SCOPO DELLA RICERCA: MEDIHUM
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4
Scopo della ricerca:
Rispondere alla domanda: esistono le Digital Humanities
1. DH @ UniTo: una ricognizione
a UniTo?
…inoltre:
• disegnare una “mappa” delle diverse linee di ricerca
• un elenco dei progetti
• identificare le collaborazioni esterne più significative
(ditte, ecc.)
• far emergere le esigenze dei ricercatori e i loro
suggerimenti5
Problema di metodo:
1. DH @ UniTo: una ricognizione
Le Digital Humanities
• non hanno una definizione condivisa
• non sono un campo disciplinare distinto (anzi: è
interdisciplinare
• è un termine “ombrello” che subisce una
evoluzione costante
➡ le Digital Humanities sono un “arcipelago”6
Metodo
11. Ricerca bottom/up: non partire da una definizione di
1. DH @ UniTo: una ricognizione
principio di Digital Humanities ma ricavarla da una
ricognizione condotta intervistando i ricercatori dei 4
dipartimenti umanistici per i quali si poteva parlare
di uso delle ICT nel loro lavoro di ricerca
2
2. Focus: restringere il campo di indagine alle
“Humanities classiche”: quindi le discipline basate
sul testo e o su “documenti”: Filologia; Filosofia;
Storia della lingua e della letteratura; Storia7
Popolazione intervistata
40 interviste:
• Elenco iniziale fornito dall’Area Servizi alla Ricerca del Polo
SUM
1. Le interviste
• Dipartimenti coinvolti: 4 Dipartimenti Umanistici + Dipartimento
di Informatica
• Docenti/Ricercatori strutturati: 35
• Assegnisti di ricerca: 2
• Collaboratori a contratto: 3
• interviste condotte nei tre mesi: giugno, luglio e settembreDH a Università di Torino: panoramica
8
Creatività digitale: Media Education
Arti dello “Humanities Classiche” e Digital Education
spettacolo e ICT. ICT
1. DH @ UniTo: una ricognizione
ICT e
spettacoli Creazione di Biblioteche
digitali Tutorial per
teatrali risorse
umanistiche autoformazione
digitali
complesse
Officine
Sintetiche Didattica
Algorithmic multimediale
composition Distant
Database Reading E-learning
Drama
ontology
Archivi
App per la
Analisi di
fruizione del Audiovisivi
dati con
patrimonio Linguistica strumenti
culturale dei corpora
GIS computazio
CIRMA nali CinEduMedia9
I ricercatori si riconoscono nelle “Digital Humanities”?
D: L’espressione Digital Humanities (o altra espressione equivalente,
per es. “Informatica umanistica”) potrebbe essere usata per
descrivere in maniera generale l’ambito entro il quale situare il suo
lavoro di ricerca o parte di esso? Oppure ritiene che il suo ambito di
ricerca rientri in un campo eventualmente affine ma distinto?
1. Le interviste
Risposte:
• Sì / Sì, almeno in parte: 16 (40%)
• No, è più importante il dominio, ma sono utili le tecniche messe
a disposizioni dalle DH: 5
• No: 5
• Nessuna risposta: 14Prospettive per un Centro di Digital
Scholarship for the Humanities
Le Digital Humanities
all’Università di Torino.
