Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
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Reazioni emotive e comportamentali
al terremoto di Umbria e Marche
Gabriele Prati, Valeria Catufi, Luca Pietrantoni
Riassunto
Questa ricerca ha studiato le reazioni emotive e comportamentali al terremo-
to in un campione di 100 cittadini di Fabriano.Tramite intervista strutturata so-
no state raccolte le reazione emotive e comportamentali immediate al terremo-
to, assieme alla descrizione del contesto sociale e ambientale. I risultati hanno
mostrato che le reazioni comportamentali riportate dai partecipanti durante il
terremoto sono state: fuga, congelamento, ricerca di riparo sul posto, nessuna
reazione, in quanto non si è compreso l’accaduto, ricerca di informazioni nel-
l’ambiente sociale prossimale, ricerca di contatto con familiari e/o tentativo di
proteggerli, e termine attività svolte al momento. Dopo il terremoto, i parteci-
panti hanno riportato diversi comportamenti: evacuazione, ritorno a casa, con-
tatto con familiari, evitamento di danni, osservazione incredula dell’accaduto,
recupero dei propri beni, stare in gruppo sul luogo e prosieguo delle attività
precedenti. Le reazioni emotive più riportate sono state: paura, impotenza, pre-
occupazione e terrore. I comportamenti di aiuto sono stati frequenti mentre il
saccheggio è praticamente inesistente. I fattori contestuali risultano avere
un’influenza sulle reazioni emotive e comportamentali.
Parole Chiave: terremoto, reazioni emotive, studio a distanza
Abstract
This study investigated emotional and behavioural reactions to earthquake in
sample of 100 citizen of Fabriano (Italy). Immediate reactions to earthquake
(emotions and behaviours) and descriptions of the context of earthquake
were derived from structured interviews. Results showed that participants re-
ported that their coping response to earthquake were: flight, freezing, to take
shelter, no reactions because they did not realize what was happening, to look
for relatives and to try to protect them, to look for additional information
PSYCHOFENIA - ANNO XIV - N. 25/2011I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
from the social environment and to complete previous activities. After the
earthquake, participants reported several behavioural reactions: to evacuate, to
come back home, to contact family members, to avoid damages, to observe
what was happening, to recover personal belongings, to converge in groups,
and to carry on previous activities. The most frequent emotional reactions
were: fear, powerlessness, worry and terror. Helping behaviors were frequent
while looting was practically non-existent. Environmental and social factors
had an influence on emotional and cognitive reactions.
Key words: earthquake, emotional reactions, follow-up study
• Introduzione
Nel corso della storia recente il territorio italiano è stato colpito con
una certa frequenza da disastri. Secondo i dati del Centre for Research
on the Epidemiology of Disasters, un centro di ricerca dell’Università
cattolica di Louvain che gestisce l’Archivio delle emergenze e dei di-
sastri (EM/DAT, International Emergency Disasters), dal 1900 al 2008
in Italia ci sono stati 107 disastri naturali e 58 disastri tecnologici con
un ammontare rispettivamente di 139.718 e 2.352 morti. Fra questi
disastri naturali, una parte importante riguarda i terremoti. L'Italia è si-
tuata nella zona di collisione tra le placche Africana ed Eurasiatica, e
questo comporta un elevato rischio sismico. Questa linea parte dalla
dorsale oceanica atlantica, taglia la Sicilia, risale la penisola lungo gli
Appennini, volge a est in Veneto e in Friuli. Secondo i dati della Pro-
tezione civile più di 700 comuni italiani si trovano in aree a elevato ri-
schio sismico (circa il 45% del territorio nazionale e il 70 % dell’Italia
centro-meridionale).
Questi dati mettono in luce l’importanza di diffondere una cultu-
ra dell’emergenza che possa prevenire e ridurre i danni a persone e co-
se derivati dai terremoti. La psicologia dell’emergenza, occupandosi di
ricerca, pratica e applicazione delle conoscenze psicologiche nei con-
testi di emergenza, può fornire contributi interessanti per comprende-
re gli aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali associati a situazio-
ni di terremoto (Pietrantoni & Prati, 2009). Un aspetto rilevante per
questa disciplina è lo studio delle reazioni emotive e comportamenta-
li durante un’emergenza. Questo compito è facilitato, fra l’altro, dalla
presenza nella nostra mente di un meccanismo noto come flashbulb
54Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
memories (Brown, & Kulik, 1977) il quale permette di mantenere un
buon ricordo di cosa si è fatto e provato anche a distanza di tanti an-
ni nel momento in cui si viene a conoscenza di eventi pubblici scioc-
canti come l’assassinio di leader politici (Christianson, 1989; Nachson
& Zelig, 2003), disastri tecnologici (Bohannon, 1988; McCloskey, Wi-
ble, & Cohen, 1988; Neisser & Harsch, 1992), disastri naturali (Sotgiu,
Galati, 2007) o attacchi terroristici (Edery-Halpern & Nachson, 2004;
Talarico & Rubin, 2003; Tekcan, Ece, GulgSz, & Er, 2003). Con il ter-
mine flashbulb memories, infatti, ci si riferisce a un meccanismo che
permette di ricordare in maniera vivida lo scenario presente al mo-
mento dell’evento. Questo è un tipico ricordo associato, ad esempio,
all’attentato dell’11 settembre alle Torri Gemelli. Anche a distanza di
molti anni ricorderemo il momento in cui abbiamo appreso la notizia
dell’attentato, cosa stavamo facendo e forse anche come eravamo ve-
stiti. Recentemente le ricerche stanno evidenziando che questo mec-
canismo è tanto più forte all’aumentare del coinvolgimento personale
nell’evento. Per esempio, Neisser, Winograd, Bergman, Schreiber, Pal-
mer e Weldon (1996) hanno dimostrato che, a distanza di un anno e
mezzo, gli abitanti delle zone vicine al luogo in cui aveva colpito il ter-
remoto di Loma Prieta del 1989 hanno un ricordo più accurato del
momento rispetto a un gruppo di studenti che ne ha ricevuto sola-
mente la notizia tramite i media.
