17 giochi di equilibrio - AZIONI DI TUTELA DI HABITAT PRIORITARI COSTIERI DI TORRE GUACETO
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AZIONI DI TUTELA DI HABITAT PRIORITARI COSTIERI DI TORRE GUACETO
LIFE05NAT/IT/000050
17 giochi di equilibrio
La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
Questo sappiamo.
Che tutte le cose sono legate
come il sangue
che unisce una famiglia…
Tutto ciò che accade alla Terra,
accade ai figli e alle figlie della Terra.
L’uomo non tesse la trama della
vita;
in essa egli è soltanto un filo.
Qualsiasi cosa fa alla trama,
l’uomo la fa a se stesso.
TED PERRY,
ispirandosi al Capo Indiano Seattle
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
Quello che avete tra le mani è una raccolta di
giochi, un piccolo manuale per bambini,
animatori e docenti che illustra semplici giochi per
sentirsi parte della Rete della Natura.
I giochi sono frutto della fantasia dei bambini e dei ragazzi delle scuole
primarie e secondarie di primo grado che hanno partecipato al
progetto didattico LIFE Nature HABI:COAST promosso dalla Provincia di
Brindisi e dal Consorzio di Gestione di Torre Guaceto.
Il programma didattico per ognuna delle 20 classi partecipanti è
consistito in 3 incontri di animazione ambientale in classe e in una
esperienza in natura presso la Riserva di Torre Guaceto.
Il percorso ha avuto l’obiettivo di coinvolgere gli utenti in un’attività che li
vedesse protagonisti attivi e per realizzare un cammino efficace sia negli
aspetti conoscitivi che in quelli emozionali, si è ideata un’ esperienza di
lettura e comprensione degli ambienti di macchia mediterranea e
dunali della Riserva di Torre Guaceto, attraverso l’approfondimento
scientifico delle peculiarità ambientali della Riserva, l’esperienza ludica e
teatralizzata che ha stimolato un profondo coinvolgimento emotivo da
parte dei ragazzi, l’esperienza dell’incontro diretto con gli elementi
naturali e l’interpretazione dell’ambiente da parte dei ragazzi coinvolti.
I bambini e ragazzi sono stati coinvolti lentamente nella costruzione
partecipata di un ecosistema e si sono ritrovati coinvolti in una Rete più
grande di loro insieme ad elementi naturali che si pensavano lontani e
distaccati.
Quale lavoro finale del progetto si è pensato di non chiedere cartelloni,
disegni o relazioni ma giochi che potessero fiorire, sbocciare, volare,
passare di mano in mano per molto, moltissimo tempo.
Forse perchè se inventi un gioco inventi un sogno, un emozione, un
tempo per divertirsi, creare relazioni, crescere.
I nostri giochi sono GIOCHI SULLA RETE DELLA NATURA.
20 classi che inventano un gioco sono 20 classi che scrivono un
manuale per sentirsi bene, completamente e profondamente nella rete
della natura.
Questo il nostro sogno.
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
Queste pagine raccolgono i giochi inventati dai ragazzi, senza nessuno
intervento di correzione o appropriazione degli animatori adulti. Buon
divertimento!
1. La Rete umana nella Natura
Gli alunni dovranno osservare l’ambiente che li circonda e ascoltare
aneddoti e spiegazioni degli esperti e degli insegnanti, riconoscere e
stabilire le interrelazioni nell’ecosistema oggetto di studio.
Materiale
- nastro lavori in corso
- picchetti
- metro
- taccuino
- matita
- n. 27 dischetti (diametro 0.30 cm) raffiguranti gli elementi
dell’ecosistema studiato
Regole del gioco
- Si gioca in squadre, una squadra per volta. La squadra avversaria
intanto sistema in ordine sparso i dischetti
- Bisogna tracciare sul terreno un rettangolo (campo di gioco)
avente i lati di 10 mt e di 8 mt con il nastro dei lavori in corso, fissare
i cerchi nel rettangolo con dei picchetti conficcati nel terreno.
