circ.int.3 del 2/09/2016 MIUR 15
Proposte del Centro Rete per lo sviluppo del progetto Qualità Rete SIRQ Scuole in Rete 1
dell’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte – Marchio SAPERI per la Qualità. -
Master universitario di I livello “Didattica e Psicopedagogia degli Università degli Studi di 2
alunni con disturbi dello spettro autistico” Torino – Dip di Filosofia e
Scienze dell’Educazione
7AZIONI 2016/17
PIANO DI FORMAZIONE I.C. NASI
titolo In collaborazione con Ns. partecipanti
Corso di formazione regionale MOOC per coordinatori/referenti USR 4
per l’autismo
Sistemi informatici innovativi per la disabilità Multicodex 15
“L’emofilia nei Bambini ” ASL Torino
Dislessia amica A.I.D. 38
Formazione su Protocolli Osservativi
Formazione dei docenti e del personale A.T.A. in relazione ai Eurotre 36
cambiamenti promossi dal D. Lgs. 81 del 2008 “Testo unico in
materia della salute e della sicurezza del lavoro” ed alle
successive modifiche ed aggiornamenti al “Testo unico” ed
all’Accordo Stato/Regioni.
I corsi di formazione per gli Addetti al Servizio di Prevenzione e di Eurotre 2
Protezione per l’Antincendio e per il Primo Soccorso.
8BIBLIOTECA DEL MELORACCONTI
Titolo ATTIVITÀ In collaborazione con Partecipazione classi Partecipazione docenti
DOCENTI IN QUIESCIENZA TUTTO L’IC NASI TUTTI
SERVIZIO PRESTITI
Costo 0
CATALOGAZIONE DOTAZIONE LIBRARIA DOCENTI IN QUIESCIENZA
“melo racconti” e biblioteca “Follereau”
Costo 0
INCONTRI CON L’AUTORE: A carico del Progetto Biblioteca CLASSI SCUOLA DOCENTI DELLE
PRIMARIA CLASSI COINVOLTE
Pino Pace -Marconi – Frasca – Gallo – Colli -Niggi In collaborazione con la Libreria La Feltrinelli Torino
INCONTRI CON L’AUTORE: In parte a carico del Progetto Biblioteca In collaborazione con SECONDARIA DI CLASSE
l’Associazione BRAVO CHI LEGGE
Brunialti – D’Adamo
CONCORSO POESIA A carico del Progetto Biblioteca TUTTO L’IC NASI DOCENTI DELLE
CLASSI COINVOLTE
IV EDIZIONE EDIZIONE
PROGETTO LEGGO PER UN AMICO In parte “continuità” L. 112 INFANZIA DOCENTI DELLE
SEZIONI E CLASSI
In parte a carico del progetto biblioteca III PRIMARIA COINVOLTE
IV PRIMARIA
LABORATORI DI LETTURA DOCENTI IN QUIESCIENZA INFANZIA DI SEZIONE E DI
CLASSE
Costo 0 I, II, CALVINO
APERTURA DEL GIOVEDI DOCENTI IN QUIESCIENZA RIVOLTO A TUTTI GLI ALCUNI DOCENTI
ALUNNI DELLE CLASSI DELLE CLASSI
LETTURE ED EVENTI Costo 0 COINVOLTE COINVOLTE
APERTURA DEL GIOVEDI Costo 0 RIVOLTO ALLE CLASSI ALCUNI DOCENTI
DELLA SCUOLA DELLE CLASSI
FUORI LEGGE (avamposti di lettura) In collaborazione con l’Associazione BRAVO CHI LEGGE SECONDARIA COINVOLTE
9BIBLIOTECA DEL MELORACCONTI
Titolo ATTIVITÀ In collaborazione con Partecipazione classi Partecipazione docenti
LABORATORI DI LETTURA: ASSOCIAZIONE BRAVO CHI LEGGE INFANZIA E I E II DOCENTI DELLE
PRIMARIA SEZIONI E CLASSI
DENTRO LA STORIA A carico dell’associazione COINVOLTE
TORNEO CITTADINO DI LETTURA ASSOCIAZIONE BRAVO CHI LEGGE II IV V PRIMARIA DOCENTI DI LETTERE
DELLE CLASSI
“ A CHE LIBRO GIOCHIAMO” A carico dell’associazione I II II SECONDARIA COINVOLTE