Gli studi psicologici e sociologici sulle reazioni comportamentali in
caso di disastro hanno portato a conclusioni che divergono dai miti e
stereotipi veicolati dai media in queste occasioni. Come rilevano
Echterling e Wylie (1999) i ritratti delle persone coinvolte in un disa-
stro nei mass media seguono una tipologia dicotomica: o personaggi
sopraffatti dal panico e dall’impotenza o figure eroiche che hanno
compiuto gesti straordinari. Tuttavia, questa enfasi sui comportamenti
estremi non ci permette di avere accesso a una visuale più ampia, com-
pleta e bilanciata delle reazioni a un disastro.
Le ricerche nel campo delle emozioni in situazioni di pericolo indi-
cano la preponderanza della paura nei suoi diversi livelli. In una ricerca
con un campione di 70 bambini di Valtopina, paesino umbro distrutto
dal sisma del 1997, le testimonianze dimostrano la presenza di paura co-
me elemento cruciale del vissuto durante il terremoto (Petrone 2002).
Uno studio di Galati e Sotgiu (2003) condotto con 80 persone residen-
ti a Suno (Piemonte) in seguito a una grave emergenza innescata da
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un’ondata di maltempo che ha causato frane e allagamento ha rivelato
che il 71% dichiara di aver provato emozioni inquadrabili nella catego-
ria semantica della paura, il 15% di sorpresa e l’8% di tristezza. In que-
sta ricerca la paura si è manifestata con maggiore intensità rispetto alle
altre emozioni e con maggiore frequenza nelle donne rispetto agli uo-
mini. La paura a livello evoluzionistico rappresenta un’emozione alla ba-
se di una risposta istintiva ancestrale. Anche se non dobbiamo più sfug-
gire ai predatori, bensì affrontare minacce più sofisticate, saper fiutare il
pericolo è una risorsa preziosa per sopravvivere nel mondo fisico e so-
ciale (Ciceri, 2001).
Le ricerche nel campo dei comportamenti umani di fronte al pe-
ricolo indicano la presenza di quattro comportamenti di base: fuga,
lotta, congelamento e affiliazione (Pietrantoni e Prati, 2009). Le pri-
me due richiamano il binomio “fight or flight” (lotta o fuga) che de-
riva dagli studi classici di Cannon degli anni ’20 e riflettono rispet-
tivamente un approccio diretto o di evitamento nei confronti del
pericolo. Alla dicotomia “fight or flight” si affiancano altre due rea-
zioni studiate più di recente.
La terza è una reazione di congelamento e paralisi. Può capitare di
ascoltare resoconti di amici o conoscenti che, durante situazioni di pe-
ricolo, sono rimasti immobili, come incapaci di rispondere ai soccor-
ritori o ad altre persone presenti che cercavano di aiutarle guidandole
fuori dalla situazione di pericolo o che le spronavano a muoversi e fug-
gire. Con il termine “freezing”, Leach (2004) fa riferimento al totale o
parziale congelamento dei movimenti da parte della persona che sta
vivendo la situazione di pericolo, impedendo così la messa in atto di
qualsiasi azione produttiva. I comportamenti di freezing potrebbero,
tuttavia, rappresentare risposte ancestrali che in altri scenari, pensiamo
a quelli di tipo predatorio, sarebbero stati adattivi. Infatti, in una pro-
spettiva etologica, il congelamento dei movimenti sarebbe un automa-
tismo che aumenta le probabilità di sopravvivenza in caso di presenza
di un predatore, in quanto diminuisce la probabilità di essere percepi-
ti o consente di apparire come deceduti.
Infine, una quarta tipologia di comportamento riguarda l’affiliazio-
ne. Il modello denominato dell’affiliazione sociale (Sime, 1985) sostie-
ne che in caso di emergenza le persone tendano a dirigersi verso per-
sone e luoghi familiari in contrasto con le teorie del panico le quali
sostengono che le persone fuggano in modo disordinato e irrazionale.
56Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
L’importanza dei legami sociali è evidenziato da un altro modello mol-
to studiato in ambito psicosociale quale la teoria della “norma emer-
gente” la quale mette in luce la presenza, in caso di emergenza, di
comportamenti di milling e di keynoting in base ai quali le persone si
rivolgono alle persone presenti per esprimere la propria interpretazio-
ne e per verificare e cercare una conferma della gravità dell’accaduto
(Turner & Killian, 1987). Questi modelli ipotizzano un’elevata fre-
quenza di comportamenti affiliativi e prosociali in favore di quelli an-
tisociali, ego-centrici e irrazionali. Sebbene l’idea del “panico” nelle
emergenze abbia una forte attrattiva sull’opinione pubblica e sui me-
dia, le evidenze empiriche ne ridimensionano ampiamente l’entità
(Quarantelli & Dynes, 1977).
Anche le poche evidenze empiriche ricavate in Italia mostrano la
predominanza dei comportamenti adattivi e la quasi totale assenza dei
comportamenti di panico. Nello studio precedentemente citato di Ga-
lati e Sotgiu (2003) è emerso che un soggetto su tre, a seguito dell’allu-
vione, si è impegnato per mettere al sicuro la sua vita e quella delle al-
tre persone senza allontanarsi dal luogo colpito dalla calamità, un sog-
getto su quattro ha continuato a svolgere le proprie attività quotidiane
e una più esigua minoranza di persone si è messa in contatto con pa-
renti e amici ritenuti in pericolo (15%) o si è impegnato per evitare
danni alle cose (8%) oppure, ancora, per chiamare i soccorsi (8%). Solo
una persona è stata colta dal panico, mentre complessivamente il 65%
degli intervistati ha messo in atto comportamenti volti a favorire la pro-
pria e altrui incolumità e la preservazione dei beni materiali.
Altri due luoghi comuni concernenti i comportamenti umani in
emergenza frequentemente riportati in letteratura sono i saccheggi e
il comportamento egoista. Come rileva Alexander (2007), sebbene le
evidenze empiriche sostengano che in occasione di disastri le persone
tendano ad attuare comportamenti prosociali, anche una parte degli
esperti di disaster management danno credito ai resoconti mediatici e ai
luoghi comuni sui disastri i quali sostengono l’assoluta predominanza
di azioni egoistiche e antisociali.