- I lati lunghi e corti non potranno essere superati né calpestati
poiché si romperebbe l’equilibrio (si rischia l’espulsione dal gioco
per il concorrente che non rispetta la regola)
- La squadra avversaria decide da quale dischetto partire
rispettando il numero progressivo assegnato dall’altra squadra a
ciascun giocatore
- Gli alunni dovranno creare una catena umana nel rettangolo
creando relazioni tra tutti i dischetti a loro disposizione. Ogni
dischetto dovrà essere opportunamente collegato ad un altro da
una relazione….la catena non si può interrompere. Se ci si rende
conto che non è possibile proseguire in una direzione ci si
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
interrompe e si continua in un altro dischetto. Alla fine del gioco se
tutti i ragazzi saranno collegati tra loro, la catena sarà completa.
- Vince chi ha stabilito il maggior numero di relazioni, nel minor
tempo possibile, coinvolgendo più giocatori possibili e rispettando
le regole fondamentali del gioco
Non uscire dal rettangolo
Il giocatore successivo dovrà toccare la mano, il piede
o qualsiasi altra parte del corpo sul dischetto e sul
compagno
perdono
2. La Rete Misteriosa
Materiale
Carta, cartoncino, palline da ping pong, filo di nylon, spago
Come realizzare la rete misteriosa
- Bisogna contraddistinguere le palline da ping pong con delle
etichette adesive con sopra disegnato un elemento della rete
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
- Le etichette dovranno avere colori differenti per evidenziare
categorie diverse di appartenenza ad es: fauna-color blu, flora-
color verde, altri elementi naturali arancione, leggende e fiabe
color giallo…
- I fili avranno diverse dimensioni a seconda se gli elementi sono
vicini o lontani all’interno degli ecosistemi
- Una volta realizzato il modellino, il risultato sarà una rete
tridimensionale che ci permetterà di riflettere giocando sulla
varietà e l’ecosistema che abbiamo visitato
3. Recitare con gli animali
Regole del gioco
Ognuno dei giocatori sceglie un animale e decide di interpretarlo.
All’interno del gruppo si decide un CAPO che si chiamerà LEONE. Il
Leone decide l’interpretazione migliore
4. Ricorda bene!
Materiale
sacchetto, bigliettini di carta
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
Regole del gioco
Nel sacchetto saranno messi i nomi degli elementi che caratterizzano la
Riserva di Torre Guaceto scritti su pezzi di carta. Una volta finito, ci si
dispone in cerchio e un ragazzo a scelta pesca dal sacchettino un
bigliettino, leggendo a tutti il nome dell’elemento uscito. Il ragazzo
successivo dirà il nome dell’elemento che si collega.
5. Conosci le piante?
Materiale
vista, olfatto, tatto
Regole del gioco
- I ragazzi sono divisi in due gruppi
- Ogni gruppo è composto da 11 bambini
- I restanti scelgono le piante da indovinare
- I gruppi devono riconoscere le piante tramite il tatto, l’olfatto e
infine la vista
- La squadra che totalizza più punti vince
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
6. Indovina chi?
Materiale
filo di cotone
Regole del gioco
I partecipanti possono essere minimo 3.
Un giocatore legge dei foglietti dove sono elencate le caratteristiche di
una pianta o di un animale
Gli altri concorrenti devono indovinare la pianta e l’animale descritto.
Per ciascun essere vivente riconosciuto bisogna fare un nodo con un filo
di cotone.
7. Una piovra per…
Materiale
Fotocopie della sagoma della piovra
Regole del gioco
Si fotocopia il disegno della piovra su tanti fogli quanti sono i
partecipanti
Ognuno scrive sulla testa della piovra una caratteristica dell’ambiente
della Riserva di Torre Guaceto.
Si passano i fogli agli altri giocatori che dovranno scrivere sui tentacoli
elementi strettamente legati al primo. Vince chi trova più legami
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La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
8. Il gioco del polpo
9. Caccia al tesoro
Materiale
Palloncino giallo, foglia, pietra,foto, nido con le uova.
Regole del gioco
- Si divide la classe in due squadre più un gruppo composto da tre
bambini
- I tre bambini dovranno nascondere gli oggetti:
Palloncino giallo: rappresenta il Sole
Foglia: rappresenta il mondo vegetale
Roccia: rappresenta il muretto a secco
9La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
Una foto di un animale
Nido con le uova: rappresenta la famiglia
- Le due squadre dovranno trovare gli oggetti nascosti dai
compagni tramite una mappa in cui ci saranno segnati degli
indizi:
Per il Sole: palla infuocata che permette la vita
Piante: case dell’ossigeno
Roccia:casa delle lucertole
- Vince la squadra che dà una risposta ad ogni indizio trovato e
trova alla fine il nido.
