Ambiente - A. 1 Ufficio Tutela dell'Ambiente e del Territorio A. 2 - Comune di Bolzano
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ambiente
Ambiente
A. 1 Ufficio Tutela dell’Ambiente e del Territorio
A. 2 SEAB S.p.A.
A. 3 eco center S.p.A.
3
1.1 Scuola e Ambiente
Presentazione
A.1 Ufficio Tutela dell’Ambiente
Unità didattiche
Nell’ambito del progetto „Scuola e Ambiente“ l’Assessorato Ambiente offre inoltre dieci unità didattiche
pensate per le scuole e riguardanti temi ambientali, onde consentire un primo approccio ad una cultura
scolastica ecologica.
Le classi interessate possono intraprendere una serie di esperienze sul tema, con il sostegno dei collabo-
ratori della Consulenza Ambientale o dell’Ökoinstitut (l’Ökoinstitut Alto Adige è stato incaricato tramite
una convenzione biennale) oppure autonomamente con l’aiuto di “valigette”, contenenti il materiale
Ambiente
informativo, che si possono richiedere all’Ökoinstitut.
Argomenti delle unità didattiche:
1. Compostaggio
Descrizione: Il compostaggio, metodo semplice e naturale per il riciclaggio di rifiuti organici, rappre-
senta il cuore del progetto. Sia i rifiuti prodotti durante la pausa, che i rifiuti di cucina appositamente
portati da casa, vengono trasformati, nel corso dell’anno, in terriccio fertile e ricco di minerali. Il Comune
distribuisce gratuitamente gli appositi contenitori per consentire ai ragazzi di portare i rifiuti organici
da casa.
Obiettivi dell’insegnamento: Comprendere le fasi del ciclo biologico mediante un apprendimento
pratico.
2. Separazione dei rifiuti e riciclaggio a Bolzano
Obiettivi didattici e descrizione: La separazione dei rifiuti, come parte integrante di una moderna
gestione dei rifiuti, viene spiegata agli scolari in un modo facilmente comprensibile.
3. Piano dei rifiuti nelle scuole
Descrizione: Gli scolari rilevano, nella propria scuola, una serie di dati attinenti ai rifiuti prodotti. Attraver-
so misure concrete viene insegnato loro come impegnarsi attivamente nella tutela dell’ambiente.
Obiettivi dell’insegnamento: Introdurre e migliorare nel proprio ambito la prevenzione e la differen-
ziazione dei rifiuti. Inoltre gli scolari imparano a realizzare dei progetti, a concretizzarli ed a presentarli
in pubblico.
4. Iniziativa „aria e rumore“
Descrizione: L’aria della nostra città viene inquinata soprattutto dagli scarichi delle automobili. Anche
il trasporto dei ragazzi alle scuole viene effettuato spesso con l’automobile, il che produce, soprattutto
nelle ore-punta del mattino, forti impatti ambientali.
Obiettivi dell’insegnamento: L’obiettivo di questo modulo consiste nello smascherare il traffico au-
tomobilistico come importante fonte d’inquinamento, nonché di rischio e di promuovere soluzioni di
mobilità più ecologiche come il trasporto pubblico, la bicicletta o andare a piedi.
5. Produrre la carta riciclata
Descrizione: Gli scolari imparano a produrre artigianalmente la carta.
Obiettivi dell’insegnamento: Gli scolari apprendono le fasi del riciclaggio con la loro partecipazione
attiva. Si rendono conto, che per la riproduzione di carta riciclata non sono necessarie materie prime e
minor quantità di acqua ed energia, rispetto alla produzione di carta bianca di prima qualità. Dalle lezio-
ni gli scolari escono fortemente motivati a praticare maggiormente la raccolta differenziata della carta.