GIORNATA DI STUDIO GENNAIO 2017 ASSOCIAZIONE BRAVO CHI LEGGE RIVOLTO A TUTTO DOCENTI DELL’IC NASI
“BRAVO CHI LEGGE A SCUOLA! “ A carico dell’associazione L’IC NASI
ACCOGLIENZA BAMBINI BIELORUSSI ASSOCIAZIONE CGD PLESSO CALVINO ALCUNI DOCENTI DELLE
CLASSI COINVOLTE
Costo 0
MANUTENZIONE STRAORDINARIA DOTAZIONE COMITATO GENITORI GENITORI VOLONTARI
LIBRARIA
COSTO 0
ACQUISTO MATERIALE LIBRARIO A carico del progetto biblioteca
ATTIVAZIONE 1° STEP A carico degli RIVOLTO ALL’UTENZA
DELL’IC NASI
BIBLIOTECA MULTIMEDIALE INVESTIMENTI DELL’ISTITUTO
A PARTIRE DA SETTEMBRE 2017
ALTRI INCONTRI CON AUTORI A carico del progetto biblioteca I.C NASI TUTTO DOCENTI DELLE
CLASSI COINVOLTE
previsti a settembre
10AZIONI 2016/17
AREA ORGANIZZATIVA Mailing list docent: estensione dell’ uso per la diffusione delle circolari
GENERALE Mailing list famiglie : prosegue l’acquisizione degli indirizzi e-mail
Introdotto registro elettronico alla primaria;
Adeguamento e aggiornamento Regolamenti d ‘istituto
Comitato genitori: raccolta fondi (vedere schema Comitato Genitori)
Mensa: adeguamento organizzazione per il pasto portato da casa
AREA DIDATTICA Curricolo verticale e formazione mirata alla programmazione per competenze;
Studio assistito medie ed estensione alle primarie Pascoli e De Amicis
Corso inglese pomeridiano: - Follereau: docenti “Pegaso”
- Calvino: (classi V) con docenti interni;
- Follereau: Ket con docente interno
Sportello d’ascolto S. Media: (46 alunni) ALLEGATO RAMELLO
Azioni del PNSD: COME DA RELAZIONE A.D. Francesco NAPPI
11PROGETTI FINANZIATI DAL COMUNE DI MONCALIERI
Il Comune di Moncalieri ha contribuito per l’a.s. 2016/17 in modo
consistente a finanziare i progetti educativo-didattici attraverso:
progetti di arricchimento dell’Offerta Formativa L. 112 con un
finanziamento di € 13.397,40
progetti individuali e ausili per alunni disabili con una somma di €
2.762,30
progetti per l’innalzamento del successo formativo degli alunni stranieri
con uno stanziamento di € 1.000
Catalogo del Piano Diritto allo Studio comunale con un finanziamento che
ammonta a €. 35.370,36 ed è comprensivo di:
- attività del Catalogo € 29.924,77
- ulteriori progetti didattici in deroga € 2.258,00
- gestione amministrativa autonoma € 3.187,59.
Il Comune ha erogato inoltre € 1.500 al Progetto Territoriale Centro di
Documentazione per l’innovazione scolastica e l’inclusione «M. Tortello»
12AZIONI 2016/17
AREA DIDATTICA Progetti PON richiesti:
- Competenze di base: Inglese
• De Amicis: 2 anni
• Pascoli: 1 anno e 1/2;
• Follereau: un quadrimestre;
- Competenze di base Infanzia
• Pinocchio- Chaplin-Dubiè (sede Pinocchio)
un quadrimestre Inglese a.s. 2017-18
un quadrimestre Prog. Multimediale a.s. 2018-19
- Pensiero computazionale e cittadinanza digitale - Coding:
• Follereau: un quadrimestre all’anno, per 2 anni scolastici 2017/18 e 2018/19
• Manzoni: 2 corsi nell’a.s. 2017-18
13AZIONI 2016/17
AREA FORMAZIONE PNSD: FORMAZIONE TEAM E ANIMATORE DIGITALE Proseguimento - (VEDERE
RELAZIONE A.D.)