10. Il gioco dell’Oca
Materiale
Tabellone, vedi foto
Regole del gioco
Si gioca su tabellone sul quali è disegnato un percorso a spirale,
generalmente sinistrorsa, composto da 63 caselle, contrassegnate con
numeri e altri simboli legati al mondo dell’ecologia.
I giocatori iniziano con un segnalino nella casella di partenza e, a turno,
procedono lungo il percorso di un numero di caselle ottenuto attraverso
il lancio di una coppia di dadi. Lo scopo del gioco è raggiungere la
casella centrale della spirale. Le caselle che rappresentano oche
consentono di spostarsi subito in avanti di un numero di caselle pari a
10La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
quelle coperte dal movimento appena effettuato. Il giocatore che
arriva alla casella 63 vince.
11. Il cerchio della Vita
Materiale
Un grande disegno con un cerchio affisso ad una parete, cartoncini
con puntina, un foulard
Regole del gioco
- Si divide la squadra in due gruppi e si sceglie un bambino da
bendare per gruppo
- Intanto ai compagni della squadra del bendato vengono dati
dei cartoncini rappresentanti la rete:
SOLE_ACQUA_ARIA_MARE_UOMO
- Il bendato viene condotto dai compagni ad avvicinarsi alla
squadra di appartenenza, prendere i cartoncini e riconoscerli
- Condotto vicino al cerchio dovrà riuscire ad appuntare al posto
giusto
12. Il gioco della Vita
Materiale
Foulard, ostacoli per il percorso, casse riempite di sabbia
Regole del gioco
- Divisione in due squadre: serpenti e pinguini
- Ogni squadra nomina un capitano, 3 compagni-guida, 3
compagni-definizioni
- Il capitano verrà bendato e condotto dai compagni guida su un
sentiero accidentato. I compagni guida con il solo aiuto della
voce dovranno guidarlo per evitare gli ostacoli.
11La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
- Il capitano arrivato alla fine del sentiero troverà delle casse in cui
cercherà gli elementi che rappresentano e simboleggiano la vita
e le minacce di questi due animali.
- Per i serpenti troveranno: acqua, topi, foglie, pietra, sole, ruspe,
pesticidi
- Per i pinguini: acqua, pesce, igloo, termometro…
- I compagni-definizione devono aiutare il bendato a trovare e
definire l’oggetto
- Vince chi trova tutti gli oggetti e ha saputo definirli
13. I sentieri
Materiale
Cartoncini, legno e plastichino con cui costruire le diverse trappole, fogli
di cartone compresso per costruire i labirinti.
Regole del gioco
Formazione di tre squadre che rappresentano: gli animali di terra, gli
animali di acqua e gli animali del cielo.
Davanti ad ogni squadra c’è un labirinto diverso in base alla tipologia
degli animali.
Nel labirinto 1 ANIMALI DA TERRA si metteranno le minacce di questa
tipologia di animali: trappole, fucili, coltelli, mura di cemento, industrie.
Nel labirinto 2 ANIMALI DI ACQUA metteremo materiali radioattivi, navi
da pesca con fucili, mine esplosive. Nel labirinto 3 ANIMALI DEL CIELO
metteremo fucili, ciminiere, fumi, macchine, bottiglie di plastica, reti…
Le squadre partono nel labirinto e dovranno sfuggire a tutti questi
pericoli, ma intanto devono raccogliere il cibo di cui si nutrono e che è
sparso nei labirinti tra una minaccia e l’altra. Alla fine dei labirinti
troveranno un tavolo su cui riversare il contenuto dei sacchetti per
vedere insieme le diverse abitudini alimentari e costruire una rete tra gli
animali sfuggiti alle trappole.