La nostra ricerca ha avuto l’obiettivo di analizzare le reazioni emo-
tive e i comportamenti messi in atto dalle persone esposte a un disastro
naturale improvviso, come il terremoto nell’Umbria e nelle Marche del
1997, cercando di comprendere quali sono i meccanismi ed i processi
che spingono il soggetto ad attuare un determinato comportamento a
57I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
sfavore di un altro. La ricerca è stata condotta nella città di Fabriano, in
provincia di Ancona, nella regione Marche, colpita indirettamente dal-
la scossa del 26 settembre 1997 con epicentro a Colfiorito (Umbria).
Gli obiettivi specifici della ricerca erano quelli esplorare le reazioni va-
lutative e comportamentali legate durante e subito dopo la scossa sismi-
ca e di comprendere le differenze in termini di emozioni e comporta-
menti in base alle caratteristiche dei sopravvissuti, in specifico il gene-
re, la presenza dei familiari e il luogo in cui si trovavano.
• Metodo
Il terremoto di Umbria e Marche
Nel settembre del 1997 le regioni di Umbria e Marche furono col-
pite dal terremoto. Precisamente, il 13 maggio dello stesso anno, al-
le ore 15:50 ci furono le prime scosse. La prima violenta scossa si-
smica che danneggiò gravemente le abitazioni dei centri appenni-
nici, è avvenuta il 26 settembre 1997 alle ore 2:30 (magnitudo 5.5
pari a un’intensità di VIII gradi della scala Mercalli). Alla mattina se-
guente ci furono due scosse molto forti, di cui la prima si è som-
mata all’altra imprimendole molta più potenza. La prima fu alle
11:40, di intensità IX grado Mercalli e la seconda del VII.
Il terremoto colpì nella regione umbra Foligno (frazioni mon-
tane e capoluogo), Nocera Umbra, Preci, Sellano, Assisi; nelle Mar-
che furono colpite in particolar modo Serravalle di Chienti e Ca-
merino. Nei giorni successivi ci furono ancora scosse di assestamen-
to provocando continui danni a strutture che avevano già subito dei
deterioramenti. Per i superstiti di entrambe le regioni sono stati al-
lestiti dei campi con tende, successivamente sostituite dalle roulot-
te e dai container. Le vittime del terremoto furono 11. Durante la
scossa di terremoto a Fabriano c’è stata una vittima: una pietra ca-
duta dalla facciata della chiesa di San Biagio ha colpito di rimbalzo
alla testa una donna di 65 anni e l'ha uccisa sul colpo.
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Procedura
Attraverso un’intervista strutturata sono state raccolte testimonianze
dei cittadini fabrianesi sul loro comportamento al momento della scos-
sa delle 11:40, di IX grado della scala Mercalli, del 26 settembre del
1997. L’intervista è stata somministrata nel corso di tre mesi (settem-
bre-novembre 2008). Il 47% ha risposto nel mese di settembre, il 16%
a ottobre e il restante 37% nel mese di novembre. I criteri di inclusio-
ne sono stati: 1) residenza nella città di Fabriano; 2) presenza presso il
comune al momento della scossa di terremoto.
Dopo aver informato le autorità locali sulla ricerca in atto nel loro
territorio, è stato costruito il campione secondo criteri di casualità, at-
traverso la scelta di 50 numeri civici della città di Fabriano. La lista dei
numeri civici è stata ottenuta dall’Ufficio Sistemi Informativi del Co-
mune di Fabriano nel mese di luglio del 2008. Per incoraggiare il coin-
volgimento nella ricerca da parte dei partecipanti, qualche giorno pri-
ma dell’intervista è stato posto un foglio nelle abitazioni estratte, in cui
venivano illustrati gli obiettivi della ricerca e veniva richiesta la loro
collaborazione a partecipare ad un’intervista. Se il soggetto, al primo
colloquio non era presente in casa, era data una seconda possibilità nel
mese di ottobre e un’eventuale terza possibilità nel mese di novembre.
Le interviste hanno avuto una durata variabile mediamente compresa
tra 20 e 40 minuti. Si è proceduto a scegliere casualmente – quando
possibile – un membro della famiglia intervistata utilizzando la “tecni-
ca del compleanno” che consente una selezione quasi-casuale delle per-
sone all’interno di un nucleo familiare (Galea, Bucuvalas, Resnick, Boy-
le, Vlahov, Kilpatrick, 2006): si tratta in sostanza di considerare, tra i
componenti di una famiglia, chi è il prossimo a festeggiare il comple-
anno prendendo in riferimento il momento dell’intervista. Per il 14%
(n=14) dei partecipanti non è stato possibile applicare tale tecnica, poi-
ché i rispondenti abitavano da soli presso il numero civico considerato.
Le difficoltà nella fase di raggiungimento dei soggetti sono state le
seguenti: la diffidenza nell’aprire a persone sconosciute o a rispondere
a domande, la presenza di cittadini che non erano presenti a Fabriano
durante il terremoto, la presenza di appartamenti sfitti o attività com-
merciali. Inoltre, in ogni via e numero civico considerati non era pre-
sente solo una famiglia, ma il più delle volte palazzi di perfino 14 fa-
miglie. Tra i 50 numeri civici estratti, il 12.00% (n=6) non sono stati
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trovati, il 10.00% (n=5) sono attività commerciali, il 4.00% (n=2) è co-
stituito da numeri civici inesistenti, forse dovuto a ristrutturazioni; il
4.00% (n=2) dei numeri civici apparteneva a famiglie che non erano
presenti al momento del terremoto e il 2.00% (n=1) erano locali in af-
fitto. Alla fine sono stati considerati per la ricerca 34 numeri civici
(68.00%) per un totale di 132 famiglie: il 7.57% (n=10) era assente du-
rante il terremoto, il 6.81% (n=9) non ha dato la sua disponibilità al
momento dell’intervista (non aprendo alla porta), il 6.06% (n=8) degli
appartamenti era disabitato, il 2.27% (n=3) del campione si è rifiutato
di partecipare alla ricerca e il 2.27% (n=2) degli appartamenti era di
proprietà della stessa famiglia. È stato possibile realizzare 100 intervi-
ste, una per famiglia.