Sintesi
Avvio formazione docenti di ambito 10
Sicurezza: 2 ASPP + aggiornamento docenti (8 ore fad) e figure sensibili
Personale ATA: dotazione di scarpe di sicurezza; grembiuli
Centro documentazione: COME DA TABELLA PRECEDENTE
Scuola polo: COME DA ALLEGATO
Biblioteca: COME DA ALLEGATO
Avimes: COME DA ALLEGATO
Neo assunti: formazione ministeriale obbligatoria
USCOT: progetto tirocinanti- osservazione in classe ( C. Eandi)
GENITORI Mailing list: prosegue l’ampliamento della mailing list
RELAZIONI PUBBLICHE Prosegue l ‘aggiornamento sito ( Amministrazione trasparente) ecc.
14AZIONI 2016/17
EDILIZIA Follereau: interventi: atrio e porte rei in estate
Manzoni: -------
Chaplin: si prevedono lavori alla mensa per l’estate
Pinocchio: Biblioteca di plesso e ingresso (genitori) 700 euro
Calvino : Sicurezza: atrio e porte rei ; installazione condizionatori negli uffici
De Amicis: effettuato intervento al tetto e alle finestre terminato a inizio anno
Pascoli: rifacimento controsoffitti per danni da pioggia
Dubié : ----
15VALUTAZIONE ED
AUTOVALUTAZIONE 2016/17
RAV AZIONI:
(Rapporto di - Aggiornamento del documento
Autovalutazione)
- Individuazione di Priorità e Traguardi
ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE
COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA
- Elaborazione ed attuazione del relativo Piano di Miglioramento
triennale per l’anno in corso
16VALUTAZIONE ED
AUTOVALUTAZIONE 2016/17
PIANO DI - Elaborazione del Piano di Miglioramento triennale
MIGLIORAMENTO
Obiettivi:
1) Il miglioramento dei Risultati nelle prove standardizzate
nazionali ed il potenziamento in Matematica ed in Italiano al fine di
migliorare le performances degli studenti;
2 a) La definizione di Competenze chiave di cittadinanza
Si intende esplicitare, all’interno di ogni curricolo, le competenze
chiave di cittadinanza che si vogliono far acquisire agli studenti.
(Prima fase: formazione e sperimentazione Progetto BAOBAB)
2 b) La revisione, con la collaborazione della componente genitori,
di tutti i documenti regolativi di Istituto, al fine di renderli coerenti
con il Curricolo delle Competenze chiave di cittadinanza
17VALUTAZIONE ED
AUTOVALUTAZIONE 2016/17
PTOF - Aggiornamento del PTOF per le voci che competono
18VALUTAZIONE ED AUTOVALUTAZIONE
2016/17
PROGETTO INVALSI Si è portata termine la sperimentazione relativa al Progetto
Valutazione e Miglioramento (INVALSI), a partire da settembre
«VALUTAZIONE &
2013. Si è proceduto con la somministrazione agli studenti di
MIGLIORAMENTO»
prima secondaria delle Prove INVALSI 2015/2016 ed al
confronto dei loro esiti con quelli delle stesse prove
somministrate agli stessi studenti a maggio 2015. Dal prossimo
anno si prevede di predisporre prove di verifica in uscita dalla
classe quinta e prove di ingresso alla scuola secondaria, coerenti
con il Curricolo di Istituto ( già predisposte a settembre 2016
prove di ingresso di Matematica per gli studenti della prima
classe della scuola secondaria la secondaria).
PROVE INVALSI Restituzione ai docenti delle classi interessate, al Collegio, al
Consiglio di Istituto.
2015/16
Somministrazione e tabulazione Prove. Quest’ anno il nostro
Istituto è stato scelto come scuola campione ( due classi del
2016/17 plesso Calvino, II A e V A e due del plesso De Amicis).
19VALUTAZIONE ED
AUTOVALUTAZIONE 2016/17
PROGETTO Controllo dei processi relativi alle 6 aree SAPERI
MARCHIO SAPERI Definizione ed attuazione delle azioni di miglioramento
Rinnovo del Marchio:
- Stesura di una nuova Relazione di presentazione della Scuola
- Integrazione e aggiornamento della check list
- Predisposizione della documentazione in vista dell’Audit
- Riesame della Direzione e Registro
Formazione
Questionari di Customer satisfaction (docenti, genitori, studenti)
20VALUTAZIONE ED AUTOVALUTAZIONE
2016/17
AUTOVALUTAZIONE - Utilizzo di strumenti efficaci (grafici e tabelle), al
E fine di rendere più immediata la lettura dei dati
raccolti, nelle varie sedi in cui viene effettuato il
VALUTAZIONE Riesame
STUDENTI - Sono stati ulteriormente migliorati i seguenti
strumenti di rilevazione, ai fini del monitoraggio del
Piano di Miglioramento:
• Tabella Consigli di Classe e Interclasse
• Griglie per la tabulazione delle prove
quadrimestrali di Istituto
- Documento di Valutazione degli alunni della S.