Una ricognizione
2. Una panoramica dei progetti
Università di Torino, 05/02/201912
Alcuni progetti completati nell’ultimo triennio
Ditta
Dipartimento Progetto URL URL
coinvolta
Carte d'autore: Archivi e
2. Panoramica dei progetti
http:// Mariarosa Progettinret
Studi Umanistici biblioteche digitali della modernità
www.cartedautore.it/ MASOERO e (Firenze)
letteraria italiana
http:// Mariarosa StudioelleTo
Studi Umanistici HyperPavese
www.hyperpavese.it/ MASOERO rino
http://
Progetto KADMOS (Fondo “Paul Bruno (Promemori
Studi Umanistici www.paulkahle.unito.it/
Kahle”) CHIESA a (Torino)
index.php
http://www.progetto- Annarita Alicubi
Studi Umanistici Cabiria
cabiria.eu/ COLTURATO (Torino)
http://
Andrea
Studi Umanistici Archivio Storico dell'Orchestra Rai www.osn.teche.rai.it/
MALVANO
Default.aspx?lang=it
Andrea
http://scuoladeicompiti.i- BALBO;
Studi Umanistici Lagrange e Cicerone al computer
learn.unito.it/ Marina
MARCHISIO13
Alcuni progetti completati nell’ultimo triennio
Ditta
Dipartimento Progetto URL URL
coinvolta
Studi Umanistici; Maestri d’Ateneo: digitalizzazione
2. Panoramica dei progetti
http://delorean.di.unito.it/ Ermanno
Fil. e Sc. delle opere di docenti UniTo
omeka/ MALASPINA
dell’educazione ‘800-‘900
http:// Silvano Alicubi
Storia #LombrosoProject
lombrosoproject.unito.it/ MONTALDO (Torino)
The Epigraphic Landscape of http:// Chiara
Storia
Athens www.epigraphiclandscap LASAGNI
e.unito.it
Analisi dei dati sulla lettura dalle Maurizio
Storia
piattaforme di social Reading VIVARELLI
Centro Primo
Applicazione della network
Levi,
analysis per la organizzazione delle
Storia Maurizio
parole chiave connesse all’opera
Vivarelli,
di Primo Levi
Angelo La
Gorga14
12 progetti in corso
Responsa
Dipartimento Progetto URL Partner
bile
2. Panoramica dei progetti
https://synapta.it/progetti/
Base dati per Museo del paesaggio Ilario
Studi Umanistici museo-del-paesaggio- Synapta
sonoro di Riva MEANDRI
sonoro/
Roberto
http:// ROSSELLI
Studi Umanistici Visionary Cross
www.visionarycross.org/ DEL
TURCO
Prome
Clara
Studi Umanistici Sanguineti Wunderkammer moria
ALLASIA
(Torino)
Livio
Studi Umanistici DiWaC e ArchiWals
GAETA
Walter
Corpus dell’antico occitanico Diversi
MELIGA;
Studi Umanistici (CAO): edizioni integrali di testi atenei
Giuseppe
medievali occitanici (PRIN) italiani
NOTO15
12 progetti in corso
Responsa
Dipartimento Progetto URL Partner
bile
2. Panoramica dei progetti
LCA: G.W. Leibniz’s
Fil. e Sc. Correspondents and Enrico
http://leibnitiana.eu/ Synapta
dell’educazione Acquaintances. Intellectual PASINI
Networks, Themes, Individuals
Reposum: Rafforzare
l’ecosistema piemontese delle
Fil. e Sc. Guido
tecnologie semantiche: un Synapta
dell’educazione BONINO
contributo delle scienze
umane
Exploring the history of Davide Pulizzotto
Fil. e Sc. Guido (LANCI: Laboratoire
American philosophy in a
dell’educazione BONINO d'ANalyse Cognitive
computer-assisted framework
de l'Information,
Fil. e Sc. EDISCO: Catalogo online di Paolo Georg-Eckert-Institut
dell’educazione libri di testo scolastici BIANCHINI (Braunschweig)16
12 progetti in corso
Responsabi
Dipartimento Progetto URL Partner
le
2. Panoramica dei progetti
https://
it.wikisource.org/wiki/
Wikisource:Collaborazi
Cristina Wikimedia
Lingue Open Literature oni/
TRINCHERO Italia
Pubblico_Dominio_Op
en_festival/
Open_Literature
Atlante storico digitale del
Luigi
Storia Piemonte (Primo Medioevo-Età Geo4Map
PROVERO
contemporanea)
http://beta.di.unito.it/
PRISMHA: Providing Rich index.php/english/
Polo del ‘900
Informatica Semantic Metadata for Historical research/groups/ Anna GOY
intelligent-semantic- (Torino)
Archives
technologies-human-
and-artificial-agents-17