Partecipanti
I 100 partecipanti intervistati hanno le seguenti caratteristiche: 37%
maschi (n=37) e 63% femmine (n=63), residenti a Fabriano, con un’età
media di 51 anni circa (DS = 16.55; range 23-84 anni).
Strumento
Lo strumento utilizzato in questa ricerca consiste in un’intervista
strutturata costituita da 10 domande a risposta aperta. Le prime tre do-
mande chiedono al soggetto di ripensare alla mattina del 26 settembre
e di descrivere brevemente il contesto in cui si trovava, cosa stava fa-
cendo e se era in presenza di altre persone. Le domande dalla 4 alla 7
indagano i comportamenti intrapresi al momento della scossa fino al
suo termine, le sue reazioni e quelle delle altre persone. Nella doman-
da 8 si chiede all’intervistato se ha aiutato qualcuno o se è stato aiuta-
to. La domanda 9 riguarda il rischio di saccheggi nelle abitazioni do-
po il terremoto. Nell’ultima domanda si chiede al rispondente di indi-
care quale fosse stata l’emozione vissuta durante la scossa sismica.
Trattandosi di un evento potenzialmente traumatico, l’intervistatrice
in osservanza al codice etico dell’Associazione Italiana di Psicologia ha
monitorato il tono emotivo dell’intervista al fine di evitare sentimenti
eccessivamente dolorosi nell’intervistato.
60Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
Analisi dei dati
I resoconti delle interviste sono stati analizzati dagli autori. Tramite
analisi del contenuto tematico (Smith, 2000) delle risposte fornite dai
soggetti, in linea con i criteri di esclusività, omogeneità ed esaustività,
gli autori hanno induttivamente identificato diverse categorie di com-
portamenti. Nella codifica delle emozioni riportate dai partecipanti al
momento della scossa di terremoto, ci si è avvalsi della classificazione
delle sei emozioni di base elaborate da Ekman (1992): gioia, tristezza,
paura, rabbia, disgusto e sorpresa.
Per comprendere eventuali influenze del contesto sociale (presenza
o meno di familiari) e ambientale (luogo in cui ci si trovava al momen-
to) ci si è avvalsi dell’analisi del chi quadrato.
• Risultati
In generale tutti i partecipanti hanno dato delle risposte alle domande
a loro poste. Non ci sono stati casi in cui i partecipanti hanno riferito
di non ricordarsi.
Caratteristiche del contesto prima del terremoto
Il 5% degli intervistati (n=5) si trovava a scuola, il 5% (n=5) in un
supermercato o negozio, l’8% (n=8) in luoghi diversi dalle catego-
rie considerate (alle poste, dal dottore, in ospedale, eccetera), il 16%
(n=16) si trovava per strada - in particolare, l’11% (n=11) era a pie-
di e il 5% (n=5) in macchina. Il 30% (n=30) si trovava a casa duran-
te la scossa, mentre il 36% (n=36) al lavoro.
Il 22% (n=22) degli intervistati si trovava da solo durante la scossa, il
29% (n=29) in compagnia di almeno un familiare e il 49% (n=49) con al-
tre persone (semplici conoscenti o sconosciuti).
Comportamento durante la scossa
Le reazioni comportamentali emerse alla domanda “Che cosa ha fatto
quando ha percepito la scossa?”, sono state classificate in sette categorie:
fuga, ricerca di riparo sul posto, nessuna reazione, in quanto non si è
61I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
compreso l’accaduto, recupero beni e termine attività svolte al mo-
mento, congelamento, ricerca di contatto con familiari e/o tentativo di
proteggerli, e ricerca di informazioni nell’ambiente sociale prossimale.
Il 38% (n=38) del campione, al momento della scossa, ha messo in
atto un comportamento di fuga:
“Mi sono alzato dalla sedia, sono uscito di corsa verso l'uscita e mi so-
no recato fuori nel piazzale della stazione”
(intervistato 3A)
“Mi sono buttato in mezzo alla piazza lontano dai palazzi alti. So-
no caduto perché mi è mancata la terra sotto i piedi. Sono stato a guar-
dare la gente che si voleva buttare dal palazzo di fronte per la dispe-
razione”
(intervistato 15D)
“Mi sono allontanato da sotto gli alberi e mi sono diretto al centro del
giardino dove c'è un ampio prato scoperto da alberi, correndo veloce-
mente”
(intervistato 20C)
“Ho lasciato quello che stavo facendo, sono uscita di casa. Ho fatto le
scale al volo e sono uscita”
(intervistato 25F)
il 22% (n=22) ha messo in atto un comportamento di congelamento:
“Ferma,immobile. Muta e ferma. Guardavo i lampadari che si muo-
vevano di qua e di là”
(intervistato 4A)
“Sono rimasta ferma, bloccata. Aspettavo che finisse”
(intervistato 11C)
“Sono rimasta impietrita non capendo cosa stava succedendo.
Mi guardavo attorno come una stupida, sembravo di guardare una
mandria di bufali”
(intervistato 12I)
62Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
“Mi sono paralizzata. Sono rimasta immobile. La vecchietta urlava, le
dicevo di stare zitta, tranquilla, di non preoccuparsi e sono rimasta lì
immobile”
(intervistato 15B)
“Mi sono fermata dove ero e ho aspettato che finisse. Non mi sono
mossa né ho parlato. Ero terrorizzata”
(intervistato 32C)
il 12% (n=12) ha ricercato riparo sul posto in cui si trovava:
“Ho visto le mura che si aprivano. Una mia collega si stava buttando dal-
la finestra, l'ho presa e ci siamo nascoste sotto le architravi. Abbiamo aspet-
tato che la scossa si calmasse, quando siamo scese per le scale e siamo usci-
te, ma la scossa ancora non era finita”
(intervistato 6A)
“Io, babbo e mia sorella ci siamo abbracciati e siamo andati sotto l'arco del-
la porta della cucina. Non so come abbiamo fatto perché l'arco non è lar-
go e noi ci siamo messi in fila, uno vicino all'altro”
(intervistato 15E)
“Sono corso immediatamente sotto la porta dell'ingresso e appena ter-
minata la scossa mi sono precipitato sulle scale per uscire fuori dal pa-
lazzo”
(intervistato 26A)
il 10% (n=10) non si è reso conto della scossa di terremoto:
“In realtà non l'ho sentita. Quando la donna ha urlato mi sono gira-
ta verso la chiesa alle mie spalle: ho visto la facciata della chiesa crol-
lare. Sono scappata alla parte opposta guardandomi però alle spalle per
vedere quando terminava tutta quella nuvola di fumo e dove si ferma-
vano le pietre”
(intervistato 13G)
“Non mi sono accorto subito. Poi mi sono affacciato e ho visto il piaz-
zale pieno di persone. Allora sono uscito e ho chiesto cosa fosse successo”
(intervistato 20E)
63I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
“Non avevo ben capito. Ero fermo eppure la macchina continuava a
muoversi nonostante avessi il freno premuto. La mia amica gridava “il
terremoto!". Siamo scesi dall'auto, e questa continuava a muoversi. La
gente si è riversata in strada”
(intervistato 32A)
il 7% (n=7) ha ricercato informazioni relative all’evento:
“Ho guardato terrorizzata il resto della classe, il prof e la mia compa-
gna di classe.