Primaria:
Aggiunta della voce «comportamento» nel
giudizio globale intermedio e finale
Adeguamento del Documento di Valutazione di
Istituto (sezione S. Primaria – indicatori del
comportamento)
21Altri interventi
Follereau: corsi di recupero (fis) Matematica – francese- italiano
acquisti: tastiera- smart TV– sistemazione laboratorio
informatica - Pc portatili per il 2° laboratorio (mobile) –
ampliamento rete internet – acquisto proiettore LIM e
sostituzione lampada per un’altra LIM in dotazione.
Calvino 12 tablet per biblioteca ampliamento rete internet
De Amicis PC e LIM mobile e pedana per palestra (previsto
ampliamento connessione)
Pascoli pc nuovo
Manzoni pc nuovo – ampliamento rete connessione
Dubié pc nuovo
Chaplin proiettore nuovo
22da migliorare…
Registro elettronico con apertura alle
famiglie -S. Primaria
Contatti e-mail con le famiglie
Ulteriori suggerimenti risultanti dai
questionari
23ALLEGATI AL BILANCIO SOCIALE
2016/18Relazione A.D.
Il PNSD nell’anno scolastico 2016/2017
Ridefinizione del Team Digitale (Nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO
UFFICIALE(U).0004604.03-03-2016 ) È stata sostituita la figura dell’assistente tecnico
l’ins. Sciara prende il posto dell’ins. Villata. #azione28
Individuazione e successivo avvio della formazione per 10 docenti ai sensi del
Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per
l’apprendimento” 2014-2020. Asse I (Fondo Sociale Europeo) Azione 10.8.4
“Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci
metodologici innovativi” #azione 25 e #azione 28
Formazione seconda annualità dell’Animatore Digitale.
Formazione DS e DSGA
Avvio della formazione del personale amministrativo facente parte del Team Digitale.
Formazione sull’utilizzo delle tecnologie acquisite grazie al PON Ambienti Digitali
#azione4
Assistenza per l’Identità Digitale. (SPID) #azione8 e #azione10
Avvio #azione12 Registro Elettronico Sperimentazione propedeutica al definitivo
utilizzo ai sensi del DL 95/2012
Rimodulazione del PNSD nel PTOF
25Comitato Genitori IC Nasi 2016/2017
data entrate causale data uscite causale
07/12/2016 € 600,00 mercatino di Natale 01/03/2017 € 115,00 cartoline per concorso poesia