12La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
14. Troviamo un tesoro nella Natura
Materiale
Carta, cartoncino, computer
Regole del gioco
Da fare nella Riserva di Torre Guaceto
- Appena giunti in Riserva fare 20 passi. Sotto un arco fiorito
troverete un messaggio con il primo indizio
- Oltrepassando l’arco fiorito, facendo 30 passi lungo il sentiero
troverete un cespuglio di timo, alto circa 40 cm lo riconoscerete
perché passando la mano sulla pianta si sente il profumo intenso
dell’origano selvatico. Tra le piantine è nascosto un bigliettino su
cui è scritto il secondo indizio
- Camminando lungo il sentiero per 50 passi sulla destra cercate
una piantina strana, la smilax, con le foglie a cuore e lo stelo
strisciante pieno di spine…senza farvi pungere, troverete un sasso,
sollevatelo ci sarà il terzo indizio
- Fate 30 passi avanti, poi 5 a sinistra: troverete un albero con il
tronco e i rami ricurvi e grosse radici sporgenti: è NONNO
GINO..rispondete a questa domanda Nonno Gino è un albero
di……..Se risponderete bene, potrete guardare di fronte e
troverete delle buche –tane scavate dai tassi: in una di esse c’è il
quarto indizio
- Camminando lungo il sentiero per 50 passi arriverete alla spiaggia
di Poseidonia e facendo 5 passi sul soffice tappeto troverete una
pietra con il quinto indizio
- Continuate a camminare fino ad arrivare alla Spiaggia delle
Conchiglie e troverete un grande tronco bianco su cui è legato
un bigliettino con il sesto indizio
- Camminando lungo il sentiero raggiungerete lA Torre e sul lato
est, troverete legato ad una panchina verde il settimo indizio
- Continuate a percorrere il sentiero costeggiando il canneto della
palude finchè non troverete una staccionata di legno RICORDO
DELL’ INCENDIO
E appeso troverete un tesoro…..un libro….una raccolta di foto….un
binocolo…una bussola…un poster…una maglietta…..
13La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
15. Memory
Materiale
Carta, penna, colori, vocabolario
Regole del gioco
Due o più giocatori posizionano le carte coperte e a turno le rigirano
cercando di individuare le carte gemelle.
Quando un giocatore non trova le coppie uguali passa la mano all’altro
giocatore. Vince chi trova più coppie di carte
16. Crucipuzzle
Cerca le parole:
acqua calore faina
alberi canne foresta
amazzonica
animali cielo ginepro
aria cisto isola
bosco coccole leccio
cala donnola lentisco
macchia mediterranea mare mastice
mirto natura oasi
pioniera poseidonia radici
14La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
sale sole tana
tartaruga tasso timo
torre guaceto uomo volpe
C A P R S U M O P P H I R U K S P O R O
I S O C I P I O N I E R A M E R R O T M
E C S A V Z Z C H P Q A P O I R C E P N
L O E L E C C I O O P C I N S U C O R S
O G I A E E M R S M C B C P O A I R P Z
D I D E V N Q P V I O S I C U D S C M I
P N O R C I T A R T A R U G A S T A R L
B E N O N O P I O R S M A I C L O E P Q
A P I L E S Z R S T T U S C Q M B O R S
R R A A L S S I M C A R I S Q L O T T O
B O S C O A R G E N O T T M A S T I C E
F O R E S T A A M A Z Z O N I C A Z O P
U F F A R A D U N A N I M A L I S G Q I
S A L E C N O E P R I S T Z P Q S C P Q
O I T R S A N R C O C C O L E M N A O I
O N C I R S N A T U R A V O L P E R M N
T A R I A I O M P O R N B A C D E S P Q
R I M A S T L O Q M S N I S O L A F C R
I F D B C O A P S O M E B I D S R A P Q
M A C C H I A M E D I T E R R A N E A M
15La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
17. Cruciverba
ORIZZONTALI VERTICALI
1. I suoi frutti sono le coccole 1. Cibo preferito dalle tartarughe
2. Davanti a Mediterraneo 2. Sostanza gommosa ricavata dal lentisco