Il prof aveva appena finito di spiegarci come si esce dall'aula in caso di
emergenza e soprattutto in caso di terremoto allontanarsi dai vetri che
possono scoppiare. Mi sono accucciata sotto il banco, come tutti, ho pre-
so la cartella e con una mano sul banco buttavo tutto dentro lo zaino,
me lo sarei portato via”
(intervistato 12D)
“Ho urlato. Poi mi sono affacciata al terrazzo per capir meglio, ma le
persone che erano di sotto mi gridavano di andare dentro che poteva ca-
dere il terrazzo. Allora sono rientrata di corsa e sono scesa di sotto”
(intervistato 17C)
il 7% (n=7) ha cercato di contattare familiari e intrapreso comporta-
menti di protezione:
“Sono rimasta seduta: avevo un senso di protezione verso mio figlio
che stavo allattando”
(intervistato 11A)
“Sono andato alla scuola elementare, mentre c'era la scossa. Ero preoc-
cupato per i figli”
(intervistato 14B)
“Sono rimasta immobile aspettando che passasse. Avevo mia figlia in
braccio ed ho cercato di non farglielo capire”
(intervistato 16C)
il 4% (n=4) ha cercato di recuperare i propri beni o ha continuato a svolge-
re le proprie attività quotidiane:
64Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
“Ho continuato a cucinare. La paura era tanta, ma gli anziani voleva-
no mangiare”
(intervistato 20G)
“Ho continuato a stare al telefono”
(intervistato 32B)
Analizzando più nello specifico il ruolo svolto dal contesto fisico, è
stata ricodificata la variabile “luogo” in una variabile dicotomica (0= a
casa, 1= fuori casa) e incrociata con la variabile “fuga” (0= altri com-
portamenti: ricerca di riparo sul posto, chi non si è reso conto, recupe-
ro beni/ termine o continuo attività, congelamento, contatto familia-
re/protezione, ricerca di informazioni, 1= fuga). Il test del chi-quadra-
to non è risultato significativo [c2 (1, 100)=1.867; p=0.172] dimo-
strando che i partecipanti hanno attuato una fuga indipendentemente
dal posto in cui si trovavano.
Per comprendere se la presenza di familiari (0= altro 1= con fami-
liari) possa aver avuto un’influenza sulla variabile “fuga” (0= altro com-
portamento, 1= fuga), abbiamo condotto un altro test del chi quadro
che risulta significativo [c2 (1, 100)=6.060; p=0.014] evidenziando che
l’azione di fuga è maggiore fra chi non è in compagnia di familiari.
Le persone che si trovavano in casa (0= altri luoghi: strada, lavoro,
scuola, supermercato/negozio, altro, 1= casa) al momento della scossa,
hanno ricercato in misura maggiore un riparo sul posto (0= altri com-
portamenti: fuga, chi non si è reso conto, recupero beni/ termine o
continuo attività, congelamento, contatto familiare/protezione, ricerca
di informazioni, 1= riparo sul posto), ritenendo l’abitazione sicura e
familiare [c2 (1, 100)=4.181; p=0.041].
Per comprendere se la presenza di familiari (0= altro 1= con fami-
liari) al momento della scossa gioca un ruolo importante nella ricerca
di riparo sul posto (0= altri comportamenti: fuga, chi non si è reso
conto, recupero beni/termine o continuo attività, congelamento, con-
tatto familiare/protezione, ricerca di informazioni, 1= ricerca di ripa-
ro sul posto), attraverso l’incrocio di tali variabili il test del chi-quadra-
to è risultato non significativo [c2 (1, 100)=2.543; p=0.111], indican-
do che la ricerca di riparo sul posto al momento della scossa avviene
indipendentemente rispetto alla presenza di familiari.
65I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
Reazioni comportamentali dopo la scossa
Le reazioni comportamentali emerse alla domanda “Terminata la scossa
cosa ha fatto?”, sono state classificate in 8 categorie. Sono state analizza le
risposte e si è segnalato per ogni soggetto se un certo comportamento
è stato presente o meno. Si evince che le persone hanno messo in atto
più tipologie di comportamenti nel periodo immediatamente successi-
vo la scossa di terremoto: evacuazione, ritorno a casa, ricongiungimen-
to familiare, attività volte a evitare danni, osservazione incredula, recu-
pero beni personali, riunione in gruppo, continuazione delle attività
precedenti. Dal conteggio sono stati esclusi i soggetti che, per motivi
contestuali, non potevano attuare un determinato comportamento: per
esempio, l’evacuazione non era possibile come opzione comportamen-
tale a chi si trovava in strada al momento della scossa.
Il comportamento più riportato è l’evacuazione (92.80%) dal luo-
go in cui ci si trovava.
“Sono uscita immediatamente lasciando borsa e effetti in ufficio. Ho
cercato di telefonare, ma le linee erano fuori uso”
(intervistato 12M)
Tale comportamento era più frequente fra chi si trovava fuori casa
rispetto a chi trovava in casa [c2 (1, 83)= 14.426; p=0.001] e fra chi
non era in presenza di familiari rispetto a chi lo era al momento della
scossa [c2 (1, 83)= 7.605; p=0.006].