6. Risparmiare energia nella scuola
Descrizione: Questo progetto si propone di incentivare i bambini al risparmio energetico, informan-
doli sull’argomento e soprattutto mostrando gli sprechi esistenti. Le loro conoscenze potranno essere
applicate in modo pratico nelle scuole. Questo progetto può essere presentato come unità didattica
limitata a determinate ore di lezione o come progetto annuale/biennale per un intero complesso scola-
stico. (vedi “Scommettiamo che…”).
Obiettivi dell’insegnamento: Capire il futuro problema energetico in tutta la sua dimensione e saper
proporre soluzioni innovative.
7. Un po’ di storia dei rifiuti
Descrizione: L’uomo ed i suoi rifiuti nel corso dei secoli.
Obiettivi dell’insegnamento: Anche antiche civiltà si vedevano confrontate con il problema dei rifiuti.
Come lo hanno affrontato ?
48. La spesa ecologica
Descrizione: Fare la spesa (ad es. per la gita di Maggio o per il compleanno) e confrontare successivamente
tra spesa ecologica e non ecologica. Questo modulo rappresenta la continuazione delle lezioni che hanno
per oggetto il confronto tra diversi tipi di imballaggi per le bibite. (v. punto 9).
Obiettivi dell’insegnamento: Convincere gli alunni ad un acquisto ecologico dei prodotti e prepararli a
riconoscere da soli quali prodotti ed imballaggi sono ecologici.
A.1 Ufficio Tutela dell’Ambiente
9. Quale merenda durante la pausa?
Descrizione: Valutando dal punto di vista ecologico origine e tipologia dell’imballaggio vengono
effettuate una serie di considerazioni.
Obiettivi dell’insegnamento: Valutazione critica di imballaggi ed alimenti. Ampliando il campo di
osservazione si affronta la tematica dei prodotti regionali e di quelli biologici.
Unità didattiche e svolgimento del progetto: Si tratta di un piccolo progetto della durata di 1-3
settimane. Per una settimana viene registrata sia la provenienza che la tipologia degli imballaggi,
quantificandola e valutandola. Nella seconda settimana gli alunni ricevono informazioni generali sul
Ambiente
tema. Infine i valori della seconda settimana vengono confrontati con quelli della prima. Si può anche
organizzare una festicciola finale, che comprende la preparazione di un buffet “ecologico”.
10. Escursioni scolastiche
Descrizione: E’ possibile la visita guidata alle seguenti strutture: discarica „Frizzi Au“, inceneritore di
Bolzano, Centro di riciclaggio di Terlano, centro di compostaggio Talvera, depuratore di Bolzano.
Obiettivi dell’insegnamento: A volte sensazioni ed impressioni producono un effetto maggiore di
molte parole. Un alunno che ha visto una volta una discarica (e ne ha sentito l’odore sgradevole) si lascia
coinvolgere molto più facilmente nella problematica dei rifiuti, piuttosto che chi conosce il problema
soltanto dai mass media o dalle lezioni in classe.
Finalità e scelte didattiche
L’iniziativa „Scuola e Ambiente“ ha l’obiettivo di promuovere il processo di „ecologizzazione” delle
scuole elementari e medie della città di Bolzano. Tutte
le persone coinvolte all’interno della scuola (scolari, insegnanti, preside, bidelli, genitori) potranno lavorare
insieme per realizzare una cultura scolastica ecologica suddivisibile su tre piani:
Piano ecologico e pedagogico:
Promozione di un modo di pensare ecologico e sostenibile che si riflette al di fuori della scuola.
Piano sociale:
Creazione di un clima scolastico positivo e di pieno apprezzamento; creazione di strutture di comunicazione
che migliorano l’insieme di tutte le persone coinvolte nella scuola.
Piano tecnico-economico:
Il risparmio di risorse e provvedimenti igienico-sanitari.
Destinatari
Tutte le scuole elementari e medie.
Sedi
Le attività si svolgeranno prevalentemente nelle scuole.
Tempi e modalità di partecipazione
L’ordine di fornitura delle unità didattiche é prevista preferibilmente all’inizio dell’anno scolastico.