Progetti in continuazione
Dipartimento Progetto URL Responsabile Partner
Per UPO: Raffaella
http:// TABACCO;
2. Panoramica dei progetti
digilibLT: Digital library of
Studi Umanistici digiliblt.lett.unip Maurizio LANA; UPO; UniTo
late-antique Latin texts
mn.it/ Per UniTo:
Ermannno
Vercelli Book Digitale Roberto ROSSELLI
Studi Umanistici
DEL TURCO
Editto di Rotari digitale Roberto ROSSELLI Univ. Ca’
Studi Umanistici
(PRIN) DEL TURCO Foscari
https:// Université de
RCFC: Réseau Corpus wikis.fu- Neuchâtel;
Antonella
Studi Umanistici Français Préclassique et berlin.de/ Freie
AMATUZZI
Classique pages/ Universität
viewpage.actio Berlin;
Analisi dei dati sulla lettura
http:// Maurizio
dalla piattaforma di social
Storia www.anobii.co VIVARELLI; Chiara
reading anobii.com
m/ FAGGIOLANI18
Progetti in attesa di approvazione
Dipartimento Progetto URL Responsabile Partner
2. Panoramica dei progetti
Biblioteche d’autore (PRIN):
digitalizzazione della biblioteca di
Studi Umanistici Laura NAY
Santorre di Santa Rosa (Archivio
Storico di Savigliano)
Atenei di
Musica e spettacolo nella società
Annarita Parma,
Studi Umanistici dell’Italia napoleonica. Storia,
COLTURATO Genova e
critica, valorizzazione (PRIN)
Milano
Consorzio
misto europeo
SigNet (A Digital Platform for (Francia;
Storia Vito MESSINA
Hellenistic Sealings and Archives) Grecia,
Olanda) e
americano.Prospettive per un Centro di Digital
Scholarship for the Humanities
Le Digital Humanities
all’Università di Torino.
Una ricognizione
3. Criticità ed esigenze condivise
Università di Torino, 05/02/201920
Criticità espresse nelle interviste
D: Quali criticità incontra nel suo lavoro di ricerca e trova più rilevanti?
3. Criticità ed esigenze condivise
Le due maggiori criticità espresse nelle interviste:
1 Il reperimento dei fondi
1.
2\ la disponibilità di servizi tecnici di supporto all’interno
2.
di UniTo21
Criticità espresse nelle interviste
➡ Il reperimento dei fondi:
3. Criticità ed esigenze condivise
1. fondi per finanziare i costi di implementazione dei
1
progetti: pagare collaboratori, servizi tecnici, risorse
strumentali.
• ci sono progetti che si basano su collaborazioni a
titolo gratuito a causa dell’assenza di fondi
2. fondi per pagare la Conservazione a lungo termine:
2
Hosting e manutenzione della risorsa nel tempo,
assicurandone fruibilità e accrescimento. Il finanziamento
iniziale dei progetti non comprende anche la
manutenzione.
• Non solo spazio server! Ma servizi di gestione e
aggiornamento (manutenzione evolutiva)22
Problemi di sostenibilità: paradosso
• Il progetto di Digital Humanties nasce come “progetto” ma
3. Criticità ed esigenze condivise
spesso diventa una risorsa online da offrire alla fruizione
del pubblico specialista e del più ampio pubblico
➡ Obiettivi:
• disseminare: far conoscere la risorsa al pubblico
di specialisti e al pubblico generale
• se rimangono consultabili non c'è duplicazione di
sforzi e diventano il punto di partenza di nuove
ricerche
➡ Problema: come assicurare la sua seconda vita22
Problemi di sostenibilità: paradosso
• Il progetto di Digital Humanties nasce come “progetto” ma
3. Criticità ed esigenze condivise
spesso diventa una risorsa online da offrire alla fruizione
del pubblico specialista e del più ampio pubblico
➡ Obiettivi:
• disseminare: far conoscere la risorsa al pubblico
di specialisti e al pubblico generale
• se rimangono consultabili non c'è duplicazione di
sforzi e diventano il punto di partenza di nuove
ricerche
➡ Problema: come assicurare la sua seconda vita23
Hosting e manutenzione: varietà di soluzioni
Progetto Hosting
Chi fa la Chi finanzia il
manutenzione mantenimento
3. Criticità ed esigenze condivise
Centro studi A.