Il 59.50% (n=44) del campione si è recato a casa.
“Sono corsa via verso casa piangendo. Ho salutato la mia amica che è
andata verso casa sua”
(intervistato 32D)
La metà del campione (51%, n=51) ha provveduto a raggiungere i
propri familiari o a contattarli.
“Sono subito andato a scuola dalle mie figlie e poi subito dal negozio
di mia moglie. Sono poi andato a prendere mia madre che era per stra-
da”
(intervistato 2A)
66Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
Il 12% (n=12) del campione ha deciso di rendersi utile per evitare
danni a cose e/o persone dopo la scossa di terremoto.
“Sono rientrato in fabbrica per vedere cosa fosse successo e se c'erano
dei colleghi in difficoltà”
(intervistato 12F)
Una percentuale simile di persone (11%, n=11) si è fermata per
guardare quello che stava succedendo intorno con un senso di incre-
dulità.
“Ho guardato attonita fuori la scala: la facciata, le maxi crepe, gli stu-
denti come me e poi mi sono girata a guardare tutto intorno. Non sem-
brava possibile”
(intervistato 12D)
Alcune persone sono entrate negli edifici colpiti dal sisma per re-
cuperare i propri beni (8%, n=8).
“Sono ritornata in ufficio, ho preso la borsa ho spento il pc e sono an-
data a casa.
(intervistato 6A)
Il 7% (n=7) dei partecipanti ha riferito di stare in gruppo per di-
scutere di quanto stava accadendo.
“Ci siamo messi a parlare sul fatto se era il terremoto o no. È uscito
anche il padrone del degli alimentari lì vicino e altre persone e ci sia-
mo chiesti se era il terremoto”
(intervistato 5A)
Infine, il 4% (n=4) dei partecipanti ha dichiarato di aver continua-
to a svolgere ciò che stavano facendo precedentemente.
“Siamo rimasti a casa. Ho telefonato ai parenti per sentire come sta-
vano. Abbiamo aspettato un’ora e poi abbiamo mangiato. Era venerdì
e avevo fatto la pasta di magro, dovevamo mangiare!”
(intervistato 13E)
67I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
I comportamenti prosociali
Alla domanda “Ha aiutato qualcuno o è stato/a aiutato/a?”, il 65% (n=65)
dei partecipanti non ha ricevuto aiuto né è stato aiutato, il 25% (n=25)
ha aiutato, il 5% (n=5) è stato aiutato, il 5 % (n=5) ha aiutato e, allo
stesso tempo, è stato aiutato.
I saccheggi
Alla domanda “Ha subìto o ha avuto notizia di saccheggi”, l’89% (n=89)
dei partecipanti ha risposto di non aver subìto né avuto notizia di sac-
cheggi, mentre il 9% (n=9) ha affermato che nel periodo dopo la scos-
sa di terremoto giravano voci sulla possibilità di saccheggi nelle abita-
zioni abbandonate e, dunque, in città vi era una maggiore presenza di
volanti della polizia con lo scopo di controllare tale fenomeno:
“No, ma girava la voce di questi saccheggi. Dicevano di stare attenti vi-
sto che ora molte case erano disabitate. Girava anche la polizia”
(intervistato 15E)
Il 2% (n=2) ha riferito di aver subìto furti in prima persona:
“Mia figlia aveva un camper sotto casa, nuovo e molto grande (dato a
mio genero dal suo capo). Dentro era favoloso, c'era di tutto e ci aveva-
mo portato di tutto. Era una casa con le ruote. Era sotto casa e mia fi-
glia doveva andarci a dormire. Dopo 1 settimana per caso ci siamo af-
facciati e il camper non c'era più. È stato rubato tutto e non abbiamo
sentito nulla. Lo avevamo perfino legato”
(intervistato 11B)
“A mia figlia rubarono l'enciclopedia medica. A me rubarono tutto il
materiale che avevo per la pesca, una canna in carbonio”
(intervistato 25I)
Reazione emotiva
L’emozione maggiormente citata è la paura (38%, n=38); seguono poi
l’impotenza (8%, n=8), la preoccupazione (7%, n=7), il terrore (6%,
n=6). Il termine “panico” è stato utilizzato nell’8% (n=8) delle volte.
68Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
Tali aggettivi, data la loro numerosità e varietà, sono stati classifica-
ti all’interno di 6 categorie corrispondenti alle 6 emozioni di base ela-
borate da Ekman (1992): gioia, tristezza, paura, rabbia, disgusto e sor-
presa. Per quanto riguarda i primi aggettivi forniti dai rispondenti, at-
traverso l’analisi delle frequenze, il 67.70% (n=67) degli intervistati ha
citato un’emozione appartenente alla categoria “paura”, il 13.10%
(n=13) alla famiglia della “sorpresa”, il 12.10% (n=12) a quella della
“tristezza” e, infine, il 7.10% (n=7) degli intervistati ha citato un’emo-
zione che non rientra nelle categorie descritte, con un totale di
100.00% (n=99) aggettivi forniti. Non sono stati citati aggettivi relati-
vi alle categorie “rabbia”, “disgusto” e “gioia”.
Per comprendere meglio il ruolo della paura nella situazione di
emergenza indagata, la variabile emozione è stata trasformata in una
variabile dicotomica (0= altra emozione: gioia, tristezza, rabbia, disgu-
sto, sorpresa, non classificabile, 1= paura). Il risultato del test del chi-
quadrato, attraverso l’incrocio della variabile emozione ricodificata (0=
altra emozione, 1= paura) e la variabile genere, risulta essere al limite
della significatività [c2 (1, 99)= 3.800; p=0.051] indicando una mag-
giore paura tra le donne rispetto agli uomini.
• Discussione
In questa ricerca ci siamo proposti di indagare le reazioni emotive e com-
portamentali delle persone durante il terremoto che ha colpito l’Umbria
e le Marche nel 1997. Inoltre ci siamo proposti di indagare i fattori so-
ciali e contestuali che possono avere avuto un’influenza sul comporta-
mento e sulle emozioni al momento della scossa di terremoto.