Costi
Non sono previsti costi a carico delle scuole.
Referente
Ufficio Tutela dell’Ambiente
Consulenza Ambientale
Reinhold Burchia
Vicolo Gumer 7
Tel. 0471/997438
e-mail: reinhold.burchia@comune.bolzano.it
51.2 Giardineria
comunale
A.1 Giardineria Comunale
Presentazione La Giardineria Comunale è il Servizio del Comune di Bolzano che si
occupa del verde pubblico della città. Il suo personale abbellisce la
città con le aiuole fiorite, cura e mantiene i parchi pubblici, il verde
scolastico, le passeggiate storiche ed i parchi gioco per i bambini.
Finalità e scelte didattiche
Ambiente
La Giardineria si propone attraverso le visite guidate, di avvicinare i bambini alla natura tramite
l’osservazione delle piante, nonché mostrare loro le strutture ed il lavoro necessario per mante-
nere il verde cittadino.
Destinatari
Le visite proposte dalla Giardineria sono rivolte alle scuole materne, elementari e medie.
Sede
Sono visitabili, a scelta, la Giardineria Comunale in Stradia Rio Molino 22 oppure la passeggiata
storica del Guncina.
Tempi e modalità di partecipazione
E’ possibile effettuare le visite da metà marzo a fine maggio di ogni anno. Per le visite è richiesta
la prenotazione telefonica; è ammessa una classe per volta, accompagnata da due adulti, e la durata
della visita è fissata in un massimo di due ore.
Il trasporto da e per il luogo della visita è a carico della scuola
Costi
Il servizio offerto è gratuito.
Per le visite alla Passeggiata del Guncina:
Referente Ulrike Buratti, Via Rio Molino 22, Bolzano, tel. 0471-918445
Per le visite in Giardineria:
Elena Crescini, Via Rio Molino 22, Bolzano, tel. 0471-918445
6A.2 SEAB S.p.A.
A.2 SEAB Servizi Energia Ambiente Bolzano S.p.A.
visita agli impianti tecnici
Presentazione
La SEAB S.p.A. è stata fondata nell’anno 2000 dal Comune di Bolzano. Su incarico dell’Amministrazione
Comunale essa gestisce i servizi pubblici di distribuzione gas naturale, acqua potabile,
fognatura, igiene urbana, parcheggi pubblici e il Palaonda. Da gennaio 2007 SEAB S.p.A.
effettua anche il servizio di raccolta rifiuti per il Comune di Laives.
La SEAB S.p.A. offre la possibilità di visitare i seguenti impianti:
Ambiente
1. Acqua potabile:- Serbatoi
- pozzi profondi
- centrale di controllo computerizzata
2. Igiene urbana: - Centro di riciclaggio
- centro di raccolta dei rifiuti verdi
3. Energia: - cabine di decompressione per gas naturale
- impianto fotovoltaico
Finalità
Gran parte degli impianti della SEAB S.p.A. non è liberamente accessibile al pubblico. Aprendo gli
impianti alle scolaresche la SEAB SpA persegue vari scopi:
1. Alle classi vengono illustrate le problematiche connesse alla gestione dei rifiuti e le potenzialità del
riciclaggio dei materiali. I ragazzi imparano a evitare la produzione di rifiuti ed a separarli correttamente.
2. Le classi scoprono il sistema di approvvigionamento di acqua potabile della città. Si discute sull’utilizzo
coretto e sul risparmio di questa risorsa così preziosa.
3. Il gas naturale e gli impianti fotovoltaici rientrano tra le fonti di energia più ecologiche. Agli studenti viene
spiegato il funzionamento della rete di distribuzione del gas a Bolzano ed essi possono visitare, sul tetto
dell’edificio della SEAB, un moderno impianto fotovoltaico.
.
Destinatari La visita agli impianti della SEAB è indicata per gli studenti delle scuole
elementari, medie e superiori.