Palazzeschi Centro studi A. Palazzeschi
Carte d'autore Progettinrete (Firenze)
(Università di (Università di Firenze)
Firenze)
Cabiria Alicubi (Torino) Alicubi (Torino) Fondazione Levi (Venezia)
#LombrosoProject Server UniTo Alicubi (Torino) Sistema Museale di Ateneo
Maestri d’Ateneo:
digitalizzazione delle opere
6 docenti tra ‘800 e ‘900:
Erminio Juvalta; Tommaso Server Dip. di
? ?
Vallauri; Giuseppe Informatica
Fraccaroli; Amedeo
Peyron; Carlo Boucheron;
Pasquale D’Ercole
Archivio Storico
Server RAI RAI RAI
dell'Orchestra Rai
Progetto KADMOS (Fondo
Server UniTo? ? ?
“Paul Kahle”)24
Criticità espresse nelle interviste
➡ Supporto tecnico: elementi critici
3. Criticità ed esigenze condivise
• è frammentato dovendo ricorrere a una rete diversificata,
fatta di contatti personali.
• È difficile trovare informatici competenti.
• Discontinuità (persone ogni volta diverse).
• spesso i progetti si reggono su contatti personali
(soluzioni non replicabili)25
Criticità espresse nelle interviste
Altre criticità espresse nelle interviste:
3. Criticità ed esigenze condivise
➡ Occorre ridurre il gap tra ricerca e didattica in questo
campo.
I Dip. Umanistici non hanno a disposizione un laboratorio
informatico per gli studenti: un luogo per insegnamento ed
esercitazioni su software specifici
➡ Servizi di archiviazione per documentazione digitale
destinata alla ricerca
• per es. la documentazione relativa agli scavi archeologi,
fotografie, rilievi, ecc.26
Criticità espresse nelle interviste
➡ Occorre agire su elementi critici che frenano l’espansione
delle DH
3. Criticità ed esigenze condivise
11. impianto tradizionale della valutazione della qualità della
ricerca:
• le risorse digitali non sono proponibili come “prodotti” della
ricerca
• la realizzazione di basi di dati comporta un lavoro enorme ed è
una forma di “slow science” che mal si adatta ai metri
quantitativi di valutazione della ricerca (VQR e altro).
2.
2 assenza di riconoscimento istituzionale per chi lavora
nell’ambito delle Digital Humanities (bandi di concorso per le
assunzioni sono sempre formulati tenendo conto dei tradizionali
settori scientifico-disciplinari).
3.
3 Occorre promuovere maggiormente l’interdisciplinarità, che
contrasta con l’organizzazione per settori e microsettori
dell’Università.Prospettive per un Centro di Digital
Scholarship for the Humanities
Le Digital Humanities
all’Università di Torino.
Una ricognizione
4. Suggerimenti, proposte
Università di Torino, 05/02/201928
Suggerimenti, proposte
D: Troverebbe utile dare una cornice istituzionale alle attività che
rientrano nelle Digital Humanities?