Dai risultati è emerso che nel rispondere alle domande proposte, i
partecipanti hanno riferito immagini vivide dell’evento includendo
informazioni visive e uditive (“Ho visto i palazzi di fronte a me che si
muovevano, sembravano toccarsi. Tutto questo ondeggiamento era ac-
compagnato da un forte rumore, non so come definirlo, ma metteva
una forte angoscia” intervistato 12F, “Ho visto il lampadario muover-
si” intervistato 32B). Queste risposte fanno presupporre che le perso-
ne, nel momento in cui si trovano esposte a imprevisti codificano, as-
similano e recuperano più rapidamente le informazioni associate a
69I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
fonti minacciose per la sopravvivenza. I partecipanti hanno anche ri-
cordato non solo dati relativi al disastro ma informazioni personali re-
lative al contesto, come, per esempio, il luogo presso cui si trovavano
durante la scossa, con chi erano e cosa stavano facendo. Questo risul-
tato è in linea con le ricerche che mostrano come le vittime tendano
a ricordare gli eventi chiave di un disastro (Sotgiu & Galati, 2007).
Per quanto riguarda le reazioni comportamentali messe in atto per
far fronte all’evento, dalle analisi è emerso che vi sono state sette tipo-
logie di comportamenti durante le scosse sismiche: fuga, ricerca di ri-
paro sul posto, nessuna reazione, in quanto non si è compreso l’acca-
duto, recupero beni e termine attività svolte al momento, congelamen-
to, ricerca di contatto con familiari e/o tentativo di proteggerli, e ri-
cerca di informazioni nella ambiente sociale prossimale. La modalità di
risposta più frequente è stata la fuga: più di un terzo delle persone è
fuggita dal luogo in cui è avvenuto il terremoto.Vi sono state persone
che sono fuggite precipitosamente e altre, invece, che si sono allonta-
nate con calma; tuttavia, un elemento comune riguarda il fatto che si
è percepito come insicuro il luogo in cui ci si trovava.
Questi dati sono in contrasto, in questo caso, con i risultati emersi
dal lavoro di Galati e Sotgiu (2003), secondo cui le persone hanno at-
tuato una lotta per far fronte al pericolo. È possibile che tale discrepan-
za sia da attribuire alla diversità del pericolo affrontato: se in un’allu-
vione le persone possono darsi da fare per mettersi in salvo e ridurre
i danni, le caratteristiche del terremoto, soprattutto la subitaneità e ve-
locità di accadimento, non lasciano molto tempo a disposizione se non
per cercare riparo o allontanarsi da un pericolo. La fuga, come rispo-
sta tipica della paura, indica una valutazione delle proprie capacità di
far fronte alla situazione percepite come insufficienti a gestire l’even-
to. Riprendendo lo studio di Alexander (1990), la fuga è frequente nel
terremoto, poiché nel momento in cui le persone avvertono un mo-
vimento sismico della terra, tendono a scappare, allontanandosi dal po-
sto in cui ci si trova. In questo studio è emerso che i rispondenti che
si trovavano in un luogo diverso dalla propria abitazione hanno attua-
to maggiormente la fuga. Possiamo pensare che il trovarsi in un luogo
non conosciuto come la propria dimora porti ad abbandonare il posto
in cui ci si trova percependolo come insicuro.
La seconda categoria di risposta comportamentale maggiormente
riportata fa riferimento al congelamento. Circa un partecipante su cin-
70Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
que ha riferito di essersi sentito immobilizzato a causa di quanto stava
accadendo. Questo dato è in linea con le assunzioni di Leach (2004)
secondo il quale una minoranza di persone può reagire ai pericoli con
un totale o parziale congelamento dei movimenti impedendo così
azioni protettive.Va osservato, tuttavia, che i partecipanti hanno riferi-
to un comportamento di congelamento limitato nel tempo; infatti, do-
po un breve momento di immobilizzazione, i partecipanti hanno ri-
portato altre reazioni comportamentali.
Poco più di un partecipante su dieci ha ricercato riparo sul posto,
una fra le raccomandazioni comportamentali più riportate in caso di
terremoto. Questa azione volta alla protezione personale è stata poco
riscontrata, a differenza della ricerca di Galati e Sotgiu (2003) dalla qua-
le è emerso che il 33% del campione si è impegnato per mettere al si-
curo la propria e altrui vita senza allontanarsi dal posto. Ancora una vol-
ta, le differenze fra l’alluvione e il terremoto possono spiegare, almeno
in parte, le differenze. Ciò inoltre ci ricorda che solo una minoranza di
cittadini ha recepito le raccomandazioni e le istruzioni più volte tra-
smesse dalla protezione civile su “cosa fare in caso di terremoto”.
È interessante notare che quasi una persona su cinque non ha rea-
lizzato bene quanto stava accadendo. In questi casi alcuni hanno con-
tinuato a svolgere le loro attività quotidiane, poiché non se ne sono ac-
corte, mentre altri hanno cercato informazioni nel loro ambiente so-
ciale, per potere interpretare correttamente l’accaduto. Altri parteci-
panti hanno riferito di essere rimasti nelle vicinanze anche dopo il ter-
remoto per discutere con gli astanti. Per quanto la magnitudo del ter-
remoto sia stata di intensità importante, si riscontrano ugualmente quei
comportamenti di milling e di keynoting in base ai quali le persone in
caso di emergenza si rivolgono al proprio ambiente sociale per espri-
mere la propria interpretazione e per verificare e cercare una confer-
ma della gravità dell’accaduto (Turner, & Killian, 1987).
