Scuola ATTIVITA' EDUCATIVE - INONDA INCLASSE - GAM Torino
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ATTIVITA' EDUCATIVE Scuola IN ONDA IN CLASSE
INONDA INCLASSE
Per l'anno scolastico 2021/2022 il Video Didattici
Dipartimento Educazione GAM propone
una programmazione on-line che può I MATERIALI DELL'ARTE
essere fruita dagli insegnanti e dagli
Adatto a tutte le fasce d'età
studenti, denominata INONDA.
Il progetto presenta una serie di video Traduzione in LIS (lingua dei segni
professionali, con un'attenzione anche italiana)
alla disabilità uditiva, che raccontano il ARTE SPAZIALE New
patrimonio del museo attraverso da novembre 2021
percorsi ideati abbinando attività
Adatto a tutte le fasce d'età
laboratoriali specifiche da usufruirne in
due modi: da remoto INONDA, oppure Traduzione in LIS (lingua dei segni
INCLASSE grazie all'invio di un KIT italiana)
contenente materiali adeguati al tema I MUSEI NATURALMENTE New
scelto. Per le scuole in Torino e zone da novembre 2021
limitrofe si potranno svolgere le attività Adatto a tutte le fasce d'età
in aula con la presenza del personale del
Traduzione in LIS (lingua dei segni
Dipartimento.
italiana)
PAESAGGI A COLORI
5/8 anni
IL BELLO E IL BRUTTO NELL'ARTE
8/11 anni
DALLE AVANGUARDIE ALLA POP ART
Dagli 11 anni in su
INONDA INCLASSE
I materiali dell'Arte Arte Spaziale NEW
Tecniche e sperimentazioni
I visitatori spesso domandano con Gli artisti nei secoli si sono interrogati
quale materiale è fatta un'opera d'arte, continuamente sul tema della resa
quali i processi e le tecniche di dello spazio nel quadro: riportare nella
lavorazione. Infatti, il materiale con cui bidimensionalità la tridimensionalità.
un artista decide di realizzare un'opera Su questo tema, inoltre, l'arte si è
è importante e ne determina tutto il incrociata con la scienza, la matematica
progetto e la sua realizzazione. Il video, e l'astronomia e gli esiti sono stati
attraverso l'esempio di alcuni artisti sorprendenti, come dimostrano le
come Giuseppe Penone, Luigi Mainolfi, ricerche artistiche dei futuristi e in
Arturo Martini, Louise Nevelson, seguito di L. Fontana e di G. Paolini.
Alberto Burri, Enrico Castellani e Questo percorso può essere sviluppato
Alighiero Boetti si sofferma a seconda delle esigenze scolastiche in
sull'impiego del marmo, del bronzo, uno o due incontri.
dell'argilla, del legno e, ancora, del INCLASSE
cartone ondulato per la creazione di un solo incontro
opere contemporanee. Dopo la visione del video è possibile
INCLASSE approfondire attraverso un'attività
Dopo la visione del video è possibile laboratoriale; grazie ad un kit di
approfondire attraverso un'attività materiali con carte, riviste, scatole
laboratoriale; grazie ad un kit di trasparenti si realizzerà un ambiente
materiali con argilla rossa e bende interno.
gessate si faranno dei calchi di oggetti due incontri
personali facilmente reperibili, per Il percorso di studio verrà integrato con
realizzare un'originale composizione. altri esempi utili a realizzare la parte
laboratoriale che consiste nella
creazione di un telescopio artistico.
INONDA INCLASSE
Paesaggi a colori Il Bello e il Brutto nell'Arte
Fortunato Depero, Marc Chagall, Afro A partire dall'Antica Grecia, gli artisti
Basaldella, Andrè Masson e Tancredi hanno definito la bellezza seguendo dei
Parmeggiani, sono tutti pittori, che pur canoni. Nel corso dei secoli è stata
usando gli stessi strumenti (tele, arricchita di significati in base ai contesti
pennelli, colori), hanno saputo dare al sociali e culturali.