4. Suggerimenti, proposte
Suggerimento: istituire… Numero di risposte
un apposito Centro di ricerca nelle Digital
27
Humanities
un corso di studi (es. corso di Laurea; Master) in
8
Digital Humanities
laboratori formativi per affiancare l’attività didattica
10
rivolta agli studenti29
Creare un Centro di Digital Humanities: i motivi degli intervistati
1. superare la frammentazione dei progetti di ricerca in
1
questo ambito:
• coordinando e promuovendo i progetti DH dei
4. Suggerimenti, proposte
Dipartimenti per rispondere anche con soluzioni
condivise e standardizzate alle esigenze comuni,
garantendo a progetti con caratteristiche e obiettivi
diversi una cornice istituzionale comune;
• fornire linee guida e standard e aiuti a scrivere il
progetto
• definisca le soluzioni per la “seconda vita” del
progetto: la conservazione e fruizione a lungo termine
(servizi di Ateneo e/o un mix di servizi di ateneo +
servizi a pagamento di una ditta, vedi per es. nel caso
del #LombrosoProject)30
Creare un Centro di Digital Humanities: i motivi degli intervistati
2 Costituisca un luogo di incontro e scambio con colleghi e
2.
con informatici, per favorire l’interdisciplinarietà ed
4. Suggerimenti, proposte
esercitare un effetto propulsore31
Creare un Corso di studi (Laurea o Master)
• Occorre rispondere alla richiesta di nuove figure
professionali richieste dai tempi (es. nel settore della
4. Suggerimenti, proposte
promozione e disseminazione del Cultural Heritage)
Non c’è offerta di formazione strutturata professionalizzante,
relativa all'intersezione tra informatici e umanisti32
Creare un Laboratorio informatico per studenti dei corsi umanistici
• per l’apprendimento dell’uso di software specifici, procedure
di trattamento di dati e di testi e per esercitazioni di gruppo
4. Suggerimenti, proposte
(es.: per esercitazioni per l’apprendimento delle applicazioni
GIS (archeologi)33
Fare rete
• Costruire reti con altre biblioteche del territorio per ottenere la
disponibilità di materiali come manoscritti e microfilm e di
4. Suggerimenti, proposte
ottenere la digitalizzazione dei microfilmProspettive per un Centro di Digital
Scholarship for the Humanities
Le Digital Humanities
all’Università di Torino.
Una ricognizione
5. Per concludere… sulle DH @ UniTo
Università di Torino, 05/02/201935
Per concludere… sulle DH @ UniTo
Problemi generali:
5. Per concludere… sulle DH @ UniTo
1.
1 Frammentazione
• DH in UniTo: panorama molto frammentato
• mancano ancora iniziative per mettere a sistema le risorse
• non ci sono iniziative comuni: per es. nel campo della
formazione
• I progetti DH non sono nell’insieme sufficientemente segnalati
e promossi36
Per concludere… sulle DH @ UniTo
Problemi generali:
5. Per concludere… sulle DH @ UniTo
2.
2 Supporto tecnico e conservazione a lungo termine
• Problemi più sentiti
• manca una strategia comune, risorse
• La sostenibilità dei progetti DH richiede interventi adeguati37
Proposte
5. Per concludere… sulle DH @ UniTo
➡ Ridurre il gap tra ricerca e didattica in questo campo:
• Laboratori formativi che affianchino l’attività didattica con
l’obiettivo di insegnare alcune tecniche legate al lavoro
nelle Digital Humanities. Questo contribuirebbe a dare
visibilità a questo campo di ricerca.
Nel quadro attuale è difficile avere risorse per l’attivazione di
workshop o attività seminariali aggiuntive. Occorre risolvere un
problema di organico.38
Proposte
5. Per concludere… sulle DH @ UniTo
➡ Aiutare i ricercatori ad avvicinarsi a questo campo:
• organizzare Seminari, Summer Schools per illustrare le
opportunità ed i vantaggi derivanti dall’utilizzo di elementi
riconducibili alle DH, soprattutto sul piano della euristica
della ricerca.
• Istituire Borse di dottorato, assegni di ricerca, borse di
studio;Prospettive per un Centro di Digital
Scholarship for the Humanities
Le Digital Humanities
all’Università di Torino.
Una ricognizione
Grazie
Università di Torino, 05/02/2019Puoi anche leggere