Coerentemente con i modello dell’affiliazione sociale (Sime,
1985), la familiarità del contesto e la presenza stessa di familiari han-
no avuto un’influenza sul comportamento dei partecipanti. Attraver-
so le analisi, infatti, è emerso che le risposte individuali al disastro
cambiano in funzione del contesto ambientale e sociale in cui si tro-
vavano i partecipanti al momento della scossa. Prima di tutto è emer-
so che sebbene il comportamento di evacuazione dopo il terremoto
sia stato quello più riportato, esso è meno frequente fra le persone in
71I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
compagnia dei familiari o che si trovavano a casa durante la scossa si-
smica. Questo dimostra ancora una volta che nelle situazioni in cui
viene messa a repentaglio la propria incolumità, le persone si rivolgo-
no a familiari o a persone con le quali hanno una relazione affettiva
mantenendo una certa vicinanza con loro. Inoltre, sebbene il fatto di
trovarsi in un luogo familiare come la casa non abbia influito sul com-
portamento di fuga, i partecipanti che si trovavano a casa tendono a
ricercare maggiormente riparo sul posto e a non evacuare dall’am-
biente in cui si trovano. Si può ipotizzare che il trovarsi in un luogo
familiare porta a conoscere e tenere sotto controllo il proprio ambien-
te tanto da trovare dei ripari ritenuti sicuri dalla persona stessa. Inol-
tre, le persone attribuiscono alla propria abitazione un significato sim-
bolico di luogo di protezione e sicurezza che porta a salvaguardarla,
anche nei momenti di pericolo, dagli effetti distruttivi dell’evento di-
sastroso.
L’importanza della casa emerge anche dal fatto che circa il 60% del-
le persone che si trovavano fuori casa sia poi rientrato nell’abitazione.
Emerge ancora una volta il concetto della propria casa come “domus”,
ovvero come santuario, portando nelle persone un forte timore che
deriva dal non sapere se la propria abitazione abbia subito danni o me-
no. L’attaccamento nei confronti dei propri beni è evidenziato fra l’al-
tro anche dalla presenza di comportamenti quali entrare in edifici per
recuperare i propri beni (borse, abbigliamento, ecc.). Ciò mette in ri-
salto l’attaccamento delle persone verso le proprie cose che potrebbe
essere a volte disadattivo, in quanto mette a repentaglio la vita della
persona oltre che a ritardare la fuga.
Un altro comportamento che potrebbe essere considerato disadatti-
vo è quello di una minoranza di persone che hanno continuato le loro
attività nonostante la gravità di quanto accaduto. Questo dimostra quan-
to siano più frequenti i comportamenti di minimizzazione rispetto a
quelli di eccessiva enfasi e drammatizzazione (Pietrantoni e Prati, 2009).
Passando alle domande sui comportamenti prosociali, una persona
su tre ha riportato di avere aiutato qualcuno e una persona su dieci di
aver ricevuto aiuto da qualcun altro. Nessuno dei rispondenti ha rife-
rito di avere richiesto aiuto e di non averne avuto. Questi dati ci indi-
cano che in un’emergenza come quella del terremoto i comportamen-
ti prosociali non siano particolarmente frequenti ma neanche assenti;
è inoltre probabile che le risposte riflettano un bias di desiderabilità so-
72Reazioni emotive e comportamentali al terremoto di Umbria e Marche
ciale in base al quale si tende a sovrastimare il grado di aiuto offerto e
ha sottovalutare o squalificare quello ricevuto.
In questa ricerca si è cercato di valutare la presenza di saccheggi. Si
è fatto presente che esistono credenze popolari, condivise anche da
esperti di disaster management, che suggeriscono che il saccheggio è
un problema comune dopo il disastro (Alexander, 2007). Valutando le
risposte date dai soggetti è emerso che la maggior parte dei parteci-
panti non ha subìto saccheggi né sentito voci relative alla presenza di
persone che approfittavano di case abbandonate per rubare. Nove par-
tecipanti hanno dichiarato di avere avuto notizia di furti riferiti spesso
in generale (“girava la voce”) piuttosto che nello specifico a conoscen-
ti. In questo studio sono emersi solo due casi in cui si è assistito a un
furto più che a un saccheggio, in quanto sono stati portati via solo al-
cuni oggetti.
La presenza del mito del saccheggio (parola che rimanda più a una
razzia) può essere all’origine di azioni sbagliate, in quanto le persone,
credendo che dopo il terremoto ci saranno saccheggi, tendono a non
abbandonare la propria abitazione anche quando questa risulta essere
inagibile e pericolante, mettendo a repentaglio la propria vita. Alcuni
studiosi come Rodríguez, Trainor e Quarantelli (2007) hanno rico-
struito e analizzato i comportamenti collettivi durante il disastro del-
l’uragano Katrina descritti dai media come altamente disordinati e an-
tisociali, con episodi di sciacallaggio, saccheggi o stupri. Da analisi
qualitative effettuate è emerso un quadro alquanto diverso: i saccheg-
gi erano in parte compiuti da gang locali che si dedicavano a furti già
prima del disastro e in parte erano da considerarsi azioni prosociali, in
quanto consistite nel prelevare beni necessari a soddisfare i bisogni
immediati propri e altrui. Tuttavia, le notizie false sulla diffusione di
comportamenti antisociali rischiano da una parte di allarmare i resi-
denti che tendono a ritirarsi in casa e badare alle proprietà, dall’altra
di allocare erroneamente le risorse (per esempio, le forze dell’ordine
davanti ai negozi e non dedite alla facilitazione delle attività di soc-
corso).
Per quanto riguarda le sensazioni emotive provate durante l’emer-
genza, la più frequente è stata la paura, la quale si è manifestata con
maggiore frequenza nelle donne rispetto agli uomini in linea con
quanto emerso da altri studi (Galati e Sotgiu, 2003; Sotgiu e Galati,
2007; Petrone 2002). Va osservato che solo otto persone su cento ha
73I CONTRIBUTI G. Prati, V. Catufi, L. Pietrantoni
utilizzato il termine “panico” per descrivere situazioni di grande pau-
ra, senza che questo si traduca in comportamenti irrazionali.
Un limite di questa ricerca è stato quello di aver eseguito analisi
statistiche su resoconti retrospettivi raccolti dopo 11 anni dal terremo-
to, in quanto i questionari sono stati somministrati nel 2008. Infatti,
sebbene il meccanismo delle flashbulb memories possa avere impresso
un ricordo relativamente attendibile di quanto accaduto, non possia-
mo escludere la presenza di distorsioni nel ricordo che possono ren-
dere alcuni aspetti delle testimonianze poco affidabili.
In conclusione, la presente ricerca ha permesso di evidenziare le
reazioni emotive e comportamentali più frequenti durante e immedia-
tamente dopo il terremoto. Lo studio ha anche evidenziato il ruolo dei
fattori ambientali e sociali nelle reazioni emotive e nei processi deci-
sionali durante eventi minacciosi.
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