Sede Gli impianti visitabili si trovano:
1. Acqua potabile: - Serbatoio: Via Maso della Pieve
- Pozzi profondi: in diverse zone della città (ad es. Via C.Augusta, Via Parma, ecc. )
- Centrale di controllo: Sede della SEAB SpA in Via Lancia, 4/A
2. Igiene urbana: - Centro di riciclaggio: via Mitterhofer
- Centro di raccolta dei rifiuti verdi in Via Volta
3. Gas naturale e impianto fotovoltaico: - Sede della SEAB SpA, Via Lancia 4/A
Tempi e modalità di partecipazione
Le classi devono essere accompagnate da almeno due accampagnatori che ne sono responsabili. Il
numero massimo é di 30 partecipanti. Per la visita agli impianti si consiglia di indossare calzature comode.
Il trasporto degli studenti agli impianti ed il ritorno sono a carico della scuola. Nel corso della visita la SEAB
SpA mette a disposizione un proprio tecnico. Le visite guidate agli impianti devono essere prenotate: tel.
0471/541753, numero verde 800/013066, fax 0471/541767. e-mail: info@seab.bz.it
Costi Le visite agli impianti sono gratuite.
SEAB-Servizi Energia Ambiente Bolzano S.p.A.
Ufficio pubbliche Relazioni
Via Lancia, 4/A
Referente I-39100 Bolzano
Numero verde 800-013066
Diretto 0471-541753
Fax 0471-541767
info@seab.bz.it
www.seab.bz.it
7A.3 Visita agli impianti ambientali
A.3 eco center S.p.A.
Presentazione
eco center S.p.A. è una società dei Comuni dell’Alto Adige e della Provincia Autonoma di Bolzano. Gestisce i
principali impianti di smaltimento rifiuti e di depurazione acque reflue dell’Alto Adige.
Ambiente
eco center propone agli studenti del Comune di Bolzano delle visite guidate ai seguenti impianti:
- discarica “Ischia Frizzi” di Vadena
- depuratore di Bolzano ( a partire dal 2.1.2015).
Finalità e scelte didattiche
L’iniziativa ha l’obiettivo di:
- consentire ai ragazzi di vedere le modalità di gestione e di controllo operativo di impianti tecnolo
gicamente avanzati
- fornire ai ragazzi una corretta informazione sulle modalità di trattamento dei rifiuti e delle acque reflue
- sensibilizzare i ragazzi alle tematiche ambientali.
Destinatari
discarica “Ischia Frizzi” di Vadena: studenti delle scuole superiori
depuratore di Bolzano: studenti delle scuole elementari, medie e superiori
Sedi
discarica “Ischia Frizzi” di Vadena: località Ischia Frizzi, Vadena
depuratore di Bolzano: via Lungo Isarco Destro 21, Bolzano
Tempi e modalità di partecipazione
La visita guidata deve essere prenotata. La prenotazione può essere effettuata telefonicamente, via e-mail
oppure inviando via fax il modulo Richiesta visita disponibile nel sito internet www.eco-center.it:
- discarica “Ischia Frizzi” di Vadena, cell. 348 2501915, disc.vadena@eco-center.it, orario di visita da definire
al momento della prenotazione
- depuratore di Bolzano, tel. 0471-089630, fax 0471-089639, dep.bolzano@eco-center.it, orario di visita:
ogni mercoledì dalle ore 9.00 alle ore 12.00.
La visita è limitata ad una singola classe. Il trasporto all’impianto è a carico del richiedente.
Nel caso di visitatori minorenni è richiesta la sottoscrizione di una dichiarazione di responsabilità e la presen-
za di almeno 2 accompagnatori per gruppo di visitatori.
Costi
La visita agli impianti è gratuita.
Referente
eco center S.p.A.
via Lungo Isarco Destro 21/A
39100 Bolzano
tel. 0471 - 089500
info@eco-center.it
www.eco-center.it
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