22/03/2017 € 161,00 zainetti per concorso poesia
30/04/2017 € 256,48 libri per concorso poesia
02/05/2017 € 12,80 libri per concorso poesia
02/05/2017 € 34,20 libri per concorso poesia
ENTRATE € 600,00
SPESE € 579,48
RESTO € 20,52
26SE HAI USUFRUITO DEL SERVIZIO
classe TOTALI 18,5% degli studenti ha usufruito dello sportello
numero adesioni 3 0 1 8 9 3 1 2 3 14 3 2 49
1 Hai gradito il fatto che nella scuola sia stato attivato uno sportello psicologico?
poco 1 1
abbastanza 2 1 1 1 2 1 8
molto 1 1 7 9 2 1 2 2 13 1 1 40 81 % degli alunni che ne hanno usufruito
2 Quanti appuntamenti hai avuto?
uno 1 1 1 6 1 2 2 8 22
più di uno 2 7 3 1 1 1 6 3 2 26
3 Ne avresti voluti di più?
si 3 3 2 1 1 13 23
no 2 2 3 1 1 9
non so 1 1 3 3 1 2 1 3 2 17
4 Cosa ti aspettavi principalmente dall'incontro con la psicologa?
aiuto nel rapporto con
genitori/fratelli 3 2 3 2 2 2 6 1 1 22
aiuto nel rapporto con i
tuoi compagni/amici 2 6 6 1 3 3 1 1 23
aiuto nel rapporto con i
tuoi professori 3 1 1 5 10
altro 1 1 1 1 1 1 2 1 1 10
5 Come ti sei sentito accolto dalla psicologa?
ascoltato/compreso
non compreso/non 3 1 7 8 2 1 2 3 14 3 2 46 86,9% degli alunni si è sentito accolto
aiutato 1 1
non so 1 1
6 Credi che il colloquio ti sia stato utile?
si 2 1 8 8 2 1 2 2 14 1 2 43 93% degli alunni ritiene sia stato utile
no 1 1
non so 1 1 2 4
7 I locali dove si sono svolti gli incontri ti sono sembrati adeguati?
si 3 3 7 2 1 2 3 13 3 37
no 1 1
non so 1 4 2 1 1 2 11
8 Consiglieresti ai tuoi compagni di usufruire del servizio?
si 3 1 8 7 2 1 2 3 14 2 2 45 88% consiglierebbe di usufruirne
no 1 1
non so 2 1 3
9 Con i tuoi genitori hai parlato dell'iniziativa?
si 1 1 7 8 2 2 1 11 2 1 36
no 2 1 1 1 2 3 1 1 12
10 Se sì, ti sono sembrati interessati?
si 1 6 6 2 2 1 7 2 1 28
no 1 1 1 2 1 1 1 1 1 10
non so 1 1 2 6 10
11 Consideri importante mantenere la segretezza quando si prende appuntamento e si fa il colloquio?
si 3 4 6 2 2 12 3 2 34
no 1 1 2 4
non so 3 3 1 2 1 10
12 Secondo te il prossimo anno scolastico dovrebbe essere di nuovo organizzato lo sportello?
si 3 1 8 8 2 1 2 3 14 3 1 46 86,9% ritiene utile organizzare nuovamente lo sportello
no 0
non so 1 1 2
27SE NON HAI USUFRUITO DEL SERVIZIO
classe 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 TOTALI
numero adesioni 20 23 20 16 12 16 21 20 21 9 18 19 215
1 Hai gradito il fatto che nella scuola sia stato attivato uno sportello psicologico?
poco 5 1 2 1 1 2 2 1 2 2 19
abbastanza 7 14 6 8 4 5 13 10 7 6 10 11 101 91% degli alunni ha gratito iniziativa
molto 8 8 12 7 8 10 6 8 13 1 6 8 95
2 Cosa ti aspetteresti principalmente dal servizio?
aiuto nel rapporto con
genitori/fratelli 2 5 6 6 4 4 8 10 2 9 6 62
aiuto nel rapporto con i
tuoi compagni/amici 10 13 12 12 10 14 15 18 12 4 7 15 142
aiuto nel rapporto con i
tuoi professori 2 5 1 1 5 1 3 8 3 1 1 31
altro 7 3 1 1 1 3 3 6 2 3 1 31
3 Consiglieresti ai tuoi compagni di usufruire del servizio?
si 9 5 9 7 10 7 6 9 12 5 8 6 93 43% consiglierebbe di usufruire del servizio
no 4 1 1 1 1 1 1 1 11
non so 7 18 10 8 1 8 15 11 8 4 9 12 111
4 Con i tuoi genitori hai parlato dell'iniziativa?
si 7 11 16 8 9 7 8 14 12 6 12 15 125
no 13 12 4 7 3 9 13 6 9 3 6 4 89
5 Se sì, ti sono sembrati interessati?
si 6 6 5 7 5 5 6 11 11 6 5 7 80
no 6 7 5 5 4 3 4 4 1 1 2 6 48
non so 8 7 8 4 3 8 11 5 9 2 11 6 82
6 Consideri importante mantenere la segretezza quando si prende appuntamento e si fa il colloquio?
si 12 11 9 13 8 10 17 19 16 8 12 15 150
no 6 7 9 3 2 3 1 1 3 2 1 38
non so 8 5 2 2 3 3 1 4 3 31
7 Secondo te il prossimo anno scolastico dovrebbe essere di nuovo organizzato lo sportello?
si 12 17 16 14 11 13 13 15 16 6 14 18 165 76,7% è a favore della prosecuzione
no 3 2 1 1 1 8
non so 5 6 2 2 3 7 5 4 2 4 1 41
8 Anche se non ne hai usufruito, pensi che, se ne avessi la necessità, lo utilizzeresti?
si 11 16 11 10 9 6 8 11 16 5 7 10 120 55,8% favorevole ad usufruirne
no 5 3 3 3 2 4 7 4 1 5 3 40
non so 4 4 6 3 1 6 5 5 5 3 6 6 54
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