tema del paesaggio interpretazioni E il brutto? Nel XVII sec. nasce la volontà
diverse a seconda della loro sensibilità. di esaltarlo perché in grado di suscitare
Qualcuno ha dato ai suoi quadri un emozioni più profonde e scuotere lo
aspetto più avveniristico, qualcun altro spettatore. Gli artisti, liberi di non
più poetico o onirico, semplicemente rispettare più le regole classiche, lo
modulando le tonalità di colore e esaltano fino a farlo diventare "bello".
lavorando su una visione più figurativa Il percorso affronta proprio questo
o astratta. passaggio dalla bellezza ideale nella
INCLASSE Saffo di Canova, all'ironia di Savinio, fino
Il video fornisce gli spunti per un ad arrivare al surrealismo di Ernst, che ci
laboratorio in cui si potranno realizzare suggerisce una tecnica divertente per
dei panorami attraverso semplici giocare con la bruttezza.
incisioni e con la tecnica della stampa a INCLASSE
contatto. Il kit prevede diversi materiali L'attività prevede la preparazione di un
come dei fogli laminil, tempere, rulli cadavere squisito ovvero un gioco,
per la stesura del colore, carte e divenuto poi strumento creativo, nato
pennelli per incidere e ritoccare. dalla fervida immaginazione dei
surrealisti. Il kit del laboratorio è formato
da cartoncini e immagini d'arte tratte dal
repertorio delle opere.
INONDA INCLASSE Dalle Avanguardie alla Pop I Musei Naturalmente NEW Art Il tema della Natura con questa iniziativa Il percorso del video si svolge viene visto attraverso il patrimonio dei tre all'interno delle sale della GAM ed è musei della Città di Torino: GAM Galleria un viaggio dagli inizi del 1900 fino agli Civica d’Arte Moderna e Contemporanea, anni Sessanta del secolo. Questo MAO Museo d’Arte Orientale e Palazzo periodo ha visto profondi Madama. Le scuole possono aderire al cambiamenti sociali, tecnologici, percorso completo di tre appuntamenti (uno scientifici e di valori che hanno per ogni museo) oppure selezionare uno o determinato il mondo due delle proposte. contemporaneo come noi oggi lo GAM : AMO LA NATURA? conosciamo. "Nella Natura noi ci siamo dentro, ma non L'arte ha saputo essere al passo con i proprio. E da millenni si discute di dove siamo tempi e ha anticipato e interpretato in rapporto a lei.” (Luciana Castellina, le esigenze delle società innovando il giornalista e scrittrice). Attraverso le suo stesso linguaggio. Il video Collezioni della GAM è possibile riflettere su riguarda in particolare le opere delle questa relazione Natura-Uomo. Un rapporto Avanguardie storiche, il Futurismo e che si modifica radicalmente tra Ottocento e la POP ART americana ed italiana. Novencento, secolo in cui nasce la società di INCLASSE massa e ci si allontana sempre più dalla Si propone la costruzione di un Natura originale boxTV realizzato con parti di INCLASSE immagini tratte dalle opere POP della Prendendo spunto dall'opera della GAM di collezione permanente. Piero Gilardi, Zuccaia, con il poliuretano e Il kit è costituito da fogli di acetato, colori si potrà creare un proprio elemento cartoncini colorati e pennarelli naturale. indelebili. .
Dipartimento Educazione GAM Tariffe
Antonella Angeloro Responsabile Attività Educative
Caterina Fiore Prenotazioni Scuole
Giorgia Rochas Referente
accessibilità e inclusione In onda:
Federica Sesia Referente pubblico video + laboratorio on line
adulto € 75
kit € 20 + spedizione
facoltativa
Prenotazioni: In classe:
tel.011- 4436999 video + laboratorio
€ 120 con kit
(lun.-ven. ore 9.00 - 13.00 e 14.00 - 16.00)
In museo:
infogamdidattica@fondazionetorinomusei.it percorso di visita in museo con
www.gamtorino.it laboratorio € 75 a classe
Durata: 90 minuti
Informazioni:
tel. 011.4429630 LAB-Attività specifiche
caterina.fiore@fondazionetorinomusei.it laboratoriali su tematiche
artistiche
€ 100 a classe
GAM Durata: 90 minuti
via Magenta 31 - 10128 Torino
Accessibilità:
Tariffa: € 25 a gruppo
Durata: 90 minuti circa
Adulti:
Tariffa: € 7 visita con
laboratorio + ingresso ridotto
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