3. E’ vietata nelle zone protette 3. Assalivano le navi
4. Seconda e terza vocale 4. Vivono nel mare e respirano con le
5. Lo sono gli uccelli branchie
6. Lega Anti Vivisezione 5. Per fare un albero ci vuole…
7. Nell’alfabeto tra la r e la u 6. Lo sono le montagne
8. Le iniziali di erba Articolo plurale 7. Metà di rana
9. Flora di Torre Guaceto protetta dalle Dune 8. Animale bipede che dà il nome ad un
10. Spazio aperto davanti alla fattoria gioco
11. Centrali di Mirto 9. Il nostro pianeta
12. Si infrangono sugli scogli 10. Possono essere di bambù
13. Le doppie di coccole 11. Nel mare sembrano ombrelli ma irritano
14. Mammifero notturno della famiglia dei 12. Prima e ultima di dune
mustelidi 13. Frutti dell’ulivo
15. Vivono nello stagno 14. Inizio di cillarese
16. Attraversati da uccelli e da aerei 15. Deturpano e inquinano l’ambiente
17. Articolo determinativo maschile 16. Nella storia della terra c’è quella
18. Quelle di plastica provocano la morte delle glaciale
tartarughe 17. Seconda sillaba di leccio
19. La prima sillaba di mela 18. Piccola insenatura della costa
20. Nei parchi c’è sempre quello di caccia e 19. Saluto degli antichi Romani
pesca 20. Consonanti di alba
21. Pronome personale seconda persona 21. Mammifero notturno della famiglia dei
singolare mustelidi
22. Pianta aromatica simile all’origano 22. Ci vivono i pesci di acqua salata
23. Piante che crescono sulle dune 23. Animale notturno goloso di coccole
24. Sinonimo di sabbia 24. E’ importante rispettarla
25. Pianta cespugliosa della macchia dai fiori 25. Cespuglio spinoso
bianchi/rosa 26. Vuol dire “a noi”
26. È fastidioso quando soffia forte 27. Mollusco coi tentacoli molto intelligente
27. Articolo davanti a scoglio 28. Finali di alici
28. Mammifero astuto cugino del cane 29. Oasi viva
29. Vocali di olmi 30. Zona umida protetta
30. Metà di sole 31. Uguali in cigni
31. Vi si ammucchiano le foglie di poseidonia 32. Lo è il WWF
32. Gli uccelli migratori le depongono tra il 33. Articolo indeterminativo
canneto 34. Il leone lo è della foresta
33. Prima di Guaceto 35. Rende saporiti i cibi
34. Alberi secolari
35. E’ resa pura dagli alberi
16La Rete della Natura
LIFE Nature HABI:COAST
la Rete della Natura
Programma di Educazione Ambientale e di Informazione rivolto a scuole e cittadinanza
progetto LIFE 05NAT/IT/00050 denominato HABI.COASTpromosso da Provincia di Brindisi
in collaborazione con Consorzio di Gestione di Torre Guaceto
Anno Scolastico 2007/08
Le classi partecipanti
DOCENTE SCUOLA CITTA' CLASSI
Colazzo M.Lilia S.M.S. Kennedy-Mameli Brindisi IB; IE
Fiorentini Daniela S.M.S. Marzabotto-G.Cesare Brindisi IH; IE
Catania Valeria, Antonio Fischetto S.M.S. Pacuvio - Don Bosco Brindisi IB; IID
Santoro Gabriella III Circ. "Cappuccini" Brindisi III A; III B
Boccadamo Maria IV Circ."Collodi" Brindisi VC; VD
De Iaco, Montingelli IX Circ. "Mantegna" Brindisi III C; III B
Musa Maria II Circ. "Don Milani" San Vito IIC; II D
Scarciglia Lucia Secondaria di I Grado "G. Pascoli" Erchie ID
Friscina Linda Centro diurno riabilitaz.psich. S. Pietro V.co
Cofano M. Antonietta II Circ. Lanzillotti, plesso Serranova Carovigno I e II pluriclasse
Lanzillotti Marianna Scuola primaria "G. Missere" Torre S. Susanna II A; II B "G. Falcone"
Un progetto:
Gli animatori:
Luigi D’Elia, Annagrazia Frassanito, Miriangela Sardella, Barbara Schito, Roberta Lapertosa
Coordinamento:
Luigi D’Elia, Annagrazia Frassanito
THALASSIA
SOCIETÀ
COOPERATIVA
Centro Visite Torre Guaceto
via San Domenico s.n.c.
72010 Serranova Carovigno(BR)
tel./fax. 0831/98.98.85
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